《陕西省普通高中学业水平考试实施办法(2021年修订)》
《绵阳市2021年高中阶段学校招生暨初中学业水平考试实施办法》解读
《绵阳市2021年高中阶段学校招生暨初中学业水平考试实施办法》解读
根据《绵阳市2021年高中阶段学校招生暨初中学业水平考试实施办法》的安排，3月8日，绵阳市2021年中考开始报名和填报志愿。
具有绵阳市学籍的2018级应届初中毕业生、外地返绵的初中2018级学生和报考职业学校的社会人员，均可进行网上报名和缴费。
外省市返回的绵阳籍2018级应届初中毕业生网上报名、填报志愿和网上缴费时间与绵阳应届初中毕业生一致。
3月8日至3月12日12:00，考生可在学校或其他地方登录绵阳教育体育网或绵阳招生自考网进行网上报名、填报志愿，过期不再补报名。
志愿填报过程中，如密码遗忘或被他人修改，3月8日至3月12日9：00—17:00期间，可电话联系县市区教育考试中心进行密码重置。
3月13日至3月14日9:00-12:00，学生放假回家后可与家长商量，对志愿信息进行修改、确认。
期间如密码遗忘或被他人修改，可联系市教体局基教科进行密码重置，电话（略）—2210705。
今年中考仍然实行全科考试，总分为900分。
与往年相比不同的是，今年文化考试、体育考试、艺术考试、英语听说考试、实验操作考试使用同一套报名系统（“五合一”），以便减轻学生填报的负担，防止信息不对称。
志愿填报时间、部分科目考试时间也有所调整，艺术考试、英语听说考试安排在3月份，体育考试、艺体特长生专业测试、实验操作考试安排在4月份，6月份进行文化考试。
另外艺体特长生专业测试也有变化，全市实行“统一组织、分校实施”的方式，由市教体局统一抽派考官。
（非正式文本，仅供参考。
若下载后打开异常，可用记事本打开）。
2021年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试语文试卷(含答案)
机密★本科目考试启用前2021年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试语文试卷一、本大题共3小题，共12分。
1.在横线上默写原句。
（4分）（1）杜牧在《阿房宫赋》中用“秦人不暇自哀，而后人哀之；，”强调不要只空叹兴亡，而要汲取历史的教训。
（2）李白在《梦游天姥吟留别》的结尾处用“，”的诗句表达了不事权贵、做岸卓立的心志。
2.下列文学常识表述不正确的一项是（4分）A.《战国策》是我国古代一部编年体史书，长于叙事和议论。
《烛之武退秦师》出自此书。
B.辛弃疾是南宋时期的著名词人，他的词作多用典故，如《永遇乐●京口北固亭怀古》。
C.鲁迅的《祝福》通过写祥林嫂一生的悲惨遭遇，揭露了封建思想对普通民众的毒害。
D.俄国作家契诃夫《装在套子里的人》中的别里科夫畏首畏尾，保守僵化，充满奴性。
3.《论语》常用生活中的现象来说明抽象的道理，下列理解分析不正确的一项是（4分）A.为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。
（《论语●为政》）用“北极星处在自己的位置上，而众多的星辰环绕着它”这一天文现象作比，说明“仁德”在国家治理中的核心地位。
B.人而无信，不知其可也。
大车无，小车无，其何以行之哉？（《论语●为政》）用“大车子没有安横木的，小车子没有安横木的，就无法行走”作比，说明人如果没有信誉，就无法立身处世。
C.君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。
（《论语●颜渊》）用“风吹草伏”这一自然现象作比，说明在上位者的德性一定会对老百姓产生明显影响。
D.君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。
（《论语●子张》）用“日食”“月食”的天文现象作比，说明君子有过错时，就会有人见到；再犯这样的错误时，人们便都能看见了。
二、本大题共4小题，共16分。
阅读《劝学》，完成4-7题。
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，以为轮，其曲中规。
虽有搞暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
2021年广东普通高中学业水平选择性考试生物试题(含答案)
B. 将Bc作为育种材料，能缩短育种年限
C. 秋水仙素处理Bc幼苗可以培育出纯合植株
D. 自然状态下Bc因配子发育异常而高度不育
12. 在高等植物光合作用的卡尔文循环中，唯一催化CO2固定形成C3的酶被称为Rubisco，下列叙述正确的是（）
A.Rubisco存在于细胞质基质中
A. 基因多样性和物种多样性
B. 种群多样性和物种多样性
C. 物种多样性和生态系统多样性
D. 基因多样性和生态系统多样性
4. 研究表明，激活某种蛋白激酶PKR，可诱导被病毒感染 细胞发生凋亡。下列叙述正确的是（）
A. 上述病毒感染的细胞凋亡后其功能可恢复
B. 上述病毒感染细胞的凋亡不是程序性死亡
C. 上述病毒感染细胞的凋亡过程不受基因控制
②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖
③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫
④二次接种可提高机体对相应病原的免疫防卫功能
A.①④B.①③C.②④D.②③
2. “葛（葛藤）之覃兮，施与中谷（山谷），维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”（节选自《诗经·葛覃》）。诗句中描写的美丽景象构成了一个（）
B. 激活Rubisco需要黑暗条件
C.Rubisco催化CO2固定需要ATP
D.Rubisco催化C5和CO2结合
13. 保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。适宜条件下，制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片，观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响，如图为操作及观察结果示意图。下列叙述错误的是（）
A 比较保卫组胞细胞液浓度，③处理后>①处理后
B. 质壁分离现象最可能出现在滴加②后的观察视野中
C 滴加③后有较多水分子进入保卫细胞
2021年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试语文试题(含答案解析)
2021年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．在横线上默写原句。
（1）白露横江，水光接天。
___________，___________。
（苏轼《赤壁赋》）（2）恰同学少年，___________；___________，挥斥方遒。
（毛泽东《沁园春·长沙》）二、选择类2．下列文学常识表述不正确．．．的一项是（）A．《劝学》是战国时期思想家荀子的代表作品。
文章多处运用比喻，生动形象地阐述了“学不可以已”的道理。
B．杜甫，唐代伟大的现实主义诗人。
他晚年所作的七律《登高》，抒发了忧国伤时的深沉情感，意境沉郁悲凉。
C．《窦娥冤》是元代马致远的代表作。
蒙冤的窦娥在临刑前立下三桩誓愿，喊出了被压迫者的心声，感天动地。
D．朱自清，现代散文家。
其代表作《荷塘月色》语言清丽典雅、贮满诗意，描绘出月下荷塘的朦胧幽静之美。
三、选择题3．下列对《论语》中语句的理解与运用，不恰当的一项是（）A．“吾日三省吾身”是通往美德的途径。
反省是一面镜子，能清清楚楚地照出我们的错误，使我们有改正的机会。
B．“学而不思则罔，思而不学则殆”，做学问应学思兼顾，学而不忘思，思而不忘学，才能学到切实而有用的知识。
C．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，对于任何学科和技艺，都要先了解、入门，然后方可谈喜爱、入迷。
D．“过而不改，是谓过矣”，犯错并不可怕，可怕的是不思改过。
我们每个人都应该直面自己的错误，勇于改过。
四、文言文阅读阅读《烛之武退秦师》（节选），完成下面小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于．楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于．郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之．过也。
重庆市普通高中学业水平考试音乐美术体育学科素质测试标准(2021)
一、测试目标与要求 普通高中学业水平考试音乐学科素质测试，依照音乐学科核心素养三 方面内涵和能力表现水平，以及不同模块内容学习的要求，来检测学生音 乐学科核心素养培育和在校期间音乐学业水平达成的情况。 二、测试内容与要求 （一）测试内容 1.“音乐鉴赏”模块 《普通高中音乐课程标准（2017 年版 2020 年修订）》规定的必修课程 中的“音乐鉴赏”模块。（2 学分） 2. 自选模块 在《普通高中音乐课程标准（2017 年版 2020 年修订）》规定的“音乐 鉴赏”模块之外的必修或选择性必修课程中任选 1 个模块。（1 学分）
重庆市普通高中学业水平合格性考试 音乐美术体育与健康素质测试标准
（2021 年版）
根据《重庆市教育委员会关于印发重庆市普通高中学业水平考试实施 方案（2020 年修订）的通知》（渝教基发〔2020〕62 号）的要求，参照普 通高中音乐、美术、体育与健康的课程标准（2017 年版 2020 年修订）的 有关规定，制定本标准。
的工作态度。
4.能与同学相互交流自己的作品和创作意图，探讨存在的问题，在此基
础上进一步修改、优化自己的作品。
1.知道传统手工艺能够反映一定地域和民族的文化习俗、生活方式和审
美观念。
工艺
2.能选择适合的材料和工具制作多种传统手工艺作品，体会传统手工艺 的制作流程和文化内涵。
3.能调查、了解当地或其他地区的传统手工艺，用摄影、摄像或文字进
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体育与健康
一、 测试目标与要求 通过本测试检测全市普通高中学生作为公民在未来发展中是否具备体 育与健康的关键能力、必备品质，是否形成乐观开朗、积极进取、充满活 力的人生态度。本测试重点考查考生的身体健康水平和基本运动能力。 二、 测试内容与方式 根据《普通高中体育与健康课程标准（2017 年版 2020 年修订）》、《国 家学生体质健康标准》及当前重庆市普通高中学生体质健康状况，设置必 修必学的健康教育、体能和必修选学的运动技能三部分作为测试内容。具 体见下表：
2021年高考真题：海南省2021年普通高中学业水平等级考试历史试卷 海南卷(含解析)
2021年普通高中学业水平选择性考试历史试卷海南卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
一、单选题1．《论语·子罕》有曰：“子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
”这反映了孔子( )A.具有尊卑等级的观念B.拥有博爱节俭的美德C.秉持不偏不倚的态度D.达到清静无为的境界2．《汉书·食货志》载：“民三年耕，则馀一年之畜。
衣食足而知荣辱，廉让生而争讼息，故三载考绩。
”这反映了官员考核的主要依据是( )A.德政教化的成效B.断狱决疑的能力C.博闻辩智的才情D.慎独律己的修养3．《旧唐书》载，贞观年修五代史，移史馆于禁中。
史官无常员，如有修撰大事，则用他官兼之，事毕日停。
贞观已后，多以宰相监修国史，遂成故事也。
天宝已后，他官兼领史职者，谓之史馆修撰，初入为直馆也。
这些措施旨在( )A.无为而治，道法自然B.鉴往知来，文以化成C.礼法并施，三教合一D.体恤百姓，休养生息4．《隋书·地理志》载，屈原以五月望日赴汨罗，士人追到洞庭不见，乃歌曰：“何由得渡湖！”因尔鼓棹争归，竞会亭上，习以相传，为竞渡之戏。
描述此“戏”的是( )A.弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿B.渡斜烟淡月笼沙，远路微香趁马C.箫鼓声声且莫催，彩球高下意难裁D.两两轻舠飞画楫，竞夺锦标霞烂5．元延祐元年（1314年）恢复开科取士，规定凡考经问或明经的人，以《大学》《论语》《孟子》《中庸》为课本，以朱熹《四书章句集注》为参考书。
合肥市教育局关于印发《合肥市2021年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作实施方案》的通知
合肥市教育局关于印发《合肥市2021年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2021.05.30•【字号】合教〔2021〕50号•【施行日期】2021.05.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文合肥市教育局关于印发《合肥市2021年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作实施方案》的通知各县（市）、区教育主管部门，各市管学校：《合肥市2021年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作实施方案》经市政府研究同意，现予以印发，请遵照执行。
合肥市教育局2021年5月30日合肥市2021年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作实施方案为做好2021年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作，根据《中共安徽省委教育工作领导小组秘书组中共安徽省委教育工委安徽省教育厅关于印发〈安徽省深化教育教学改革提高义务教育质量实施方案〉〈安徽省新时代推进普通高中育人方式改革实施方案〉的通知》（皖教工委〔2020〕31号）和《安徽省教育厅关于做好2021年普通中小学招生入学工作的通知》（皖教基〔2021〕4号）等文件规定，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，稳步推进初中学业水平考试（简称“中考”）、高中阶段学校招生（简称“中招”）和学生综合素质评价制度改革，坚持“标本兼治、问题导向、公平公正、积极稳妥”的原则，引导学校全面实施素质教育，全面提高教育质量，着力构建规范有序和监督有力的招生秩序，切实维护良好教育生态，实现高中阶段教育更加公平更高质量发展。
二、学业水平考试（一）统一考试科目与分值。
1.省统一命题的考试科目与分值。
（1）九年级。
道德与法治、语文、数学、外语、历史、物理、化学。
科目分值为：语文150分，数学150分，外语120分（含听力20分），道德与法治80分，历史70分，物理70分，化学40分。
2021年兰州市高中阶段学校考试招生工作实施方案(2021)
2021年兰州市高中阶段学校考试招生工作实施方案（2021）各区县教育局、兰州新区教体局、高新区社农局，省属、市属、民办各普通中学，各事业单位中学，各职业学校：现将《2021年兰州市高中阶段学校考试招生工作实施方案》印发给你们，请遵照执行。
兰州市教育局2021年5月12日2021年兰州市高中阶段学校考试招生工作实施方案为顺利推进我市2021年高中阶段学校考试招生工作，营造公平优质的教育生态环境，根据《甘肃省教育厅进一步加强全省普通高中招生管理工作的实施意见》（甘教基二〔2021〕1号）精神和教育部、省教育厅、兰州市关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的相关文件精神，结合我市实际，特制定本实施方案。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把规范高中阶段招生秩序作为建设高质量教育体系的重要任务，坚持标本兼治、突出问题导向、遵循公平公正、体现因地制宜，确保积极稳妥。
着力构建规范有序和监督有力的招生机制，切实维护良好教育生态，促进整体提升高中阶段办学水平，实现城乡教育更加公平更高质量发展。
二、招生范围（一）坚持属地招生原则。
公办、民办普通高中原则上实行属地招生。
地处县域的普通高中应在本县域内招生；地处设区市城区的普通高中应在所在区或若干城区内招生。
按照平稳过渡的原则，过去实行跨区域招生的普通高中，按照市级统筹到校的原则，积极开展跨区域指标到校招生录取办法改革试点探索，跨区域指标主要分配到薄弱初中，并随着县域普通高中办学质量的提高，逐年减少跨区域分配指标，力争到2024年，远郊区县的普通高中在县域内招生，近郊城区的普通高中在统一的区域范围内招生。
省属（省级示范）、市属（市级示范）和高等学校附属中学等三类学校招生工作均纳入所在地教育行政部门统一管理。
（二）实行“公民同招”。
民办普通高中招生工作纳入所在地教育行政部门统一管理，招生范围应与所在地公办普通高中保持一致。
生源不足的，由市教育局在辖区内统筹调剂安排招生计划。
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陕西省普通高中学业水平考试实施办法
（2021年修订）
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）精神，落实《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二〔2014〕10号）《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》和《陕西省人民政府关于印发深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》（陕政发〔2022〕14号）有关要求，结合我省实际，特制定本办法。
一、性质与意义
普通高中学业水平考试（以下简称高中学业水平考试）是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。
考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。
完善高中学业水平考试制度，有利于促进学生认真修习每门课程，避免严重偏科；有利于高中学校准确把握学生的学习状况，改进教学管理；有利于高校科学选拔适合其办学特色和培养要求的学生，促进普通高中与高校人才培养的有机衔接。
二、基本原则
（一）坚持全面考核。
保证学生达到国家规定的各门课程学习的基本要求，促进学生全面发展。
（二）坚持自主选择。
为学生提供更多的选择机会，促进学生发展学科兴趣与个性特长。
（三）坚持统筹兼顾。
兼顾毕业与升学，促进普通高中改进教学，服务高校人才选拔，减轻学生过重课业负担和学习压力。
（四）坚持公平公正。
提升考试组织管理水平，促进考试形式和内容改革，确保考试安全有序、成绩真实可信。
三、考试科目和内容
（一）考试科目
高中学业水平考试分合格性考试和选择性考试两类。
合格性考试科目包括语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语等语种，下同）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14门科目；
选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6门科目。
学生根据自身兴趣、志向、优势和高校招生专业选考科目要求，在历史和物理科目中首选1门科目，在其余4门科目中再选2门科目参加选择性考试。
（二）考试内容和范围
1. 考试内容。
考试内容以国家普通高中课程方案和课程标准为依据，突出立德树人导向，注重对学科必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的考查，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
2. 考试范围。
合格性考试范围为各科目必修课程内容，选择性考试范围为各科目必修课程和选择性必修课程内容。
四、考试方式与时长
（一）合格性考试
10门省级统考科目合格性考试的具体时间，由省教育考试院确定；通用技术、音乐、
美术、体育与健康等4门市级统考科目合格性考试的具体时间，由各市级教育行政部门确定。
2. 选择性考试：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6门科目选择性考试时间为每年6月份，在高考统考科目之后进行。
六、成绩呈现与使用
（一）成绩呈现
合格性考试中，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术10门科目卷面满分为100分，考生成绩以“合格/不合格”、等级两种方式呈现；通用技术、音乐、美术、体育与健康4门科目成绩以“合格/不合格”呈现；物理、
化学、生物学实验操作成绩以“合格/不合格”呈现。
合格性考试科目成绩长期有效。
选择性考试各科目卷面满分均为100分，物理、历史科目以原始分呈现，其余科
目以等级转换分呈现，等级赋分转换办法另行公布。
选择性考试科目成绩当年有效。
（二）成绩认定
1. 比例设置。
语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术10门科目的合格性考试，成绩不合格的比例不超过当次当科目参加考试考生总数的3%。
合格性考试等级成绩，按位次由高到低分A、B、C、D、E五个等级，E
等为不合格。
当次当科目各等级人数所占比例依次为：A等15%，B等30%，C等30%，D和E等共25%，E等不超过3%。
通用技术、音乐、美术、体育与健康4个科目，以及物理、化学、生物学实验操作考试成绩的“合格/不合格”的比例，由各市级教育行政部门自行确定。
2. 其他情况。
经批准设立的内地新疆高中班和散插的西藏高中学生，其合格性考
试成绩单独划定。
学生在外省（自治区、直辖市）取得的合格性考试成绩，可持省级教育考试机构出具的成绩证明，申请我省相应科目的合格性考试成绩认定。
其选择性考试成绩不予认定，必须参加我省组织的选择性考试。
（三）成绩使用
1. 普通高中毕业及普通高中同等学力认定。
学业水平考试合格性考试科目（含实验操作测试）成绩，作为普通高中学生毕业的必要条件和主要依据；也是普通高中同等学力认定的主要依据，具体认定办法另行公布。
2. 高校招生录取。
合格性考试成绩是高职院校分类考试招生录取的依据，选择性考试成绩是高考招生录取参加统一高考考生的重要依据，计入高校招生录取考生总成绩。
3. 高中课程管理与质量评价。
高中学业水平考试成绩是评价高中学校课程管理和教学质量的重要依据。
七、组织保障
（一）加强组织领导。
完善高中学业水平考试是深化考试招生制度改革的重大举措，各地要高度重视，加强领导，精心组织。
省教育厅对高中学业水平考试实行统一管理。
各市（区）教育行政部门要明确各自职责，理顺工作关系，加强协调配合，确保考试平稳顺利实施。
（二）强化条件保障。
各市（区）要建立基础条件保障长效机制，加强普通高中学校师资队伍建设和设施设备配置，加强各级考试招生机构的基础设施和能力建设，加强标准化考点（含信息技术机考）建设，改善考试条件。
高中学业水平考试所需经费由各级财政予以保障。
（三）提高命题质量。
省教育考试院要加强命题队伍的专业化建设，建立命题人员资格标准和命题专家库，强化命题人员培训。
加快题库建设，建立并完善命题审查和组织保障制度，切实提高命题的科学化和专业化水平。
（四）严格考试管理。
省级统考科目须安排在标准化考点进行，各县（市、区）要严格按照国家教育考试的标准和要求，统一设置考点、考场，规范考试实施程序。
严格执行《国家教育考试考务工作安全保密工作规定》，加强考试各个环节的安全保密管理。
省教育考试院要加强评卷管理，统一阅卷程序、标准和方式，确保评分准确。
要建立责任制和责任追究制，健全考试诚信机制，严肃考风考纪。
对考试作弊等违规行为，严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定进行处理。
同时，要参照《教育部、中国残联关于印发〈残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定〉的通知》（教学〔2017〕4号）要求，为残疾考生参加高中学业水平考试提供合理便利。
市级统考科目考试管理，由各市（区）参照省级统考科目有关规定，自行制定工作规范和要求。
（五）加强教学管理。
各级教育行政部门要加强对普通高中学校的教育教学监管，督促各中学严格落实《普通高中课程方案》（2017版2020年修订），合理安排教学进度，严禁随意增加或压缩课程授课时间，开齐开足综合实践活动、通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康等课程，确保完成必修学分；要加强学生发展指导和生涯规划教育，指导学生正确选课选科。
调整教学组织方式，推进选课走班，满足学生选科需要。
加强校长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式。
（六）引导科学评价。
各级教育行政部门要加强对高中学业水平考试结果的研究与分析，做好教学反馈与指导。
任何单位和个人不得根据考试成绩给学生排队，不得仅以考试成绩作为评价学校和教师的依据。
八、附则
本办法自印发之日起实施，有效期为五年，由陕西省教育厅负责解释。