孩子有不良行为,怎么处理

孩子有不良行为,怎么处理

导读：幼儿道德判断是在与成人交往过程中逐步学会。凡是成人表示赞许并说“好”、“乖”行为，宝宝便认为是好行为；反之，凡是成人表示斥责并说“不好”、“不乖”行为，宝宝便认为是坏行为。

l岁宝宝还没有道德判断，也不可能有意地做出什么道德行为。宝宝道德行为和道德判断是在掌握语言以后逐步产生。当宝宝在日常生活中做出良好行为时候，成人就有愉快表情并且用“好”、“乖”这些词给予奖励；当宝宝做出不良行为时候，成人就有不愉快表情，并且用“不好”、“不乖”这些词给给予批评。在这样过程中，宝宝逐渐养成一定道德习惯，以后再遇到类似场合，宝宝就能不加迟疑地做出合乎道德要求行为来。而对于不合道德要求行为，则会采取一种否定态度。

幼儿道德判断是在与成人交往过程中逐步学会。凡是成人表示赞许并说“好”、“乖”行为，宝宝便认为是好行为；反之，凡是成人表示斥责并说“不好”、“不乖”行为，宝宝便认为是坏行为。因此“好”、“不好”是宝宝最初道德判断中两大类别。3岁宝宝已经能把人分为两类：好人和坏人，例如说，警察叔叔是好人，“小偷”是坏蛋。

但宝宝道德判断和道德行为还是比较简单，不能对他们提过高要求。宝宝还不可能掌握抽象道德原则，成人只能用简单明了而具体事例来使宝宝知道什么是好，什么是不好。宝宝道德判断和道德行为也是不稳定，经常需要成人加以鼓励和督促。比如，当宝宝看见别孩子折花时候，他会说：“妈妈说，折花就是不乖。”但是也可能过了一会儿，他自己也忍不住地折起花来。

总之，在幼儿期要用合乎宝宝年龄特征方法来培养宝宝正确道德判断和良好道德行为，同时也不要要求太严，期望过高。