未来的学校课件
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真诚沟通共育未来(小学家长会)PPT课件
展示学校在教育教学、学生管 理等方面的成果和进步。
向家长表达感谢，并展望学校 与家庭共同努力下的美好未来 。
THANK YOU
感谢聆听
80%
社会实践活动
介绍学生参与的社会实践活动， 如志愿者服务、社会调查等，以 及他们的收获和成长。
品德素养与社交能力发展
品德表现
描述学生的品德表现，如诚实 守信、尊重他人、有责任感等 。
社交能力
介绍学生在与同学、老师交往 中的表现，如沟通能力、团队 协作精神等。
心理素质
分析学生的心理素质和情绪管 理能力，如面对挫折的态度、 情绪调节能力等。
家长如何支持孩子在学校的发展
关注孩子的学习进度
与老师保持联系
家长应定期与孩子沟通，了解孩子在 学校的学习情况，及时发现问题并提 供帮助。
家长应与孩子的老师保持联系，了解 孩子在学校的表现和需求，共同协作 促进孩子的成长。
鼓励孩子参加课外活动
家长可以鼓励孩子参加学校的课外活 动，如体育、艺术等，以培养孩子的 兴趣爱好和社交能力。
真诚沟通共育未来(小学家长会 )PPT课件
目
CONTENCT
录
• 欢迎与介绍 • 学生在校表现与成长 • 家庭教育与学校合作 • 针对学生问题的解决方案与建议 • 未来发展规划与目标 • 互动环节与总结
01
欢迎与介绍
欢迎各位家长
02
01
03
感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加家长会
强调家校合作的重要性，期待与家长共同携手助力孩 子成长
行为问题分析及引导方法
行为问题识别
关注学生的日常行为表现，及时 发现并识别出不良行为、违纪行
为等问题。
深入沟通了解
四年级上册品德课件-学校里的规则｜未来版-(共9张PPT)
四年级上册品德课件-学校里的规 则｜未来版-(共9张PPT)
什么是规则？
规则就是人人必 须遵守的要求。
我们学校里有哪些规则？
室外活动的规则
• 1、遵守纪律； • 2、轻声慢步，不大声说话； • 3、不能玩危险的游戏，注意安全； • 4、不扶、爬栏杆；上下楼梯靠右走； • 5、不乱跑步；说文明语，不乱推乱撞； • 6、听老师的安排； • 7、排队快静整齐； • 8、不损坏花草树木；跟别的同学玩；不抓虫子 • 9、不随便离开队伍； • 10、不影响别的班级。 • 11、不能打架。
• 为什么要制定这些规则？
课堂练习
请判断下列同学的行为是否正确？ 1.小玲每次遇到老师都有礼貌地问好。 2.下课了，小明叫着向楼下飞奔而去。 3.自习课上小红和小娟在教室里大声喧哗。 4.小芳总是能按时到校，课堂上专心听老师
讲课。 5.小军拿着小刀在桌子上刻字。
谢谢导
再见
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
什么是规则？
规则就是人人必 须遵守的要求。
我们学校里有哪些规则？
室外活动的规则
• 1、遵守纪律； • 2、轻声慢步，不大声说话； • 3、不能玩危险的游戏，注意安全； • 4、不扶、爬栏杆；上下楼梯靠右走； • 5、不乱跑步；说文明语，不乱推乱撞； • 6、听老师的安排； • 7、排队快静整齐； • 8、不损坏花草树木；跟别的同学玩；不抓虫子 • 9、不随便离开队伍； • 10、不影响别的班级。 • 11、不能打架。
• 为什么要制定这些规则？
课堂练习
请判断下列同学的行为是否正确？ 1.小玲每次遇到老师都有礼貌地问好。 2.下课了，小明叫着向楼下飞奔而去。 3.自习课上小红和小娟在教室里大声喧哗。 4.小芳总是能按时到校，课堂上专心听老师
讲课。 5.小军拿着小刀在桌子上刻字。
谢谢导
再见
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
开学第一课课件(共30张ppt)2024
02 校园生活与安全教育
校园环境与设施介绍
校园总览
介绍学校的地理位置、 历史沿革、办学理念等 基本情况。
教学设施
展示学校的教学楼、实 验室、图书馆等教学场 所和设施。
生活设施
介绍学生宿舍、食堂、 浴室等生活场所和设施 。
体育设施
展示学校的体育场、健 身房等体育场所和设施 。
校园安全规章制度
校园出入管理
人际关系的重要性
人际关系对个人的影响
良好的人际关系有助于个人心理健康和成长，提高个人的幸福感 和生活质量。
人际关系对团队的影响
良好的人际关系有助于增强团队凝聚力和协作效率，提高团队绩效 和创新能力。
人际关系对社会的影响
良好的人际关系有助于促进社会和谐与进步，推动社会文明与发展 。
建立良好人际关系的技巧
情绪调节与压力管理
情绪调节
识别和理解自己的情绪，采用积极的方式表达和应对情绪，如寻求支持、进行 运动和写日记等。
压力管理
识别压力的来源和影响，采取积极的应对策略，如制定合理的学习计划、进行 放松训练和参加兴趣小组等。同时，建立良好的生活习惯和健康的生活方式也 有助于缓解压力。
05 人际交往与沟通技巧
能够营造和谐的人际环境。
有效沟通技巧及实例分析
选择合适的沟通方式
根据沟通内容和对象选择合适的 沟通方式，如面对面交流、电话 、邮件等。
注意语言和语气
使用清晰、简洁、明确的语言表 达自己的想法，注意语气的友好 和尊重。
明确沟通目的
在沟通之前明确沟通的目的和预 期结果，有助于提高沟通的效率 和准确性。
表现为持续的情绪低落、失去兴趣和活力 。应对方法包括保持积极的生活态度、寻 求社会支持和专业治疗。
《东北大学宣传》课件
学校的人才培养模式改革和创新举措介绍
人才培养目标：培养具有创新精神和实践能力的 高素质人才
课程设置改革：增加实践课程和创新创业课程， 注重培养学生的实践能力和创新思维
教学模式改革：采用线上线下相结合的教学模式， 提高教学效果和学生的学习体验
校企合作：加强与企业的合作，为学生提供实践 机会和就业资源，促进产学研合作
06
开展公益活动：学校积极开展各类公益活动，如支教、扶贫、环保等， 为社会做出积极贡献，提高学校的公益形象。
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07
未来发展
学校的未来发展规划和目标设定
未来发展规划： 明确学校的发展 方向和目标，制 定科学合理的规 划，推动学校的 可持续发展。
产学研合作和校企合作的意义：产 学研合作和校企合作对于推动学校 发展、提高人才培养质量、促进科 技创新和成果转化具有重要意义。
学校的社会服务品牌和影响力提升举措
01
开展社会服务项目：学校积极开展各类社会服务项目，如科技研发、 文化传承、教育普及等，以满足社会需求。
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科研实力：东北大学在科研方面也具有较高的实力，承担了多项国家级、 省部级科研项目，取得了一系列重要成果。
教学质量：东北大学注重教学质量和教学方法的改革，加强了学生实践能 力和创新创业精神的培养，提高了学生的综合素质和社会适应能力。
学校的学科建设和科研实力
学科建设：拥有多个国家级重点学科和一流学科 科研实力：承担多项国家级、省级重大科研项目，取得一系列重要成果 科研平台：拥有多个国家和省级重点实验室、工程技术中心 师资力量：拥有一批优秀的教授和学者，为学科建设和科研提供有力支持
《学校民主管理》课件
2 促进学校和谐发展
学校民主管理可以促进学校内部的和谐发展， 形成共建共治共享的良好教育氛围。
学校民主管理的实践
学校民主管理在学生和教师的实际行动中得以体现。
1
班级管理中的民主体现
2
在班级管理过程中，鼓励学生参与班委
会的选举和班级事务的讨论，增强班级
内部的民主意识。
3
学生议会和班级议会建设
通过组建学生议会和班级议会，让学生 参与学校事务的决策和管理。
《学校民主管理》PPT课 件
学校民主管理是指在教育环境中，通过学生和教师之间的参与和共同决策， 促进学校内部的民主意识和和谐发展。本课件将详细介绍学校民主管理的概 念、意义、实践，以及存在的问题和未来发展。
什么是学校民主管理
学校民主管理是指在教育环境中，通过学生和教师之间的参与和共同决策，促进学校内部的民主意识和和谐发 展。
学校民主管理的经验和成果可以向社会推广， 促进整个教育领域的民主化办学。
结语
通过本课件，我们总结了学校民主管理的基本概念和意义，并展望了它的未来发展趋势。
民主管理培训的不足
教师和学生对民主管理的理解和实践还存在一定的不足，可以加强培训和辅导，提升他们的意识 和能力。
学校民主管理的未来发展
学校民主管理在未来将继续发展，向更广泛的领域迈进。
1 继续推动校内民主管理
学校应继续加强民主管理的推进，不断提升 学校内部的民主意识和实践。
2 向社会民主化办学迈进
民主管理的概念
民主管理是一种基于平等、参与和共同决策的 管理方式，强调个体权利和民主意识。
学校民主管理的含义
学校民主管理是指在学校教育中，通过学生和 教师的参与和共同决策，实现学校内部的民主 意识和和谐发展。
励志教育 奋斗成就未来主题班会 课件(共20张PPT)
奋斗是未来的前提
不断提升自己的能力和素质，才能在未来实现自己的梦想和目标，获得更多的成就和成功。需要从小事做起，积累经验、培养性格，不断挑战自我。成就需要不懈的努力和坚定的信念。
成就需要努力
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THANKS
奋斗成就未来，敢为人先
主题班会：奋斗成就未来 中心主题：奋斗成就未来主题班会 部分主题：《奋斗成就未来，敢为人先》 更多内容：培养自主创新精神 通过学习和实践，培养自主创新精神是奋斗成功的重要因素。作为当代青年，我们要有勇气和决心从众多竞争者中脱颖而出，不断寻找新的机遇和挑战，敢于冒险、敢为人先，开创属于自己的未来。因此，在班级中，我们应该加强创新意识和创新能力的培养，积极参加各种创新活动和比赛，注重从实践中总结经验并不断优化改进，不断打破传统的思维定式，为未来的发展奠定坚实的基础。
奋斗成就未来
1. 人生道路上没有捷径，只有奋斗，只有努力才能收获成功的果实。因此，我们要珍惜时间，不断努力，让奋斗成为我们未来的康庄大道。 2. 奋斗不仅是对自己的一种追求和挑战，更是对社会的有益回馈和责任担当。唯有坚定奋斗，才能为社会做出最大的贡献。 3. 人的成长不会一帆风顺，我们会遇到很多挫折和困难。但是，只要心存目标，怀揣梦想，不断奋斗，就一定能够战胜困难，走向成功。 4. 奋斗是我们成长的必经之路，是我们真正认识自我，实现自我价值的重要途径。我们要时刻坚定奋斗的信念，不停歇地追求自己的梦想。
奋斗成就未来，班会开篇
可以从以下方面展开： 1. 奋斗的意义：奋斗可以让我们实现自我价值，提升自我实力，拥有更好的生活和未来。在学生时代，我们应该在学习、社交、锻炼等方面不断努力，为自己的未来打好基础，为人生增添色彩。
同心协力，砥砺前行
1. 同心协力，激发团队精神：通过分享团队成功的经验故事，鼓励同学们在团队中相互支持，激励团队荣誉感，强化团队精神。 2. 砥砺前行，挑战自我限制：通过展示成功人士战胜困难的事例，提醒同学们要不断挑战自己，勇敢面对挫折，不断提高自己的能力和素质。
不断提升自己的能力和素质，才能在未来实现自己的梦想和目标，获得更多的成就和成功。需要从小事做起，积累经验、培养性格，不断挑战自我。成就需要不懈的努力和坚定的信念。
成就需要努力
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奋斗成就未来，敢为人先
主题班会：奋斗成就未来 中心主题：奋斗成就未来主题班会 部分主题：《奋斗成就未来，敢为人先》 更多内容：培养自主创新精神 通过学习和实践，培养自主创新精神是奋斗成功的重要因素。作为当代青年，我们要有勇气和决心从众多竞争者中脱颖而出，不断寻找新的机遇和挑战，敢于冒险、敢为人先，开创属于自己的未来。因此，在班级中，我们应该加强创新意识和创新能力的培养，积极参加各种创新活动和比赛，注重从实践中总结经验并不断优化改进，不断打破传统的思维定式，为未来的发展奠定坚实的基础。
奋斗成就未来
1. 人生道路上没有捷径，只有奋斗，只有努力才能收获成功的果实。因此，我们要珍惜时间，不断努力，让奋斗成为我们未来的康庄大道。 2. 奋斗不仅是对自己的一种追求和挑战，更是对社会的有益回馈和责任担当。唯有坚定奋斗，才能为社会做出最大的贡献。 3. 人的成长不会一帆风顺，我们会遇到很多挫折和困难。但是，只要心存目标，怀揣梦想，不断奋斗，就一定能够战胜困难，走向成功。 4. 奋斗是我们成长的必经之路，是我们真正认识自我，实现自我价值的重要途径。我们要时刻坚定奋斗的信念，不停歇地追求自己的梦想。
奋斗成就未来，班会开篇
可以从以下方面展开： 1. 奋斗的意义：奋斗可以让我们实现自我价值，提升自我实力，拥有更好的生活和未来。在学生时代，我们应该在学习、社交、锻炼等方面不断努力，为自己的未来打好基础，为人生增添色彩。
同心协力，砥砺前行
1. 同心协力，激发团队精神：通过分享团队成功的经验故事，鼓励同学们在团队中相互支持，激励团队荣誉感，强化团队精神。 2. 砥砺前行，挑战自我限制：通过展示成功人士战胜困难的事例，提醒同学们要不断挑战自己，勇敢面对挫折，不断提高自己的能力和素质。
双向奔赴 共育未来 课件(共30张PPT)-小学生主题班会通用版
XX小学
双向奔赴 共育未来
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。 关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使 您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
尊敬的各位家长：
教育是一场美丽的相遇，更是相遇之后的相知 班主任攻遇见主是幸福的启程。老师、学生、家 长之间，双向奔赴才是教育最美的模样！
XX小学
祝大家 新年快乐
学生成绩优异原因
抓兴趣
兴趣才是最好的老师。
1.家长不要把学习跟快乐对立起来，反复 地告诉孩子，学习是快乐的，学习是好玩 的，学习是生活的一部分。
抓 兴
2.先从最简单的容易的学起，让孩子一学
趣
就会，体验到成功的快乐，培养自信心和
主动性。
3.及时的表扬和鼓励，孩子取得一点进步
或成绩，你要体现得比他还要兴奋，比他
温馨提醒:请将手机调至静音！
目 录
一 重温本学期的精彩瞬间 二 班级情况介绍 三 期末考试情况 四 放假注意事项 五 给家长的一些建议
第一部分
重温本学期的 精彩瞬间
召开家长会的目的
第二部分
班级基本情况
本班学生绝大多数都逐渐适应了小学一年级的学生生活。班 里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生，但也有部分学生 组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎， 拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。本 班共有 49人，男生27人，女生22人。男女住校生各 15人。大 家心理状态好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话。
孩子最不喜欢听到家长说的10句话是
关注亲子陪伴。假期是家长与孩子 亲密接触、共同成长的最佳时机。 希望您能给予孩子爱的陪伴，不要 用报班补习代替亲子时间。建议您 多与孩子沟通交流，聊生活，聊成 长，聊兴趣爱好，真正了解孩子的 精神需求，做孩子的朋友和榜样。 用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴 进步，给予孩子安全感、信任感和 幸福感。
双向奔赴 共育未来
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。 关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使 您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
尊敬的各位家长：
教育是一场美丽的相遇，更是相遇之后的相知 班主任攻遇见主是幸福的启程。老师、学生、家 长之间，双向奔赴才是教育最美的模样！
XX小学
祝大家 新年快乐
学生成绩优异原因
抓兴趣
兴趣才是最好的老师。
1.家长不要把学习跟快乐对立起来，反复 地告诉孩子，学习是快乐的，学习是好玩 的，学习是生活的一部分。
抓 兴
2.先从最简单的容易的学起，让孩子一学
趣
就会，体验到成功的快乐，培养自信心和
主动性。
3.及时的表扬和鼓励，孩子取得一点进步
或成绩，你要体现得比他还要兴奋，比他
温馨提醒:请将手机调至静音！
目 录
一 重温本学期的精彩瞬间 二 班级情况介绍 三 期末考试情况 四 放假注意事项 五 给家长的一些建议
第一部分
重温本学期的 精彩瞬间
召开家长会的目的
第二部分
班级基本情况
本班学生绝大多数都逐渐适应了小学一年级的学生生活。班 里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生，但也有部分学生 组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎， 拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。本 班共有 49人，男生27人，女生22人。男女住校生各 15人。大 家心理状态好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话。
孩子最不喜欢听到家长说的10句话是
关注亲子陪伴。假期是家长与孩子 亲密接触、共同成长的最佳时机。 希望您能给予孩子爱的陪伴，不要 用报班补习代替亲子时间。建议您 多与孩子沟通交流，聊生活，聊成 长，聊兴趣爱好，真正了解孩子的 精神需求，做孩子的朋友和榜样。 用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴 进步，给予孩子安全感、信任感和 幸福感。
沪教牛津版六年级下册英语Unit3第3课时教学课件
We will not carry books to school.All our books will be on a small computer.
第五页，共十七页。
What changes would you like to see in our school？
have a swimming pool
our school？ I&。
Write down your wishes.
Name___________________________ My wishes: There will be ___________________________________ _ _________________________________ .
What changes would you like to see in our school？
I'd like to...
第十页，共十七页。
In pairs, ask and answer the question about your summer holiday.
How was your summer holiday? It was great/fun/not bad.
第七页，共十七页。
What changes would you like to see in
our school？
I'd like to...
第八页，共十七页。
What changes would you like to see in our school？ I'd like to...
第九页，共十七页。
沪教牛津版六年级下册英语Unit3第3课时教学课件
科 目：英语 适用版本：沪教牛津版 适用范围：【教师教学】
第五页，共十七页。
What changes would you like to see in our school？
have a swimming pool
our school？ I&。
Write down your wishes.
Name___________________________ My wishes: There will be ___________________________________ _ _________________________________ .
What changes would you like to see in our school？
I'd like to...
第十页，共十七页。
In pairs, ask and answer the question about your summer holiday.
How was your summer holiday? It was great/fun/not bad.
第七页，共十七页。
What changes would you like to see in
our school？
I'd like to...
第八页，共十七页。
What changes would you like to see in our school？ I'd like to...
第九页，共十七页。
沪教牛津版六年级下册英语Unit3第3课时教学课件
科 目：英语 适用版本：沪教牛津版 适用范围：【教师教学】
部编版四年级语文下册第二单元习作《我的奇思妙想》PPT课件
下面，我带你们去看看吧!
（开门见山式开头）
2.我们现在居住的房子都是建筑工人一砖一瓦盖出来的，
大家有没有想过未来的房子会是什么样子呢？ （疑问式开头）
3.时间过得真快呀，转眼间就来到了2050年。随着时代的变
化，高科技越来越多了，在众多高科技下，最令人得意的就是自
动调节衣了。
（描述式开头）
作文开头的范例
习作二：我的奇思妙想
莱特兄弟
四年级语文名师课程
奇思妙想是指奇特、奇妙、新奇的想象。
1.写作素材 生活用品：衣服、鞋子、钟表、家具…… 学习用品：书包、书、笔、文具盒…… 其他设施：医院、学校、交通工具……
2.新颖的文题
《飞向蓝天的恐龙》
《会飞的房子》 《新型玻璃》 《海底小城》 《神奇的药水》
2.我们现在居住的房子都是建筑工人一么样子呢？ （疑问式开头）
3.时间过得真快呀，转眼间就来到了2050年。随着时代的变
化，高科技越来越多了，在众多高科技下，最令人得意的就是自
动调节衣了。
（描述式开头）
作文开头的范例
1.未来的学校，是一座座高大的房子，房顶装饰得很漂亮。
2.这种新型汽车既环保又方便驾驶，给人们带来了无忧无虑的生
活，造福了全人类。
（总结式的结尾）
3.怎么样，未来的食品让你垂涎欲滴了吧!有机会，到未来看看呀！
（号召式的结尾）
写之前可以把你要写的东西先画出来，也可以参考 《习作二》中“会飞的木屋”的提示，设计一个思维导 图哦。
动调节衣了。
（描述式开头）
作文结尾的范例
1.同学们，你们看未来的学校是不是很神奇呀？未来的孩子也是
多么的幸福啊!
（抒情式的结尾）
2.这种新型汽车既环保又方便驾驶，给人们带来了无忧无虑的生
携手同进 共育未来 课件(共16张PPT)小学生主题班会通用版新学期开学家长会
一、说脏话、说谎话、课间追逐打闹、不配合老师； 二、课堂参与度不高； 三、家庭作业质量不高； 四、不按时完成作业； 五、行为习惯差（上课开小差、走神、不讲究卫生）
一、说脏话、说谎话、课间追逐打闹、不配合老师
（家长根据老师的反馈进行批评教育）
二、课堂参与度不高 （课前做好预习工作）
三、家庭作业质量不高 (家长督促其认真完成)
四、不按时完成作业 （当日留堂补作业）
五、行为习惯差
（批评教育）。
数学学习方法分享
学好数学的五个习惯
1、养成上课专心听讲的习惯； 2、善于请教和勤于思考的习惯； 3、培养学生认真读题习惯； 4、培养自觉订正错题的习惯； 5、培养严格认真，一丝不苟的习惯
家校合作
• “老师，他周末在家的家庭作业没有完成，您在学校使劲骂他” • “老师，他在家就不听我的话，说他就不听，您好好说说他” • “老师，他的作业今天又没有完成吗？我昨天问他，他说都写完了” • “老师，别让他跟某某挨着，俩人光说话，您把他调到您跟前看着他就
携手同进 共育未来
五（1）班第二学期新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ期家长会
班主任：xxxx 2024年x月x日
01 上学期班级情况介绍 02 数学学习方法分享 03 家校合作
上学期班级情况介绍
一、足球“观澜杯”获得亚军！
二、元宵节游园猜灯谜活动
三、德育基地实践活动
四、各类比赛获奖
✓ xxx同学获得2024年度“十佳气质少年”称号； ✓ xxx同学获得红领巾宣讲员比赛一等奖； ✓ xxx同学获得器乐比赛一等奖； ✓ xxx同学获得舞蹈比赛一等奖……
共育未来，让我们共同努力， 看到孩子们的进步，一切都值得！
好了” • “老师，他要是不听话您就使劲罚他，该骂骂该打打” • “老师，你就管他们严点，叫他们都怕你就好了”
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未来的学校
10
运动场：
走进学校大门，映入眼帘的是一个用冰 做成的操场，只要你走到冰上，神奇的溜冰鞋 就会穿在你脚上，你想怎么玩都行。
未来的学校
11
教学楼：
走进海螺壳形的教学楼，首先看到的是香蕉做 的旋转门，你坐在香蕉门的一头就会转起来，门一 停，你就回到了座位上。教室的地是鹅卵石铺成的， 黑板是花瓣做成的，只要你按一下黑板旁的弹簧按 钮，要写在黑板上的字就会出现，要让它消失就碰 一下苹果按钮。同学们的课桌是用核桃壳做的。
未来的学校
25
写法指导
动静结合法
只写静景，很容易使文章呆滞，而
只写动景，又可能失去稳定。只有
静态景物描写和动态景物描写结合
起来，所绘景物才会具体、生动，
才能给读者留下深刻的印象。
未来的学校
26
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
未来的学校
27
未来的学校
28
未来的学校
21
按游览的顺序组织全文
走进大门看到教学楼 →学校操场→ 教室→功能奇特的课 桌
未来的学校
22
2、描述式。 直接描述自己的奇思妙想。 这种形式常用于某种奇特的发 明创造。如设计未来校园就可 以直接写设计的未来校园的构 想，未来校园的新奇之处，各 处景色的特色之处等
未来的学校
23
写法指导
未来的学校
12
生活：
一下课，楼道里就会出现许多台电视机。如果 想去做作业，就可以乘坐南瓜电梯到作业室去，在作 业室有电子作业本，你把想写的作业告诉它，它就会 等到修改完后把作业交给老师。
如果你饿了可以到贝壳做的房子里选择自己想吃 的食品。
要是你累了，可以去玩摩天轮等游戏。 你如果想睡觉了就可以睡到舒适的玫瑰房去。
冰上，神奇的溜冰鞋就会穿在你脚上，你想怎么玩都行。
走进海螺壳形的教学楼，首先看到的是香蕉做的旋转门，你坐在
香蕉门的一头就会转起来，门一停，你就回到了座位上。教室的地是
鹅卵石铺成的，黑板是花瓣做成的，只要你按一下黑板旁的弹簧按钮，
要写在黑板上的字就会出现，要让它消失就碰一下苹果按钮。同学们
的课桌是用核桃壳做的。
一下课，楼道里就会出现许多台电视机。如果想去做作业，就可
以乘坐南瓜电梯到作业室去，在作业室有电子作业本，你把想写的作
业告诉它，它就会等到修改完后把作业交给老师。
如果你饿了可以到贝壳做的房子里选择自己想吃的食品。
要是你累了，可以去玩摩天轮等游戏。
你如果想睡觉了就可以睡到舒适的玫瑰房去。
放学后，学校会派出一只蝴蝶带你飞回家。
2015-1031
未来的学校
1
写校园
校园在我们心中是美丽的。在 校园中寻找自己最喜爱的一道 风景线进行描写，或是设计未 来的校园，发挥你的想象力， 写出你理想中的校园。
未来的学校
2
未来的校园
设计未来的校园，发挥你 的想象力，写出你理想中 的校园。
未来的学校
3
未来的学校
4
邀请函
亲爱的四年级二班同学们：
这样的学校真神奇呀！长大后我要盖一座跟这个一模一样的学校。
未来的学校
15
首先，想象要新颖。同学们发散自己的思维， 从不 同的角度大胆地去想，尽可能想得与众不同，出奇出新。
其次，想象要合理。也就是说你所想的内容是在现 在发展的基础上，未来可能会实现的。
第三，叙述要具体有条理。把文章的内容叙述具体， 做到重点突出，主次分明。
未来的学校
13
结尾：
这样的学校真神奇呀！长大后我要盖一座跟这 个一模一样的学校。
未来的学校
14
未来的学校
未来的学校是神奇的、美丽的。
在我们学校门口有一个机器，每天不用背书包回家，只要走进学
校大门，书包和今天要用的书和文具就会都准备好，只要你安心的去
上课就可以了。
走进学校大门，映入眼帘的是一个用冰做成的操场，只要你走到
未来的学校
16
未来的学校
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重点要抓住风景线“美” 的特点来描写，通过生 动的描写，来表现校园 这道风景线的美丽。
未来的学校
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思路点拨
是一篇想象作文。首先要做得工作是仔细 观察自己的学校，从现实风景中寻找缺憾， 由此就会产生未来学校的创作灵感；然后发 挥想象，写出自己心目中的未来校园。写作 时有以下两种形式可供参考： 1、游记式。 按游记的形式写自己的奇妙之旅。在你的奇 妙旅程中描述你的未来学校。这种形式就要 按照你的观赏顺序来组织全文。
运用比喻、拟人等修辞方法描写
事物。
在描写事物的形状、颜色、姿态
以及变化过程时，要充分发挥想Biblioteka 象，切当地运用比喻、拟人等修
辞方法，使文章更加生动，使笔
下的事物更形象未来、的学校 具体。
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巧用中心句、过度句
中心句
走进学校的大门，你就会看到教学 楼…… 走进教室，你就会看到…… 过渡句 离开了操场，我来到了…… 从教室出来，你就会看到……
第一届《未来的学校》设计大赛兹定于5月18号在北 京举行，欢迎四年级二班的五名小设计师前往参加，届 时请带好未来学校设计方案。
方案要求： 1、设计一所外形美观、内部设施先进、学习生活舒适 的未来学校，请突出与现在学校不一样的地方。 2、在现实生活的基础上，随着科技发展，将来可能实 现的设想才可写 。 3、请写出设计思路，可以辅助说（依据实物进行现场 演示）或者是画（标出设计思路）
未来的学校
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未来的学校
要求:外形美观、内部设施先进、学习生活舒适
外形（位置） →内部设施 →功能
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未来的学校
开头
门口
运动场
教学楼
生活区
结尾
未来的学校
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开头： 未来的学校是神奇的、美丽的。
未来的学校
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门口：
在我们学校门口有一个机器，每天 不用背书包回家，只要走进学校大门， 书包和今天要用的书和文具就会都准备 好，只要你安心的去上课就可以了。
未来学校设计大赛组委会 2009．2
未来的学校
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《未来的学校》
大胆设想以下方面：
（1）未来学校将会建在哪儿？ （2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？ （3）来来学校运动场是怎样的？ （4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？
与此我们还大胆设想对——
（5）未来学校的教师有哪些要求 ？ （6）未来学校会培养出怎样的学生？