高校学费定价方法
民办高校如何收费四川民办高校价格管理方案来了
民办高校如何收费四川民办高校价格管理方案来了四川省民办高校收费价格管理方案一、背景介绍随着我国高等教育的快速发展，民办高校在其中扮演着不可忽视的角色。
为了保障民办高校的正常运行和学生的合法权益，四川省制定了民办高校收费价格管理方案，以规范民办高校的收费行为，保障学生的利益。
二、收费的原则1.公平、公正原则：民办高校收费应按照市场经济原则，坚持公平、公正的原则，确保学生在享受高等教育资源的同时，不因收费而受到不合理侵害。
2.国家政策指导原则：民办高校的收费价格应符合国家政策，不得违反有关高等教育收费的法律法规和政策规定。
3.透明度原则：民办高校应向社会公开收费标准和收费项目，并及时更新。
三、收费标准的制定1.确定基本收费标准：根据民办高校的性质、办学条件和教学质量等方面因素，制定基本收费标准，并报省教育主管部门备案。
2.清晰收费项目及标准：明确收费项目及具体标准，包括学费、住宿费、教材费、实验材料费等。
各项收费标准应合理合法。
3.收费标准的公示：民办高校应在校园内显著位置公示收费标准，并向各个研究生招生、本科招生主管部门提供收费标准的明细表。
四、收费项目的调整1.收费项目的调整应提前一个学年进行公告，并向学生、教师、研究生招生、本科招生主管部门等发出通知。
2.收费项目调整的原则：调整应符合教育收费法律法规和政策，不得恶意提高学生负担。
五、收费收据和票据的管理1.收费收据的开具：民办高校应及时向学生开具收费收据，并标明具体的收费项目及金额。
2.票据的存档管理：民办高校应保存与收费有关的票据及相关资料，确保日常、年度核对的准确性。
3.监督和检查：有关教育主管部门应定期对民办高校的收费收据及票据进行检查，确保民办高校收费行为的合规性。
六、违规处罚1.收费行为违规：对于违反民办高校收费价格管理方案的行为，将依法予以处罚，包括罚款、暂停或撤销办学许可证等。
2.学生权益的保护：对于因违规收费造成的学生合法权益的损害，民办高校应赔偿学生的损失。
大学学费收费规定
大学学费收费规定学费标准根据国家政策规定，我国高等教育实行收费标准的分类管理，即普通本科生和高职高专生一般收取的学费标准和硕士研究生、博士研究生一般收取的学费标准不同。
本科生和高职高专生学费标准我国普通本科生和高职高专生的学费标准由教育部门或者相关政府部门在全国范围内划定，各省市的学费标准也有所不同。
一般情况下，学费标准包含了以下几个项目：- 基本学费：包括学生在校期间基本的教学费用、实验费用、实践费用等。
- 杂费：包括学生在校期间学生社团费、计算机费等其他相关费用。
- 住宿费（校园宿舍住宿费用）：根据不同地区、不同院校，住宿费也有所不同。
硕士研究生和博士研究生学费标准我国硕士研究生和博士研究生的收费标准较为复杂，一般由各高校和研究生院根据自身情况确定收费标准。
主要的收费项目包括：- 学费：包括教学费、实验费、实践费等等。
- 实验室和设备使用费：硕士研究生和博士研究生需要使用学校的实验室和设备，所以在学费中包含了实验室和设备使用费。
- 住宿费：硕士研究生和博士研究生的住宿费通常比本科生的住宿费高。
各地学费标准我国各地的学费标准由各地相关政府部门或者教育部门制定，不同城市和不同学校的学费也有所不同，以下是一些地区的参考标准：注意：以上标准仅供参考，具体标准以当地政府或者教育部门公布为准。
缴费方式大学学费的缴费方式一般有以下几种：- 一次性缴纳：学生可以一次性缴纳学费和住宿费等，一般享受少量的优惠。
- 学期缴纳：学期缴纳的具体时间由各高校自行决定。
- 分期付款：一些高校为学生提供分期付款的方式，可以减轻学生的经济压力。
经济资助为了帮助有困难的学生继续完成学业，在我国高校中，设有各种各样的经济资助形式，包括：- 国家助学金- 学校奖学金- 贷款助学等当然，学生要想获得相应的经济资助，需要符合一定的条件和申请程序，而且这些资助的额度和种类也有所不同。
结论大学学费收费规定根据每个地区的政策和学校的情况而有所不同，学生和家长在选择大学时应该根据自身经济实力和条件谨慎选择。
年学费标准和专业学费标准
年学费标准和专业学费标准
首先，我们来看一下年学费标准。
根据国家政策和各个学校的具体情况，学费
标准会有所不同。
一般来说，本科生的学费包括学费、住宿费、饮食费和杂费等。
在国内，普通本科学校的学费一般在6000-10000元人民币每年不等，而一些重点
高校的学费则可能更高一些。
此外，住宿费和饮食费也是需要考虑的部分，一般在每年4000-8000元不等。
杂费包括书费、实验费等，一般在每年1000-2000元左右。
所以，总体来说，本科生的年学费在1万元到2万元左右。
接下来，我们来了解一下专业学费标准。
不同专业的学费也有所不同，一般来说，理工科类的专业学费会相对较高，而文史类的专业学费会相对较低。
例如，工科类专业的学费可能在每年8000-12000元不等，而文科类专业的学费可能在每年6000-10000元不等。
此外，一些特殊的专业，如医学、法学等，学费可能会更高
一些。
因此，选择专业时也需要考虑专业学费的因素。
除了学费之外，还需要考虑奖学金、助学金等资助政策。
在国内，各个学校都
有相应的奖助学金政策，一些优秀的学生可以获得一定的奖学金资助，从而减轻家庭的经济负担。
此外，还有国家助学贷款等政策，可以帮助家庭解决资金问题。
总的来说，学费是家庭和学生都需要考虑的重要问题。
了解学费标准，选择合
适的专业和学校，同时了解奖助学金政策，可以帮助家庭更好地规划子女的教育经费。
希望本文能够帮助读者更好地了解学费标准和相关政策，为未来的学习生活做好准备。
高校学费的合理定价
高校学费的合理定价近年来，高校学费的定价成为了一个备受争议的话题。
一方面，高等教育成本的上升以及经济压力的增加使得一些人认为高校学费的上涨是合理的；另一方面，许多人则对高校学费的高昂感到不满，并质疑学费是否合理。
高校学费的定价应该考虑到以下几个方面。
首先，高等教育的质量和资金支出密切相关。
高校需要投入大量资源来提供优质的教育和培训，例如雇佣专业教师、提供实验设备、建设图书馆等。
这些都需要资金的支持，而学费收入是高校维持运转的主要来源之一。
因此，合理的高校学费应该能够覆盖高等教育的经营成本，并为学校提供经济发展和改善教学条件的资金储备。
其次，高校学费的定价应该与教育质量和服务水平相匹配。
高等教育是学生为了获得优质教育而支付的一项投资，因此学生和家长有理由期待高校能够提供高质量的教育和全面的服务。
高校应该将学费收入用于提升教育质量，改善教学设施，加强师资队伍的建设，提供更好的学习资源等，以保障学生的学习效果和发展潜力。
另外，高校学费的定价还应考虑社会的承受能力和公平合理原则。
高等教育是一种公共资源，应该给予更多人的机会。
因此，高校学费的定价应该考虑到社会各界的收入水平和承受能力，合理分配资源，保障广大人民群众享受公平而合理的高等教育机会。
根据学生家庭的经济状况，可以对学费进行差异化调整，提供必要的资助和奖励机制，以确保家庭经济困难的学生也能够顺利接受高等教育。
除了上述几点考虑因素外，还需要高校学费的定价与国家的发展战略和政策相一致。
高等教育是一个国家发展的重要支撑，促进人才培养和社会进步。
因此，国家应该制定相应的政策和法规，对高校学费进行指导和管理，确保学费的定价符合国家的整体发展方向和政策导向，同时维护高等教育的公平性和可持续性发展。
综上所述，高校学费的合理定价应该综合考虑教育质量和服务水平、社会承受能力和公平原则、国家发展战略等多方面因素。
在定价过程中，高校应该积极参与并尊重市场的需求和合理的竞争机制，同时也应该遵循公共利益和学生权益的原则，确保高校学费的定价合理、透明，并为学生提供优质的教育和培训。
高校与高等教育学费解析
高校与高等教育学费解析随着社会的进步和发展，高等教育对于一个国家的发展和个人的成长变得越来越重要。
然而，高校的学费问题却一直备受关注。
学费的高低直接影响到学生的选择和家庭的经济负担。
本文将从不同角度分析高校学费的形成和解析。
一、学费成本结构学费的成本结构可以分为以下几个方面：1.教学成本：高校为了提供高质量的教育，需要投入大量的人力物力，包括教职员工的工资、培训费用、教学器材的购置等。
2.研究成本：高等教育机构通常要求教师积极参与科学研究活动，在研究领域取得成果，这需要大量的研究经费来支持。
3.办公及设施维护费：高校需要维护大量的教学楼、实验设备以及图书馆等设施，这些都需要一定的经费。
4.行政管理费用：高等教育机构需要聘请管理员、财务人员等来进行日常的行政管理工作，这些人员的工资也是学费的一部分。
5.社会积累费用：高校还需要为未来的发展储备资金，以保证教育质量和学校的可持续发展。
二、学费的多元化形式高校的学费形式多种多样，每个学校都有自己的定价机制。
以下是一些常见的学费形式：1.全日制本科学费：全日制本科学费是大多数高校学费的主要组成部分，通常按学年或学期计算。
2.研究生学费：研究生学费一般相对较高，因为研究生教育相对更高级，投入更多的教学资源。
3.留学生学费：大部分高校接收留学生，他们的学费通常更高，因为高校需要提供额外的服务和支持。
4.培训班学费：高校通常还会开设各种培训班，如暑期班、成人教育班等，这些班级的学费也是一部分高校收入的来源。
5.其他费用：除了学费，高校还会向学生收取其他费用，包括住宿费、教材费、实验费等。
三、学费的影响因素高校学费的定价受到多种因素的影响：1.地区经济水平：地区的经济水平和生活成本会直接影响学费的定价，发达地区的学费通常较高。
2.学校声誉和排名：一些知名高校通常会比其他学校收取更高的学费，因为他们的教学质量和声誉较高。
3.专业设置和需求：有些专业的就业前景较好，因此学费也相对更高；而一些就业前景较差的专业学费较低。
高等教育学费标准定价的最优决策
高等教育学费标准定价的最优决策摘要高等教育作为一种服务性商品，使其受教育主体—学生和社会人才需求形成教育产业链。
本文用波特的五种竞争力模型的分析方法建立了评价模型，讨论了高等教育学费收取标准对学生、高等学校和社会人才需求的影响，给出了量化分析结论，得出了三种综合指标：学生满意度、学校发展的稳健性和用人单位的满意度。
我们根据地区差异选取5所大学做代表，北方地区：北京外国语大学，中内陆地区：中国地质大学（武汉），东部沿海：上海交通大学，东南沿海：厦门大学，西北内陆地区：四川大学，对他们现行学费标准进行评价，并得出综合指标（见表16）。
以评价模型为基础建立了定价模型，得出我们认为的综合指标下的最优学费收取标准（见表17）。
我们由模型所得的结果与我国现行标准进行比较分析，结合中国国情对高等教育学费收取标准提出建议并给出报告。
关键词：波特的五种竞争力模型综合指标最优化模型教育产业链满意度函数一、问题重述高等教育事关高等人才培养、国家创新能力增强、和谐社会建设的大局，因此备受党和政府及社会各方面的高度重视和广泛关注。
培养质量是高等教育的一个核心指标，不同的学科、专业在设定不同的培养目标后，其质量需要有相应的经费保障。
高等教育属于非义务教育，其经费在世界各国都由政府拨款、学校自筹、社会捐助和学费收入等几部分组成。
对适合接受高等教育的经济困难学生，一般可通过贷款、学费减、免、补等方式获得资助。
品学兼优者还能享受政府、学校、企业等给予的奖学金。
学费问题涉及到每一个学生及其家庭，是一个敏感而又复杂的问题：过高的学费会使很多学生无力支付，过低的学费会使学校财力不足而无法保证质量。
学费问题近来在各种媒体中引起了强烈的讨论。
请你们根据中国国情，收集诸如国家生均拨款、培养费用、家庭收入等相关数据，并据此根据数学建模的方法，就几类学校或专业进行定量分析，得出明确、有说服力的结论。
数据的收集和分析是你们数学建模的基础和重要组成部分。
专业差异化下的高校学费定价机制研究
专业差异化下的高校学费定价机制研究【摘要】随着社会主义市场经济的发展和高等教育体制改革的深化，为高等教育经济管理提出了新的要求。
按不同专业对学费实行分类定价，是学费定价的基本方法之一，不同专业在教育资源的的耗费不同，反映专业培养成本的差异。
学费定价的数量基础是分专业生均成本。
【关键词】高校学费定价；市场机制；政府作用为了消除高等教育中存在的不公平现象, 缓解高等教育财政的压力,满足不断增长的人们对高等教育的需求, 许多国家的高等教育由免费改为收取一定的学费。
我国现行高等教育学费定价制度是以生均成本为基础。
因此，近年来学术界对有关生均成本计量的研究成果基本上都是以高校实际占用资源和耗费为基础，以现有财务会计信息为计量基础，主要采用会计统计法，对高校一定时期的实际成本计量。
但采用这种生均成本计量方法在技术层面也遇到一定的困难，例如，对大学实际发生的各种财务支出进行科学、经济而有效地甄别、剥离和分摊，如科研成本、后勤服务成本等，应该如何计入教育成本，学术界争论很大。
难以形成一个统一的观点。
再加上现代大学大都是多科性或综合性大学。
学校内学科专业众多，相互渗透，学科专业之间的共同性费用、间接费用很难分割，即使人为强行分割，也难以保证各个专业成本计量结果的真实性。
１．确定学费标准应依据居民收入水平居民用于包括学费在内的教育支出是其总支出的一部分，支付学费的能力取决于居民的支出结构和水平，最终取决于其收入水平。
改革开放以来，随着我国经济的快速发展，居民的收入水平也得到了大幅度提高，但是居民的收入水平存在着巨大差异，呈现非均衡状态。
如果学费水平过低，则不能达到有效地分担与补偿高等教育成本的目的，同时也会给高等教育带来过高的需求与压力；如果学费水平过高，超出多数居民的支付能力，不仅会降低他们对高等教育投资的积极性，抑制高等教育需求，而且会直接涉及教育均等这一人们普遍关心的社会问题，甚至会导致高等教育性质的变化，进而危及社会稳定。
我国普通公立高校学费定价标准新探——基于二部定价法视角
有提供准公共产 品的部门如城市煤气 、自来水 、电 话等普遍采用这种收费体 系。需要说 明的是 ，高等
教育 是 一 种 典 型 的准 公 共产 品 ．这一 点 在 理论 界 已 基本 达 成 共 识 虽 然 高 校 每年 都 在 扩招 ，但 因扩 招 带 来 的学 生 数 目的增 长 还不 足 以引 起 高校 实 体 规模 （ 校舍 、设 备等 ）的大 幅扩 张 ，因而 长期 以来 高校 如
额为 ：
Ｐ Ｋ ａ 。 ｐ ＋ Ｍｉ ＝ ＋ｘ Ｃ／ Ｃ ｘ ＝ ｎ （ ．） １ １ 该 种定 价 方法 理 论 上 满 足 帕 累托 最 优 ．是 以基
量 的多 少 收取 从量 费 用 ｌ 种 “ ＿ １ 此 使用 者 付 费 ” 的定 价方 式 在 公 共事 业 定 价 中运 用 得 非 常广 泛 ．几乎 所
ｍｎ ｅｔ ｅｕ ｔ ｎ ．是指政府 部 门依据有关法 律法 Ｒ ｇｌｉ ） ａｏ 规 ，通过许可 、定价等手段 ，对企业经济活动施加
的平均成本不断下降 。具有规模经济的特点 ．符合 二 部定 价法 的适用 条 件
在 成 本 递减 行 业 ．假 设 它 提供 产 品或 服 务 的 固
收稿 日期 ：２ １－ ０ ３ ０ １ １— １ 作者简介：刘文晓，徐州师范大学教科 院在读硕士研 究生 ；胡仁 东，徐州师范大学教科 院副教授 ，教育学博士。 （ 江苏徐 ／２ １６ １２ １ １ ） ￣
可将学生培养成本按照一定比例作为固定费用收取同时选取高校所处地区高校层次类别专业回报率等因素作为影响因子参与学费标准的衡量将学分作为教育消费的量化手段各校各专业自行确定每单位学分价格根据某学年学生共修学分总数计算从量费用从而实施差别收费
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本定 价是最 优定价 ， 特 林甚 至 认 为边 际成本 定 价 霍 是公 共定 价 的 铁 法 则Ｌ 。边 际 成 本定 价 ， ２ 即要 求 处 于垄断地位 的公共 事业 单位将 价格定在边 际成本 曲线 与市场需 求 曲线的交 点处 。
（ 表示高 校学 费价格 ， ｑ表示 高 等教 育 服 务数 量 ， Ｃ
Ｌ ｑ ） （）ｑ ｑ 加 一ｃ ｑ］ （ ， 一Ｉ ｇ ｄ —Ｐ — ［ Ｐ （）
该 函数极 大 的条件 为一 阶偏 导 等于零 ， ： 即
表示 总成本） 为实现社 会 福利 的最 大化 ， 高校 选择高 等教育 服务量 ｑ以最大 化 Ｗ 的条 件 为 ：
高 限价模 型是 由李查德 作为合 理报酬定 价的替代方 案而提 出 的， 一方案 在美 国也得 到了推广［ １ 这 ２ 。 ］ ＿
然垄 断 、 市场不稳定 、 利分配 不公及 有益 品提供不 福
足 等。公共定价 就是通 过政府 对价格 的强制 性干预 以解 决市 场失 灵 问题 的价 格 规 制 形 式 。在 现 代 社
即基 于 成本 监 管 法 的 学 费 定价 方 法和 基 于 价格 监 管 法的 学费 定价 方 法 ， 建 了基 于 平 均 成本 学 费的 定 价 模 型 和 基 于 构
价 格 监 管 法 的 学 费定 价 模 型 。
关 键 词 ： 公共定价 ； 学费定价方法； 定价模型
中图分类号 ： Ｇ ４ ６７
文献标 识码 ： Ａ
文章编号 ： １７—０Ｘ ２１）６ ０４０ ６１ ６ （０００— ３—３ ６ ０
一
、
高校 学 费应 以公 共定 价 为 形成 机 制
在市 场经济环 境 中 ， 价格 的形 成 机制 由市场 定
是 低收入人 群 的承受 能 力 ， 又要 建 立价 格约 束机 制 以刺激公共 事业单 位提 高服务 质量和效率 。
本 ， 以此 为依 据确 定 价 格标 准 。价格 监管 法 在英 并 国 、 国和美 国等西方 国家 的公 共定价 中应 用广泛 。 法 法 国政府对 公用 事业价 格 的监 管主要体 现在特许经 营权 的实 行 上 ； 国政 府 主 要 采 用 最 高 限 价 模 型 英 （ Ｐ —ｘ） 即被规 制业务 的平 均价格 上涨率不 能超 ＲＩ ， 过实际零 售价格 的上涨 率减 去产业技术 进步率 。最
Ｖｏ ． ９ Ｎｏ ６ Ｄｅ ｅ ｂ ｒ ２ ０ １２ ． ｃ ｍ ｅ ０１
高 校 学 费 定 价 方 法
李 志峰
（ 山东 师范 大学 ， 山东 济南 ２ ０ １ ） ５ ０ ４
摘 要 ： 根据公共定价理论探讨 了高校 学费定价 问题， 并结合高等教育特点提 出了可资借 鉴的 高校 学费定价 方法，
从世 界各 国公共 定 价 的具 体 实践 来看 ， 公共 定 价 方法 主要 有成本 监管 法和价 格监管法 ［ 。成 本监 １ ］ 管法需要监 管 、 核算公 共 事 业单 位 的 生产 和运 营成
价和公共 定价组成 。市场 定价 是指在 商品交换 过程 中由地位 平等 的买卖 双方 经过 自愿协 商达成交 易价
ＤＯＩ １ ． ９ ３ ｊｉｓ ． ６ ｌ６ ６ ２ １ ． ６ ０ ９ ． ０ ３ ６ ／．ｓ ｎ １ ７ 一 ０ Ｘ． ０ ０ ０ ． ０
２１ 年 １ 第 ２ 研 究
Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ｉ ｅ ｄ ｃｔ ｎｉ Ｓｉ ｃ ｏ ｒａ ｏ Ｈ ｇ ｒＥ ｕａｉ ｃ ｎｅ＆ Ｔｃｎ ｌ ｙ ｈ ｏ ｎ ｅ ｅ ｏ ｇ ｈ ｏ
格 的机 制 。虽然在 市场 经济条件 下市 场定价是 价格 形成 的基 本方式 ， 没 有 哪个 国家 的所 有 商 品 和服 但
务价 格完 全依靠市 场 自发形 成 和调节 。 由于某 些商 品和服务具有外部 性 和垄 断性 ， 全 听任 市 场供 求 完
关 系调节价格会 导致市 场失灵 。市场 失灵表 现为 自
１ 最 优 定 价 ． ‘
公 共定价 理论认 为 ， 公共事 业单位 中， 际成 在 边
正外部性 ， 如果 完全按 照市 场定价 ， 既损 害 了高 等教 育产品 的分 配效率 ， 又破坏 了高等 教育公 平 。因此 ， 高等教育产 品不应 以市场定价 为形 成机 制 。为 了纠 正市场失灵 ， 体现效率 与公 平相结 合 的原 则 ， 校学 高
（ ） 际成本定 价符合 社会 福利最大化 的要 求 。 １边 公共 定价理论 认 为 ， 会 福 利 （ 可表 示 为生产 者 社 ｗ）
应 以社会 福利最大 化 为 目标 ， 要 考 虑到 公众 特 别 既
作 者 ： 志峰 系 山东 师 范大 学 教 育 学 院 博 士 生 李
李 志 峰 ： 校 学 费 定 价 方 法 高
一
薏 ｐｑ＋—ｐｑ一ｑ Ｏ） 一－ｄ ｐ Ｅ 篙 Ｃ （ ＋ （ １ Ｑ ｐ ｑ
一 向 一 ｃ（ ） ０ ｇ 一 （） ２
会， 政府控制价 格与市 场 自发 调节 同样 具有 普遍性 ， 政 府通常对公共 事业 、 基础行 业 、 金融 业 、 教育 、 生 卫 保 健和农业等行 业 的价 格进行 控制 和干 预 。
我 国公立 高校具 有 垄 断性 ， 等教 育产 品具有 高
二 、 于成 本 监 管 法 的学 费定 价方 法 基
３ ５
收益 （ Ｒ） 消 费 者 剩 余 （ Ｓ 的 和 减 去 总 成 本 Ｔ 与 Ｃ ） （ Ｃ ， Ｗ —Ｔ Ｔ ）即 Ｒ＋Ｃ —Ｔ Ｓ Ｃ。用 数 学表示 为 ：
育产 品在预 算平 衡约 束下 的社会 福利最 大化 问题 的 拉 格 朗 日表 达式 为 ：
ｗ ｆ（ ｘ ｃ） —Ｉｑ — （ Ｐ） ｇ ｄ