学校争先创优活动实施方案

新华中学

深入开展创先争优活动实施方案

根据上级文件和教育局有关文件通知精神，结合我校实际，制定如下创先争优活动实施方案：

一、指导思想和目标要求

深入开展创先争优活动，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“深入学习实践科学发展观，办人民满意教育”为主题，以提高党的建设科学化水平为方向，以“转变作风强队伍、创先争优保服务、提高教学质量、阳光教育暖卫贤”为活动载体，坚持从本校实际出发，巩固和拓展深入学习实践科学发展观成果，统筹推进党的建设和其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织建设的实践中建功立业，实现组织创先进，党员争优秀，群众得实惠。

二、主要内容

以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。

（一）“五个好”先进基层党组织的基本要求

校先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。

一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，认真完成上级党组织的决议、决定，有较强的凝聚力和战斗力；党组织负责人党性强、作风正，善于做思想政治工作，得到党员群众的支持和拥护。

二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够在本职岗位上充分发挥先锋模范作用；党员教育管理制度健全，发展党员工作成效明显，党员队伍结构合理。

三是工作机制好。党组织工作规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。

四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出，各项事业协调发展，党员师生群众工作环境、学习条件、生活质量持续改善。

五是群众反映好。党员干部工作作风和工作实绩群众满意；党组织在群众中有较高威信，党员在师生群众中有良好形象。

（二）“五带头”优秀共产党员的基本要求

校优秀共产党员的基本要求是，严格遵守党章规定，模范履行党员义务，

正确行使党员权利，努力做到“五带头”。

一是带头学习提高。积极参与推进学习型党组织建设，认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念和宗旨意识；认真学习新知识新技能，成为教育教学本职工作的行家里手、创新创业的模范标兵。

二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、开拓创新、无私奉献；具有较强的执行力和实践力，善于团结协作，勇于承担急、难、险、重的工作任务，在本职岗位上做出显著成绩。

三是带头服务师生。认真贯彻党的群众路线，牢固树立群众观念，增强服务意识，积极帮助师生群众解决实际困难，自觉维护师生群众正当权益。

四是带头遵纪守法。有较强的党员意识和党性观念，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。

五是带头弘扬正气。发扬社会新风尚，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，生活情趣健康高尚；树立良好师德人格，恪守学术道德，学为人师，行为世范；敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

三、创先争优活动的方法步骤

我校开展创先争优活动，主要围绕学校教育教学中心工作、迎接建党90 周年、向党的十八大献礼三大重点展开活动，分四个阶段进行。

第一阶段：广泛发动，安排部署（2010年6月中旬）。主要抓好三项工作：一是动员部署。学校党支部在6月中旬召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定切实可行的活动方案。学校党支部结合学校具体实际情况，制定创先争优活动实施方案，对各党小组和党员参加活动提出明确目标和具体要求。把学习实践科学发展观活动整改落实后续工作纳入其中，并采向教职工公布，进行承诺，接受群众监督。三是组织学习。各党小组组织广大党员认真学习相关文件，认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，《党章》、《组织建设细则》等，加深理解，提高认识，明确目的，积极投入到创先争优活动中来。

第二阶段：积极争创，扎实推进（2010年6月—2012年4月底）。结合学校自身实际，开展创先争优活动，在第一阶段基础上开展好“八项活动”。

1、“党性教育”活动。结合正在开展的学习型党组织、“讲党性、重品行、做表率”等活动紧密结合起来。充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。

2、“岗位奉献”活动。党支部要从强化执政理念，提高为师生服务的本领入手，围绕学校的中心任务，把学校党支部建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、教育创新等活动，组织党员每学期带头上1次公开课（或示范课），参加1次义务劳动，承包1次

班级卫生。努力提升党支部工作水平，创建特色，为促进我校教育又好又快发展提供坚强组织保证。

3、“服务师生”活动。建立党员联系群众制度，密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。党支部要结合实际确定系列活动内容，组织党员开展服务学生、结对帮扶、走访学生等活动，深入做好党员服务学生，联系群众工作，以每名党员每年要帮助两名学困生，家访3户学生家庭，向学校党组织提交1条有价值的合理化建议。切实做好几件群众密切关心的问题。

4、“亮牌示范”活动。通过党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。年终总结考核，党员合格率100%，良好率70%，优秀率30%

5、“组织创新”活动。加强党支部领导班子、阵地、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力、凝聚力和战斗力。首先，创新机制，进一步完善基层党建述职、考核、评议等制度。其次，创建特色党支部。

6、大力开展“四比、三优、两创、一满意”活动。学校党组织要紧紧围绕学校中心工作，在党员中认真开展好“四比、三优、两创、一满意”活动，即比学习、比教学、比服务、比贡献；师德师风优秀、教育质量优秀、育人环境优秀；争创先进党支部、争创优秀共产党员；让学生、家长、社会共同满意。把党员的先进性体现出来，使党员教师真正做到带头完成任务、带头服务群众、带头维护学校和谐稳定、带头弘扬正气、带头提高教育质量。

7、“读书学习”活动。各党小组在创建学习型党组织的基础上，根据工作岗位和工作性质，为党员干部和党员教师选购一本学习用书。并开展读书征文（体会）评比或读书知识竞赛。

8、切实加强党风廉政建设。领导干部在生活上要廉洁自律，工作上勤勉高效，思想作风过硬，要在创新教育、科学管理、优化环境、创建特色和制度改革上创先争优。年终总结考评，党员干部廉政建设合格率100%。

第三阶段：系统总结，完善机制（2012年5月）。

发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好四项工作：

1、树立先进典型。要在广大党员特别是党员领导干部中继续开展向全国模范教师孟二冬、方永刚、霍懋征等同志学习活动。在本校受表彰的对象中树立典型，让大家学有榜样，赶有方向，扩大影响力和带动力。

2、搞好对标定位。党支部和所有党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定创先争优的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3、实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌，争创“五

个好”党组织和“五个模范”共产党员。

第四阶段：评选表彰（2012年6月至12月）。评选出先进基层党小组和优秀共产党员，通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、先进典型交流会等形式，全面回顾我校开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

四、创先争优活动组织领导

1、加强组织领导。学校成立创先争优活动领导小组，全面负责学校创先争优活动的组织实施工作，组成人员如下：

组长：唐守杰

副组长：段有超

成员：戴玉波刘玉叶袁国春

领导小组下设办公室，袁国春同志兼任办公室主任。

2、明确责任，落实任务。对这次活动学校党支部要高度重视，党支部书记要专门负责此项工作，做到精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平的提高，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动基层党组织和广大党员参与的积极性，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实效。

3、结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与推进我校教育发展结合起来，与全面落实本校各项工作结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进教学工作、促进科学管理、促进干群关系、促进学校稳定和全面发展为目标，设计适合各党支部特点的活动载体，真正把创先争优活动抓紧抓好，抓出成效。

4、总结经验，全面推进。要对本校开展创先争优活动的好做法、好经验进行总结，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响较大的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，锐意进取。

5、强化宣传，营造氛围。充分利用简报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。党支部要通过组织专题讲座、报告、宣传栏、张贴标语、开辟网上专栏等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。