高中物理 (文科)

高中物理重要知识注解（文科班用）<一>与高中物理有关的科学简史1、伽利略（Galileo Galilei，1564-1642），意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。

1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里斯多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900 年之久的错误结论。

2、开普勒（1571～1630）是德国著名的天文学家。

开普勒一生最重要的科学成就是发现了行星运行三定律，为牛顿建立万有引力定律打下坚实基础。

因此，人们称颂他是“天空法律创制者”、“天体力学奠基人”。

3、哥白尼（1473～1543）是波兰天文学家，日心说的创始人。

4、牛顿（Isaac Newton， 1642-1727），英国物理学家、天文学家和数学家，生于林肯郡。

在物理学上，牛顿基于伽利略、开普勒等人的工作，建立了三条运动基本定律和万有引力定律，并建立了经典力学的理论体系。

5、伏打（Alessandro Volta,1745～1827）意大利物理学家。

伏打在科学上的主要贡献是发明伏打电堆。

为了纪念他在电学上的贡献，根据他的姓氏把电动势、电势差、电压的单位命名为伏特（volt）。

6、奥斯特(Hans Christian Oersted,1777～1851年)丹麦物理学家、化学家，发现电流磁效应。

7、法拉第(Michael Faraday,1791～1867年)，英国人、化学家，发现了电磁感应现象。

8、詹姆斯·克拉克·麦克斯韦是19世纪伟大的英国物理学家、数学家。

1865年他预言了电磁波的存在，电磁波只可能是横波，并计算了电磁波的传播速度等于光速，同时得出结论：光是电磁波的一种形式，揭示了光现象和电磁现象之间的联系。

9、赫兹是德国物理学家，1888年用实验验证了电磁波的存在。

10、忱括：著梦溪笔谈，其中磁偏角11卡文迪许(Henry Cavendish,1731.10.10.～1810.3.10.)：英国化学家、物理学家。

卡文迪许验证万有引力定律的实验采用自己设计的“扭秤”为工具，后人称为著名的“卡文迪许实验”。

并确定了万有引力常数。

12. 爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大的科学家。

因他的光子理论而获得诺贝尔物理学奖。

其实爱因斯坦对相对论的贡献远为重要，他是狭义相对论的重要发现者，他对量子理论的创立具有重大的贡献，而广义相对论，亦即现代引力论的建立，则应全部归功于他。

〈二〉重要的理想化问题（一）理想模型：1、质点：（1）定义：忽略物体的大小和形状表示物体质量的点（2）条件：物体的大小和形状对所研究的运动问题没有影响或影响很小，可以忽略不计。

（3）备注：①不是小的物体就可看作质点，也不是大的物体就能不看作质点。

②同一物体在不同运动情况中有时可看作质点，有时不能看作质点。

2、点电荷：（1）定义：两个带电体的半径远小于它们间的距离时，这两带电体便可看作点电荷。

（2）与试探电荷的区别：①点电荷对带电体的大小的要求是相对的小；试探电荷对带电体的大小的要求是绝对的小。

②点电荷对带电没有特定要求；试探电荷要求所带电量要尽可能的小。

3、试探电荷：（1）体积要尽可能小；（2）带电量要尽可能小。

（二）理想化情况---理想变压器:（1）原、副线圈的电流都随负载功率地增大而增大；原线圈的电流和功率都由副线圈决定。

原线圈的功率=副线圈的功率。

(2)一个副线圈：原副线圈的电压与原副线圈的匝数成正比，即U1/U2=n1/n2；原副线圈的电流与原副线圈的匝数成反比，即I2/I1=n1/n2；（3）原、副线圈的电压与负载无关；（三）理想化定律：牛顿第一运动定律：“物体没有受到力的作用”这是一个理想化条件，可延伸到“物体所受合力为零”的情况。

因为物体所受合外力为零时，物体保持匀速直线运动状态或静止状态。

I不是实验定律，是在大量的经验事实的基础上，通过推理总结出来的。

〈三〉正负的意义（1）温度和能量的正负意义相同都与数学意义相同，即负的数值越大越小。

（2）功的正负表示力对物体做正功或做负功，做正功的意义是使物体的动能增大，做负功的意义是使物体动能减小。

（3）矢量的正负表示方向与大小无关，例如：-5N的力大于1N的力，但两者方向相反。

（4）电荷的正负只表示带电种类。

〈四〉电场线和磁感线（一）电场线：特点：见课堂笔记（二）磁感线：特点：见课堂笔记（注：磁体内部的磁感线条数等于外部磁感线的总和）（三）两者的区别：电场线是不闭合的，而磁感线是闭的。

〈五〉纯电阻电路和非纯电阻电路（1）纯电阻电路：①电功W（电功率P）=电热Q（PQ热功率）Iut(IU)=I2Rt(I2R)=U2t/R(U2/R)②I=U/R(2) 非纯电阻电路：①电功W=Iut=电热Q+W其它电功率P=IU=PQ+P其它②电热Q= I2Rt≠IUt≠U2t/R 电热率PQ= I2R≠IU≠U2/R③I≠U/R〈六〉交流有效值和峰值（1）有效值是用热等效法来定义的，请见课本。

（2）对交流的电压、电流在无特别说明的情况下是指有效值，电表测得的数值是交流的有效值，计算交流电热时要用有效值来计算。

（3）有效值=峰值/2=0.707×峰值,这个关系式只适应于正弦式电流。

〈七〉物理单位力学：m(长度或位移的单位)、Kg(质量的单位)、S（时间的单位）基本单位电学：库仑（电荷的单位）国际单位力学：m/s(速度的单位)、m/s2(加速度的单位)、N（力的单位）、导出单位： J（功、能量、热量的单位）、W（功率的单位）、Kg•m/s(动量的单位)、N•S（冲量的单位）、Hz（频率的单位）电学：电学：A（电流的单位）、V（电压的单位）、Ω（电阻的单位）、Kw•h(电能)、N/C或V/m(电场强度的单位)、F（电容）、H（自咸系数的单位）、T（磁感应强度的单位）、Wb(磁通量的单位)（注：①要注意区别物理量和物理单位，基本单位和导出单位；②要注意同一物理量几个单位间的换算关系）〈八〉一些方向的规定1、电流方向的规定：正电荷定向运动的方向为电流方向（注解：①若参与形成电流的自由荷只要有正电荷参与就以正电荷定向运动的方向作为电流方向，若电流只由负电荷形成的，其方向与负电荷定向运动方向相反。

②要注意定向两字）2、电场强度方向的规定：正电荷在电场中某点所受静电力的方向为该点电场强度方向。

（注：要特别注意是针对正电荷）3、磁感应强度方向的规定：小磁针在磁场中某点静止时北极所受磁场力的方向为该点磁感应强度方向（注：要特别是针对小磁针的北极）〈九〉判定标准1、判定静止与运动：研究对象相对参考系的位置是否发生变化（包括：两者间的距离及方位是否有发生变化），若有发生变化则是运动的。

2、判定直线运动和曲线运动：物体所受合力是否与运动方向在同一直线上。

3、判定匀变速还是变加速：物体的加速度是否发生变化。

（注：匀变速运动可是直线的，也可以是曲线的）4、判定由电流产生的磁场的磁感线方向----安培定则：详见课本5、判定安培力的方向----左手定则（详见课本）由此可得F与电流和磁场方向垂直。

针对正电荷：四指指向电荷运动方向6、洛仑兹力方向的判定---左手定则针对负电荷：四指指向电荷运动的反方向详见课本，由此可得F与电荷运动方向和磁场方向垂直。

7、（1）判定是否产生电磁感应（即是否产生感应电流）：①电路是否闭合②是否发生磁通量变化（注意：不是是否有磁通量）（2）判定是否产生感应电动势：①与电路是否闭合无关；②是否发生磁通量变化（注意：不是是否有磁通量）（3）判定感应电动势的大小：与磁通量变化变化的快慢和线圈的匝数有关，与磁通量的大小及磁通量变化的大小无关。

8、判定弹力是否存在：①两体间是否接触；②物体是否有发生弹性形变；③也可用反证法进行判定。

9、判定滑动摩擦力是否存在：①物体间是否存在弹力；②物体的接触面是否光滑；③物体间是否存在相对滑动。

10、判定静摩擦力是否存在：①物体间是否存在弹力；②物体的接触面是否光滑；③物体间是否存在相对滑动趋势；④也可用反证法进行判定。

11、摩擦力方向的判断：与相对运动方向或相对运动趋势的方向相同小物块所受的摩擦力方向。

例2〈十〉与数学意义不同的公式——即不存在正比或反比1、电阻：R=U/I，R与U和I无关2、电场强度：E=F/q，E与F和q无关3、磁感应强度：B=F/IL，B与F和IL无关4、匀速运动的速度：v=x/t,v与x和t无关5、电容：C=Q/U，C与Q和U无关〈十一〉设备及用品：1、电炉：工作原理：电流热效应.2、电饭锅：工作原理：电流热效应.3、电磁炉：工作原理：电磁感产生涡流再由涡流产生热量（要用导体作容器）。

4、发电机：工作原理：电磁感应.5、变压器：工作原理：电磁感应.6、动圈式话筒：工作原理：电磁感应.7、放音磁头：工作原理：电磁感应（软磁性材料）。

8、录音磁头：工作原理：电流磁效应（软磁性材料）。

9、金属探测器和探雷器：工作原理：电磁感产生涡流10、微波炉：工作原理：微波使食物中的水分子产生高频振荡，从而使水分子与食物分子发生摩擦而产生热量。

（要用绝缘体作容器）11、取暖灯：红外线热效应。

12、电动机：工作原理:磁场对通电导体的作用13、电磁起重机：工作原理：电流磁效应14、扬声器：工作原理：电流磁效应15、电容式话筒：工作原理：电容器的电容随极板间的距离地增大而减小。

16、常见静电危害及预防措施：（1）雷电—避雷针（2）油罐车行驶过程产生的静电—在地面上拖一条铁链（3）飞机飞行过程产生的静电—飞机轮胎用导电橡胶作材料。

（4）印刷、纺织产生的静电—保持空气潮湿。

〈十二〉标量和矢量1、标量：路程、时间、速率、角速度、频率、波长、电流、电压、电阻、功、功率、电量、能量、磁通量、面积、体积2、矢量：速度、加速度、位移、线速度、力、电场强度、磁感应强度〈十三〉电磁场的相互转化1、均匀变化的电、磁场会产生稳定的磁、电场。

2、不均匀变化的电、磁场产生不稳定的磁、电场。

3、周期性变化的电、磁场产生周期性变化的磁、电场。

〈十四〉无线电技术常见术语1、调制：将信号加载到高频电信号上的过程。

调幅：使高频电信号的振幅随信号而改变的过程。

调制有二种方式调频：使高频电信号的频率随信号而改变的过程。

2、调谐：选台3、解调：将信号从高频电信号中取出来的过程。

〈十四〉关于电源及电动势的描述（1）电源1、电源是将其它形的能转化为电能的装置2、电源是提供持续电流的装置3、电源是提供电压的装置（2）电动势1、电动势是电源在未接入电路时电源两极电压。

2、电动势等于内外电压之和。

3、在闭合电路中，电动势>电源两极电压。

〈十五〉重力做功及机械能守恒定律1、重力做功与物体的路径、受力情况、运动情况都无关，只与物体始末位置间的高度差有关。