动物的主要类群知识点汇总
《动物的主要类群》复习
《动物的主要类群》复习湖北襄阳第四十七中学刘国清【基础知识】1、无脊椎动物主要类群的特征比较形态结构呼吸取食运动代表生物腔肠动物辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门无专门呼吸器官通过刺细胞捕食猎物通过固着在水草等物体上，很少运动水母、水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫扁形动物两侧对称，背腹扁平，有口无肛门无专门呼吸器官，体内寄生种类无氧呼吸涡虫咽可伸出体外进行取食，寄生种类吸食寄主的营养涡虫常藏身于石块下面，不大运动蜗虫、血吸虫、绦虫、华支睾吸虫线形动物身体细长，圆柱形；体表有角质层，有口有肛门无专门呼吸器官，体内寄生种类进行无氧呼吸寄生种类吸食寄主的营养只能靠身体弯曲和伸展缓慢地蠕动蛔虫、线虫、蛲虫、钩虫、丝虫环节动物身体圆筒形，由许多彼此相似体节组成无专门呼吸器官，通过体表进行呼吸蚯蚓以土壤中的有机物为食靠刚毛或疣足辅助运动蚯蚓、沙蚕、蛭（蚂蝗）软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳水生种类用鳃呼吸，陆生种类用肺呼吸双壳类通过入水管和出水管获取水中的食物颗粒大多通过足运动蜗牛、乌贼、河蚌、钉螺、扇贝、文蛤、鲍鱼、章鱼、鱿鱼、墨鱼节肢动物体表有坚韧外骨骼；身体和附肢都分节水生用鳃呼吸，昆虫用气管呼吸通过口器取食昆虫大多能跳跃，也能飞行虾、蟹、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫、蚊、蝴蝶、蚕、蜜蜂、蟋蟀2、脊椎动物主要类群的特征比较形态结构呼吸运动生殖体温代表生物鱼体表常有鳞片用鳃呼吸游泳卵生变温鳝鱼、草鱼、覆盖带鱼、鲨鱼两栖动物皮肤裸露，能分泌粘液幼体用鳃呼吸；成体用肺、皮肤呼吸游泳、跳跃、爬行卵生变温青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲用肺呼吸卵生变温龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴、爬墙虎、恐龙、避役等鸟体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿用肺呼吸，气囊辅助呼吸飞行、行走卵生恒温家鸽、鸡、鸭、鹅、麻雀、啄木鸟、猫头鹰等哺乳动物体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿之分用肺呼吸跳跃、行走等胎生恒温兔、狼、虎、马、猕猴、猩猩、大象、鲸、海豚、海豹、海象、蝙蝠3、生物特征的进化趋势1、对称：无对称→辐射对称→两侧对称（1）辐射对称：指通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分。
专题19 动物的主要类群
甄别判断
①线形动物都是寄生的。 ( × ) ②软体动物都有贝壳。 ( × )
考点三 脊椎动物
类 群 鱼类(脊椎动物 两栖类(水生 名 中种类最多) 向陆生过渡) 称
爬行动物
鸟类 (脊椎动物中种
类数量第二)
哺乳动物
代 四大家鱼(青 青蛙、蟾
表 鱼、草鱼、鲢鱼、 蜍、大鲵(娃
动 鳙鱼)、鲨鱼、 娃鱼)、蝾螈
(最大的动 蜜蜂、蝴
是运动中心,有三对
足
蚣、蝉蜕等可入药; ,善于跳跃,有两对
物类群) 蝶等)、蜘
翅
,适于飞行;腹部体表有
气门
果蝇是非常经典的 ,用于呼
实验材料;蚊、蜱、
蛛、蜈蚣、吸节肢动物的主要特征:体表有坚韧的
虾、蟹 外骨骼 ,身体和附肢都 分节
螨等传播疾病
【思维警示】昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物,也是唯一能飞的无脊椎 动物。
考点二 无脊椎动物
类群名称 代表动物
主要特征
与人类的关系
海葵、海蜇、 大多数种类生活在海洋中,少数种类
腔肠动物 水母、珊瑚虫、生活在淡水中。身体呈 辐射 对称;体 食用,形成珊瑚
礁
水螅
表有 刺细胞 ;有口 无 肛门
涡虫、血吸 大多数种类营 寄生 生活,少数种类 血吸虫(钉螺是
扁形动物 虫、绦虫、华 自由生活(涡虫)。身体呈 两侧 对称;背中间宿主)、绦虫
线虫
口 有 肛门
蛔虫使人患病
自由生活,身体呈圆筒形,由许多彼
环节 动物
蚯蚓(分 此相似的 体节 组成; 靠 刚毛 或
蚯蚓能疏松土壤、提
解者)、沙 疣足 辅助运动;蚯蚓靠
高土壤肥力,是优良的蛋
蚕、水蛭 __湿__润__的__体__壁__呼吸,肌肉与刚毛配合 白质饲料
人教版八年级上册生物5.1动物的主要类群知识点总结
六、鸟
1.鸟适于飞行的特点：
①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）
②体表被覆羽毛，前肢变成翼
③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）
④胸肌发达
⑤食量大消化快。
即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。
⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。
⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。
⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。
总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
2.翼（翅膀）是鸟的飞行器官。
气囊辅助肺的呼吸。
3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。
4、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
七、哺乳动物
1.哺乳动物适于陆地生活的主要特点：（1）体表被毛（2）胎生哺乳（3）牙齿分化（4）具有高度发达的神经系统和感觉器官。
2.哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
3.哺乳动物与人类生活的关系：（1）作为食物是人类食物中动物蛋白的重要来源（2）维持生态系统的稳定（3）皮毛具有特有的经济价值（4）人类的得力助手（5）鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。
动物的主要类群知识点
二、【两栖动物】 1． 青蛙的幼体中＿＿＿＿，形态和内部结构都象＿＿，有＿＿， 用＿＿呼吸。它发育成青蛙后，＿和＿＿消失，生出＿＿和＿＿， 可以在＿＿＿上生活，属于＿＿＿动物。 2． 青蛙眼睛后面有＿＿＿＿，可感知＿＿＿＿；头部前端有一对 ＿＿＿，是＿＿＿气体的通道；它的前肢＿＿＿＿，可＿＿＿＿身 体；后肢＿＿＿＿，趾间有＿＿，既能＿＿＿也能＿＿＿＿＿。 3．青蛙适应陆地生活与能用＿＿＿呼吸密不可分。青蛙的肺结构 ＿＿＿，不发达。它的皮肤＿＿＿且能分泌＿＿＿＿，＿＿＿＿的 皮肤明鼓而攻之密布＿＿＿＿＿＿，也可进行＿＿＿＿＿＿，以＿ ＿＿＿肺呼吸。 4．＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿与青蛙都是两栖动物。 它们的主要特征：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．两栖动物是很多农田害虫的＿＿＿＿＿，保护稻田中的青蛙可 以减少农药对环境的＿＿＿＿＿。由于＿＿＿＿及＿＿＿＿＿＿等 原因，两栖动物正在减少。
一、【多种多样的鱼】 2．我国淡水鱼有＿＿＿＿＿种，著名的“四大家鱼”（＿＿鱼、 ＿＿鱼、＿＿鱼、＿＿鱼）和＿＿鱼、＿＿鱼都是我国主要的优良 淡水鱼品种；我国海洋鱼有＿＿＿＿种，常见的有＿＿鱼、＿＿＿ 鱼、＿＿＿鱼、＿＿鱼、＿ ＿鱼等。 【鱼的主要特征】3．鱼能在水中生活有两个特点：一是能＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是有在＿＿＿＿＿＿＿。 4．鱼的躯体分＿＿部、＿＿＿部和＿＿部三部分，常左右侧扁， 大多呈＿＿＿＿＿，有利于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。体表常 有＿＿＿覆盖，其表面有滑液，起＿＿＿身体的作用。鱼在水中通 过＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的摆动以及＿＿＿的＿＿＿作用游泳。 5．鱼用＿＿呼吸，它的主要部分是＿＿＿，其中密布＿＿＿＿。 当鱼的口和＿＿＿交替张合时，水入口，经过鳃丝时，溶解在水里 的＿＿＿渗入鳃丝中的＿＿＿＿＿＿里；而血液里的＿＿＿＿＿＿ 从毛细管里渗出，排到水中，随水从＿＿＿＿＿排出体外。 6．鱼的主要特征是：＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7．鱼类＿＿＿和＿＿＿都是国这有的重要产业。鱼为人类提供富 含＿＿＿＿＿的食物，还深深融入了人类的文化。如：＿＿＿＿。
动物的主要类群知识点汇总
鱼类的养殖业和捕捞业都是 国家的重要产业，千百万人 以渔业为生
两栖动物
幼体生活在水中，用腮呼
大鲵（娃娃鱼） 吸，成体大多生活在陆地
Байду номын сангаас
、青蛙、蟾蜍、 上，也可在水中游泳，用 多是农田害虫的天敌
蝾螈等
肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
。
脊椎动物
爬行动物
蜥蜴、扬子鳄、 龟、鳖、蛇，等 。
体表覆盖角质的鳞片或 甲，用肺呼吸，在陆地上 鳖可食用，药用；蛇毒可治 产卵，卵表面有坚韧的卵 病。 壳。
器官是足。
虫的中间寄主，与血吸虫病
传播有关。
节肢动物
虾、蟹、蜘蛛、 蜈蚣、苍蝇、蝗 虫等。
虾、蟹等可提供优质动物蛋
体表有坚韧的外骨骼，身 白；蜜蜂等可传粉；蝎、蜈
体和附肢都分节。
蚣、蝉蜕等可入药；果蝇是
非常经典的实验材料。
鱼
草鱼、青鱼、鲢 鱼、鳙鱼
生活在水中，体表有鳞片 覆盖，用腮呼吸，通过尾 部和躯干部的摆动以及鳍 的协调作用游泳
动物的主要类群
类群
代表动物
主要特征
与人类生活的关系
腔肠动物
水螅，海蜇，海 葵，珊瑚虫
身体呈辐射对称，体表有 刺细胞，有口无肛门
食用，观赏
无脊椎动物
扁形动物
涡虫，华支睾吸 虫绦虫，血吸虫
身体呈两侧对称，背腹扁 平，有口无肛门
主要是寄生人体，引起疾病
线形动物
蛔虫，蛲虫，钩 虫，线虫
身体细长，呈圆柱形，体 表有角质层，有口有肛门 。
主要是寄生人体，引起疾病
环节动物
蚯蚓，沙蚕，水 蛭，螺旋虫
身体呈圆筒形，由许多彼 饵料，疏松土壤，改善土
此相似的体节组成，靠刚 质，入药，吸取脓血；危害
初二生物动物的主要类群全知识点
初二生物动物的主要类群全知识点在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法。
下面是小偏整理的初二生物动物的主要类群全知识点，感谢您的每一次阅读。
初二生物动物的主要类群全知识点动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物腔肠动物1、水螅生活在淡水中，通常会附着在水草上，身体几乎透明，顶端有多条细长的触手，呈辐射对称。
(辐射对称的意义)2、水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成，中间的空腔叫消化腔。
3、水螅主要通过出芽方式进行生殖。
(利用芽体进行出芽生殖)4、常见的腔肠动物还有海蜇、海葵、珊瑚虫、水母等。
5、腔肠动物的特征：①身体辐射对称②体表有刺细胞③有口无肛门。
(刺细胞在触手处分布最多)扁形动物6、涡虫背面呈褐色。
背腹扁平，体形象一片柳叶。
身体呈左右(两侧)对称。
涡虫身体前端呈三角形，头部背面有两个黑色的眼点。
7、大多数扁形动物消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官。
他们的生殖器官却特别发达。
8、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫都属于扁形动物。
9、多数扁形动物中营寄生生活的。
(血吸虫寄生在肝脏和小肠的血管处，中间宿主是钉螺;绦虫寄生在肠内)10、扁形动物的主要特征：①身体两侧对称，②背腹扁平③有口无肛门。
11、比较腔肠动物和扁形动物水螅涡虫身体的对称性辐射对称两侧对称身体的胚层数两胚层三胚层运动能力较弱较强相同点有口无肛门第二节线形动物和环节动物线形动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形。
前端有口、后端有肛门、体表具有角质层它可以起保护作用。
消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。
生殖器官发达，没有专门的运动器官。
雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直。
(蛔虫适于寄生的特点4条)2、预防蛔虫病，首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手;其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。
人教版生物八年级上册第一章《动物的主要类群》知识点
第一章动物的主要类群一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱（一）腔肠动物（1）主要特征：生活在水里，身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
（3）水螅的纵切面示意图，书本P5.（4）水螅触手接触到水蚤时，水蚤挣扎几下不动了，为什么？当活动的水蚤碰到水螅触手的刺针时，刺丝立即从刺细胞中弹出，把其中的毒素射向水蚤，使其麻醉，然后触手一起把水蚤送入口中。
（二）扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（水域感染）（中间宿主：钉螺）、绦虫（寄生部位：人体小肠内）（米猪肉：含有猪肉绦虫幼虫的猪肉）。
（3）涡虫结构示意图，P6身体前端呈三角形，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像。
涡虫的口位于腹面，口内有一个管状的咽，咽可伸出体外，捕食水中的小动物，食物在肠内消化，从口排出，有口无肛门。
（4）预防血吸虫病：消灭钉螺；强化粪便管理；个体防护（三）线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（保护作用）；有口有肛门。
（2）代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线虫是自由生活。
（3）预防蛔虫：注意个人卫生（不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净，饭前便后洗手）；严格管理粪便（不随地大小便，粪便要处理后做肥料）（四）环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等（3）蚯蚓的外部形态：长圆柱形，身体分节（使身体更灵活），体表有黏液，腹部有刚毛，体壁有发达肌肉（4）蚯蚓的运动：刚毛与肌肉配合，肌肉提供运动的动力，刚毛增大与土壤的摩擦力，使蚯蚓能在土壤中钻行。
身体变化：蚯蚓的前端先向前移动，身体伸长变细，前段锚定后，身体缩短变粗，拉动后端向前，逐渐向前移动。
（5）蚯蚓的呼吸：体壁毛细血管里的气体可与溶于体表黏液中的气体进行交换（气体交换示意图）。
初中生物动物的主要类群知识点
初中生物动物的主要类群知识点
初中生物课程中，动物类群是一个重要的学习内容。
掌握动物的各个类群及其特点是学习生物学的基础，也是打好生物学基础的重要一步。
本文将介绍初中生物中动物的主要类群以及它们的知识点。
一、无脊椎动物
1. 软体动物：身体柔软，没有明显的头、脚和节部，进食方式多样化。
2. 刺胞动物：拥有刺胞，能够进行刺捕捉，缓慢的运动。
3. 节肢动物：身体由一些关节分段组成，硬壳保护，进食方式多样。
4. 环节动物：身体由一些类似环形节组成，神经和循环系统发达。
二、脊椎动物
1. 鱼类：有鳞和鳃，体温随环境变化，冷血动物。
2. 两栖类：在不同的青蛙生命阶段，进食方式和生存环境有所改变。
3. 爬行类：有鳞和肺，可在陆地和水域生存。
4. 鸟类：有羽毛和翅膀，气管开到骨头中，冷血动物。
5. 哺乳类：有毛发和乳腺，使体温保持恒定，暖血动物。
总结：
初中生物学习中，动物类群知识是一个重要的内容，如果能够掌握不同类群的基本特点和生存习性，将会更好地帮助学生理解动物与环境的关系，也为打好生物学基础奠定了重要的基础。
学生们可以通过生动的实际案例和传统的教育方式，更好地理解不同类群的特点和生存环境，发掘和引导学生们的自然探究兴趣和创造潜力。
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类群 腔肠动物 扁形动物 代表动物 主要特征 与人类生活的关系 水螅，海蜇，海 身体呈辐射对称，体表有 食用，观赏 葵，珊瑚虫 刺细胞，有口无肛门 涡虫，华支睾吸 身体呈两侧对称，背腹扁 主要是寄生人体，引起疾病 虫绦虫，血吸虫 平，有口无肛门 身体细长，呈圆柱形，体 蛔虫，蛲虫，钩 表有角质层，有口有肛门 主要是寄生人体，引起疾病 虫，线虫 。 身体呈圆筒形，由许多彼 饵料，疏松土壤，改善土 蚯蚓，沙蚕，水 此相似的体节组成，靠刚 质，入药，吸取脓血；危害 蛭，螺旋虫 毛或疣足辅助运动 养殖业，吸食人血。 有益：食用、药用、工艺品 柔软的身体表面有外套 有害：有的危害农作物，传 膜，大多具有贝壳，运动 播疾病，如钉螺是日本血吸 器官是足。 虫的中间寄主，与血吸虫病 传播有关。
鱼
两栖动物
脊椎动物 爬行动物
鸟
哺乳动物
线形动物
无脊椎动物
环节动物软体动物Leabharlann 扇贝，蛤蜊，节肢动物
虾、蟹等可提供优质动物蛋 虾、蟹、蜘蛛、 体表有坚韧的外骨骼，身 白；蜜蜂等可传粉；蝎、蜈 蜈蚣、苍蝇、蝗 体和附肢都分节。 蚣、蝉蜕等可入药；果蝇是 虫等。 非常经典的实验材料。 生活在水中，体表有鳞片 鱼类的养殖业和捕捞业都是 草鱼、青鱼、鲢 覆盖，用腮呼吸，通过尾 国家的重要产业，千百万人 鱼、鳙鱼 部和躯干部的摆动以及鳍 以渔业为生 的协调作用游泳 幼体生活在水中，用腮呼 大鲵（娃娃鱼） 吸，成体大多生活在陆地 、青蛙、蟾蜍、 上，也可在水中游泳，用 多是农田害虫的天敌 蝾螈等 肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 。 体表覆盖角质的鳞片或 蜥蜴、扬子鳄、 甲，用肺呼吸，在陆地上 鳖可食用，药用；蛇毒可治 龟、鳖、蛇，等 产卵，卵表面有坚韧的卵 病。 。 壳。 体表覆羽，前肢变成翼， 鼠类、农林害虫的天敌；提 喜鹊、黄鹂、鸡 有喙无齿，有气囊辅助呼 供动物蛋白；供观赏。 吸。 家畜是人类食物中动物蛋白 人、牛、狗、狼 体表被毛，胎生，哺乳， 的重要来源；导盲犬、警犬 、猫、鸭嘴兽、 牙齿有门齿、犬齿和臼齿 、军马等是人类得力的助手 袋鼠等。 的分化。 等。