部编版四年级语文上册第四单元15 女娲补天 课时练 附答案
部编版四年级语文上册15女娲补天课堂练习题及答案
部编版四年级语文上册15女娲补天课堂练习题及答案
15 女娲补天
一、读一读，并给下面加点的字加上拼音。
( ) ( ) ( ) ( ) 教育精品
女娲塌下传颂冶炼
二、给括号里正确的生字画横线。
(治冶)炼(熄息)灭提(练炼)
(燃然)烧(睁挣)钱黑(能熊)
三、连一连，读一读。
幸福的大火嫦娥尝百草
熊熊的云霞大禹闹海
五彩的碎石哪吒奔月
零星的生活神农治水
四、请你试着把女娲补天的故事给爸爸妈妈讲一讲吧，注意把女娲杀黑龙的故事讲具体哦！
15 女娲补天答案
一、wā tā sòng yě
二、冶熄炼燃挣熊
三、幸福的——生活熊熊的——大火五彩的——云霞零星的——碎石
嫦娥——奔月大禹——治水哪吒——闹海神农——尝百草
四、略。
部编版四年级上册语文第十五课《女娲补天》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第十五课《女娲补天》课文原文及练习题【#四年级# 导语】女娲补天，是中国上古神话传说之一。
女娲补天的故事和女娲造人的故事一样，都是中国人家喻户晓的。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版四年级上册语文第十五课《女娲补天》课文原文自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。
她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。
又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
可是，天上的大窟窿还在喷火。
女娲决定冒着生命危险把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
___________本文根据中国古代神话改写。
【篇二】部编版四年级上册语文第十五课《女娲补天》同步练习题一、给下面加点字的正确读音下面画上“____”。
到处（chǔ chù）挣（zhēng zhèng）扎喷（pēn pèn）火以为（wéi wèi）传（chuán zhuàn）说塌（tā tà）下山冈（gāng gǎng）熄（xī xì）灭冶（zhì yě）炼女娲（wā wō）泼（fā pō）水轰隆隆（lōng lóng）二、填写正确的量词。
(新品)部编版四年级语文上册15. 女蜗补天 (含答案)一课一练(精校本)
5.“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了的气氛，表现的思想感情是
6.女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语：
7.“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点？
2.①清澈透明②兴致高，情绪热烈③临时很敏捷地想出
3.珍贵教诲明亮无边无际不声不响自言自语
4.神态描写与环境表现女娲第一次怎样看见自己有生气的面貌交代女娲照自己的模样造人的原因
5.热烈欢快人类新生时的喜悦感6.非常孤独满心欢喜
7．充满生命力和母性
四、句子品析。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
1.用“”画出表示女娲动作的词语。
2.请你也用一连串动作写几句话。
五、课外阅读。
不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
掺和（huo he）和好(huóhé)和面（huóhé）
模样（mómú）模仿（mómú）劳模（mómú）
2.联系上下文，理解词语。
澄澈
兴高采烈：
灵机一动：
3.照样子写词语。
跳跃（两个字都是近义词）
各种各样（ABAC样式的词语）
4.文段中画“”的句子写得十分生动这里运用了
描写方法写出了女娲的性格，文句写池水的作用是，
(最新部编教材)四年级语文上册同步阅读：15 女娲补天(附答案)
类文阅读-15 女娲补天神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。
神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。
没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。
神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日（严严炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。
他看见一种开着小红花的小草很可爱。
它的叶子油（呼呼乎乎）的有小小的硬（刺剌），难以下咽。
他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。
一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。
饥（渴喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。
神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。
他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。
人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。
神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。
神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。
记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
（选自《中国神话故事》）1.在文章括号中选择正确的字词。
2.仿写词语。
例如：热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续。
B.语言的中断。
C.话未说完，语意未尽。
D.静默或思考。
4.神农为人类作出了哪些贡献？5.想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？【参考答案】1.炎炎乎乎刺渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献。
第15课《女娲补天》精品配套练习(基础+阅读)-部编版语文四年级上册
二、课内阅读
（一）阅读语段，完成练习。
再后来，奶奶央求人家给她写个模板，她就依葫芦画瓢地学会了写这八个字。
从此以后，她每半个月就给远在新疆的儿子写一封报平安的家信，这一写就是一辈子。
有一年，老家大早，庄稼颗粒无收；有一次，奶奶出门寄信，回来的路上突遭暴雨，摔得满身泥，回到家就高烧了一天一夜；还有一年，父亲的大哥为了改善家里的伙食，出外打猎被野兽攻击、抢救无效，猝然离世……而奶奶给父亲的信中却依然是那八个大字：“家里都好，安心工作。”
今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫， 大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”
华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
人有了能耐，脾气也怪了。苏大夫有个特殊的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做“苏七块”。
苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋 瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
部编版语文四年级上册15 女娲补天练习卷(含答案)
15 女娲补天基础达标1. 给下列多音字注音并组词。
隆_____( )_____( )扎_____( )_____( )露_____( )_____( )场_____( )_____( )2. 给加点的字选择正确大的读音,打“√”。
女娲．(wā wá) 塌．下来(tā tà)熄．灭(xī xí) 冶．炼(yé yě)3. 近、反义词连线。
1．近义词连线：创造马上快乐伤心难过创建立刻欢乐2．反义词连线：幸福稀薄黏稠轻松零星悲惨费力密集4. 词语搭配填空。
( )的生活 ( )的响声 ( )的窟窿 ( )的大火( )的碎块 ( )的泉水 ( )的液体 ( )的云霞5. 选词填空。
冶炼锻炼修炼磨炼1．我表弟经常被姑姑送到乡下做农活,他的意志得到了( )。
2．每个人都应该不断地( )内功,不断提升自己的业务水平。
3．五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行( )。
4．我们只有多参加体育( ),才能拥有更加健康体魄。
密集浓密黏稠5．当我用筷子夹开汤圆的瞬间,( )的汁液从里面流了出来,散发着一股浓香。
6．这棵大树的枝叶很( )。
7．集市、码头、车站通常都是人员( )的地方。
6. 选择填空A．起因 B．经过 C．结果1．女娲冒着生命危险寻找五彩石把天空补上( )2．天空窟窿被补好了。
( )3．天空塌下一块,人们生活在水深火热中。
( )7. 按要求写句子。
1．女娲突然被一阵轰隆隆巨大响声震醒了。
(改为“把”字句)______________________2．决定补上危险天冒着生命把女娲 (连词成句)______________________3．天上的大窟窿被补上了。
(改为反问句)______________________能力提升课内阅读不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。
可是, 天上的大窟窿还在喷火,女娲决定冒着生命危险把天补上。
她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。
部编版四年级语文上册第15课女娲补天--测试题(预习单)含答案
xī miè（ ） tān tā（ ） cán hài（ ）
2．从文中找出下列词语的反义词。
高兴（ ） 渺小（ ） 安全（ ）
3．展开想象，填一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
女娲找啊找啊，来到了茂密的森林里，来到了_____，又来到了_____，还来到了________……她踏遍千山万水，克服了重重困难，终于从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头。
得（ ）应（ ） 手（ ）足（ ） 不伦（ ）（ ）
兴致（ ）（ ） 摇（ ）晃（ ）
去年冬天，我__________地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。我毫不泄气，__________。在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来___________，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得___________。
2．灾难降临后女娲在补天前做了____________、____________、___________三件事。
3．“女娲突然被一阵‘_______’的巨大响声震醒了……”“轰隆隆”是表示声音的词语，我还知道______、______等表示声音的词语。
六、补充词语，并选词填空。
顾名（ ）（ ） 冰（ ）雪（ ） 重整（ ）（ ）
结果：____________________________________________。
3．每当我们看见天边五彩的云霞，我们总会想起一位神仙，她就是_______；也会想起这样一个神话故事，那就是《 》。我想对女娲说：“___________________________”
参考答案
一、女娲 倒塌 熄灭 冶炼 窟窿 修补 遭遇 破坏
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
部编语文四年级上册课文15女娲补天(类文课外阅读)-阅读理解(附答案)
类文阅读-15 女娲补天神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。
神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。
没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。
神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日（严严炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。
他看见一种开着小红花的小草很可爱。
它的叶子油（呼呼乎乎）的有小小的硬（刺剌），难以下咽。
他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。
一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。
饥（渴喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。
神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。
他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。
人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。
神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。
神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。
记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
（选自《中国神话故事》）1.在文章括号中选择正确的字词。
2.仿写词语。
例如：热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续。
B.语言的中断。
C.话未说完，语意未尽。
D.静默或思考。
4.神农为人类作出了哪些贡献？5.想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？【参考答案】1.炎炎乎乎刺渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献。
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部编版四年级语文上册第四单元15 女娲补天一、读一读，并给下面加点的字加上拼音。
( ) ( ) ( )女娲．塌．下传颂．二、给括号里正确的生字画横线。
15 女娲补天答案一、wā tā sòng二、浆熄炼燃挣熊三、幸福的——生活熊熊的——大火五彩的——云霞零星的——碎石嫦娥——奔月大禹——治水哪吒——闹海神农——尝百草四、略部编版四年级语文上册第四单元第四单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：_______一、读拼音，写词语。
（8分）pī kāi huǎn huǎn mào shèng xuè yè（）（）（）（）bēi cǎn wéi kàng yuán huán shōu huò（）（）（）（）二、找出句子中的错别字，用“___”画出来，并改正。
（10分）1.盘古的四枝和驱干变成了大地的四极和五方的名山。
（）（）2.火神很敬配普罗米修斯。
（）3.普罗米修斯被索在悬崖上，但他并不向宙斯区服。
（）（）三、给加点的多音字选择正确的读音。
（6分）1.那个少．（shào shǎo）年因为缺少．（shào shǎo）家庭的关爱而走上犯罪的道路。
2.在黑咕隆．（lōng lóng）咚的夜里，他们悄悄地准备了一场隆．（lōng lóng）重的宴会。
3.妈妈想为妹妹扎．（zā zhá）辫子，但是妹妹不愿意，一直在挣扎．（zā zhá）。
四、选词填空。
（8分）严厉严格1.宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最（）的惩罚。
2.新来的教师对我们的要求很（）。
承担承受3.这样，普罗米修斯所（）的痛苦，永远没有了尽头。
4.这次事故他必须（）全部责任。
五、写出加点词语的反义词。
（6分）1.盘古撑在天地间，不让它们重新合拢．．。
（）2.他的汗毛变成了茂盛．．的花草树木。
（）3.人们在无边的黑暗．．中度过了一个又一个长夜。
（）六、按要求写句子。
（4分）1.五种颜色的石头被女娲炼成了黏稠的石浆。
（改为“把”字句）____________________________________________________________________________2.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）____________________________________________________________________________3.气息变成了风和云。
（扩句）____________________________________________________________________________4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。
（仿写比喻句）____________________________________________________________________________七、口语交流台。
（4分）最近，亮亮非常喜欢读神话故事书，一有空闲就拿起书来读。
妈妈看到后说：“亮亮，你每天多做点课外题不好吗，还读闲书？”如果你是亮亮，你会怎么跟妈妈说？____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________八、课内阅读。
（11分）①有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
②巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
③轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
1.找出文中的反义词，并写下来。
（3分）（）—（）（）—（）（）—（）2.读第②句话，用横线画出这句话中的动词，并说一说从这些动词中你感受到了什么。
（3分）____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________3.如果用一个成语来总结这一段的内容，下面几个词语应该选哪个？（）（2分）A.顶天立地B.开天辟地C.化作万物4.盘古身上具有怎样的精神？你想对盘古说些什么呢？（3分）____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 九、非连续性文本阅读。
（7分）“小祖宗”军训1.观察上面的漫画，你读懂了什么内容？请写下来。
（2分）____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________2.这幅漫画题为《“小祖宗”军训》，你认为好不好？为什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.仔细观察漫画，你想对漫画中的奶奶说些什么？（2分）____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 十、课外阅读。
（11分）从前，大海里长着一棵树，名字叫扶桑，这棵扶桑又高又粗，是太阳的家。
那个时候，天上有十个太阳，一起住在这棵扶桑树上。
这十个太阳是十兄弟，他们轮着到天上去，一天一个。
过了几千年，几万年……有一天夜里，太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说：“咱们十天才上一次天，太没意思了。
明天，咱们一起上天去玩个痛快。
”第二天，公鸡“喔喔”一叫，太阳十兄弟一起上天了。
这可不得了了，天上亮得叫人睁不开眼，地上热得叫人喘不了气。
不一会儿，河里的水全都被烤干了，地里的庄稼全被烤焦了，还有许多人热死了。
要是太阳十兄弟在天上玩上一整天，那么整个世界都要毁了，怎么办呢？那时候，有一个天神名叫后羿，他有一张弓，很多箭。
他射起箭来，又远又准。
他知道了这件事，立即拿出他的弓，又拿了十支箭，去射太阳了。
“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭，射下了五个太阳，地上不像先前那么热了。
他又一口气射下了四个太阳，这下可好了，天气跟平常一样了，一位老者赶忙对他说：“不要再射了！要把太阳都射下来，大家也没法活了。
”后羿一想，对呀！要是把太阳全射下来，整个天下就黑咕隆咚了，庄稼长不成，人也没法活了。
后羿射日的传说就这样被流传下来了。
1.为短文起一个合适的题目：_________________________。
（1分）2.照样子，写词语。
（4分）叽叽喳喳 _________________ _________________又远又准 _________________ _________________3.后羿为什么要射日？他是怎样把太阳射下来的？（）（2分）A.因为十个太阳在天上同时出现，让人接受不了。
后羿自己用弓箭先射下五个太阳，又射下了四个太阳。
B.因为十个太阳在天上同时出现，让人接受不了。
后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。
4.后羿射下了九个太阳，天空中只有一个太阳了，大地发生了什么变化？（2分）____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________5.你还知道哪些神话故事呢？写下名字来吧！（2分）____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 十一、习作。
（25分）孙悟空会七十二变，哈利·波特拥有神奇的魔法，蜘蛛侠拥有超人的能量……假如你也拥有超凡的力量，你会去做什么事呢？以“假如我拥有超凡的力量”为题，写一写你拥有超凡的力量后最想做的事情。
不少于400字。
参考答案：一、劈开缓缓茂盛血液悲惨违抗圆环收获二、1.枝—肢驱—躯 2.配—佩 3.索—锁区—屈三、1.shào shǎo 2.lōng lóng 3.zā zhá四、1.严厉 2.严格 3.承受 4.承担五、1.分散 2.稀疏 3.光明六、1.女娲把五种颜色的石头炼成了黏稠的石浆。
2.为人类造福，没有错。
3.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
4.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
七、示例：妈妈，读课外书也是有益处的。
多读一些好的课外书不但能提高阅读能力，而且能提高理解能力。
您让我读一些有益的课外书，好吗？八、1.轻—重清—浊上升—下降2.拿劈从这些动词中我感受到了盘古的勇猛无比、力气之大。
3.B4.盘古具有牺牲自己、造福人类的精神品质。
示例：谢谢你，让我们拥有了这个美丽的世界。
九、1.两个学生在军训，其中一个学生的奶奶怕自己的孙子晒坏了，隔着很远给孙子撑遮阳伞。