社会学概论重点、要点及复习指导
社会学概论重点资料(全)
社会学概论重点资料（全）第一章社会学的创立与发展一、社会学的创立。
（一）社会学创立时期的主要代表。
1.奥古斯特·孔德——1798-1857，法国人，著有《实证哲学教程》，被称为“社会学之父”，“社会学”一词最早是由奥古斯特·孔德提出的。
孔德认为，主要研究人类社会基本秩序的是社会静力学。
其社会学思想可从三方面进行把握：①科学的分类。
社会学居于科学的最高层次，是科学之“皇后”，所有其他学科都为它的建立作了准备。
②社会学的研究对象。
“秩序”和“进步”是其实证主义社会学的两个核心概念。
③研究方法。
孔德创造的实证方法是观察法、实验法、比较法和历史法。
2.卡尔·马克思——1818-1883，著有《共产党宣言》、《资本论》等。
3.赫伯特·斯宾塞——1820-1903，英国人，著有《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》。
其社会学思想主要围绕社会有机体和社会进化论两个方面展开。
他认为社会不是简单的有机体而是“超有机体”。
（二）社会学形成时期的主要代表：1.埃米尔·涂尔干，法国社会学家，代表作有“三论”：《社会分工论》、《社会学方法的准则》、《自杀论》。
《自杀论》一书，就是涂尔干用一种社会事实（社会整合）去解释另一种社会事实（自杀）的范例。
其社会学观点如下：①社会学的研究特殊对象是社会事实。
②社会团结理论。
社会团结是指以吸引为特征的把个人与个人、个人与群体、群体与群体协调、合作、结合在一起的社会联系状态。
③失范理论。
④社会研究方法准则。
将社会事实当作物来研究。
（首要和最基本的准则）⑤功能分析和历史分析方法。
系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。
功能分析将揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么结果，而历史分析则揭示出为什么是这个而不是其他现象能在当时发挥特定作用。
2.马克斯·韦伯，德国社会学家，著有《新教伦理与资本主义精神》、《经济与社会》等。
社会学概论重点整理
社会学概论重点整理第⼀章社会学的研究对象社会学：（常识）社会思想古已有之，但是作为学科的社会学迄今为⽌却只有170多年的历史。
“社会学”⼀词最早是由法国哲学家、社会学家孔德（Comte）在1838年10⽉出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的。
社会学的定义：社会学是关于社会良性运⾏和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
美国社会学家英克尔斯（Inkeles）指出了给社会学下定义的三条途径：1，历史的途径（创始⼈说了什么）2，经验的途径（当代社会学家在做什么）3，分析的途径（理性指⽰什么）社会学家们：孔德开始的西⽅社会学传统马克思开始的马克思主义社会学传统⼗九世纪空想社会主义的主要代表特别是圣西门的思想创始者们：孔德、斯宾塞（Spencer）实际奠基者们：涂尔⼲（Durkheim，⼜译迪尔凯姆、杜尔克姆）、韦伯（Webber）新中国成⽴以来社会运⾏状况：（社会的良性运⾏，中性运⾏，恶性运⾏）1966-1976年，全⾯恶性，原因⽂⾰。
1976-1978年，转向中性摆脱恶性，转折点，⼗⼀届三中全会。
1978- ，中性运⾏，后重建。
中国社会学家费孝通：《江村经济》《乡⼟中国》第⼆章社会运⾏的物质基础两种⽣产：即⼈⼝⾃⾝的⽣产和物质资料的⽣产。
根据马克思、恩格斯的阐述，可概括出物质⽣产⽅式的三⼤基本特征：客观性、社会性、历史性。
思考题：1，试析⼈⼝⽼龄化对社会运⾏和发展的冲击。
答：⼈⼝⽼龄化对社会运⾏和发展的冲击是⼴泛⽽深远的。
就其最基本的⽅⾯⽽⾔，⾸先，意味着⽼年抚养系数提⾼，越来越少的年轻⼈要养活越来越多的⽼年⼈⼝，由此影响到劳动就业和社会福利制度安排；其次，由于⽼年⼈⼝逐渐成为劳动、投资的重要主体，⽽⽼年⼈本⾝倾向于保守、储蓄，有可能导致社会经济活⼒不⾜、创新不⾜；最后，⽇益严重的⽼龄化最终必然导致⼈⼝再⽣产转向静⽌型甚⾄是减缩型，由此带来⼈⼝发展不可持续的危机，直接威胁到社会的存在。
6，为什么说物质资料的⽣产是社会存在和发展的基础。
社会学概论(第三版)复习提纲
第三章一、社会的特点：1、是由人群组成的。
2、以人与人的交往为纽带。
3、是有文化、有组织的系统。
4、以人们的物质生产活动为基础。
5、社会系统具有心理、精神的联系。
6、社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。
（主体是人）二、社会的功能：整合的功能；交流的功能；导向的功能；继承和发展的功能三、评价社会运行状态的原则：A综合性原则1、对社会运行评价的全面性2、对社会运行评价的整体性（整体效益）B协调性原则1、结构性协调（良性、中性、恶性）2、功能性协调——是社会运行状态的直接标志3、结构与功能之间的协调（二者间的关系）C满足需要的原则四、社会学考察社会的几种角度：1、宏观社会与微观社会的角度2、个人关系、群体关系和社会制度的角度3、血缘、地缘和业缘的角度第四章一、文化含义：它是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质与非物质的东西。
“凡经人‘耕耘’的一切均为文化”二、文化的特征1、具有超生理性和超个人性2、复合性3、象征性4、传递性（横向与纵向）5、文化的变迁（自然条件的变化；不同文化的接触；发明与发现）与文化堕距三、文化的区分物质文化与非物质文化；主文化与亚文化；主文化与反文化；评比性文化与非评比性文化亚文化——职业亚文化、民族亚文化、越轨亚文化四、文化结构1、文化结构文化特质、文化丛、文化模式文化特质与文化丛构成了文化的基本内容2、文化相对主义与文化中心主义文化中心主义亦称种族中心主义，将自己的（生活方式、价值观、行为规范、信仰）看成最好的。
文化相对主义：每一种文化模式都有其存在的合理性，否定事物的绝对的一面。
3、文化震惊与文化边际文化震惊：生活在某一文化中的人，打他初次接触到另一文化模式时所产生的思想上的乱和心理上的压力。
文化边际：文化的边缘地带或两种文化的交界地带。
五、文化的功能1、文化是社会或民族的分野的标志2、文化使社会有了系统的行为规范3、文化是社会团结有了重要基础4、文化塑造了社会的人第五章一、社会化的含义指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成的独特个性和人格，从生物人转变为社会人，并通过社会化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
《社会学概论》复习
任课老师[赵孟营][社会学基础复习要点][北京师范大学]整理人 张传强2013年1月4日《社会学概论》课程纲要主讲人：赵孟营整理人张传强教学目的：通过本课程的教学，帮助学生掌握基本的社会学概念，初步形成社会学的视野，了解社会学的学科特色。
教学参考书：赵孟营主编，社会学基础（立体教材），高等教育出版社，2006年版韩明谟主编、王思斌副主编，社会学概论，中央广播电视大学出版社，1997年版郑杭生主编，社会学概论新修，中国人民大学出版社，1994年版曹雪芹，红楼梦，人民文学出版社，1982年版教学内容：一、社会学的知识领域1．社会学的学科特点最重要最复杂科学社会现象的对象化历史比较法科学性，理性，客观性2．社会学的历史创立孔德社会优先斯宾塞个人优先形成法国迪尔凯姆德国韦伯滕尼斯美国芝加哥学派库里米德帕克80年代帕森斯结构功能主义布劳社会交换克塞冲突功能主义3．社会学的理论取向实证主义孔德斯宾塞用科学方法分析人文主义韦伯人有主观精神现象学的社会学日常生活方法学符号互动论彼此理解认同社会批判论法兰克福学派美国米尔斯代表人物权威国家极权主义希特勒罗斯福斯大林阿多诺文化工业论资本主义费洛姆儿童心理成长个人成长层面马尔库塞单向度社会缺乏自我批判80年代后综合取向4．社会学的方法5．社会学的分支复习知识点：社会学的学科定位；社会学诞生的历史条件和发展阶段及重要理论家。
二、社会角色和社会化1．不同类型的社会角色1社会地位所决定的社会期望与个人行为模式之间是统一的第一社会角色与社会地位是紧密相连的社会地位个人在社会关系所处的位置地位与角色是同一问题2个方面，角色是地位的动态变现，地位是角色的静态表述社会地位已经被社会所承认就产生了与之相应的社会角色产生了对角色行为的期望社会地位决定了社会角色的舞台大小和角色行为规范社会地位决定了与这个地位有关的角色丛角色丛围绕社会地位而存在的社会角色的有机结合第二，角色是一种社会的客观期望第三，角色是个体的主观表演2 先赋角色归属角色个人与生俱来的自致角色成就角色个人努力获得规定性角色权利与义务有明确规定和严格规范的，反之就是开放性角色正式角色有相对明确社会期望与得到社会正式认可的角色反之非正式角色工具性角色经济效益与实际利益为目标表意性角色社会秩序行为规范,价值观,伦理道德为目标2．社会角色的扮演1.角色扮演理论1)想象性预言米德嬉戏阶段群体游戏阶段认为象征符号都发挥了重要作用，在自我发展过程中形成了对象征符号共同意义和态度，也就是有了被社会普遍认可的角色期望，人们才有可能扮演角色，自我才能建立和发展起来2)印象管理戈夫曼社会舞台成员扮演角色演员社会剧本就是期望，剧作家就是社会体系还要接受观众批判社会有演员观众剧本构成布景道具2.过程角色期待社会对某一角色的期望和要求角色领悟角色扮演者对角色规范和要求理解角色实践角色实践角色建设就是创造性的表演角色3技巧理想化表演掩饰与炫耀误解表演错觉技巧功利性与表意性神秘化表演保持距离舞台装饰技巧专一化技巧---的技巧沟通技巧 --移情换位合作技巧4 角色失调1角色冲突角色内冲突同一人所扮演同一角色内部冲突如当一个人在2尖锐对立的目标上做出选择时，角色内冲突就产生了角色间冲突一个人扮演不同角色角色外冲突 2个以上包括2个扮演者之间冲突2.角色紧张扮演过程中所引起的时间和精力紧张多种角色对同一人提出不同角色要求3.角色中断一个人前后相继所承担的两种角色之间矛盾现象空间向陌生场合过渡缺乏精神准备能力培养衔接障碍如教授课堂到电台时间未为后一阶段做好准备如老人退休夫妻到父母4角色失败严重失调现象离婚犯罪分子被剥夺公民权良好心理素质与坚韧生活态度吸取教训重新振作李先生的案例分析首先社会把精英人士推到很高位置，给予高的社会期望但过多关注物质功利，评价标准往往对财富拥有与事业成功上，单一职业角色覆盖整个角色第二，理想自我与现实自我差距未处理好个人角色丛各角色关系3.社会化的涵义和类型1什么是社会化学习知识技能规范获得个性成为合格社会成员2继续社会化完成后继续学习知识价值规范，为的是适应社会文化环境。
社会学概论复习资料
社会学概论复习资料社会学概论复习资料名词解释：1.社会：是人类历史发展的产物；是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性地结合成不同的社会关系，进行不同社会活动的共同体。
2.社会学：是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为，研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一种综合性的社会科学。
3.社会化：即人的社会化。
就是指一个人从出生，从不知不识的生物个体的人，经过不断地学习知识，技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的社会性，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。
4. 社会需要:是人们需要是人们在一定情景下，对客观事物产生的匮乏感受，而要求得到满足的社会心理反应。
5. 社会交往:是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用、相互影响的活动与过程。
6. 社会组织结构:是指组织由哪些部分构成及各部分之间所确立的关系形式。
在这里，前者是从外观上来描述社会组织的结构，后者则是从实质上来分析社会组织的结构。
7. 社会分化:是指社会中的个人或群体之间产生的被社会认可了的区别。
社会分化现象是社会发展中的普遍现象。
8.社会分层：按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列叫做社会分层。
9.应用社会学:是指把社会学的理论知识，应用于社会实际生活、社会现象和社会问题的研究。
10.社会运行：指社会有机体自身的运动、变化和发展。
表现为社会各要素之间、各个层次之间、各个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。
11.社会运行机制: 人类社会在有规律的运动过程中,影响这种运动的各组成因素的结构，功能及其相互联系以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理，简要地说，也就是社会运行“带规律性的模式”,按不同的标准，可以将社会运行机制分为不同的类型。
12.社会角色：指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特质身份的人的行为期待，构成社会群体或组织的基础。
社会学概论期末复习重点
社会学概论重点第一章：社会学的研究社会学的功能：描述功能、解释功能、预测功能：社会运行的物质基础人口与社会运行人口规模直接因人的生育、死亡和迁移因素而发生变化人口的自然构成主要包括性别构成和年龄构成影响人口分布的主要因素包括人口自身及其变动、自然环境及其变动和社会经济条件及其变动人口发展过程：原始阶段、中期阶段和现代阶段老龄化：老龄化，即总人口中老龄人口的比重，相对于年轻人口所占的比重而言，呈持续增长。
环境与社会运行环境服务于人类的三种总体功能：供应站、居住地和废物库环境的三种功能彼此竞争空间，常常相互冲突邓拉普的模型有助于简明地概括环境的社会功能及其随时间演进而发生的变化环境与社会关系的演变：第一时期是采集狩猎时期；第二时期是农业时期；第三时期是工业时期环境保护经历的主要阶段：末端治理、源头和过程控制、可持续发展、生态现代化物质资料的生产方式与社会运行：两种生产，即人口自身的生产和物质资料的生产第三章：社会系统与社会运行一、什么是社会与社会系统（一）社会主要有两大派别：1、社会维实派：也叫社会实体派。
他们认为，社会不仅是个人之集合，也是一个客观存在的东西，是真实存在的实体2、社会维名派：社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名，而非实体，真实存在的只是个人3、马克思主义经典作家曾对社会做过多方面的论述：第一：社会不是单个个人的堆积或简单相加，它是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和第二:在全部社会关系中，生产关系是最为根本的关系第三：社会系统思想。
社会系统是由四个子系统构成的，即经济系统、政治系统、社会生活系统和思想文化系统（二）社会的特点：1、社会是由人群组成的2、社会以人与人交往为纽带3、社会是有文化有组织的系统4、社会是以人们的物质生产活动为基础的5、社会系统具有心理的精神的联系6、社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体（三）社会的功能：整合功能、交流功能、导向功能、继承和发展功能二、社会运行（一）什么是社会运行：社会有机体自身的运动、变化和发展，表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及他们多方面功能的发挥。
社会学概论复习资料汇总
社会学概论复习资料一、名词解释 1、社会然人”或“生物人”成长为“社会人”，并逐步适应社会生活的全部过程。
2、角色集：在社会中，角色不是孤立存在的，它是与其他角色联系在一起的。
这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色，我们称之为“角色集”。
任何一个人都不可能仅仅承担某一种社会角色，而总是承担着多种社会角色，他所承担的多种角色又总是与更多的社会角色相联系，这就构成了角色集。
3、社会：就是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。
4、社会运行：指社会有机体自身的运动、变化和发展。
表现为社会各要素之间、各个层次之间、各个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。
5、社会互动：是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
6、符号：符号就是指能够有意义地代表其他事物，例如：声音、语言、文字、图画、手势、姿态、表情等等都是符号，它是一种意愿标志。
7、集合行为：又称集体行为、大众行为。
是指一种人数众多的自发的无组织行为。
帕克认为，集合行为是“在集体共同的推动和影响下发生的个人行为，是一种情绪冲动。
8、初级群体：所谓初级群体又称为直接群体、基本群体或首属群体，指它的成员相互熟悉、了解，是以感情为基础结成亲密关系的社会群体。
典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。
9、群体凝聚力：又称为群体内聚力，是指群体吸引成员，把成员聚集于群体之中并整合为一体的力量。
10、社会组织：对社会组织一般有两种理解：一是广义的组织，泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体；另一种是狭义的组织，它是相对于初级群体而言的次级群体，又称为正式社会组织。
它是指人们为了达到某种共同的目标，将其行为彼此协调与联合起来，形成的社会团体。
11、组织管理：指运用权威来协调组织内部的人力、物力以实现组织目标的活动，其主要目的是提高组织的活动效率，这种效率除了受外界环境的影响之外，还有赖于组织自身的管理。
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VV社会学概论＞＞复习资料名词解释I. 社会：社会是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性的结合成不同的社会关系，进行不同社会活动的生活共同体。
2社会学：是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为，研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。
3、应用社会学：是指把社会学的理论知识（包括观点，方法，原理以及一些新的研究结论），应用于社会实际生活，社会现象和社会问题的研究，如对家庭，教育，犯罪，宗教，社会工作等方面的研究。
4、社会化:是指人接受社会文化的过程，也就是从一个“自然人”或“生物人”成长为“社会人”，并逐步适应社会生活的全部过程。
5、社会群体：是指人们通过相互交往形成的、由某种相互关系连结在一起的共同体。
6、社会组织：有广义与狭义之分，广义是指社会上存在的一切人类活动的共同体，如家庭、工厂、机关等；狭义是指执行一定的社会职能，完成特定的社会目标，有计划地组合起来的社会群体。
社会学是指狭义而言的。
7、社区：指聚居在一定的地域内的相互关联的人群形成的生活共同体。
即地域性社会生活共同体。
8、社会分层：按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列，叫做社会分层。
9、社会制度：是指为了满足人类社会需要在一定的历史和现实条件下形成的社会关系以及与此关系相联系的社会活动的规范体系。
10、社会控制：是运用社会力量对人们的行动实行制约和限制，使之与既定的社会规范保持一致的社会过程。
II、社会舆论是社会上众人关于某一事件或现象的议论和意见，它包含了对于此一事件或现象的是非曲直之评价。
12、社会问题：是指人文环境失调，影响了广大社会成员的正常生活和社会进步，需要运用社会力量加以解决的问题。
人文环境失调包括社会关系失调、人与环境关系失调两个方面。
13、社会保障：也叫社会安全，是国家和社会依照法律对社会成员的基本生活予以保障的制度。
社会保障主要是指经济上、物质上和保障或帮助，是当社会成员遇有困难时的一种援救措施。
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社会学概论重点、内容要点一、复习时应注意的问题《社会学概论》复习时应按本课的教学大纲为基本依据，以教材为蓝本，结合本《复习指导》，进行全面系统地复习。
在复习时可以参考其它学习资料，以增强对本课的深入理解，但如与教材有矛盾的时侯，应以教材的内容为准。
在全面复习的基础上，重点掌握各章节的重点内容。
即《复习指导》对于教材各章节教学重点考核内容所作的调整，如删去的内容，就不列入考试范围。
二、命题形式及所占比例安排命题指导思想旨在考查学生对基本知识，基本内容的掌握程度，同时考查学生理论联系实际的能力和分析问题的能力。
本课程考试形式为闭卷。
题型如下：填空题：检查对基础知识掌握程度的一种方式，它所涉及的内容范围广，主要体现为重要人物、重要事件、理论以及事件发生的时间意义等。
名词解释：检查最基本概念的掌握程度。
涉及范围比较广。
考试中的名词以基本概念和重要概念为主。
所谓基本概念、重点概念是指在社会学的某一领域中有相当大的涵盖和解释能力的概念。
回答时要简明扼要，不要进行过多的解释，要抓住概念的实质，有些名词可能包括其构成要素及显著特点。
简答题：检查对基本理论、基本原理掌握的程度。
这些问题一般出现在教材中阐述比较完整、层次比较清晰的问题上。
回答这类问题时，要求思路清晰，条理分明，对该题所涉及的要点要叙述全面、完整、准确。
同时对每个要点有稍作解释。
论述题：检查社会学的重点原理的掌握程度。
这类题目是联系实际题。
在回答联系实际题时，首先要解答问题同所涉及的中心概念，然后阐述理论要点，从而给出理论的全貌；联系实际理论要点与现实要扣得准确、适当。
要避免所涉及的理论与现实脱节的现象。
填空10%;名词解释30%;简答题40%;论述题20%。
三、复习内容要点第一章绪论重要概念：社会所谓社会，它是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性的结合成不同社会关系，进行不同社会活动的生活共同体。
社会学社会学是从变动着的社会系统整体出发，通过人们社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。
重点掌握：1、马克思主义阐述社会的理论2、社会学产生的背景及条件3、社会学的基本特点社会学的主要特点是：一、社会学把社会作为一个系统整体来看待。
二、社会学的研究从社会生活中人们之间的相互关系和社会行为入手。
三、社会学研究方法上的综合性。
四、社会学把社会整体及其内部、外部的关系放在运动与变化的过程中进行研究。
五、社会学非常重视社会调查研究。
4、社会学与历史唯物主义的关系社会学与历史唯物主义的关系是一般社会科学与哲学的关系。
第一，历史唯物主义是社会学研究的哲学基础，是社会学研究的科学的世界观、方法论。
第二，社会学与历史唯物主义是有区别的。
历史唯物主义是一门哲学的历史观，属于哲学的范畴，而社会学是一门具体的社会科学。
第三，社会学的科学研究成果，是历史唯物主义的源泉之一。
历史唯物主义与社会学的关系是共性与个性的关系。
5、社会学的功能学习社会学可以在以下几个方面为我国社会主义建设现代化做出贡献：一、学习社会学掌握现代社会的基础知识，可以使人们更加自觉地参与社会生活。
二、增强社会管理者的才干，为建立文明、健康、科学、合理的生活方式作出贡献。
三、学习社会学能够为政府决策部门提供科学的决策依据。
四、社会学能为发展边缘学科和多科性综合研究作出贡献。
一般掌握：1、十九世纪三大空想家的主要贡献2、中国社会学产生的历史背景及过程3、社会学研究的领域第二章人的社会需要重要概念：需要社会需要是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。
文化文化有广义狭义之分，广义泛指人类创造的一切成果，狭义是指人的意识形态部分。
社会学采用的是广义。
所谓社会文化是指一个社会群体的生活状态，是这个群体的、人造的生活环境，包括群体生活中所有物质和非物质的产品。
即物质文化、精神文化和社会综合文化三个部分。
优势需要重点掌握：1、社会需要在社会中的地位2、马克思主义的需要理论3、马斯洛的需要层次论一般掌握：1、社会需要的类型2、集体的发展与人的需要的提高之间的关系3、社会需要的满足与提高第三章社会交往重要概念：社会交往情景定义情景定义是社会学家托马斯用来解释人们社会互动机制或过程的概念。
它指人们在行动之前．对自己所处和面对的情景进行的审慎考虑和主观解释，这种解释对人们采取何种行动有直接影响。
“镜中之我” 社会角色角色扮演角色冲突重点掌握：1、社会交往的意义2、马克思主义的社会交往理论3、符号相互作用论4、人际关系及其影响因素5、角色扮演的过程一般掌握；1、社会交往的类型2、社会关系与人际关系之间的关系3、角色冲突的表现4、集体行为的特点及成因5、时尚的形成与功能第四章人的社会化重要概念：社会化人的社会化就是指一个从出生，从不知不识的生物个体的人，经过不断的学习知识，技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的社会性，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。
“心理上的断乳” 个性重点掌握：1、社会化的内容2、继续社会化、再社会化、特殊社会化的关系3、社会化对形成个性的影响个性的形成有其生理、心理基础。
先天的遗传，人的身体方面的因素对个性形成有一定的影响。
一个人个性的形成和发展，既受自身生理和心理条件的制约，更受社会关系的制约。
在人的个性的形成过程中，生理心理因素都以社会因素为中介发挥作用，因此人的个性是个人社会化的产物，是随着个人社会化的进程而逐渐形成和发展的。
一般掌握：1、人的社会化的必要性2、社会化的过程个性的特点第五章初级社会群体与家庭重要概念：社会群体初级社会群体初级社会群体也叫首属社会群体，是由面对面的交往而形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。
它反映了人们最简单、最初步的社会关系。
家庭邻里家庭结构重点掌握：1、社会群体的特征与功能2、初级社会群体的特征和功能3、家庭的功能一般掌握：1、社会群体的类型2、初级社会群体的形成条件3、家庭的结构及类型第六章社会组织与科层制重要概念：社会组织社会组织有广义狭义之分。
广义是指社会上存在的一切人类活动的共同体；狭义是指执行一定的职能，完成特定的社会目标，有计划地组织起来的社会群体。
社会学中的社会组织是指狭义而言的。
社会组织的结构组织目标家长制X理论与Y理论重点掌握：1、社会组织的构成要素2、组织与环境的关系3、组织目标对组织存在和发展的意义4、指出“经济人”假设与“社会人”假设对管理策略的不同观点“经济人”假设是美国管理学家泰罗为企业管理设计的思想。
认为工人是为挣钱来工厂做工。
因此通过多劳多得、物质刺激就能激励工人勤奋工作，提高效率。
这种方式有利于提高生产效率，但由于把工人看成机器而遭到批判。
“社会人”假设由梅奥等人通过霍桑实验得出的一种管理方式。
认为工人不仅是为钱而来，而且具有多方面要求，并提出社会因素是影响工人积极性的决定性因素，管理中要以人为中心，给予基本关心，激发他们积极性，提高效率。
这种理论开了管理理论之新风，对管理实践有巨大影响。
一般掌握：1、社会组织的特征2、组织过程的基本内容第七章社区重要概念社区农村社区城市社区城市化过渡城市化重点掌握：1、社区的构成要素2、城市社区的特征3、试述城乡关系发展的阶段及我国城乡关系协调发展的道路城乡关系的发展大体分为四阶段：第一阶段城乡分化，在远古时代只有农村而无城市，随生产发展，剩余产品的出现，城市才逐渐从农村分化出来。
第二阶段城乡对立。
即城市统治阶级在经济上剥削，政治上要压迫，造成农村与城市的尖锐对立。
第三阶段城乡差距。
随着城市经济的发展，城市成为地区经济、政治、文化中心，使城乡居民在经济收入，物质生活水平，文化教育程度等方面均高于农村，出现城乡差别。
第四阶段城乡融合。
这是把农村与城市放在一个系统中加以全面规划的思路，使两者做到优势互补，形成两者相互促进的良性循环。
我国城乡关系解放前是对立的，解放后，城市关系由对立转为差别，城市优于农村。
为了缩小差距，实现城乡协调发展，我国提出了“控制大城市的规模，合理发展中等城市，积极发展小城市”的城市发展政策；打破城乡壁垒，促进城乡沟通，城乡之间广泛进行劳动力、资源、技术、产品的交流，促进城乡共同发展；城乡结合，城市支援农村，国家从“六五”开始就有计划帮助农村发展，同时采用鼓励城乡联合办厂等政策，极大地推动了农村的发展。
城乡融合发展这是一项系统工程，其艰巨性、复杂性很大，需要我们进一步探索。
第八章阶级与阶层重要概念：社会分化社会分化是指个人或群体之间产生的被认可了的区别。
原因是社会分工，因素含生物因素和文化因素。
社会分层社会分层是指按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列。
职业分工及他们的社会价值和等级则构问了社会分层的基础。
社会阶级重点掌握：1、马克思主义的阶级理论马克思主义认为，阶级的产生是由于社会剩余产品的出现和生产资料私人占有制的建立而出的现。
马克思主义揭示了阶级的本质就是剥削，阶级必然随私有制的消灭而消灭。
所谓阶级就是这样一些集团，由于他们在一定的社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。
2、社会分工与社会分化的关系从人类历史的发展来看，社会分工造成了社会的大分化。
历史上三次大分工，使畜牧业、手工业、商业从农业中分化出来，三次大分工，促进了生产力的发展，又形成了不同的阶级；因而一般来说社会分工引起社会分化，社会分工越精细，社会分工就越复杂；但我们也要看到社会分化并不一定都是由社会分工造成的，因为同一职业内部的也有分化。
3、社会分层的标准一般掌握：1、社会分化的因素2、社会分层的理论第九章社会制度重要概念：社会制度社会制度是指“为了满足人类的社会需要，在一定的历史和现实条件下形成的社会关系及与此相联的社会活动的规范体系。
它包括宏观、中观、微观三个尺度，社会学研究中观的社会制度。
重点掌握：1、社会制度的含义2、社会制度要素3、社会制度的功能一般掌握：1、社会制度的特征2、社会制度的类型第十章社会控制重要概念：社会控制社会舆论群体意识越轨行为重点掌握：1、社会控制的功能2、习俗与道德的作用、道德与法律作用的异用3、判断越轨行为的标准一般掌握：1、社会控制的类型第十一章社会问题重要概念：社会问题社会问题是指由于人与环境的关系或人与人之间的社会关系失调，影响了广大社会成员的正常生活和社会进步，需要运用社会力量加以解决问题。
就业贫穷重点掌握：1、社会问题产生的原因2、我国人口问题表现、实质、危害及我国解决人口问题的途径3、劳动就业问题的实质及我国解决劳动就业问题的具体措施4、失业的功能一般掌握：1、社会问题与社会发展的关系2、我国人口问题的成因3、我国反贫穷实践，成就及存在的问题第十三章社会保障与社会工作重要概念社会保障社会保障也叫社会安全，是指国家和社会依照法律对因不能参加正常工作或遭受意外，而不能维持基本生活的社会成员提供最低限度的经济援助，以保障其基本生活的制度。