2014年人教版六年级《位置-例2根据方向和距离》ppt课件
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人教版六年级数学上册第二单元第2课时《标出物体的位置》PPT课件
30° 东
100km 600km 南
台风到达A市后，移动速度变为40 千米/时，几小时后到达B市？
200÷40=5（小时） 答：5小时后到达B市。
小组合作：
30°北 C市
西
A市 30°
东
100km 600km 南
你能标出C市的位置吗？
回头看：在确定B市和C市在图上 的位置时应注意什么？怎样确定？
（4分钟后检测，比谁能正确回答思考题并做对检测题。)
北
30°
西
A市 30
东
°
100km 600km
南
北偏西30°是什么意思 呢？
30°北
A市
西
30° 东
100km 600km 南
要想确定B市的位置， 还需要什么条件呢？
距离A市200千米
30°北
怎样表示距离呢？
B市 A市
1cm表示100km.
西
2 位置与方向（二）
第 2 课时 标出物体的位置
RJ 六年级上册
学习目标
1、知道如何根据方向和距离，在图上标出 物体的位置。
自学指导
认真看课本第20页的例2。 思考：
1.北偏西30°是什么意思呢？要想确定B市的位置， 还需要什么条件呢？
2.怎样表示距离呢？ 3.台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小 时后到达B市？
小明家在小芳家的西偏南40°方向500米处，请画 图表示出来。下图的画法对吗？请指出错在哪里？
不对。应以小芳家为观测点。
辨析：在画图时，因为观测点选的 不对而导致画法错误。 在画 本题图时，应该选择以小芳家为观测点。
A.北偏东50° B.东偏北50° C.西偏南40°
最新人教版小学六年级数学上册《位置与方向》(二)完整ppt课件
台风到达A市后，移动速度
变为40千米/时，几小时后到
达B市？
.
18
北
西
A市
东
南
.
19
200÷40=5（小时）
回民.中学
20
体育馆
·· 学校 图书馆
.
21
警察局收到卧底送来的示意图
150米
犯罪分子1
北
犯罪分子3
警察局 30 40
犯罪分子 2
（1）犯罪分子1在警察局的
（ 东偏北30度 ）方向，距离是
.
南
D
东
26
540 30度
600
北西 200
.
27
北
西
东
·· 西
小女孩 路口 东
50米
公园 南
.
28
.
29
正西
400
西 北 45度
300
东 北 45度
300
南 东 30度
400
西 南 40度
. 300
30
北北
西
东
西
东
南
南
方向相反，位置不同，角度相同，距离相同
.
31
当堂训练
家校地图
1. 我们站在学校看小刚 家， 小刚家在学校的什么方向上？ 距离是多少米？
小红家
小芳家 30°学校
21°
45°
27°
200米
小亮家
小刚家
.
32
当堂训练
家校地图
小刚家
小红家 200米
小芳家 30°学校
21°
45°
27°
小亮家
2. 如果我们站在小刚家看学校，学校在小刚家
六年级上册数学课件-第2单元 位置与方向(二)人教版(共29张PPT)精选课件
第几行、第几列（数对） 确定物体的位置。
北
西北
东北
西
东
西南 南
东南
北
西偏北 或北偏西 西
南偏西 或西偏南
南
北偏东 或东偏北
东 东偏南 或南偏东
说一说，沈阳、海口、昆明、 北 乌鲁木齐和西安分别在北京的 什么方向上。
西
东
南
西偏北450 北偏西450
西
200
南偏西700 西偏南200
北
北偏东30° 或东偏北60°
练习五
4 、
西 南 450
1000
东 北 450
练习五
5、石油勘探队在A城东偏北400方向上，约45km处打出 一口油井。请你在平面图上 确定油井的位置。
油井
400
练习五
6、如果一个小正方形的对角线长10m，则点（0，0）东偏北
450方向30m处是点（ 3 ， 3 ）；
点（4，2）南偏西450方向20m处
C市
B市
C市
B市
300
A市30°
300
300km
100km
台风中心
在平面图上标出校园内各建筑物的位置。
（1）教学楼在校门的 正北方向150m处。
（2）图书馆在校门的 北偏东350方向150m处。
（2）体育馆在校门的 西偏北400方向200m处。
体育馆
教学楼
图书馆
200m 400
150m 350 150m
450 300 600
450 400
700 500
南
东
东偏南400 或南偏东500
在生活中一般我们先说与物体所 在方向离得较近（夹角较小）的 方位。
人教版六年级上册数学位置与方向(二)——确定位置(例2)课件
西 100 km
A市
30°
东
600km
描述物体的位置：
观测点
方向
距离
A市 东偏南30° 600km
1号台风中心
南
例 1 （数学书第19页） 想一想、填一填。
北
A市位于1号台风中心（ 西偏北30°）方
向、距离1号台风中心（ 600km ）的洋面上。
描述物体的位置：
西 100 km
A市
30°
东
600km
东
答：5小时后达到B市。
100 km
1号台风中心
南
数学书第20～21页 根据描述，在平面图上确定位置。
①定观测点。 ②定方向、量距离。 ③标地名、写数据。
做一做 （数学书第21页）
北
在平面图上标出校园内各建筑物的位置。
(1)教学楼在校门的正北方向150m处。
(2)图书馆在校门的北偏东35°
方向150m处。
30°
1号台风中心
观测点
A市
1号台 风中心
方向 东偏南30° 西偏北30°
南
距离 600km 600km
例 2 （数学书第20～21页）
台风到达A市后，改变 方向，向B市移动。受 台风影响，C市也将有 大到暴雨。
观测点 方向
距离
例 2 （数学书第20～21页）
B市位于A市北偏西30°方向、距 离A市200km。C市在A市正北方， 距离A市300km。请你在例1的图 中标出B市、C市的位置。
方向 正北 北偏东35° 西偏北40°
距离 150m 150m 200m
①
②
③
做一做 （数学书第21页）
观测点
方向
六级上册数学课件-第二单元 位置与方向第课时 描述绘制简单的路线图∣人教新课标(共15张PPT)
【解题心得】描述路线图时，要先按行走路线确定每一个目标，然后以每一个目标为观测点，描述到下一个目标行走的方向和路程。
从此，请方向和距离指路的
ห้องสมุดไป่ตู้
【例3】下图是幼儿园1号班车所行驶的路线图， 你能用所学的知识描述1号班车所走的路线吗？
【解题点拨】 【规范解答】先从幼儿园向东偏南25°方向行驶2000米到 达阳光小区，再从阳光小区向正东方向行驶2400米到达化 纤厂家属院，最后从化纤厂家属院向南偏西30°方向行驶 1600米到达百合家园。
第二单元
位置与方向（二）
第2课时描述、绘制简单的路线图
1.能够描述简单的路线图。
2.在解决问题的过程中，发展空间观念。
知识要点1：理解位置关系的相对性。（重点）
两个地点间的位置关系是相对的。东偏北 西偏南 东偏南 西偏北 北偏西 南偏东 北偏东 南偏 西
知识要点2：会根据方向和距离描述、绘制路线图。（难点）
在解决问题的过程中，发展空间观念。
根（据1）下小图红填在空爸。爸的什上么方，向是上？以距离小是红多少为米？观测点，爸爸在小红的南偏西30°的方向上，距 离5米。 接着，台风又改变方向，向北偏西30°方向移动了200km，达到B市……
【解题点拨】要确定物体的具体位置，首先得确定观测点。 10路公共汽车从起点站出发，向东偏北60°方向行驶4千米后向西偏北30°方向行驶3千米，接着向西偏南45°方向行驶2千米，最后又向西偏北20°方向行驶了3千米到达终点站。 东偏北 西偏南 东偏南 西偏北 北偏西 南偏东 北偏东 南偏西 10路公共汽车从起点站出发，向东偏北60°方向行驶4千米后向西偏北30°方向行驶3千米，接着向西偏南45°方向行驶2千米，最后又向西偏北20°方向行驶了3千米到达终点站。 在解决问题的过程中，发展空间观念。 要知道小红在爸爸的什么方向上，是以爸爸为观测点，小红在爸爸的北偏东30°的方向上，距离5米。
从此，请方向和距离指路的
ห้องสมุดไป่ตู้
【例3】下图是幼儿园1号班车所行驶的路线图， 你能用所学的知识描述1号班车所走的路线吗？
【解题点拨】 【规范解答】先从幼儿园向东偏南25°方向行驶2000米到 达阳光小区，再从阳光小区向正东方向行驶2400米到达化 纤厂家属院，最后从化纤厂家属院向南偏西30°方向行驶 1600米到达百合家园。
第二单元
位置与方向（二）
第2课时描述、绘制简单的路线图
1.能够描述简单的路线图。
2.在解决问题的过程中，发展空间观念。
知识要点1：理解位置关系的相对性。（重点）
两个地点间的位置关系是相对的。东偏北 西偏南 东偏南 西偏北 北偏西 南偏东 北偏东 南偏 西
知识要点2：会根据方向和距离描述、绘制路线图。（难点）
在解决问题的过程中，发展空间观念。
根（据1）下小图红填在空爸。爸的什上么方，向是上？以距离小是红多少为米？观测点，爸爸在小红的南偏西30°的方向上，距 离5米。 接着，台风又改变方向，向北偏西30°方向移动了200km，达到B市……
【解题点拨】要确定物体的具体位置，首先得确定观测点。 10路公共汽车从起点站出发，向东偏北60°方向行驶4千米后向西偏北30°方向行驶3千米，接着向西偏南45°方向行驶2千米，最后又向西偏北20°方向行驶了3千米到达终点站。 东偏北 西偏南 东偏南 西偏北 北偏西 南偏东 北偏东 南偏西 10路公共汽车从起点站出发，向东偏北60°方向行驶4千米后向西偏北30°方向行驶3千米，接着向西偏南45°方向行驶2千米，最后又向西偏北20°方向行驶了3千米到达终点站。 在解决问题的过程中，发展空间观念。 要知道小红在爸爸的什么方向上，是以爸爸为观测点，小红在爸爸的北偏东30°的方向上，距离5米。
六年级上册数学PPT教材-位置和方向二位置和方向人教新课标
北
六年级上册数学课件-位置和方向二 位置和方向 人教新课标(共9张PPT)
30°
1km 终点站
40°
六年级上册数学课件-位置和方向二 位置和方向 人教新课标(共9张PPT)
位置与方向（二）
本节小结
在平面上确定物体的位置：
方向 距离
在图上标出物体的位置
一看起点在哪里
根据线路图描述线路 二看方向向哪里偏 三看有几个单位长度
根据描述绘制线路图
六年级上册数学课件-位置和方向二 位置和方向 人教新课标(共9张PPT)
注意：每移动一次，参照点都发生改变，要根 据新的参照点来描述物体移动的方向和距离。
创新微课
六年级上册数学课件-位置和方向二 位置和方向 人教新课标(共9张PPT) 六年级上册数学课件-位置和方向二 位置和方向 人教新课标(共9张PPT)
同学，下节再见
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。 2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。 4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
600km 南
台风中心
六年级上册数学课件-位置和方向二 位置和方向 人教新课标(共9张PPT)
六年级上册数学课件-位置与方向(PPT40页) 人教版
选一选。 (1)北偏西30°，还可以说成( )。
A.南偏西30° B.西偏北30° C.西偏北60°
(2)小强看小林在( )，小林看小强在( )。 A.北偏东50° B.东偏北50° C.西偏南40°
看图填空：
(1)学校在小明家北偏
是
m。
方向上,距离
看图填空：
(2)书店在小明家
偏
距离是
m。
方向上,
，但在生活中一般说与物 怎样在图上表示600km的实际距离呢？
北偏东50° B. B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。 点(4，2)南偏西45°方向20 m处是点( ， )；
体所在方向离得较近（夹
北
A市
西
30°东
南 东偏南30 °
角较小）的方位。
即时练习：你能说出蓝色线表示的方向吗 ？
心为圆心在周围上百千米的范围内 在平面图上标出校园内各建筑物的位置。
张老师家在学校西偏北50°方向960米处，李老师家在学校南偏东30°方向1200米处，如果他们同时从家以每分钟80米的速度去学校，谁会先到？先到多长时间？（画图并计算）。
（2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。
南偏西30° B. 请你在例1的图中标出B市、C市的位置。
台风大约多少小时后到达A市？
即时练习
小林家
北 岛
40°
西
200米
灯塔
40〫 东
南
小林家在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处 。 岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）°方向 ( ）米处 。
观察左图后，说一说：
以灯塔为观测点：A岛在 ___偏_____ 的方向上，距离是 __米；B岛在___偏______ 的方 向上，距离是___千米。
人教版六年级上册数学第二单元 位置与方向(二) 在平面图上标出物体位置课件
（2） 你还能像上面这样说一 说其他小朋友的家和学校的位 置关系吗？
练习3.张老师家在学校西偏北50°方向960米处，李老师家在学校 南偏东30°方向1200米处，如果他们同时从家以每分钟80米的速 度去学校，谁会先到？先到多长时间？（画图并计算）。
960÷80=12(分钟) 1200÷80=15(分钟)
（2） 你还能像上面这样说一 说其他小朋友的家和学校的位 置关系吗？
练习2：（1） 量一量，说一说： 小刚家在学校的 北 偏 东 45° 方向上； 学校在小刚家的 南 偏 西 45° 方向上，小刚家和学校的距离是 1000 m。
（2） 你还能像上面这样说一 说其他小朋友的和学校的位 置关系吗？
练习2：（1） 量一量，说一说： 小刚家在学校的 北 偏 东 45° 方向上； 学校在小刚家的 南 偏 西 45° 方向上，小刚家和学校的距离是 1000 m。
要在图中标出B市、C市的位置，我们该做些什么？
先确定方向
例2：台风到达A市后，改变方向，向B市移动。受台风影响，C市将有
大到暴雨。B市位于A市北偏西30°方向，距离A市200 km。C市在A市正 北方向，距离A市300 km。请你在图中标出B市、C市的位置。
要在图中标出B市、C市的位置，我们该做些什么？
例2：
台风到达A市后，改变方向，向B市 移动。受台风影响，C市将有大到暴雨。
B市位于A市北偏西30°方向，距离A市 200 km。C市在A市正北方向，距离A
市300 km。请你在图中标出B市、C市 的位置。
例2：
台风到达A市后，改变方向，向B市 移动。受台风影响，C市将有大到暴雨。
B市位于A市北偏西30°方向，距离A市 200 km。C市在A市正北方向，距离A 市300 km。请你在图中标出B市、C市
练习3.张老师家在学校西偏北50°方向960米处，李老师家在学校 南偏东30°方向1200米处，如果他们同时从家以每分钟80米的速 度去学校，谁会先到？先到多长时间？（画图并计算）。
960÷80=12(分钟) 1200÷80=15(分钟)
（2） 你还能像上面这样说一 说其他小朋友的家和学校的位 置关系吗？
练习2：（1） 量一量，说一说： 小刚家在学校的 北 偏 东 45° 方向上； 学校在小刚家的 南 偏 西 45° 方向上，小刚家和学校的距离是 1000 m。
（2） 你还能像上面这样说一 说其他小朋友的和学校的位 置关系吗？
练习2：（1） 量一量，说一说： 小刚家在学校的 北 偏 东 45° 方向上； 学校在小刚家的 南 偏 西 45° 方向上，小刚家和学校的距离是 1000 m。
要在图中标出B市、C市的位置，我们该做些什么？
先确定方向
例2：台风到达A市后，改变方向，向B市移动。受台风影响，C市将有
大到暴雨。B市位于A市北偏西30°方向，距离A市200 km。C市在A市正 北方向，距离A市300 km。请你在图中标出B市、C市的位置。
要在图中标出B市、C市的位置，我们该做些什么？
例2：
台风到达A市后，改变方向，向B市 移动。受台风影响，C市将有大到暴雨。
B市位于A市北偏西30°方向，距离A市 200 km。C市在A市正北方向，距离A
市300 km。请你在图中标出B市、C市 的位置。
例2：
台风到达A市后，改变方向，向B市 移动。受台风影响，C市将有大到暴雨。
B市位于A市北偏西30°方向，距离A市 200 km。C市在A市正北方向，距离A 市300 km。请你在图中标出B市、C市
数学六年级上位置与方向人教版(共16张PPT)优秀课件
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
凡 事 都 பைடு நூலகம் 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
六年级上数学课件位置与方向人教版(共10张PPT)
六年级（2）班的同学进行队列表 演，每组人数相等，小明站在最后 一组的最后一个，用数对表示是 （8，6），请问他们班有多少人 参加了教版 (共10张PPT) 六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共10张PPT)
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共10张PPT) 六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共10张PPT)
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共10张PPT) 六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共10张PPT)
用数对确定位置
1、如果用（X，4）表示某同学的位 置，能确定在哪里吗？ 2、数对（3，X）与数对（3，Y） 的位置有什么特点？ 3、数对（X，4）与数对（Y，4） 的位置有什么特点？
填一填： 1、用数对表示物体位置的方法：先数出物 体所在（ ），再数出物体所在（ ）； 2、数对的书写方法：用（ ）把代表列数和 行数的数或字母组合在一起，用（ ）把代 表列数、行数的数或字母隔开。 3、用数对表示位置，逗号前面的数表示 （ ），逗号后面的数表示（ ）。
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问题1. 你知道了什么？
二、探究新知
北 问题1. 北偏西30°是什么意思呢？请你 在下面这幅图中画出这个方向。
B市
西
30° A市
30° 600km 东
2. 说说你是怎样画的？
3. 要想确定B市的位置，还需要什么 （距离A市200千米） 条件呢？
4. 怎样表示距离呢？
5. 图上的1cm表示什么意思？
100km
南
6. 在图上标出B市的具体位置。
三、巩固练习
1. 在平面图上标出校园内各建筑物的位置。 （1）教学楼在校门的正北方向150m处。 （2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。 （3）体育馆在校门的西偏北40°方向200m处。
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体育馆
教学楼 图书馆
150m 200m 40° 35°150m
三、巩固练习
2. 在石油勘探队在A 城东偏北40°方向上，约45km打出 一口油井。请你在平面图上确定油井的位置。 北 油井 东
45km
西
A 40°
15km
南
四、布置作业
作业：第25页练习五，第6题，第7题。
位置与方向（二）
例2 根据方向和距离，在图上 绘出物体的位置
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一、情境引入
B市位于A市北偏西30 °方向、 距离A市200km。C市在A市 正北方， 距离A市300km。 请你在例1的图中标出B市、 C市的位置。
问题1. 你知道了什么？
二、探究新知
北 问题1. 北偏西30°是什么意思呢？请你 在下面这幅图中画出这个方向。
B市
西
30° A市
30° 600km 东
2. 说说你是怎样画的？
3. 要想确定B市的位置，还需要什么 （距离A市200千米） 条件呢？
4. 怎样表示距离呢？
5. 图上的1cm表示什么意思？
100km
南
6. 在图上标出B市的具体位置。
三、巩固练习
1. 在平面图上标出校园内各建筑物的位置。 （1）教学楼在校门的正北方向150m处。 （2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。 （3）体育馆在校门的西偏北40°方向200m处。
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体育馆
教学楼 图书馆
150m 200m 40° 35°150m
三、巩固练习
2. 在石油勘探队在A 城东偏北40°方向上，约45km打出 一口油井。请你在平面图上确定油井的位置。 北 油井 东
45km
西
A 40°
15km
南
四、布置作业
作业：第25页练习五，第6题，第7题。
位置与方向（二）
例2 根据方向和距离，在图上 绘出物体的位置
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一、情境引入
B市位于A市北偏西30 °方向、 距离A市200km。C市在A市 正北方， 距离A市300km。 请你在例1的图中标出B市、 C市的位置。