人教版八年级上册生物51动物的主要类群知识点总结
人教版八年级生物上册第五单元第一章动物的主要类群知识点总结
人教版八年级生物上册知识点汇总第1章动物的主要类群考点一动物类群概述1. 脊椎动物和无脊椎动物的分类依据：体内有无脊柱。
2. 变温动物与恒温动物(1)变温动物：其体温随环境温度的变化而改变，如鱼类、两栖动物、爬行动物等。
(2)恒温动物：其体温不会随环境温度的变化而改变，如鸟类和哺乳动物等。
考点二无脊椎动物腔肠动物1.(1)主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
1 身体由两层细胞--外胚层和内胚层构成，依靠触手、口捕食，依靠消化腔进行消化，食物残渣由口排出。
2 在条件适宜下，依靠芽体进行出芽生殖。
芽体长成小水螅后，从母体上脱落下来，进行独立生活，条件不适宜时也可进行有性生殖。
3 刺细胞是外胚层的一种细胞，腔肠动物特有的攻击防御的利器，在触手处尤其多。
4 辐射对称的意义便于感知四周环境来自各个方向的刺激(2)举例：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
2.扁形动物(1)主要特征：身体呈两侧对称对称；背腹扁平，有口无肛门。
1 大多寄生生活，少数自由生活（与线形动物类似）2 涡虫依靠眼点感光，依靠口、咽捕食，依靠肠进行消化。
(2)举例：涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫等。
【特别提醒】(1)扁形动物和腔肠动物的共同特征是有口无肛门，食物残渣由口排出。
(2)扁形动物大多数寄生在人和动物体内，消化器官简单，生殖器官发达。
(3)血吸虫的幼体寄生在钉螺体内，中间宿主为钉螺，成虫寄生在人体内，它的寄主是钉螺和人，血吸虫病主要通过皮肤感染。
3.线形动物(1)主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有刺细胞有口有肛门。
蛔虫适于寄生的特点体表具有角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，1可消化食糜；生殖器官发达；没有专门的运动器官。
2 预防蛔虫病注意饮食卫生，不喝生水，不吃没洗净的蔬果。
3 秀丽隐杆线虫是自由生活的线性生物，生活周期短，容易繁殖，是人类研究遗传发育衰老等过程重要实验动物(2)举例：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
八年级生物上册第五单元第一章 动物的主要类群【速记清单】(解析版)
生活环境
水中
陆地
结构与功能特点
1.体表：双壳类软体动物壳内柔软的身体表面有外套膜，贝壳就是外套膜分泌的物质形成的。
2.运动：双壳类可以用足缓慢运动
3.取食：通过入水管吸水、出水管排水，吸水和排水过程中摄取水中食物和排出未消化的残渣。
4.呼吸：用鳃呼吸。
1.体形：蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。触角和足等是昆虫的附肢，分节。
重要图示
（三）营寄生生活的扁形动物的结构特点及及感染人的过程
1.结构特点：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等这些寄生虫消化器官简单，甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活，而它们的生殖器官却特别发达。
2.感染人的过程：人若吃了生的或未煮熟的含有华枝睾吸虫的鱼虾，会被感染；人若进入含有钉螺的水域，很可能被感染日本血吸虫。
（三）哺乳动物的牙齿
有门齿、犬齿和臼齿的分化，既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
（四）哺乳动物与人类的关系
有益：家畜是人类食物的重要来源；野生动物在维持生态平衡重起到重要作用；导盲犬、警犬、军马等是人类的里的助手。
有害：某些鼠类对农林及牧业的危害。
（五）动物的共同特征
1.动物不能像植物那样自己制造有机物，必须吃现成的有机物生活。
大多数扁形动物寄生在人或动物的体内
（二）水螅和涡虫的结构功能比较
生活环境
水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中
清澈的溪流中
结构与功能特点
1.辐射对称：便于它钢制周围环境中来自各个方向的刺激、进行防御
2.两胚层：水螅身体由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层围成的空腔叫消化腔。
3.刺细胞：刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
知识点总结人教版生物八年级上册
八年级生物上册知识点第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群★1、目前己知的动物可以根据体内有无脊柱，分为两大类：一类是脊椎动物，另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
2、★无脊椎动物包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
第一节腔肠动物和扁形动物★1、腔肠动物特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
常见的腔肠动物有：水螅、水母、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、腔肠动物的代表——水螅（1）水螅生活在淡水中,有多条细长的触手,身体呈辐射对称。
★（2）水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞构成，内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
★（3）水螅的生殖：出芽生殖。
★3、扁形动物特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
常见的扁形动物有：涡虫（自由生活）、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫（寄生生活）。
大多数扁形动物是营寄生生活的。
★4、如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图,据图回答:（1）图(一)中食物由[__2__]__口_进入;在[__5__]消化腔消化,食物残渣由[__2__]__口__排出。
（2）水螅特有的捕食和防御的利器是_刺细胞_,在[__1_]__触手处分布最多。
（3）水螅的生殖方式一般是出芽生殖，当[___6_]_芽体__长成小水螅后，就会从母体脱落下来，独立生活。
（4）由图(一)可以看出,经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称__辐射__对称。
（5）图(二)中[1]所指的结构是能感光的__眼点_。
（2）是可伸出口外捕食的_咽_。
（6）涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分,呈__两侧__对称。
（7）像涡虫这样的动物,在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物___强__。
第二节线形动物和环节动物★1、线形动物特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
常见的线形动物有：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫、钩虫。
动物的主要类群++知识总结-2023-2024学年人教版生物八年级上册
第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1.常见的腔肠动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅。
只有水螅生活在淡水中(水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水)，其他的生活在海水中。
2.水螅的身体由内外两层细胞构成-----内胚层和外胚层。
内胚层围成的空腔叫做消化腔。
吃进去的食物在消化腔内被消化，食物残渣由口排出。
3.水螅的生殖方式：出芽生殖。
4.腔肠动物的特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
辐射对称意义：便于感知周围环境中各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。
5.刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，大部分分布在触手处。
6.腔肠动物与人类的关系：海蜇经加工后可以食用。
珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积形成珊瑚礁。
珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。
7.常见的扁形动物：涡虫、华睾吸虫、血吸虫、绦虫。
（其中涡虫是自由生活的，其它都是寄生生活。
）8.扁形动物的特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
9.寄生类扁形动物消化器官简单，生殖器官发达。
10.我国南方流行的血吸虫病是由日本血吸虫引起的，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。
11.华枝睾吸虫通常先寄生在纹沼螺等淡水螺中。
12.腔肠动物和扁形动物的共同特征是有口无肛门。
第二节线形动物和环节动物1.常见的线形动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
（秀丽隐杆线虫是自由生活的，其它大部分是寄生生活。
）2.线形动物的特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
3.蛔虫适于寄生生活的特点：（1）体表有角质层（保护作用）（2）生殖器官发达（3）消化器官简单（肠仅1层细胞构成）。
4.蛔虫寄生在人的小肠内,消化小肠中的食糜。
预防蛔虫病的措施：①注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手；②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。
5.常见的环节动物：沙蚕、水蛭、蚯蚓。
6.环节动物的特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
人教版八年级生物上册知识点总结
人教版八年级生物上册知识点总结第五单元生物圈中的其他动物第一章动物的主要类群一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱（一）腔肠动物（1）主要特征：生活在水里，身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
（3）水螅的纵切面示意图：（4）水螅触手接触到水蚤时，水蚤挣扎几下不动了，为什么？当活动的水蚤碰到水螅触手的刺针时，刺丝立即从刺细胞中弹出，把其中的毒素射向水蚤，使其麻醉，然后触手一起把水蚤送入口中。
（二）扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（水域感染）（中间宿主：钉螺）、绦虫（寄生部位：人体小肠内）（米猪肉：含有猪肉绦虫幼虫的猪肉）。
（3）涡虫结构示意图，身体前端呈三角形，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像。
涡虫的口位于腹面，口内有一个管状的咽，咽可伸出体外，捕食水中的小动物，食物在肠内消化，从口排出，有口无肛门。
（4）预防血吸虫病：消灭钉螺；强化粪便管理；个体防护（三）线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（保护作用）；有口有肛门。
（2）代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线虫是自由生活。
（3）预防蛔虫：注意个人卫生（不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净，饭前便后洗手）；严格管理粪便（不随地大小便，粪便要处理后做肥料）（四）环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等（3）蚯蚓的外部形态：长圆柱形，身体分节（使身体更灵活），体表有黏液，腹部有刚毛，体壁有发达肌肉（4）蚯蚓的运动：刚毛与肌肉配合，肌肉提供运动的动力，刚毛增大与土壤的摩擦力，使蚯蚓能在土壤中钻行。
身体变化：蚯蚓的前端先向前移动，身体伸长变细，前段锚定后，身体缩短变粗，拉动后端向前，逐渐向前移动。
（5）蚯蚓的呼吸：体壁毛细血管里的气体可与溶于体表黏液中的气体进行交换（气体交换示意图）。
人教版八年级上册生物51动物的主要类群知识点总结
六、鸟
1.鸟适于飞行的特点：
①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）
②体表被覆羽毛，前肢变成翼
③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）
④胸肌发达
⑤食量大消化快。
即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。
⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。
⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。
⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。
总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
2.翼（翅膀）是鸟的飞行器官。
气囊辅助肺的呼吸。
3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。
4、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
七、哺乳动物
1.哺乳动物适于陆地生活的主要特点：（1）体表被毛（2）胎生哺乳（3）牙齿分化（4）具有高度发达的神经系统和感觉器官。
2.哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
3.哺乳动物与人类生活的关系：（1）作为食物是人类食物中动物蛋白的重要来源（2）维持生态系统的稳定（3）皮毛具有特有的经济价值（4）人类的得力助手（5）鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。
人教版八年级上册生物重要知识点总结
人教版生物八年级上册知识点总结第一章动物的主要类群胸肌发达等生活环境分布非常广泛，陆地、海洋、空中都生活着哺乳动物常见举例家兔、狗、猫、猴、野马、非洲象、袋鼠、蝙蝠、鲸等主要特征体表被毛;胎生，哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化第二章动物的运动和行为1.运动系统的组成哺乳动物的运动系统组成:骨、关节、肌肉。
骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
(1)骨:骨由骨膜、骨质和骨髓组成,是人体最大的“钙库”。
骨在运动中起杠杆的作用。
⑵关节:关节是骨连结的主要形式,一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节在运动中起支点的作用。
关节的基本结构①关节面：由关节头和关节窝构成,关节面上覆盖一层光滑的关节软骨。
关节软骨可减少运动时的摩擦, 缓冲运动时的震动和冲击。
②关节囊:结缔组织构成,围绕整个关节，里面和外面都有坚韧的韧带。
韧带可以把关节面的两骨牢固连接,囊壁内表面能分泌滑液。
③关节腔：内有滑液能润滑关节软骨,可减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如。
3)骨骼肌:包括肌腱和肌腹两部分,在运动中起动力作用。
2.骨、关节和肌肉的协调配合(1)运动的形成:骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动宣绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。
⑵骨骼肌的协调作用：一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,而不能将骨复位;骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。
当肱二头肌收缩,肱三头肌舒张时,肘部弯曲；当肱三头肌收缩,肱二头肌舒张时,肘部伸展。
3.运动对动物生存的意义强大的运动能力,有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
类别先天性行为学习行为动物行为的研究方法：观察法、实验法、以及两者结合社会行为的特征：内部形成一定的组织、成员之间有明确的分工、有的群体形成等级群体中的信息交流：动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用第三章：动物在生物圈中的作用1、在维持生态平衡中起着重要作用2、动物能促进生态系统的物质循环3、植物能帮助植物传粉、传播种子仿生：根据长颈鹿身体结构发明的抗荷服、模仿萤火虫的发光制成冷光灯、模仿蝙蝠的回声定位系统研制出了雷达第四章真菌和细菌培养细菌或真菌的一般方法：配制培养基一一高温灭菌、冷却一一接种一一培养细菌、真菌能在培养基中生存的条件：水、有机物、适宜的温度、一定的生存空间细菌和真菌几乎无处不在1.细菌的发现(1)列文虎克制作了显微镜,首次观察到细菌。
第一章 动物的主要类群(单元知识清单)- 八年级生物上册(人教版)
第五单元第一章动物的主要类群知识清单知识点01.动物的分类1．根据动物体内是否有脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。
（1）无脊椎动物从低等到高等分别为：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
（2）脊椎动物从低等到高等分别为：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
2．根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物。
（1）恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，属于恒温动物。
（2）变温动物：鱼类、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物，如鳄鱼、蛇、昆虫等。
3．其他的分类方法：根据是胎生的还是卵生的，可分为卵生动物和胎生动物。
知识点02. 无脊椎动物1．无脊椎动物2.归纳总结：（1）蚯蚓靠湿润的体表呼吸，蝗虫用气门呼吸。
（2）节肢动物的外骨骼有保护内部器官和防止体内水分蒸发的作用，由于不能随身体长大而长大，所以要定期蜕皮。
知识点03. 脊椎动物1．脊椎动物2．归纳总结：（1）鱼类适于水中生活的特征：身体呈流线型，减少阻力；体表常覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，起保护和减少阻力的作用；尾部和躯干部的摆动提供前进的动力；尾鳍控制并保持前进的方向，胸鳍和腹鳍保持平衡；侧线可感知水流、水温，测定方向；能在水中用鳃呼吸（2）爬行类适于陆地生活的特征：颈部能灵活转动，便于寻找食物和发现敌害；体表覆盖角质的鳞片或甲，起保护和减少水分蒸发的作用；肺发达；受精卵较大，生殖和发育摆脱了对水的依赖。
（3）鸟适于飞行的特点①体型：身体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)。
②翼：体表被覆羽毛，前肢变成翼。
③骨：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空；胸骨向前突出，形成龙骨突，增加了胸肌的附着面积。
④胸肌：胸肌发达，附着在胸骨上，是牵动两翼飞行的主要动力。
⑤消化：食量大、消化能力强，直肠短、不储存粪便。
⑥呼吸：有与肺相通的气囊，可辅助呼吸，气体交换的场所是肺。
呼吸方式是双重呼吸，即一次呼吸，两次气体交换。
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六、鸟
1.鸟适于飞行的特点：
①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）
②体表被覆羽毛，前肢变成翼
③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）
④胸肌发达
⑤食量大消化快。
即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。
⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。
⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。
⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。
总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
2.翼（翅膀）是鸟的飞行器官。
气囊辅助肺的呼吸。
3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。
4、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
七、哺乳动物
1.哺乳动物适于陆地生活的主要特点：（1）体表被毛（2）胎生哺乳（3）牙齿分化（4）具有高度发达的神经系统和感觉器官。
2.哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
3.哺乳动物与人类生活的关系：（1）作为食物是人类食物中动物蛋白的重要来源（2）维持生态系统的稳定（3）皮毛具有特有的经济价值（4）人类的得力助手（5）鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。