跨境物流实务大纲
《跨境物流实务》教学大纲
第一部分大纲说明
课程代码：
课程名称：跨境物流实务
总学时：32学时（讲课24学时，实验8学时）
总学分：2学分
课程类别：选修课
适用专业：国际经济与贸易专业
预修要求：国际贸易实务A、跨境电子商务概论
课程的性质、目的、任务：
本课程是国际经济与贸易专业的专业课,是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的、本科层次的专业人才服务的。本课程在承袭现代物流管理的基本原理和业务方法的基础上，重点介绍与跨境货物贸易有关的方式、方法、以及部分技术载体，使学生掌握从事跨境物流所需的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生初步具有处理跨境物流具体业务的基本能力。
教学基本要求：
在《跨境物流实务》课程教学过程中，应以培养学生的知识、能力、素质协调发展为目标，认真贯彻以学生为主体、教师为主导的教育理念；应遵循学生的认知规律，注重理论联系实际，激发学习兴趣，引导自主学习，鼓励个性发展；要加强教学方法和手段的研究与改革，努力营造一个有利于培养学生科学素养和创新意识的教学环境。
教学方法和教学手段建议：
在教学方法上，应将理论教学和实践教学相结合，加强师生之间、学生之间的交流与合作，引导学生独立思考；在教学手段上，应发挥好课堂教学主渠道的作用，教学手段应服务于教学目的，提倡有效利用多媒体技术。应积极创造条件，充分利用计算机辅助教学、网络教学等现代化教育技术的优势，扩大教学信息量，提高教学质量和效率。
大纲的使用说明：
本课程建议学时为32学时。如遇计划课时增减，或使用不同教材，教学内容可作适当调整。部分内容要求学生自学。
第二部分大纲正文
第一章跨境物流概述总学时：2学时（理论2学时）本章教学基本要求：通过本章学习，学生要重点掌握国际物流的概念、特点；掌握跨境物流的运作模式；了解跨境物流的组成和发展。
教学重点：跨境物流的运作模式
教学难点：跨境物流的运作模式
教学内容：
第一节跨境物流的含义、作用及特点
一、跨境物流的概念
二、跨境物流的作用
三、跨境物流的特点
第二节跨境物流系统
一、跨境物流的组成
二、跨境物流系统的运作模式
三、跨境物流网络系统
第三节跨境物流的发展
一、跨境物流的发展过程
二、影响跨境物流发展的因素
第二章跨境物流仓储保管业务学时：4学时（理论4学时）本章教学基本要求：掌握跨境货物仓储保管业务的含义、地位与作用；了解保税仓库与保税区；熟悉跨境货物仓储业务程序。
教学重点：保税仓库与保税区；跨境货物仓储业务程序
教学难点：跨境货物仓储业务程序
教学内容：
第一节跨境货物仓储保管业务的含义、地位与作用
第二节跨境物流业务中仓库的分类
一、储存加工型仓库
二、加工型仓库
三、流通型仓库
第三节保税仓库与保税区
一、保税仓库的含义
二、保税仓库中允许存放货物的范围
三、保税仓库的类型
四、保税仓库的申请、审批和设立
五、货物进出保税仓库的程序
六、海关对保税仓库的监管要求
七、保税区
第四节跨境货物仓储业务程序
一、进仓
二、储存保管
三、出货
第五节跨境货物的装卸与搬运
第三章跨境货物包装与流通加工业务总学时：8学时（理论4学时，实践4学时）本章教学基本要求：了解包装业务和流通加工业务在国际物流中的地位，掌握跨境物流包装的种类及跨境货物出口包装要求，了解跨境物流流通加工的主要形式及合理化。
教学重点：跨境物流包装的种类及国际货物出口包装要求
教学难点：跨境物流流通加工的合理化
教学内容：
第一节跨境货物的包装业务
一、包装的含义及其在跨境物流中的地位与作用
二、跨境物流包装的分类
三、跨境货物运输包装的合理化
第二节跨境物流流通加工业务
一、流通加工在跨境物流中的地位
二、跨境物流流通加工的主要形式
三、跨境物流流通加工的合理化
第四章跨境货物运输的组织与代理总学时：2时（理论2学
时）
本章教学基本要求：了解跨境货运代理的特点及其在跨境物流中的地位与作用；了解跨境货运代理的服务对象、内容、作用、法律关系与责任；掌握跨境货物运输构成与运作对象；掌握跨境货物代理的性质。
教学重点：境货物运输构成与运作对象；跨境货物代理的性质
教学难点：境货物运输构成与运作对象；跨境货物代理的性质
教学内容：
第一节跨境货物运输的特点及其在跨境物流中的作用
一、跨境货物运输的主要特点
二、跨境货物运输在跨境物流中的地位与作用
第二节跨境货物运输构成与运输对象
一、跨境货物运输的构成
二、跨境货物运输的对象
第三节跨境货运代理
一、货运代理的概念及性质
二、跨境货运代理的服务对象、内容和作用
三、跨境货运代理的行业管理
四、跨境货运代理的法律关系与责任
第五章跨境货物运输总学时：6学时（理论6学时）本章教学基本要求：了解跨境货物运输基本知识，掌握各种运输方式的特点和业务知识，重点掌握海上运输经营方式和集装箱运输业务，学会航空运费的核算。
教学重点：海上运输经营方式；跨境集装箱运输
教学难点：航空运费的核算
教学内容：
第一节跨境货物运输概述
一、跨境货物运输的特点
二、跨境货物运输在跨境物流中的地位和作用
三、跨境货物运输的构成要素
第二节跨境货物海洋运输
一、跨境货物海洋运输方式
二、跨境货物海洋运输业务
三、海洋货物运输索赔与理赔
第三节跨境货物铁路运输
一、跨境货物铁路运输方式
二、跨境货物铁路运输方式
三、中国内地对香港地区的铁路货物运输
四、铁路运单填写
第四节跨境货物航空及其他运输
一、跨境航空运榆的方式
二、进出口货物航空运输业务
三、航空货物运价
四、航空运单填写
第五节跨境集装箱运输
一、集装箱运输概述
二、跨境货物集装箱运输业务
第六节国际多式联运
一、国际多式联运概述
二、国际多式联运业务
第六章跨境物流业务外包总学时：8学时（理论4学时，实践4学时）本章教学基本要求：了解跨境物流业务外包的含义、程序；掌握第三方物流的概念，了解物流服务的提供者及用户、给企业带来的益处及第三方物流的模式；了解第四方物流的功能、优势及组织机构，掌握第四方物流的概念及运作模式。
教学重点：第三方物流模式
教学难点：第三方物流模式
教学内容：
第一节跨境物流业务外包概述
一、跨境物流外包的含义
二、跨境物流外包的应用
三、跨境物流外包业务程序
第二节第三方物流
一、第三方物流的含义
二、第三方物流服务的提供者及其用户
三、第三方物流带给企业(顾客)的益处
四、第三方物流与企业自营物流
第三节第三方物流模式介绍
一、邮政物流介绍
二、商业快递介绍
三、专线物流介绍
四、海外仓储集货的物流方式
第四节第四方物流
一、第四方物流的概念
二、第四方物流的功能与优势
三、第四方物流公司的基本运作方式
四、第四方物流的优势
五、跨境物流组织机构
第七章电子商务与跨境物流总学时：2学时（理论2学时）本章教学基本要求：掌握电子商务的概念、特征和功能，了解电子商务与跨境物流的关系、地位、特点和作用，掌握电子商务下跨境物流的运作。
教学重点：电子商务跨境物流的运作
教学难点：跨境物流电子商务的运作
教学内容：
第一节电子商务概述
一、电子商务的定义、特征及发展
二、电子商务的功能
三、电子商务的影响
四、电子商务的一般交易过程
五、电子商务发展环境
第二节电子商务与跨境物流
一、电子商务与跨境物流的关系
二、电子商务在跨境物流中的地位与作用
三、电子商务跨境物流的特点
第三节电子商务跨境物流的运作
一、电子商务跨境物流的运作过程
二、组建电子商务跨境物流的集中模式
本课程对学生自学的要求
受要求学生课前认真预习，记下疑点并认真准备实验；课中积极参与，跟上进度；课后及时消化，独立完成作业。同学们应自主归纳各章基本内容，做好小结工作。
教学课时分配表
作业布置及要求：本课程要求学生完成作业四次及其以上，要求作业内容与课程知识紧密结合，作业形式多样化。
考核方式与要求：闭卷：其中闭卷考试占70%，平时成绩占30%。
参考书目：
（1）顾永才，王斌义主编：《国际物流实务（第二版）》，首都经济贸易大学出版社，2010年。
（2）杨路名主编：《电子商务物流管理（第二版）》，机械工业出版社，2013年。
（3）《跨境电商》，电子工业出版社，2015年。
撰写人：王琳审定人:杨琳琳参与讨论人员：全体国经专业教师
编写系（部）：商学系国经专业
2015年4月
《跨境物流实务》实验大纲
课程代码：
课程名称：《跨境物流实务》
总学时/实训学时：32学时/8学时
总学分/实验学分：2学分/0.5学分
开课学期：第六学期
适用专业：国际经济与贸易专业
综合实验室（实验中心）名称：经管实验中心二级实验室名称：*******实验室
一、课程简介
本课程是国际经济与贸易专业的专业课。是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的、本科层次的专业人才服务的。本课程在承袭现代物流管理的基本原理和业务方法的基础上，重点介绍与跨境货物贸易有关的方式、方法、以及部分技术载体，使学生掌握从事跨境物流所需的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生初步具有处理跨境物流具体业务的基本能力。
二、实验的地位、作用和目的
本实验作为《跨境物流实务》课程的实践性教学环节，为学生提供一个理论联系实际的有效渠道，让学生对实际操作有感性认识。通过典型案例分析、模拟操作及多媒体演示，使学生置身在仿真的环境下从事业务操作，比较直观具体的了解和掌握跨境物流基本业务。
三、实验方式与基本要求
本实训主要采用课内综合性试验的形式，要求学生根据实验所提供的综合资料货物从选材到包装，再到发货的具体操作流程及物流模板的设置
四、报告与考核
1、成绩由两部门构成：平时成绩40%，实验考核成绩60%，其中平时成绩注重课堂发言、小组讨论等。
2、成绩采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格与不及格。
五、主要参考书目：
（1）顾永才，王斌义主编：《国际物流实务（第二版）》，首都经济贸易大学出版社，2010年。
（2）杨路名主编：《电子商务物流管理（第二版）》，机械工业出版社，2013年。
（3）《跨境电商》，电子工业出版社，2015年。
六、实验项目与内容提要序
号
实训项目名称
目的要求、内容提要
（限20字）
每组
人数
项目
学时
必
做
选
做
开设地
点
1 现场发货学会货物从选材到包装，再到
发货的具体操作流程60 4
必
做
课内
2 邮政物流流程操
作
学会现实生活中常见的快递
业务的实际流程操作60 4
必
做
课内
撰写人：审定人：参与讨论人员：国经系全体教师
跨境电商(英语)-教学大纲
《Cross-Border E-Commerce》(English) Syllabus Course Code：031292B Course Type：Optional Course Periods：32Theoretical part：26 Practical Part：6 Credit：2 Target students：International trade Preparatory Courses：International Business 1.Objectives “Cross-Border E-Commerce” is an important optional course of international economies and trade. Nowadays Cross-Border Electronic Commerce has been an important organizational form in international trade, and learning its development is conducive to deepening understanding of international trade. This new course can conform a recent development of international trade, and its practical operation is strong, so students can have a better understanding of e-commerce’s operation mode. Through the learning of this course, we hope students can achieve these goals: (1)Understand the mode of Cross-Border Electronic Commerce. (2)Acquire a good knowledge of rules and basic operation of Third-party e-commerce platform, business promotion and customer service. (3)Analyze the impact of Cross-Border Electronic Commerce to international trade. 2.Course content and teaching methods (1) Main Contents The course mainly includes introduction to e-commerce, introduction and selection of Cross-Border E-Commerce platform, international logistics and cross-border payment, operating strategy of Cross-Border E-Commerce. (2)Teaching Methods This course simultaneously adopt teachers teaching and students practicing on computer, and through practicing on computer, students should understand management mode of Cross-Border E-Commerce. 3. Arrangements
《电子商务物流》教学大纲
《电子商务物流》课程教学大纲 课程类别:专业必修课 适用对象:电子商务专业三年制 总学时：56 讲授学时：28 课内实践学时：28 独立实践学时：0 一、课程的性质、任务与课程的教学目标 （一）课程的性质、任务 1．课程的性质 随着互联网的迅速普及，电子商务也蓬勃兴起，对整个经济和社会生活带来了深刻的变革，流通领域也不例外。以网络经济为平台的电子商务正在引发和推动着一次新的“流通革命”。电子商务为物流的发展带来新的机遇的同时，也使得物流本身面临着一些新的挑战。对于企业来说，如何在网络时代创立自己的物流模式和管理方式，有效的开展经营活动，寻找新的商机，跟上时代的发展潮流，已成为一个现实而又迫切需要解决的问题。对于政府来说，如何在网络时代制定出科学合理的物流政策，促进电子商务物流的发展，将对整个国民经济的发展有着重要作用。在电子商务这个大环境下，如何进行物流管理，促进电子商务和物流的和谐发展，具有重要的理论和现实意义。 本课程属于电子商务专业必修课，在整个专业课程体系中占有重要的地位，是培养电子商务专业学生物流管理业务能力的重要课程，
通过学习该课程，使得学生具备运用电子商务技术手段开展物流活动的能力。 2．课程的任务 ①本课程实现专业培养目标中所承担的任务：《电子商务物流》是为我院电子商务专业的三年制学生而开设的56课时专业必修课。该课程以电子商务物流理论教学为主，实验教学为辅，重点突出电子商务环境下物流的新进展、新观念和新动向，培养电子商务专业学生物流管理业务能力。通过实操项目和中海2000物流教学系统(以下简称为中海物流系统)进行实践教学，使学生掌握物流运作实际操作技能，为今后学习和工作打下基础，提高自己的综合竞争力。 ②本课程教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系与分工：本课程和该专业的其他课程之间相互补充、相互关联，共同构建专业学生必备的基本能力。本课程和专业其他课程如《配送中心管理》、《仓储与包装管理》、《国际货物与运输》、《条形码技术应用》等课程一起，相辅相成，重点培养学生在电子商务这个大环境下，如何进行物流管理，促进电子商务和物流的和谐发展。 ③本课程相关的先修课及后续课：本课程安排在三年制第五学期完成，先修课程为大部分的公共必修课、专业基础课，后续课程主要有毕业实习和论文等。 （二）课程的教学目标 1.基本理论要求： 通过本课程的教学，学生能了解电子商务和物流的基本概念和相互关系，了解物流活动的全过程，掌握电子商务物流模式，了解电子商务下物流配送中心的作业流程、库存控制和管理，对电子商务下物流供应链管理有一定程度的认识，了解和掌握物流信息技术和管理信
物流实务案例分析题(附答案)
1. 物流实务案例分析题（附答案） 网友常用标签（共0个）： 案例1： 某新成立的第三方物流企业拥有3吨普通卡车50辆，10吨普通卡车30辆，高级无梁仓库20000平方米，层高14米，企业地外上海市闵行地区，闵行地区是上海最早的经济技术开发区，外商投资企业多，邻近有沪闵路和莘松公路，交通便利。请比较以下四种市场定位中哪一种最适合于该企业，为什么？ 上海西部地区的国际贷运代理； 企业的第三方物流企业； 车辆外包，仓库出租； 省际运输仓储企业。 案例1答案（供参考） 答；最适合的市场定位应当是；（2）闵行地区外商投资企业的第三方物流企业。 要成为国际贷运代理企业，需要外经贸部批准，手续繁琐。更重要的是国际贷运代理企业主要处理集装箱业务，车辆最好是集装箱卡车，而本企业只有普通卡车，不具备条件，因而不予考虑。 闵行地区是上海最早的经济技术开发区，外商投资企业较多，并且具有较长的历史，更往西部的松江经济开发区也有许多外商投资企业。这些贷主企业，对于采购第三方物流早有需求。只要掌握他们的物流需求，并充分结合自己的能力，就有可能提供令人满意的服务。 车辆外名、仓库出租尽管可以极大程度地调动司机和仓库地工作积极性，但是不能发挥企业的规模优势，与物流的整合资源的理念也是截然对立的。 省际运输仓储业的定位是基于传统方式，面向公众的服务方式，并没有凸现物流企业的特点。 案例2： 甲公司要从位于S市的工厂直接装运500台电视机送往位于T市的一个批发中心。这票货物价值为150万元。T市的批发中心确定这批货物的标准运输时间为2。5天，如果超出标准时间，每台电视机的每天的机会成本是30元。甲公司的物流经理设计了下述三个物流方案，请从成本角度评价这些运输方案的优劣。 A公司是一家长途货物运输企业，可以按照优惠费率每公里0。05元/台来运送这批电视机，装卸费用为每台0。1元。已知S市到T市的公路运输里程为1100公里，估计需要3天的时间才可以运到（因为货物装卸也需要时间） B公司是一家水运企业，可以提供水陆联运服务，即先用汽车从甲公司的代仓库将货物运至S市的码头（20公里），再用船运至T市的码头（1200公里），然后再用汽车从码头至批发中心（17公里）。由于中转的过程中需要多次装卸，因此整个运输时间大约为5天。询价后得知，陆运运费为每公里0。05元/台，装卸费为每台0。1元，水运运费为每台0。6元。
跨境电子商务教学大纲
跨境电子商务概论 学时数： 30 学分：2 适合围：国际经济与贸易 一、课程的性质、目的和任务 本课程是国际经济与贸易专业的一门学科专业基础课，是为培养适合我国现代化经济发展需要的跨境电子商务人才服务的实践性较强的经贸类专业课程。 通过本课程的学习，使学生掌握跨境电子商务的基本理论、发展趋势及前景，认识跨境电子商务的特点、跨境电子商务的模式，了解目前国外几种常用的跨境电子商务平台及相关知识；熟悉外贸第三方电商平台的规则及平台基本操作、业务推广和客户服务；掌握国际物流和国际支付知识；掌握外贸市场网络调研、选品、采购；掌握对外产品网上报价、发布及推广；掌握处理网上询盘、报盘、谈判业务和客户关系维护；掌握在跨境交易的整个过程中相关问题的正确处理等专业知识和业务操作。把学生培养成为能够根据国际市场需求和不同的跨境电商平台，进行跨境网络调研、独立寻求货源并进行采购，能够在外贸第三方电商平台建立店铺、运营店铺、维护和管理店铺，能够进行平台基本操作和订单处理流程等业务操作能力和从事跨境电商运营与策划工作的跨境电商贸易人才。 二、课程教学容及基本要求 1．跨境电子商务综述 通过学习使学生了解跨境电子商务的概念、特点；理解跨境电子商务发展现状及趋势；跨境电子商务的优势及存在的问题；跨境电子商务物流及电子支付方式；掌握跨境电子商务发展模式。 2．跨境电子商务平台的介绍与选择 通过学习使学生了解跨境电子商务平台概述、特点、分类；理解跨境电商平台的盈利方式；跨境电商平台提供的服务种类；掌握跨境电商平台的选择和国外主要跨境电商平台的介绍。 3．跨境电子商务平台基本操作 通过学习使学生了解阿里巴巴速卖通基本规则；掌握阿里巴巴速卖通买家操作；阿里巴巴速卖通卖家操作；掌握海外市场调研和市场
物流管理员认证考试大纲第一部分说明【模板】
物流管理员认证考试大纲 第一部分说明 一、本大纲根据《物流管理员岗位标准》相关内容编制。 二、本大纲为物流管理员认证考试依据。 三、本大纲知识点按照《物流管理员岗位标准》中《物流管理员职业素质描述方案》的体例 编排。 四、本大纲“了解”、“掌握”等术语的含义和与考试的对应关系见《物流管理员认证考试方案》。 五、本大纲同一类知识可被不同的“岗位素质”规定为不同的掌握标准，考试时同一类知识按 照本大纲不同的“岗位素质”规定的掌握标准确定考试难度。 第二部分物流管理员的考试范围 一、现代物流概论 1、现代物流及物流产业 了解：物流产业的概念与构成；物流业在经济运行中的作用 掌握：物流的基本范畴；物流概念的产生与发展 2、现代物流的主要环节 了解：物流主要的工作环节 掌握：运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等各个环节的含 义及其功能 3、现代物流的类型与管理 了解：现代物流管理的发展阶段 掌握：现代物流的分类；现代物流管理的特征 二、现代物流运输管理 1、物流运输管理概述
了解：运输决策的参与者与运输规章；物流运输方式的分类 掌握：物流运输的合理化管理；物流运输管理的原则与目标 2、各种运输方式的特点及其选择 了解：物流运输方式的分类；各种运输方式分工的原则 掌握：各种运输方式的技术经济特征；影响运输方式选择的因素分析 3、铁路运输管理 了解：铁路特种货物运输技术 掌握：铁路货物运输管理；铁路货物运输费用计算方法 4、公路运输管理 了解：公路货物运输的种类和特点；公路特种货物运输技术 掌握：公路货物运输工作管理和车辆管理；公路货物运输费用计算 5、水路运输管理 了解：水路运输概况；出口货物海上运输的操作流程 掌握：水路货物运输的经营方式； 6、航空运输管理 了解：航空运输的主要经营方式 掌握：航空货物运输的程序与单证；航空货物运输的运价与运费 三、现代物流仓储与保管 1、仓库与仓库管理 了解：仓库的分类；库存物资的质量变化与养护 掌握：仓库的概念和功能；仓库管理的基本制度 2、现代物流储存管理 了解：储存的概念与作用；储存的分类； 掌握：商品储存业务管理；储存合理化管理 3、库存管理与控制 了解：库存的基本概念；经济定购批量模型的扩展应用；供应商管理库存（VMI） 及其应用 掌握：库存控制与决策；基本经济定购批量模型 四、现代物流配送管理 1、配送管理概述
上跨境电子商务实务实训教学大纲
实训教学大纲 所属学院商学院 适用专业国际经济与贸易专业 课程名称跨境电子商务实务 系主任签字 长沙民政职业技术教务处制 二○一八年三月
《跨境电子商务实务》实训教学大纲 课程代码：3180501 实训性质：专业实训 课程类别：理论+实践 课程总学时：60学时【理论：30学时；实践：30学时】 课程学分：3分 一、课程简介 本课程主要培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素质的跨境电商专员。通过本课程旨在帮助学生了解全球跨境电商的宏观环境及发展趋势，认知跨境电商岗位的任职要求；熟悉第三方跨境电子商务平台的分类、盈利模式及典型代表；熟悉跨境支付的流程和第三方支付平台；熟悉常见跨境物流渠道的特点，能设计跨境物流方案和合理选择跨境物流方式；能开设跨境电商店铺、能根据目标市场消费者的市场需求选品、能合理的设置跨境产品的价格、独立完成产品的发布或刊登；能够基于后台数据的分析制定跨境店铺的优化方案、会通过合适的方法和渠道在平台外进行营销推广等。 二、实训教学目的和要求 通过本课程的实训使学生掌握八项基本业务操作技能，即跨境店铺注册操作、跨境物流与海外仓操作、海外市场调研操作、跨境选品和产品信息化操作、跨境产品定价、刊登和发布操作、跨境店铺优化及推广操作、接订单、发货、收款、售后服务及客户维护操作等业务操作能力，培养学生踏实肯干、吃苦耐劳的工作作风以及善于沟通和团队合作的工作品质，为学生走上跨境电商工作岗位和跨境电商创业打下坚实的基础。具备跨境电商专员的职业素质、职业能力和专业知识。
三、实训选用教材和参考书 （一）教材 《跨境电子商务实务》，刘春光，李念主编，电子工业出版社。 （二）参考书 1.《揭秘跨境电商》，李鹏博编，电子工业出版社； 2.《跨境电商多平台运营》，丁晖主编，电子工业出版社； 3.《.跨境电商数据化管理——阿里巴巴速卖通宝典》，速卖通大学主编， 电子工业出版社； 4.《跨境电商——阿里巴巴速卖通宝典》，速卖通大学主编，电子工业出 版社。 四、实训条件 实训主要设备：便携式扩音器、投影仪、电脑、博导C实习平台、跨境电商平台 五、实训项目内容及要求 序号实训项目名称主要内容目的要求类型学时 1技能实训1-1： 本地区传统外贸 模式向跨境电子 商务模式转型情 况调研（课外） 技能实训1-2： 跨境电子商务类 就业岗位状况调 查分析 利用网络收集信息，然后 加以归纳整理，填写跨境 电子商务类就业岗位状 况调查分析。 完成C实习平台的任务 知识点： 能够了解跨境电商有哪些就业岗 位；熟悉跨境电商相关岗位的任职 要求；跨境电子商务类就业岗位状 况调查 能力点： 分析、总结和归纳的能力； 信息的搜素能力。 素质点： 诚实守信、吃苦耐劳 演示性、 操作性 2 2技能实训2-1： 出口型外贸企业 跨境电子商务平 台选择调研 利用网络收集信息，然后 加以归纳整理，填写出口 型外贸企业跨境电子商 务平台选择调研表。 知识点： 1.出口型外贸企业跨境电子商务 平台选择调研； 能力点： 1.分析、总结和归纳的能力； 2.信息的搜素能力。 素质点： 诚实守信、吃苦耐劳 演示性、 操作性 2
《物流管理》考试大纲
《物流管理》考试大纲 一、考试基本要求 要求考生掌握物流、包装、装卸搬运、运输、仓储保管、流通加工、配送和配送中心、物流技术、物流信息、物流系统的基本概念、特征和种类、业务流程和管理方法；理解物流客户服务和供应链管理的基本原理和方法。 重点掌握运输管理和仓储保管的业务流程和管理方法。 二、试题类型及分值 题型：1.是非题40分 2.简答题40分 3.论述题40分 4.计算题30分 总分值：150分 三、考试时间：3小时 四、考试内容 第一章物流的概述 熟悉物流的定义、作用和种类，熟悉第三方物流和国际物流的概念和业务流程，掌握物流的职能和物流合理化目标。 第二章包装 熟悉包装的概念和分类、包装的材料和包装机械装备，掌握包装技术和包装合理化。 第三章装卸搬运 了解装卸搬运的概念、作用和特点，熟悉装卸搬运的分类和方法，熟悉装卸搬运的的原则和装卸搬运机械，掌握化装卸搬运的合理化和装卸搬运机械的选择。 第四章运输 了解运输的方式和作用，海运、空运、陆运、水运、铁路运输、多式联运的
运输作业要求和方法，掌握运输管理的基本内容。 第五章仓储保管 了解仓储保管的作用，熟悉仓库的种类和管理方法，熟悉货物的保管养护的要求和方法，掌握库存管理的基本内容。 第六章流通加工 了解流通加工的概念和作用，熟悉流通加工的类型、方式和合理化要求，掌握流通加工的流程和管理。 第七章配送和配送中心 了解配送的概念和种类，熟悉配送的业务流程，熟悉配送中心的概念和种类，掌握配送中心的业务流程。 第八章物流客户服务 了解物流客户服务的概念，熟悉物流客户关系管理和客户满意度，熟悉物流客户服务质量要求，掌握物流客户服务管理的基本内容。 第九章物流信息技术 熟悉物流信息技术的类别，掌握物流信息技术的实际应用。 第十章物流系统 熟悉物流系统的概念和结构，掌握物流系统的评价标准。 第十一章供应链管理 熟悉供应链的概念和种类，掌握供应链管理的概念和基本内容。 五、参考书目 《现代物流管理》，黄中鼎主编，复旦大学出版社，2014年第3版。
物流实务案例分析题(附复习资料)
1.物流实务案例分析题（附答案） 网友常用标签（共0个）： 案例1： 某新成立的第三方物流企业拥有3吨普通卡车50辆，10吨普通卡车30辆，高级无梁仓库20000平方米，层高14米，企业地外上海市闵行地区，闵行地区是上海最早的经济技术开发区，外商投资企业多，邻近有沪闵路和莘松公路，交通便利。请比较以下四种市场定位中哪一种最适合于该企业，为什么？ 上海西部地区的国际贷运代理； 企业的第三方物流企业； 车辆外包，仓库出租； 省际运输仓储企业。 案例1答案（供参考） 答；最适合的市场定位应当是；（2）闵行地区外商投资企业的第三方物流企业。 要成为国际贷运代理企业，需要外经贸部批准，手续繁琐。更重要的是国际贷运代理企业主要处理集装箱业务，车辆最好是集装箱卡车，而本企业只有普通卡车，不具备条件，因而不予考虑。 闵行地区是上海最早的经济技术开发区，外商投资企业较多，并且具有较长的历史，更往西部的松江经济开发区也有许多外商投资企业。这些贷主企业，对于采购第三方物流早有需求。只要掌握他们的
物流需求，并充分结合自己的能力，就有可能提供令人满意的服务。 车辆外名、仓库出租尽管可以极大程度地调动司机和仓库地工作积极性，但是不能发挥企业的规模优势，与物流的整合资源的理念也是截然对立的。 省际运输仓储业的定位是基于传统方式，面向公众的服务方式，并没有凸现物流企业的特点。 案例2： 甲公司要从位于S市的工厂直接装运500台电视机送往位于T市的一个批发中心。这票货物价值为150万元。T市的批发中心确定这批货物的标准运输时间为2。5天，如果超出标准时间，每台电视机的每天的机会成本是30元。甲公司的物流经理设计了下述三个物流方案，请从成本角度评价这些运输方案的优劣。 A公司是一家长途货物运输企业，可以按照优惠费率每公里0。05元/台来运送这批电视机，装卸费用为每台0。1元。已知S市到T 市的公路运输里程为1100公里，估计需要3天的时间才可以运到（因为货物装卸也需要时间） B公司是一家水运企业，可以提供水陆联运服务，即先用汽车从甲公司的代仓库将货物运至S市的码头（20公里），再用船运至T市的码头（1200公里），然后再用汽车从码头至批发中心（17公里）。由于中转的过程中需要多次装卸，因此整个运输时间大约为5天。询价后得知，陆运运费为每公里0。05元/台，装卸费为每台0。1元，水运运费为每台0。6元。
跨境电子商务教学大纲Word版
跨境电子商务概论 学时数：30 学分：2 适合范围：国际经济与贸易 一、课程的性质、目的和任务 本课程是国际经济与贸易专业的一门学科专业基础课，是为培养适合我国现代化经济发展需要的跨境电子商务人才服务的实践性较强的经贸类专业课程。 通过本课程的学习，使学生掌握跨境电子商务的基本理论、发展趋势及前景，认识跨境电子商务的特点、跨境电子商务的模式，了解目前国内外几种常用的跨境电子商务平台及相关知识；熟悉外贸第三方电商平台的规则及平台基本操作、业务推广和客户服务；掌握国际物流和国际支付知识；掌握外贸市场网络调研、选品、采购；掌握对外产品网上报价、发布及推广；掌握处理网上询盘、报盘、谈判业务和客户关系维护；掌握在跨境交易的整个过程中相关问题的正确处理等专业知识和业务操作。把学生培养成为能够根据国际市场需求和不同的跨境电商平台，进行跨境网络调研、独立寻求货源并进行采购，能够在外贸第三方电商平台建立店铺、运营店铺、维护和管理店铺，能够进行平台基本操作和订单处理流程等业务操作能力和从事跨境电商运营与策划工作的跨境电商贸易人才。 二、课程教学内容及基本要求 1．跨境电子商务综述 通过学习使学生了解跨境电子商务的概念、特点；理解跨境电子商务发展现状及趋势；跨境电子商务的优势及存在的问题；跨境电子商务物流及电子支付方式；掌握跨境电子商务发展模式。 2．跨境电子商务平台的介绍与选择 通过学习使学生了解跨境电子商务平台概述、特点、分类；理解跨境电商平台的盈利方式；跨境电商平台提供的服务种类；掌握跨境电商平台的选择和国内外主要跨境电商平台的介绍。 3．跨境电子商务平台基本操作 通过学习使学生了解阿里巴巴速卖通基本规则；掌握阿里巴巴速卖通买家操作；阿里巴巴速卖通卖家操作；掌握海外市场调研和市场
材料课件物流管理教学大纲
材料课件物流管理教学 大纲 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
《物流管理》教学大纲 课程编号： 课程名称：物流管理 英文名称：Logistics Management 学时：30学时 学分：2 授课对象：材料应用与营销专业本科生 课程性质：物流管理是一门研究运输、存储、包装、物料搬运、订单处理、物流预测、采购、客户服务、选址等作业的现代综合管理课程。物流管理 的意义在于把上述具体的作业有效的整合成一个高效的协作系统。先修课程：计算机文化基础，企业管理 一、课程教学目标 物流管理学是一门管理科学与技术工程相结合的综合学科。它以物的动态流程为主要研究对象，应用现代管理科学和技术科学的研究成果来实现物流的时间效率和空间效率。主要内容包括物的运输，存储，装卸搬运，流通加工，物流信息等环节及其内在的联系。 通过本课程的学习，培养学生能够为企业的生产系统，经营系统进行规划，设计，评价与创新。为企业取得最大的经济效益和社会效益，打下一个良好的基础，使企业在市场经济的运行中做到科学化，规范化，现代化。 二、教学内容 第一章现代物流管理概述
物流概念的产生与发展 现代物流管理的概念、内容及重要性。 物流系统和物流管理现代化 现代物流管理组织的变革 第二章现代物流中的生产管理 企业物流生产内控 生产物流计划原理和方法 生产物流控制原理和方法 材料需求计划系统(MRP) 准时生产(JIT)方式 最优生产技术(OPT) 第三章现代物流中的仓库管理 3.1仓库的功能及分类 3.2仓库管理 第四章现代物流中的配送管理 4.1配送种类及流程 4.2合理配送的实现 4.3配送控制 4.4案例分析(沃尔玛的配送管理) 第五章现代物流中的销售管理 5.1销售过程的全程控制 5.2销售和物流紧密结合
跨境电商实务英语-完整版
Women's Camo Print Light French Terry Shorts 女性（）法国毛圈短裤?yè·′e°?ê?￡o??2ê Mechanical Twist Leather Watch Brown 棕色皮革（）腕表?yè·′e°?ê?￡o?úDμOur gift to you: 15% off 我们送您的礼物：85折优惠?yè·μ?′e°?ê?“??”?￡ EMS: ( ) Mail Service（邮政特快专递服务）?yè·′e°?ê?￡oExpress Rockland Melbourne 20 Inch Expandable Luggage 罗克兰墨尔本20英寸可（）行箱?yè·′e°?ê?￡o?ó′ó ( ) sale 清仓大甩卖?yè·′e°?ê?￡oClearance Amazon: BEST Extendable Selfie Stick Monopod with Bluetooth Remote by Snap Stick - fits iPhone 6 plus! - 60 DAY MONEY BACK ( ) （可延伸单杆自拍杆并支持蓝牙远程 - 适合iPhone 6 plus - 60天退款保证）?yè·′e°?ê?￡oGUARANTEE AliExpress: Thailand Kiss skincare collagen whitening and moisturizing anti-wrinkle spot cream 30ml for free ( )（泰国KISS胶原蛋白美白保湿抗皱面霜30毫升包快递）?yè·′e°?ê?￡oshipping On August 28, 2015, Mark Zuckberg, CEO of Facebook, announced with his personal Facebook account that the number of users on Monday (August 24) has reached 10 billion.?yè·μ?′e°?ê?“′í”?￡ Instagram, understood by young people, 53% young people use Instagram in USA, mainly aged 18-29 years old, of which men use Instagram more time.è·μ?′e°?ê?“′í”?￡ Grab everything! The semi-annual Sale is still going! 速抢！年终大促销正在火热进行中！?yè·μ?′e°?ê?“′í”?￡ 真皮手工缝制国际足联许可比赛足球Genuine leather hand-sewn FIFA ( ) football?yè·′e°?ê?￡oapproved Among all popular marketing strategies, email marketing, mobile marketing, digital coupons, social media marketing, pay-per-click ads are very useful in cross-border E-commerce field. Recently, Amazon also launched ( ) Marketing.Influenzer SNS: Social ( ) Services（社交媒体营销）Network You will enjoy 40% off for the ( ) shop. 您将享受全场6折的优惠。entire （在所有的营销手段中，营销、移动设备营销、电子优惠券、社交媒体营销、点击付费广告等在跨境电商中是比较有效的方式。最近，亚马逊还推出了网红营销方式。） ?yè·′e°?ê?￡oInfluenzer 为吸引客户，店铺在销货淡季(off-season, slow season)或热销季(in-season, peak season)来临前会推出限时折扣活动，即( ) sale。?yè·′e°?ê?￡oflash
电子商务物流实务课程标准
《电子商务物流实务》课程标准 一、课程的性质 《电子商务物流实务》是电子商务专业的一门职业技术能力课。通过本课程的教学，要求学生熟练地、系统地掌握现代物流管理基础知识、基本理论，掌握现代物流管理相关方法和技能，并能理论联系实际，培养学生的分析问题、判断问题和解决问题的能力，为以后从事相关的物流相关工作打好基础。 二、课程教学目标 本课程主要学习现代物流管理基础知识、基本理论，重点讲述现代物流管理的各种理论和实践操作，使学生了解物流相关的各种理论知识，掌握物流相关操作技能。为提高学生物流方面的素质，增强物流理论与实践能力打下基础。 根据3年制高职电子商务专业教学计划的要求，本课程应该达到以下教学目标： (一)、专业知识培养目标 1.掌握电子商务与现代物流知识； 2.掌握主要电子商务物流技术； 3.掌握电子商务下的供应链管理知识； 4.掌握企业采购与供应物流管理知识； 5.掌握电子商务下生产物流计划与控制知识； 6.掌握现代销售与回收物流管理知识； 7.掌握仓储管理与库存控制、保管原则知识； 8.了解搬运装卸与运输、包装合理化知识； 9.掌握电子商务配送与配送中心知识； 10.了解现代物流运作模式知识； 11.了解物流服务管理流程，理解物流服务管理原则。
(二)、专业技能培养目标 1.能够掌握主要物流技术； 2.能够设计搬运和运输方案； 3.能够设计包装外观； 4.能够进行配送中心规划设计； 5.培养学生的自学的能力，利用网络、文献等获取信息的能力。 (三)、素质培养目标 1.分析实际问题并提出新的解决方案的能力； 2.具备良好的职业道德和行业规范； 3.具有较强的商务交流、人际沟通和合作协调能力； 4.具有现代物流从业人员的精神和气质，爱岗敬业，以及较强的服务意识； 5.具有良好的心理素质和协作精神。 三、课程的课时分配
《现代物流基础》教学大纲
《现代物流基础》教学大纲 课时：80课时 一、课程性质和任务 《现代物流基础》课程是一门专业基础课程。这是一门新兴的学科，主要研究物品在流通领域的动态流转过程，揭示物流各环节的内在联系，以及研究现代网络通讯技术在物流系统中的应用等，是该类专业学生的专业必修课程，主要目的是使学生了解有关物流的最基本的内涵，为以后学习本专业相关学科内容及系统学习物流的知识打下一个基础。 本课程的教学任务是使学生掌握现代物流的基本概念和学科组成，初步了解现代物流的研究对象和基本理论体系，使学生正确地掌握现代物流的基本原理和物流系统管理技术，掌握物流作业流程中各环节的基本操作、技能知识，培养学生在物流企业中实际操作的能力，使学生对进一步学习物流管理专业的各类知识与技术产生兴趣。 二、课程教学目标 1．知识目标 具体掌握运输管理、装卸搬运、现代包装、仓储管理、物流配送管理与作业、采购管理、物流信息系统管理、第三方物流、供应链管理等基本知识。为学习物流管理专业课程打下坚实的基础。 2．素质目标 通过本课程的学习，学生应掌握物流管理的基本理论与分析方法。并且能运用所学的知识和理论分析、解决当前物流管理中存在的一些实际问题。 3．技能目标 要求学生在学过本门课程后，对物流行业和物流工作有一个全面的认识，能够识别每个物流环节的工作构成及所需的知识体系，为后续专业课的开展打下良好基础。 三、教学内容 第一章物流基础知识 （一）教学目的与要求
通过本章的学习，深刻理解物流的概念及物流概念的演进历史，了解物流的基本理论，掌握物流的功能及各功能在物流过程的合理化要求，掌握各种物流形式的的特点，理解现代物流的特征，了解物流在社会再生产中的地位与作用。 （二）讲授内容 第一节物流概念的演变 本节主要讲授物流概念及其渊源，物流与流通，物流与生产，物流的分类，物流形式、功能，企业物流结构，企业物流合理化的途径。 第二节物流的价值分析 本节主要讲授人们对物流价值认识的8次发现，以及从宏观和微观角度来讲物流体现的价值。 第三节现代物流发展的重要特征 本节主要讲授现代物流发展的重要特征及趋势。 （三）重点、难点 重点：概念及物流概念的演进历史，物流的分类，各种物流形式的的特点。 难点：物流概念及其渊源，物流与流通 第二章物流系统 （一）教学目的与要求 通过本章的学习，掌握物流系统及其构成，深入理解现代物流系统化运作思想在物流活动中的重要作用，掌握物流系统各环节要素的基本概念及基本理论要点。 （二）讲授内容 第一节物流系统概述 本节主要讲授物流系统概念，物流系统的作用，物流系统构成，物流系统环节要素及存在的制约关系，物流系统模式，物流系统化的目标，物流系统分析的作用与特点。 第二节物流系统的目标 本节主要讲授在不同物流系统的层次之下，物流系统的各项目标 第三节物流系统要素 本节主要讲授物流系统各要素之间的冲突、协调和物流系统的合理化以及合
跨境电商实务英语-完整版
Womens Camo Print Light 确答案是：迷彩 Amazo n: BEST Exte ndable Selfie Stick Mon opod with Bluetooth Remote by Sn ap Stick AliExpress: Thaila nd Kiss skin care spot collage n white ning and moisturiz ing an ti-wri nkle cream 30ml for free ( )(泰国KISS 胶原蛋白美口保湿抗皱面霜 3°毫升 包快递）正确答案是：shipp ing On August 28, 2015, Mark Zuckberg, CEO of Facebook, announced with his pers onal Facebook acco unt that the nu mber of users on Mon day (August 24) has reached 10 billi on.正确的 答案是错”。 In stag ram, un derstood by young people, 53%y oung people use In stagram in USA, mainly aged 18-29 years old, of which men use In stagram more time. 确的答案是 错”。 Grab everyth ing! The semi-a nn ual Sale is still going! Amon gall popular marketi ng strategies, email marketi ng, mobile market ing, digital coupons, social media marketing, pay-per-click ads are very useful in cross-border E-commerce field. Recen tly, Amaz on also ) Market ing. In flue nzer You will enjoy 40% off for the （ ） shop.您将享受全场 6 折的优惠。entire （在所有的营销手段中，邮件营销、移动设备营销、电子优惠券、社交媒体营销、点击付费 广告等在跨境电商中是比较有效的方式。 最近，亚马逊还推出了网红营销方式。） 正确答案 是：In flue nzer 为吸弓I 客户，店铺在销货淡季 (off-seas on, slow seas on)或热销季(in-seas on, peak seas on) Mecha 「wist Leather Watch Brow n 棕色皮革( ）腕表正确答案是：机械 我们送您的礼物： 85折优惠正确的答案是对“。 EMS:( )Mail Service Rockla nd Melbourne 20 Inch 行李箱正确答案是：加大 （邮政特快专递服务） 正确答案是：Express Expandable Luggage 罗克兰墨尔本20英寸可（ )sale 清仓大甩卖 正确答案是：Cleara nee -fits iPho ne 6 plus!? 60 DAY MONEY (可延伸单杆自拍杆并支持 蓝牙远程?适合iPhone 6 plus ?60 （） 天退款保证）正确答案是：GUARANTEE BACK( 速抢！年终大促销正在火热进行中！ 真 皮手工缝制国际足联许可比赛足球 FIFA( )football 正确的答案是错”。 Genuine leather han d-sew n 正确答案是：approved laun ched ( SNS: Social ( ）Services （社交媒体营销） Network duFgift to you: 15% off
跨境电商实务实验教学大纲
《跨境电商实务》实验教学大纲 一、实验目的与要求 （一）实验目的 本实验的教学目的旨在使学生对跨境电子商务有一定的理解和认识，能够根据国际市场需求和不同的跨境电商平台，完成网络市场调研、独立寻找货源并进行采购、产品信息编辑上架、客户询盘回复、订单处理等业务，最终能运用上述技能，完成跨境B2C店铺的开店、运营、维护和管理工作，能够进行平台基本操作和订单处理流程等业务操作，为今后的外贸电商平台操作打下基础。 （二）实验要求 本实验的教学内容主要包括前后衔接的九个实验，围绕实验目的，本实验的教学要求包括以下几个方面： 1.在保证课程教学的科学性和系统性前提下，以选品、运费模板设置、产品发布和定价方法为重点教学内容，其中运费模板设置有一定难度，在教学中需要重点把握。 ! 2.体现教师的主导作用，教师把握整体实验进度，首先讲解清楚实验操作要领并示范，后布置实验操作任务并巡查学生操作，对学生操作不当的情况及时纠正并对共性问题及时总结。 3.体现学生的主体地位，课堂以学生在教师指导下实践操作为主，引导学生学习新的方法、积累成功经验、规避经营风险。 二、实验的基本理论 国际贸易理论、相关跨境电商平台规则。 三、实验时数设置
四、实验项目内容 实验项目一交易准备 【实验目的及要求】 / 通过本实验项目的练习，使学生了解课程体系及学习任务，熟悉平台规则，注册账号，为本课程的实验做好基础工作。 【实验内容】 1.熟悉主流B2C平台及主要特征 2.注册敦煌网账号，通过身份验证 3.学习敦煌网卖家首页的行业分析、敦煌大学、政策规则，选择自己准备经营的产品。 实验项目二选品 【实验目的及要求】 ; 通过本实验项目的练习，使学生掌握敦煌网热销产品调研的方法；掌握类似跨境电商平台热销产品调研的方法；掌握利用数据分析工具判断产品销售趋势的方法；掌握国内供货平台选择供应商的方法。学生能够利用所学习的方法，选出跨境电商平台热销产品，并在国内
《物流管理》考试大纲
广东理工学院2020年本科插班生招生考试 物流管理考试大纲 Ⅰ.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。《物流管理》课程是广东理工学院招收专科毕业生入读物流管理专业的考试课程之一。学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。该考试具有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容和要求 着重考核应试者能否熟练掌握现代物流管理的基本知识理论概念，能否熟悉物流基本作业流程及作业规范，能否综合运用所学知识分析解决物流管理实际问题，制定物流运作方案等。 第一章现代物流概述 1、考试内容 （1）物流的产生与发展 （2）现代物流的概念及分类， （3）现代物流与传统物流 （4）物流的功能要素，物流学说和物流理论 2、考试要求 （1）重点掌握：我国有关物流的定义，物流的七大功能要素（运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、配送、信息处理），第三利润源学说（此学说提出者，第三利润源含义），效益背反说，现代物流业的发展趋势。 （2）一般了解：物流的发展阶段，物流的分类，物流冰山说，现代物流概念、现代物流与传统物流的区别。 第二章现代物流发展战略 1、考试内容 （1）物流战略概述 （2）物流战略内容
（3）物流企业战略环境分析 （4）现代物流战略新模式 2、考试要求 （1）重点掌握：物流战略的基本类型，企业的战略态势种类，SWOT分析包括那几个方面。 （2）一般了解：物流战略的概念、物流战略内容，物流企业战略环境分析有那几个方面，现代物流战略新模式种类。 第三章运输 1、考试内容 （1）运输概述 （2）物流运输方式 （3）运输管理业务 （4）运输决策 2、考试要求 （1）重点掌握：影响运输能力的因素，按运输工具和运输设备分类的运输方式的种类，水路运输和航空运输的特点，铁路运营方式种类和水路运输运营方式种类，迂回运输，倒流运输，运输决策-单源问题决策方法 （2）一般了解：运输的地位，公路运输和铁路运输的优缺点，不合理运输种类，运输合理化的要素，运输决策的因素 第四章仓储 1、考试内容 （1）仓储概述 （2）仓储的类型 （3）仓库布局 （4）库存决策 2、考试要求 （1）重点掌握：仓储的原则，仓库布局目标，四号定位，库存成本ABC分析管理法。 （2）一般了解：仓储的作用，仓储的类型，仓库布局模式，定量订货法，定
《快递实务》课程标准
《快递实务》课程标准 一、课程性质与任务 本课程是根据快递业务专门化方向专业典型职业活动必备的知识和能力分析整合的专业核心课程，具有较强的基础性，具有一定的实践意义。 本课程的任务是讲授有关快递业务的基础知识和基本流程，训练学生从事快递业务的综合职业能力，为他们今后就业和适应未来职业转换打下基础。二、参考课时 72课时 三、课程学分 4学分 四、课程目标、内容、考核标准
五、教学实施建议 （一）教学设计 根据该课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计，明确课程实施的载体，制定课程实施具体方案，细化考核标准和确定评价方法。 教学中快递行业的认知部分可以组织学生到物流企业实地参观、借助网络进行快递行业信息搜集等形式组织教学；快递基础知识及其功能要素的构成的内容，可以设定学习任务，把学生分成小组，通过教师讲解及完成案例分析完成此部分内容的学习；对于快递管理、快递作业流程等内容可以通过多媒体展示、案例分析、播放录像和视频资料、角色分工模拟情境等形式组织教学。 （二）教学方法 本课程教学可采用模拟情境、实地参观、案例分析、任务驱动等方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解快递业的相关知识，培养学生在物流行业工作的职业意识和职业习惯。 （三）评价方法建议 本课程考核原则是坚持评价主体、评价过程、评价方式的多元化。即教师的评价与学生的相互评价、学生的自我评价相结合。 过程性评价中注重对学生搜集、整理、分析快递各活动的资料过程与能力的评价、运用所掌握的快递及物流的基本知识分析快递实际业务过程与能力的评价，同时也要对学生在课堂讨论、实地参观、小组合作、情景作业操作等活动中所表现的学习态度、合作意识等方面进行评价。 结果性评价可以采用笔试、案例分析、调查报告、实践操作等多种方式进行