新初1-12课试题
小学语文新课程标准(2022版)测试题题库及答案全篇

可编辑修改精选全文完整版一.填空题1. (语言文字)是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
2. 语文课程是一门学习(语言文字运用)的综合性.实践性课程。
(工具性与人文性)的统一,是语文课程的基本特点。
3. 语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的(识字写字)能力、(阅读)能力、(写作)能力、(口语交际)能力,正确运用祖国语言文字。
4. 语文课程应该通过(优秀文化)的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高(思想道德)修养和(审美)情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。
5. 阅读评价要综合考察学生阅读过程中的(感受)、(体验)、(理解) 和(价值取向)。
6. 语文课程是实践性课程,应着重培养学生的(语文实践)能力.7. (学生)是学习的主体。
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的(好奇心)、(求知欲),鼓励(自主阅读)、(自由表达),充分激发他们的问题意识和进取精神。
8. 语文课程必须关注学生的个体差异和不同需求,积极倡导(自主)、(合作)、(探究)的学习方式。
9.语文学习应注重(听)、(说)、(读)、(写)的相互联系,注重语文与(生活)的结合,注重(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度与价值观)的整体发展。
10. 语文综合性学习有利于培养学生(主动探究)、(团结合作)、(勇于创新)的精神,应该积极提倡。
11. 语文课程应该是(开放而富有创新活力)的。
要尽可能满足不同地区.不同学校.不同学生的需求,确立适应时代需要的(课程目标),开发与之相适应的(课程资源),形成相对稳定而又灵活的实施机制,不断地自我调节.更新发展。
12.语文课程学段目标与内容从(“识字与写字”)、(“阅读”)、(“写作”)、(“口语交际”)四个方面提出要求。
课程标准还提出了(“综合性学习”)的要求,以促进学生语文素养全面协调地发展。
13.语文课程目标从(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度与价值观)三个方面设计,三者相互渗透,融为一体。
初三数学复习计划PPT课件

知识技能
数学思考 问题解决 情感态度
知识技能
1.体验从具体情境中抽象出数学符号的过程,理 解有理数、实数、代数式、方程、不等式、函数; 掌握必要的运算(包括估算)技能;探索具体问 题中的数量关系和变化规律,掌握用代数式、方 程、不等式、函数进行表述的方法。 2.探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边 形和圆的基本性质与判定,掌握基本的证明方法 和基本的作图技能;探索并理解平面图形的平移、 旋转、轴对称;认识投影与视图;探索并理解平 面直角坐标系,能确定位置。 3.体验数据收集、处理、分析和推断过程,理 解抽样方法,体验用样本估计总体的过程;进一 步认识随机现象,能计算一些简单事件的概率。
情感态度
1.积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知 欲。 2.感受成功的快乐,体验独自克服困难、解决 数学问题的过程,有克服困难的勇气,具备学 好数学的信心。 3.在运用数学表述和解决问题的过程中,认识 数学具有抽象、严谨和应用广泛的特点,体会 数学的价值。 4.敢于发表自己的想法、勇于质疑,养成认真 勤奋、独立思考、合作交流等学习习惯,形成 实事求是的科学态度。
12课时序号复习内容课时过关测试内容时间第1课时实数第2课时二次根式第3课时代数式整式运算第4课时因式分解分式第5课时一次方程分式方程一次方程组方程与不等式1课时第6课时一元二次方程第7课时一元一次不等式组1第8课时不等式的应用第9课时函数概念一次函数函数及其图像1课时第10课时反比例函数第11课时二次函数第12课时函数的应用第13课时平行线三角形与证图形的性质1课时第14课时特殊三角形第15课时多边形平行四边形与证明第16课时特殊平行四边形梯形与证明第19课时投影与视图图形与变换第20课时图形的变换图形与变换1课时第21课时相似形第22课时解直角三角形图形与坐标第23课时图形变换与坐标图形与坐标1课时14概率与统3课时第24课时统计概率测试1课时第5课时概率151620201217重视模块之间的联系
2023年江西省(中考)初中学业水平考试试卷及参考答案(数学)

机密★启用前江西省2023年初中学业水平考试数学试题卷准考证号____________________姓名____________说明:1.本试题卷满分120分,考试时间为120分钟。
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答,答在试题卷或其它位置无效。
一、单项选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其代码填涂在答题卡相应位置。
错选、多选或未选均不得分。
1.下列各数中,正整数···是A.3B.2.1C.0D.-22.下列图形中,是中心对称图形的是A B C D3.若a-4有意义,则a的值可以是A.-1B.0C.2D.64.计算(2m2)3的结果为A.8m6B.6m6C.2m6D.2m55.如图,平面镜MN放置在水平地面CD上,墙面PD⊥CD于点D,一束光线AO照射到镜面MN上,反射光线为OB,点B在PD上,若∠AOC=35°,则∠OBD的度数为A.35°B.45°C.55°D.65°(第5题)(第6题)6.如图,点A,B,C,D均在直线l上,点P在直线l外,则经过其中任意三个点,最多可画出圆的个数为A.3个B.4个C.5个D.6个B C DPl二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)7.单项式-5ab 的系数为______.8.我国海洋经济复苏态势强劲.在建和新开工海上风电项目建设总规模约1800万千瓦,比上一年同期翻一番,将18000000用科学记数法表示应为______.9.化简:(a +1)2-a 2=______.10.将含30°角的直角三角板和直尺按如图所示的方式放置,已知∠α=60°,点B ,C 表示的刻度分别为1cm ,3cm ,则线段AB 的长为______cm .(第11题)B QCD PAC B P AD (第12题)B Cα(第10题)A023451cm 11.《周髀算经》中记载了“偃矩以望高”的方法.“矩”在古代指两条边呈直角的曲尺(即图中的ABC ).“偃矩以望高”的意思是把“矩”仰立放,可测量物体的高度.如图,点A ,B ,Q 在同一水平线上,∠ABC 和∠AQP 均为直角,AP 与BC 相交于点D .测得AB =40cm ,BD =20cm ,AQ =12m ,则树高PQ =______m.12.如图,在□ABCD 中,∠B =60°,BC =2AB ,将AB 绕点A 逆时针旋转角α(0°<α<360°)得到AP ,连接PC ,PD .当△PCD 为直角三角形时,旋转角α的度数为______.三、解答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)13.(1)计算:83+tan45°-30;(2)如图,AB =AD ,AC 平分∠BAD .求证:△ABC△ADC .14.如图是4×4的正方形网格,请仅用无刻度的直尺······按要求完成以下作图(保留作图痕迹).(1)在图1中作锐角△ABC ,使点C 在格点上;(2)在图2中的线段AB 上作点Q ,使PQ 最短.图1图2ABC DA B15.化简(x x +1+x x -1)·x 2-1x .下面是甲、乙两同学的部分运算过程:甲同学乙同学(1)甲同学解法的依据是______,乙同学解法的依据是______;(填序号)①等式的基本性质;②分式的基本性质;③乘法分配律;④乘法交换律.(2)请选择一种解法,写出完整的解答过程.16.为了弘扬雷锋精神,某校组织“学雷锋,争做新时代好少年”的宣传活动.根据活动要求,每班需要2名宣传员.某班班主任决定从甲、乙、丙、丁4名同学中随机选取2名同学作为宣传员.(1)“甲、乙同学都被选为宣传员”是______事件;(填“必然”、“不可能”或“随机”)(2)请用画树状图法或列表法,求甲、丁同学都被选为宣传员的概率.17.如图,已知直线y =x +b 与反比例函数y =k x (x >0)的图象交于点A (2,3),与y 轴交于点B ,过点B 作x 轴的平行线交反比例函数y =kx(x >0)的图象于点C .(1)求直线AB 和反比例函数图象的表达式;(2)求△ABC 的面积.四、解答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)18.今年植树节,某班同学共同种植一批树苗,如果每人种3棵,则剩余20棵;如果每人种4棵,则还缺25棵.(1)求该班的学生人数;(2)这批树苗只有甲、乙两种,其中甲树苗每棵30元,乙树苗每棵40元.购买这批树苗的总费用没有超过5400元,请问至少购买了甲树苗多少棵?19.图1是某红色文化主题公园内的雕塑,将其抽象成如图2所示的示意图,已知点B ,A ,D ,E 均在同一直线上,AB =AC =AD ,测得∠B =55°,BC =1.8m ,DE =2m.(结果保留小数点后一位)(1)连接CD ,求证:DC ⊥BC ;(2)求雕塑的高(即点E 到直线BC 的距离).(参考数据:sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43)图2ED ABC图120.如图,在△ABC 中,AB =4,∠C =64°,以AB 为直径的⊙O 与AC 相交于点D ,E 为ABD 上一点,且∠ADE =40°.(1)求 BE 的长;(2)若∠EAD =76°,求证:CB 为⊙O 的切线.五、解答题(本大题共2小题,每小题9分,共18分)21.为了解中学生的视力情况,某区卫健部门决定随机抽取本区部分初、高中学生进行调查,并对他们的视力数据进行整理,得到如下统计表和统计图.整理描述高中学生视力情况统计图以下以上初中学生视力情况统计表视力0.6及以下0.70.80.91.01.1及以上合计人数8162834m 46200百分比4%8%14%17%34%n 100%(1)m =______,n =______;(2)被调查的高中学生视力情况的样本容量为______;分析处理(3)①小胡说:“初中学生的视力水平比高中学生的好.”请你对小胡的说法进行判断,并选择一个能反映总体的统计量···说明理由;②约定:视力未达到1.0为视力不良.若该区有26000名中学生,估计该区有多少名中学生视力不良?并对视力保护提出一条合理化建议.22.课本再现定理证明(1)为了证明该定理,小明同学画出了图形(如图1),并写出了“已知”和“求证”,请你完成证明过程.已知:在□ABCD 中,对角线BD ⊥AC ,垂足为O .求证:□ABCD 是菱形.图1图2知识应用(2)如图2,在□ABCD 中,对角线AC 和BD 相交于点O ,AD =5,AC =8,BD =6.①求证:□ABCD 是菱形;②延长BC 至点E ,连接OE 交CD 于点F ,若∠E =12∠ACD ,求OF EF 的值.思考我们知道,菱形的对角线互相垂直.反过来,对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗?可以发现并证明菱形的一个判定定理:对角线互相垂直的平行四边形是菱形.AC BDOAC BDOF E六、解答题(本大题共12分)23.综合与实践问题提出某兴趣小组开展综合实践活动:在Rt △ABC 中,∠C =90°,D 为AC 上一点,CD =2.动点P 以每秒1个单位的速度从C 点出发,在三角形边上沿C →B →A 匀速运动,到达点A 时停止,以DP 为边作正方形DPEF .设点P 的运动时间为t s ,正方形DPEF 的面积为S ,探究S 与t 的关系.初步感知(1)如图1,当点P 由点C 运动到点B 时,①当t =1时,S =______;②S 关于t 的函数解析式为______.(2)当点P 由点B 运动到点A 时,经探究发现S 是关于t 的二次函数,并绘制成如图2所示的图象.请根据图象信息,求S 关于t 的函数解析式及线段AB 的长.延伸探究(3)若存在3个时刻t 1,t 2,t 3(t 1<t 2<t 3)对应的正方形DPEF 的面积均相等.①t 1+t 2=______;②当t 3=4t 1时,求正方形DPEF 的面积.图2图1AF EBP CD。
【3套打包】南京市南京市第九中学小升初第一次模拟考试数学试卷含答案

新小升初数学试卷及答案(人教版)(1)小升初模拟训练(二)一、选择题1.下面说法正确的是()A. 把一个小数精确到百分位,也就是保留两位小数B. 小数除以小数,商一定是小数C. 91.4里面有914个0.012.微机课上,笑笑坐在微机教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在笑笑正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。
A. (5,2)B. (4,3)C. (3,2)D. (4,1)3.清平中心小学98班有52人,彭老师至少要拿()作业本随意发给学生,才能保证至少有有个学生拿到2本或2本以上的本子.A. 53本B. 52本C. 104本4.下面()杯中的饮料最多。
A. B. C.5.某教育局装备科购进96台电脑,按4∶5∶3分发给第一、第二和第三小学,三所小学各发到电脑多少台?正确的解答是()A. 第一小学:22台第二小学:45台第三小学:29台B. 第一小学:32台第二小学:40台第三小学:24台C. 第一小学:30台第二小学:50台第三小学:16台D. 第一小学:20台第二小学:60台第三小学:20台6.一瓶橙汁有150毫升,求“ 瓶有多少毫升”就是求()A. 150的是多少B. 150减去是多少C. 150加是多少7.你估计小刚有多高?()。
A. 1米25厘米B. 2米52厘米C. 80厘米8.甲、乙两个等高的圆锥,甲圆锥的底面半径是乙圆锥底面半径的3倍,则甲圆锥体积是乙圆锥体积的( )倍。
A. 3B. 9C. 279.在3.145、3.14、π、3.14%中,最大的数是()。
A. 3.145B. 3.14C. πD. 3.14%10.如果把3∶7的前项加上9,要使它的比值不变,后项应()A. 加上9B. 加上21C. 减去911.蔬菜批发站把一批菜按4∶5∶3的比卖给甲、乙、丙三个餐厅,丙餐厅比乙餐厅少买60千克,这批菜一共有()A. 300千克B. 603千克C. 360千克D. 306千克二、判断题12.分母是7的真分数都不能化成有限小数.13.把一根长40厘米的铁丝围成一个长方形,如果长和宽都是质数,那么它的面积一定是51平方厘米。
初一历史期末试卷带答案解析

初一历史期末试卷带答案解析考试范围:xxx;考试时间:xxx分钟;出题人:xxx姓名:___________班级:___________考号:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.在封建的男权社会中,武则天作为我国历史上唯一的女皇帝,引发了时人和后人更多的关注和争议。
下列这些评论中,最准确的是()A.严刑酷法,实行残暴统治B.奢侈腐化,心狠手毒C.颇有作为,推动了社会经济文化继续发展D.选贤任能,政治清明,创“文景之治”2.七年级(1)班负责学校本月文化长廊的黑板报设计,他们选定的主题“唐代的中外文化交往”并拟定了如下四个标题,请你帮他们指出哪一项是不恰当的()A.日本派遣唐史来华B.鉴真东渡宣扬中国文化C.玄奘西游天竺取经D.唐太宗被尊奉为“天可汗”3.某班要举行“中国占代历史人物图片”展,要求配上历史人物的主要事迹。
下列历史人物标号与事迹相符合的是( )A.①建立西汉,实行休养生息政策B.②汉文帝参与了楚汉战争C.③汉景帝奢侈无度,好大喜功D.④秦始皇统治期间秦朝灭亡4.2007年我国节假日进行了调整,端午节已被定为国家法定节日,这一天人们有划龙舟、吃粽子的习俗,这是为了纪念____。
A.管仲 B.仓颉 C.屈原 D.庞涓5.秦国在战国后期最为富强的主要原因是A.重视兴修水利B.实行商鞅变法C.牛耕得到推广D.使用铁农工具6.下列政权建立的先后顺序是 ( )。
①北宋②契丹③西夏④金A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.①②④③7.两宋时期,下列可能设置过市舶司的城市是:A.合肥 B.广州 C.兴庆 D.北京8.战国时期的思想家荀子提出了“水能载舟,也能覆舟”的观点。
它最适合作为以下哪部电视剧的主人公的台词A.《汉武大帝》B.《武则天》C.《贞观长歌》D.《三国演义》9.改变常常伴随着利益格局的调整,按照商鞅变法的规定,应该获得奖励的人有()①勤于耕织的人②经商的人③战场立功的人④固守传统的贵族。
试题初中信息技术第一课用python编程练习

试题初中信息技术第一课用python编程练习一、选择题1.已知字符串a="python",则print(a[ 1 ]+a[ 3 ])的值为()A."yth"B."yt" C."py" D."yh"2.下列python表达式结果为5的是()A.abs(int(-5.6))B.len("3+5>=6")C.ord("5")D.round(5.9)3.在Python中print(8+7%2**2)的执行结果是()A.5 B.1 C.6 D.114.在Python代码中表示“x属于区间[a,b)”的正确表达式是()。
A.a≤x and x<b B.n<= x or x<b C.x>=a and x<b D.x>=a and x>b 5.除python语言之处,还有很多其他程序设计语言。
程序设计语言经历了从机器语言、汇编语言到高级语言的发展过程。
其中python语言是属于()。
A.机器语言B.高级语言C.汇编语言D.自然语言6.在Python中,表达式(21%4)+3的值是()A.2 B.4 C.6 D.87.关于python程序设计语言,下列说法错误的是()A.python是一种面向对象的编程语言B.python代码只能在交互环境中运行C.python具有丰富和强大的库D.python是一种解释型的计算机程序设计高级语言8.下面Python代码运行后,a、b的值为()a=23b=int(a/10)a= a-b * 10print(a,b)A.23 2 B.3 2 C.3 20 D.2 39.下列选项中,不属于Python语言基本数据类型的是()A.strB.intC.floatD.char10.Python使用函数()接收用输入的数据A.accept() B.input() C.readline() D.print()11.在Python中,若x=10, y=20,下面程序段执行后,变量x、y的值分别是()x=yy=xA.10、 10 B.10、20 C.20、 20 D.20、 10 12.Python语言自带的IDLE环境的退出命令是()A.Esc B.close C.回车键D.exit13.在python中运行print(“3+6”)的结果是()。
小升初数学一课一练式与方程测试题
【解析】第一个空为基础题,只要根据梯形面积计算公式就能轻松的完成填空,(a+b)×h÷2。后面两个空需要学生的空间想象力,如不能直接想出图形,可以用画图的方法帮助思考。如果a=b,也就是说上底和下底相等,这时的四边形就有两条边平行且相等,另外两条边也就是平行的了,可以看出,这时的梯形就变为了平行四边形。当a=0时,也就是上底变为了一个点,也就成了三条边,即三角形。
2.b-3,a÷(b+3),3b,b3
【解析】此题为基础题,考查用含有字母的式子表示数量关系,要能正确区分几个数相加的和与几个数相乘的积的区别。第一个表示为b-3,第二个要注意,b与3的和做除数,所以要写为a÷(b+3);3个b相加,可以用乘法算式3×b表示,简写为3b;3个b相乘即b×b×b,简写为b3。
13.偶,奇
【解析】此题可以用列举法,设n为0、1、2、3……,再逐个对应着找2n的数值,通过观察可以发现,2n对应的数值都是偶数。另外通过分析也可知道,2n里面肯定有因数2,是2的倍数,所以2n是偶数。同样的方法可以得知2n+1是奇数。
14.3
【解析】此题为一道综合题,考查了天平的平衡原理和用分数解决问题的能力。左边是一桶油的重量,右边是 桶油加1千克,从题意可知,1千克对应的是一桶油的 ,把一桶油的重量设为x,x×(1- )=1,求解得到x=3。
25.解方程。
7.8-2.2+χ=14.2
4χ- =3 +2χ=
26.如下图,两个长方形拼成一个大长方形。
(1)大长方形的面积是多少平方厘米?你能想到两种不同的表示方法吗?
(2)由这两种不同的表示方法,你想到了什么运算定律?
27.
按上面的规律摆下去,摆第10个图形需要( )个●。第( )个图形需要60个●。如果按照这样的规律摆n个图形,摆第n个图形需要( )个●。
初中数学新课改下“密码学”类型中考试题赏析.doc
新课改下“密码学”类型中考试题赏析韩怀文近年来中考试题中出现了不少新的题型,试题的涵盖面也涉及到社会的很多领域,其中以“密码学”为素材的试题逐渐进入到同学们的视野.这类试题要求学生需多角度、多层次、多侧面地运用数学思想方法分析和解决问题;同时又给同学们以耳目一新的感觉.特举几例,以供同学们欣赏.例1、为确保信息安全,信息需加密传输,发送方由明文→密文(加密),接收方由密文→明文(解密).已知加密规则为:明文x 、y 、z 对应密文为2x+3y 、3x+4y 、3z .例如:明文1、2、3对应密文8、11、9。
当接收方收到密文12、17、27时,则解密得到的明文为________。
解密:此题是以“密码学”为素材的试题。
其实是考查方程组的知识.由题意可得方程组为⎪⎩⎪⎨⎧==+=+27z 317y 4x 312y 3x 2解方程组得x=3,y=2,z=9由此破译密码得到的明文为3、2、9.例2、数学解密:第一个数是3=2+1;第二个数是5=3+2;第三个数是9=5+4;第四个数是17=9+8……观察并破译第八个数为________。
解密:这是一道规律探究的密码试题,旨在培养学生的观察问题和分析问题的能力,通过观察和分析,这道题的密码程序为1n 1n n 2)21(21--++=+(n 为正整数),当n=8时得257=129+128.例3、在日常生活中如取款、上网等都需要密码.有一种用“因式分解”法产生的密码.方便记忆.原理是:如对多项式44y x -,因式分解的结果是)y x )(y x )(y x (22++-。
取x=9,y=9时,各个因式的值是:162)y x (,18)y x (,0)y x (22=+=+=-。
于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码。
对于多项式23xy x 4-,取x=10,y=10时,用上述方法产生的密码是_________。
(写出一个即可)。
解密:此题是因式分解在密码学中的应用。
【重点推荐】新七年级数学上册-第1章1.4.2-有理数的除法-第1课时-有理数的除法法则备课素材练习
【重点推荐】新七年级数学上册-第1章1.4.2-有理数的除法-第1课时-有理数的除法法则备课素材练习试卷1.4 有理数的乘除法1.4.2 有理数的除法情景导入类比导入悬念激趣活动内容:(1)前面我们学习了“有理数的乘法”,那么自然会想到有理数有除法吗?如何进行有理数的除法运算呢?开门见山,直接引出本节知识的核心.(-12)÷(-3)=?(2)回忆小学里乘法与除法互为逆运算,并提问:被除数、除数、商之间有何关系?[说明与建议] 说明:利用乘法与除法互为逆运算的关系,将有理数的除法转化为有理数的乘法来解决,为下一环节的学习做好准备.建议:在学习过程中,引导学生发现只需找到-12=(-3)×?就能找到商是多少来猜想:(-12)÷(-3)=4.体现除法与乘法的互逆性.活动内容:(1)叙述有理数的乘法法则.4.a |a|(a≠0)的所有可能的值有(B ) A .1个 B .2个C .3个D .4个5.一只手表七天的走时误差是-35秒,平均每天的走时误差是__-5__秒. 6.规定一种新的运算:A★B=A×B-A÷B,如4★2=4×2-4÷2=6,则6★(-3)的值为__-16__.7.计算:(1)(-49)÷74×47÷(-16);(2)(-4)÷[(-45)÷(-12)]. 解:(1)(-49)÷74×47÷(-16)=(-49)×47×47×(-116)=49×47×47×116=1. (2)(-4)÷[(-45)÷(-12)]=(-4)÷[(-45)×(-2)]=(-4)÷85=(-4)×58=-52.[命题角度1] 有理数的除法运算有理数除法法则的选择和注意事项:1.选择原则:能整除时直接相除,不能整除时应用法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.2.注意事项:(1)应用直接相除时,要先确定符号,再确定绝对值;(2)应用法则除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数时,如果有小数或带分数,要化小数为分数,化带分数为假分数.例计算:(1)(-21)÷(-7);(2)(-36)÷2÷(-3);(3)(-114)÷123;(4)(-6)÷(-73)÷(-247).解:(1)(-21)÷(-7)=+(21÷7)=3.(2)(-36)÷2÷(-3)=-(36÷2)÷(-3)=(-18)÷(-3)=+(18÷3)=6.(3)(-114)÷123=(-54)×35=-34.(4)(-6)÷(-73)÷(-247)=(-6)×(-3 7)×(-718)=-(6×37×718)=-1.[命题角度2] 化简分数化简分数的方法:直接对分数的分子、分母的绝对值进行约分.如果分子(或分母)含有小数,那么可先根据分数的基本性质对分数变形,然后按照上面的步骤进行.例化简:-42-7.[答案:6][命题角度3] 有理数的乘除混合运算有理数的乘除混合运算,把除法转化为乘法后先确定符号,再确定积的绝对值,小数要化成分数,带分数要化为假分数.例-2.5÷58×⎝⎛⎭⎪⎫-14.[答案:1][命题角度4] 有理数的四则混合运算有理数的加减乘除四则混合运算应注意以下顺序:(1)先算乘除,再算加减;(2)同一级运算,从左到右依次进行;(3)如有括号,先算括号里的运算,按照小括号,中括号,大括号的顺序依次进行.例计算:(1)-1+5÷(-12)×(-2);(2)(1-16)×(-3)-(1+12+13)÷(-713)解:(1)-1+5÷(-12)×(-2)=-1+5×(-2)×(-2)=19.(2)(1-16)×(-3)-(1+12+13)÷(-713)=56×(-3)-116÷(-223)=-52-116×(-322)=-52+14=-94 .[命题角度5] 利用计算器进行有理数的加减乘除混合运算不同品牌的计算器的操作方法可能有所不同,具体参见计算器的使用说明,要合理准确使用计算器的功能键,使得运算顺序符合题目要求.例 用计算器计算:41.9×(-0.6)+23.5.[答案:-1.64]P35练习计算:(1)(-18)÷6; (2)(-63)÷(-7);(3)1÷(-9); (4)0÷(-8);(5)(-6.5)÷(0.13);(6)⎝ ⎛⎭⎪⎫-65÷⎝ ⎛⎭⎪⎫-25. [答案] (1)-3;(2)9;(3)-19;(4)0; (5)-50;(6)3.P36练习1.化简:(1)-729; (2)-30-45; (3)0-75.[答案] (1)-8;(2)23;(3)0.2.计算:(1)⎝⎛⎭⎪⎫-36911÷9;(2)(-12)÷(-4)÷⎝ ⎛⎭⎪⎫-115;(3)⎝ ⎛⎭⎪⎫-23×⎝ ⎛⎭⎪⎫-85÷(-0.25).[答案] (1)-4511;(2)-52;(3)-6415.P36练习 计算:(1)6-(-12)÷(-3); (2)3×(-4)+(-28)÷7; (3)(-48)÷8-(-25)×(-6);(4)42×⎝ ⎛⎭⎪⎫-23+⎝ ⎛⎭⎪⎫-34÷(-0.25).[答案] (1)2;(2)-16;(3)-156;(4)-25.P37练习用计算器计算:(1)357+(-154)+26+(-212); (2)-5.13+4.62+(-8.47)-(-2.3); (3)26×(-41)+(-35)×(-17); (4)1.252÷(-44)-(-356)÷(-0.196). [答案] (1)17;(2)-6.68;(3)-471; (4)1816.35. P37习题1.4 复习巩固 1.计算:(1)(-8)×(-7); (2)12×(-5); (3)2.9×(-0.4); (4)-30.5×0.2; (5)100×(-0.001); (6)-4.8×(-1.25).[答案] (1)56;(2)-60;(3)-1.16; (4)-6.1;(5)-0.1;(6)6. 2.计算: (1)14×⎝ ⎛⎭⎪⎫-89;(2)⎝ ⎛⎭⎪⎫-56×⎝ ⎛⎭⎪⎫-310;(3)-3415×25; (4)(-0.3)×⎝ ⎛⎭⎪⎫-107.[答案] (1)-29;(2)14;(3)-1703;(4)37.3.写出下列各数的倒数:(1)-15; (2)-59; (3)-0.25;(4)0.17 (5)414; (6)-525.[答案] -115;(2)-95;(3)-4;(4)10017;(5)417;(6)-527.4.计算:(1)-91÷13; (2)-56÷(-14); (3)16÷(-3); (4)(-48)÷(-16); (5)45÷(-1); (6)-0.25÷38.[答案] (1)-7;(2)4;(3)-163;(4)3;(5)-45;(6)-23.5.填空:1×(-5)=______; 1÷(-5)=______; 1+(-5)=______; 1-(-5)=______; -1×(-5)=____; -1÷(-5)=____; -1+(-5)=____; -1-(-5)=____. [答案] -5;-15;-4;6;5;15;-6;4.6.化简下列分数:(1)-217; (2)3-36;(3)-54-8; (4)-6-0.3.[答案] (1)-3;(2)-112;(3)274;(4)20.7.计算:(1)-2×3×(-4); (2)-6×(-5)×(-7);(3)⎝ ⎛⎭⎪⎫-825×1.25×(-8);(4)0.1÷(-0.001)÷(-1);(5)⎝ ⎛⎭⎪⎫-34×⎝⎛⎭⎪⎫-112÷⎝ ⎛⎭⎪⎫-214;(6)-6×(-0.25)×1114;(7)(-7)×(-56)×0÷(-13); (8)-9×(-11)÷3÷(-3).[答案] (1)24;(2)-210;(3)165;(4)100;(5)-12;(6)3328;(7)0;(8)-11.综合运用 8.计算:(1)23×(-5)-(-3)÷3128;(2)-7×(-3)×(-0.5)+(-12)×(-2.6);(3)⎝ ⎛⎭⎪⎫134-78-712÷⎝ ⎛⎭⎪⎫-78+⎝ ⎛⎭⎪⎫-78÷⎝ ⎛⎭⎪⎫134-78-712; (4)-⎪⎪⎪⎪⎪⎪-23-⎪⎪⎪⎪⎪⎪-12×23-⎪⎪⎪⎪⎪⎪13-14-|-3|.[答案] (1)13;(2)20.7;(3)-103;(4)-4112.9.用计算器计算(结果保留两位小数):(1)(-36)×128÷(-74);(2)-6.23÷(-0.25)×940;(3)-4.325×(-0.012)-2.31÷(-5.315);(4)180.65-(-32)×47.8÷(-15.5).[答案] (1)62.27;(2)23424.80;(3)0.49;(4)81.97.10.用正数或负数填空:(1)小商店平均每天可盈利250元,一个月(按30天计算)的利润是________元;(2)小商店每天亏损20元,一周的利润是________元;(3)小商店一周的利润是1400元,平均每天的利润是________元;(4)小商店一周共亏损840元,平均每天的利润是________元.[答案] (1)7500;(2)-140;(3)200;(4)-120.11.一架直升机从高度为450 m的位置开始,先以20 m/s 的速度上升60 s ,后以12 m/s 的速度下降120 s ,这时直升机所在高度是多少?[答案] 210米. 拓广探索12.用“>”“<”或“=”号填空:(1)如果a <0,b >0,那么a ·b ______0,ab______0;(2)如果a >0,b <0,那么a ·b ______0,ab______0;(3)如果a <0,b <0,那么a ·b ______0,ab______0;(4)如果a =0,b ≠0,那么a ·b ______0,那么ab______0.[答案] (1)<,<;(2)<,<;(3)>,>;(4)=,=.13.计算2×1,2×12,2×(-1);2×⎝ ⎛⎭⎪⎫-12.联系这类具体的数的乘法,你认为一个非0有理数一定小于它的2倍吗?为什么?[答案] 2,1,-2,-1.不一定,若是负数,则大于它的2倍.14.利用分配律可以得到-2×6+3×6=(-2+3)×6.如果用a 表示任意一个数,那么利用分配律可以得到-2a +3a 等于什么?[答案] a .15.计算(-4)÷2,4÷(-2),(-4)÷(-2).联系这类具体的数的除法,你认为下列式子是否成立(a ,b 是有理数,b ≠0)?从它们可以总结什么规律?(1)-a b =a-b =-a b ; (2)-a -b =a b.[答案] 略.[当堂检测]第1课时 有理数的除法法则 1.计算6÷(-3)的结果是( )A .21B .-3C .-2D .-182. 下列运算错误的是 ( )A. 31÷(-3)=3×(-3)B. -5÷(-21)=-5×(-2)C. 8÷(-2)= - 8×1/2D. 0÷3=0 3. 如果:a+b=0, 则下列说法: (1),a 、b 互为相反数, (2) |a| =|b|, (3).a 、b 在原点的两旁,(4)b a = - 1,其中正确的有( ) A .一个 B .二个 C .三个D .四个4. 化简下列各式:(1) 138--= _____ ; (2 -108-= ______ ; (3)3025-= _______ .)﹔(3)(43 )÷(-73)÷(-161)· 参考答案: 1. C 2. B 3. B4. (1)138 (2) 54 (3) - 65 5.(1) 3 (2) - 21 (3) -23第2课时 有理数的乘除混合运算1. 计算(-1)÷5×(-15)的结果是( ) A.-1 B.1 C.125 D.252. 计算(-7)×(-6)×0÷(-42)的结果是( )A.0B.1C.-1D.- 423. 计算12-7×(-32)+16÷(-4)之值为何( ) A .36 B .-164 C .-216 D .2324. -32324÷(-112)=______ ×___=(____+ ___)× ____ =___+___ = ___.5. 计算:(1)- 32× 54 ÷(-132); (2) 125 ÷(31- 65+ 41) (3) (- 252 ) ÷56×65+ ( - 1)÷ ( -54). 参考答案: 1. C 2. A 3. D4. 32324 12 3 2324 12 36 223 4721; 5.(1)258(2) - 35 (3)- 125。
成都实验外国语学校初升高直升选试题
成都市实验外国语学校2021年初升高直升考试试题化学试题说明: 1.考试时间:90分钟全卷总分:100分2.本次考试试卷共2张8页。
3.可能用到的相对原子质量: H-1;C-12; O-16;Na-23;Mg-24;Al-27; Si-28;K-39;Ca-40;S-32;Fe-56;Cu-64;Zn-65;第一卷选择题(共40分)一、单项选择题〔此题有8小题,每题2分,共16分〕1不正确的选项是.......〔D 〕A.大力开展电动车,减少燃油汽车的尾气排放量B.开发利用各种新能源,减少对化石燃料的依赖C.其颗粒小,在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体安康影响更大D.是形成沙尘暴天气的主要因素2.2021年9月27日,太空第一次留下了“中国人的脚印〞。
我国研制的航天员舱外服为航天员成功进展太空行走提供了可靠的保证。
航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH),它不可能具有的化学性质是〔 C 〕A.与CO2反响 B.与HCl反响C.与Fe2O3反响 D.与CuCl2溶液反响3.以下说法中正确的选项是〔 D 〕①质子数一样的粒子一定属于同种元素;②质子数一样,电子数也一样的粒子,不可能是一种分子和一种离子; ③电子数一样的粒子不一定是同一种元素A.①②B.只有②C.①②③D.②③4.某学生的实验报告中有以下实验数据,其中正确的选项是〔 D 〕A.温度计上显示的度数为25.68摄氏度B.用量筒量取5.29 ml盐酸C.用pH试纸测得溶液的pH是5.45.除去以下物质中的杂质〔括号内为杂质〕,选用试剂及操作方法均正确的一组是〔C〕6.利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质,下表各组物质的鉴别方7.将CO通入盛10g Fe2O3的试管内,加热反响一段时间后,停顿加热,继续通入CO至试管冷却,此时试管内残留固体的质量为8.8g,那么反响生成铁的质量为〔 A 〕B. 7gC. 8.8 gD.5.6 g8.一定温度下,硫酸铜受热分解生成CuO 、SO 2、SO 3和O 2。
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1 第一~三単元(第1-12課) 点数 /100 問題Ⅰ 次の文の の漢字(漢字と仮名)はどう読みますか,1・2・3・4から一番いいものを一つ選びなさい。 問1 李さんは留学生で、中国人です。 (1)留学生 1りゅうがくせい 2にゅうがくせい 3りゅがくせい 4りゅがくせい (2)中国人 1ちゅうごくじん 2ちゅうがくじん 3ちゅうこくじん 4ちゅうこくじん 問2 この 浴衣は 中国の 名産品です。 (3)浴衣 1よかた 2ゆかた 3よがた 4ゆがた (4)名産品 1めいさんしん 2めさんしん 3めいさんひん 4めさんひん 問3 部屋に 机と いすが あります。 (5)部屋 1はや 2ぶや 3ふや 4へや (6)机 1き 2つぐえ 3つくえ 4すくえ 問4 病院の 隣は 喫茶店です。 (7)病院 1びょういん 2びょいん 3びゅういん 4びゅいん (8)喫茶店 1ちさてん 2ちっさてん 3きさてん 4きっさてん 問5 季節の 中で いつが 一番 好きですか。 (9)季節 1きせつ 2きぜつ 3けせつ 4けぜつ (10)一番 1いっぱん 2いちぱん 3いちはん 4いちばん 問6 両親は 名古屋に います。 (11)両親 1りょうちん 2りょうしん 3りょしん 4りょうちん (12)名古屋 1なこや 2なごや 3めいこや 4めいごや 問7 兄弟は 何人ですか。 (13)兄弟 1きょうたい 2きょたい 3きょだい 4きょうだい (14)何人 1なんにん 2なんじん 3にんなに 4なにじん 問8 何で名前と住所を書きましたか。 (15)名前 1めいぜん 2なまえ 3めいまえ 4らまえ (16)住所 1じゅじょ 2じゅしょ 3じゅうしょ 4じゅうじょ 問9 この寄木細工は 綺麗な 模様ですね。 (17)寄木細工 1よせぎさいく 2よせぎざいく 3よさぎざいく 4よせぎさいく (18)模様 1もよう 2もそう 3まよう 4まそう 問10 綺麗な 人形を 買いました。 (19)人形 1にんぎょう 2にんけい 3じんきょぎょう 4じんけい (20)買い 1うい 2かい 3きい 4こい 2
問11 時計の 売り場は デパートの 7階です。 (21)時計 1とけい 2ときい 3じきい 4じけい (22)7階 1ななかい 2しちかい 3なながい 4しちがい 問12 食堂は デパートの 1階です。 (23)食堂 1しょくどう 2しゅくどう 3しょくとう 4しゅくとう (24)1階 1いちかい 2いっかい 3いちがい 4いかい 問13 万里の 長城は 北京から 遠いですか。 (25)万里 1まんに 2ばんに 3ばんり 4まんり (26)長城 1ながしろ 2ながじょう 3ちょうじょう 4ちょうじょ 問14 箱の 中に 眼鏡が あります。 (27)箱 1はこ 2そこ 3ばこ 4ぱこ (28)眼鏡 1がんきょう 2かんきょう 3めがね 4めかね 問15 JRの 駅の 隣に 地下鉄の 駅が あります。 (29)駅 1えき 2えけ 3えさ 4 えち (30)隣 1となり 2とらり 3となに 4どらり 問16 京都の 紅葉は 有名です。 (31)紅葉 1もみじ 2まみじ 3こうよう 4かよう (32)有名 1ゆうめい 2ゆめい 3ありな 4ゆうめ 問17 李さんの 歓迎会は いつですか。明後日です。 (33)歓迎会 1かんぎいかい 2かんげいかい 3かんきいがい 4かんけいかい (34)明後日 1あした 2おととい 3あさって 4きのう 問18 小野さんは 友達と 帰りました。 (35)友達 1ともだつ 2ともだち 3ともたち 4とまたち (36)帰り 1かり 2かえり 3きり 4うり 問19 李さんは日本語で手紙を書きます。 (37)手紙 1しゅがみ 2てがみ 3てかみ 4しゅし (38)書き 1かき 2きき 3すき 4こき 問20 この美術館にはどんな作品がありますか。 (39)美術館 1みじゅつかん 2びじゅつかん 33 3びしゅつかん 4みしゅつかん (40)作品 1さくしん 2さくひん 3さしん 4さじん
問題Ⅱ 次の文の の言葉は漢字でどう書きますか,1・2・3・4から一番いいものを一つ選びなさい。 問1 これは 家族の しゃしんです。 (1)しゃいしん 1 写真 2 写生 3 写真 4 写真 3
問2 東京の ちずは どこですか。 (2)ちず 1 痴図 2 地图 3 妻子 4 地図 問3 ばいてんは 駅の外に あります。 (3)ばいてん 1 买店 2 売店 3 買店 4 卖店 問4 世界中の 有名な 作家の ちょうこくです。 (4)ちょうこく 1 雕刻 2 彫刻 3 雕克 4 遅刻 問5 神戸は おおさかほど にぎやかではありません。 (5)おおさか 1 大板 2 大阪 3 太阪 4 太板 問6 しけんは いつ 始まりますか。 (6)しけん 1 実験 2 試验 3 试验 4 試験 問7 どんな おんがくが 好きですか。 (7)おんがく 1 音楽 2 音乐 3 温度 4 音樂 問8 李さんは としょかんで 勉強しました。 (8)としょかん 1 図書館 2 図書馆 3 图書館 4 図书館 問9 会社の べっそうも たくさん あります。 (9)べっそう 1 别庄 2 别墅 3 別墅 4 別荘 問10 ウーロン茶,ジャスミン茶,りょくちゃなど,たくさん あります。 (10)りょくちゃ 1 緑茶 2 紅茶 3 緑荼 4 绿茶 問11 時計の うりばは デパートの 7階です。 (11)うりば 1 买り場 2 卖り場 3 売り场 4 売り場 問12 李さんは JCきかくの 社員です。 (12) きかく 1 企画 2 計画 3 企划 4 計画 問13 このノートと えんぴつを ください。 (13)えんぴつ 1 铅笔 2 鉛筆 3 鉛笔 4 铅筆 問14 その えいがの チケットを 誰に あげますか。 (14)えいが 1 英語 2 映画 3 英语 4 電映 問15 森さん,ちこくですね。 (15)ちこく 1 迟到 2 遅到 3 迟刻 4 遅刻 問16 友達に じてんしゃを 借ります。 (16)じてんしゃ 1 自転車 2 自動車 3 自転车 4 自動车 問17 おべんとうと お茶を 買いました。 (17)べんとう 1 弁等 2 便当 3 弁当 4 便等 問18 とても きもちが いいですね。 (18)きもち 1 气持ち 2 气待ち 3 気待ち 4 気持ち 4
問19 ここはゆうびんきょくですか,ぎんこうですか。 (19)ゆうびんきょく 1 郵便局 2 郵電局 3 郵政局 4 邮便局 (20)ぎんこう 1 銀行 2 银行 3 金行 4 吟行
問題Ⅲ 次の文の の所に何を入れますか。1・2・3・4から一番いいものを一つ選びなさい。 (1)「これは なんですか。」「 は にほんごの ほんです。」 1その 2それ 3あれ 4そこ (2) ,学校へ行きませんでした。 1あした 2あさって 3こんばん 4ゆうべ (3)がくせいたちは きょうしつで にほんごを 。 1のみます 2たべます 3かいます 4べんきょうします (4)きょうは なのかです。あしたは です。 1とおか 2むいか 3ようか 4よっか (5)小野さんは りさんに で ちずを かきます。 1フェリー 2そくたつ 3テレビ 4えんぴつ (6)「ありがとう ございます」「いいえ, 」 1おかえりなさい 2いってらっしゃい 3どういたしまして 4いってきます (7)「ここは としょかんですか。」「はい, 。」 1ここです。 2としょかんです 3そうです 4そうではありません (8)かいしゃは うちから 。 1とおいです 2ひろいです 3たかいです 4からいです (9)えきで でんしゃに ます。 1とり 2すわり 3のり 4かえ (10)にわに も いません。 1どこ 2どれ 3だれ 4どの (11)へやに ねこが 。 1いきます 2きます 3います 4あります (12)わたしは いぬが です。 1いそがしいです 2こわいです 3たかいです 4できます (13)ちゅうごくは にほんより ひろいです。 1とても 2あまり 3ずっと 4いちばん (14)くだものの なかで なにが すきですか。 1あまり 2いちばん 3やっぱり 4ずっと (15)田中さんは よこはまへは いきません。 1やっぱり 2いちばん 3あまり 4ずっと 5
問題Ⅳ の 文と だいたい同じ意味の文は どれですか。1・2・3・4から一番いいものを一つ選びなさい。
(1)このざっしは つまらなかったです。 1このざっしは おもしろくなかったです。 2このざっしは むずかしくなかったです。 3このざっしは ながくなかったです。 4このざっしは わるくなかったです。 (2)おのさんは もりさんより わかいです。りさんは おのさんより わかいです。 1りさんは おのさんほど わかくないです。 2りさんより おのさんのほうが わかいです。 3おのさんは もりさんのほうが わかくないです。 4おのさんより りさんのほうが わかいです。 (3)おんがくの なかで いちばん が すきです。 1テニス 2コンビニ 3ポップス 4ケーキ (4)わたしは あの男の子の あねです。 1あの男の子は わたしの あにです。 2あの男の子は わたしの ちちです。 3あの男の子は わたしの いもうとです。 4あの男の子は わたしの おとうとです。 (5)ここはトイレです。 1ここは ごはんを 食べる所です。 2ここは 手を 洗う所です。 3ここは おんがくを 聞く所です。 4ここは えいがを 見る所です。 (6)田中さんは 佐藤さんに 自転車を かりました。 1佐藤さんは 田中さんに 自転車を あげました。 2佐藤さんは 田中さんに 自転車を 返しました 3佐藤さんは 田中さんに 自転車を 売りました 4佐藤さんは 田中さんに 自転車を 貸しました。 (7)李さんは 小野さんに 花を もらいました。 1李さんは 小野さんに 花を くださいました。 2李さんは 小野さんに 花を あげました。 3小野さんは 李さんに 花を あげました。 4小野さんは 李さんに 花を くださいました。 (8)きのうは ごぜんちゅう いそがしかったです。 1きのうは あさから ばんまで いそがしかったです。 2きのうは あさから ひるまで いそがしかったです。