四年级上册美术教案第12课 《精美的邮票》人教版
第12课精美的邮票(教案)
一、教学内容
第12课精美的邮票
《人教版小学美术四年级下册》第12课，本节课主要教学内容如下：
1.邮票的基本概念：介绍邮票的定义、组成元素及其用途。
2.邮票的种类：讲解普通邮票、纪念邮票、特种邮票等不同类型的邮票。
3.邮票的设计：分析邮票设计的特点，如主题突出、构图简洁、色彩鲜明等。
3.文化理解：引导学生了解邮票背后的历史、文化内涵，增强对国家文化的认识与尊重。
4.实践能力：培养学生运用绘画、剪贴等手法制作邮票的实践操作能力，提高动手实践能力。
5.团队合作：在邮票设计过程中，培养学生分工合作、沟通交流的能力，增强团队协作精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-邮票的基本概念与组成元素：使学生明确邮票的定义，掌握邮票的组成元素，如面值、图案、发行国家等。
1.理论介绍：首先，我们要了解邮票的基本概念。邮票是一种邮资凭证，它由面值、图案、发行国家等组成元素构成。邮票不仅是邮资的支付方式，还是一种独特的文化艺术品。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的邮票案例。这个案例展示了邮票在设计中的主题突出、构图简洁、色彩鲜明等特点，以及它如何传递文化和信息。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调邮票的设计原则和制作方法这两个重点。对于难点部分，如创意设计和实践操作，我会通过举例和逐步指导来帮助大家理解。
此外，在学生小组讨论环节，我发现学生们对邮票在实际生活中的应用有了更深入的认识。他们在分享讨论成果时，提出了很多有见地的观点。这说明，通过小组合作学习，学生们不仅提高了沟通能力，还增强了解决问题的能力。
然而，我也发现了一些不足之处。在讲解重点难点时，可能部分学生还没有完全理解。在今后的教学中，我需要更加注重个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的辅导。同时，加强课堂互动，鼓励学生提问，以便及时发现并解决他们的疑惑。
四年级上册美术教案 -12 精美的邮票 ∣人教新课标
四年级上册美术教案 -12 精美的邮票∣人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧。
2. 过程与方法：通过观察、分析和动手实践，培养学生对美的感知和创造能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对集邮的兴趣，提高审美情趣，增强爱国主义情感。
教学内容1. 邮票的基本知识：邮票的起源、种类、用途和特点。
2. 邮票的设计：邮票的主题、图案、色彩和文字的设计。
3. 邮票的制作：邮票的设计、剪裁、粘贴和保存。
教学重点与难点1. 重点：邮票的设计方法和技巧。
2. 难点：邮票主题的创新和图案的美观度。
教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计图例、多媒体课件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
教学过程1. 导入：通过展示邮票实物和图例，激发学生的兴趣，引入新课。
2. 新授：讲解邮票的基本知识和设计方法，引导学生观察和思考。
3. 实践：学生动手设计邮票，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。
板书设计1. 邮票的基本知识：起源、种类、用途、特点。
2. 邮票的设计：主题、图案、色彩、文字。
3. 邮票的制作：设计、剪裁、粘贴、保存。
作业设计1. 必做题：设计一枚以“我的家乡”为主题的邮票。
2. 选做题：收集一枚喜欢的邮票，并介绍其设计特点和寓意。
课后反思1. 教学效果：学生对邮票的基本知识和设计方法有了深入的了解，动手实践能力得到了提升。
2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加邮票的种类和设计风格的介绍，提高学生的创新能力和审美水平。
3. 教学感悟：通过本节课的教学，我深刻体会到了美术教育在培养学生审美情趣和爱国主义情感方面的重要作用。
（总字数：约500字）重点关注的细节是邮票的设计，这是本节课的核心内容，也是学生需要掌握的关键技能。
以下是对这个重点细节的详细补充和说明：邮票的设计邮票设计是邮票制作过程中的重要环节，它不仅体现了邮票的艺术价值，也反映了邮票的主题和文化内涵。
精 美 的 邮 票(教案)人教版(2012)美术四年级上册
精美的邮票（教案）人教版（2012）美术四年级上册教学目标1. 知识与技能：通过观察和研究，学生能够理解邮票的基本构成元素，并学会设计一枚具有个性和创意的邮票。
2. 过程与方法：学生通过收集、欣赏和分析邮票，培养观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，增强民族自豪感，理解邮票在文化和信息传播中的重要性。
教学重点与难点重点：学会邮票的基本设计方法和步骤，培养学生的美术素养。
难点：如何引导学生将个人的创意与邮票设计相结合，创作出具有独特风格的邮票。
教学方法- 启发式教学：引导学生主动观察和思考邮票的设计要素。
- 合作学习：学生分组讨论，共同完成邮票设计。
- 示范与实践：教师展示邮票设计过程，学生跟随实践。
教学过程1. 导入：利用多媒体展示不同国家和主题的邮票，激发学生的兴趣，引导学生思考邮票的用途和设计特点。
2. 新授：介绍邮票的基本构成，如国徽、面值、图案等，并讲解邮票设计的基本原则和技巧。
3. 实践：学生分组，每组选择一个主题，合作设计一枚邮票。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示与评价：每组展示设计的邮票，其他学生和教师给予评价和建议。
教学评价通过学生的邮票设计作品和课堂参与度，评价学生对邮票设计知识和技能的掌握程度，以及对美术的热爱和创造力的发展。
教学延伸鼓励学生在课后收集更多邮票，进行更深入的研究和创作，将邮票设计与历史、文化等学科知识相结合，拓宽视野，增强学习的深度和广度。
教学反思教师应根据学生的反馈和教学效果，反思教学方法和内容的适用性，及时调整教学策略，以提高教学效果。
结束语通过本节课的学习，学生不仅学会了邮票设计的基本知识和技能，而且提高了观察力、想象力和创造力，培养了美术素养和民族自豪感。
希望学生能够继续探索邮票的魅力，将所学运用到日常生活中，不断丰富自己的美术世界。
重点细节的关注与详细补充在上述教案中，教学重点与难点是需要特别关注的细节。
这一部分直接关系到教学目标能否实现，以及学生能否有效地掌握教学内容。
四年级上册美术教案-第12课 精美的邮票 ▏人教新课标 (2014秋) (9)
人教版四年级美术上册教案《精美的邮票》【教学目标】1、通过欣赏精美的邮票，简单了解邮票的历史及种类。
2、通过对比、示范、结合图片学习邮票的特点，能抓住邮票的特点，运用绘、剪、拼、贴等方式绘制有创意的邮票作品。
3、通过动手尝试培养对美术浓厚的学习兴趣和创作欲望，养成善于发现、勤于思考、精心制作、大胆想象和追求创意的习惯【教学重点】认识邮票的特点并能根据其特点制作设计一枚图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
【教学难点】创作的邮票作品是否主题突出、制作精美。
【教学准备】教具：邮票课件、范例、创作材料等学具：绘图纸、卡纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、尺子、胶棒。
【教学内容】一、导入课题同学们平时跟自己的亲人朋友都通过哪些方式联系呢？（学生回答）（使用QQ或者电子邮件、手机微信、视频）大家掌握的方式还真不少，你们知道吗，过去没有电脑手机的时候居住在两地的人们都是通过书信来传递信息的。
一封信寄出去之前，我们必须要在信封上贴什么呢？（学生齐声回答：邮票）师：没错！请看大屏幕。
邮票是邮局为人们传递书信时，表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。
现在通讯发达，寄信的人少了，但是设计精美的邮票依然作为一种艺术品深受大家喜爱。
今天我们就来学习“精美的邮票”一课。
（课件展示）板书课题：精美的邮票二、教授新课1．出示目标；2、欣赏图片（课件展示，欣赏各种主题、各种制作方式的邮票）师：看了这些精美的邮票，同学们心中一定有很话想说，谁来谈一下感受？（教师提示可从邮票的图案、色彩、主题等方面来说）（生回答）3、了解邮票的历史及种类同学们说的太好了。
虽然现在手机、电脑已经代替了书信的联络方式，但人们还是喜欢邮票。
请看在浩如烟海的邮票发展史中，最令世人瞻目的当属“黑便士”邮票和“大龙”邮票了。
（课件出示两邮票）师结合课件文字讲解。
邮票种类师：从世界上第一枚邮票的诞生到今天，邮票的变化丰富多彩，种类也越来越多，请同学们在书中找一找，邮票都有哪些分类呢？（出示课件）第一枚是普通邮票：（展示课件）最常见的邮票，印刷数量大，图案不经常变化。
人教版美术四年级上册《第12课 精美的邮票》教学设计2
人教版美术四年级上册《第12课精美的邮票》教学设计2一. 教材分析《第12课精美的邮票》是人教版美术四年级上册的教学内容。
本课主要让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了多种邮票样式，以及设计邮票的步骤，旨在帮助学生更好地学习邮票的设计。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和设计有一定的了解。
然而，对于邮票这一特定领域的知识，他们可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解邮票的基本特点，并激发他们对邮票设计的兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、种类和特点。
2.培养学生掌握邮票设计的方法，提高他们的审美能力和创造力。
3.培养学生对邮票收藏的兴趣，增强他们对美术学习的热情。
四. 教学重难点1.教学重点：了解邮票的基本知识，掌握邮票设计的方法。
2.教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际邮票设计中，提高他们的创造力。
五. 教学方法1.讲授法：讲解邮票的基本知识，引导学生了解邮票的特点。
2.示范法：展示优秀邮票设计作品，分析设计方法，让学生直观地感受邮票设计的过程。
3.实践法：让学生动手设计邮票，培养他们的实践能力。
4.互动法：引导学生相互交流、评价，提高他们的审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：收集各种邮票样品，准备邮票设计的相关资料，如邮票设计步骤、邮票图案等。
2.学生准备：带上一幅自己喜欢的邮票图案，以便在课堂上进行交流。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些精美的邮票样品，引导学生关注邮票的特点，激发他们对邮票设计的兴趣。
同时，让学生分享自己带来的邮票图案，让大家一起欣赏。
2.呈现（10分钟）教师讲解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、种类和特点。
通过展示优秀邮票设计作品，分析设计方法，让学生直观地感受邮票设计的过程。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手设计邮票。
首先，让学生在纸上画出一个邮票的大小，然后根据自己的想法，设计出邮票的图案。
四年级上册美术教学设计-12精美的邮票∣人教新课标
四年级上册美术教学设计 12 精美的邮票 | 人教新课标教学目标本节课旨在让学生通过观察和创作，了解邮票的设计要素和艺术特点，培养学生的艺术欣赏能力和创新设计能力。
同时，通过邮票这一小小的艺术品，让学生感受到美术与生活的紧密联系，激发学生对美术学习的兴趣。
教学内容1. 邮票的历史和种类2. 邮票的设计要素3. 邮票的艺术特点4. 邮票的制作过程5. 学生自主设计邮票教学重点与难点重点邮票的设计要素和艺术特点学生自主设计邮票难点邮票的设计技巧和创意构思学生对邮票的艺术理解和创新设计教具与学具准备多媒体设备（用于展示邮票图片和设计过程）邮票样品和设计图纸彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等美术用品教学过程1. 导入：通过展示一些精美的邮票，引起学生的兴趣，让学生对邮票有一个初步的认识。
2. 新知识讲解：介绍邮票的历史、种类、设计要素和艺术特点，让学生对邮票有更深入的了解。
3. 示范与讲解：教师现场示范邮票的设计和制作过程，讲解设计技巧和创新构思。
4. 学生实践：学生根据所学知识，自主设计一枚邮票，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和反馈。
板书设计精美的邮票副四年级上册美术教学设计教学目标教学内容教学重点与难点教学过程作品展示与评价作业设计学生根据本节课所学，回家后自主设计一枚邮票，要求设计新颖、富有创意。
课后反思通过本节课的教学，学生对邮票的设计有了初步的了解和掌握，但在创意构思和设计技巧方面还有待提高。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新思维和设计能力，让学生在美术的世界里自由翱翔。
重点关注的细节是“学生自主设计邮票”的过程，因为这个环节是学生将理论知识转化为实践操作的关键步骤，也是培养学生创新能力的重要途径。
学生自主设计邮票的详细补充和说明设计前的准备在设计邮票之前，教师应引导学生进行一系列的准备工作，包括收集邮票样本、分析邮票的设计元素、讨论邮票的主题和象征意义。
第12课精美的邮票(教学设计)2023-2024学年美术四年级上册-人教版
第12课精美的邮票（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧，提高学生的美术素养。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践等环节，培养学生的观察力、创新力和审美能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对邮票艺术的兴趣，培养学生热爱生活、关注生活细节的情感，提高学生的合作意识。
二、教学内容1. 邮票的基本知识：邮票的起源、种类、用途等。
2. 邮票的设计方法：图案、颜色、形状等。
3. 邮票的制作技巧：剪贴、手绘、电脑设计等。
4. 邮票的鉴赏：从艺术、历史、文化等方面进行邮票的欣赏和分析。
三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的设计方法和制作技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的邮票。
四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计图稿、多媒体设备等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物和邮票设计图稿，引导学生关注邮票艺术，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：讲解邮票的基本知识、设计方法和制作技巧，让学生了解邮票的艺术价值。
3. 实践环节：学生分组进行邮票设计，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 邮票的基本知识：起源、种类、用途等。
2. 邮票的设计方法：图案、颜色、形状等。
3. 邮票的制作技巧：剪贴、手绘、电脑设计等。
4. 邮票的鉴赏：艺术、历史、文化等方面。
七、作业设计1. 课后收集一些具有纪念意义的邮票，进行欣赏和分析。
2. 以“我心中的美丽中国”为主题，设计一枚邮票，要求创意独特，富有美感。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过课堂实践和作品展示，学生对邮票设计的方法和技巧有了深入了解，教学目标基本达成。
2. 教学方法是否得当：采用欣赏、分析、实践相结合的教学方法，有效提高了学生的观察力、创新力和审美能力。
3. 教学过程中是否存在不足：在实践环节，部分学生创意不足，需要在今后的教学中加强引导和激发。
四年级上册美术教案-第12课 精美的邮票 ▏人教新课标
四年级上册美术教案-第12课精美的邮票▏人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解邮票的基本构成，掌握邮票的设计原则和制作方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高观察力、想象力和创造力，培养艺术表现力。
3. 情感态度价值观：培养学生对集邮的兴趣，激发对美的追求和爱国情怀。
教学内容1. 邮票的起源与发展：介绍邮票的历史背景，发展过程及其在社会通信中的重要作用。
2. 邮票的构成要素：详细讲解邮票的面值、国徽、图案、发行年份等基本元素。
3. 邮票的设计原则：分析邮票设计的美学原则，包括色彩搭配、图案布局等。
4. 邮票的制作方法：演示邮票的制作过程，包括手绘、剪贴等艺术手法。
教学重点与难点1. 重点：邮票的基本构成要素及其设计原则。
2. 难点：邮票的设计与制作过程，特别是创意的发挥和艺术表现。
教具与学具准备- 教具：邮票样品、多媒体教学设备、教学挂图。
- 学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等美术用品。
教学过程1. 导入：通过展示不同国家和主题的邮票，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：详细介绍邮票的起源、构成要素和设计原则。
3. 示范：现场演示邮票的制作过程，讲解操作要点。
4. 实践：学生分组进行邮票设计，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结：回顾本课内容，强调邮票的文化价值和艺术魅力。
板书设计- 邮票的起源与发展- 邮票的构成要素- 邮票的设计原则- 邮票的制作方法作业设计- 设计一枚以“我的家乡”为主题的邮票，要求包含所有基本元素，并运用所学的设计原则。
课后反思通过本课的教学，学生不仅学会了邮票的基本知识和制作技巧，还提升了艺术审美和动手能力。
在今后的教学中，可以进一步引入邮票收藏文化，让学生更加深入地了解邮票背后的历史和文化价值，以此拓宽他们的知识视野，增强文化自信。
同时，教师应鼓励学生发挥个人创意，使邮票设计更加多样化和个性化。
重点关注的细节是“邮票的设计原则”。
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第12课《精美的邮票》
一．教学目标：
1.了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。
2.利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。
3.通过对邮票的欣赏、了解及创作，培养学生对集邮的兴趣。
二．教学重难点：
根据邮票的特点进行创作。
三．课前准备：
1.教师准备精美的邮票、集邮册以及相关资料。
2.学生课下搜集邮票、查找相关资料及美术工具的准备。
四．教学过程：
（一）导入：一封意外的信：在上课前老师想和大家分享一个发生在我身边的一个真实的小故事......我与这位女孩成了朋友，小小的邮票怎么会有如此神奇的魅力？让我们一起来认识——12、精美的邮票。
（二）新授：
1.邮票的作用通过发生在我们身边的寄信的小故事，谁能告诉大家、邮票在工作和生活中具有什么样的作用？（生：传递书信、表明已付邮资的凭证）除了这枚普普通通的邮票，你还见过哪些不一样的邮票？（生答）同学们，请随老师一起走进时光隧道、追溯邮票的历史，欣赏各式各样的邮票。
时间倒叙、追根溯源邮票发展历史首先，我们来到了2010年、上海世博会的召开而发行的一枚纪念邮票；2008年北京奥运会的成功举办让世界重新认识了中国；时间往前推移、1999年澳门回归祖国中国实行“一国两制”，时间继续往前推移、这是1949年10月1日新中国成立了《开国大典》的一幕；期间文学艺术迅猛发展，安徒生童话故事《卖火柴的小女孩》、工笔花鸟《鹊上枝头》作为一枚特种邮票发行；下一枚会是什么图案的邮票？1980年我国发行了第一套《十二生肖》邮票，你们猜一猜其中的哪枚邮票最有收藏价值？（生答）猴票最有收藏价值。
为什么呢？因为1980年是猴年，而在这年我国发行第一套生肖邮票所以猴票特别值钱。
据说由原来的8分面值上升到市场价值2万元!我想考考大家：现在通讯发达了、人们不常写信了，为什么大家还特别喜欢邮票？（生：邮票有较高的艺术价值和收藏价值）。
说到收藏老师也比较喜欢集邮，一起来看老师的集邮册......同学们，你们知道中国第一枚邮票的名称及发行时间吗？（生：“大龙邮票”、1878年7月发行的）；我想再考考大家：世界上第一枚邮票的诞生及发行时间？（“黑便士”、1840
年5月1日英国发行的）讲世界第一枚邮票诞生的小故事（省略）
2.邮票的种类从世界第一枚邮票的诞生至今天，邮票的发展经历了170多年的历史。
通过刚才的欣赏与观察，你知道邮票可以分为哪几类吗？（生答），老师总结邮票的种类：普通邮票（用p表示，最常见的邮票、印刷数量大，图案不经常变换）纪念邮票（用J表示，纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票）特种邮票（用T表示，为宣传某些事物而特别发行的邮票）
3.构成邮票的五要素了解了邮票的种类，我们一起来学习构成邮票的五要素。
以《猴票》分析，你发现邮票有哪几部分组成？（生答）老师总结邮票的五要素：齿孔图案（人物、动物、植物、风景）面值发行时间发行国家
4.邮票的设计步骤掌握了邮票的五要素，我们来设计一枚邮票好不好？同学们设想一下由我们亲手设计的邮票像没有翅膀的鸽子飞到祖国及世界各地是一件多么令人高兴地事情啊！我们来设计什么主题的邮票呢？（生马票）好、我们一起来设计马票，步骤如下：构思、选择带有齿孔的纸、画图案、涂颜色（教师实物投影仪示范、展示图案，抛出：图案设计的要素：主题突出、色彩明快、装饰性）、写文字（包括面值、发行时间、发行国家）（文字这部分让学生帮忙突破）；结合家乡发生的大事件，展示提前制作完成的剪纸帆船的邮票，提出：老师设计的邮票怎么样？（生答漂亮）漂亮在哪里？？（生答主题突出、色彩明快、装饰性）同学们，我们在进行邮票设计时除了有绘画的形式，还有（剪纸粘贴）的形式，你还能想到哪些表现形式？（生：印刷、摄影等）
（三）创作、体验制作邮票的乐趣假如现在你是一名邮票设计师，你想设计以什么为主题的邮票？（生答）欣赏小伙伴们的作品，说说你喜欢的理由？（从图案内容、表现形式或颜色搭配上分析）今天老师还带来了家乡小伙伴们的作品，你们敢接受他们的挑战吗？（生敢）老师期待你们精彩的作品，因为在老师空白的集邮册里还缺少你的、他的、你们的、大家的精彩作品。
设计要求：根据邮票的特点，设计一枚或一套邮票。
要求主题突出、色彩明快、安排合理邮票的五要素。
（播放音乐、教师巡回指导）
（四）作业展示、评价我们一起来欣赏小伙伴们的作品，今天看哪位同学将获得最佳小评委？同学们，你喜欢哪张邮票？为什么呀？（从图案、色彩及主题等方面评价）（生答）（学生互评、老师点评）通过这节课的学习，你收获了什么？（生答）孩子们，让我们从小就拥有一颗爱心、孝心，一个梦想，学习更多的科学文化知识，长大后建设我们的祖国，让我们的国家越来越富强，“国家名片”越来越精美。
好、下课！谢谢大家、再见！。