八上社会 知识归纳提纲(全)

八年级《历史与社会上》复习资料第一单元史前时代1、 什么是史前时代、旧石器时代、新石器时代、传说时代？四者之间的关系怎样？ 史前时代：有文字记载以前的人类历史一般被称为史前时代。

根据生产工具的变化，史前社会分为旧石器时代和新石器时代： 旧石器时代：使用打制石器的时代。

新石器时代：使用磨制石器的时代。

传说时代：在文字发明之前，人类的历史依靠口耳相传的方式流传下来，成为古史传说。

古史传说中描述的远古时代被称为传说时代。

四者之间的关系：旧石器时代、新石器时代、传说时代都属于史前时代。

2、 了解史前时代历史的主要途径是什么？ 考古发掘和古代传说。

3、新石器时代与旧石器时代相比，“新”在哪里？ “新”在两方面：（1）生产工具新：主要使用磨制石器。

（2）生活工具新：发明了陶器。

（生活方式新：产生了原始农业和畜牧业，开始定居，形成村落。

）1、 古猿是怎样进化为人的？直立行走→手的形成语言的产生→人脑的形成→制造工具→人。

（其中直立行走是促进人类进化的重要因素和人类社会诞生的标志之一；劳动在人类进化中起到极其重要的作用；制造工具是人类特有的本领，是人与动物的根本区别。

） 2、人类诞生的时间与标志？人类诞生的时间：二三百万年前。

（非洲） 人类诞生的标志：制造和使用打制石器。

3、我国境内已知最早的原始人类？ 是云南的元谋人，距今约170万年 5、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？ 、 、、 、6、火有 哪些作用？人工取火与天然火相比有哪些好处？火的作用：烧烤熟食、照明取暖、驱赶野兽、围歼野兽，促进人的体质发展和脑的进化，大大提高了人类适应自然环境的能力。

好处：可以随时随地取火，自由、方便，不用保存火种，不用担心火种熄灭等；适应自然环境的能力进一步增强。

7、原始农业和原始畜牧业产生的时间、原因及作用？产生时间：距今一万年左右。

产生的原因：（1）环境的变化：气候变得温暖湿润。

（2）人口的增加：仅靠采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。

作用：（1）促进了生活工具的改进，出现磨制石器，进入新石器时代。

（2）发明了新的生活用具：陶器。

（3）使人类有了较充足的食物来源，生活有了保证，出现了村落，走向定居。

8、世界上最早的农业村落出现的时间、地点？时间：九千年前地点：西亚简答题1：河姆渡居民与半坡居民在房屋建筑风格上有什么特点?为什么会有差别？河姆渡房屋的特点：干栏式。

原因：地处长江流域，气候温暖湿润，有利于通风、防潮。

半坡房屋的特点：半地穴式。

原因：地处黄河流域，气候寒冷干燥，有利于避风避寒。

简答题2：假如你到河姆渡、半坡居民家做客，请你介绍一下他们的生产生活情况10、传说时代不同地区流传的传说有什么共同特点？（1）从时间上看：大致都是距今四五千年左右，处于新石器时代晚期；（2）从内容看：多是英雄人物的故事。

（3）从形式看：都属于口述资料。

（4）从意义、价值看：故事中包含了一定的事实，有重要的历史价值。

11、传说时代的英雄史诗。

《吉尔伽美什》——流传西亚两河流域的英雄史诗------世界最早的史诗《荷马史诗》——流传古希腊的欧洲最早的史诗-----记叙特洛伊战争、木马计12、我们中华民族为什么自称炎黄子孙？（或为什么炎帝黄帝被尊称为华夏族的人文初祖？）炎帝黄帝是距今四五千年前，我国黄河流域著名的部落联盟首领。

他们联合起来打败了东方的蚩尤部落后，在黄河流域繁衍生息，形成华夏族的主体，所以我们自称炎黄子孙。

13、炎帝的贡献：教人农耕，发明医药发明陶器，开辟集市。

黄帝的贡献：建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井。

让下属官员发明文字、历法、算术和音乐，其妻还发明了养蚕抽丝技术。

14、什么是禅让制？反映了当时中国社会的什么情况？禅让制：中国原始社会后期，民主推选部落联盟首领的制度。

与禅让制有关的传说中的部落联盟首领有：尧、舜、禹。

禅让制反映了当时中国社会的原始民主制度。

15、大禹治水；采用疏导的方法；治理黄河流域学习大禹的优秀品质（精神）：“三过家门而不入”的奉献精神（公而忘私），坚持不懈的顽强意志（勤劳勇敢）和积极开拓的创新精神。

第二单元“文明的起源”主要知识点1、人类进入文明时代的标志：国家的产生和文字的发明。

3、四大文明古国的共同点及原因探究四大文明古国的共同点：文明都产生于大河流域，受惠于大河母亲的哺育。

原因：（1）大河流域水资源丰富；地势平坦；土地肥沃；气候温暖湿润，有利于农作物培植、生长，有利于人类的生存与生活。

（2）说明早期人类对自然环境的依赖性比较强。

5、制定汉穆拉比法典的目的、地位、实质和与现代法律精神的区别。

目的：为了巩固统治，维护社会秩序地位：是迄今发现的最早的、保存完整的成文法典实质：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。

与现代法律精神的区别：汉穆拉比法典比较残酷、不公平，只维护奴隶主阶级的利益，而现代法律提倡法律面前人人平等和人道主义，比较人性化。

7、文字产生的原因、过程及意义。

原因：为了记忆和交流的需要。

过程：刻画的符号或标记（文字的雏形）——图画文字——象形文字。

真正的文字就是从象形文字发展起来的。

意义：标志着人类告别了野蛮，进入了文明时代。

7、比较三种古老文字的异同。

世界上真正的文字都是从 文字发展而来的，最早的文字是非洲的 人发明的 文字；西亚的 人发明的象形文字被称为 文字；我国商朝的象形文字被称为；我国有文字可考的历史 从开始。

思考：司母戊大方鼎：时代:商朝；历史地位：目前世界上发现的最大的青铜器；用途：祭祀；鼎在我国古代的象征意义：象征着权力和地位；与鼎有关的成语：一言九鼎、大名鼎鼎、问鼎中原、三足鼎立、鼎力相助 10、蓝田人的今昔变化及变化原因、启示？ 蓝田人的今昔主要变化： 变化的主要原因：人口的增长与统治者的大兴土木，造成了对自然环境的过度开发与利用，破坏了生态平衡。

蓝田人的今昔变化的启示：（如何正确处理人与自然的关系）（！）遵循自然规律，合理开发利用自然资源，树立环境保护意识，实现可持续发展； （2）依法制裁破坏环境的行为；（3）植树造林，保护水土，保护环境。

第三单元农耕文明时代（上）第一课希腊、罗马与欧洲古典文明1、欧洲文明、希腊文明与爱琴文明的关系。

欧洲文明起源于：希腊文明；而希腊文明起源于：爱琴文明。

爱琴文明的两个中心：克里特岛和迈锡尼。

（克里特岛的文明起源于公元前2000年，米诺斯王宫是其文明的代表）2、古希腊的地理范围：希腊半岛，爱琴海和小亚细亚西海岸。

（落实在图中）3、古希腊城邦时代的两个重要的国家雅典、斯巴达雅典、斯巴达的社会特点及产生差异的原因4、说说雅典的民主制度的内容、如何看待雅典的民主制度？（积极作用、局限性）雅典的民主制度的内容：1）公民大会：雅典最高的权力机构，决定国家的内政、外交等大事。

2）“500人议事会”：在休会期间，负责处理城邦的日常事务。

3）陪审法庭：雅典的最高司法机构，审理各种重大案件。

4）陶片放逐法：为了防止权力过大，破坏民主制度而采用的办法5）各级官员的产生方法：抽签。

对雅典民主制度的正确评价：（1）积极作用：使雅典公民主动积极地参政议政。

（2）局限性：这种民主建立在奴隶制的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没任何政治权利。

5、古罗马的地理位置和从共和国到大帝国的主要大事地理位置：地中海北岸的意大利半岛。

从共和国到大帝国的主要大事：1）公元前509年，建立共和国。

2）公元前27年，屋大维称“元首”，帝国建立。

3）2世纪，罗马成为地跨亚欧非三洲的大帝国，地中海戏称为“罗马人的小澡盆”。

4）395年，罗马分裂为东罗马和西罗马。

5）476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡。

6、古罗马能成为地跨欧亚非三洲的大帝国的原因是什么？尚武，靠军事征服。

罗马人勇敢、善战，罗马军队战术高超，拥有强大的战斗力。

7、西方文化之根是什么，表现在哪些方面？古希腊和古罗马文明是西方文化之根。

表现在：1）哲学：现代西方人使用的哲学一词，来源于古希腊。

2）自然科学：古希腊和古罗马人创造的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头。

3）法律：罗马法对欧美各国的法律影响很大，成为近代西方各国法律体系的基础。

4）建筑：现代体育场馆和欧美建筑都留有古希腊和古罗马的建筑特点。

5）人文学科：戏剧——古希腊是欧洲戏剧的故乡。

历史学——古希腊的历史学家希罗多德被称为“西方历史之父”。

文学——古希腊的《荷马史诗》是欧洲最早的史诗。

6）政治制度：欧洲民主制起源于雅典的民主制度。

7）体育：现代奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚竞技会。

8、古希腊、古罗马主要文化成就第二课欧洲中世纪与基督教文明1、中世纪的概念、中世纪欧洲社会的最大特点中世纪：古希腊、古罗马文明衰落后，欧洲进入封建社会到16世纪之间的历史时期。

中世纪欧洲社会的最大特点：政治上：建立了封建农奴制度和封建等级制度；——不平等经济上：以自给自足的封建庄园为主。

——不开放思想文化上：基督教统治思想，教会垄断文化教育——不科学因此，欧洲的中世纪也称“黑暗时代”。

2、法兰克王国发展为查理曼帝国：时间：800年标志：罗马教皇为查理加冕3、西欧主要国家英国、法国、德国、意大利的由来。

1）法国、德国、意大利的由来：《凡尔登条约》843年（9世纪中期）查理曼帝国分裂为：法兰西、意大利、德意志三个国家2）英国的由来：由形成于9世纪早期的英吉利王国发展而来。

4、欧洲封建制度的特点之一：封建农奴制原因：战争——破产、依附两个对立的阶级：封建主——农奴欧洲封建制度的特点之二：封建等级制度5、怎样理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”？产生怎样的影响？“我”：封君；“附庸”：封臣。

封君只有权管理自己的封臣，而无权管理自己封臣的封臣。

后果或影响：使中世纪欧洲的封建主之间关系变得复杂与混乱，相互之间不断发生战争。

6、基督教的产生、基督教在中世纪欧洲的地位。

（1）产生：（时间、地点、人物、经典）时间：1世纪地点：罗马统治下的巴勒斯坦地区背景:罗马统治下的巴勒斯坦地区，犹太人民长期遭受苦难，渴望“救世主”到来。

创始人：传说的耶稣主张：叫人忍受苦难，死后可以升入天堂。

经典：《圣经》。

（2）地位或影响：基督教成为中世纪欧洲占统治地位的思想，基督教会还垄断文化教育。

第三课阿拉伯帝国与伊斯兰文明1、伊斯兰教的产生（背景、时间、地点、人物、经典、教义）背景：6世纪末，阿拉伯半岛内部矛盾重重，战争频繁，人们渴望统一时间：7世纪初（610年）创始人：穆罕默德地点：麦加经典：《古兰经》。

教义：信奉“真主”安拉是宇宙间唯一的神。

节日：开斋节和宰牲节2、伊斯兰教发展历史上的两件大事：（1）610年，穆罕默德在麦加创立宗教，开始传教（2）622年，穆罕默德被迫出走麦地那，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年3、穆罕默德的主要贡献：创建了伊斯兰教；号召穆斯林战士进行“圣战”，基本统一了阿拉伯半岛。