小学一年级下册数学《数豆子》PPT优质课件
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《数豆子》课件 共23页PPT资料
十位 个位 97
十位 个位 98
十位 个位 99
合作探究
右边起第 三位是百位。
1 09 8970
从右边起第一位是个 位，第二位是十位。 有几个十在十位上写 几，个位没有写0。
读作： 一百
合作探究 想一想，试一试。
合作探究
你还有其他 的表示方法吗？
拓展应用 1.做一做，填一填。
2
6
拓展应用 2.填一填。
（1）个十和（6）个一是（16）。
拓展应用 （2）个十和（4）个一是（24）。
拓展应用 3.写数。
23
55
71 80
拓展应用 4.想一想，试一试。
拓展应用 5.找找生活中的100。
回顾反思
归纳总结
百位 十位 个位 1 00
1.不同数位上的数表示 的意义不同。
百位上有几个珠子，就对应数字几，表示几个百； 十位上有几个珠子，就对应数字几，表示几个十； 个位上有几个珠子，就对应数字几，表示几个一。
xiexie!
数豆子
北师版一年级数学下册
创设情境 抓一把，估一估，数一数。
合作探究
十、二十、二十 八。原来只有二 十八粒呀!
十、二十、二 十二。我估得 差不多。
合作探究 28怎么拨，怎么写？
有2个十，在 十位上拨……
28
合作探究 22怎么拨，怎么写？
这两个2表示 的意思一样吗？
22
合作探究 拨一拨，认一认。
归纳总结
百位 十位 个位 1 00
2.写数时，对照相应的数 位，从高位写起，哪一位 上一个计数单位也没有， 就写0占位，但一个数的 最高位不能是0。
归纳总结
百位 十位 个位 1 00
一年级下册数学课件-3数豆子-北师大版(共13张PPT)
重点
掌握100以内数的读、写方法。
难点
理解数位的意义。
抓一把，估一估，数一数。
怎么拨，怎么写？
28 22
1 09 8970
想一想，试一试。
想一想，试一试。
认识数位 读数、写数
读作： 五十六 六十 43
72
71 70
68 69
67
2.做一做，填一填。
亲爱的同学们，再见！ 4 ． 在 解 决 问 题 的 过 程 中 ， 使 学 生 能 够 在 图 上 表 示 各 建 筑 物 的 位 置 关 系 。 5 ． 进 一 步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 6 ． 识 东 北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
一年级下册数学课件-3数豆子-北师大 版(共1 3张PPT ) 一年级下册数学课件-3数豆子-北师大 版(共1 3张PPT )
1.经历用计数器表示数的过程，进一步体会数位的意义，会 读、写100以内的数。 2.能对100以内的数就行估计，发展估计意识，初步发展数感。 3.初步感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
2
6
3.
1
6
16
2
4
24
4.写数。
23
55
71 80
1.从课后习题中选取。
1 ． 结 合 具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2 ． 在 具 体的活动中，培养学生良好的观察能力。 3 ． 使 学 生能够辨别地图上的方向，通过学生填图活动使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东的规律来绘制的。
掌握100以内数的读、写方法。
难点
理解数位的意义。
抓一把，估一估，数一数。
怎么拨，怎么写？
28 22
1 09 8970
想一想，试一试。
想一想，试一试。
认识数位 读数、写数
读作： 五十六 六十 43
72
71 70
68 69
67
2.做一做，填一填。
亲爱的同学们，再见！ 4 ． 在 解 决 问 题 的 过 程 中 ， 使 学 生 能 够 在 图 上 表 示 各 建 筑 物 的 位 置 关 系 。 5 ． 进 一 步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 6 ． 识 东 北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
一年级下册数学课件-3数豆子-北师大 版(共1 3张PPT ) 一年级下册数学课件-3数豆子-北师大 版(共1 3张PPT )
1.经历用计数器表示数的过程，进一步体会数位的意义，会 读、写100以内的数。 2.能对100以内的数就行估计，发展估计意识，初步发展数感。 3.初步感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
2
6
3.
1
6
16
2
4
24
4.写数。
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55
71 80
1.从课后习题中选取。
1 ． 结 合 具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2 ． 在 具 体的活动中，培养学生良好的观察能力。 3 ． 使 学 生能够辨别地图上的方向，通过学生填图活动使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东的规律来绘制的。
北师大版数学一年级下册3.3数豆子课件共12张PPT
抓一把，估一估，数一数
抓一把豆子 ，估计一下 有多少粒?
抓一把，估一估，数一数
我可能有50粒 吧。
我抓的也就有 20粒吧。
抓一把，估一估，数一数
十、二十、二十 八，原来只有二 十八粒呀!
十、二十、二 十二，我估得 差不多。
怎么拨，怎么写
有2个十，在十位上拨……
十位 个位 12 1234来拨
我的豆子是28粒！
我的豆子是 22粒，可别 出错哦！
说一说
这两个“2”表示 的意义一样吗？
十位 个位
12 12
说一说
左边的“2”在十位上表 示2个十，右边的“2” 在个位上表示2个一。
十位 个位
12 12
怎么拨，怎么写
十位 个位 9123456789 1234567
右边起第 三位是百 位。
十位 个位 123456789 812345678
百位 十位 个位 100
十位 个位 123456789 123456798
想一想，试一试
28
34
练一练
1 做一做，填一填。
十位 个位
ɡè shí hé
ɡè yī shì
( 2)个十和( )个6一是26。
liàn yī liàn
练一练
2 写数。
十位 个位
36
十位 个位 百位 十位 个位
40
100
抓一把豆子 ，估计一下 有多少粒?
抓一把，估一估，数一数
我可能有50粒 吧。
我抓的也就有 20粒吧。
抓一把，估一估，数一数
十、二十、二十 八，原来只有二 十八粒呀!
十、二十、二 十二，我估得 差不多。
怎么拨，怎么写
有2个十，在十位上拨……
十位 个位 12 1234来拨
我的豆子是28粒！
我的豆子是 22粒，可别 出错哦！
说一说
这两个“2”表示 的意义一样吗？
十位 个位
12 12
说一说
左边的“2”在十位上表 示2个十，右边的“2” 在个位上表示2个一。
十位 个位
12 12
怎么拨，怎么写
十位 个位 9123456789 1234567
右边起第 三位是百 位。
十位 个位 123456789 812345678
百位 十位 个位 100
十位 个位 123456789 123456798
想一想，试一试
28
34
练一练
1 做一做，填一填。
十位 个位
ɡè shí hé
ɡè yī shì
( 2)个十和( )个6一是26。
liàn yī liàn
练一练
2 写数。
十位 个位
36
十位 个位 百位 十位 个位
40
100
北师大版一年级下册数学《数豆子》(共17张PPT)
北师大版 一年级 下册 生活中的数数学 数豆子
3 生活中的数
数豆子
情境导入 探究新知 课堂练习 课后作业 课堂小结
生活中的数 数豆子
情境导入
读一读、 写一写。
十位 个位
十位 个位
读作： 写作：
十二
二十
20
返回
12
生活中的数 数豆子
探究新知
我抓的有五十粒。
我抓的也就 二十粒吧？
返回
生活中的数 数豆子
十位
22
个位
返回
生活中的数 数豆子
拨一拨，认 一认。 右数第3位是百位。
7 9 8 0 1 0 9
返回
生活中的数 数豆子
想一想，试一试。
28
返回
生活中的数 数豆子
想一想，试一试。
34
返回
活中的数 数豆子
课堂练习 做一做，填一填。
26
每捆10根，摆2捆，再 摆……
返回
生活中的数 数豆子
做一做，填一填。
26 （ 2 ）个十和
十位
个位
（ 6 ）个一是26。
返回
生活中的数 数豆子
写数。
2
3
5
5
7
1
8
0
返回
生活中的数 数豆子
找找生活中的100。
返回
生活中的数 数豆子
返回
生活中的数 数豆子
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 100数以内的组成： 一个两位数，十位上是几，就表示几 个十；个位上是几，就表示几个一。 几个十和几个一合起来就是几十几。
返回
生活中的数 数豆子
课后作业 课本：
P27第2、4题
3 生活中的数
数豆子
情境导入 探究新知 课堂练习 课后作业 课堂小结
生活中的数 数豆子
情境导入
读一读、 写一写。
十位 个位
十位 个位
读作： 写作：
十二
二十
20
返回
12
生活中的数 数豆子
探究新知
我抓的有五十粒。
我抓的也就 二十粒吧？
返回
生活中的数 数豆子
十位
22
个位
返回
生活中的数 数豆子
拨一拨，认 一认。 右数第3位是百位。
7 9 8 0 1 0 9
返回
生活中的数 数豆子
想一想，试一试。
28
返回
生活中的数 数豆子
想一想，试一试。
34
返回
活中的数 数豆子
课堂练习 做一做，填一填。
26
每捆10根，摆2捆，再 摆……
返回
生活中的数 数豆子
做一做，填一填。
26 （ 2 ）个十和
十位
个位
（ 6 ）个一是26。
返回
生活中的数 数豆子
写数。
2
3
5
5
7
1
8
0
返回
生活中的数 数豆子
找找生活中的100。
返回
生活中的数 数豆子
返回
生活中的数 数豆子
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 100数以内的组成： 一个两位数，十位上是几，就表示几 个十；个位上是几，就表示几个一。 几个十和几个一合起来就是几十几。
返回
生活中的数 数豆子
课后作业 课本：
P27第2、4题
数豆子一年级下册
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我估计有20粒。
我估计有40粒。
我估计有60粒。
先数出10粒豆子看看。
我估计有30粒。
10，20，28。和你 估计的差不多。
怎么拨？ 怎么写？
右边的8在个位上，表示8个一； 左边的2在十位上，表示2个十。
十位 个位
28
说一说
这两个”2” 的意义一样吗?
十位 个位
22
写一写
写出计数器上表示的数。
十位 个位
（3 6）
十位 个位 百位 十位 个位
（4 0）
（100 ）
练一练 ⒈摆一摆。
摆出26根小棒。
每捆10根，先摆 2捆，再摆6根。
1
6
16
2
4
24
⒊写数。
十位 个位
（2 3）
十位 个位
（5 0）
十位 个位
（7 1）
十位 个位
（8 0）
⒋小熊写门牌号。 30 31 80 79
做一做
抓一把小棒，先估计 有多少根，再数一数。
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
我估计有20粒。
我估计有40粒。
我估计有60粒。
先数出10粒豆子看看。
我估计有30粒。
10，20，28。和你 估计的差不多。
怎么拨？ 怎么写？
右边的8在个位上，表示8个一； 左边的2在十位上，表示2个十。
十位 个位
28
说一说
这两个”2” 的意义一样吗?
十位 个位
22
写一写
写出计数器上表示的数。
十位 个位
（3 6）
十位 个位 百位 十位 个位
（4 0）
（100 ）
练一练 ⒈摆一摆。
摆出26根小棒。
每捆10根，先摆 2捆，再摆6根。
1
6
16
2
4
24
⒊写数。
十位 个位
（2 3）
十位 个位
（5 0）
十位 个位
（7 1）
十位 个位
（8 0）
⒋小熊写门牌号。 30 31 80 79
做一做
抓一把小棒，先估计 有多少根，再数一数。
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
一年级下册数学优秀课件-3.3《数豆子》北师大版(秋)(共15张ppt)
十位 个位
（ ）
十位 个位 百位 十位 个位
（
（
）
）
练一练 ⒈摆一摆。
摆出26根小棒。
每捆10根，先摆 2捆，再摆6根。
⒊写数。
十位 个位
（）
十位 个位
（）
十位 个位
（）
十位 个位
（）⒋小熊写门牌号。 Nhomakorabea做一做
抓一把小棒，先估 计有多少根，再数一数。
抓一把豆子，估计一下有 多少粒。
我估计有粒。
我估计有粒。
我估计有粒。
先数出10粒豆子看看。
我估计有30粒。
，，。和你估计的 差不多。
怎么拨？ 怎么写？
右边的8在个位上，表示8个一； 左边的在十位上，表示个十。
十位 个位
说一说
这两个”2”的 意义一样吗?
十位 个位
写一写
写出计数器上表示的数。
一年级下册数学优秀课件-3.3《数豆子》北师大版(秋)(共28张ppt)
写一写， 读一读。
百位十位个位
写作：
读作：
一百
写一写， 读一读。
百位 十位 个位
从右边起第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
归纳总结
百位 十位 个位 1 00
.不同数位上的数表示的 意义不同。
百位上有几个珠子，就对应数字几，表示几个百； 十位上有几个珠子，就对应数字几，表示几个十； 个位上有几个珠子，就对应数字几，表示几个一。
读作： 五十四
写一写， 读一读。
百位十位个位
写作：
读作：
六十七
写一写， 读一读。
百位十位个位
写作：
读作：
五十
写一写， 读一读。
百位十位写一写， 读一读。
的组成
每条代表个十，共， 每个大圆片代表个十，
再摆个方木块，合 共，再摆个小圆片，合
在一起就是。
在一起表示。
用实物表示
十位 个位
我买了枝 铅笔。
百位 十位 个位
写作：
读作：
二十四
百位 十位 个位
个十，个一， 合起来是。
百位十位个位
写作：
读作： ___九__十__七___
写一写， 读一读。
百位十位个位
写作：
读作： __九__十__八____
写一写， 读一读。
百位十位个位
写作：
读作： __九___十__九___
北师大版小学数学一年级下册单元
辽宁省锦州市北镇市窟窿台三台子小学
抓一把豆子，估 计一下有多少粒?
怎么拨，怎么写？
十位 个位
左边的在十位上, 表示个十。
右边的在个位上, 表示个一。
十位 个位
这两个“”的意义一样吗？
一年级下册数学课件3.3数豆子｜北师大版(秋) (共13张PPT)
数豆子
教学目标
1.通过“数豆子”的实践活动，初步培 养同学们的估算意识。
2.在“数豆子”的操作活动中体会物体 与数量的对应关系，体验数的实际意 义。
3.体验数学与实际生活的密切联系，培 养学习数学的兴趣。
活动一 活动要求及规则
要求：1.玩的时候，同学之间要合作，互相谦让。 2.玩的时候要注意，别让豆子掉到地上。
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/82 021/8/8 2021/8/88/8/20 21
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/82021 /8/8Au gust 8, 2021
十位 个位
22
表示两个十 表示两个一
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/82 021/8/8 Sunday , August 08, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/820 21/8/82 021/8/8 8/8/202 1 2:31:03 PM
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/820 21/8/82 021/8/8 2021/8/8
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
教学目标
1.通过“数豆子”的实践活动，初步培 养同学们的估算意识。
2.在“数豆子”的操作活动中体会物体 与数量的对应关系，体验数的实际意 义。
3.体验数学与实际生活的密切联系，培 养学习数学的兴趣。
活动一 活动要求及规则
要求：1.玩的时候，同学之间要合作，互相谦让。 2.玩的时候要注意，别让豆子掉到地上。
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/82 021/8/8 2021/8/88/8/20 21
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/82021 /8/8Au gust 8, 2021
十位 个位
22
表示两个十 表示两个一
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/82 021/8/8 Sunday , August 08, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/820 21/8/82 021/8/8 8/8/202 1 2:31:03 PM
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/820 21/8/82 021/8/8 2021/8/8
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
一年级下数学课件数豆子｜北师大版 (共25张PPT)
游戏二
• (二)猜数游戏 1.全班一起做猜数游戏。 (1)在你的纸上悄悄写一个两位数。 (2)指名猜一名学生写的数。(其他学生
猜，该生做提示) (3)教师试猜一个数。(用区间套的方法)
写出计数器上表示的数
36
40
100
计数器上的摆法
十位 个位
26
1 6 16
2 4 24
写出计数器上表示的数
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月22日星期日2021/8/222021/8/222021/8/22 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/222021/8/22August 22, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/22
写出计数器上表示的数．
十位 个位 十位 个位 百位 十位 个位
左边的 6在十位上， 表示6个十；右边的2 在个位上，表示2个一。
十位
个位
6
2
游戏一
•பைடு நூலகம்
(一)拨数游戏
•
1.一个拨数，两个同时读并写出这个数。 2.全班交流。(教师注意抓住对特别的 数的处理，例如90，66等数) 3.认识百位。可以介绍一下三位数和两 位数。
北师大版一年级下册数学课件-3数豆子(共13张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛 看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
三 生活中的数
3 数豆子
学习目标
1.经历用计数器表示数的过程，进一步体会数位的意义，会 读、写100以内的数。 2.能对100以内的数就行估计，发展估计意识，初步发展数感。 3.初步感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
重点
掌握100以内数的读、写方法。
难点
理解数位的意义。
例题讲解
抓一把，估一估，数一数。
怎么拨，怎么写？
28 22
1 09 8970
想一想，试一试。
想一想，试一试。
认识数位
小结
读数、写数
读作： 五十六 六十 一百
随堂小测
1.想一想，填一填。
38 39 40 41 42 43
72
71 70
68 69
67
2.做一做，填一填。
2
6
3.
1
6
16
2
4
24
4.写数。
23
55
71 80
You made my day!
我们，还在路上的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛 看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
三 生活中的数
3 数豆子
学习目标
1.经历用计数器表示数的过程，进一步体会数位的意义，会 读、写100以内的数。 2.能对100以内的数就行估计，发展估计意识，初步发展数感。 3.初步感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
重点
掌握100以内数的读、写方法。
难点
理解数位的意义。
例题讲解
抓一把，估一估，数一数。
怎么拨，怎么写？
28 22
1 09 8970
想一想，试一试。
想一想，试一试。
认识数位
小结
读数、写数
读作： 五十六 六十 一百
随堂小测
1.想一想，填一填。
38 39 40 41 42 43
72
71 70
68 69
67
2.做一做，填一填。
2
6
3.
1
6
16
2
4
24
4.写数。
23
55
71 80
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百位 十位 个位 100
2020/11/2点2 击数字框即可演示。
9
想一想，试一试
28
34
2020/11/22
10
练一练
1 做一做，填一填。
十位 个位
ɡè shí hé
ɡè yī shì
( 2)个十和( )个6一是26 。
2020/11/22
11
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
2020/11/22
4
怎么拨，怎么写
有2个十，在十位上拨……
十位 个位 12 12345678
2020/11/22
十位 个位 12 12
5
我来拨
我的豆子是28粒!
我的豆子是 22粒，可别 出错哦!
2020/11/22
6
说一说
这两个“2”表示 的意义一样吗?
十位 个位
12 12
2020/11/22
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/22
12
7
说一说
左边的“2”在十位上表 示2个十，右边的“2” 在个位上表示2个一。
十位 个位
12 12
2020/11/22
8
怎么拨，怎么写
十位 个位 9123456789 1234567
右边起第 三位是百 位。
十位 个位 123456789 812345678
十位 个位 123456789 123456798
数豆子
2020/11/22
1
抓一把，估一估，数一数
抓一把豆子 ，估计一下 有多少粒?
2020/11/22
2
抓一把，估一估，数一数
我可能有50粒 吧。
我抓的也就有 20粒吧。
2020/11/22
3
抓一把，估一估，数一数
十、二十、二十 八，原来只有二 十八粒呀!
十、二十、二 十二，我估得 差不多。