犯罪心理学

近年来，未成年人违法犯罪人数呈上升趋势，犯罪手段不断向多样化、智能化，犯罪类型也多种多样。

这不仅影响着个人的发展，家庭的幸福，同时，也将影响着一代人的健康成长。

为预防和减少未成年人犯罪，只有不断从犯罪心理角度研究分析犯罪动机，从发案特点寻求预防和减少犯罪的对策，才能探索从根本上解决未成年人犯罪问题的新路子。

一、未成年人违法犯罪的几个特点：
1、团伙犯罪增多。

未成年人违法犯罪中，有相当一部分是团伙犯罪（如流氓斗殴、结伙偷盗、抢劫等），他们往往模仿武侠小说、武打影片中帮派活动的形式，结伙成帮，结帮成派，共同进行犯罪活动。

2、暴力犯罪突出，并带有偶发性和凶残性。

因为青少年时期认识水平较低，对其行为和后果没有很好的认知能力，犯罪时带有很大的盲目性，不象成年人犯罪有较长的预谋期，而这时期生理机能发展迅速，活动能量高于认知水平，遇到偶然事件想干就干，说打就打，“该出手时就出手”，就像俗话说的那样“黄混胆子大，什么都不怕”。

（例子：三轮车社凶杀案）。

还有一个小孩13岁，新买了一把三角刀，他把它磨得很快，出门遇见一个素不相识的人，就捅了一刀，被抓到派出所时，他对警察说：“叔叔，放了我吧，我没想杀他，就想试一试刀快不快。

”很令人难以置信，但这是客观事实。

未成年人好多事没有经历过就没有感受。

这是犯罪人的心理上的冷漠感和精神上的无知觉感决定的。

3、犯罪类型多种多样。

与以往相比，未成年人犯罪涉足类型也越来越广，除盗窃、抢劫等传统型犯罪外，一些新型的案件如绑架、勒索、吸毒贩毒、性犯罪、网络犯罪等都有涉足。

二、犯罪心理剖析：
1、好奇心理。

对外界事物充满了好奇的未成年人的天性，但由于他们社会阅历浅，判断是非的能力差，在缺乏良性诱导的情况下，容易随心所欲，误入歧途。

由于好奇心引发的犯罪类型主要有吸毒、色情犯罪，网络犯罪等。

2、逆反心理。

从心理学的角度讲，未成年人正处于逆反心理强烈的时期，对家庭的“棍棒教育”和学校的“高压政策”不堪忍受，易产生对立情绪。

容易诱发逆反心理的因素主要有：一是家长教育不当，表现过于严格、过于溺爱或教育方法简单粗暴，孩子受不了；二是家长望子成龙心切，造成孩子学习压力太大而进行反抗；三是学校只注重优等生的教育，忽视差生的教育，容易使成绩差的学习自暴自弃，产生破罐子破摔的心理。

3、盲从心理。

这主要表现在某些共同犯罪中，一部分未成年人完全是在主犯的教唆、诱导、胁迫下，盲目地跟从，在不知不觉中犯罪。

还有一部分人盲目仿效武侠小说、武打电影中帮派活动的形式，结伙进行犯罪活动。

4、攀比心理引起强烈的不平衡，近年来，受拜金主义、享乐主义等一些社会不良风气的影响，一些未成年人贪慕虚荣，讲究排场，讲究吃穿，好逸恶劳，这已成为未成年人盗窃、抢劫等侵财犯罪的重要原因之一。

还有攀比引起的其它方面的不平衡，某中学一位年仅13岁的中学生王某，家庭条件也不错，但是因为同班同学有一辆轻骑摩托车，王某要父母也给他买一辆，未能如愿，于是他就开始想办法，在一九九六年二月二十六日的中午十二时许，王某趁邻居曾某家无人，翻窗进入屋内，盗得现金3850元，2000元首饰。

王某正准备享受其得来的胜利品时，被公安机关抓获。

看似一个笑话，实际反映一种心理的不平衡。

5、报复、反抗心理。

未成年人心态不稳，控制力不强，报复情绪浓，受到委屈、遇到欲望得不到满足时易产生嫉恨、反抗心理，继而进行报复犯罪。

比如某校初三学生黄某，在学校是一个优秀的学生，可能就是因为优秀所以特别要强和敏感，她爸爸与一位姓林的阿姨相好，招别人议论，她觉得面子受损，与林某的交涉又使她感到拆散他们的欲望得不到满足，所以，她采取报复行为，将一瓶强硫酸泼到林某的脸上，构成伤害罪。

还有其它心理，如独尊心理，讲江湖义气的哥们心理、自私自利心理等等。

二.从心理学的角度来谈犯罪的预防，我认为应从微观方面和宏观方面这里两个方面来谈：
（一）微观方面，我们要就事论事，针对种种不良的心态，从教育挽救的角度出发，从预防减少犯罪的角度出发去寻找切入点，做到错误苗头早发现，不良心态早矫正，加强防范，减少犯罪。

1、积极预防，正确引导。

一些未成年人出现不良心态时，往往十分苦闷，常常会以吸烟、酗酒等方式发泄，已旷课、离家出走等方式来排解。

这就要求我们从细微入手，仔细观察，近早发现苗头，及时采取不同方式进行正确的引导，引导他们多学习社会知识，多参加社会活动，增长见识，增强辨别是非的能力，从而预防和减少未成年人犯罪。

2、动之以情，克服逆反心理。

如果孩子是因为学校对优等生和差生的反差引起，因追求升学率而忽视差生，或是因为家长对孩子进行过分的“管、卡、压”，作为心理咨询员，要做双向的工作，一方面劝导孩子正确看待学校和家长对他们的要求，高标准、严要求本身对孩子就是一种爱；另一方面，做家长和老师的工作，要对孩子有一个清醒的认识，要定准位置、顺势发展，决不能因孩子成就不好而忽视对孩子的爱，要赏识孩子，要善于发现孩子的优势。

未成年人如果在学校能得到老师的关心，在家中能得到父母的疼爱，相信他们一定会克服逆反心理。

3、释之以法，克服盲从心理。

未成年人因为年龄偏低，可塑性、模仿性强，法律知识缺乏，很容易在他人的引诱下，在媒体的误导下走上犯罪道路，针对这种情况，我们要认真宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，运用贴近未成年人生活的典型案例进行法制宣传，适时组织学习《刑法》，使他们明白那些行为是法律禁止的，不能做；那些是法律许可的，可以去做。

从而引导他们规范和约束自己的行为，去除盲从心理。

4、晓之以理，克服攀比心理。

随着经济的不断发展，社会上的一部分人的人生观、价值观出现了扭曲，拜金主义、享乐主义成了他们的追求，一些未成年人受其影响，不把心思放在学校上，而是相互攀比，看谁穿得好、吃得好，极大地影响了他们的健康成长。

针对这种情况，我们要不失时机地政治一些传统教育活动，正向的引导，宣扬一些健康向上的典型，激发未成年人奋发向上、积极进取的热情。

5、积极疏导，克服报复心理。

遇事不冷静，报复心理强是未成年人普遍存在的问题。

针对这一情况，我们的学校和家长要积极疏导，教育未成年人不管遇到什么挫折、不管受到什么委屈，都要保持一个冷静的头脑，要分析报复的后果，帮助他们寻找理智的解决问题的办法，避免报复犯罪。

（二）宏观方面。

整个社会要对未成年人犯罪进行综合治理。

所谓综合治理，就是要发动能发动的一切力量，比如各单位、公安部门、学校、家长。

凡与孩子有关的部门都要参与到对未成年人的教育和管理中来，因为未成年人问题关系到国家前途，民族兴旺。

我们心理咨询员也要积极地走出去，比如参与社区、学校对未成年人的教育和管理中去，以从心理学的角度办讲座，宣传《预防未成年人犯罪法》，帮助他们分析犯罪形成的心理因素，并帮助他们克服种种不良心态。

总之,大学生犯罪心理的形成是内外因素相互作用和转化的过程。

在这个过程中，犯罪心理形成是个体对社会信息选择的结果。

增进大学生的心理健康，预防大学生的暴力犯罪具有重要的现实意义。

需要全体教育工作者和全社会的共同努力，为培养和塑造大学生的健全人格，提高大学生的全面素质做出贡献。