高考生物一轮总复习模拟题:专题10 基因的分离定律和自由组合定律 Word版含解析

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2022新高考生物总复习应用专题--专题10 基因的分离定律(解析版)

2022新高考生物总复习应用专题--专题10 基因的分离定律(解析版)

2022新高考生物总复习--专题10基因的分离定律应用篇【应用集训】应用棋盘法在遗传解题中的应用1.某玉米品种含一对等位基因A和a,其中a基因纯合的植株花粉败育,即不能产生花粉,含A基因的植株完全正常。

现有基因型为Aa的玉米若干,每代均自由交配直至F2,F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为( )A.1∶1B.3∶1C.5∶1D.7∶1答案C2.果蝇的红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状。

用一对红眼雌雄果蝇交配,子一代中出现白眼果蝇,让子一代果蝇自由交配。

理论上子二代果蝇中红眼和白眼的比例为( )A.13∶3B.5∶3C.3∶1D.7∶1答案A3.三体的n+1卵的生活力一般都远比n+1精子强。

假设某三体植株自交时,参与受精的卵中,n+1卵占50%;而参与受精的精子中,n+1精子只占10%。

则该三体植株的自交子代群体里,三体与正常2n个体的数量比为( )A.12∶1B.2∶1C.1∶9D.10∶9答案 D[教师专用题组]【应用集训】应用棋盘法在遗传解题中的应用1.果蝇的红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状。

用一对红眼雌雄果蝇交配,子一代中出现白眼果蝇,让子一代果蝇自由交配。

理论上子二代果蝇中红眼和白眼的比例为( )A.13∶3B.5∶3C.3∶1D.7∶1答案A假设红眼和白眼由A、a控制,根据题意可知亲本的基因型为X A X a、X A Y,子一代中雌性的基因型为1/2X A X a或1/2X A X A,所产生的配子为X A=3/4、X a=1/4,子一代中雄性的基因型为1/2X A Y或1/2X a Y,所产生的配子为X a=1/4、Y=1/2、X A=1/4,让子一代自由交配,由棋盘法可得,子二代中白眼X a X a为1/16、X a Y为1/8,白眼共占1/16+1/8=3/16,红眼占1-3/16=13/16,A正确。

2.(2020届江苏南通海安中学月考,18)某玉米品种含一对等位基因A和a,其中a基因纯合的植株花粉败育,即不能产生花粉,含A基因的植株完全正常。

2020高考生物一轮复习练习:第五单元第1讲基因的分离定律Word版含解析

2020高考生物一轮复习练习:第五单元第1讲基因的分离定律Word版含解析

、选择题1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验及其假说的叙述,正确的是( )A •假说的主要内容是F i产生配子时,成对的遗传因子彼此分离B. 正交和反交实验的结果相同,验证了假说是成立的C•假说能解释F i自交出现3 : 1分离比的原因,所以假说成立D •根据假说推断,F i能产生数量比例为1 : 1的雌雄配子解析:假说的主要内容是F1 产生配子时,成对的遗传因子彼此分离, A 正确;孟德尔利用测交方法验证假说成立,B、C 错误;F1 产生的显性配子和隐性配子的比例是1 : 1,而雌配子的数量远少于雄配子,D错误。

答案:A2.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )A •所选实验材料是否为纯合子B •所选相对性状的显隐性是否易于区分C •所选相对性状是否受一对等位基因控制D •是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法解析:验证分离定律可通过下列几种杂交实验及结果获得:①显性纯合子和隐性个体杂交,子一代自交,子二代出现3:1的性状分离比;②子一代个体与隐性个体测交,后代出现1 : 1的性状分离比;③杂合子自交,子代出现3:1的性状分离比。

由此可知,所选实验材料是否为纯合子,并不影响实验结论。

验证分离定律时所选相对性状的显隐性应易于区分,受一对等位基因控制,且应严格遵守实验操作流程和统计分析方法。

答案:A3. (2019山东部分重点中学联考)下列遗传现象中不遵循基因分离定律的是()A•两只黄鼠交配,所生的子代中黄鼠:灰鼠二2: 1B. 粉红花紫茉莉自交后代红花:粉红花:白花= 1 : 2 : 1C. 长食指和短食指由常染色体上一对等位基因控制(T S表示短食指基因,T L为长食指基因),T S在男性为显性,T L在女性为显性D. 人的神经性肌肉衰弱、运动失调等遗传病与线粒体DNA有关解析:细胞质基因的遗传不遵循基因的分离定律,故D符合题意;A、B、C三项都遵循基因分离定律,但均为特例,A项中子代性状分离比是 2 : 1而不是 3 :1,是显性基因纯合致死所致;B项中的性状分离比涉及显性的相对性;C项中长食指和短食指由常染色体上一对等位基因控制,故遵循基因分离定律,但其遗传表现为从性遗传。

备考高考生物一轮专题测试 基因的分离定律

备考高考生物一轮专题测试   基因的分离定律

备考2021年高考生物一轮专题测试基因的分离定律一、单选题1.下列属于相对性状的是()A. 兔的长毛和短毛B. 果蝇的红眼和长翅C. 豌豆的圆粒和黄粒D. 猫的白毛与狗的黑毛2.孟德尔在研究中运用了假说--演择法,以下叙述不属于...假说的是()A. 性状是由遗传因子决定的,在体细胞中遗传因子成对存在B. 形成配子时,成对的遗传因子分离C. 受精时,雌雄配子随机结合D. F2中既有高基又有矮茎3.有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验说法正确的是()A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B. “遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容C. F1测交子代表现型及比例直接真实的反映出F1产生的配子的种类及比例,其根本目的是为验证当时孟德尔假设的遗传因子的传递规律D. 孟德尔在检验假设阶段进行的实验是F1的自交4.纯种的甜玉米和非甜玉米实行间行种植,收获时发现,在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的子粒,但是在非甜玉米果穗上找不到甜玉米的子粒,原因是()A. 甜是显性性状B. 非甜是显性性状C. 相互混杂D. 非甜是隐性性状5.一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交,生出20匹红马和22匹黑马,你认为这两种亲本马的基因型是()A. 黑马为显性纯合子,红马为隐性纯合子B. 黑马为杂合子,红马为显性纯合子C. 黑马为隐性纯合子,红马为显性纯合子D. 黑马为杂合子,红马为隐性纯合子6.下列关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是()A. 杂合体的双亲至少一方是杂合体B. 猪的白毛和黑毛,马的长毛和卷毛都是相对性状C. 隐性性状就是指纯合子杂交产生的子一代没表现出来的性状D. 杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离7.孟德尔关于一对相对性状的杂交实验中,子一代只有高茎性状,子二代出现高茎:矮茎=3:1的性状分离比,与此无关的解释是()A. F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离B. 所有个体产生的雌雄配子数量是相等的C. 各种配子的存活率是大体相同的D. 所有个体的适应环境能力是相同的8.孟德尔说,“任何实验的价值和效用,决定于所使用材料对于实验目的的适合性”。

高中生物《基因的分离定律和自由组合定律》专题训练

高中生物《基因的分离定律和自由组合定律》专题训练

专题9基因的分离定律和自由组合定律五年高考考点1 基因的分离定律1.(2021北京,14,2分)社会上流传着一些与生物有关的说法,有些有一定的科学依据,有些违反生物学原理。

以下说法中有科学依据的是()A.长时间炖煮会破坏食物中的一些维生素B.转基因抗虫棉能杀死害虫就一定对人有毒C.消毒液能杀菌,可用来清除人体内新冠病毒D.如果孩子的血型和父母都不一样,肯定不是亲生的答案A2.(2023全国甲,6,6分)水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。

水稻中与该病害抗性有关的基因有3个(A1、A2、a):基因A1控制全抗性状(抗所有菌株),基因A2控制抗性性状(抗部分菌株),基因a控制易感性状(不抗任何菌株),且A1对A2为显性、A1对a为显性、A2对a为显性。

现将不同表现型的水稻植株进行杂交,子代可能会出现不同的表现型及其分离比。

下列叙述错误的是()A.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性=3∶1B.抗性植株与易感植株杂交,子代可能出现抗性∶易感=1∶1C.全抗植株与易感植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性=1∶1D.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性∶易感=2∶1∶1答案A3.(2023海南,15,3分)某作物的雄性育性与细胞质基因(P、H)和细胞核基因(D、d)相关。

现有该作物的4个纯合品种:①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、③(H)DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可育),科研人员利用的是()上述品种进行杂交实验,成功获得生产上可利用的杂交种。

下列有关叙述错误..A.①和②杂交,产生的后代雄性不育B.②、③、④自交后代均为雄性可育,且基因型不变C.①和③杂交获得生产上可利用的杂交种,其自交后代出现性状分离,故需年年制种D.①和③杂交后代作父本,②和③杂交后代作母本,二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1答案D4.(2022海南,15,3分)匍匐鸡是一种矮型鸡,匍匐性状基因(A)对野生性状基因(a)为显性,这对基因位于常染色体上,且A基因纯合时会导致胚胎死亡。

三年高考两年模拟高考生物专题汇编 专题十 基因的分离定律和自由组合定律

三年高考两年模拟高考生物专题汇编 专题十 基因的分离定律和自由组合定律

专题十基因的分离定律和自由组合定律A组三年高考真题(2016~2014年)1.(2016·全国课标卷Ⅲ,6)用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。

若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。

根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是()A.F2中白花植株都是纯合体B.F2中红花植株的基因型有2种C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D.F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多2.(2015·海南卷,12)下列叙述正确的是( )A.孟德尔定律支持融合遗传的观点B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种D.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种3.(2014·海南卷,22)基因型为AaBbDdEeGgHhKk个体自交,假定这7对等位基因自由组合,则下列有关其子代叙述正确的是( )A.1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为5/64B.3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128C.5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256D.6对等位基因纯合的个体出现的概率与6对等位基因杂合的个体出现的概率不同4.(2014·海南卷,25)某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是( )A.抗病株×感病株B.抗病纯合体×感病纯合体C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体5.(2016·全国课标卷Ⅱ,32)某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且独立遗传。

考向10基因的自由组合定律-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)(原卷版)

考向10基因的自由组合定律-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)(原卷版)

1考向10 基因的自由组合定律1.(2021·浙江6月选考,3)某玉米植株产生的配子种类及比例为YR ∶Yr ∶yR ∶yr =1∶1∶1∶1。

若该个体自交,其F 1中基因型为YyRR 个体所占的比例为( )A.1/16 B.1/8 C.1/4D.1/21.两对相对性状的杂交实验(1)遗传图解:(2)结果分析:F 2共有9种基因型,4种表型 不同于雌雄配子16种结合方式提醒 ①YYRR 基因型个体在F 2中的比例为1/16,在黄色圆粒豌豆中的比例为1/9,注意范围不同,求解比例不同。

黄圆中杂合子占8/9,绿圆中杂合子占2/3。

②F 2表型分类2③若亲本是黄皱(YYrr)和绿圆(yyRR),则F 2中重组类型为绿皱(yyrr)和黄圆(Y_R_),所占比例为1/16+9/16=10/16;亲本类型为黄皱(Y_rr)和绿圆(yyR_),所占比例为3/16+3/16=6/16。

判断基因是否位于两对同源染色体上的方法(1)根据题干信息判断:两对基因独立遗传。

(2)根据杂交实验判断(常用)1.(2021·广东广州阶段训练)下列有关孟德尔遗传规律的说法,错误的是( )A.孟德尔解释分离现象时提出了生物体的性状是由遗传因子决定的B.孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说—演绎法C.基因型为AaBb 的个体自交,F 1一定有4种表型和9种基因型D.叶绿体与线粒体基因控制的性状,其遗传不遵循孟德尔遗传规律2.(2021·山东泰安期中)如图甲和乙分别为两株豌豆体细胞中的有关基因组成,要通过一代杂交达成目标,下列操作不合理的是( )3A.甲自交,验证B 、b 的遗传遵循基因的分离定律B.乙自交,验证A 、a 与B 、b 的遗传遵循基因的自由组合定律C.甲、乙杂交,验证D 、d 的遗传遵循基因的分离定律D.甲、乙杂交,验证A 、a 与D 、d 的遗传遵循基因的自由组合定律2.(2017·全国卷Ⅱ,6改编)若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中A 基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素;B 基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素;D 基因的表达产物能完全抑制A 基因的表达;相应的隐性等位基因a 、b 、d 的表达产物没有上述功能。

高考生物-基因的分离定律与自由组合定律-专题练习

高考生物专题练习基因的分离定律与自由组合定律一、真题探究1.杂合紫花豌豆自交后代同时出现紫花和白花,这种现象在遗传学上称为( ) A .表现型 B .基因型 C .性状分离 D .伴性遗传 2.下列有关人类的性状中,属于相对性状的是( ) A .卷发与黑发B .双眼皮与蓝眼C .有耳垂与毛耳D .能卷舌与不能卷舌3.已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。

现有一匹白色公马(♂)与一匹栗色母马(♀)交配,先后产生两匹白色母马。

根据以上信息分析,可得出的结论是( ) A .马的白色对栗色为显性 B .马的毛色遗传为伴性遗传 C .1Ⅰ与2Ⅱ基因型一定不同 D .1Ⅱ和2Ⅱ基因型一定相同4.以两株高茎豌豆为亲本进行杂交,1F 中高茎和矮茎的数量比例如图所示,则1F 高茎豌豆中纯合子的比例为( )A .1B .1/2C .1/3D .1/45.孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验,产生的1F 是黄色圆粒。

将1F 自交得到2F ,2F 的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,它们之间的数量比是( )A .1:1:1:1B .3:1:3:1C .3:3:1:1D .9:3:3:16.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是( ) A .先分析多对相对性状,后分析一对相对性状 B .科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 C .正确地选用豌豆作为实验材料 D .运用统计学方法分析实验结果19.下列关于纯合子和杂合子的叙述,正确的是( ) A .纯合子的自交后代是纯合子 B .杂合子的自交后代是杂合子 C .纯合子中不含隐性遗传因子 D .杂合子的双亲至少一方是杂合子20.南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A 和a )控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(1F )既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,1F 自交产生的2F 表现型如图所示。

下列说法不正确的是( )A .由①②可知黄果是隐性性状B .由③可以判定白果是显性性状C .2F 中,黄果与白果的理论比例是5:3D .P 中白果的基因型是aa21.玉米子粒黄色(Y )对白色(y )为显性,糯性(B )对非糯性(B )为显性。

高考生物一轮复习专题10基因的分离定律和自由组合定律共66页PPT


46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——ห้องสมุดไป่ตู้美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
高考生物一轮复习专题10基因的分离定律 和自由组合定律
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。

2017版高考生物总温习模拟创新题专题10基因的分离定律和自由组合定律

全国新课标区模拟精选题:依照高考命题大数据分析,重点关注基础题2,6,能力题6,7。

模拟精选题一、选择题1.(2016·河北唐山模拟)以下有关概念之间关系的表达,不正确的选项是()A.基因型决定了表现型B.等位基因操纵相对性状C.杂合子自交后代没有纯合子D.性状分离是由于基因的分离解析基因型对表现型起决定作用,基因型相同,表现型一样也相同,环境条件同时阻碍表现型,A正确;等位基因是指位于同源染色体的同一名置,操纵着相对性状的基因,B正确;杂合子自交,后代中既有纯合子又有杂合子显现,C错误;性状分离是由于基因的分离,D正确。

答案C2.(2021·湖北十二校联考)依照基因的分离定律判定,以下表达中错误的选项是()A.高茎杂合子豌豆持续自交,后代中纯合子比例慢慢提高B.一对色觉正常的夫妇生育了一个患红绿色盲的儿子,他们生育的第二个儿子也是红绿色盲患者的概率是1/4C.减数割裂进程中,等位基因的分离通常发生于减数第一次割裂后期D.鉴定一株圆粒豌豆是不是纯合子,最简便的方式是自交解析杂合子豌豆持续自交,后代中杂合子的比例慢慢降低,纯合子的比例慢慢升高,A正确;假设红绿色盲基因用B和b表示,夫妇均正常而生有患红绿色盲的儿子,那么该夫妇的基因型别离是X B X b和X B Y,他们生的儿子的基因型有X B Y和X bY ,故他们生育的第二个儿子也是红绿色肓患者的概率是l/2,B 错误;减数割裂进程中,等位基因是伴随着同源染色体的分离而分离的,同源染色体的分离发生于减数第一次割裂后期,C 正确;由于豌豆在自然状态下只能进行自交,因此鉴定一株圆粒豌豆是不是纯合子,最简单的方式是自交,D 正确。

答案 B3.(2016·潍坊期末)某遗传病由两对独立遗传的等位基因操纵,两对基因都为隐性纯合时表现患病。

以下有关说法错误的选项是( )A.正常男、女婚配生出患此病小孩的最可能率是1/4B.禁止近亲成婚可降低该遗传病在群体中的发病率C.产前诊断能必然程度上预防该遗传病患儿的诞生D.该遗传病的发病与环境因素无关解析 正常男女生出患该病小孩的最可能率基因型应为aaBb 与Aabb 的婚配方式,现在aabb概率为12×12,A 正确;禁止近亲成婚可降低隐性遗传病的发病率,B 正确;产前诊断可在必然程度上预防遗传病患儿的诞生,C 正确;许多遗传病的发病,可与环境因素有关,D 错误。

高考专题: 基因的分离定律(含解析答案)

基因的分离定律高考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆1.一对相对性状的杂交实验——发现问题(1)实验过程及现象(2)提出问题:由F1、F2的现象分析,提出了是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离的问题。

2.对分离现象的解释——提出假说(1)理论解释:①生物的性状是由遗传因子决定的。

②体细胞中遗传因子是成对存在的。

③生物体在形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。

配子中只含有每对遗传因子中的一个。

④受精时,雌雄配子的结合是随机的。

(2)遗传图解3.对分离现象解释的验证——演绎推理(1)演绎推理过程①原理:隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子,所以不会掩盖F1配子中基因的表达。

②方法:测交实验,即让F1与隐性纯合子杂交。

③画出测交实验的遗传图解答案如图所示④预期:测交后代高茎和矮茎的比例为1∶1。

(2)测交实验结果:测交后代的高茎和矮茎比接近1∶1。

(3)结论:实验数据与理论分析相符,证明对分离现象的理论解释是正确的。

4.分离定律的实质——得出结论观察下列图示,回答问题:(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是C。

(2)发生时间:减数第一次分裂后期。

(3)基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。

(4)适用范围①真核(原核、真核)生物有性(无性、有性)生殖的细胞核(细胞核、细胞质)遗传。

②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。

考向一分离定律的实质与验证1.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。

下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果,其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝黑色,1/4呈红褐色C.F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色D.F1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色【参考答案】C【试题解析】基因分离定律的实质:杂合子减数分裂形成配子时,等位基因分离,分别进入两个配子中去,独立地随配子遗传给后代,由此可知,分离定律的直接体现是等位基因分别进入两个配子中去。

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全国新课标区模拟精选题:根据高考命题大数据分析,重点关注基础题2,6,能力题6,7。

模拟精选题

一、选择题 1.(2016·河北唐山模拟)下列有关概念之间关系的叙述,不正确的是( ) A.基因型决定了表现型 B.等位基因控制相对性状 C.杂合子自交后代没有纯合子 D.性状分离是由于基因的分离 解析 基因型对表现型起决定作用,基因型相同,表现型一般也相同,环境条件同时影响表现型,A正确;等位基因是指位于同源染色体的同一位置,控制着相对性状的基因,B正确;杂合子自交,后代中既有纯合子又有杂合子出现,C错误;性状分离是由于基因的分离,D正确。 答案 C 2.(2015·湖北十二校联考)根据基因的分离定律判断,下列叙述中错误的是( ) A.高茎杂合子豌豆连续自交,后代中纯合子比例逐渐提高 B.一对色觉正常的夫妇生育了一个患红绿色盲的儿子,他们生育的第二个儿子也是红绿色盲患者的概率是1/4 C.减数分裂过程中,等位基因的分离通常发生于减数第一次分裂后期 D.鉴定一株圆粒豌豆是不是纯合子,最简便的方法是自交 解析 杂合子豌豆连续自交,后代中杂合子的比例逐渐降低,纯合子的比例逐渐升高,A正确;假设红绿色盲基因用B和b表示,夫妇均正常而生有患红绿色盲的儿子,则该夫妇的基因型分别是XBXb和XBY,他们生的儿子的基因型有XBY和XbY,故他们生育的第二个儿子也是红绿色肓患者的概率是l/2,B错误;减数分裂过程中,等位基因是伴随着同源染色体的分离而分离的,同源染色体的分离发生于减数第一次分裂后期,C正确;由于豌豆在自然状态下只能进行自交,所以鉴定一株圆粒豌豆是不是纯合子,最简单的方法是自交,D正确。 答案 B 3.(2016·潍坊期末)某遗传病由两对独立遗传的等位基因控制,两对基因都为隐性纯合时表现患病。下列有关说法错误的是( ) A.正常男、女婚配生出患此病孩子的最大概率是1/4 B.禁止近亲结婚可降低该遗传病在群体中的发病率 C.产前诊断能一定程度上预防该遗传病患儿的出生 D.该遗传病的发病与环境因素无关 解析 正常男女生出患该病孩子的最大概率基因型应为aaBb与Aabb的婚配方式,

此时aabb概率为12×12,A正确;禁止近亲结婚可降低隐性遗传病的发病率,B正确;产前诊断可在一定程度上预防遗传病患儿的出生,C正确;许多遗传病的发病,可与环境因素有关,D错误。 答案 D 4.(2016·合肥质检)玉米中因含支链淀粉多而具有黏性(由基因W控制)的籽粒和花粉遇碘不变蓝;含直链淀粉多不具有黏性(由基因w控制)的籽粒和花粉遇碘变蓝色。W对w完全显性。把WW和ww杂交得到的种子播种下去,先后获取花粉和籽粒,分别滴加碘液观察统计,结果应为( )

A.花粉12变蓝、籽粒34变蓝 B.花粉、籽粒各34变蓝

C.花粉12变蓝、籽粒14变蓝 D.花粉、籽粒全部变蓝 解析 WW×ww所得F1基因型为Ww,故花粉为12W(不变蓝)、12w(变蓝)。而F1

所结籽粒中胚基因型为1WW、2Ww、1ww,故籽粒变蓝色的比例为14。 答案 C 5.(2016·山东济南调研)番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( )

实验组 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 红果 黄果 1 红果×黄果 492 504 2 红果×黄果 997 0 3 红果×红果 1 511 508 A.番茄的果实颜色中,黄色为显性性状 B.实验组1的亲本基因型:红果为AA,黄果为aa C.实验组2的F1红果番茄均为杂合子 D.实验组3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa 解析 由实验组2或实验组3可知红果为显性性状;实验组1的亲本基因型:红果为Aa、黄果为aa;实验组2的亲本基因型:红果为AA、黄果为aa,F1红果番茄均为杂合子Aa;实验组3的F1中黄果番茄的基因型是aa。 答案 C 二、非选择题 6.(2016·齐鲁名校协作体联考)果蝇的长翅(A)对残翅(a)显性,遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25 ℃,将孵化后4~7d的长翅蝇幼虫放在35~37 ℃的环境中处理6~24 h后,得到了一些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。 (1)翅的发育需要经过酶催化的反应,据此你对上述实验现象进行的解释是__________________________________________________________________。 (2)这个实验说明影响表现型的因素是_______________________________ __________________________________________________________________。 (3)现有一只残翅雄果蝇,请你设计一个简单可行的方案来确定它的基因型。 ①该实验的方案:_____________________________________________。 ②预期实验结果和结论: a.若 ,则该果蝇的基因型为aa; b.若后代均表现为长翅,则该果蝇的基因型为 。 c.若后代有的表现为长翅,有的表现为残翅,则该果蝇的基因型为 。 答案 (1)温度影响与翅发育有关的酶的合成及活性,但不改变遗传组成 (2)基因组成(基因型)、环境 (3)①让该只残翅雄果蝇与多只正常发育的残翅雌果蝇交配,孵化的幼虫在正常的温度环境中培养,观察后代的表现 ②后代若表现为残翅 AA Aa

一、选择题 1.(2016·德州期末)基因型为Aa的豌豆连续自交,后代中纯合子和杂合子的基因型频率如下图所示,下列分析正确的是( )

A.据图中曲线可以判断该豌豆种群发生了进化 B.c表示后代中Aa基因型频率随自交代数的变化 C.随自交代数增加,显性性状个体所占比例逐渐增加 D.随自交代数增加,a、b所代表的基因型频率之比逐渐增加 解析 基因型频率改变时,基因频率未必改变,故种群未必发生进化;随自交代数增加,纯合子个体所占比例逐渐增加,图中a代表纯合子,b代表显性或隐性纯合子,随自交代数增加,a、b所代表的基因型频率之比逐渐稳定。 答案 B 2.(2016·中原名校联考)已知某植物的花色有红花(AA和Aa)、白花(aa)两种。现有基因型为Aa的该种植株组成的种群,该种群的个体连续自交,如不考虑自然选择的作用,在这个过程中不会发生的是( ) A.基因型为AA的个体所占比例不断升高 B.基因型为Aa的个体所占比例不断下降 C.基因型为aa的个体所占比例不断升高 D.基因型为Aa的个体所占比例不断升高 解析 基因型为Aa的植株连续自交n代,Fn中AA、Aa、aa三种基因型个体所占比

例分别为121-12n、12n、121-12n,故基因型为AA和aa的个体所占比例不断升高;基因型为Aa的个体所占比例不断下降。 答案 D 3.(2016·潍坊期末)鸡的雄羽与母羽是一对相对性状,受常染色体上的一对等位基因控制。母鸡只能表现为母羽,公鸡既可以是雄羽也可以是母羽。现用两只母羽鸡杂交,F1

代公鸡中母羽∶雄羽=3∶1。让F1代母羽鸡随机交配,后代出现雄羽鸡的比例为( )

A.1/8 B.1/12 C.1/16 D.1/24 解析 用两只母羽鸡杂交,F1代公鸡中母羽∶雄羽=3∶1,表明雄羽的基因型为bb,两只母羽鸡的基因型为Bb,F1代母羽鸡基因型及其比全比例为♀BB∶Bb∶bb=1∶2∶1,♂BB∶Bb=1∶2。故雌配子b的频率为12,雄配子b的频率为13,由配子法可得随机交配后bb为12×13=16。因母鸡只表现母羽,故雄羽鸡比例为16×12=112。 答案 B 4.(2016·泰安期末)某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子的基因型分别为:①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd。则下列说法正确的是( ) A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应该用①和③杂交所得F1代的花粉 B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以观察①和②杂交所得F1代的花粉 C.若培育糯性抗病优良品种,应选用①和④亲本杂交 D.若②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,均为蓝色 解析 若采用花粉鉴定法验证基因分离定律,宜选择杂交后只产生一对等位基因,且其花粉可通过染色或显微境鉴定者如③×④;若采用花粉鉴定法验证基因自由组合定律宜采用杂交后可产生两对等位基因且花粉可进行染色及显微鉴定者①×②杂交组合并不能满足上述条件,若②和④杂交其F1为AattDd,F1的花粉经碘液染色后蓝∶棕=1∶1。 答案 C

5.(2016·江西南昌模拟)为提高小麦的抗旱性,有人将大麦的抗旱基因(HVA)导入小麦细胞,筛选出HVA基因成功整合到染色体上的小麦细胞,并用植物组织培养的方法培育成高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表达)。某些T0植株体细胞含两个HVA基因,这两个基因在染色体上的整合情况有如图所示的三种类型(黑点表示HVA基因的整合位点,不考虑交叉互换)。将T0植株与非转基因小麦杂交,相关叙述不正确的是( )

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