97分以上(包括97分)数学作业
小学四年级数学作业练习试题模板(10篇)
小学四年级数学作业练习试题模板（10篇）小学四年级数学作业练习试题模板（10篇）小朋友们，做数学题涉及到很多计算，一定要仔细认真的做好每道题。
而假期时间过得很快，同学们的作业是不是已经完成了呢下面是小编给大家整理的小学四年级数学作业练习试题模板，仅供参考希望能帮助到大家。
小学四年级数学作业练习试题模板篇1一、我是公正小法官1、直角三角形、钝角三角形只有一条高。
……………………( )2、有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形。
…………………( )3、钟面上3时整的时候，时针和分针成直角。
………………( )二、我会正确选择。
1、125+67+75=67+(125+75)应用了( )。
①加法交换律②加法结合律③加法交换律和加法结合律2、56+56×4与( )相等。
①56×(4+1) ②56×4+1 ③4×(56+1)3、347-98用简便方法计算是( )。
①347-100-2 ②347-(100+2) ③347-100+24、用字母表示乘法分配律是( )。
①ab=ba ②(ab)c=a(bc) ③(a+b)c=ac+bc5、下面哪一组能组成一个等腰三角形( )①6厘米6厘米12厘米②3分米4分米4分米③35°35°120°小学四年级数学作业练习试题模板篇2一、在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.两个数的商是56，如果被除数和除数都扩大10倍，商仍是56。
( )2.如果被除数乘以100，要使商不变，除数也应乘以100。
( )3.如果被除数扩大7倍，要使商不变，除数应缩小7倍。
( )4.两个数的商是160，如果被除数和除数都缩小4倍，商仍然是160。
( )二、“对号入座”选一选1.下面正确的是( )。
①203÷11≈10 ②70÷20=3……1 ③1800÷36=900÷18=300÷62.下面三道算式中，商最小的算式是( )。
5.3分数除法(三)同步分层作业-2023-2024学年数学五年级下册(北师大版)
14．妙想家6月份伙食费支出600元，占6月份总支出的 。妙想家6月份总支出是多少元？（用方程解）
15．学校要举行校运会，小思要买一套运动服价钱共300元，其中裤子的价格是上衣的 。上衣和裤子的价格分别是多少元？（用方程解）
8．一袋花生重60千克，用去( )千克，还剩 ，再购买原来的( )，这袋花生还是60千克。
9．一筐橘子连筐共重38千克，倒出橘子的 后，连筐共重17千克，这筐橘子重( )千克，筐重( )千克。
10．一桶油，如果倒出2.4千克，这时剩下这桶油的 。这桶油的质量是( )千克。
11．看图列式计算。
12．某次聪聪爸爸乘坐普通列车的票价为150元，比乘坐高铁少 。聪聪爸爸乘坐高铁的票价是多少元？（用方程解）
6．35 300
【分析】已知故事书有140本，故事书中的 是数学故事书，根据“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”，用140乘 即可求出数学故事书的本数；故事书占这批图书的 ，根据“已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算”，用140除以 即可求出这批图书的本数。
【详解】140× ＝35（本）
列出的式子错误的是 。
故答案为：A
2．B
【分析】方法一：把红绳的长度看作单位“1”，黄绳的长度占红绳长度的 ，黄绳长140米，根据量÷对应的分率＝单位“1”求出红绳的长度；
方法二：把红绳的长度设为未知数，黄绳的长度占红绳长度的 ，求一个数的几分之几是多少用分数乘法计算，红绳的长度× ＝黄绳的长度，据此解答。
5.3 分数除法（三）
1．根据下面的线段图列出的式子错误的是（）。
3年级数学97分排名第14位
3年级数学97分排名第14位作为一名三年级的学生，能在数学考试中取得97分的优异成绩，实属不易。
这位同学的成绩在班级中排名第14位，可见他在数学方面的实力和潜力。
那么，他是如何取得这样的好成绩的呢？本文将从学生基本情况介绍、取得好成绩的原因分析、提高数学成绩的方法分享三个方面进行阐述，并为广大小学生提供一些实用的学习建议。
首先，我们来了解一下这位同学的基本情况。
他名叫小明，今年9岁，性格开朗、活泼好动。
在学习上，他对数学情有独钟，喜欢挑战难题，且具有一定的自主学习能力。
在家庭环境中，父母注重培养他的学习兴趣，经常陪他做一些益智游戏，激发他的思维潜能。
此外，学校老师的悉心教导和鼓励也让他对数学保持了浓厚的兴趣。
其次，分析小明取得好成绩的原因。
首先，他具备扎实的基本功。
在日常生活中，他注意积累数学知识，掌握了许多基本的数学运算方法和技巧。
其次，他善于思考和总结。
每当遇到难题，他都会认真思考，寻找解题思路。
同时，他还会在解题过程中总结经验，以便在以后的学习中举一反三。
再次，他有良好的学习习惯。
每天都会按时完成作业，定期复习课程内容，以确保知识点的牢固掌握。
最后，他积极参与课外辅导和竞赛。
通过参加各类数学竞赛，他不仅拓宽了视野，还提高了自己的数学素养。
接下来，分享一些提高数学成绩的方法。
一是培养数学兴趣。
学生应在学习过程中感受数学的魅力，发现数学的乐趣。
二是加强基本功训练。
掌握基本的运算方法、公式和定理，是提高数学成绩的基础。
三是培养思考和解决问题的能力。
遇到问题时，不要急于求解，要善于分析、寻找规律。
四是养成良好的学习习惯。
合理安排学习时间，保持专注，提高学习效率。
五是参加课外辅导和竞赛。
通过与他人交流和竞技，提升自己的数学水平。
总之，小明取得的好成绩离不开他的自身努力、家庭支持和老师的教导。
对于其他小学生来说，可以从他的成功经验中汲取养分，结合自身实际情况，寻找适合自己的学习方法，努力提高数学成绩。
人教版五年级数学双减课后分层作业设计 平均数(一) (含答案)
专题6 平均数知识点梳理1.求平均数问题是已知几个数，在总和不改变的情况下，移多补少，使它们变成相等的几份，求其中的一份是多少，这样的一份数就叫作平均数。
2.求平均数时，必须知道两个条件:（1）被均分事物的总数量:（2）要均分的总份数。
3.平均数问题的关系是:总和 ÷总份数 = 平均数（和与份数一定要对应）。
4.解答平均数应用题，要注意从问题入手进行分析，重点分析“在什么范围”“按什么平均“。
5.“平均数”是“移多补少”的结果，因而平均数的数值范围有个特点:所求平均数一定在所给数中的最大数与最小数之间。
梯度训练基础过关．．．．★．1.二（1）班学生分三组植树，第一组有8人，共植树80棵；第二组有6人，共植树66棵；第三组有6人，共植树54棵。
平均每人植树多少棵?2.电视机厂四月份前10天共生产电视机3300台，后20天共生产电视机6300台。
这个月平均每天生产电视机多少台?3.小明参加数学考试，前两次的平均分是85分，后三次的总分是270分。
求小明这五次考试的平均分数是多少。
4.二（1）班学生分三组植树，第一组有8人，平均每人植树10棵；第二组有6人，平均每人植树11棵；第三组有6人，平均每人植树9棵。
二（1）班平均每人植树多少棵?5.王老师为四年级羽毛球队的同学测量身高。
其中两个同学身高153厘米，一个同学身高152厘米，有两个同学身高149厘米，还有两个同学身高147厘米。
求四年级羽毛球队同学的平均身高。
6.五（1）班有7个同学参加数学竞赛，其中有两个同学得了99分，还有三个同学得了96分，另外两个同学分别得了97、89分。
这7个同学的平均成绩是多少?巩固达标★★．．．．．．1.从山顶到山脚的路长36千米，一辆汽车上山，需要4小时到达山顶，下山沿原路返回，只用2小时到达山脚。
求这辆汽车往返的平均速度。
2.李华参加体育达标测试，五项平均成绩是85分，如果投掷成绩不算在内，平均成绩是83分。
八年级上学期数学期中考试质量分析总结
八年级上学期数学期中考试质量分析总结一、试卷分析1、这份试卷，总体来说是比拟简单的。
检验了学生半个学期所学习的三个章节的学问和数学力量，重视根本学问的考察，突出对学生数学素养的考察。
2、试卷由10道选择题8道填空题3道证明题和1道作图题及1道探究题构成，整体分值安排较小。
二、学生状况分析1、学生对学问点的本质理解缺乏，根本功不扎实，学问内化缺乏。
如22、23题涉及到求钝角三角形的高来作三角形面积却下不了手。
17题是对中点三角形面积的求法是一道难题，可学生没有从图形特点着手处理。
2、审题不清，似懂非懂，对一些变式应用搞不清方向。
如17、23题找不出帮助线。
3、前学后忘，学问没有系统性。
对10、12题用到了外角、对称、简洁旋转和平面直角坐标系的知综合解决，学生不能连惯性的使用这些学问点解决，固然这题并不难。
三、教学中存在的问题及状况分析1、对缺困生的关怀辅导力度不够，成绩差距过大(80分左右)。
2、过高的估量了学生的自觉性和学习力量，主动性差，作业、练习照抄严峻，误导了教师的教学。
3、对教材的拓展延长不够，使学生学问不宽，力量熬炼缺乏。
4、学生可供自己支配使用的时间为零，久之便失去了锐气没有了主动性，后果不堪设想。
四、改良措施及目标1、教学逐步走向生本。
转变现在的教学状况，加强教师的“导”的作用，加强根底训练，授学生以“渔”，练真本领。
2、在做好培优扶中的同时加大转困力度，采纳“兵教兵”的方法，提高学习力量，大幅度提高总体成绩。
3、更加注意学习“过程”，培育学生分析问题尤其是动手解决问题的力量，从而学会学习数学同时引导创新。
4、教师也得有换位意识，也能设身处地的为学生着想一下。
尤其是在一天13节课都没有自习时不要催交作业，提高作业效果。
八年级上学期数学期中考试质量分析总结2本学期的期中考试完毕了，紧急而繁忙的评卷工作也已完毕，学生的成绩揭晓了，面对学生的成绩，感受颇多。
为了下一阶段能更好的实施教学，特对本次考试进展质量分析如下：一、试题评价本试卷共三个大题23个小题，与中招试题题型全都。
中位数和众数(分层作业)-八年级数学下册同步备课系列(人教版)(解析版) (2)
人教版初中数学八年级下册20.1.3中位数和众数（1）分层作业夯实基础篇一、单选题：A．2-3小时B．3-4小时C．4-5小时D．5-6小时【答案】B【分析】求出a的值，再根据中位数的定义求解即可．a=----=，【详解】解：100810243028将这100名同学的中位数为第50，51名同学参加活动的时间，在一周中参加社团活动的时间从小到大排列，处在中间位置的两个数落在3-4小时，故选：B．【点睛】本题考查了频数分布直方图，中位数的定义，熟练掌握知识点是解题的关键．二、填空题：【答案】97【分析】将26名同学的成绩从高到低排列，找出第【详解】解：由图可知，将26名同学的成绩从高到低排列，则第的成绩为96分，()+÷=989629714．小王统计了一周家庭用水量，绘制了如图的统计图，那么这周用水量的众数是______，中位数是________．【答案】11【分析】根据众数和中位数的定义解答即可．【详解】根据统计图可知用水量为1的天数为3天，最多，故这周用水量的众数是1；将这周用水量按从小到大排列为：0.5，1，1，1，1.5，1.5，2，∴这周用水量的中位数是1．故答案为：1，1．【点睛】本题考查众数和中位数的定义．解题的关键是掌握一组数据中出现次数最多的数值为众数；按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数为中位数，当数据为偶数个时，为最中间两个数的平均值．三、解答题：(1)将甲学校的成绩统计图补充完整；(2)补全下面的表格，并根据表格回答问题．学校平均分中位数甲学校87.6乙学校87.680①从平均数和中位数角度来比较甲、乙两所学校的成绩；（2）甲学校的中位数就是由低到高排序后第90分，则甲学校的中位数就是90分；由于甲学校乙学校A等级占44%，人数最多，因此乙学校的众数是补全表格如下：甲学校(1)图①中的m值为________；此次抽样随机抽取了口罩_______枚；(2)求统计的这些数据的平均数、众数和中位数；(3)根据样本数据，估计这3000枚口罩中，价格为1.8元的口罩约有多少枚？【答案】(1)28，50(2)1.52元，1.8元，1.5元(3)960枚m的值，从而可以得到【分析】（1）根据扇形统计图中的数据，可以计算出%答：价格为1.8元的口罩有960枚．【点睛】本题考查条形统计图、扇形统计图、中位数、平均数、众数、用样本估计总体，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．能力提升篇一、单选题：1．当五个整数从小到大排列，中位数为8，若这组数中的唯一众数为10，则这5个整数的和最大可能是（）A ．39B ．40C ．41D ．42【答案】C【分析】根据中位数和众数的定义分析可得答案．【详解】解：因为五个整数从小到大排列后，其中位数是8，这组数据的唯一众数是10．所以这5个数据分别是x ，y ，8，10，10，且8x y <<，当这5个数的和最大时，整数x ，y 取最大值，此时6x =，7y =，所以这组数据可能的最大的和是678101041++++=．故选：C ．【点睛】主要考查了根据一组数据的中位数来确定数据的能力．将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．注意：找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求．如果是偶数个则找中间两位数的平均数．2．一组数据3-，a ，2，3，5有唯一的众数3，则这组数据的中位数是（）A ．2-B ．1C ．3D ．5【答案】C【分析】根据众数的定义求出a 的值，再根据中位数的定义求解即可．【详解】解： 这组数据3-，a ，2，3，5有唯一的众数3，3a ∴=，将这组数据从小到大排列为：3-，2，3，3，5，处在中间位置的数为3，即中位数为3，故选：C ．【点睛】本题考查了众数和中位数，一组数据中出现次数最多的数据叫做众数；将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．二、填空题：∵一共有15人，位于中间的值为16万元；∴中位数为16万元，∴今年销售目标应定为16万元．故答案为：16．【点睛】本题考查的是中位数的定义及运用．要学会根据统计量的意义分析解决问题．(1)m=，甲组成绩的众数乙组成绩的众数（填(2)求甲组的平均成绩；(3)这40个学生成绩的中位数是(4)计算出甲组成绩的方差为0.81【答案】(1)3；=。
二年级作业公示记录
二年级作业公示记录
一、作业内容
本次作业包括数学和语文两个科目，具体内容如下：
数学：完成课本第XX页至第XX页的练习题。
语文：抄写第X课的生字，每个生字写X行，并完成课后练习。
二、作业要求
1. 数学作业要求准确率达到X%，语文作业要求书写工整，无错别字。
2. 作业完成后，学生需自行检查并及时订正。
三、作业时长
本次作业总时长为X小时，其中数学作业X小时，语文作业X小时。
四、完成时间
本次作业应于XX月XX日XX点前完成并提交。
五、批改情况
本次作业共收到XX份，其中数学作业全对的有XX人，语文作业书写工整的有XX人。
具体批改情况如下：
数学：
- 全对：XX人
- 错题较多：XX人
- 未完成：XX人
语文：
- 书写工整：XX人
- 错别字较多：XX人
- 未完成：XX人
六、订正要求
对于错题较多的学生，需重新做一遍错题，并写出错误原因；对于书写不工整的学生，需重新抄写生字，并注意书写规范。
七、成绩评定
本次作业总分为100分，其中数学作业占X分，语文作业占X分。
根据学生的完成情况，本次作业的平均分为X 分，最高分为X分，最低分为X分。
具体成绩评定如下：
数学：
- 优秀（X分以上）：XX人
- 良好（X-X分）：XX人
- 中等（X-X分）：XX人
- 待及格（X分以下）：XX人
语文：
- 优秀（X分以上）：XX人
- 良好（X-X分）：XX人
- 中等（X-X分）：XX人
- 待及格（X分以下）：XX人。
数学考试的作文300字
数学考试的作文300字数学考试大家不管在什么学校，在怎么样的学习环境里，都要经过考试，对于我来说考试就等于一项艰巨的任务，一旦我考不好，就会被爸爸妈妈批评的面红耳赤。
接下来，我来讲述一下，我的数学考试。
我的心情太冲动了，马上就发试卷了，我不知道自己考了多少分。
我那心里的石头，怎么也放不下来。
老师拿着试卷走上了讲台，叫了几名同学来发试卷，我耐心的等待着我那份试卷。
啊！终于是我的了，虾米！我考了87分！我不敢相信我的眼睛，这时我的心里又害怕又伤心，这种考试考砸了的滋味。
我回到家，本想瞒天过海，想不到回家之后妈妈第一个问我的就是我的数学考试考几分。
我现在的情绪已经控制不住了，我吞吞吐吐的说：我我考了87分。
妈妈一下子发火了，她把这件事告诉了爸爸，他们两人对我进行了教育教育再教育，然后我就在他们教育的时候黯然神伤。
自从那次以后我就下定决心：一定要学好知识，将来成为伟大的人物！这就是我考试考砸的结果。
如果你们的考试考砸了，你们的爸爸妈妈会对你怎么样呢？数学考试第一节课上我们要考试了，是考数学。
老师发了试卷说哪一组坐的最好就先发给哪一组，原来呀是第四大组坐的最好，也就是我的那一大组。
再看看是那一组坐的最好，哦是第一大组，再看看那一大组哦是第二大组，那么最后一组是第三大组啦。
等老师把试卷发到每一个人手里时候，老师就开始读题目了。
读完第一道题目她说开始做吧！我们就开始做了，在做的时候老师说可不要抄别人的要不然分数要被扣掉的。
做好第一道题目，老师读第二题目就在这时听到有一个同学在说，我还没做好老师。
那我们再等一分钟给他把。
一分钟，他终于写好，老师也可以读下一道题目了，老师读完题目的时候，我们就开始做了，我们就做下一道题目了，就这样我们做完了好几道题。
现在我们该收试卷了。
老师说：你们把试卷从后面传上来。
老师还说了一句话：我们来比一比谁的动作最快。
一看呀！每一组都一样快。
就在这时下课铃声响了，我们就跑出教室跳绳去了。
人教版小学数学四年级下册第八单元《平均数与条形统计图》作业设计
小学数学单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元教学内容为平均数和复式条形统计图。
以前已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表（包括单式统计表和复式统计表）和条形统计图来表示统计结果，能根据统计图表提出问题并解决，已经掌握基本的统计方法，建立了初步的统计观念。
本单元认识复式条形统计图，能根据统计图表进行简单的数据分析。
介绍了描述数据集中程度的一个统计量——平均数。
要求理解平均数的含义，学会求平均数的方法。
本单元重点是学会看复式条形统计图，能根据图中的信息提出简单的问题并能进行一些分析和判断。
理解平均数的含义，会求平均数。
难点是理解平均数的含义，会求平均数，掌握简单的数据分析，体会统计在现实生活中的应用。
三、单元学习与作业目标体会平均数的作用，能计算平均数。
能用自己的语言解释其实际意义。
认识复式条形统计图。
了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。
会看复式条形统计图、能根据图中的信息提出简单的问题。
进行一些分析和判断。
培养数据分析观念、推理能力和应用意识。
四、单元作业设计思路分层设计作业。
每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-5大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。
具体设计体系如下：五、课时作业平均数基础性作业2号同学得了多少分？判断：某小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。
那么，全校每个同学一定都捐了3元。
（）学校排球队队员的平均身高是1.6米，有的队员身高会超过1.6米，有的队员身高不到1.6米。
（）小明所在的一班同学平均身高1.4米。
小强所在的二班平均身高1.5米。
小明一定比小强矮。
（）小明家今年第四季度的用水量如下表。
十一月份用水量比十月份增加了多少吨？如果每吨水按1.8元计算，小明家第四季度平均每月交水费多少元？小明的语文和英语的平均分是83分，数学比语文、英语、数学三门的平均分还高6分，小明的数学是多少分？甲、乙、丙三个数的平均数是268，丁数是148，这四个数的平均数是多少？发展性作业某市规定：乘坐出租车起步价为6元（3千米以内），超过3千米以外每1千米按2.5元计费（不足1千米按1千米收费）。
二年级数学课堂习题训练II (97)
二年级应用题姓名：评分：
饲养组有8只公鸡，母鸡比公鸡的7倍少17只，有母鸡多少只？
同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船。如果每8人一组，需要几条船？
李奶奶家养了9只鸭，鸡的只数是鸭的3倍，要使鸭的只数和鸡同样多，那么李奶奶家还要买几只鸭？
有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？
仓库里有48吨货物，运走了8吨，还剩多少吨？
小明每天读6页课外书，10天后读完了这本课外书，这本书一共有多少页？女同学少多少个？
小丁丁和小胖去书店买书，小丁丁买了7本,小胖买了4本，每本书7元，他们一共用去几元？
在为甘肃曲泥石流灾区的小朋友捐书活动中，三年级捐书40本，四年级比三年级多捐15本，五年级捐的本数是三年级的2倍。三个年级共捐书多少本？
数学课上小朋友做游戏，每5人一组，分了6组，一共有多少个小朋友？
一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半，已知头长3米，这条大鲨鱼全长多少米？
小明家的鸡圈里原来有45只小鸡，妈妈上个星期卖掉了12只，这个星期又卖掉了15只，现在鸡圈里还剩下几只小鸡？
智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。(晏子春秋)
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1、 一年级小朋友排成横队，小红的右边有3个人，左边有5个人。
2、
3、
+3= -3
当 表示2时， 表示（ ）；
当 表示4时， 表示（ ）； 当 表示9时， 表示（ ）。
+4= -4
表示 的数大还是 表示的数大？两
个数相差多少？你是怎么想的？
4、下面每幅图中，哪一行的规律和其它三行的不一样？请在那一行下面画出横线。
（1）
（2）
（3）
5、根据每枝花中数的排列规律，在花和树叶中填上适当的
6、想一想。
（1
和
各代表多少？
（
）
（）（2）下面算式中的、各代表多少？
（）
=（）
（）
7、数一数一共有几块？
（）块（）块（）块
8、找规律
（1）1，2，5，6，9，（），（），14
（2）15、11、13、13、11、15、9、17、7、（）、（）、21、3 （3）试一试，继续画下去。
○△□□□○△□□□
9、小明和小华每人都有12张邮票，小明给小华3张后，小
明比小华少多少张邮票？
10、红绳子长8米，黄绳子长9米。
都用去同样长的一段，
剩下的绳子谁长？。