《高等教育学》模拟试卷
高等教育学模拟考试试题及答案
高等教育学模拟考试第1部分：单选(（30分）)第 1 题：我国近代最早的新型大学是1895年创办的（）。
A、京师同文馆B、天津西学学堂C、京师大学堂D、清华大学∙正确答案：B第 2 题：人们溯源现代高等学校时，一般都认为是（）A、西方古希腊时代B、中国的殷商时代C、欧洲中世纪大学D、资产阶级工业革命时期∙正确答案：C第 3 题：（）决定着高等教育体制。
A、政治体制B、经济体制C、文化D、人口∙正确答案：B第 4 题：（）是现代高等学校的根本使命。
A、培养专门人才B、发展科学C、服务社会D、国际合作∙正确答案：A第 5 题：（）是实现高等教育目的的手段。
A、德育B、智育C、体育D、美育∙正确答案：B第 6 题：高等教育入学率（）属于大众型教育阶段。
A、3%内B、15% 内C、15%—50%D、50%以上∙正确答案：C第 7 题：当前我国高校毕业生就业制度是（）。
A、计划分配B、双向选择C、市场配置D、自主择业∙正确答案：D第 8 题：高校中师生关系一般不能表现为（）关系。
A、工作B、情感C、道德伦理D、特殊∙正确答案：D第 9 题：高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。
体现出大学教师工作的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、长效性D、协作性∙正确答案：A第 10 题：（）是教育活动中最基本和最核心的位置。
A、教师和学生B、教育手段C、教育方法D、课程∙正确答案：D第 11 题：高校课程建设的重点应该是：（）。
A、优化课程结构更新课程内容B、改革教学方法和教学手段C、改革教学基本条件D、重视课程管理∙正确答案：A第 12 题：（）是当代高等学校教学过程突出的特点。
A、专业性B、教学与科研结合C、学生学习的自主性D、教学与生产劳动和社会生活联系∙正确答案：B第 13 题：（）是高校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总结。
A、课堂教学B、实验操作C、毕业实习D、毕业设计（论文）∙正确答案：D第 14 题：学分制的缺点之一是（）。
（完整版）高等教育学模拟试卷+答案
（完整版）高等教育学模拟试卷+答案高等教育学模拟试卷（二）一、单项选择题（每小题1分，共10分）：1.高等教育的重要本质特征是：A、专业性B、基础性C、中学后教育D、通才教育2、最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学，还有：A、雅典大学B、亚历山大大学C、哥廷根大学D、巴黎大学3、中国封建教育史上第一所高等学府是：A、辟雍B、稷下学宫C、太学D、泮宫4、西方开创研究生教育先河的大学是：A、柏林大学B、哈勒大学C、巴黎大学D、波恩大学5、中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是：A、京师同文馆B、上海方言馆C、北京大学D、京师大学堂6、高等教育活动的总方向是：A、专业培养目标B、高等教育目标C、课程目标D、教学计划7、确立我国高等教育目标的理论基础是：A、个人本位论B、社会本位论C、马克思主义关于人的发展学说D、形式教育论8、高等学校的基本教育单位是A、学生班级B、课程C、专业D、系科9、在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是：A、暗示教学法B、问题教学法C、实验法D、发现教学法10、教师为配合讲授或谈话，向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是A、电化教学法B、演示法C、参观法D、问答法11、个别教学是教学的A、辅助形式B、基本组织形式C、一般方法D、特殊形式12、高等学校职能的主要实现者是：A、学校行政管理者B、学校科研人员C、学生D、教师13、教师进行科学研究的最重要阶段是：A、确定选题和立项B、研究实施C、科研成果登记D、科研成果推广14、《中华人民共和国教师法》颁布的时间是：A、1985B、1986C、1993年D、1995年15、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验是教师的：A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、民主管理权16、我国教师聘任的主要形式由招聘、续聘、解聘及：A、缓聘B、辞聘C、拒聘D、受聘17、高等学校管理的核心是：A、后勤管理B、教学管理C、课外活动管理D、人的管理18、1998年国家以法律的形式确立的高等学校领导体制是：A、校长负责制B、党委领导下的校长分工负责制C、党委领导下的校长负责制D、校务委员会负责制19、高等学校的活动可分为：A、办学活动和管理活动B、教学活动和科研活动C、教学活动和课外活动D、教学活动和社会服务20、精英高等教育指一个国家高等学校在校人数占这个国家适龄人口的比例在：A、15%以下B、20%以下C、25%以下D、30%以下21、国家计划到2010年我国高等教育的入学率将达到适龄青年的A、15%B、25%C、20%D、30%22、中世纪大学里占有至高地位的学科是A、文学B、法学C、医学D、神学23、美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是：A、哈佛大学B、约翰霍普金斯大学C、弗吉尼亚大学D、耶鲁大学24、规定高等教育发展方向的主要因素是：A、政治B、经济C、文化D、科技25、制约高等教育发展规模和结构的主要因素：A、政治B、经济C、文化D、科技二、判断下列各题是否正确，请将正确的打，错误的打×（每题1分，共10分）1、江西庐山的石鼓书院是中国古代的四大书院之一（）2、中世纪大学的特点是行会性、自治性、国际性。
高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷附带答案
高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷附带答案单选题（共20题）1. 北京大学的前身是（）。
A.京师大学堂B.中西学堂C.京师同文馆D.南洋公学【答案】 A2. 真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。
A.18世纪末B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪初【答案】 B3. 高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。
A.教学B.实习C.就业辅导D.毕业设计【答案】 D4. 高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。
A.学生评定B.教学总结C.档案收集D.毕业设计【答案】 D5. 美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。
A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型D.高校独立发展型【答案】 B6. 高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A.优势－机会－劣势－威胁B.机会－威胁－优势－劣势C.优势－劣势－机会－威胁D.劣势－威胁－优势－机会【答案】 C7. 个别教学制的不足之处是（）。
A.不利于因材施教B.教学效率较低C.学生的自主性不够D.学生的积极性不够【答案】 B8. “师者，所以传道、授业、解惑也。
”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。
A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色【答案】 D9. 教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。
A.操纵学生B.把自己的知识灌输给学生C.树立正确的学生观D.监督学生【答案】 C10. 教学计划目标表述中的主语应该是（）。
A.学习者B.教师C.管理者D.教育者【答案】 A11. 教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。
A.调查法B.实验法C.经验总结法D.个案研究法【答案】 A12. 为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。
A.教育目的B.教育方针C.教育内容D.教育价值【答案】 B13. 要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。
高等学校教师资格考试《高等教育学》模拟4
高等学校教师资格考试《高等教育学》模拟4一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的)1. 世界上第一所正规高等学校——学园的创立者是______A.柏拉图B.苏格拉底C.亚（江南博哥）其士多德D.洪堡正确答案：A[解析] 柏拉图于公元前387年创立学园，亚里士多德于公元前335年创设了“吕克昂”哲学学校。
2. 高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是______A.研究型教育B.发展个性教育C.全面发展教育D.职业性专业教育正确答案：D[解析] 高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是职业性专业教育。
3. 高等教育服务社会职能产生的背景是______A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》正确答案：A4. 在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是______A.意大利B.美国C.澳大利亚D.法国正确答案：A[解析] 单一公立系统、单一管理部门的模式中，所有高校都由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导。
系统中各高校间存在的差异很小，基本只有国立大学一种形式，意大利为该模式的代表。
5. 高等教育宏观管理是指______A.高等教育行政管理B.高等教育内部管理C.高等教育民主管理D.高等教育结构管理正确答案：A6. 下列哪一项不属于高等教育平等的内涵______A.起点平等B.过程平等C.资源均分D.结果平等正确答案：C[解析] 高等教育平等的内涵：(1)进入高等学校的机会均等；(2)受高等教育的过程平等；(3)受高等教育的结果平等。
7. 民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的______A.马列主义理论课教学B.政治课教学C.校园文化D.思想品德课教学正确答案：D[解析] 思想品德课主要包括形势任务教育、民族精神教育、成才教育、人生哲理教育、道德品质教育、法制教育、职业道德教育等内容。
高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷包含答案
高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷包含答案单选题（共20题）1. 一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。
A.以教学为主B.以培养研究生的科研为主C.教学与科研并重D.研究型【答案】 A2. 就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。
A.教学内容B.教学媒介C.教师和学生D.教学原则【答案】 D3. 教学计划管理包括（）。
A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估【答案】 A4. 我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。
A.真正的大学B.单一的学术研究机构C.单一的教学机构D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】 D5. 教案编写的主体部分是（）。
A.确定重点难点B.选择教学方法C.设计教学过程D.教学反思【答案】 C6. 高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。
A.实践与实习B.职业生涯辅导C.求职培训D.毕业设计或毕业论文【答案】 D7. 社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。
A.活动的主体相同B.所获知识的层次相同C.知识获得的环境相同D.目的的统一性【答案】 D8. 高校组织的结构特征是（）。
A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】 A9. 《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。
A.学者B.高级技术型人才C.高级专门人才D.研究型人才【答案】 C10. 我国第一所新式高等学堂是（）。
A.北京大学B.京师同文馆C.清华大学D.天津大学【答案】 B11. 高等学校职能的主要实现者是（）。
A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】 D12. 现代意义上的大学起源于（）。
A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲【答案】 C13. 制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。
2023年高校教师资格证之高等教育学模拟卷附答案详解
2023年高校教师资格证之高等教育学模拟卷附答案详解单选题（共20题）1. 1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。
A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】 A2. 下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。
A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段【答案】 D3. 大学教师的首要职责是（）。
A.教书育人B.科学研究C.服务社会D.引领社会【答案】 A4. 高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A.优势－机会－劣势－威胁B.机会－威胁－优势－劣势C.优势－劣势－机会－威胁D.劣势－威胁－优势－机会【答案】 C5. 为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。
A.中学后教育和成人教育B.第三级教育和中学后教育C.成人教育和继续教育D.大学教育和社区教育【答案】 B6. “通过研究进行教学”是（）。
A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C7. 对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。
A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.以专业教育为主，通识教育为辅D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】 D8. 教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。
A.年龄结构B.学历结构C.职务结构D.专业结构【答案】 C9. 我国实施“985工程”的主要目标是（）。
A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.推进“211”工程建设C.尽快实现高等教育普及化D.促进高等教育的多样化【答案】 A10. 下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。
A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B11. 我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。
A.专科、学士、硕士、博士B.学士、硕士、博士、博士后C.专科、本科、研究生、博士后D.学士、硕士、博士【答案】 D12. 运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。
高校教师资格证之高等教育学模拟卷含答案讲解
高校教师资格证之高等教育学模拟卷含答案讲解单选题（共20题）1. 真正的大学（university）起源于（）。
A.古代中国B.古代印度C.中世纪的西欧D.古希腊【答案】 C2. 制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。
A.培养目标B.课程设置C.时间分配D.学年编制【答案】 A3. （）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
A.专才教育B.通才教育C.自由教育D.高等教育【答案】 B4. 结构主义课程理论的代表人物是（）。
A.郝钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】 C5. 开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。
A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势【答案】 A6. 《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。
A.学者B.高级技术型人才C.高级专门人才D.研究型人才【答案】 C7. 专业设置的基础是（）。
A.知识B.人才C.学科D.社会【答案】 C8. 学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。
A.核心课程B.隐性课程C.显性课程D.活动课程【答案】 B9. 南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。
A.《大学规程》B.《壬子癸丑学制》C.《大学组织法》D.《修正大学令》【答案】 B10. 1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。
A.谢冰B.洪秋雨C.潘懋元D.孟宪承【答案】 C11. 主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。
A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 D12. 高等教育的“大专业模式”通常对应（）。
高等教育学模拟试题含参考答案
高等教育学模拟试题含参考答案一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.下列不属于高校课程内容综合化的是( )A、建立综合学科教学规划B、以学群、学类为组织进行综合知识教学C、人文、艺术社会科学的课程占有显著地位D、要求学生跨学科选课正确答案：C2.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是( )A、控制质量B、内适质量C、外适质量D、个适质量正确答案：D3.文化素质教育不是为了( )A、强化专业教育B、提高大学生的文化品位C、提高审美情趣D、提高人文素养正确答案：A4.关于案例教学的优点，下列表述错误的是( )A、利于学生获得完整的知识体系B、加强理论与实际的结合C、扩大学生的实际知识D、沟通学校与社会的联系正确答案：A5.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是( )A、教学与科研很难两全其美B、教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C、一个好教师应既是研究者又是教育者D、教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育正确答案：A6.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是( )A、高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B、现成的研究成果都能直接作用教学内容C、现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D、高校的教学与研究相互依存、相互促进正确答案：B7.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是( )A、高校自身的力量较强B、学者所代表的学术力量较强C、市场的力量较强D、国家和政府的力量较强正确答案：D8.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明( )A、高等教育受人的发展的制约B、高等教育受政治的制约C、高等教育受经济的制约D、高等教育受文化的制约正确答案：C9.不属于行动研究类型的是( )A、科学的行动研究B、实践的行动研究C、批判的行动研究D、调查研究正确答案：D10.1968年法国爆发的"五月风暴"体现了当代高等教育的发展趋势是( )A、民主化B、终身化C、法治化D、国际化正确答案：A11.高校培养目标的定向作用是指( )A、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准B、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准正确答案：C12.高等院校的类型结构不包括( )A、研究型大学B、综合性大学C、教学兼研究型院校D、研究生教育正确答案：D13.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？( ) A、再认策略、组织策略和意义策略B、意义策略、组织策略和目标策略C、意义策略、组织策略和再认策略D、再认策略、意义策略和组织策略正确答案：D14.高等学校战略管理的首要问题是( )A、办学定位B、大学精神C、战略制定D、大学使命正确答案：A15.课程性教学环节是( )A、军事训练B、入学教育C、社会实践D、考查考试正确答案：D16.下列选项中，不属于学习过程阶段的是( )A、注意定向阶段B、记录阶段C、练习和强化阶段D、获得和保持阶段正确答案：B17.老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是( )A、国际化B、终身化C、民主化D、法治化正确答案：B18.高等学校社会服务的意义不包括( )A、有利于引领社会反思B、实现高校的价值回归C、有利于经济建设的快速发展D、有利于教师潜心学术，为学术而学术正确答案：D19.通过研究进行教学是( )A、中世纪大学的特色B、洪堡提出的办学思想C、哈佛大学首创的原则D、我国古代书院确立的原则正确答案：B20.当代高等教育的发展趋势是( )A、国际化和全球化B、上述三种趋势C、民主化和终身化D、大众化和普及化正确答案：B21.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是( )A、教学大纲B、教材C、课程方案D、教学计划正确答案：D22.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是( )A、市场B、政府C、高校D、政府和高校正确答案：A23.大学教师的( )能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A、研究能力B、组织管理能力C、教学能力D、沟通能力正确答案：B24.终身教育应体现于( )A、大学教育中B、大学教育和成人教育中C、整个教育体系和个体的各个发展阶段中D、基础教育中正确答案：C25.为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有( )A、成人教育和继续教育B、中学后教育和成人教育C、第三级教育和中学后教育D、大学教育和社区教育正确答案：C26.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是( )A、加强基础,淡化专业B、以学群、学类为组织进行综合知识教学C、跨学科选课D、通过复合课程将文、理学科融为一体正确答案：B27.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是( )A、《关于教师地位的建议》B、《给教师的建议》C、《教育：财富蕴藏其中》D、《教师职业生涯周期》正确答案：A28.教师的基本能力是( )A、研究能力B、沟通能力C、组织管理能力D、教学能力正确答案：D29.通识教育一般理解为( )A、通识教育就是宽口径教育B、通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通C、通识教育就是厚基础教育D、通识教育排斥职业教育正确答案：B30.制定教学计划的前提是( )A、培养目标和规格B、教学环节C、课程设置D、教学反思正确答案：A31.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为( )A、隐性课程B、活动课程C、核心课程D、显性课程正确答案：A32.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在( )A、1898年B、1957年C、1810年D、1862年正确答案：C33.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是( )A、以发展科研为主B、以发展学术为主C、以教学和科研为主要任务D、以培养实用型人才为主正确答案：D34.可提供高等教育的两类院校是( )A、大学和企业培训机构B、大学和自考机构C、大学和其他各类高等院校D、大学和科研院所正确答案：C35.高等学校科学研究最显著的特点是( )A、教学和科研的结合B、科学研究和教育研究的结合C、学术责任和学术自由的结合D、个体研究和集体协作的结合正确答案：A36.高校社会服务职能肇始于( )A、古希腊B、英国C、美国D、德国正确答案：C37.下列哪一项不是上好课的必要条件？( )A、手段先进B、目的明确C、内容正确D、方法得当正确答案：A38.高校精品课程建设的核心是( )A、高标准的教材建设B、改革教学内容和课程体系C、建设高水平的师资队伍D、配备现代化教学方法和手段正确答案：B39.教师专业发展的基础是( )A、教研结合B、创新实践C、反思经验D、终身学习正确答案：D40.教学计划编制的首要任务是( )A、实施课程方案B、选择课程内容C、确立课程目标D、进行课程评价正确答案：C41.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )A、科学主义课程观B、改造主义课程观C、结构主义课程观D、永恒主义课程观正确答案：A42.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是( )A、学科内容B、自我表现C、物理环境D、学生反应正确答案：B43.教师管理的根本问题是( )A、激励教师勤奋工作B、提升教师学历C、提高教师待遇D、营造和睦相处的氛围正确答案：A44.高校战略规划的核心是( )A、确定战略目标B、评估战略C、战略分析D、实施战略正确答案：A45.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是( )A、《大学规程》B、《壬子癸丑学制》C、《修正大学令》D、《大学组织法》正确答案：B46.正确处理教学与科研的关系，应是( )A、以教学为主B、以科研为主C、按学校考核来取舍D、教学与科研兼顾正确答案：D47.高校的基本职能是( )A、服务社会B、培养人才C、科学研究D、传承文化正确答案：B48.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是( )A、人本主义学习理论B、建构主义学习理论C、行为主义学习论D、认知主义学习理论正确答案：C49.一般认为，案例教学法首创于( )A、牛津大学B、哈佛大学C、斯坦福大学D、北京大学正确答案：B50.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？( )A、案例教学法B、讨论法C、指导自学法D、多媒体教学法正确答案：C51.高等教育的领导权主要取决于( )A、市场因素B、政治因素C、经济因素D、文化因素正确答案：B二、多选题（共35题，每题1分，共35分）1.课堂教学的优点是( )A、提高教学效率B、有利于培养学生的集体精神。
2024年高校教师资格证之高等教育学模考模拟试题(全优)
2024年高校教师资格证之高等教育学模考模拟试题(全优)单选题（共45题）1、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。
A.教育手段B.教育管理C.教育平等D.教育效率【答案】 C2、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。
A.教育目的B.教育方针C.人才培养方案D.教育政策【答案】 B3、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是【答案】 D4、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。
A.心理适应期B.学业准备期C.心理准备期D.心理摇摆期【答案】 C5、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。
A.科学性与思想性相统一原则B.传授知识与培养能力相统一原则C.教师主导作用与学生主动性相结合原则D.理论与实践相结合原则【答案】 C6、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。
A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势【答案】 A7、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。
A.精英高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.大众高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平【答案】 D8、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。
A.承继性B.创造性C.一贯性D.稳定性【答案】 B9、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。
A.一定的招生权B.对外学术交流与合作的权力C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】 D10、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】 B11、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】 C12、高等学校社会服务的意义不包括（）。
高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷含答案讲解
高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷含答案讲解单选题（共20题）1. 教案编写的主体部分是（）。
A.确定重点难点B.选择教学方法C.设计教学过程D.教学反思【答案】 C2. 教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。
A.操纵学生B.把自己的知识灌输给学生C.树立正确的学生观D.监督学生【答案】 C3. “教学、科研和服务，都是大学的主要职能。
”首先提出这个论点的是（）。
A.柏林大学B.霍普金斯大学C.剑桥大学D.威斯康星大学【答案】 D4. 1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。
A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】 A5. 教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。
A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论【答案】 C6. 中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。
A.稷下学宫B.岳麓书院C.石鼓书院D.白鹿洞书院【答案】 A7. 教师专业的基本特点不包括（）。
A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】 D8. 高等教育的经济功能表现在（）。
A.高校是科技创新的重镇B.高校是培养政治精英的摇篮C.高校是文化传承的基地D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】 A9. 最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。
A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔【答案】 C10. 我国实施“985工程”的主要目标是（）。
A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.推进“211”工程建设C.尽快实现高等教育普及化D.促进高等教育的多样化【答案】 A11. 马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
A.人的发展与社会的发展是一致的B.分工与私有制使人片面发展C.现代大工业生产要求人的全面发展D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】 D12. 张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。
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一、概念解释题（每小题4分，共20分）
1.高等教育
2.教师专业化
3.因材施教
4.人才培养模式
5.专业特色
二、辨析题（判断正误并说明理由。
每小题5分，共20分）
1.高等学校的基本职能主要包括科学研究、社会服务以及文化传承与创新。
2.备课的主要依据是教材和教学对象。
3.“教书”是专业课教师的基本任务，“育人”则主要是思政课教师以及学生管
理人员的基本任务。
4.教学评价的目的是为了帮助教师更好全面发展。
三、简答题（每小题10分，共30分）
1.高校教师的个体素质要求主要有哪些？
2.高校课程建设的基本内容有哪些？
3.分析和比较“英才教育论”与“大众化教育论”。
四、论述题（每小题10分，共30分
1.结合大学教学过程的特点说明如何提高教学质量。
2.试述“教师的主导性和学生的主体性相结合原则”。
3.选择一个主题谈谈学习“高等教育学”的主要体会。
一、概念解释题（每小题4分，共20分）
1.高等教育目的
2.教学大纲
3.教书育人
4.大众化教育
5.课程体系
二、辨析题（判断正误并说明理由。
每小题5分，共20分）
1.学科和专业在建设内容上基本一致。
2.现代社会中师生之间人格关系处理应当符合民主、平等等价值准则。
3.鼓励进行科学研究是提升教师业务素质的基本途径之一。
4.教师专业化，既是一种状态，也是一个不断深化的过程。
三、简答题（每小题10分，共30分）
1.高校教师的群体素质要求主要有哪些？
2.高等学校教学的基本任务有哪些？
3.专业建设的基本内涵是什么？主要内容有哪些？
四、论述题（每小题10分，共30分
1.试述“知识传授与能力培养之间关系。
2.谈谈您对“立德树人”的理解。
3.选择一个主题谈谈学习“高等教育学”的主要体会。