各版小学英语词汇量
各版小学英语词汇量
No. 小学英语词汇量
1 牛津小学英语《牛津英语》(一年级第一学期) 共91词学习
2 《牛津英语》(一年级第二学期) 共59词学习
3 《牛津英语》(二年级第一学期) 共58词学习
4 《牛津英语》(二年级第二学期) 共66词学习
5 《牛津英语》(三年级第一学期) 共87词学习
6 《牛津英语》(三年级第二学期) 共79词学习
7 《牛津英语》(四年级第一学期) 共79词学习
8 《牛津英语》(四年级第二学期) 共106词学习
9 《牛津英语》(五年级第一学期) 共94词学习
10 《牛津英语》(五年级第二学期) 共82词学习
11 《牛津英语》(六年级第一学期) 共307词学习
12 《牛津英语》(六年级第二学期) 共196词学习
13 人教版小学《小学英语》(第一册) 共200词学习
14 《小学英语》(第二册) 共200词学习
15 《小学英语》(第三册) 共125词学习
16 《小学英语》(第四册) 共154词学习
17 《小学英语》(第五册) 共124词学习
18 《小学英语》(第六册) 共101词学习
19 《英语》(三年级起始)(五年级) 共144词学习
20 《英语》(三年级起始用)(三) 共160词学习
21 《英语》(供三年级起始用)(一) 共125词学习
22 《英语》(供三年级起始用)(二) 共175词学习
23 新人教版小学《新起点英语》(第一册) 共55词学习
24 《新起点英语》(第三册) 共94词学习
25 《新起点英语》(第四册) 共103词学习
26 《新起点英语第五册>词汇表三共96词学习
27 《新起点英语第五册》词汇表一共71词学习
28 人教版《小学英语》(第1册) 共20词学习
29 人教版《小学英语》(第2册) 共102词学习
30 人教版《小学英语》(第3册) 共128词学习
31 人教版《小学英语》(第4册) 共67词学习
32 新标准小学《新标准小学英语》第一册共129词学习
33 《新标准小学英语》第二册共151词学习
34 《新标准小学英语》第三册共100词学习
35 《新标准小学英语》第四册共126词学习
36 《新标准小学英语》第五册共125词学习
37 《新标准小学英语》第六册共64词学习
38 《新标准小学英语》第七册共115词学习
39 《新标准小学》三年级起用(一) 共127词学习
40 《新标准小学》三年级起用(六) 共139词学习
41 新世纪小学《新世纪小学》一年级第二学期共129词学习
42 《新世纪小学》二年级第一学期共90词学习
43 《新世纪小学》二年级第二学期共91词学习
44 《新世纪小学》三年级第一学期共98词学习
45 《新世纪小学》三年级第二学期共99词学习
46 上海版教材《英语》(四年级第一学期) 共78词学习
47 《英语》(四年级第二学期) 共74词学习
48 《英语》(五年级第一学期) 共72词学习
49 《英语》(五年级第二学期) 共82词学习
50 《英语》(六年级第一学期) 共179词学习
51 《英语》(六年级第二学期) 共277词学习
52 沿海版小学《新交际英语》(第一册) 共148词学习
53 《新交际英语》(第二册) 共135词学习
54 《新交际英语》(第三册) 共119词学习
55 《新交际英语》(第四册) 共137词学习
56 《新交际英语》(第五册) 共151词学习
57 《新交际英语》(第六册）共152词学习
58 《新交际英语》(第八册) 共210词学习
59 广州小学广州-利兹版小学三年级上册共192词学习
60 广州-利兹版小学三年级下册共188词学习
61 广州-利兹版小学四年级上册共233词学习
62 广州-利兹版小学四年级下册共222词学习
63 北京版小学北京版《小学英语第一册》2000 共162词学习
64 北京版《小学英语第二册》2000 共184词学习
65 北京版《小学英语第三册》2000 共151词学习
66 北京版《小学英语第四册》2000 共165词学习
67 北京版《小学英语第六册》2001 共158词学习
68 新北京版小学《小学英语第二册》(2002) 共152词学习
69 《小学英语第三册》(2002) 共121词学习
70 《小学英语第五册》(2002) 共167词学习
71 《小学英语第七册》(2002) 共120词学习
72 看听学小学《看听学3L小学英语》(1) 共674词学习
73 《看听学3L小学英语》(2) 共429词学习
74 《看听学3L小学英语》(3) 共524词学习
75 《看听学3L小学英语》(4) 共1009词学习
76 剑桥少儿英语《剑桥少儿英语》第一级(上) 共239词学习
77 《剑桥少儿英语》第一级(下) 共142词学习
78 《剑桥少儿英语》第二级(上) 共301词学习
79 《剑桥少儿英语》第二级(下) 共231词学习
80 《剑桥少儿英语》第三级(上) 共239词学习
81 《剑桥少儿英语》第三级(下) 共212词学习
82 新版剑桥少儿《剑桥少儿英语》第一级共287词学习
83 《剑桥少儿英语》第三级共290词学习
84 灵通少儿英语《灵通少儿英语》(第1册) 共313词学习
85 《灵通少儿英语》(第2册) 共291词学习
86 新小学英语新小学英语(1) 共102词学习
87 新小学英语(2) 共108词学习
(完整版)人教版小学英语词汇量
人教版小学英语单词表 三年级上册词汇 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 1 pen：[pen] 钢笔pencil：['pensl] 铅笔pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒ruler：['ru:l?] 尺子 eraser：[i'reis?] 橡皮crayon：['krei?n] 蜡笔book：[buk] 书bag：[b?g] 书包 sharpener：['?ɑ:p?n?] 卷笔刀school ：[sku:l]学校 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 2 head：[hed] 头face[feis] 脸nose：[n?uz] 鼻子mouth：[mauθ] 嘴 eye：[ai] 眼睛ear：[i?] 耳朵arm：[ɑ:m] 胳膊finger['fi?g?] 手指 leg：[leg]腿foot：[fut] 脚body：['b?di] 身体 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 3 red：[red] 红色的yellow：['jel?u] 黄色的green：[gri:n] 绿色的blue：[blu:] 蓝色的 purple：['p?:pl] 紫色的white：[hwait] 白色的black：[bl?k] 黑色的orange：['?:rind?] 橙色的 pink：[pi?k] 粉色的brown：[braun] 棕色的 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 4 cat：[k?t] 猫dog：[d?g] 狗monkey：['m??ki] 猴子panda：['p?nd?] 熊猫 rabbit：['r?bit] 兔子duck：[d?k] 鸭子pig：[pig] 猪bird[b?:d] 鸟
小学英语测试题_附答案
小学英语测试题_附答案 （考试时间：120分钟试卷满分：140分考试形式：闭卷） 一、听力（共20题, 每小题1分，计20分） A．听对话回答问题 本部分共有10小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟时间阅读题目；听完后，你将有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。 ( ) 1. What does Peter prefer to do on Sunday? A. B. C. ( ) 2. What did the girl watch last night? A. B. C. ( ) 3. What does the boy like to watch? A. B. C. ( ) 4. What does the woman want? A. B. C. ( ) 5. Where are they probably talking? A. In a sports shop. B. In a flower shop. C. In a clothes shop. ( ) 6. What is Jane going to do? A. She is going to call her uncle. B. She is going to organize a show. C. She is going to help her uncle. ( ) 7. When will the plane land? A. At 8:15. B. At 8: 30. C. At 8:45. ( ) 8. Why was Kate so late? A. She got up too late. B. She didn’t have a watch. C. Her watch didn’t work. ( ) 9. What is the probable relationship between the two speakers? A. Teacher and student. B. Classmates. C. Mother and son. ( ) 10. How many times has the woman been to New York? A. Once. B. Twice. C. Three times. B.听对话和短文回答问题。 你将听到两段对话和一篇短文，各听两遍。每段对话或短文后各有几道小题。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟；听完后，每小题你将有5秒钟的时间选择答案。听第一段对话，回答11～12题。 ( ) 11. Who are the man’s parents staying with? A. His sister. B. His brother C. His friend
人教版小学英语教学计划三篇
人教版小学英语教学计划三 篇 一、学生情况分析 经过三年时间的英语学习，大部分的学生已掌握了良好的英 语学习基础，对英语的学习怀着浓厚的学习兴趣，上课认真听讲，积极举手发言，学习的积极性高，语言模仿的能力强，并养成了 良好的英语学习习惯和学习方法。但仍有部分学生的英语底子较差，学习英语的兴趣不高，有时甚至没有按时完成作业。本学期 将继续抓好尖子生的培养工作，同时做好后进生的辅导工作，尽 量是他们从思想上重视英语，加强对英语学习的兴趣。 二、教材概况 PEP小学英语六年级上册，共有６个教学单元、２个复习单元。每单元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三个部分，共１２页，复习单元为６页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的 设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、 分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其 精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是 以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用
英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。其具体特点如下： 1、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言 应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反应法”，让学生 在做中学，在唱中学，在玩中学。 2、注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养 学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、 小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等 4、重视双向交流和中西文化的介绍。 5、重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。C部 分可选择学习。 三、教学目标 本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学 习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学 生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的 学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同 时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中 西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的 进一步学习奠定良好的基础。具体目标如下： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。
小学英语词汇练习大全(附答案)
三年级（上册） Unit 1 _______钢笔_______铅笔_______铅笔盒_______尺子 _______橡皮_______蜡笔 _______书_______书包 _______卷笔刀_______学校 Unit 2 _______头_______脸_______鼻子_______嘴_______眼睛_______耳朵_______胳膊_______手指_______腿 _______脚_______身体 Unit 3 _______红色的_______黄色的_______绿色的_______蓝色的 _______紫色的_______白色的_______黑色的_______橙色的 _______粉色的_______棕色的 Unit 4 _______猫_______狗 _______猴子 _______熊猫 _______兔子 _______鸭子_______猪 _______鸟_______熊 _______大象_______老鼠_______松鼠 Unit 5 _______蛋糕_______面包_______热狗_______汉堡包_______鸡肉_______茶_______榨薯条_______可乐_______果汁_______牛奶_______水_______咖啡 Unit 6
_______一_______二_______三_______四 _______五 _______六_______七_______八_______九_______十_______玩具娃娃_______小船_______球_______风筝 _______气球_______小汽车 _______飞机 三年级（下册） Unit 1 _______男孩 _______女孩_______教师_______学生 _______这个_______我的 _______朋友_______好的。愉快的 _______早上好_______下午好_______遇见。碰见 _______再见_______也。太 Unit 2 _______父亲。爸爸 _______爸爸(口语) _______母亲。妈妈_______妈妈(口语) _______男人_______女人_______(外)祖母_______(口语)(外)祖母 _______(外)祖父_______(口语)(外)祖父 _______姐妹_______兄弟 _______让我们_______太好了_______真地。确切地_______和。并且_______多么。怎么样 Unit 3 _______十一_______十二_______十三_______十四 _______十五_______十六_______十七 _______十八 _______十九_______二十 _______多少_______能够。可以_______看。瞧Unit 4 _______桃 _______梨 _______橙子_______西瓜 _______苹果_______香蕉_______草莓_______
小学英语情景对话教案
六年级上册 U3 Staying Healthy Healthy Food 一.Warming up 1.Exercise song before the class. 2.Tree talk: What do you eat for breakfast? 二、Presentation 1. A story about Gogo: What’s wrong with Gogo? He has a stomachache. a. What is junk food? (Show some junk food by pictures) b. What is healthy food? (Show some healthy food by pictures) 2. What other food does Gogo like?(Listen and give advices to Gogo) 3. Put the food into 6 group and try to build a food pyramid. 4. Show and explain the food pyramid. 5. Fill in the blank according to the food pyramid. 6. Listen to a passage and check the answers above. 7. Try to talk about the pyramid by giving one sentence to each layer of the pyramid. 8. Group taking: My diet habits Hello, I’m________. I eat a lot of _____________ every day.
小学英语单词归纳总结
小学英语词汇归类表(三年级上册六年级下册) 一、学习用品( ) (钢笔) (铅笔) (铅笔盒) (尺子) (书) (明信片) (漫画书) (包) (报纸) (书包) (橡皮) (蜡笔) (卷笔刀) (故事书) (笔记本) (语文书) (英语书) (数学书) (杂志) (字典，词典) 二、人体（） (脚) (鼻子) (头) (脸) (头发) (嘴) (眼睛) (耳朵) (手臂) (手) (手指) (腿) (尾巴) 三、颜色（） (红) (蓝) (黄) (绿) (白) (黑) (粉
红) (紫) (橙) (棕) 四、动物（） (猫) (狗) (猪) (鸭) (兔) (马) (大象) (鱼) (袋鼠) (蚂蚁) (鸟) (鹰) (海狸) (蛇) (老鼠) (松鼠) (猴) (熊猫) (熊) (狮子) (老虎) (狐狸) (斑马) (鹿) (长颈鹿) (鹅) (母鸡) (火鸡) (小羊) (绵羊) (山羊) (奶牛) (驴) (鱿鱼) (龙虾) (鲨鱼) (海豹) (抹香鲸) (虎鲸) 五、人物（） (朋友) (男孩) (女孩) (母亲) (父亲) (姐妹) (兄弟) (叔叔，舅舅) (男人) (女人) (先生) (小姐) (女士，小姐) (妈妈) (爸爸) (父母) (祖母，外祖母) (祖父，外祖
父) (姑姑) (堂表兄弟，堂表姐妹）(儿子) (婴儿) (小孩) (同学) (女王) (参观者) (邻居) (校长) (大学生) (笔友) (旅行者) (人物) (机器人) 六、职业（） (教师) (学生) (医生) (护士) (司机) (农民) (歌唱家) (作家) (男演员) (女演员) (画家) (电视台记者) (工程师) (会计) (警察) (销售员) (清洁工) (棒球运动员) (售货员) 七、食品、饮料（& ） (米饭) (面包) (牛肉) (牛奶) (水) (蛋) (鱼) (豆腐) (鸡肉) (蜂蜜) (中餐) (蛋糕) (热狗) (汉堡包) (炸薯条) (曲奇) (饼干) (果酱) (面条) (肉) (猪肉) (羊肉) (蔬菜)
小学英语课程标准测试题及答案
小学英语课程标准测试 题及答案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《小学英语课程标准》试题 一、填空(共10分) 1．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。 2．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。 3．语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。 4．新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了学生的发展 5．学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。 6．3一6年级英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。 7．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。 8．从3年级开设英语课程的学校，5、6年级完成二级目标； 9．《标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”的教学途径。 10．教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 二、判断正误 1．小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。（√） 2．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。（√） 3．小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。（√）4．小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选择搭配，不是用得越多越好。（√）5．小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。（√）
小学英语情景对话【关于小学英语对话大全集】
小学英语情景对话【关于小学英语对话大全集】 对话教学是整个小学阶段英语学习中必不可少的组成部分,对 话贯穿于教材和教师教学及学生学习的始终。了关于小学英语对话，欢迎阅读! Scene 1场景1 Tom :Can you do push-ups?汤姆:你能做俯卧撑吗? David :Of course I can. It's a piece of cake! Believe it or大卫:我当然可以。这是一块蛋糕!相信它或没有, not, I can do 30 push-ups a minute.我可以做30个俯卧撑一分钟。 Tom :Really? I think that's impossible !汤姆:真的吗?我认为这是不可能的! David:You mean 30 push-ups?大卫:你的意思是三十个俯卧撑吗? Tom :Yeah !汤姆:是啊!
David:It's easy. If you do exercise every day, you can make it. too.大卫:很容易。如果你每天锻炼,你可以使它。太。 Scene 2场景2 David :What's the best way downtown?大卫:什么是最好的方式去市中心吗? Pedestrian: Let me see. It depends.行人:让我看看。这取 决于。 David :Depends? Depends on what?大卫:依赖?取决于什么? Pedestrian:If you are in a hurry, you should take a taxi.行人:如果你有急事,你应该乘出租车。 David :Is that expensive?大卫:那是昂贵的吗? Pedestrian:Yes, very. Believe it or not. it will cost you more行人:是的,非常。信不信由你。它将花费你更多
人教版小学英语教学设计修订稿
人教版小学英语教学设 计 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
P E P小学英语教学设计 三年级上册 Unit5Let’sEat 一、教学内容 PEP小学英语三年级上册Unit5PartA中的Let'slearn与Let'sdo部分。 二、教学目标 1.能听、说、认读六个有关食物的单词：cake，hamburger，hotdog，chicken，bread，Frenchfries，并能用Ilike…来表达自己喜爱的食物。 2.能听懂有关食物的几个指令。例如：Showmeyourhamburger．PassmetheFrenchfries．等，并能根据指令做出相应的动作。 3.通过小组活动，增进学生间的交流，培养学生合作、共享的个性品质。 4.利用多元智能教学理论，针对所教内容和学生个体差异，使每个学生都得到最大限度的发展。 三、教学重点 让学生听、说、认读六个有关食物的单词。 四、教学难点 用Ilike...来介绍自己喜欢的食物。 五、教学准备 1.教师准备多媒体课件、录音机、相关的磁带和单词卡片。 2.CAI课件，食物模型、食物优惠券 3．学生准备所有食物的图片，各组准备每样食物若干份 六、教学步骤 Step1:Warmingup 1、师生互相问候。 2、Singasong<
小学四年级英语词汇量练习题
小学四年级英语词汇量练习题 一、单词中译英 1、老虎_________ 2、熊猫_________ 3、斑马_________ 4、苹果_________ 5、梨_________ 6、桃子 7、芒果_________ 8、外套，上衣_________ 9、短裙_________ 10、(男式)衬衫_________ 11、T恤衫_________ 12、蛋糕，饼_________ 13、鸡蛋_________ 14、茶_________ 15、牛奶_________ 16、果汁_________ 17、白色的_________ 18、蓝色的_________ 19、书_________ 20、钢笔_________
22、圆珠笔_________ 23、文具盒_________ 24、书包_________ 25、故事书_________ 26、抄写本_________ 27、修正带_________ 28、小刀_________ 29、小汽车_________ 30、自行车_________ 31、公共汽车_________ 32、动物园_________ 33、男孩_________ 34、女孩_________ 35、父亲_________ 36、母亲_________ 37、阿姨，姑姑_________ 38、叔叔，舅舅_________ 39、儿子_________ 40、水龙头_________ 41、钥匙_________ 42、收音机_________
44、桌子_________ 45、钟_________ 46、椅子_________ 47、沙发_________ 48、灯_________ 49、门_________ 50、盒子_________ 51、电视机_________ 52、胖的_________ 53、长的_________ 54、新的_________ 55、一_________ 56、八_________ 57、十四_________ 58、十六_________ 59、十七_________ 60、十九_________ 61、卧室_________ 62、书房_________ 63、浴室_________ 64、热狗_________
小学英语练习题及答案解析
小学英语练习题及答案解析 说明：请在答卷上作答；全卷共6页，九大题，满分100分，考试时间为50分钟。 I. 语音找出划线部分读音不同的单词（每题1分，共5分） ( ) 1. A. bird B. doctor C. nurse D. girl 【参考答案】B 【知识点】/?:/和/?/长短原因的区别 【解析】考查/?:/和/?/长短原因的区别。A, C, D三个都是发长音/?:/，B职业类的单词or/er都发短音/?/。 ( ) 2. A. when B. what C. who D. which 【参考答案】C 【知识点】辅音字母组合wh的发音 【分析】通常情况下，wh读/w/ 如：when，white，wheat，where; 在o之前，wh读/h/ 如：who，whose，whole，whom. ( ) 3. A. good B. wool C. spoon D. foot 【参考答案】C 【知识点】“oo”字母组合发音规律 【解析】考查“oo”字母组合发音规律。“good, foot, stood, wood, wool”，“k结尾单词—book, look…”都发短音。故答案选C。 ( ) 4. A. talk . B. fall C. chalk D. already 【参考答案】B 【知识点】细节分析 【解析】A, C, D 都发/?: /, 而B 发/?: l /。 ( ) 5. A. elbow B. dress C. children D. elephant 【参考答案】C 【知识点】字母e的发音 【解析】考查了字母e的发音。A, B, D都发/e/，C发/? /。
小学英语口语情景对话
小学英语口语情景对话 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小学英语口语情景对话情景一 模板对话： Is this your football Yes, it is. Thank you. May I use it Please! Sure! No! it isn't. It is my hat. Here you are. Thank you very much. 对话一： Robbie, is this your football Yes it is. Thank you. Is this your hat, Robby Yes it is. thank you . 对话二： Is this your nice cake Yes it is. May I use it Please! thank you. Is this your ink bottle Yes it is. May I use it Sure. 对话三： Is this your hat, Mr White No! it isn't. Is this your football No! it isn't. 对话四： Is this your hat Yes it is. It is my hat. Here you are.
Thank you very much! Is this your glass No it isn't It is my glass. Here you are. Thank you very much! 情景二 模板对话： What's this It's a cake. What's that It's an orange. Are you hungry Oh! nice. May I have some Excuse me! Is that your apple May I have it 对话一： What's this Edda It's a cake. What's that It's an orange. 对话二： Edda! are you hungry Yes, what's this It's a cake. Oh! nice. 对话三： Mom, What's this It's a melon. May I have some Of course. 对话四： Excuse me, Is that your apple May I have it Please!
新版人教版小学英语三年级上册全册详细教案
小学英语教学常规 为了更好地实施国家颁布的《英语课程标准》，规范教师教学教研工作，提高教学效果，特制定小学英语教学常规。 一、备课 1、备课是上课的前提。不备课不得上课。每学期初，教师必须认真学习全日制义务教育《英语课程标准》（实验稿），掌握其基本理念、课程目标与内容标准。 2、认真研读教科书和配套编写的教学参考书，了解教材的编排体系和主要特点，把握整册（整套）教材的内容，根据教学目标、教材和学生的实际情况，制定出切实可行的学期教学计划。计划内容包括：对学生的分析、本学期的教学目标要求、教学内容、教学进度和课时安排、重点、难点等。 3、提前备一个单元的课。精心钻研教材，确定本单元的教学目标（包括语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识等方面的目标），教案内容包括：教学目标、教学重点和难点、教学活动过程、教学方法、版书设计、教具准备、时间分配、作业等。 4、健全集体备课制度。有条件的学校要经常组织同年级的英语教师集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人。每二周必须在教师个人准备的基础上进行一次备课组活动。相互学习，取长补短，共同提高。 5、鼓励教师自制教具，课前准备实物、图片、卡片等教具和各种电化教具。 二、上课 6、教师为人表率，首先要精神饱满地对待教学工作。教态自然，举止文明、大方，语言精炼、生动、规范、并富有感染力。给学生树立良好的榜样。 7、尽量用英语组织教学，努力营造和谐、轻松、愉快的英语学习氛围。 8、课堂教学目标要明确、具体，重点要突出，难点的解决方法要恰当。 9、在课堂教学中，要做到： (1)以学生为本。既要面向全体学生，又要关注个性差异。注意培养学生的学习兴趣与学习动机。 (2)处理好英语课堂教学听、说、读、写等环节。 (3)贯彻语言交际功能和语言运用能力的原则。 (4)根据不同内容采用灵活、形式多样的教学方法。
如何增加小学生英语词汇量
如何扩充小学生英语词汇量 词汇是构成语言的基本要素，离开它，语言就成为无源之水、无本之木，在英语课程学习中，词汇的学习尤为重要，英国教育学家蔡尔德认为：“词汇是任何一门语言的基本材料。没有一定的词汇量，要进行听说读写，要学习语法、修辞，几乎是不可能的。”这一观点深刻阐述了词汇在语言学习中的基础性地位。那么，对于刚刚接触英语的小学生来说，如何不断扩大英语词汇量，就成为语言入门的核心课题，下面结合自身教学实践，谈三点主要做法： 一、课堂教学夯实词汇基础 小学生从三年级开始学习英语，学校学习是很多孩子学习英语的主阵地。课本上英语学习内容比较系统，也比较简单。学习英语，增加词汇最有效的方法就是将课本上的内容掌握。四会单词做到听说读写。三会单词做到听说认读。其他选学部分的单词也能认识，并且简单单词可以根据自然拼读法进行拼读。在对话与课内阅读教学中，可以让学生在语句语篇中感知单词的含义，加深对单词的理解与记忆。 下面介绍三种词汇记忆方法： （一）构词法。任何一种语言的词汇都有一定的规律，英语也不例外，对单词进行构词分析，就能够多记、速记、熟记单词。 1、合成法记忆单词。如名词+名词week+end -- weekend,
police+man -- policeman, home+work --- homework等。 2、派生法记忆单词。如加前缀dis+agree -- disagree, un+like -- unlike等，加后缀art+ist -- artist, sing+er -- singer 等。 3、转换法记忆单词。动词转化为名词I often play（玩）computer games on the weekends. I like watching children play（剧）等。 （二）联想法。在众多的英语词汇中，一些单词之间总会有这样那样的联系。因此，将能联系在一起的单词和句子一并记忆，就能达到温故知新，举一反三的效果。如看到school bag 联想到pencil box, Chinese book, English book等，由English book 联想到English teacher, PE teacher, music teacher等，再由此联想到She is strong. She likes reading books.等等。由此发散思维，将学过的词汇进行穿线记忆，加深对已有词汇的记忆。 （三）对比法。在记忆词汇时，利用相同、相近或相反的单词，加以对比分析，从而加深印象，便于扩大单词的记忆面。例如：fat---strong, long---short, big---small等。 二、课外时间增加合适阅读。 小学生学习英语的最好方法就是整体输入语言信息，然后进行语言的输出。也就是说，在听、读之后，进行说、写练习。因此，阅读是学生增加词汇量的重要方法之一。针对小学生初学英语的特点，在阅读时还需掌握一些技巧。
小学英语语法练习题及答案
小学英语语法练习题(请给答案） 一双基单词 1 秘书__________ 2选择___________ 3 建筑工地___________ 4规则 ______ 5 亲戚__________ 6一起__________ 7 生气____________ 8去野餐 ______ 9计划__________ 10管理;监督___________ 11请勿吸烟___________ 12空气污染__________ 13危险的__________ 14 洗盘子__________ 15 职业访问__________ 17乘地铁__________ 18 终点站__________ 19说谎___________20 暑假______________ 二 ( ) 1. Who’s taller, _______? A. Liu Tao’s or Gao Shan’s B. Liu Tao or Gao Shan C. Gao Shan’s or Liu Tao D. Gao Shan or Liu Tao’s ( ) 2.._____ fatter, Liu Tao or Gao Shan? A. whose B. who’s C. Whose D. Who’s ( ) 3. Whose dog is bigger,_____? A. Liu Tao’s or Gao Shan’s B. Liu Tao or Gao Shan C. Gao Shan’s or Liu Tao D. Gao Shan or Liu Tao’s ( ) 4. This is _____week of this term. A. nine B. the nineth C. ninth D. the ninth ( ) 5. Are there two _____ on the table? A. box B. boxs C. boxes D. boxse ( ) 6. Here’s some _____ for you. A. grapes B. hamburger C. glasses of milk D. milk ( ) 7. _____ sun is bigger than _____ moon. A. /, / B. A, a C. the, the D. The, the ( ) 8. We all had _____ nice time last Friday evening._____. A. / B. a C. an D. the ( ) 9. Who is _____ girl behind _____ tree? A. a, a B. the, the C. a, the D. the, a ( ) 10. Look at _____ old man. A. a B. an C. the D./ ( ) 11. There is _____ map of the world on _____ wall. _____ map is mine.
小学生英语情景对话
小学英语口语:情景对话 小学英语例句1 Is this your football? Yes it is. Thank you. May I use it? Please! Sure! No! it isn't. It is my hat. Here you are. Thank you very much. a: Robbie, is this your football? Yes it is. Thank you. Is this your hat, Boddy? Yes it is. thank you . b: Is this your nice cake? Yes it is. May I use it? Please! thank you. Is this your ink bottle? Yes it is. May I use it? Sure. c: Is this your hat, Mr White? No! it isn't. Is this your football? No! it isn't. d: Is this your hat? Yes it is. It is my hat. Here you are. Thank you very much! Is this your glass? No it isn't It is my glass. Here you are. Thank you very much! [资料来源：https://www.360docs.net/doc/a29292277.html,/children/sessions.html剑桥少儿英语口语课免费旁听]
小学英语词汇汇总(最全)
小学英语词汇汇总（最全） pen [pen] 钢笔pencil ['pens?l] 铅笔pencil-case铅笔盒['pens?lkeis] ruler ['ru:l?]尺子eraser 橡皮[i'reiz?] crayon 蜡笔['krei?n] book 书[buk] bag 书包[[b?ɡ]sharpener 卷笔刀['?ɑ:p?n?] - school 学校[sku:l] head 头[hed] face 脸[feis] nose鼻子[n?uz] mouth 嘴[mauθ]eye 眼睛[ai] ear 耳朵[i?] rm胳膊[ɑ:m]finger 手指['fi?ɡ?] leg 腿[leɡ] foot 脚[fut] body 身体['b?di] red 红色的[red] yellow 黄色的['jel?u] green 绿色的[ɡri:n]【 blue 蓝色的[blu:] purple 紫色的['p?:pl] white 白色的[hwait] black 黑色的[bl?k] orange 橙色的['?rind?] pink 粉色的[pi?k] brown 棕色的[braun] cat 猫[k?t] dog 狗[[d?ɡ] monkey 猴子['m??ki]panda 熊猫['p?nd?] rabbit 兔子['r?bit] duck 鸭子[d?k] pig 猪[piɡ]bird 鸟[b?:d]【 bear 熊[bε?] elephant 大象['elif?nt] mouse 老鼠[maus] squirrel 松鼠['skw?:r?l] cake 蛋糕[keik] bread 面包[bred] hot dog 热狗hamburger汉堡包['h?mb?:ɡ?] chicken 鸡肉['t?ikin] French fries 榨薯条Coke 可乐[k?uk] juice 果汁[d?u:s] milk 牛奶[milk] water 水['w?:t?] tea 茶[ti:] [ coffee 咖啡['k?fi] one一[w?n] two 二[tu:] three 三[θri:] four 四[f?:] five 五[faiv] six 六[siks] seven 七['sev?n] eight 八[eit] nine 九[nain] ten 十[ten] doll 玩具娃娃[d?l] boat 小船[b?ut] ball 球[b?:l] kite 风筝[kait] \ balloon 气球[b?'lu:n] car 小汽车[kɑ:] plane 飞机[plein]
小学英语口语常用情景对话
小学英语口语常用情景 对话 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
小学生口语----习惯 Habit Michaela: What time do you get up every day Tom : I get up at about eight o'clock. Michaela:What time do you have breakfast Tom : I usually eat breakfast at eight thirty. Michaela: What time do you leave your house Tom : Around nine o'clock. Michaela: When do you arrive at school Tom : I get to school at nine thirty. I'm always late! Michaela: What do you do after school Tom : Well,school finishes at four,so I go to the park with my friends and we play football. Michaela: What time do you have dinner Tom : Polly makes me dinner at six o'clock. After that I have a bath. Michaela: What time do you go to bed Tom : Usually at about eight o'clock.
小学1-6年级英语词汇量汇总
………………………………………………最新资料推荐……………………………………… 小学英语单词汇总 COLOUR (颜色) 1. blue 蓝色（的） 2. green 绿色（的） 3. red 红色（的） 4. yellow黄色（的） 5. orange橘色（的） 6. purple紫色（的） 7. white 白色（的） 8. black 黑色（的） 9. brown 棕色（的）SCHOOL (学校) 10. school 学校 11. book 书 12. chair 椅子 13. class 班 14. desk 书桌 15. student 学生 16. teacher老师 17. office 办公室 18. gym 体育馆 19. classroom 教室 20. blackboard 黑板 21. school bus 校车 22. lights 灯 23. lesson 课 24. card 卡片STATIONERY（文具） 25. book 书 26. notebook 笔记本 27. paper 纸 28. pencil 铅笔 29. pencil case 笔袋 30. pen 钢笔 31. eraser 橡皮 32. ruler 尺子 33. marker 水彩笔 34. scissors 剪子35. envelope 信封 36. stamp 邮票 37. glue 胶水NUMBERS（数字） 38. number 数字号码 39. zero 零 40. one 一 41. two 二 42. three 三 43. four 四 44. five 五 45. six 六 46. seven 七 47. eight 八 48. nine 九 49. ten 十 50. eleven 十一 51. twelve 十二 52. thirteen 十三 53. fourteen 十四 54. fifteen 十五 55. sixteen 十六 56. seventeen 十七 57. eighteen 十八 58. nineteen 十九 59. twenty 二十 60. thirty 三十 61. forty 四十 62. fifty 五十 63. sixty 六十 64. seventy 七十 65. eighty 八十 66. ninety 九十 67. one hundred 一百 68. nine hundred 九百 69. one thousand一千 70. tenthousand 一万