少先队辅导员管理办法(试行)课件.doc
少先队辅导员的基本要求.pptx
2.按照队章的要求，引导儿 童
好朋友，帮助一年级同学入队；
的含义，队的领导者和队的作风。
"入队前要为人民做一件好 事 上队前教育课、观摩队会、参观队室等。 2.会写入队申请书，会读入队誓 ，
"。
2．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事 词会戴红领巾，会行队礼，会唱 ，
队歌 。
会呼号。
。
3. 做一件好事，并说出自己的体会
1.指导队员学习和掌握交通 法 参加"中国少年儿童平安行动"等活动。 1.遵守交通法规，不攀越护栏、不 闯
规。
2．认识危险标志；
红灯，过马路走人行横道线。
2.指导队员掌握自我防护的 基
2. 认识危险标志，远离危险区。
进行报警、求助、自护等方式的训练。
本知识与技能。
3.知道 110、119、120 等常用报警 电
（四）做少年儿童合法权益的保护者。 维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时反映少年儿童的意愿，依法维护他们的合法权益。 （五）做少年儿童良好发展环境的营造者。 在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源和力量，努力营造有利于少年儿童 健康成长的良好社会环境。
2.运用书信、电话、网络、走访等多种 2.帮助队员找到与小伙伴经 常
联系的方式。
形式进行交友。
1. 有一个"手拉手"好朋友。 2. 与"手拉手"好朋友通信交流。 3. 帮"手拉手"好朋友解决一个困难。
4. 学习"手拉手"好朋友的一个优点。
二、开展自护能力的培养
1．学习交通法规，熟悉交通标志；
"自护章"获章标准：
少先队中队辅导员工作手册试行版
班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。
出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。
2、明确学习目标
俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
（2）暑假安全教育，主要有对人生安全教育，合理安排假期学习和生活，做父母的好
帮手。
1周-- 4周
1．做好学生报名工作。
2．抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
3．挑选班队干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。
4. 庆祝形教师节。
5周-- 8周
13周-- 17周
1．行为规范教育：认真作业。
2．珍惜时间，发奋学习。
3．组织学生积极参加秋季运动会。
18周-- 20周
1．认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。
2．学生思想品德考评．
3. 学期结束工作，假期前的安全教育
中队辅导员日常工作及少先队基本知识PPT课件
中央的五角星 —— 代表中国共产党的领导 火炬 —— 象征光明
★队的标志-- 2
红领巾：（是少先队员的标志）
红领巾代表红旗的一角，每个少先队员 都要佩戴红领巾。
少先队知识
★队的标志--3
少先队知识
队礼：（表示人民益高于一切）
右手五指并拢，高举头上。 少先队员在升降国旗、队旗出场或退场时，都 要敬队礼。
宣誓人：××× 年 月 日
认识辅导员
02
中队辅导员 的职责
辅导员要在少工委领导下，按照少年儿童的年龄特点和兴 趣爱好组织活动、开展工作，培养教育少年儿童全面发展， 成长为社会主义现代化事业合格的预备队和接班人。 1.主动接受大队辅导员的领导。 2.认真负责地做好中队的工作。 3.帮助少年儿童维护自己的合法权益。
第二代领导人：邓小平 改革开放推进社会主义现代化建设
第三代领导人：江泽民 继往开来走进新时代
新一代领导人：胡锦涛
少先队知识
第一代领导人
带领我们得解放
毛泽东同志的题词： “天天向上”
（1940年毛泽东同志为儿童节题词） “好好学习”
[1949年9月10日毛泽东同志为《中国儿童》杂志 （现名《中国少年报》）创刊号题词]
六 知：
队礼的意义 队的领导
队的作风
四会：
戴红领巾
行队礼
唱队歌
呼号
一 做：
入队前按照队章要求做一件好事
少先队知识
最新提法：七知、六会、一做
七
知：
队名
队旗
红领巾
队徽
队礼的意义
队的领导
队的作风
六 会：会写入队申请
行队礼
会读入队誓词 唱队歌
戴红领巾 呼号
学校少先队辅导员管理制度
一、总则为加强学校少先队工作，提高少先队辅导员队伍素质，充分发挥少先队辅导员的引领作用，特制定本制度。
二、辅导员选拔与任用1.辅导员应具备良好的政治素质和道德品质，热爱教育事业，关心青少年成长，具有较强的工作能力和组织协调能力。
2.辅导员应具备以下条件之一：（1）具有中小学教师资格；（2）具有相关专业背景，从事少先队工作2年以上；（3）其他具有丰富少先队工作经验的人员。
3.辅导员由学校团委提名，经学校党政联席会议审议通过后任命。
三、辅导员职责1.贯彻执行党的教育方针，全面负责学校少先队工作。
2.组织开展丰富多彩的少先队活动，培养少先队员的集体主义精神和创新精神。
3.加强对少先队员的思想政治教育，引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
4.关心少先队员的成长，维护少先队员的合法权益。
5.加强少先队组织建设，建立健全少先队组织制度。
6.加强与家长的沟通与合作，共同促进少先队员的健康成长。
四、辅导员培训1.学校定期组织辅导员进行业务培训，提高辅导员的专业素养和工作能力。
2.鼓励辅导员参加上级团委举办的各类培训班，拓宽视野，提升自身素质。
3.学校为辅导员提供必要的培训经费和条件。
五、辅导员考核与评价1.学校每年对辅导员进行一次考核，考核内容包括思想政治素质、工作业绩、工作态度等。
2.考核结果作为辅导员评优、晋升、奖惩的重要依据。
3.考核不合格的辅导员，学校将根据情况给予培训和调整工作岗位。
六、辅导员待遇1.辅导员享受学校规定的工资待遇和福利。
2.学校为辅导员提供必要的工作条件和生活保障。
3.辅导员在工作表现突出、成绩显著的情况下，学校将给予表彰和奖励。
七、附则1.本制度由学校团委负责解释。
2.本制度自发布之日起施行。
少先队辅导员工作纲要(试行)
少先队辅导员工作纲要（试行）前言为进一步指导和规范少先队辅导员的工作，明确少先队辅导员在青年儿童每个年龄时期的具体任务，制定本纲要。
本纲要涉及少先队的工作理念和目标、分年级工作内容和活动建议、要紧职责等少先队辅导员日常工作的各个方面。
本纲要明确了各年级少先队工作的要紧内容，对各年级的差不多目标、要紧工作、需要关注的问题以及基础工作与特色活动相结合的实施原那么作了扼要的提示，并从〝工作内容〞、〝工作与活动建议〞、〝鼓舞方式〞三方面提出了具体要求。
本纲要中列出的不同年级的工作内容之间存在着内在逻辑联系，从低年级到高年级循序渐进，不断强化工作成果，表达了少先队教育的整体性和一贯性。
本纲要遵循青年儿童的成长规律，坚持以人为本，突出少先队员的主体性。
贯穿两条主线，一是发挥少先队的优势，开展少先队教育活动，提高少先队员综合素养；二是从少先队作为青年儿童自己组织的角度，关注青年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格。
本纲要在保证少先队辅导员完成差不多工作的同时，又留下充分的制造空间。
辅导员可依照时代要求和当地实际情形，开展特色活动，增设特色奖章。
〝工作与活动建议〞的内容要求辅导员举一反三，灵活运用。
本纲要所涉及的工作内容要紧是针对学校的大中队辅导员，理想辅导员参照执行。
第一部分总述一、少先队的差不多特点中国青年先锋队是中国共产党创立和领导的中国青年儿童的群众组织，是青年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队。
党托付中国共产主义青年团直截了当领导少先队。
少先队的差不多特点：〔一〕儿童性少先队面向6至１４周岁的青年儿童。
少先队开展的各项活动适合这一时期青年儿童的年龄特点。
〔二〕群众性少先队面向所有适龄儿童，凡情愿参加少先队，情愿遵守队章，向学校少先队组织提出申请的，都应被批准成为少先队员。
少先队开展的各项活动面向全体少先队员。
〔三〕教育性少先队全面贯彻党的教育方针，按照实践育人的要求，努力提高青年儿童的综合素养，促进他们全面进展。
少先队辅导员工作纲要(试行)
少先队辅导员工作纲要〔试行〕前言为进一步指导和标准少先队辅导员的工作，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务，制定本纲要。
本纲要涉及少先队的工作理念和目标、分年级工作内容和活动建议、主要职责等少先队辅导员日常工作的各个方面。
本纲要明确了各年级少先队工作的主要内容，对各年级的根本目标、主要工作、需要关注的问题以及根底工作与特色活动相结合的实施原那么作了扼要的提示，并从“工作内容〞、“工作与活动建议〞、“鼓励方式〞三方面提出了具体要求。
本纲要中列出的不同年级的工作内容之间存在着内在逻辑联系，从低年级到高年级循序渐进，不断强化工作成果，表达了少先队教育的整体性和一贯性。
本纲要遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本，突出少先队员的主体性。
贯穿两条主线，一是发挥少先队的优势，开展少先队教育活动，提高少先队员综合素质；二是从少先队作为少年儿童自己组织的角度，关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格。
本纲要在保证少先队辅导员完成根本工作的同时，又留下充分的创造空间。
辅导员可根据时代要求和当地实际情况，开展特色活动，增设特色奖章。
“工作与活动建议〞的内容要求辅导员举一反三，灵活运用。
本纲要所涉及的工作内容主要是针对学校的大中队辅导员，志愿辅导员参照执行。
第一局部总述一、少先队的根本特征中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队。
党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。
少先队的根本特征：〔一〕儿童性少先队面向6至１４周岁的少年儿童。
少先队开展的各项活动适合这一阶段少年儿童的年龄特点。
〔二〕群众性少先队面向所有适龄儿童，凡愿意参加少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请的，都应被批准成为少先队员。
少先队开展的各项活动面向全体少先队员。
〔三〕教育性少先队全面贯彻党的教育方针，按照实践育人的要求，努力提高少年儿童的综合素质，促进他们全面开展。
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少先队辅导员管理办法（试行）
第一章 总 则
第一条： 少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者， 是完成
少先队各项工作任务的具体组织者和实施者， 是我国未成年人思想道
德建设队伍的重要组成部分， 是实施素质教育的重要力量。 为加强少
先队辅导员队伍建设，规范辅导员的工作，根据《中国少年先锋队章
程》（以下简称《队章》）以及团中央、教育部等部委关于加强少先
队工作的政策、规定，制定本办法。
第二条： 本办法适用于少先队大队辅导员、 少先队中队辅导员和
少先队校外（志愿）辅导员。
第三条： 各中小学少先队组织要认真贯彻本办法的要求， 努力引
导少先队辅导员做少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、
健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展氛围的营造者。
第二章 辅导员的任职条件
第四条：辅导员应具备以下基本条件：
1．忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向，能自觉实践邓小
平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观 , 是学校优
秀青年教师的典范。
2．热爱少年儿童，热爱少先队工作，品行端正，作风正派，具
有创新精神和奉献精神，勤于思考，肯于钻研，竭诚为少年儿童健康
成长服务。
3．掌握教育规律和当代少年儿童成长规律，引导少年儿童在实
践体验中提高全面素质。
4．综合素质比较全面，具有较强的组织协调能力、语言文字表
达能力和一定的理论研究能力。
第五条：中小学校的大、中队辅导员应具有大专以上（含大专）
文化程度。
第六条：少先队大队辅导员应具有 2 年以上教育教学经验，市、
区总辅导员应具有 3 年以上基层少先队工作经验。
第七条：少先队大队辅导员上岗前必须参加由县级以上 （含县级）
少工委组织的专业培训，并由县级以上（含县级）少工委颁发由全国
少工委制定统一格式的《少先队辅导员培训合格证书》，严格执行持
证上岗制度。
第三章 辅导员的配备与管理
第八条：市、县少工委应设少先队总辅导员。总辅导员应由长期
从事少先队工作， 具有丰富经验、 较强组织协调能力和较高理论研究
水平的人士担任。 县级总辅导员可设在同级团委或同级教育行政部门
的少工委办公室。 县总辅导员应按不低于同级团委或教育行政部门中
层副职的标准配备。
第九条：少先队大队辅导员由所在学校推荐、上级团委聘请、
从事学校少先队工作的优秀青年教师担任。 在配备与管理上应做到：
1．有 15 个教学班以上的小学，初一、初二两个年级有 8 个教
学班以上的中学， 应至少配备一名少先队大队辅导员。 中学的大队辅
导员可由中学团委（总支）书记或团委副书记兼任。
2. 少先队大队辅导员要按照后备干部选拔条件，从思想素质好、
工作能力强的优秀青年教师中选聘， 采取竞争上岗、 公开选拔的方式
产生。
3. 少先队大队辅导员在已与学校明确了聘用关系后，按照《队
章》的规定聘请，三年一聘，聘请的第一年为试用期，试用期间考核
如不合格则随时解聘，工作业绩突出者可续聘。
4. 为保证少先队工作的连续性， 应注意保持少先队辅导员队伍的
相对稳定，学校大队辅导员进行调整时，需征求上级团委、少工委意
见，并做到随缺随补，先补后调，并履行免、聘手续 ,发布区级团委、
少工委的聘任决定后方可任用。 团组织聘请辅导员应举行仪式， 颁发
聘书。
5．少先队大队辅导员按学校中层管理人员进行管理和使用，列
席校务会议。从事少先队工作多年，且成绩特别突出者，可作为组织
发展对象培养，可列入教育系统后备干部培养序列。
6．符合《中学教师职务试行条例》 或《小学教师职务试行条例》
要求的大队辅导员可按有关规定评聘相应专业技术职务。
7．少先队大队辅导员一般不再承担主科教学任务， 不再兼任学
校的其他管理工作， 每周兼课不超过 6 课时，从事少先队工作的时间
每周不低于 10 课时。大队辅导员的工作量要折算成相应的教学工作
量。大队辅导员节假日组织开展少先队活动， 学校应给予适当调休。