一轮复习动员大会_PPT课件
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高考化学第一轮全程复习课件 PPT
①将小块钠投入滴有石蕊试液的水中，反应后溶液变红 ②将
钠投入稀盐酸中，钠先与水反应，后与盐酸反应 ③将两小块质量
相等的金属钠，一块直接投入水中，另一块用铝箔包住，在铝箔上
刺些小孔，然后投入水中，两者放出的氢气质量相等
A．①②
B．③
C．②③
D．①②③
解析：钠与水反应生成的 NaOH 能使石蕊试液变蓝，①不正 确；钠投入稀盐酸中先与盐酸反应，过量的钠再与水反应，②不正 确；Na 与水反应生成 H2 和 NaOH，Al 与 NaOH 会进一步反应产 生 H2，故③不正确。
二、氧化钠和过氧化钠
问题思考： 1．Na2O2 是否属于碱性氧化物？为什么？ 答案：不属于碱性氧化物。因为 Na2O2 与酸反应除生成盐和水外还 有 O2；另外 Na2O2 中氧元素为－1 价，而碱性氧化物中氧元素均为－2 价。
2．Na2O2 与 H2O 反应的离子方程式为____________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ __________。
答案：Na2O2＋SO2===Na2SO4
4．1 mol Na2O2 与足量 CO2 完全反应时转移 2NA 个电子，对 吗？
答案：不对，应转移 NA 个电子。
三、碳酸钠和碳酸氢钠
问题思考： 1．将 CO2 气体通入到饱和 Na2CO3 溶液中有何现象？原因是 什么？
答案：有沉淀析出，原因是 NaHCO3 的溶解度小于 Na2CO3 的 溶解度，而且反应消耗溶剂水。
熔融 4Na＋TiCl4=====4NaCl＋Ti(还原性：Na>Ti)。
一轮复习动员大会_PPT课件
高三应如何渡过？
目 标
人的潜能是无限的 你有多大目标 就会有多大收获！
高三应如何渡过？
行 动
我们要全力以赴，绝不能尽
力而为! 要做行动的巨人！
高三应如何渡过？
行 动
大爷，你别看我年 龄小，其实我总 结了,高三可短暂 了. 和睡觉是一 样一样的。眼一 闭一睁大一就到 了，嗯哈.
第一轮复习： 基础薄弱者的机会
我要成功！
我能成功！ 我肯定会成功！
永远要记住，在某个高度之上，就没有风雨云层。如 果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵飞 得还不够高。大多数人所犯的错误是去抗拒问题，他 们努力试图消灭云层。正确的做法是发现使你上升到 云层之上的途径，那里的天空永远是碧蓝的。
踏踏实实做好第一轮复习
人生的道路虽然很漫长,但紧要处常 常只有几步,特别是当人年轻的时候. 没有一个人的生活道路是笔直的, 没有岔道的.有些岔道口,比如政治上的 岔口,事业上的岔口,个人生活上的岔口, 你走错一步,可以影响人生的一个时期, 也可以影响一生. -----题记
我们年轻，我们有青春的激 昂；我们向往“海阔凭鱼跃，天 高任鸟飞”的所在。 那么，一路风雨走过来，应 该有所选择，有所放弃。
谁偷走了我们的时间？
给一分钟时间给你们， 仔细回想一下，你最 初希望用这一个星期 的时间做什么？最后 你用这些时间做了什 么？
懒惰、拖拉、半途而废
时间，是最公平的，每天每个人得 到的都是24小时，可是一天的时间 给勤劳的人带来智慧和力量，给懒 散的人只能留下一片悔恨。
几点建议
倡导“三早、三迟”: 早上、下午、晚自习早5分钟 到教室；放午学、放晚学、晚自习后迟5分钟离开校 园。
有人说：“我居于中游，前边的人成绩太好了， 我超不过了。”于是，你沮丧！ 我说：“你错了！”因为你没有乐观的面对自己， 在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的 人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水平。 所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，你前 面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多少人 在担心， 担心像你这样的厚积薄发者会超过他们。 在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也有惊恐 与不安。要知道，你前有劲敌，后有效仿。你只 有坚信自己榜样的力量，又同时怀揣着一个让高 手惊恐的决心，信心+决心=成功，即便稍有意外， 等待你的也将是“成功！”
高考语文一轮专题复习课件成语复习共60张PPT
成语是一种定型的固定词组，绝大多数由 四个字组成。当然，三个字，五个字，甚 至更多字数构成的也有。
大家一起来纠错
一篇让语文教师看了必 定疯狂的作文
一天，某同学在教室里写作文?我的家?： “我的 家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人就分道扬镳， 各奔前程，晚上又殊途同归。
“爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚；妈妈是 售货员，在商店里对顾客来者不拒；我是个学生，在 教室里却呆假设木鸡。在家里我们是一团和气，臭味 相投。但当考试成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠 手辣。揍得我五体投地，妈妈却站在一旁袖手旁观， 从不见义勇为。 〞
复习对策—成语使用十个注意点
1、辨明褒贬 3、用准对象 5、吃透词义 7、消除重复 9、摆正谦敬
2、识别两可 4、搭配合理 6、防止混用 8、区别轻重 10、符合情理
1、辨明褒贬
谭嗣同是中国历史上甘为变法流血的始作 俑者，相比之下，康、梁二人似乎少了些刚 性。
“始作俑者〞意思是指“最先做坏事的 人〞，是个贬义词。 ——犯了贬词褒用 的错误
12．昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容 人神志不清。
13．老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起 的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。
14．冷假设冰霜：既形容人不热情，不温和，也 形容人态度严肃。
15．冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不 愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。
16．例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作， 也指按照惯例处理的公事。
• 分析：例中“不胫而 走〞应为“不翼而飞 〞。“不胫而走〞是 指没有腿而能行走， “不翼而飞〞是指没 有翅膀却能飞走。 “不胫而走〞侧重指 事情、消息等用不着 刻意宣传，就迅速流 传开来，而“不翼而 飞〞那么着重指什么
大家一起来纠错
一篇让语文教师看了必 定疯狂的作文
一天，某同学在教室里写作文?我的家?： “我的 家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人就分道扬镳， 各奔前程，晚上又殊途同归。
“爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚；妈妈是 售货员，在商店里对顾客来者不拒；我是个学生，在 教室里却呆假设木鸡。在家里我们是一团和气，臭味 相投。但当考试成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠 手辣。揍得我五体投地，妈妈却站在一旁袖手旁观， 从不见义勇为。 〞
复习对策—成语使用十个注意点
1、辨明褒贬 3、用准对象 5、吃透词义 7、消除重复 9、摆正谦敬
2、识别两可 4、搭配合理 6、防止混用 8、区别轻重 10、符合情理
1、辨明褒贬
谭嗣同是中国历史上甘为变法流血的始作 俑者，相比之下，康、梁二人似乎少了些刚 性。
“始作俑者〞意思是指“最先做坏事的 人〞，是个贬义词。 ——犯了贬词褒用 的错误
12．昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容 人神志不清。
13．老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起 的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。
14．冷假设冰霜：既形容人不热情，不温和，也 形容人态度严肃。
15．冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不 愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。
16．例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作， 也指按照惯例处理的公事。
• 分析：例中“不胫而 走〞应为“不翼而飞 〞。“不胫而走〞是 指没有腿而能行走， “不翼而飞〞是指没 有翅膀却能飞走。 “不胫而走〞侧重指 事情、消息等用不着 刻意宣传，就迅速流 传开来，而“不翼而 飞〞那么着重指什么
2024届新高考一轮总复习人教版 第一章 第1节 集合 课件(35张)
2．(多选)已知集合 A＝{x|x2－2x＝0}，则有( )
A．∅ ⊆A C．{0，2}⊆A
B．－2∈A D．A⊆{y|y<3}
解析：A＝{0，2}，由子集的概念知 ACD 正确．
答案：ACD
3．(必修第一册 P10 例 2 改编)已知集合 A＝{x|－2≤x≤3}，B＝{x|x<－1 或 x>4}， 那么集合 A∪B＝( )
C 中元素的个数为( )
A．3
B．4
C．5
D．6
解析：集合 A＝{1，2，3}，B＝{4，5}，C＝{x＋y|x∈A，y∈B}，所以 C＝{5，6，
7，8}，即 C 中元素的个数为 4. 答案：B
2．已知集合 P＝{－1，2a＋1，a2－1}，若 0∈P，则实数 a 的取值集合为( )
A．{－12，1，－1}
5．(必修第一册 P9 习题 1.2T5 改编)设 a∈R，若集合{2，9}＝{3a－1，9}，则 a＝ ________.
解析：由集合相等知 3a－1＝2，解得 a＝1. 答案：1
备考第 2 步——突破核心考点，提升关键能力 考点 1 集合的基本概念 【考点集训】
1．(2022·苏州模拟)设集合 A＝{1，2，3}，B＝{4，5}，C＝{x＋y|x∈A，y∈B}，则
1．集合与元素
(1)集合元素的三个特征：_确__定__性___、_互__异__性___、_无__序__性___.
(2)元素与集合的关系是_属__于___或__不__属__于__关系，用符号_∈___或__∉__表示．
(3)集合的表示法：_列__举__法___、__描__述__法__、_图__示__法___．
x∈A，则 x∈B)
真子集 集合 A 是集合 B 的子集，且集合 B 中 _A_____B_(或___B____A_)__ 至少有一个元素不在集合 A 中
高考英语一轮复习 PPT课件 图文
Lesson 2&3
教学重点：课本梳理、重点单词短语和句型讲解
课文回顾：阅读课文，完成《步步高复习讲义》 P55第一题：教材活用-----根据课文内容完成 下面的短文；第二题：课外拓展-----语法填空 （旨在训练用30个单词概括大意的能力） 作业要求：阅读课文，试着用18个单词概括课 文大意，再比较答案 文章讲述了Daisy的经历。她到西藏，津巴布 韦和热带雨林游览，在那她发现一些动物濒意 识到临灭绝，由此她保护动物的重要性。
You speak English well,but you’d better pay more attention to your written English. 你英语讲得很好，但最好对书面英语多加注意。
归纳总结 attention n.注意力；注意，留心 pay/give attention to attract/catch/draw/get one’s attention吸引某
即学即用
（1）The disease is beginning to affect her eyesight (侵袭到她的视力).
（2）Does television have an effect on (对……有影响) children’s behaviour?
2.contain
It contains a powerful drug which affects mosquitoes. (回归课本P26)
• One day, Daisy d_r_e_a_m__e_d__a strange dream. She flew in a wonderful _c_h_a_i_r__to _t_a_l_k__with an _a_n_t_e_lo_p_e___in Tibet. The antelope told her they were hunted because of their _f_u_r_which can be used to make _sw__e_a_te_r_s_like hers. In three years they may all be_g_o_n_e__. Later, she _f_le_w___to Zimbabwe where she talked with ane_l_e_p_h_a_nat nd
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
壹 贰 叁
壹
与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试 题，社会上流传的复习题往往粗制滥造，不得要领 。不分良莠地抓着就做，最容易产生误导。往年的 试题是精雕细磨的产物，它反映了对考试内容的深 思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的 客观判断。研究这些试题，就如同和试题的制作者 对话。
——教育部考试中心 刘芃《考试文集》
间过程和时间过程相结合。英国近代地理学创建人麦金德，主张地理学者应当尝 试重建过去的地理，如果不是这样，地理学就只是当代现象的描述，只有加上时 间的尺度，才能考察变化的过程，并显示出今日的地理只不过是一系列阶段的最 新一个阶段。
…… （摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》）
3.根据材料内容，下列各项中不
一号等等。
（三）在对学科素养、关键能力、必备知识的考查上，体现出多元化理 解。
1.文本分类。如：论述类、非连续性文本的单用和并用（全国3套），社 科类和科技类文本兼顾（江苏），将信息类阅读文本合并（山东、天津、 浙江）
2.考查能力要求方面。如：全国卷和山东卷不再对文言文的实词、虚词、 句式单独考查，其他试卷都还作为考查的重点，尤其是天津卷，还保留着 各种文言文原始题型。
步骤：找属概念，找种差，整合表达 四个历规史则地：理1.学种是属以相自称然（和人人是文…地…理生现物象[高的等产动生物、]形）成 （及知其识演分化子的是过…程…为精研英究[对脑象力，劳探动寻者这]）些现象产生、形成 及2.其不演能化循背环后；的3.原不因能和否规定律；，不具能有比时喻空。结合的特征的现 代淘地汰理六学种的信分息支：学重科复。信息、比较信息、原因背景信息、 描写信息、影响作用信息、举例信息。
2020年III 卷《记忆里 的光》
2020年山东 卷《建水记 》
壹
与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试 题，社会上流传的复习题往往粗制滥造，不得要领 。不分良莠地抓着就做，最容易产生误导。往年的 试题是精雕细磨的产物，它反映了对考试内容的深 思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的 客观判断。研究这些试题，就如同和试题的制作者 对话。
——教育部考试中心 刘芃《考试文集》
间过程和时间过程相结合。英国近代地理学创建人麦金德，主张地理学者应当尝 试重建过去的地理，如果不是这样，地理学就只是当代现象的描述，只有加上时 间的尺度，才能考察变化的过程，并显示出今日的地理只不过是一系列阶段的最 新一个阶段。
…… （摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》）
3.根据材料内容，下列各项中不
一号等等。
（三）在对学科素养、关键能力、必备知识的考查上，体现出多元化理 解。
1.文本分类。如：论述类、非连续性文本的单用和并用（全国3套），社 科类和科技类文本兼顾（江苏），将信息类阅读文本合并（山东、天津、 浙江）
2.考查能力要求方面。如：全国卷和山东卷不再对文言文的实词、虚词、 句式单独考查，其他试卷都还作为考查的重点，尤其是天津卷，还保留着 各种文言文原始题型。
步骤：找属概念，找种差，整合表达 四个历规史则地：理1.学种是属以相自称然（和人人是文…地…理生现物象[高的等产动生物、]形）成 （及知其识演分化子的是过…程…为精研英究[对脑象力，劳探动寻者这]）些现象产生、形成 及2.其不演能化循背环后；的3.原不因能和否规定律；，不具能有比时喻空。结合的特征的现 代淘地汰理六学种的信分息支：学重科复。信息、比较信息、原因背景信息、 描写信息、影响作用信息、举例信息。
2020年III 卷《记忆里 的光》
2020年山东 卷《建水记 》
2020届一轮复习北师大版 集合 课件(30张).ppt
已知A＝{0,1,2}，∁UA＝{－3，－2，－1}，∁UB＝{－3，－ 2,0}，用列举法写出集合B.
[解析] ∵A＝{0,1,2}， ∁UA＝{－3，－2，－1}， ∴U＝{－3，－2，－1,0,1,2}． 又∵∁UB＝{－3，－2,0}， ∴B＝{－1,1,2}.
集合的交、并、补的综合运算
[思路分析] 先由集合A与∁UA求出全集，再由补集定义求 出集合B，或利用Venn图求出集合B.
[规范解答] 解法1：A＝{1,3,5,7}，∁UA＝{2,4,6}，∴U＝ {1,2,3,4,5,6,7}，
又∁UB＝{1,4,6}，∴B＝{2,3,5,7}． 解法2：借助Venn图，如图所示， 由图可知B＝{2,3,5,7}．
(3)因为(∁SA)∩(∁SB)＝{6,7,8}，所以6,7,8既不属于A，也不 属于B.
因为S＝{x|x≤10，且x∈N＋}，所以9,10不知所属． 由(2)(3)可知，9,10均不属于∁SB，所以9∈B,10∈B. 综上可得A＝{1,2,3,4,5}，B＝{4,5,9,10}． 解法2：如图所示． 因为A∩B＝{4,5}， 所以将4,5写在A∩B中． 因为(∁SB)∩A＝{1,2,3}，所以将1,2,3写在A中．
中子集 A 的补集(或余)．
符合语言
∁UA＝{_x_|_x_∈__U_，_ 且x∉A}
图形语言
3.补集的性质 由补集的定义可知，对任意集合 A，有 ①A∪∁UA＝___U_____；②A∩∁UA＝___∅_____； ③∁U(∁UA)＝___A_____. 4．∁U(A∩B)＝∁UA___∪_____∁UB ∁U(A∪B)＝∁UA___∩_____∁UB
3 ． 集 合 A ＝ {A| － 1≤x≤2} ， B ＝ {x|x<1} ， 则 A∩(∁RB) ＝
高考政治一轮总复习PPT课件3
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单元总结提升
高考趋向
命题角度 考点检索 ①有利于促进生产创新，为消 联系热点
费创造动力，改变人们的消费方
单 元 知 识 整 合
1. 运用经
济生活知 识分析支
式，提高消费质量和水平。②有 利于完善基本经济制度，促进非
①网络购物的发 展与互联网销售模 式。②互联网融资 促进中小企业发展。 ③鼓励大众创业、 万众创新。④互联
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单元总结提升
答题规范 第一步：审设问，明确回答方向(问什么，答什么)
知识限定：就业和加快转变经济发展方式
单 元 知 识 整 合
客体限定：高校毕业生创业创新 角度限定：意义
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单元总结提升
第二步：链教材，列出知识提纲(有多少，列多少)
单 元 知 识 整 合
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单元总结提升
第三步：析材料，提取有效信息(有什么，选什么)
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85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
单元总结提升
高考趋向
命题角度 考点检索 ①有利于促进生产创新，为消 联系热点
费创造动力，改变人们的消费方
单 元 知 识 整 合
1. 运用经
济生活知 识分析支
式，提高消费质量和水平。②有 利于完善基本经济制度，促进非
①网络购物的发 展与互联网销售模 式。②互联网融资 促进中小企业发展。 ③鼓励大众创业、 万众创新。④互联
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单元总结提升
答题规范 第一步：审设问，明确回答方向(问什么，答什么)
知识限定：就业和加快转变经济发展方式
单 元 知 识 整 合
客体限定：高校毕业生创业创新 角度限定：意义
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第二步：链教材，列出知识提纲(有多少，列多少)
单 元 知 识 整 合
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第三步：析材料，提取有效信息(有什么，选什么)
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85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
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“我们考大学，可以没有豪言壮语， 现实些，就是为了将来自己有个好的 工作，让父母能够生活的更好，想要 改变现状，只有通过自己不懈的努力， 掌握好基础知识，在高考中干掉对手， 让自己脱颖而出。”
你的明天？？？
某银行招聘公告
应聘条件 １．具有良好的思想道德修养和强烈的事业心、责任心； ２．身体健康，能胜任正常工作； ３．品行端正，无不良行为记录； ４．服从工作分配； ５．具备以下条件中的任意一条： （１）全国“２１１工程”学校２００９年全日制应届本科 及以上毕业生，专业不限； （２）山东财政学院、山东经济学院、山东师范大学、青岛 大学、济南大学、曲阜师范大学、山东农业大学、山东科技大学 八所院校的２００９年全日制应届本科及以上毕业生，专业限定 为：金融、财会、经济管理、计算机、文秘、法律。 备注：上述院校的毕业生必须是本科二批（含）及以上的录 取批次，不包括专升本毕业生。 招聘会新版.ppt
高三是什么？
高三是人生的转折，是紧张
高 三
的，充实的，是富有挑战性 的，也是一个人坚强的毅力 和顽强生命力的形成的重要 阶段，也是一生中最美好的 回忆阶段，因为她是成功与 挫折，喜悦与悲伤的混合体。
高三的道路是不平坦的
谁要是怕走这崎岖的
山道，谁就只好留在 山下.
有人说：“我成绩差，我没有谈及大学的资格，” 于是，你颓废！ 我说：“你错了！”因为你不是没有这样的资格， 而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想， 小学你没有优秀过吗？初中你没有担任过班长吗？ 某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然有！ 想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一天学 会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放弃了 学业？那么你今天还要继续吗？要知道，你已没 有退路，只要前进的勇气，就是进步！ 勇气+毅力=成功，即便进步不多，那也是成功！
踏踏实实做好第一轮复习
人生的道路虽然很漫长,但紧要处常 常只有几步,特别是当人年轻的时候. 没有一个人的生活道路是笔直的, 没有岔道的.有些岔道口,比如政治上的 岔口,事业上的岔口,个人生活上的岔口, 你走错一步,可以影响人生的一个时期, 也可以影响一生. -----题记
我们年轻，我们有青春的激 昂；我们向往“海阔凭鱼跃，天 高任鸟飞”的所在。 那么，一路风雨走过来，应 该有所选择，有所放弃。
1.课前3分钟的把握？上操在背诵吗？
2.自习课是否静心思考，独立完成作业？
3.与学习无关的小事：宿舍纪律卫生还在扣分吗？
4.上操锻炼身体是否积极主动，偷懒吗？
5.早上来得晚吗？ 随便出入教室吗？
6、上课或者自习课睡觉吗？还有说话等违纪行为吗？
7.想过你的父母的辛苦吗？想过你的未来吗？
动机篇（转变思想）
有人说：“我居于中游，前边的人成绩太好了， 我超不过了。”于是，你沮丧！ 我说：“你错了！”因为你没有乐观的面对自己， 在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的 人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水平。 所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，你前 面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多少人 在担心， 担心像你这样的厚积薄发者会超过他们。 在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也有惊恐 与不安。要知道，你前有劲敌，后有效仿。你只 有坚信自己榜样的力量，又同时怀揣着一个让高 手惊恐的决心，信心+决心=成功，即便稍有意外， 等待你的也将是“成功！”
赢在高三起跑线
火热的六月即将走进我们 必将点燃青春的激情 送走高三的师兄师姐 我们迎来了生命的黄金岁月
高三时节 机遇和挑战并存 收获与失落 同在 特别的日子送给特别的你
有的人壮志凌云 豪情万丈 有的人心驰神往 斗志昂扬 有的人跃跃欲试 摩拳擦掌 有的人养精蓄锐 积蓄力量
也许我走得慢 但我决不会停 可能会输给现在的你 但我战胜了昨天的自己 如果挥别昨日是新的开始 那把握今天就将创造新的奇迹
不论你的行动是不是现在开始的. 重要的是开始以后就不要停止.
高三应如何渡过？
有人说：“我成绩现在可以，但是我怕退步” 于是，你焦虑！ 我说：“你错了！”因为你不知道有多少人羡 慕你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样 的高位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这 次名ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下降了，那就大方的表示“暂借给他 们”，下次再拿回来，因为别人也在进步，只 要你问心无愧；如果不想失去，那就凭尽全力， 做出“誓死保卫状”，而且坚信自己，记住， 狭路相逢，勇者胜；要知道，你也没有退路， 你前有理想，后有劲敌， 坚持+自信=成功 。 即便再差，也应该是本科。
人生，就是一场又一场的选择， 面对最后的高中生活，将很大程 度上决定了你有怎样的未来，怎 样的人生？
班主任的赠言
高三是快乐，是享受，不是活受罪！ 乐观面对，永不言弃，不管怎么考！ 冷静看待竞争！ 细化过程，淡化结果： 不想：明年落榜怎办？ 多想：这个题目怎解？有几解？ 为以后留点深刻的印象：摸爬滚打！
站在高三的起跑线 我们心潮澎湃 感慨万千 何物动人 二月杏花八月桂 有谁摧我 三更灯火五更鸡
我们播种梦想 我们挖掘潜能 我们挥洒汗水 我们追逐成功
这就是勇敢者的游戏 就是奋斗者的步履 也必将是成功者的足迹
仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿草 问句天多高 心中斗志比天高 自信永不输的心态活到老 凭激情爬高三 借汗水染青春 待到金榜题名时 你在榜上笑
高三应如何渡过？
目 标
人的潜能是无限的 你有多大目标 就会有多大收获！
高三应如何渡过？
行 动
我们要全力以赴，绝不能尽
力而为! 要做行动的巨人！
高三应如何渡过？
行 动
大爷，你别看我年 龄小，其实我总 结了,高三可短暂 了. 和睡觉是一 样一样的。眼一 闭一睁大一就到 了，嗯哈.
第一轮复习： 基础薄弱者的机会
我要成功！
我能成功！ 我肯定会成功！
永远要记住，在某个高度之上，就没有风雨云层。如 果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵飞 得还不够高。大多数人所犯的错误是去抗拒问题，他 们努力试图消灭云层。正确的做法是发现使你上升到 云层之上的途径，那里的天空永远是碧蓝的。
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目 标
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高三应如何渡过？
行 动
我们要全力以赴，绝不能尽
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行 动
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