第十一章 家庭危机及其应对
第十一章 家庭危机及其应对

四、家庭暴力的防治及辅助
防止家庭暴力的发生可以从以下几方面着手进行预 防工作: 加强公民到的和法制教育,构建有效的反家庭暴 力的社会文化和道德文化 构建良好的家庭沟通和互动机制 建立相关的社会干预和介入机制
作为社会工作者,在对家庭暴力的辅导中,重要的 工作有以下: 首先应当与当事人建立一种合作性的伙伴关系。 充当受害者和社会支持网络之间的链接者。 进行心理辅导,拓展当事人的能力、资源和潜力。 教导个人权利的观念,以及应对暴力的技巧。 协助家庭解决实际问题,根除产生家庭暴力的源 泉。
第三节 家庭暴力
一、家庭压力 许多家庭暴力是由于家庭压力过大导致的。就家庭 而言,它所面临的压力主要来自于两个方面:一是 来自于家庭外部环境的社会压力;另一则是来自于 家庭内部的压力。
二、家庭暴力的界定和特征
1、什么是家庭暴力 我国新婚姻法规定,“家庭暴力是指发生在家庭 成员之间的,一切形式的不法侵害行为。”可见, 广义的家庭暴力是指发生在家庭成员之间的侵害 行为,暴力的施暴者和受害者可能是妻子、丈夫、 父母、兄妹等所有的家庭成员,而不仅仅是指家 庭妇女。 近年来,家庭中的冷暴力逐渐引起人们的关注。 所谓冷暴力,一般是指:当夫妻之间或其他成员 之间发生矛盾时,不是通过物理方式处理,而是 对对方表现出冷淡、轻视、放任、疏远、侮辱等。
二、婚姻冲突与危机
婚姻冲突实质婚姻关系内的夫妻关系冲突。导致 婚姻冲突的因素包括内在因素和外在因素。所谓 内在因素是起因于夫妻双方自身的因素(如彼此 性格不合、性生活不和谐),而外在因素则是起 因于夫妻之外的包括社会环境的因素(如双方父 母的干预)。 导致婚姻冲突的因素大致包括以下:夫妻性格不 合、夫妻婚前不了解对方、争夺家庭权力资源、 第三者介入、经济纠纷、事业压力、教育子女上 的分歧、偏差行为、性生活不和谐、长期分居、 价值观差异、双方亲属人际关系处理问题、夫妻 成长的环境而造成的彼此的习惯的差异等。
如何处理家庭中的危机和灾难

如何处理家庭中的危机和灾难家庭是人们心灵的港湾,然而在生活中,我们难免会遭遇各种家庭危机和灾难,如失业、疾病、亲人去世等,这些都会对家庭产生巨大的冲击和压力。
如何处理家庭中的危机和灾难成为了我们必须面对和解决的重要问题。
本文将从沟通、团结和寻求外部帮助等几个方面分享一些建议,帮助读者应对家庭中的危机和灾难。
一、沟通是关键在家庭危机和灾难时,沟通是解决问题的关键。
首先要营造一个开放和亲密的沟通环境,让家庭成员能够诚实地表达自己的想法和感受。
每个人都应该有机会发表意见,并且要尊重他人的观点。
保持平等、尊重和理解的态度,能够增进家庭成员之间的信任和凝聚力。
二、团结一致家庭是团队,面对危机和灾难时,需要全家人齐心协力。
家庭成员应该相互支持,共同面对困难,并共同制定应对策略和解决方案。
分工合作,合理安排各项事务,形成积极向上的家庭氛围。
团结一致能够增强家庭的抵抗压力和适应能力,使家庭更加稳固。
三、积极应对挫折当家庭遭遇危机和灾难时,人们往往会感到沮丧、焦虑和失望。
然而,为了度过这一难关,我们必须积极应对挫折。
首先,我们要接受现实,认清事实。
了解问题的严重性和影响,能够帮助我们更好地调整自己的心态。
其次,制定合理的目标和计划,迈出积极的一步。
坚持积极主动的态度,勇敢面对困难,相信自己拥有克服困难的能力。
四、寻求外部帮助家庭的危机和灾难有时需要外部的帮助和支持,我们不能独自承担所有的压力。
可以寻求亲友、社工、心理咨询师等专业人士的帮助。
他们会给予我们专业的意见和建议,帮助我们更好地应对困境和解决问题。
此外,我们还可以加入一些家庭危机和灾难的支持组织,与其他有相同经历的人进行交流和分享,互相支持和鼓励。
总之,在家庭危机和灾难时,我们需要保持积极乐观的态度,通过沟通、团结和寻求外部帮助来解决问题。
只有家庭成员相互扶持、相互理解,并且保持对未来的信心,我们才能共同度过难关,保护并维护我们的家庭港湾。
《家庭社会学》教学大纲2013

《家庭社会学》教学大纲课程编号:095318 学分:2 总学时:32课程性质:本课程为社会学专业的专业选修课课程介绍:家庭社会学是社会学的重要分支。
它运用社会学的理论方法,借鉴文化人类学、社会心理学等等多种学科的研究成果,研究家庭内部的基本关系,阐述家庭结构、家庭功能及其演化的客观规律,揭示家庭和社会的相互关系以及家庭在社会中的地位与作用。
本课程根据我国社会转型、体制转轨和家庭变迁的需要,着重讲授国际上较为成熟的家庭社会学知识、理论与方法,介绍我国家庭社会学理论研究的进展,目的是为了让学生了解家庭社会学的基本理论、基本知识和基本方法,并树立正确的社会价值观,为将来的社会参与做准备。
本课程共分十六章。
前十一章概要介绍家庭社会学的一般概念,包括婚姻与家庭的定义、家庭结构、家庭关系、家庭功能、家庭管理、家庭法以及家庭伦理和习俗等;第十二章就常见的家庭问题进行分析并给出一般性建议;第十三、十四章重点介绍家庭社会学理论;第十五、十六章对家庭的起源、演进和发展以及学者们对家庭未来的预测作了概要的介绍。
教学目的及要求:通过教学,使学生了解家庭社会学的研究对象、基本概念、研究方法;了解家庭的基本结构、功能、制度、习俗等的变迁与成因;了解作为一个社会成员个人的性别的确立机制,恋爱,约会、择偶、结婚的历程,家庭内夫妻关系和亲子关系的特点和沟通模式,家庭的生命周期、及在当代社会中家庭面临的一系列问题,并能运用婚姻家庭研究中的基本原理与方法分析实际生活中与家庭有关的各种问题,学以致用。
教学原则和方法:课堂讲授、案例分析、课堂讨论等多种教学形式先修课程:社会学概论考核方式:平时出勤和案例研讨等教学环节占30%,结束时论文考核占70%,采用百分制。
结束考核采用论文形式。
参考书目:1、 F.R.艾略特:《家庭:变革还是继续?》,中国人民大学出版社,1992年。
2、罗斯•埃什尔曼:《家庭导论》,中国社会科学出版社,1991年。
如何应对家庭矛盾与冲突

如何应对家庭矛盾与冲突家庭是每个人成长与发展的重要环境,然而家庭中的矛盾与冲突是不可避免的。
当家庭成员之间出现矛盾与冲突时,我们应该如何应对呢?本文将从沟通、理解、尊重以及寻求妥协等方面提出一些建议,帮助您解决家庭矛盾与冲突。
1. 提倡有效沟通沟通是解决家庭矛盾与冲突的基础。
在家庭中,人们有不同的观点、需求和期望,如果不能畅通地进行沟通,问题可能会逐渐加剧。
为了有效沟通,首先需要充分倾听对方的意见和想法,尊重他人的观点,避免争吵和指责。
同时,也要表达自己的看法和情感,但要避免过度情绪化的表达,保持冷静。
通过和家人进行真诚的对话,可以更好地了解彼此的需求,有助于找到解决问题的方法。
2. 培养相互理解相互理解是家庭关系和谐发展的关键。
每个家庭成员都有不同的背景和经历,对同一问题可能有不同的认知和态度。
在面对矛盾与冲突时,要学会站在对方的角度思考问题,设身处地地理解对方的感受和需求。
通过互相理解,可以减少误会和偏见,增进家庭成员之间的情感连结。
3. 尊重他人的选择在家庭中,每个人都应该被尊重和平等对待。
尊重他人的选择是维持家庭和谐的重要方面。
家庭成员可能会有不同的兴趣、爱好和价值观,我们要学会接受并尊重这种多样性。
当面对不同选择时,我们应该尊重他人的独立意愿,不要强加自己的想法和期望于别人。
通过尊重他人的选择,可以减少冲突和争吵,增强家庭成员之间的互信和和睦。
4. 寻求妥协与解决方案在处理家庭矛盾与冲突时,寻求妥协是非常重要的。
妥协并不意味着放弃自己的意见,而是通过双方的努力,找到一种能够满足双方需求的折衷方案。
在妥协的过程中,需要灵活与包容,以达到共同的目标。
有时候,可能需要寻求第三方的帮助,比如家庭成员之外的亲友或专业人士,他们可以提供客观的意见和建议,协助解决家庭矛盾与冲突。
5. 不言而喻的爱与关怀无论何时何地,家庭成员之间都应该保持相互的爱与关怀。
不言而喻的关爱是缓解矛盾与冲突的有效方式。
关爱并不仅仅是物质上的满足,更包括情感上的支持和理解。
第十一章家庭危机及其应对-2022年学习资料

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家庭暴力五大认识误区-误区一:“两口子打架是家务事,.不需要别人-插手和干涉”-、-G-家丑不可外扬-冬事 :-1.家庭暴力不仅仅是家务事,而是违反人权的-社会问题-冬2.及早帮助有问题的家庭,就能将一个有问题-倾 的家庭挽救过来-冬案例分析:-李阳妻子在被施暴后,及时在微博-上公布情况(求助于舆论监督),并在事件发-生 直接走进公安局,(求助于公权机构),这-些无疑都是正确有效的作法-20-Ppt课件
家庭暴力五大认识误☒-必误区二:,“只有没有知识的人才会打老婆”、“家-庭暴力在农村比较普遍”、-冬事实: 1.家庭暴力的发生不分城市与农村,有人进行过调-查研究,发现一半的家庭暴力施暴者,是文化程度-高、职业层次 、社会地位高的“三高”人士。-冬案例分析:准备“让三亿中国人说一口流利的英语-”的李阳,在将外籍妻子的头部 向地板十几次之-后,恐怕已经很难实现他的另一个梦想了一“让三-亿外国人讲一口漂亮的汉语”。-21-ppt课
二、婚外恋-关于婚外恋的一些其他理解-1、婚外恋者面临较大压力,要面对配偶和家人的-责问、要面对亲朋好友的 力、要而对自己的良-心,又要考虑给予第三者以应有的待遇-2、婚外恋对配偶的影响也不可小视。尤其是已婚-女性 -3、震惊难以接受事实一愤怒、感觉被骗、痛苦,-想要报复或出现心理障碍一家庭冲突及各种危-机-4、婚外恋的 女所受的伤害很大-12-Ppt课件
冬婚外恋中的男女不同心理-男性心理-女性心理-刺激源-男方婚外恋与性爱有关-女性则出于感情-男方希望获得尊 和自-女方为了感情需求-信-恋情-男性往往先热后冷,先-女方更被动,慎重,但-冲动再理性,来得快去-一旦开 就愿牺牲一切,-先慎重后痴迷,所以常-会遇到情人退缩-社会方面-社会对男性婚外恋比对-女性婚外恋所经受的压 女性相对宽容-力和心理折磨更大-11-Ppt课件
社会工作实务中级11-14章(家庭社工)

家庭社会工作的实施步骤
接触阶段
1、与受助家庭约定初次会谈的时间和安排 2、为初次会谈做好准备 3、安排第一次会谈:初步预估受助家庭的问题以及 与受助家庭建立基本信任关系 1、与受助家庭建立稳定的合作关系 2、全面评估受助家庭成员的需要:问题、能力、互动 方式、与外部环境的交流、生命周期 3、明确服务介入的目标和基本安排 1、制定服务介入计划:问题、总目标、阶段目标、介 入方案 2、明确自己的专业角色,并且运用专业技巧影响受助 家庭成员解决面临的问题:支持者、教育者、咨询 者、使能者、资源调动者 与受助家庭成员协商服务结束事项以及总结和巩固整个 服务活动的成果
• 某社区中有一户三口之家,父亲张某在某事业单位工作,
工作较轻松但收入不高;母亲王某某中学读书,学 习成绩一般。王某经常因家务而与丈夫发生争吵,对儿子 要求较严,有时也会引发儿子的反感。现王某已进入更年 期,心情较烦躁,家庭关系比较紧张,因工作压力大经常 晚上失眠。请根据上述情况为王某设计一份服务方案。
答题思路:
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3、小张应该采取的主要介入策略有:(个人+家庭成员) (1)小张应该让陈教授明白目前的状况,清醒意识到他的问题继续恶化下 去的严重性,说服其面对现实,鼓励其走出家门,参与一些社区活动,并 协助陈教授制订一份健康活动计划。 (2)建立情感支持网络,针对其儿女和其他家人,如弟弟、侄子,开展家 庭体系支持工作,劝说其他家人加入到老人的情感支持网络里,充当他们 之间的沟通桥梁。 (3)帮助家庭“解除羁绊”,超越当前阻碍,代表老人把家庭动员起来。 (4)为老人制订一个行动方案,帮助家人治疗旧伤,处理积怨。 (5)也可以给陈教授做哀伤辅导,让其正视这一过程,重新组织自己的生 活。 (6)对于虐待问题,小张应该让陈教授的女儿明白当初父亲下乡插队时的 “不得已”,是客观原因造成的,其本人也非常关心和在乎他们;另外, 母亲的死也纯属意外,让其明白父亲深爱着母亲,不可能害死母亲的事实, 争取其女儿的支持是整个案例的关键因素。
汇总孟子三章原文及翻译

本篇教学目的和要求本篇包括第九章至第十三章第十一章整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑本篇教学目的和要求:本篇包括第九章至第十三章,第十一章和第十二章第十三章为掌握内容。
婚姻问题及其预防家庭暴力离婚及辅导特殊家庭及其辅导婚姻家庭法的涵义及特征现行《婚姻法》(修正案)的基本内容第九、十章为了解内容,具体讲授有授课老师自行掌握。
下篇家庭社会工作实务第九章家庭过程第一节择偶一关于择偶的理论——选择谁做配偶?二现代人的择偶动机和标准三择偶与约会四恋爱第二节结婚一婚前准备二结婚第三节我国一般的家庭过程及其发展任务第四节中年家庭一中年家庭结构二中年家庭所面临的婚姻问题三中年家庭夫妻婚姻关系的调适第五节老年家庭与“空巢家庭”一老年婚姻家庭二“空巢家庭”及辅导第十章家庭关系及其调适第一节夫妻关系一夫妻关系的实质二现代夫妻关系的特征三夫妻关系与家庭沟通第二节亲子关系一亲子关系及其发展过程二亲子关系的特点三亲子关系问题四亲子关系调适第三节其他亲属关系一婆媳关系二祖孙关系三其他可能的关系:兄弟姐妹、妯娌、姑嫂关系第十一章家庭危机及其应对第一节婚姻问题及其预防一婚姻压力二婚姻冲突与危机三预防危机——婚前准备四婚姻生活中的夫妻关系调适第二节婚外恋一婚外恋概述二婚外恋事件的辅导第三节家庭暴力一家庭压力二家庭暴力的界定及特征三家庭暴力产生的原因四家庭暴力的防治及辅导第三节离婚及辅导一离婚与离婚率二离婚的原因分析三离婚的影响和辅导第十二章特殊家庭及其辅导第一节单亲家庭一单亲家庭:形成原因及结构二单亲家庭存在的问题三单亲家庭的调适与辅导第二节“丁克家庭”一“丁克家庭”的界定二我国“丁克家庭”产生的社会原因三“丁克家庭”的辅导第三节再婚家庭一再婚与再婚家庭二再婚家庭的辅导第四节同居家庭一同居及同居家庭:现状与成因二同居家庭面临的问题三同居家庭的辅导第十三章婚姻家庭法第一节婚姻家庭法的涵义及特征一婚姻家庭法的涵义二婚姻家庭法的特征三婚姻家庭法在法律体系中的地位四婚姻家庭法与家庭伦理道德、家庭习俗第二节中国婚姻家庭法的变革历史一中国近代以前的婚姻家庭立法二中国近代的婚姻家庭法三建国后中国内地婚姻家庭法的变革第三节现行《婚姻法》(修正案)的基本内容第四节21世纪中国婚姻法展望一填补立法空白二充实与健全现行的婚姻法复习题1.当代人类择偶的三个基本原则?一是同类性原则,,包括双方具有相同或者相似的阶层、职业、知识水平、价值观念、共同的兴趣和爱好、共同的生活习惯等;二是对等性原则,这并不是说双方要有完全相同的属性,而是按照社会通常的标准,双方所具有的属性和资源能够对等交换或互补;三是互补性原则,双方要能够满足对方深层次需要,包括生理的、心理的和经济的。
家庭危机知识点总结大全

家庭危机知识点总结大全家庭是一个人生活的重要单位,也是社会的基本细胞。
然而,家庭危机是不可避免的,在家庭中,父母、子女之间存在着矛盾和冲突,如何有效地处理家庭危机,对于家庭的健康和幸福至关重要。
下面将从家庭危机的原因、影响以及处理方法进行综述。
一、家庭危机的原因1. 角色冲突家庭成员之间担负着不同的角色,例如父母、子女、兄弟姐妹等,这些角色之间难免存在冲突。
例如,父母希望孩子成绩好,孩子可能觉得压力太大;或者家庭中老人和年轻人之间的观念和价值观不同导致冲突。
2. 意见分歧家庭成员之间难免会有不同的意见和看法,例如在教育孩子、财务管理等方面,意见分歧可能导致家庭危机的发生。
3. 经济压力经济问题是导致家庭危机的一个重要原因。
家庭成员可能因为经济问题而产生矛盾和冲突,例如花钱问题、家庭支出管理等。
4. 外部压力外部因素也会影响到家庭的和谐,例如工作压力、社会环境等,这些因素都有可能对家庭关系产生负面影响。
5. 沟通不畅在家庭中,沟通是非常重要的。
如果家庭成员之间的沟通不畅,容易产生误解和冲突。
6. 人际关系家庭成员之间的人际关系也会导致家庭危机的发生,例如兄弟姐妹之间的关系、夫妻之间的关系等。
二、家庭危机的影响1. 对家庭成员的心理健康产生负面影响,例如焦虑、抑郁等。
2. 对家庭关系产生破坏性影响,可能导致家庭成员之间的疏远和冲突。
3. 对孩子的成长造成不良影响,例如对孩子的教育观念、行为模式等。
4. 对家庭的稳定产生不利影响,可能导致家庭破裂甚至离婚。
5. 对社会产生负面影响,例如孩子的行为问题可能对社会产生不良影响。
三、家庭危机的处理方法1. 沟通家庭成员之间需要加强沟通,特别是在发生矛盾和冲突的时候。
通过沟通可以减少误解,增进理解,促进家庭关系的和谐。
2. 理解在处理家庭危机的时候,家庭成员之间需要相互理解。
不同的人有不同的看法和观点,需要尊重和理解对方。
3. 寻求帮助在处理家庭危机的时候,有时候需要寻求外部的帮助,例如心理辅导、家庭咨询等。
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2、家庭暴力的特点
家庭暴力具有隐蔽性高、再发率高、危害严重几 大特点。 家庭暴力的危害性是多方面的。 首先,家庭暴力对受害者的身体及心理造成了直接 伤害。 再次,家庭暴力侵犯了人权,也就是侵犯了人人应 该享有的 基本的尊严、平等、自由和发展的权利。 第三,家庭暴力导致家庭破裂。 第四,家庭暴力影响到未成年子女的健康成长。 第五,家庭暴力频发影响社会的稳定。
自从上个世纪50年代至今,我国曾经以婚姻法的 颁布、修改为标志,出现两次比较明显的离婚高 潮。50年代初期,我国由法院受理的离婚案件总 数从1950年的18.6万件猛升到1953年的117万件。 新《婚姻法》与1981年公布后,我国再次进入离 婚高峰期。 根据《2009年民政事业发展统计报告》统计报告 中显示:2009年办理离婚手续的有246.8万对,比 上年增加19.9万对,增长8.8%,粗离婚率为1.85 %。,比上年增加0.14个千分点。
四、家庭暴力的防治及辅助
防止家庭暴力的发生可以从以下几方面着手进行预 防工作: 加强公民到的和法制教育,构建有效的反家庭暴 力的社会文化和道德文化 构建良好的家庭沟通和互动机制 建立相关的社会干预和介入机制
作为社会工作者,在对家庭暴力的辅导中,重要的 工作有以下: 首先应当与当事人建立一种合作性的伙伴关系。 充当受害者和社会支持网络之间的链接者。 进行心理辅导,拓展当事人的能力、资源和潜力。 教导个人权利的观念,以及应对暴力的技巧。 协助家庭解决实际问题,根除产生家庭暴力的源 泉。
二、婚姻冲突与危机
婚姻冲突实质婚姻关系内的夫妻关系冲突。导致 婚姻冲突的因素包括内在因素和外在因素。所谓 内在因素是起因于夫妻双方自身的因素(如彼此 性格不合、性生活不和谐),而外在因素则是起 因于夫妻之外的包括社会环境的因素(如双方父 母的干预)。 导致婚姻冲突的因素大致包括以下:夫妻性格不 合、夫妻婚前不了解对方、争夺家庭权力资源、 第三者介入、经济纠纷、事业压力、教育子女上 的分歧、偏差行为、性生活不和谐、长期分居、 价值观差异、双方亲属人际关系处理问题、夫妻 成长的环境而造成的彼此的习惯的差异等。
三、预防危机——婚前准备
一般来说,婚前准备可以从以下方面着手: 审视双方的性格、习惯及兴趣 促进有效沟通 学习处理冲突 了解婚姻的期望 认识夫妻角色及分工 性和生育计划安排 家庭财务预算安排 重视双方的姻亲关系
四、婚姻生活中的夫妻关系调适
一般来说,营造幸福的婚姻大致有以下几个原则: 重视磨合期的调整和适应 呵护感情——保持长久的感情生活 互敬互谅——构建良性的婚姻沟通模式 调整预期值——让婚姻保持生命 互诚互信——构建诚信的夫妻关系
第十一章 家庭危机及其应对
第一节 婚姻问题及其预防
婚姻问题有广义和狭义之分。广义的婚姻问题实质 所有影响家庭功能正常发挥的问题,而狭义的婚姻 问题实质夫妻之间的婚姻关系生活。 一、婚姻压力 婚姻问题往往起因于特定的婚姻或家庭压力。根据 美国华盛顿大学医学系的霍姆斯意识设计的焦虑经 验检测表,一个人在一生中面临的压力多半与婚姻 和家庭有关。这其中最大的压力时间为配偶死亡。
三、家庭暴力产生的原因
1、传统的不平等的性格意识惯性是导致我国家庭暴力的深 层原因。 2、家庭内部不平等的资源分配关系式家庭暴力冲突的重要 原因。 3、家庭成员背景的差异而产生的对立情绪是家庭冲突发生 的重要媒介。 4、家庭成员对家庭现状合理性的认识分歧时家庭冲突最常 见的现实起因。 5、社会干预和社会控制机制的不健全是导致家庭暴力的外 部原因。
第三节 家庭暴力
一、家庭压力 许多家庭暴力是由于家庭压力过大导致的。就家庭 而言,它所面临的压力主要来自于两个方面:一是 来自于家庭外部环境的社会压力;另一则是来自于 家庭内部的压力。
二、家庭暴力的界定和特征
1、什么是家庭暴力 我国新婚姻法规定,“家庭暴力是指发生在家庭 成员之间的,一切形式的不法侵害行为。”可见, 广义的家庭暴力是指发生在家庭成员之间的侵害 行为,暴力的施暴者和受害者可能是妻子、丈夫、 父母、兄妹等所有的家庭成员,而不仅仅是指家 庭妇女。 近年来,家庭中的冷暴力逐渐引起人们的关注。 所谓冷暴力,一般是指:当夫妻之间或其他成员 之间发生矛盾时,不是通过物理方式处理,而是 对对方表现出冷淡、轻视、放任、疏远、侮辱等。
二、婚外恋的辅导
从系统的观点来看,婚外恋事件是一个由外遇者、 第三者、原配组成的三角关系,其中还可能涉及 子女、其他家人和非婚生子女等人。所以,对于 婚外恋事件的辅导可以围绕以上方面进行,其核 心是外遇者及其配偶。 夫妻双方都拥有维持的良好意愿,可以参考一下 忠告:黄金时间、双双外出、倾听对方、永像新 人、经常回忆、憧憬未来、请求帮助、尊重配偶、 惊喜不断、切忌吻别、要讲真话
第二节 婚外恋
一、婚外恋概述 婚外恋的类似说法有外遇、婚外情、第三者插足 等,是指有夫之妇、有妇之夫与配偶以外的第三 者发生婚外恋情或自愿性的性关系的行为。 婚外恋的高危人群:有婚前性行为者、结婚许久, 有婚姻倦怠感者、性生活质量差者、一方或双方 认为婚姻质量差者、较独立者、亲戚朋友中有婚 恋者、上班族 导致婚外恋的可能原因 婚外恋的发展阶段:吸引期、甜蜜期、转型期、 维持期和结束期
三、离婚的影响和辅导
对于绝大多数离婚者而言,离婚无论在心理上还 是在日常生活中,都是一个难以忘怀的巨大创伤。 有研究表明,离婚对于妻子和子女造成的创伤药 超过丈夫。对于子女来说,父母离婚是的家庭原 本具有的社会化、情绪支持、物质照顾等社会职 能大为削弱甚至丧失,从而直接影响到子女的健 康成长。 对于离婚的辅导就大致可以分为两种:一种是离 婚之前的辅导,“化干戈为玉帛”,尽量修复已 经出现裂痕的夫妻感情,避免离婚结局的出现。 另一种则是离婚之后的辅导,给那些已经离婚的 人提供各种心理上或者生活物质上的帮助,使之 从离婚的阴影中尽快走出来。
第四节 离婚及辅导
一、离婚与离婚率 从社会学的角度出发,离婚可以分为实质离婚和形 式离婚。所谓实质离婚,是“婚姻生活中的夫妻双 方没有真实地以对方为配偶的感情,彼此关系冷 淡,仅仅只是维持夫妻的名义。”;至于形式离婚 则是指法律意义上的,是“夫妻双方按照法定程度 将已存在的婚姻关系加以接触的法律行为。”
4、婚外恋、一方情感转移 用情不专一直是离婚的主要原因之一。 5、家庭关系和家庭经济纠纷的压力 失业和下岗所导致的贫穷常常会引起人们持续性的焦虑,一 些夫妻相互责备对方,从而加剧夫妻之间的矛盾,引起婚姻 的破裂,最终导致离婚。经济纠纷还会直接影响其他家庭成 瘾的关系。 6、社会强制性压力 所谓社会强制性压力,也就是指来自家庭外部环境的压力。
二、离婚的原因分析
引起我国夫妻感情破裂的原因主要包括如下几个方面: 1、性别歧视 在家庭关系中,主要表现为丈夫歧视妻子,当然也包括妻子 歧视丈夫,并反映在日常生活中的各个方面。 2、双方性格无法调和 一般情况下,夫妻双方毕竟来自两个完全不同的家庭,彼此 之间所处的地理位置、家庭背景、成长经历各不相同,使得 彼此的性格有很大的差异。 3、生理障碍 我国新修订的《婚姻法》规定:夫妻分居一定年限可以作为 夫妻感情破裂的依据,从而宣判强制离婚。