大学生读名著调查报告
大学生课外阅读调查报告（15篇）
大学生课外阅读调查报告大学生课外阅读调查报告(15篇)在人们素养不断提高的今天，越来越多的事务都会使用到报告，报告成为了一种新兴产业。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的大学生课外阅读调查报告，欢迎阅读与收藏。
大学生课外阅读调查报告1一、调查统计数据及分析本次调查采用系统抽样的方法，针对同学们读书的范围、时间、目的、种类、地点、途径以及去图书馆的次数。
活动从学院各系各年级各专业中随机抽取60个被调查者，回收率96。
7%。
经过本小组成员的分析和讨论，其结果如下：从阅读范围来看，大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类，娱乐类，励志类，专业类，旅游类，科教类，经济类，传记类，医学类，计算机技术，哲学类。
从阅读时间来看，绝大部分大学生缺乏阅读时间。
从阅读目的来看，79。
3%的同学是无目的地看书。
相比之下，其他如“丰富知识”、“习惯使然”、“教师所迫”等所起的影响作用则要低得多。
调查发现，郭敬明、韩寒、席慕容、安东尼等青春小说作家是大学生最喜欢的作者。
许多女大学生对社会政治、经济、历史、法律、科技等方面的读物兴趣更少，而对活泼、简便、娱乐性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣，在科技、军事、体育、历史方面，男生的兴趣显著高于女生。
从阅读地点看，同学们最喜欢在寝室看书，在图书馆和教室各占25%，也有些同学很随意在那都能看。
从阅读途径来看，经过图书馆借阅的占44。
8%，自我购买占34。
5%。
调查结果证明，我校学生课外阅读时间很少，阅读量很小。
这一结果并不因为男女性别差异而产生太大差别。
二、调查结果及分析（一）经过调查，我们发现很多进取的因素1、我校大学生的阅读兴趣具有广泛性和多样性本次调查证明在课外阅读兴趣等方面，当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，虽然在调查中，我们明白的是大学生对娱乐类和文学类读物比较偏爱，但这并不能掩盖阅读的多样化倾向，大学生注重从多方面去发展提高自我，需要从不一样的方向入手，才能全面提高自我的修养。
大学生阅读情况调查报告范文（精选6篇）
大学生阅读情况调查报告大学生阅读情况调查报告范文（精选6篇）在发生了一个事件或情况之后，我们通常要进行深入的调查研究，调查的结果通常在调查报告上面呈现出来。
你想知道调查报告怎么写吗？以下是小编精心整理的大学生阅读情况调查报告范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、大学生读书现状分析“书籍是全世界的营养品”、“书籍是人类进步的阶梯”，古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。
毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。
美国最近的一份调查显示：历届白宫主人无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。
就我们自身而言，十二年寒窗苦读换来了一张大学通行证，十二载书山攀登赢得了人生的半块虎符。
这是莘莘学子们走过的求学之路。
那么走进大学校园后的大学生们的读书现状又是如何呢？带着这个问题，我们对本院大一到大三的学生做了一份读书类别的调查。
在整个读书过程中调查发现：文学著作及报刊杂志是最受同学们欢迎的；由于学习需要，学科辅导书在学生中也是比较受欢迎的，而遭遇冷门的则是政治法律、哲学及军事科学等。
这些书本的选择是学生知识阅读单调的体现，在一个如此丰富多彩的时代，学生阅读的书本选择却缺乏多元化，这是值得我们深思的。
二、大学生读书现状原因分析（一）学科影响，读书“功利化”在此次的调查中，我们发现在中文系中外名著以及与各种考证相关的参考书是比较受欢迎的，而谈到中外名著受欢迎的主要原因有两个，其一，首学科的性质及老师要求使然，就我们所知，中文系的的许多课程，例如现当代文学，外国文学，古代文学。
都需要阅读很多作家的小说，课上老师也会要求或者介绍一些作家的作品。
考试以及学习需要，作为中文系的我们或多或少的会选择中外名著，而如果我们调查的是历史系的阅读书籍情况，毋庸置疑的当属历史文化类占主导位置。
其二各种考证，考研使然，就我们所知，不论哪个系，哪个学生，大学都要拿到英语四级，计算机一级，普通话的证书才可以毕业，所以各种证书的参考书成了我们的宠儿。
四大名著调查报告(2024)
引言概述：在中国传统文化中，四大名著被广泛认为是中国古代文学的经典之作。
它们分别是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。
这四部作品以其独特的艺术魅力和深刻的人性剖析，持续影响着世代读者。
本调查报告旨在对四大名著进行深入调查，探讨其背后的历史背景、文学价值以及对中国文化的影响。
正文内容：一、《红楼梦》1.《红楼梦》的历史背景清代社会背景作者曹雪芹的生平背景2.文学风格和创作特点对象写实与隐喻的结合诗词咏史与社会讽刺的巧妙结合3.情节和人物形象宝玉与黛玉的爱情故事贾府的家族关系与社会结构4.思想内涵和社会意义家族衰落与社会变迁的象征女性地位与婚姻制度的探讨5.对中国文化的影响影响当代文学与艺术作品影响社会观念与价值取向二、《西游记》1.《西游记》的历史背景中国古代的宗教背景作者吴承恩的创作动机2.文学风格和创作特点神话与小说的糅合幽默与讽刺的运用3.情节和人物形象孙悟空与唐僧的冒险历程各类妖魔鬼怪的形象呈现4.思想内涵和社会意义人性的救赎与成长宗教文化与人的信仰5.对中国文化的影响影响后世文学作品与艺术形象影响人们对于正义与道德的理解三、《水浒传》1.《水浒传》的历史背景宋代的社会背景作者施耐庵的文化背景2.文学风格和创作特点英雄史诗与小说的融合激烈的战斗场面和描写3.情节和人物形象108位英雄的形象刻画李逵、林冲等著名角色的故事4.思想内涵和社会意义反映了封建社会的黑暗与腐败强调义气和忠诚的品质5.对中国文化的影响在文学作品中广泛引用和借鉴影响人们对正义与罪恶的认识四、《三国演义》1.《三国演义》的历史背景三国时期的政治背景作者罗贯中的生平背景2.文学风格和创作特点武侠小说与传记史诗的融合十分丰富的战斗描写3.情节和人物形象三国时期的政治、战争和英雄事迹刘备、关羽、张飞等角色的形象塑造4.思想内涵和社会意义反映了政治斗争和权谋的本质探讨了人性中的善恶和忠诚与背叛5.对中国文化的影响影响中国历史教育和文化传承在现代戏曲、电影、电视剧等艺术形式中广泛应用总结：四大名著作为中国古代文学的经典之作，无论是在文学艺术上还是在思想意义上都具有举足轻重的地位。
大学生阅读调查报告（通用11篇）
大学生阅读调查报告大学生阅读调查报告（通用11篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们需要仔细地调查清楚，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的大学生阅读调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生阅读调查报告篇1本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。
当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：体育运动(49%)、阅读(21%)、文娱活动(12%)、聊天聚会(11%)、逛街旅游(5%)、其他(2%)。
本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读，排序仅次于体育活动，位列第二。
(一)大学生课外阅读兴趣状况目前大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类(41%)，社会政治法制类(23%)、历史人物类(9%)，英语计算机类(7%)，经济类(6%)，专业辅导类(3%)，生活类(2%)，科技类(1%)，军事类(1%)，其他(7%)。
目前大学生最喜欢阅读的报纸分别是《参考消息》(32%)，《中国青年报》(17%)，《光明日报》(12%)，《人民日报》(11%)，本专业类报纸(9%)，体育类(7%)，晚报类(5%)，文摘(3%)，其他4%。
目前大学生最喜欢阅读的杂志分别是：文摘类的《读者》和《青年文摘》等(38%)，青年类的《中国青年》、《大学生》等(21%)，专业类(12%)，体育、婚姻、家庭、生活类(11%)，社会法律类(8%)，影视类(5%)，其他5%。
(二)大学生课外阅读兴趣差异从年级看，低年级大学生比较喜欢娱乐性、消遣性的课外读物;高年级大学生比较喜欢知识性、专业性和学术性的课外读物。
例如，低年级大学生最喜欢言情、武侠类小学的人数为24%，而相对高年级只有7%(p0.01)。
高年级大学生阅读与自己专业有关的书籍、报刊的人数为16%，而低年级相对只有4%(p0.01)。
读名著调查报告总结
对社会的建议
01
政府和相关部门应加强对名著阅读的推广和支持，为学生提供更多的阅读资源 。
02
社会各界可以组织名著阅读公益讲座、读书沙龙等活动，引导学生深入理解名 著内涵，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
03
媒体和网络平台应加强对名著阅读的宣传和报道，营造良好的名著阅读氛围和 文化环境。
THANK YOU.
详细描述：通过阅读名著，读者可以了解和接触到不同 的传统文化，如中国古典文学、欧洲文艺复兴等，从而 对传统文化的传承起到积极作用。
详细描述：名著阅读可以帮助读者建立文化自信，更好 地认识和认同自己的文化传统，从而推动传统文化的传 承和发展。
详细描述：名著阅读可以促进不同文化之间的交流和互 相理解，有助于推动世界文化的多元化发展。
身的认知和见识。
详细描述 04
阅读名著能够开阔读者的思维视野，让读者从不同
的角度去看待问题。名著中的人物和情节往往具有
丰富的内涵和深远的启示，能够激发读者的思考和
想象力。
阅读名著对个人素养的影响
总结词
陶冶情操、提升素质
总结词
增强心理素质
详细描述
阅读名著可以陶冶读者的情操，提升个人极向上，培养良好的道德品质和 审美情趣。
《红楼梦》、《西游记》等经典名著在图书馆借阅量较高，而现代名著如《三体 》、《流浪地球》等则更受网上购买或电子书形式阅读者青睐。
按名著阅读方式分析
受访者中，大部分人会选择在闲暇时 间进行名著阅读，其次是利用碎片时 间进行阅读。
不同年龄段受访者中，学生更倾向于 利用寒暑假等假期时间阅读名著，而 上班族则更倾向于利用碎片时间进行 阅读。
02
调查方法与样本
调查方法
福建省本科高校大学生英语文学名著阅读调查报告
福建省本科高校大学生英语文学名著阅读调查报告阅读是人们综合运用感官来获取知识的重要途径。
英语文学名著是被人们普遍认同和接受的英文读物，它是有效提升读者综合语言能力手段之一，它对大学生阅读能力培养个人综合素质提升乃至对世界观、人生观、价值观都发挥着重大作用。
因此必须多了解当前高校英语文学名著阅读状况，增强大学生对英语文学名著认识，呼吁英语经典文学名著回归校园。
标签：大学生；英语文学名著；阅读时间；阅读兴趣；学习方法；阅读渠道一、福建本科高校英语阅读情况我们对福建省八所本科高校1000名大学生进行随机抽取调查，发现以下几个问题：（一）大学生缺乏对英语文学名著的阅读的兴趣在非英语专业文学名著阅读情况随机抽取调查中，在阅读时间方面，67.3%的非英语专业的同学平常阅读名著的时间小于半小时，仅 1.7%的同学阅读时间大于两小时。
英语专业英语文学名著阅读情况中36.4%的同学表示很少涉及英语文学名著。
而其中仅有10.3%的同学有计划并长期坚持。
在时间方面，37.9%的英语专业同学平时阅读名著的时间小于半小时，只有5.8%的同学大于两小时。
调查发现绝大多数大学生阅读英语文学名著的目的在于提高英语阅读水平，英语专业的小部分学生出于兴趣会去看自己感兴趣的文章，但大多非英语专业的同学则大多只看与考试相关的书籍甚至有相当一部分的学生连老师布置的阅读任务都很少完成。
由此可见多数大学生较多是出于配合教学和应付考试。
调查显示相当一部分大学生没能从英语文学名著上汲取营养，获得快乐和满足。
（二）大学生阅读缺乏明确的目标和正确的学习方法调查中发现仅约10%的调查对象能有计划且长期坚持阅读英语文学名著。
从数据上看，大部分大学生在阅读英语文学名著上都没有明确的目标和计划，即使有计划也难以长期坚持下去。
另外，调查发现词汇量少仍是阅读中遇到的最大障碍。
众所周知，英语阅读能力的提高是一个综合性的复杂过程。
英语文学名著是英语文化中的精华，它赋予我们灵感，常常使我们受益匪浅。
大学生阅读调查报告范文1500字
大学生阅读调查报告范文1500字精选栏目推选：“大学生调查报告”。
俗话说，只有通过实践而发现真理。
日常工作中，我们经常都会用到报告，报告的内容属于汇报性，你收集了多少报告范文呢？为此，编辑花时间整理了大学生阅读调查报告范文，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
大学生阅读调查报告范文【篇1】缤纷世界，书籍是人类永远的最终伴侣，大学生涯中也不例外。
除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的学校生活中占一席之地，对其道德情操、人格品质、精神境界的构成与提高有着潜移默化的影响。
为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我针对大学生课外阅读状况对部分本校大学生经行了一次调查。
调查资料：对课外阅读的重视程度、获得书籍途径、阅读偏好、课外阅读的其他情景调查对象：怀化学院8个寝室（8人寝），男女比例为1：3，共64人调查方法：随即抽取各院寝室，采用网络问卷调查与实际问卷调查相结合的方式问卷发放与回收情景：共发放问卷64份，收回61份，有效问卷60份，收回率95.31%，有效率93.75%一、调查结果及现状㈠对课外阅读的重视程度阅读数量方面：16.7%的同学每学期阅读0~1本书，43.3%的同学每学期阅读2~3本书，28.3%的同学每学期阅读4~5本，11.7%的同学阅读更多购书费用方面：19.7%的同学每学期能理解的购书费用是50元以下，46.3%的同学每学期能理解的购书费用是50~100元，25.3%的同学每学期能理解的购书费用是100~200元，8.7%的同学购书费用更高㈡获得书籍途径45%的同学选择在书店、网店购买，8%的同学选择在图书馆阅览，37%的同学找亲戚朋友借阅，10%的同学青睐网上在线或下载㈢阅读偏好选书标准偏好：35%的同学看重作者知名度，46%的同学看重资料可读性，13%的同学选择定价合理的书籍，6%则喜欢浏览网上排行靠前的书籍阅读类型偏好：31%喜欢阅读时尚休闲类书籍，27%同学选择文学名著类，几乎同样27%比例的同学选择商业财经类，15%则选择了课外知识学习周刊阅读方式偏好：46%的同学会以最快速度读完，13%则会边读边做读书笔记，35%会仔细读但不做笔记，6%为其他㈣课外阅读的其他情景30%的同学身边读书氛围较好，24%同学必须程度上同意当代大学生读书浮躁二、调查结果分析及对策㈠大学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高大多数同学每学期都会阅读必须数量的课外书籍，能意识到提高自我文化素养的重要性，为大学生生活增添一份文学气息。
大学生阅读情况调查报告8篇
大学生阅读情况调查报告8篇大学生阅读情况调查报告1一：概要调查目的:了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。
调查对象:校本部在校大学生调查方式:采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。
调查项目:课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书二、结果与分析（一）课外阅读的状况：本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。
当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：课外阅读65%、网上冲浪62%、体育活动59%、观看影视58%、玩25%、其他（2%）。
本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读！这说明我校大学生对课外阅读有较高热情，对课外阅读持积极态度。
上网和课外阅读是大学生打发业余时间最常用的方法,我们从其他调查结果了解到,大学生对网络资源的利用率比较低,把网络用于学习的只占较小的比重,而用于聊天和玩游戏的所占比重最大.我们走进网吧和学校机房的时候就会获得一些体验和清醒的认识---应接不暇的是奇迹-传奇-大话西游等网络贵族游戏和如CS等硬盘游戏,以及嘟嘟嘟的QQ铃声。
对于这样的调查结果,我们应该感到幸运---课外阅读者比网上冲浪者高出三个百分点,从中我们可以知道,现在大学生的危机意识提高了很多,对自己的前景不如以前那么自信,知道怎么才能增加自己在未来竞争中获胜的筹码,切身感到充实自己,提高自己修养的重要性,当代大学生逐渐多了几分成熟,少了一些冲动和急噪,开始用审视的目光看待未来。
令人欣慰的是，作为理工类院校的矿业大学，有阅读习惯的人占总人数的94%，这不能不说是一个进步，尤其是在阅读类型上文学类书籍的阅读者要远多与其他如专业辅导、外语计算机等，达到60.07%，如果在人文类院校，这并不是一个比较高的数字，但在以煤炭专业为主导的矿大，能有这样的结果，已经算是一个不小的进步了（这里缺少纵向比较的数据），作为文科学生，可以从中获得一些安慰，因为这写数据可以告诉我们这样一个信息——我们学校又多了一些人文气息，已经在向真正的综合类院校转变，不必担心一个崇尚学术自由和学术交流的人文学者在这里找不到知音和“敌人”。
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1 目录 摘要…………………………………………2 调查策划书…………………………………3 问卷调查……………………………………5 调查结果……………………………………7 调查报告………………………………… 11 2
摘要 [关键词] 阅读名著 策略研究
[摘 要] 本论文根据问卷调查的科学方法，具体分析区别了本校各专业大学生阅读名著的差异，并在此基础上总结原因，提出了提高阅读名著效益的策略：泛读与精读相结合，即课堂教学以精读带泛读，课外阅读以泛读带精读；阅读与交流相结合，即课外阅读和课内交流相结合，自选阅读和指定阅读相结合。 3
调查策划书 一．调查背景 名著一般都拥有最广泛的读者。它们不是只风行一二年，而是经久不变的畅销书；名著通俗易懂，名著永不过时，只要你认真阅读，你决不会感到扫兴；名著令人百读不厌，富有教育意义。阅读名著就有如和与名人对话一样。它可以健全我们的人格，陶冶我们的情操，增长我们的见识，开拓我们的视野，启迪我们的智慧，提高我们的语文素养。 现在，我校有国际商学院、经管院、文法院、理工院、信息院、艺术学院、应用技术学院7个学院，对每个学院都进行了调查，涉及到汽车服务、会计、应用化学、国际贸易、电子商务、信息管理、英语、计算机、物流管理、软件工程、化工与制药、旅游管理、金融管理、自动化、室内装潢与设计、市场营销、工商管理多种专业，为了顺应社会的需求，博学多才是其一项基本要求。阅读世界名著可以增加文学常识，也正可以体现你的博学。在网络普及的今天，不少人认为，我们接触信息的机会越多，实际获得的知识却越少。因而，阅读经典名著，成为人们关注的话题。在国外的一些大学，如美国的哥伦比亚大学、芝加哥大学，把人文经典课作为本科生的必修课。过去许多学者，如梁启超、胡适、朱自清、钱穆、张舜徵等人，都十分重视对学生阅读名著的指导因此，不但只有中文专业的才要阅读世界名著，其他专业也必须阅读一定的名著。 如何激发大学生阅读名著的兴趣，扩大其知识面，提高自身的素质和修养。首先必须了解目前有多少大学生会阅读名著，对阅读名著的看法，在阅读过程中主要存在哪些困难，什么原因影响其对名著的阅读，阅读名著的目的等等。 二．调查目的 希望通过这次调查了解同学们对阅读名著的看法，希望找到激发学生阅读名著兴趣的方法，从而远离消费主义和平庸趣味的污染，让名著的知识与思想能成为每一个人的教养的一部分。 三．调查内容 4
通过调查问卷的方式对北京化工大学北方学院不同专业不同年级的学生进行访问，对第一手的资料进行科学的分析，以了解他们对阅读名著的观念及心理，从而推测出大学生阅读名著的普遍观念。 四．调查方法 1.调查对象。以来本校学生为调查总体，从中随机抽取50名学生作为调查的具体对象。 2.调查问卷。问卷各题均采用封闭式设计和半封闭式设计，要求调查对象根据实际情况在各题所列的选择项中选取一项或几项，作为对该题的回答。 3.调查问卷的分发。调查问卷由本人在图书馆、教室等学生经常去的场所内随机分发，当场回收。回收率为100％。 五．数据处理及撰写调查报告： 1.资料审核: 1)审核方法:现场/事后审核/系统审核 2)整理编码过程:有效调查问卷整理编码过录(包括有效问卷登录编号等) 2.数据登录; 1)由登录员对调查数据进行登录; 2)登录员对所登录数据进行两次审核 3.数据分析研究：按照标准进行分析研究 4.撰写调查报告： 1)本调查的结果形式是书面调查报告,内容包括摘要,引言,调查目的,调查方法,调查结果,结论和建议,附录(策划报告,抽样方案,调查问卷,统计数据,调查执行报告,数据审核登录报告等内容) 2)提交调查报告:书面文本和电子文本 5
问卷调查 ——大学生读名著调研问卷
同学们好：我是本校大四的学生，为更好的了解大学生读名著的情况，准备了这份调查问卷，希望得到您的支持，请根据您的现状填写，谢谢您的合作帮助。 1.您的性别（ ） A．男 B.女 2.您的年级（ ） A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3.您的专业＿＿＿＿＿＿＿ 4.您来自（ ） A.省会(或直辖市)城市 B.地区级城市 C.县城 D.乡镇 5. 父母教养方式（ ） A．权威型 B.专断型 C.纵容型 D.未参与型 E.其他 6.父亲的文化程度（ ） A. 未接受过教育 B.小学 C.初中 D.高中 E.大学 F.硕士 G.博士 H.博士后 7.母亲的文化程度（ ） A. 未接受过教育 B.小学 C.初中 D.高中 E.大学 F.硕士 G.博士 H.博士后 8.您最喜欢的课外读物（ ） A.文学类名著书籍 B.娱乐消遣类 C.应用技术类 D.专业用书 E .科普读物 9.您认为当今社会大学生最应该读什么（ ） A.文学名著类 B.娱乐消遣类 C.应用技术类 D.专业书籍 E.科普读物 10.假使考试之前书店有两本书很紧销,但受条件限制你只能买一本,这两本书分别是：第一本关注当今热门现象,你很感兴趣,第二本与考试内容有关指导你考一个好成绩.在这种情况下,你通常回选择（ ） A．第一本 B. 第二本 6
11.有人说:”大学是学习的天堂,图书馆有好多书,我想看什么书就看什么书”,你对这种观点（ ） A.完全同意 B.同意 C.有点同意 D.不同意 E.有点不同意 F.完全不同意 12.你所读的名著书籍多来自（ ） A. 图书馆借的 B. 书店买的 13.你同意” 只要把专业课学好就能找到好工作”的观点吗（ ） A.完全同意 B.同意 C.有点同意 D.不同意 E. 有的不同意 F.完全不同意 14.在寒暑假你更愿意读什么（ ） A.娱乐类书籍 B.专业书籍 C.应用技术类(如计算机,英语) D.文学名著类 E.科普读物 15.在业余生活中,你对哪一种形式的活动更感兴趣（ ） A.上网 B.读书 C.看电视,听广播 D.参加体育活动 E.其他 16.在中国古典四大名著中，您阅读过（ ） A.三国演义 B.水浒传 C.红楼梦 D.西游记 E.都没有 17.您通过什么渠道接触名著？（最多选三项）（ ） A．老师、朋友推荐 B.家中藏书 C.自己逛书店 D.通过媒体了解 E.其他 18.您认为是什么原因使您没有阅读更多的名著（ ） A.我总是没有时间 B.我没有兴趣 C.身边没有阅读环境 D.学习任务太重 E.我没有太多的名著书籍 F.其他 19.你对大学生阅读名著的态度是（ ） A. 应该多读书 B.读不读都一样 C.读那多没用，各种考试通不过还是白搭 20.您阅读名著是为了？（最多选三项）（ ） A. 完成父母或老师留下的任务 B. 可以学习知识 C. 消遣、娱乐、打发时间 D. 增大阅读量 E. 提高自己的修养，陶冶情操 F. 为了让别人认为我见多识广 7
调查结果 第一题：您的性别？A.男B.女
第二题：您的年级？A.大一B.大二C.大三D.大四
第四题：您来自？05101520
A.省会（或直
辖
市）B.地区级城镇
C.县城D.乡
镇
份数第十二题：你所读的名著书籍多来自？A. 图书馆借的 B. 书店买的
第五题：父母的教养方式？
0510152025A.权威型B.专断型C.纵容型D.未参与型E.其他
份数 051015202530
A.未接受过教育B.小学C.初中D.高中E.大学F.硕士G.博士
H.博士后
份数
父亲的文化程度母亲的文化程度 第十题：假使考试之前书店有两本书很紧销,但受条件限制你只能买一本,这两本书分别是：第一本关注当今热门现象,你很感兴趣,第二本与考试内容有关指导你考一个好成绩.在这种情况下,你通常回选择？
05101520253035A.第一本B.第二本
份数 8
01020份数A.完全同意B.同意C.有点同意D.不同意E.有点不同意F.完全不同意
第十一题：有人说:”大学是学习的天堂,图书馆有好多书,我想看什么书就看什么书”,你对这种观点？
第十三题：你同意” 只要把专业课学好就能找到好工作”的观点吗？
A.完全同意B.同意C.有点同意D.不同意E. 有的不同意F.完全不同意
0102030份数第十四题：在寒假你更愿意读？A.娱乐类书籍B.专业书籍C.应用技术类(如计算机,英语)D.文学名著类E.科普读物
第十九题：你对大学生阅读名著的态度是？
4064A. 应该多读书
B.读不读都一样C.读那多没用，各种考试通不过还是白搭