计算机病毒与防御技术课后习题

计算机病毒与防御技术课后习题
计算机病毒与防御技术课后习题

第一章计算机病毒概述

1、什么是计算机病毒?计算机病毒包括哪几类程序?

答编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码被称为计算机病毒(Computer Virus)。具有破坏性,复制性和传染性。

(一)文件类病毒。该病毒在操作系统执行文件时取得控制权并把自己依附在可执行文件上,然后利用这些指令来调用附在文件中某处的病毒代码。当文件执行时,病毒会调出自己的代码来执行,接着又返回到正常的执行序列。通常,这些病毒发作迅速且隐蔽性强,以至于用户并不知道病毒代码已被执行。

(二)引导扇区病毒。它会潜伏在硬盘的引导扇区或主引导记录中。触发引导区病毒的典型事件是系统日期和时间被篡改。

(三)多裂变病毒。多裂变病毒是文件和引导扇区病毒的混合,它能感染可执行文件,从而能在网上迅速传播蔓延。

(四)隐蔽病毒。这种病毒通过挂接中断修改和隐藏真面目,具有很大的欺骗性。因此,当某系统函数被调用时,这些病毒便“伪造”结果,使一切看起来正常。秘密病毒摧毁文件的方式是伪造文件大小和日期,隐藏对引导区的修改,而且使大多数操作重定向。

(五)异形病毒。这是一种能变异的病毒,随着感染时间的不同,改变其不同的形式。不同的感染操作会使病毒在文件中以不同的方式出现,使传统的模式匹配法失效。

(六)宏病毒。宏病毒不只是感染可执行文件,还可感染一般应用软件程序。它会影响系统的性能以及用户的工作效率。宏病毒是利用宏语言编写的,不面向操作系统,所以它不受操作平台的约束,可以在DOS、Win-dows,Unix、Mac甚至在0S/2系统中传播。宏病毒能被传到任何可运行编写宏病毒应用程序的机器中。现在随着E-mail、WWW等强大的互联能力及宏语言的进一步强化,极大地增强了它的传播力。

2 、计算机病毒的发展可以大致划分为几个过程?每个过程的特点?

答在病毒的发展史上,病毒的出现是有规律的,一般情况下一种新的病毒技术出现后,病毒迅速发展,接着反病毒技术的发展会抑制其流传。操作系统升级后,病毒也会调整为新的方式,产生新的病毒技术。它可划分为:

DOS引导阶段

1987年,计算机病毒主要是引导型病毒,具有代表性的是“小球”和“石头”病毒。当时的计算机硬件较少,功能简单,一般需要通过软盘启动后使用.引导型病毒利用软盘的启动原理工作,它们修改系统启动扇区,在计算机启动时首先取得控制权,减少系统内存,修改磁盘读写中断,影响系统工作效率,在系统存取磁盘时进行传播。

1989年,引导型病毒发展为可以感染硬盘,典型的代表有“石头2”。

我国最早出现的计算机病毒是1988年在财政部的计算机上发现的。

DOS可执行阶段

1989年,可执行文件型病毒出现,它们利用DOS系统加载执行文件的机制工作,代表为“耶路撒冷”、“星期天”病毒。病毒代码在系统执行文件时取得控制权,修改DOS中断,在系统调用时进行传染,并将自己附加在可执行文件中,使文件长度增加。

1990年,发展为复合型病毒,可感染COM和EXE文件。

伴随批次阶段

1992年,伴随型病毒出现,它们利用DOS加载文件的优先顺序进行工作,具有代表性的是“金蝉”病毒,它感染EXE文件时生成一个和EXE同名但扩展名为COM的伴随体;它感染文件时,改原来的COM文件为同名的EXE文件,再产生一个原名的伴随体,文件扩展名为COM,这样,在DOS加载文件时,病毒就取得控制权.这类病毒的特点是不改变原来的

文件内容,日期及属性,解除病毒时只要将其伴随体删除即可。在非DOS操作系统中,一些伴随型病毒利用操作系统的描述语言进行工作,具有典型代表的是“海盗旗”病毒,它在得到执行时,询问用户名称和口令,然后返回一个出错信息,将自身删除。批次型病毒是工作在DOS下的和“海盗旗”病毒类似的一类病毒。

3、计算机病毒特征

答1)寄生性:计算机病毒寄生在其他程序之中,当执行这个程序时,病毒就起破坏作用,而在未启动这个程序之前,它是不易被人发觉的。

(2)传染性:计算机病毒不但本身具有破坏性,更有害的是具有传染性,一旦病毒被复制或产生变种,其速度之快令人难以预防。

(3)潜伏性

有些病毒像定时炸弹一样,让它什么时间发作是预先设计好的。比如黑色星期五病毒,不到预定时间一点都觉察不出来,等到条件具备的时候一下子就爆炸开来,对系统进行破坏。(4)隐蔽性

计算机病毒具有很强的隐蔽性,有的可以通过病毒软件检查出来,有的根本就查不出来,有的时隐时现、变化无常,这类病毒处理起来通常很困难。

(5)破坏性

计算机中毒后,可能会导致正常的程序无法运行,把计算机内的文件删除或受到不同程度的损坏

4、根据寄生的数据存储方式,计算机病毒可以划分为哪三个类型

按寄生方式分为引导型、文件型和复合型病毒

<1>引导型病毒又称操作系统型病毒,其病毒隐藏在操作系统的引导区,在系统启动时进入内存,监视系统运行,待机传染和破坏。常见的有“大麻”,“小球”和“火炬”病毒等。

<2>文件型病毒是寄生在文件中的计算机病毒,这种病毒感染可执行文件或数据文件。常见的有“CIH”,“DIR-2”等。影响Word文档(.doc)和Excle工作簿(.xls)进行打开、存储、关闭和清除等操作的宏病毒也是一种文件型病毒,它目前占全部病毒的80%,是病毒历史上发展最快的病毒。

<3>复合型病毒同时具有引导型和文件型病毒寄生方式的计算机病毒。它既感染磁盘的引导区又感染可执行文件。常见的有“Filp”,“One-half”等病毒.

第二章Windows文件型病毒

1、简述文件型病毒的特点

文件型病毒是主要感染可执行文件的病毒,它通常隐藏在宿主程序中,执行宿主程序时,将会先执行病毒程序再执行宿主程序。

传播方式

当宿主程序运行时,病毒程序首先运行,然后驻留在内存中,再伺机感染其它的可执行程序,达到传播的目的。

感染对象

扩展名是COM或者EXE的文件是文件型病毒感染的主要对象。

2、PE文件中的引入表和引出表的作用有哪些?

加载器首先要知道所加载的程序调用了哪些DLL的哪些函数,然后找出这些函数的地址,把他们添入到.idata 的那些DWORD 之中。那么加载器如何知道所加载的程序调用了哪些DLL的哪些函数,这就是Import Table的作用;加载器又是如何找出这些函数的地址呢,这又是Export Table的作用。

寻找引入函数的真实地址,那么去哪里找呢?当PE装载器执行一个程序,它将相关DLL

都装入该进程的地址空间。然后根据主程序的引入函数信息,查找相关DLL中的真实函数地址来修正主程序。PE装载器搜寻的是DLL中的引出函数,这些引出函数的信息正是放在Exprot Table(引出表)中。

3、如何校验指定文件是否为一个有效的PE文件/?

1. 首先检验文件头部第一个字的值是否等于 IMAGE_DOS_SIGNATURE,是则 DOS MZ header 有效。

2. 一旦证明文件的 DOS header 有效后,就可用e_lfanew来定位 PE header 了。

3. 比较 PE header 的第一个字的值是否等于 IMAGE_NT_HEADER。如果前后两个值都

匹配,那我们就认为该文件是一个有效的PE文件。

4、Windows系统使用了几级代码保护?操作系统代码和驱动程序代码运行在那个级别?

两级、Ring 0级

第三章木马病毒分析

第四章蠕虫病毒分析

第五章其他恶意代码分析

1、脚本病毒的传播方式有哪几种

通过E-mail附件、通过局域网共享、通过感染.htm、。Asp、。Jsp、.php等网页文件传播、通过IRC聊天通道传播。

2、注册表中的5个主要键项是什么

HKEY-CLASSES-ROOT

HKEY-CURRENT-USER

HKEY-LOCAL-MACHINE

HKEY-USERS

HKEY-CURRENT-CONFIG

3、简述脚本病毒的特点

编写简单:

一个以前对病毒一无所知的病毒爱好者可以在很短的时间里编出一个新型病毒来。

破坏力大:

其破坏力不仅表现在对用户系统文件及性能的破坏。他还可以使邮件服务器崩溃,网络发生严重阻塞。

感染力强:

由于脚本是直接解释执行,并且它不需要像PE病毒那样,需要做复杂的PE文件格式处理,因此这类病毒可以直接通过自我复制的方式感染其他同类文件,并且自我的异常处理变得非常容易。

传播范围大:

这类病毒通过htm文档,Email附件或其它方式,可以在很短时间内传遍世界各地。

病毒源码容易被获取变种多

由于VBS病毒解释执行,其源代码可读性非常强,即使病毒源码经过加密处理后,其源代码的获取还是比较简单。因此,这类病毒变种比较多,稍微改变一下病毒的结构,或者修改一下特征值,很多杀毒软件可能就无能为力。

欺骗性强:

脚本病毒为了得到运行机会,往往会采用各种让用户不大注意的手段,譬如,邮件的附件名采用双后缀,如.jpg.vbs,由于系统默认不显示后缀,这样,用户看到这个文件的时候,就会认为它是一个jpg图片文件。

病毒生产机实现起来非常容易:

所谓病毒生产机,就是可以按照用户的意愿,生产病毒的机器(当然,这里指的是程序),目前的病毒生产机,之所以大多数都为脚本病毒生产机,其中最重要的一点还是因为脚本是解释执行的,实现起来非常容易,具体将在我们后面谈及。

正因为以上几个特点,脚本病毒发展异常迅猛,特别是病毒生产机的出现,使得生成新型脚本病毒变得非常容易。

4、什么是网页挂马?网页挂马有哪几种方式?

网页挂马指的是把一个木马程序上传到一个网站里面然后用木马生成器生一个网马,再上到空间里面!再加代码使得木马在打开网页时运行!

1.将木马伪装为页面元素。木马则会被浏览器自动下载到本地。

2.利用脚本运行的漏洞下载木马

3.利用脚本运行的漏洞释放隐含在网页脚本中的木马

4.将木马伪装为缺失的组件,或和缺失的组件捆绑在一起(例如:flash播放插件)。这样既达到了下载的目的,下载的组件又会被浏览器自动执行。

5.通过脚本运行调用某些com组件,利用其漏洞下载木马。

6.在渲染页面内容的过程中利用格式溢出释放木马(例如:ani格式溢出漏洞)

7.在渲染页面内容的过程中利用格式溢出下载木马(例如:flash9.0.115的播放漏洞)

5、即时通信病毒的传播方式有哪几种

利用MSN附件进行传播、通过伪装方式进行传播、利用远程控制方式传播、伪装MSN登陆框窃取密码。

6、什么是网络钓鱼?网络钓鱼采用的主要手段有哪些?

网络钓鱼(Phishing)攻击者利用欺骗性的电子邮件和伪造的Web 站点来进行网络诈骗活动,受骗者往往会泄露自己的私人资料,如信用卡号、银行卡账户、身份证号等内容。诈骗者通常会将自己伪装成网络银行、在线零售商和信用卡公司等可信的品牌,骗取用户的私人信息

利用电子邮件钓鱼、利用木马程序钓鱼、利用虚假网址钓鱼、假冒知名网站钓鱼、其他钓鱼方式(利用即时通信消息攻击、综合钓鱼法)

7、什么是流氓软件?流氓软件行径主要有哪几种?

“流氓软件”是介于病毒和正规软件之间的软件,通俗地讲是指在使用电脑上网时,不断跳出的窗口让自己的鼠标无所适从;有时电脑浏览器被莫名修改增加了许多工作条,当用户打开网页却变成不相干的奇怪画面,甚至是黄色广告。有些流氓软件只是为了达到某种目的,比如广告宣传,这些流氓软件不会影响用户计算机的正常使用,只不过在启动浏览器的时候会多弹出来一个网页,从而达到宣传的目的。

.广告软件(Adware)2.间谍软件(Spyware) 3.浏览器劫持4.行为记录软件5.恶意共享软件6.其它

第六章计算机病毒常用技术

1、什么是花指令?花指令有什么作用?

花指令是程序中有一些指令,由设计者特别构思,希望使反汇编的时候出错,让破解者无法清楚正确地反汇编程序的内容,迷失方向。经典的是一些跳转指令,目标位置是另一条指令

的中间,这样在反汇编的时候便会出现混乱。花指令有可能利用各种指令:jmp, call, ret的一些堆栈技巧,位置运算,等等。

欺骗反汇编软件,让其显示不正确的反汇编结果、干扰病毒分析人员,给分析人员增添障碍、改变程序代码特征。

2、计算机病毒常用的隐藏技术有哪些

文件隐藏、进程隐藏、文件保护、进程保护、注册表保护。

3、计算机病毒通常采用哪种技术以避免静态分析

花指令、动态改变指令、代码隐藏技术、入口点隐藏、

4、计算机病毒如何抵制反病毒中的仿真技术

使用未公开的CPU指令、使用不被仿真器支持的系统原生API、使用多线程、多进程、使用超大的循环、检测指令运行间隔时间。

第七章计算机病毒对抗技术

1、阐述计算机病毒的检测方法?并分析哪种检测方法是最有效的?

特征码检测法、校验和检测法、感染实验法。感染实验法是一种简单实用的检测病毒方法,这种方式的原理是利用病毒的最重要的基本特征感染性,所有的病毒都会感染,如果不会感染就不成其为病毒,如果系统中有异常行为,最新版本的检测工具也是检测不出来的,就可以做感染实验。

2比较行为检测技术与启发式扫描法的异同。

启发式扫描技术,实际上就是把这种经验和知识移植到一个查病毒软件中的具体程序体现。因此,在这里,启发式指的“自我发现的能力”或“运用某种方式或方法去判定事物的知识和技能。”启发式扫描技术实际上就是把这种经验和知识移植到一个查病毒软件中的具体程序体现。

因此,在这里,启发式指的“自我发现的能力”或“运用某种方式或方法去判定事物的知识和技能。”

一个运用启发式扫描技术的病毒检测软件,实际上就是以特定方式实现的动态高度器或反编译器,通过对有关指令序列的反编译逐步理解和确定其蕴藏的真正动机。例如,如果一段程序以如下序列开始:MOV AH ,5/INT,13h,即调用格式化盘操作的BIOS指令功能,那么这段程序就高度可疑值得引起警觉,尤其是假如这段指令之前不存在取得命令行关于执行的参数选项,又没有要求用户交互性输入继续进行的操作指令时,可以有把握地认为这是一个病毒或恶意破坏的程序。在具体实现上,启发式扫描技术是相当复杂的。通常这类病毒检测软件要能够识别并探测许多可疑的程序代码指令序列,如格式化磁盘类操作,搜索和定位各种可执行程序的操作,实现驻留内存的操作,发现非常的或未公开的系统功能调用的操作,等等,所有上述功能操作将被按照安全和可疑的等级可以排序,根据病毒可能使用和具备的特点而授以不同的加权值。随便举个例子,格式化磁盘的功能操作几乎从不出现在正常的应用程序中,而病毒程序中则出现的几率极高,于是这类操作指令序列可获得较高的加权值,而驻留内存的功能不仅病毒要使用,很多应用程序也要使用,于是应当给予较低的加权值。如果对于一个程序的加权值的总和超过一个事先定义的阈值,那么,病毒检测程序就可以声称“发现病毒!”仅仅一项可疑的功能操作远不足以触发“病毒报警”的装置,如果不打算上演“狼来了”的谎报和虚报来故意吓人,最好把多种可疑功能操作同时并发的情况定为发现病毒的报警标准。

启发式扫描通常应设立的标志,为了方便用户或研究人员直观地检测被测试程序中可疑功能调用的存在情况,病毒检测程序可以显示为不同的可疑功能调用设置标志。例如,TbScan (参见注释)这一病毒检测软件就为每一项它定义的可疑病毒功能调用赋予一个旗标,如

F,R,A……,这样以来可以直观地帮助我们对被检测程序进行是否染毒的主观判断。

实时监控技术也成行为检测法英文缩写:RTA,一般是指利用软件对系统运行的过程进行同步的监控,比如:杀毒软件对计算机内存监控并调用系统文件的一种操作模式。由于病毒的存在,程序将在对象访问之前对它进行扫描,如果发现病毒,应用程序会将染毒对象移除或阻止访问。(依靠用户定义设置来确定)在gis领域也有一种实时监控,它是指定时从业务系统或者gis系统中获取移动监控目标的坐标,然后展示在地图上。

3、简述计算机病毒免疫机制的工作原理

对于已知的病毒是通过检测其代码序列特征来发现的,而对于未知的病毒则是通过识别其不同寻常的行为来发现的。为了提取病毒的代码序列特征,许多诱骗程序被放置在存储器中不同的关键位置,他们负责捕获病毒样本,这些诱骗程序都被设计的足以“吸引”那些迅速蔓延的病毒,并且不断地被检查是否发生变化,一旦某个或者某些诱骗程序被修改,就表明有未知的病毒入侵。由于每一个被修改的诱骗程序中都包含一个病毒样品,所以他们都会被送到特征提取器处理。特征提取器不但负责提取病毒样本中的病毒代码特征,而且提取有关该病毒如何附着到主机程序的信息,以便为后续的修复被感染的主机工作提供参考。

4、采用一种计算机病毒检测方法,设计一个反病毒引擎的体系架构

查杀毒引擎模块

参数引擎主流控制

创建调用

文件对象压缩文件拆分模块电子邮件、待腻子邮箱拆分模块识别创建创建

参数

文件格式分析模块识别文件对象

第八章反病毒产品及解决方案

1、市场流行的5款杀毒软件

瑞星、金山、诺顿、趋势杀毒软件PC-cillin、熊猫卫士、卡巴斯基、安博士、360.

2、那款杀毒软件是最好的。

计算机病毒分析流程

一.专业病毒分析师对提交的可疑文件进行分析的流程: 1.通过虚拟机模拟可疑文件的运行,检测他的动作。 2.反编译程序,通过汇编语言判断程序的性质 3.病毒分析师需要有熟练的各种分析软件的操作能力,还需要有强的汇编言知识,还需要对windows中程序底层运行方式有一定的了解 二.病毒的行为大致上分为4种: 1.对文件的操作 2.对注册表的的操作 3.对进程的操作 4.联网行为 所以,就要有分析这4种行为的工具. 三.具体分析过程 No.1 监视方法分析病毒. 分析过程中用到了大量的工具,这些工具分为专一型的,综合型的. ◆专一型的监视工具: 文件监视:FileMon 注册表监视:RegMon、Regsnap 进程监视:ProcView 网络监视:TcpView ◆综合型的监视工具: SSM:文件、注册表、进程、网络监视 E盾:文件、注册表、进程、网络监视 ProcMonitor:文件、注册表、进程监视 ◆内核分析、监视工具: 由于病毒大都会用内核方法隐藏自己,所以需要内核分析工具,常用的内核分析工具有下面的: IceSword SnipeSword Wsyscheck (推荐) ◆系统辅助分析工具: 其实有很多杀毒软件附带的工具就是很好的分析工具,举几个软件说下: 360安全卫士

卡卡上网安全助手 金山清理专家 ◆系统诊断工具: Sreng扫描报告 360安全卫士诊断工具 卡卡上网安全助手 瑞星听诊器 No.2反编译、调试方法分析病毒. 这种方法需要有更多的基础知识,需要了解系统内部工作原理和汇编语言.并且工具的运用也需要很多的训练… ※查壳工具 Peid FFI ※脱壳工具 FFI 各种壳的专用脱壳工具 ※反编译工具 W32dasm C32asm IDA pro ※文件hash校验工具 Hash HashCalc ※动态调试工具 OllyDbg SoftIce(这个比较难用) ※文件编辑工具

引导型病毒的机理和解析

引导型病毒的机理和解析

引导型计算机病毒的机理和解析 摘要:引导型病毒是什么,其技术发展,优缺点,特点以及来源,引导型病毒的机制,解析源于DOS高级版本以及Windows 9X的新型引导型病毒的结构,并提出引导型病毒的检测和防治方法。 关键词:引导区硬盘内存新型引导型病毒病毒结构防治 计算机病毒是指在计算机程序中插入的破坏计算机功能或数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或程序代码。计算机病毒具有3个基本特性:感染性、潜伏性和表现性。换句话来说计算机病毒是人为的特制程序或指令程序,具有自我复制能力,并有一定的潜伏性、特定的触发性和很大的破坏性。 计算机病毒的种类繁多,按感染方式分为:引导型病毒、文件感染病毒和混合型病毒。引导型病毒感染硬盘主引导扇区或引导扇区以及软盘的引导扇区,如大麻、火炬、BREAK等病毒。 1 引导型病毒 1.1 简介 引导型病毒寄生在主引导区、引导区,病毒利用操作系统的引导模块放在某个固定的位置,并且控制权的转交方式是以物理位置为依

据,而不是以引导型病毒寄生在主引导区、引导区,病毒利用操作系统的引导模块放在某个固定的位置,并且控制权的转交方式是以物理位置为依据,而不是以操作系统引导区的内容为依据,因而病毒占据该物理位置即可获得控制权,而将真正的引导区内容搬家转移,待病毒程序执行后,将控制权交给真正的引导区内容,使得这个带病毒的系统看似正常运转,而病毒已隐藏在系统中并伺机传染、发作。 引导型病毒进入系统,一定要通过启动过程。在无病毒环境下使用的软盘或硬盘,即使它已感染引导区病毒,也不会进入系统并进行传染,但是,只要用感染引导区病毒的磁盘引导系统,就会使病毒程序进入内存,形成病毒环境。 1.2 计算机启动过程 在分析引导型病毒之前,必须清楚正常的系统启动过程。上电或复位后,ROM_BIOS的初始化程序完成相应的硬件诊断,并设置

认识和预防计算机病毒

认识和预防计算机病毒》教学设计 一、教学内容分析: 本专题内容是广东教育出版社出版的初中信息技术第一册第一章第六节的 部分内容。教材中的内容只是简单的介绍了一下病毒防治软件Norton Antivirus 清除病毒的方法。鉴于初中学生对计算机病毒已有耳闻,而且如今家庭电脑已是日益普及,计算机病毒更是让人防不胜防,在初一年级就有意识地介绍有关计算机病毒的基本常识(如计算机病毒的概念、特征、危害等)和杀毒软件的使用,对于乐此不疲的中学生来说是十分重要的一课,有利于帮助学生树立安全防范意识,在使用电脑过程中时刻关注计算机安全,学会防治病毒。 二、教学对象分析: 随着信息技术的日益发展,网络的广泛普及,在学生中进行网络安全教育显得尤为重要。本节内容的教学对象是初一年级的学生。学生都有相当一段时间的网龄,对网络和计算机安全有一定的认识,有一定的安全意识,但是还比较模糊,需要教师进一步引导。 三、教学目标: 知识与技能: (1)了解计算机病毒的概念,知道它是一种人为制作的程序。 (2)了解计算机病毒的一般特征、传播方式。 (3) 了解病毒对计算机信息安全的危害。 (4) 知道防治病毒的方法。 过程与方法: 通过让学生感受大量的事例,让学生深刻体会到采取安全防范措施的重要性。通过模拟使用瑞星杀毒软件,让学生懂得常用杀毒软件的使用,并学会下载、安装、升级杀毒软件。 情感态度与价值观: (1)帮助学生树立防范病毒意识,负责任、安全、健康地使用信息技术。(2)促进学生信息文化、道德修养与健康人格的育成。 四、教学重点及难点 了解计算机病毒的特征及其对计算机信息安全的危害。

五、教学策略 情境创设法,头脑风暴法、模拟试验法六、教学媒体选择 教材、powerpoint课件、flash动画七、教学过程设计 教学环节教师活动学生活动 设计意图 情景创设 相信很多同学和我一样,曾经收到这样类似的信 息: 由于跟这位朋友很熟,因此我就随手点了那个链 接,可我并没有看到什么,紧接着,我的电脑就开始 变得异常缓慢,不断弹出对话框: 究竟发生了什么事?我的电脑怎么了?(学生回 答:电脑中病毒了) 小调查:我们班有多少同学有过电脑中病毒的 经历呢? 提问:电脑中毒后有什么异常的现象呢? 学生发言、分享自己电脑中毒经历。 学生倾听老师 的经历,唤醒 记忆中相似的 情形; 积极思考,回 答问题。 积极举手,参与 调查 创设一个计算 机中毒过程的 情景,激起学 生的共鸣,引 发学生学习的 兴趣。 通过调查使学 生意识到:计 算机感染病毒 的比率很高。

计算机病毒原理及防范技术(精简版)

《计算机病毒原理及防范技术》----秦志光张凤荔刘峭著 43.8万字 第1章计算机病毒概述 1.1.1计算机病毒的起源----第一种为科学幻想起源说,第二种为恶作剧,第三种为戏程序(70年代,贝尔实验室,Core War), 第四种为软件商保护软件起源说。 1.计算机病毒的发展历史-----第一代病毒,传统的病毒, 第二代病毒(1989-1991年),混合型病毒(或“超级病毒”),采取了自我保护措施(如加密技术,反跟踪技术);第三代病毒(1992-1995年)多态性病毒(自我变形病毒)首创者Mark Washburn-----“1260病毒”;最早的多态性的实战病毒----“黑夜复仇者”(Dark Avenger)的变种MutationDark Avenger ;1992年第一个多态性计算机病毒生成器MtE,第一个计算机病毒构造工具集(Virus Construction Sets)----“计算机病毒创建库”(Virus Create Library), ”幽灵”病毒;第四代病毒(1996-至今),使用文件传输协议(FTP)进行传播的蠕虫病毒,破坏计算机硬件的CIH,远程控制工具“后门”(Bank Orifice),”网络公共汽车”(NetBus)等。 2.计算机病毒的基本特征----1.程序性(利用计算机软、硬件所固有的弱点所编制的、具有特殊功能的程序),2、传染性,3、隐蔽性(兼容性、程序不可见性)4、潜伏性(“黑色星期五”,“上海一号”,CIH),5、破坏性,6、可触发性,7、不可预见性,8、针对性,9、非授权可执行性,10、衍生性。 1.2.2.计算机病毒在网络环境下表现的特征------1.电子邮件成主要媒介(QQ,MSN等即时通讯软件,可移动存储设备,网页,网络主动传播,网络,“钓鱼”),2.与黑客技术相融合(“Nimda”,CodeRed,”求职信”),3.采取了诸多的自我保护机制(逃避、甚至主动抑制杀毒软件),4.采用压缩技术(压缩变形----特征码改变,压缩算法,“程序捆绑器”),5.影响面广,后果严重,6.病毒编写越来越简单,7.摆脱平台依赖性的“恶意网页”。 1.2.3.计算机病毒的生命周期----1.孕育期(程序设计,传播),2.潜伏感染期,3.发病期,4.发现期,5.消化期,6.消亡期。 第2章计算机病毒的工作机制 2.1.1计算机病毒的典型组成三大模块-----1.引导模块(将病毒引入计算机内存,为传染模块和表现模块设置相应的启动条件),2.感染模块(两大功能-----1.依据引导模块设置的传染条件,做判断;2启动传染功能), 3.表现模块(两大功能----依据引导模块设置的触发条件,做判断;或者说表现条件判断子模块 2.1启动病毒,即表现功能实现子模块) 2.2.1计算机病毒的寄生方式-----1.替代法(寄生在磁盘引导扇区);2.链接法(链接在正常程序的首部、尾部、或中间)。 2.2.2.计算病毒的引导过程-----1。驻留内存,2.获得系统控制权, 3.恢复系统功能。 2.4.1.计算机病毒的触发机制----1.日期,2.时间, 3.键盘 4.感染触发, 5.启动, 6.访问磁盘次数, 7.调用中断功能触发, 8.CPU型号/主板型号触发。 第三章计算机病毒的表现 3.1.计算机病毒发作前的表现----1.经常无故死机,操作系统无法正常启动,运行速度异常, 4.内存不足的错误, 5.打印、通信及主机接口发生异常, 6.无意中要求对软盘进行写操作, 7.以前能正常运行的应用程序经常死机或者出现非法错误, 8.系统文件的时、日期和大小发生变化, 9.宏病毒的表现现象,10、磁盘空间迅速减少,11.网络驱动器卷或者共享目录无法调用,陌生人发来的电子邮件,13.自动链接到一些陌生的网站。

计算机病毒及其防范措施

计算机病毒及其防范措施 随着计算机对人们生活的影响程度日益加深,计算机病毒也在科技的推动之下日益发展,给人们的生活带来许多困扰甚至对用户造成各种损失。因此,采取适当手段防御计算机病毒,减少乃至避免病毒感染对计算机用户造成损失已经成为一项势在必行的任务。 1计算机病毒的定义 计算机病毒是一种人为制造的程序,意在在计算机运行过程中对计算机的信息或系统进行破坏。这种程序通常隐匿于一些可执行程序之中,而非独立存在,具备破坏性、传染性和潜伏性。这种病毒程序对计算机的影响轻则降低运行速度,使之无法正常运行,重则会造成机器瘫痪,这将给用户造成不可预计的损失。就是这种具备破坏作用的程序,人们称之为计算机病毒。 2计算机病毒的特点 一是攻击隐蔽性强。这些计算机病毒往往能够以不易被察觉的形式悄无声息破坏计算机系统,等到被发现时,已经造成了严重的破坏。二是繁殖能力强。电脑一旦被病毒感染,就会感染其他计算机。三是传染途径广。软盘、有线及无线网络、硬件设备等都是病毒传播的有效媒介,病毒就是通过这些媒介自动入侵计算机并四处蔓延。四是潜伏期长。此种病毒在发作前可以长期潜伏于计算机之中,待条件成熟则进行破坏。五是破坏力强、计算机病毒一旦发生作用,轻则导致系统无法正常运行,重则通过损坏数据和删除文件等方式致使整个计算机

陷入瘫痪状态。六是针对性强。计算机病毒的效能能加以准确设计以适应各种环境和时机的需求。 3计算机病毒的类型 在不同范畴对计算机病毒类型有着不同的定义,以下就对计算机病毒的分类进行简要介绍:①引导区病毒。引导区病毒即隐藏于硬盘或软盘引导区的病毒,当计算机从被病毒感染的硬盘或软盘启动时,隐藏于引导区的病毒就会发作;②文件型病毒。文件型病毒主要寄存于一些文件之中,往往利用对病毒进行编码加密或者其他技术来伪装自己;③脚本病毒。脚本病毒通过特殊语言脚本发挥作用,与此同时,它需要主软件或者其应用的环境可以对其进行准确的识别并翻译这种脚本语言中的指令;④ 特洛伊木马程序。特洛伊木马程序较之其他蓄意破坏的软件更为了解计算机用户的心理状态此程序的发明者用于其中的时间和经历应当不亚于他们创作木马的时间。 4计算机病毒的防范方法和措施 4.1防范单机计算机病毒以及未联网的计算机 个体病毒的防范应当从下列方面着手: (1)选择一个合适的计算机病毒查杀软件。这种软件需要具备检测、扫描和消灭病毒并能对计算机进行监控以防病毒入侵的功能,此外,还应当具备及时更新新的病毒信息、识别新产生的病毒并且及时反馈的功能。以防数据丢失,具备数据备份功能是一个功能完备的计算机病毒查杀软件必不可少的。 (2)对计算机进行经常性的病毒清理。这就要求计算机用户及时对计

计算机病毒与防范基础知识考试题及答案【最新】

计算机病毒与防范基础知识考试题及答案 (单选);姓名得分: 注:每题5分,满分100分; 1.下面是关于计算机病毒的两种论断,经判断___; (1)计算机病毒也是一种程序,它在某些条件上激活;A)只有(1)正确B)只有 (2)正确;C)(1)和(2)都正确D)(1)和(2)都不正; 2.通常所说的“计算机病毒”是指______; A)细菌感染 B)生物病毒感染; C)被损坏的程序 D)特制的具 计算机病毒知识测试题(单选) 姓名得分: 注: 每题5分,满分100分

1.下面是关于计算机病毒的两种论断,经判断______ (1)计算机病毒也是一种程序,它在某些条件上激活,起干扰破坏作用,并能传染到其他程序中去;(2)计算机病毒只会破坏磁盘上的数据. A)只有(1)正确 B)只有(2)正确 C)(1)和(2)都正确 D)(1)和(2)都不正确 2.通常所说的“计算机病毒”是指______ A)细菌感染 B)生物病毒感染 C)被损坏的程序 D)特制的具有破坏性的程序 3.对于已感染了病毒的U盘,最彻底的清除病毒的方法是_____ A)用酒精将U盘消毒 B)放在高压锅里煮 C)将感染病毒的程序删除 D)对U盘进行格式化

4.计算机病毒造成的危害是_____ A)使磁盘发霉 B)破坏计算机系统 C)使计算机内存芯片损坏 D)使计算机系统突然掉电 5.计算机病毒的危害性表现在______ A)能造成计算机器件永久性失效 B)影响程序的执行,破坏用户数据与程序 C)不影响计算机的运行速度 D)不影响计算机的运算结果,不必采取措施 6.计算机病毒对于操作计算机的人,______ A)只会感染,不会致病 B)会感染致病 C)不会感染 D)会有厄运

计算机病毒免疫原理

计算机病毒免疫原理 我们知道,计算机病毒的传染模块一般包括传染条件判断和实施传染两个部分,在病毒被激活的状态下,病毒程序通过判断传染条件的满足与否,以决定是否对目标 对象进行传染。一般情况下,病毒程序在传染完一个对象后,都要给被传染对象加上传染标识,传染条件的判断就是检测被攻击对象是否存在这种标识,若存在这种 标识,则病毒程序不对该对象进行传染;若不存在这种标示,则病毒程序就该对象实施传染。由于这种原因,人们自然会想到是否能在正常对象中加上这种标识,就 可以不受病毒的传染,起到免疫的作用呢? 从实现计算机病毒免疫的角度看病毒的传染,可以将病毒的传染分成两种。一种是像香港病毒,1575病毒这样,在传染前先检查待传染的扇区或程序里 是否含有病毒代码,如果没有找到则进行传染,如果找到了则不再进行传染。这种用作判断是否为病毒自身的病毒代码被称作传染标志,或免疫标志。第二种是在传 染时不判断是否存在免疫标志,病毒只要找到一个可传染对象就进行一次传染。就像黑色星期五那样,一个文件可能被黑色星期五反复传染多次,滚雪球一样越滚越 大(要补充一点的是,黑色星期五病毒的程序中具有判别传染标志的代码,由于程序设计错误,使判断失败,形成现在的情况,对文件会反复感染,传染标志形同虚 设)。 计算机病毒免疫的方法和缺点 下面来看看防病毒软件使用的免疫方法是如何工作的。目前常用的免疫方法有两种: 1.针对某一种病毒进行的计算机病毒免疫 例如对小球病毒,在DOS引导扇区的1FCH处填上1357H,小球病毒一检查到这个标志就不再对它进行传染了。对于1575文件型病毒,免疫标志是文件 尾的内容为0CH和0AH的两个字节,1575病毒若发现文件尾含有这两个字节,则不进行传染。这种方法的优点是可以有效地防止某一种

计算机病毒与防护作业题

1.描述计算机病毒的概念和特征 答:在《计算机信息系统安全保护条例》中明确定义,病毒指“编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。其特征有:1、可执行性;2. 寄生性;3. 诱惑欺骗性;4. 非授权性;5. 针对性;6. 衍生性;7. 传染性;8. 潜伏性;9. 可触发性;10. 隐蔽性;11. 破坏性; 12. 持久性;13. 不可预见性 2.叙述计算机病毒的四大功能模块及其作用。 答:1、感染标志;2、引导模块;3感染模块;4、破坏表现模块 引导模块是感染、破坏表现模块的基础; 感染模块是病毒的核心; 破坏表现模块依赖感染模块扩大攻击的范围。 3.描述宏病毒、脚本病毒、木马和蠕虫的特征,及其防范策略。答:宏病毒是使用宏语言编写的恶意程序。或者说是利用宏语言编写的一个或多个具有病毒特点的宏的集合。 1、office文档大量使用,传播快; 2、宏语言编写方便,变种多; 3、宏语言可以调用系统函数,破坏性大; 4、Office文档可以再不同平台使用,多平台感染。 1、在Normal模板发现有AutoOpen或Document_Open、Document_Close 等自动宏,而自己又没有加载,这就有可能有病毒了。 2、禁止所有自动执行的宏。

3、提高office软件自身对宏的审核与限制。如:Word菜单\工具\宏\安全性\有两个选项:安全级应为“中及其以上”, 4、可靠发行商应不信任对VB项目的访问。 5、提高office软件自身对宏的审核与限制。 6、对于已染毒的模板文件(Normal.dot),应先将其中的自动宏清除,然后将其置成只读方式。 7、对于其他已染毒的文件均应将自动宏清除。 8、对于在另存菜单中只能以模板方式存盘.或者无法使用“另存为(Save As)”,或不能再被转存为其它格式的文件。 9、平时使用时要加强预防。对来历不明的宏最好删除。 10、安装反病毒软件。 脚本病毒是用脚本语言(如VBscript、Javascript、PHP等)编写而成的恶意代码。 脚本语言的特点: 1.语法结构简单。 2.学习使用容易。 3.以解释方式执行。 4.开发较快,广泛使用。 5.执行较慢。 一般防范: 1.卸载VB脚本依赖的WSH。 2.增强IE安全设置。

《计算机病毒及其防范技术》1.0

第一章 1、计算机病毒的定义(填空) 计算机病毒是编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或程序代码 2、计算机病毒的六个特征(填空) 传染性、破坏性、寄生性、隐蔽性、潜伏性(触发性)、不可预见性、针对性、非授权可执行性、衍生性 3、计算机病毒的发展趋势七点(问答) ⑴网络化⑵专业化⑶智能化⑷人性化⑸隐蔽化⑹多样化⑺自动化 4、计算机病毒与医学上的病毒的区别及联系(问答) 计算机病毒不是天然存在的,是某些人利用计算机软、硬件所固有的脆弱性,编制的具有特殊功能的程序。与生物医学上的病毒同样有传染和破坏的特性,因此这一名词是由生物医学上的“病毒”概念引申而来。 第三章 1、计算机病毒的四大功能模块(填空) 引导模块、感染模块、破坏模块、触发模块 2、 计算机病毒的状态转化(动静态) 处于静态的病毒存在于存储介质中,一般不能执行感染和破坏功能,其传播只能借助第三方活动(例如复制、下载和邮件传输等)实现。当病毒经过引导功能开始进入内存后,便处于活动状态,满足一定触发条件后就开始传染和破坏,从而构成计算机系统和资源的威胁和毁坏。 3、引导模块的三个过程(问答) ⑴驻留内存 病毒若要发挥其破坏作用,一般要驻留内存。为此就必须开辟所有内存空间或覆盖系统占用的内存空间。其实,有相当多的病毒根本就不用驻留在内存中。

⑵窃取系统的控制权 在病毒程序驻留内存后,必须使有关部分取代或扩充系统的原有功能,并窃取系统的控制权。此后病毒程序依据其设计思想,隐蔽自己,等待时机,在时机成熟时,再进行传染和破坏。 ⑶恢复系统功能 病毒为隐蔽自己,驻留内存后还要恢复系统,使系统不会死机,只有这样才能等待时机成熟后,进行感染和破坏。 4、抗分析技术(填空) 自加密技术、反跟踪技术 5、触发模块的触发条件(填空) 日期触发、时间触发、键盘触发、感染触发、启动触发、访问磁盘次数触发、CPU型号/主板型号触发 6、触发条件与破坏程度之间的关系 可触发性是病毒的攻击性和潜伏性之间的调整杠杆,可以控制病毒感染和破坏的程度,兼顾杀伤力和潜伏性。过于苛刻的触发条件,可能使病毒有好的潜伏性,但不易传播。而过于宽松的触发条件将导致病毒频繁感染与破坏,容易暴露,导致用户做反病毒处理,也不会有大的杀伤力。 7、病毒变种的定义 当某些计算机病毒编制者通过修改某种计算机病毒的代码而使其能够躲过现有计算机病毒检测程序时,新的病毒技术就出现了,可以称这种新出现的病毒为病毒的变形。当这种变形了的计算机病毒继承了原病毒的主要特征时,它就被称为是其父本计算机病毒的一个变种。 8、变形病毒的主要特征 当病毒传染到目标后,病毒自身代码和结构在空间上、时间上具有不同的变化。 9、四类变形病毒 一维变形病毒:具备普通病毒所具有的基本特性,然而,病毒每感染一个目标后,其自身代码与前一被感染目标中的病毒代码几乎没有三个连续的字节是相同的,但这些代码及其相对空间的排列位置是不变动的。 二维变形病毒:。除了具备一维变形病毒的特性外,并且那些变化的代码相互间的排列距离(相对空间位置)也是变化的,有的感染文件的字节数不定。 三维变形病毒:能分裂后分别潜藏在几处,随便某一处的子病毒被激发后都能自我恢复成一个完整的病毒。病毒在附着体上的空间位置是变化的,即潜藏的位置不定。 四维变形病毒:具备三维变形病毒的特性,这些特性随时间动态变化。 10.EPO技术的定义 EPO是Entry Point Obscuring的缩写,即入口模糊技术,该技术改变了传统的通过修改PE 头部的入口点而使其指向病毒代码入口的典型方法,实现病毒入口的模糊性。 第四章 1、计算机病毒的分类 2、PE文件型病毒的关键技术,各自可以做什么(问答) ⑴病毒的重定位⑵获取API函数⑶文件搜索⑷内存映射文件⑸病毒如何感染其他文件 ⑹如何返回到宿主程序 3、病毒重定位的原因 正常程序的变量和函数的相对地址都是预先计算好的。病毒是附加在宿主程序中的程序段,其问题在于:病毒变量和病毒函数的相对地址很难计算。 4、了解P77~78 代码的效果

计算机病毒分析与防范

计算机病毒的分析与防范 1.计算机病毒的引入 1983 年11 月3 日,弗雷德·科恩(Fred Cohen) 博士研制出一种在运行过程中可以复制自身的破坏性程序(该程序能够导致UNIX系统死机)伦·艾德勒曼(Len Adleman) 将它命名为计算机病毒(computer viruses),并在每周一次的计算机安全讨论会上正式提出。 2.计算机病毒发展史 1987年世界各地的计算机用户几乎同时发现了形形色色的计算机病毒,如大麻、IBM圣诞树、黑色星期五等等。 1989年全世界的计算机病毒攻击十分猖獗,其中“米开朗基罗”病毒给许多计算机用户造成极大损失。 1991年在“海湾战争”中,美军第一次将计算机病毒用于实战。 1992年出现针对杀毒软件的“幽灵”病毒,如One-half。 1997年1997年被公认为计算机反病毒界的“宏病毒”年。 1998年出现针对Windows95/98系统的病毒,如CIH(1998年被公认为计算机反病毒界的CIH病毒年)。 1999年Happy99等完全通过Internet传播的病毒的出现标志着Internet病毒将成为病毒新的增长点。 2000年出现了拒绝服务(Denial of Service)和恋爱邮件(Love Letter) 这次拒绝服务袭击规模巨大,致使雅虎,亚马逊书店等主要网站服务瘫痪。 2002年多变的混合式病毒求职信(Klez)及FunLove病毒席卷全球。 2003年,冲击波(Blaster)病毒于8月开始爆发。 2004年,MyDoom、网络天空(NetSky)及震荡波(Sasser)病毒出现。3.基础知识——计算机病毒的本质 计算机病毒一词是从生物医学病毒概念中引申而来的。在生物界,病毒(Virus)是一种没有细胞结构、只有由蛋白质的外壳和被包裹着的一小段遗传物质两部分组成的比细菌还要小的病原体生物,如大肠杆菌、口蹄疫、狂犬病毒、天花病毒、肺结核病毒、禽流感病毒等。绝大多数的病毒只能在显微镜下才能看

计算机病毒与防范练习题

计算机病毒 1.下面是关于计算机病毒的两种论断,经判断______ (1)计算机病毒也是一种程序,它在某些条件上激活,起干扰破坏作用,并能传染到其他程序中去;(2)计算机病毒只会破坏磁盘上的数据. A)只有(1)正确 B)只有(2)正确 C)(1)和(2)都正确 D)(1)和(2)都不正确 2.通常所说的“计算机病毒”是指______ A)细菌感染 B)生物病毒感染 C)被损坏的程序 D)特制的具有破坏性的程序 3.对于已感染了病毒的U盘,最彻底的清除病毒的方法是_____ A)用酒精将U盘消毒 B)放在高压锅里煮 C)将感染病毒的程序删除 D)对U盘进行格式化 4.计算机病毒造成的危害是_____ A)使磁盘发霉 B)破坏计算机系统 C)使计算机内存芯片损坏 D)使计算机系统突然掉电 5.计算机病毒的危害性表现在______ A)能造成计算机器件永久性失效 B)影响程序的执行,破坏用户数据与程序 C)不影响计算机的运行速度 D)不影响计算机的运算结果,不必采取措施 6.计算机病毒对于操作计算机的人,______ A)只会感染,不会致病 B)会感染致病 C)不会感染 D)会有厄运 7.以下措施不能防止计算机病毒的是_____ A)保持计算机清洁 B)先用杀病毒软件将从别人机器上拷来的文件清查病毒 C)不用来历不明的U盘 D)经常关注防病毒软件的版本升级情况,并尽量取得最高版本的防毒软件 8.下列4项中,不属于计算机病毒特征的是______ A)潜伏性 B)传染性 C)激发性 D)免疫性 9.下列关于计算机病毒的叙述中,正确的一条是______ A)反病毒软件可以查、杀任何种类的病毒

计算机病毒与防范基础知识测试题

计算机病毒知识测试题(单选) 姓名得分: 注:每题5分,满分100分 1.下面是关于计算机病毒的两种论断,经判断______ (1)计算机病毒也是一种程序,它在某些条件上激活,起干扰破坏作用,并能传染到其他程序中去;(2)计算机病毒只会破坏磁盘上的数据. A)只有(1)正确B)只有(2)正确 C)(1)和(2)都正确D)(1)和(2)都不正确 2.通常所说的“计算机病毒”是指______ A)细菌感染B)生物病毒感染 C)被损坏的程序D)特制的具有破坏性的程序 3.对于已感染了病毒的U盘,最彻底的清除病毒的方法是_____ A)用酒精将U盘消毒B)放在高压锅里煮 C)将感染病毒的程序删除D)对U盘进行格式化 4.计算机病毒造成的危害是_____ A)使磁盘发霉B)破坏计算机系统 C)使计算机内存芯片损坏D)使计算机系统突然掉电 5.计算机病毒的危害性表现在______ A)能造成计算机器件永久性失效 B)影响程序的执行,破坏用户数据与程序 C)不影响计算机的运行速度 D)不影响计算机的运算结果,不必采取措施 6.计算机病毒对于操作计算机的人,______ A)只会感染,不会致病B)会感染致病 C)不会感染D)会有厄运 7.以下措施不能防止计算机病毒的是_____ A)保持计算机清洁 B)先用杀病毒软件将从别人机器上拷来的文件清查病毒 C)不用来历不明的U盘 D)经常关注防病毒软件的版本升级情况,并尽量取得最高版本的防毒软件 8.下列4项中,不属于计算机病毒特征的是______ A)潜伏性B)传染性C)激发性D)免疫性 9.下列关于计算机病毒的叙述中,正确的一条是______ A)反病毒软件可以查、杀任何种类的病毒

计算机病毒简答题.docx

计算机病毒简答题 一、名词解释 1、计算机病毒:编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 2、特洛伊木马:是一种与远程计算机之间建立起连接,使远程计算机能够通过网络控制用户计算机系统并且可能造成用户的信息损失、系统损坏甚至瘫痪的程序。 3、Word宏病毒:是一些制作病毒的专业人员利用Microsoft Word的开放性专门制作的一个或多个具有病毒特点的宏的集合,这种病毒宏的集合影响到计算机的使用,并能通过DOC文档及DOT模板进行自我复制及传播。 4、手机病毒:以手机为感染对象,以手机网络和计算机网络为平台,通过病毒短信等形式,对手机进行攻击,从而造成手机异常的一种新型病毒。 5、蠕虫:是一种通过网络传播的恶性病毒,它具有病毒的一些共性,如传播性、隐蔽性和破坏性等,同时蠕虫还具有自己特有的一些特征,如不利用文件寄生(有的只存在于内存中),对网络造成拒绝服务,以及和黑客技术相结合等。 6、流氓软件:是介于病毒和正规软件之间,同时具备正常功能(下载、媒体播放等)和恶意行为(弹广告、开后门)的软件,给用户带来实质危害。 7、僵尸网络:是指控制者采用一种或多种传播手段,将Bot程序(僵尸程序)传播给大批计算机,从而在控制者和被感染计算机之间所形成的一个可一对多控制的网络。

8、计算机病毒的预防技术:是指通过一定的技术手段防止计算机病毒对系统进行传染和破坏,实际上它是一种预先的特征判定技术。 9、网络钓鱼:利用欺骗性的电子邮件和伪造的Web站点进行诈骗活动,受骗者往往会泄露自己的重要数据,如信用卡号、账户用户名、口令和社保编号等内容。 10、计算机病毒抗分析技术:是针对病毒的分析技术提出的,目的是使病毒分析者难以分析清楚病毒原理,主要有加密技术、反跟踪技术等。 二、简答题 1、根据计算机病毒的发展趋势和最新动向,你认为现有哪些病毒代表了 这些趋势? 答:计算机病毒的发展趋与计算机技术的发展相关。根据近期病毒的特征,可以看出新世纪纪电脑病毒具有以下新特点:网络化、专业化、智能化、人性化、隐蔽化、多样化和自动化。一些蠕虫病毒、木马病毒、恶意程序等代表了这些趋势。 2、计算机病毒包含四大功能模块,并且在系统中病毒表现为静态和动态两个状态,请叙述四大功能模块之间的关系,以及状态的转换过程。 答:计算机病毒一般由感染模块、触发模块、破坏模块(表现模块)和引导模块(主控模块)四大部分组成。根据是否被加载到内存,计算机病毒又分为静态和动态。处于静态的病毒存于存储介质中,一般不能执行感染和破坏功能,其传播只能借助第三方活动(例如:复制、下载和邮件传输等)实现。当病毒经过引导功能开始进入内存后,便处于活动状态(动态),满足一定触发条件后就开始进行传染和破坏,从而构成对计算机系统和资源的威胁和毁坏。 3、请简述木马和远程控制程序之间的关系。

局域网病毒入侵原理及防范方法

计算机病毒在网络中泛滥已久,而其在局域网中也能快速繁殖,导致局域网计算机的相互感染,使整个公司网络瘫痪无法正常运做,其损失是无法估计的。 一、局域网病毒入侵原理及现象 一般来说,计算机网络的基本构成包括网络服务器和网络节点站(包括有盘工作站、无盘工作站和远程工作站)。计算机病毒一般首先通过各种途径进入到有盘工作站,也就进入网络,然后开始在网上的传播。具体地说,其传播方式有以下几种。 (1)病毒直接从工作站拷贝到服务器中或通过邮件在网内传播; (2)病毒先传染工作站,在工作站内存驻留,等运行网络盘内程序时再传染给服务器; (3)病毒先传染工作站,在工作站内存驻留,在病毒运行时直接通过映像路径传染到服务器中 (4)如果远程工作站被病毒侵入,病毒也可以通过数据交换进入网络服务器中一旦病毒进入文件服务器,就可通过它迅速传染到整个网络的每一个计算机上。而对于无盘工作站来说,由于其并非真的"无盘"(它的盘是网络盘),当其运行网络盘上的一个带毒程序时,便将内存中的病毒传染给该程序或通过映像路径传染到服务器的其他的文件上,因此无盘工作站也是病毒孽生的温床。

由以上病毒在网络上的传播方式可见,在网络环境下,网络病毒除了具有可传播性、可执行性、破坏性等计算机病毒的共性外,还具有一些新的特点。 (1)感染速度快 在单机环境下,病毒只能通过介质从一台计算机带到另一台,而在网络中则可以通过网络通讯机制进行迅速扩散。根据测定,在网络正常工作情况下,只要有一台工作站有病毒,就可在几十分钟内将网上的数百台计算机全部感染。 (2)扩散面广 由于病毒在网络中扩散非常快,扩散范围很大,不但能迅速传染局域网内所有计算机,还能通过远程工作站将病毒在一瞬间传播到千里之外。 (3)传播的形式复杂多样 计算机病毒在网络上一般是通过"工作站"到"服务器"到"工作站"的途径进 行传播的,但现在病毒技术进步了不少,传播的形式复杂多样。 (4)难于彻底清除e. 单机上的计算机病毒有时可以通过带毒文件来解决。低级格式化硬盘等措施能将病毒彻底清除。而网络中只要有一台工作站未能清除干净,就可使整个网络重新被病毒感染,甚至刚刚完成杀毒工作的一台工作站,就有可能被网上另一台带毒工作站所感染。因此,仅对工作站进行杀毒,并不能解决病毒对网络的危害。

《计算机病毒与防范》复习提纲

单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求, 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.(C/D )的说法最准确地说明了对用户权限的限制有助于防范木马病毒。 A.如果用户没有删除程序的权限,那么也就无法更改系统的安全设置 B. 如果用户没有删除程序的权限,那么也能删除杀毒软件和反木马病毒软件 C. 如果用户没有安装程序的权限,那么安装木马程序的可能性也将减少 D. 如果用户没有安装程序的权限,那么也就无法安装木马病毒程序 2.和普通病毒相比,蠕虫最重要的特点是( A )。 A. 蠕虫可以传播得更为广泛 B. 和没有生命的病毒相比,蠕虫是一种有繁殖能力的小虫子 C. 蠕虫比病毒更经常删除注册表健值和更改系统文件 D. 蠕虫更有可能损害被感染的系统 4.主要危害系统文件的病毒是( B ) A.文件型 B. 引导型 C. 网络病毒 D. 复合型 5.一般意义上,木马是( D )。 A. 具有破坏力的软件 B. 以伪装善意的面目出现,但具有恶意功能的软件 C. 不断自我复制的软件 D. 窃取用户隐私的软件 6.计算机病毒根据与被感染对象的关系分类,可分为(A )。 A.引导区型、文件型、混合型 B.原码型、外壳型、复合型和网络病毒 C.寄生型、伴随型、独立型 D.良性型、恶性型、原码型和外壳型 7.下面哪种情况可能会成为远程执行代码的高危漏洞()。 A. 原内存块的数据不可以被改写 B. 存在根据原内存块中的数据直接或间接地改变程序执行流程的代码 C. 假冒知名网站 D. 浏览器劫持 8.若出现下列现象( C )时,应首先考虑计算机感染了病毒。 A.不能读取光盘 B. 系统报告磁盘已满 C. 程序运行速度明显变慢 D. 开机启动Windows时,先扫描硬盘 9.按照目前比较普遍的分类方法,下面哪类软件不属于流氓软件( D )。 A.广告软件 B. 间谍软件及行为记录软件 C. 强制安装的恶意共享软件 D. 感染了宏病毒的Word文件 10.以下方法中,不适用于检测计算机病毒的是( C )。 A.特征代码法 B. 校验和法C.加壳 D. 软件模拟法 多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题的备选项中有多个选项符合题目要求,请将其代码填写在题后的括号内。错选、漏选、多选或不选均无分。 1.木马的网络入侵,从过程上看,包括以下入侵步骤(BD )。 A. 扫描特定漏洞、绑带合法软件 B. 信息反馈、建立连接

计算机病毒技术与计算机病毒防御

计算机病毒技术与计算机病毒防御 前言 计算机病毒现在对所有的人来说已经不是很陌生了,有的朋友们可能倒霉的时候一天要遇到N中病毒和变种病毒,现在的计算机病毒发展也是越来越快了,技术也是越来越高,病毒的功能也在不断的强大起来了,从最早的病毒雏形只是为了实验和验证理论,到现在的病毒程序为了破坏、窃取以及其他更可怕的目的,计算机病毒给我们带来的威胁也是越来越可怕了。以前如果有人说自己的计算机中病毒了,别人还回表示惊讶,但是现在呢?如果你去和别人说你的计算机中病毒,人家就会笑一笑的对你说“正常现象,恭喜你又中奖了。”这说明计算机病毒已经无处不在了,任何人随时都可能中病毒了,而且中病毒好象已经成了家常便饭了,我朋友的计算机以前中病毒的时候还紧张的去买杀毒软件来杀毒,但现在再问他的时却说:“我是带毒工作,做到以毒攻毒”。我还是强烈建议大家在中病毒之后一定要及时的处理,使用正版杀毒软件,病毒带来的灾难是不可估算的。下面我们就看看与计算机病毒相关的技术。 正文 不管你是要写病毒还是要做反病毒都应该对现有的计算机病毒技术有一个大概的了解,正所谓“知己知彼,百战不殆”。大家都知道《计算机病毒防治管理办法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》,如果真的按这些法律法规来确定的话,那我在这里给大家做的讲解也是违法了,其实在反病毒技术圈里对这些法规都不是很满意,有一些条文是应该修改的,大家想一下一个没有病毒制造技术的人如何成为反病毒的专家呢?反病毒软件公司招的那些反病毒工程师难道就会一个汇编程序开发就可以了?难道去了公司再学习病毒原理?等学完了病毒原理和分析技术后,杀毒软件公司都快关门了。所以关键是要看怎么把这些技术用到正道上来。现在我们要言归正传了,现在的病毒与DOS和WIN3X下的病毒是大不一样了,从各个方面来讲都不一样。在DOS时代我们还可以听说中了什么引导型病毒,计算机无法引导启动了,那你现在再看看,还有多少人说中引导型病毒呢?同时也没有新的引导型病毒诞生了,为什么会这样呢?听我慢慢道来。现在我们使用的系统都可以说是WIN32系统了,如:win2000、win XP、win2003等,这些系统都属于保护模式下的系统,也就是说用户操作是要受到CPU保护监视的,用户执行的命令不能是系统级指令,如直接访问I/O,不能使用INT13来直接写硬盘等,DOS其实是工作实模式,也就是说整个DOS都是受用户控制的,用户可以直接进行I/O、INT访问,其次的原因是引导型病毒也很容易被发现,病毒体的生命周期短,任何杀毒软件现在都可以处理这类病毒的。不管怎么样我还要说说引导型病毒的原理,他的具体实现的程序我没有写过,但我在这里提供一个简单说明。

计算机病毒及预防教学设计word精品

粤教版信息技术第六章第二节计算机病毒及预防》教学设计

计算机病毒及预防》教学设计 一、指导思想 目前,我们已经进入高度信息化的时代,各种各样的信息安全问题日益突出,尤其是计算机病毒的泛滥,对信息系统的安全造成很大威胁。而应对威胁最有效的方法就是在学生的心里构筑一道坚固的防火墙——深刻认识、高度警惕、学会防范。为了达到这一目标,本节采用了“亲历体验—>理解概念->分析特征->共商对策->练习强化”这一主线开展教学。 二、教学目标 (一)、知识与技能: 1、了解计算机病毒的定义; 2、掌握病毒的基本特征; 3、了解计算机病毒造成的危害; 4、掌握计算机病毒防治的技能。 (二)、过程与方法: 1、体验计算机病毒造成的对信息系统安全的威胁,自主总结病毒发作引起的计算机故障;通过网 络交流经验,并合作进行病毒防治的探索,培养协作能力; 2、掌握计算机病毒的有效防治方法,并应用到日常信息活动中去。 (三)、情感态度与价值观: 1、以正确态度面对计算机病毒; 2、树立对计算机病毒的防范意识,掌握有效的防治措施,自觉应对计算机病毒对信息系统的威 胁; 3、自觉遵守有关的道德、法律及法规。 三、教学重点 1、了解计算机病毒的定义及特征; 2、了解计算机病毒造成的危害,树立对计算机病毒的防范意识; 3、掌握计算机病毒防治的方法。 四、教学难点

1、学会计算机病毒的查杀操作; 2、增强学生在日常信息处理和交流过程中的病毒防范意识。 五、教学手段 1、多媒体网络电脑室(与Internet 相连); 2、多媒体网络教学软件系统; 3、信息技术教学评价系统。 六、教材分析 本节课节选自广东基础教育课程资源研究开发中心编著的《信息技术基础(必修)》第六章第二节中的重要内容。 在网络高度发达的信息时代,黑客与病毒,成了信息系统安全的主要威胁,尤其是计算机病毒,已在个人电脑中泛滥成灾,造成了巨大的损失与危害,成为普遍存在的信息安全问题。有鉴于此,教材在全面介绍信息系统安全问题之后,重点介绍了计算机病毒的定义及其特征,并深入探讨计算机病毒的防治知识。通过本节课的学习,引导学生总结计算机病毒的性质特征,学会对计算机病毒的防治方法,懂得相关的法律法规,增加自觉防范计算机病毒的意识。 七、学生分析 通过上一节课的学习,学生对信息系统的安全问题有了全面的了解,但他们心中仍有个谜没有解开——什么是病毒?现在,他们操作电脑已经娴熟,使用电脑、网络的次数也越来越多,对于病毒,他们好奇且有点恐惧。 八、教学策略 本节以熊猫烧香病毒界面导入,引起学生的震撼,从而使学生对计算机病毒产生深刻的印象,并自然而然地思考什么是病毒。接着通过案例分析,让学生掌握病毒的特征,并采用自主探究与小组合作的方式,让学生掌握病毒的防治,最后通过练习强化学生的防毒意识及技能,从而使学生树立计算机病毒的防治意识,提高学生保护个人信息安全的意识。 1、教法:体验法、讲授法、案例分析法、讨论法、练习法。 2、学法:自主探究、小组合作学习。 九、教学过程 (一)导入新课 通过“熊猫烧香病毒”开始新课,这样能很好地激发学生的兴趣。让学生意识到计算机病毒问题的严重性。 (二)讲授新课

计算机病毒知识与防治

计算机病毒知识与防治 电脑感染了病毒后常出现的异常表现有以下几种: 感染病毒的异常表现: 1、开机运行几秒后突然黑屏 2、外部设备无法找到 3、硬盘无法找到 4、电脑发出异样声音 硬盘引导区感染病毒的异常表现 1、无法正常启动硬盘 2、引导时出现死机现象 3、执行C盘时显示“Not ready error drive A Abort,Retry,Fail” 操作系统病感染病毒的异常表现: 1、引导系统时间变长 2、计算机处理速度比以前明显减慢 3、系统文件出现莫名其妙的丢失,或字节变长,日期修改等现象 4、系统生成一些特殊的文件 5、驱动程序被修改使得某些外设不能正常工作 6、软驱、光驱丢失 7、计算机经常死机或重新启动 应用程序感染病毒的异常表现 1、启动应用程序出现“非法操作”对话框 2、应用程序文件变大

3、应用程序不能被复制、移动、删除 4、硬盘上出现大量无效文件 5、某些程序运行时载入时间变长 预防电脑病毒要做好以下几点: 1、尽量少从别人的电脑中复制资料到自己的电脑中使用,如果必须复制资料到自己的电脑中使用,那么,在使用资料前,请先用杀毒软件查杀病毒,确保无病毒后,再进行使用。如果您还没有安装杀毒软件,请尽快安装。 2、提倡使用正版电脑光盘。尽量少使用盗版电脑光盘,在使用盗版电脑光盘前也请先用杀毒软件查病毒,确保无病毒后,再进行使用。 3、在进入互联网前,一定要启动杀毒软件的病毒防火墙,现在的病毒防火墙技术已经相当成熟了,病毒防火墙不但可预防感染病毒,而且还可查杀部份黑客程序。 4、经常更新杀毒软件病毒库,并使用杀毒软件进行查杀病毒。 5、不要轻易下载小网站的软件与程序。 6、不要光顾那些很诱惑人的小网站,因为这些网站很有可能就是网络陷阱。 有效地预防病毒要做到以下几点: 1、安装新的计算机系统时,要注意打系统补丁,防止震荡波类的恶性蠕虫病毒传播感染; 2、上网的时候要打开杀毒软件实时监控; 3、安装个人防火墙,隔绝病毒跟外界的联系,防止木马病毒盗窃资料。 4、防邮件病毒,收到邮件时首先要进行病毒扫描,不要随意打开陌生人的附件;

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