幼儿园中班音乐教案有趣的打击乐器(三篇)
幼儿园中班音乐教案-有趣的打击乐器(中班音乐)
幼儿园中班音乐教案有趣的打击乐器(中班音乐)幼儿园中班音乐教案——有趣的打击乐器一、教学内容1. 认识各种打击乐器，如木鱼、铃鼓、沙锤等；2. 学习打击乐器的使用方法及其发出的音色；3. 通过集体合作，培养幼儿的团队协作能力；4. 创编简单的打击乐曲目，培养幼儿的创造力和节奏感。
二、教学目标1. 能让幼儿认识并了解各种打击乐器，知道它们的名称和音色；2. 能听懂并跟随节奏，用打击乐器演奏简单的曲目；3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的自信心和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿听懂并记住各种打击乐器的音色，能够独立演奏简单曲目；2. 教学重点：让幼儿学会合作演奏，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种打击乐器（木鱼、铃鼓、沙锤等）、音乐教材；2. 学具：幼儿自带的打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿进行一段有趣的打击乐器表演，激发幼儿对打击乐的兴趣。
如：《两只老虎》打击乐版本。
2. 认识打击乐器（5分钟）：教师向幼儿介绍各种打击乐器，让幼儿听音辨物，了解乐器的名称和音色。
如：木鱼、铃鼓、沙锤等。
3. 学习打击乐器的使用方法（5分钟）：教师示范各种打击乐器的基本演奏方法，让幼儿跟随教师一起练习，掌握正确的演奏姿势和技巧。
4. 集体合作演奏（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器，按照指定的节奏集体演奏。
如：《小星星》打击乐版本。
5. 创编打击乐曲目（5分钟）：教师引导幼儿根据自己的喜好，为熟悉的儿歌创编打击乐伴奏。
如：《两只老虎》。
6. 展示与评价（5分钟）：每组幼儿依次表演自己创编的打击乐曲目，其他幼儿和教师给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 打击乐器名称：木鱼、铃鼓、沙锤等；2. 打击乐器音色：清脆、厚重、细腻等；3. 打击乐器演奏技巧：轻敲、重敲、摇动等。
七、作业设计1. 作业题目：用家中现有的打击乐器，为父母表演一段打击乐曲目；2. 作业答案：幼儿能够完成打击乐表演，展示自己的才华。
中班音乐课教案及教学反思《有趣的打击乐器》
中班音乐优质课教案及教学反思《有趣的打击乐器》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种打击乐器，知道它们的名称和特点。
2. 技能目标：通过打击乐器的实践操作，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种打击乐器，掌握基本的打击节奏。
难点：培养幼儿的节奏感和协调能力，使他们能够熟练地运用打击乐器进行演奏。
三、教学准备：1. 物质准备：各种打击乐器（如非洲鼓、木鱼、铃鼓等），音乐CD，教学PPT。
2. 环境准备：宽敞的音乐活动室，适当的音响设备。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿关注节奏。
2. 认识打击乐器：教师展示各种打击乐器，让幼儿观察和触摸，了解它们的特点。
3. 学习打击节奏：教师示范打击乐器的基本节奏，引导幼儿模仿并掌握。
4. 小组合作演奏：幼儿分组，选择喜欢的打击乐器进行合作演奏，教师巡回指导。
五、教学反思：1. 教师应及时关注幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行针对性教学。
2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的节奏感和协调能力，使他们能够熟练地运用打击乐器进行演奏。
3. 对于学习进度较慢的幼儿，教师应给予更多的关心和耐心，鼓励他们积极参与活动。
4. 教师应创造更多的机会让幼儿进行合作演奏，提高他们的团队协作能力。
5. 在今后的教学中，教师可尝试引入更多种类的打击乐器，丰富幼儿的音乐体验。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对打击乐器的兴趣和热情。
2. 通过小组合作演奏，评估幼儿的节奏感和协调能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品，分析他们的创作能力和团队协作精神。
4. 综合评价幼儿在课堂上的表现，为后续教学提供参考。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与打击乐器演奏活动，增进亲子关系。
2. 组织打击乐器比赛，提高幼儿的竞争意识和表演能力。
幼儿园中班音乐活动打击乐教案
幼儿园中班音乐活动打击乐教案引言：音乐是幼儿园教育活动的重要组成部分，它不仅能够培养幼儿的音乐天赋和审美能力，还能够促进他们的整体发展。
而在音乐活动中，打击乐是一种很受幼儿欢迎的表达方式。
本文将介绍一份中班幼儿园音乐活动打击乐教案，帮助教师们能够有针对性地进行教学。
一、教学目标：1. 培养幼儿的音乐表达能力，让他们从打击乐中获得乐趣和满足感。
2. 培养幼儿的协作意识，通过集体演奏的方式增强团队精神。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的手眼协调能力。
4. 培养幼儿的节奏感和稳定性，提高他们的听觉感知。
二、教学准备：1. 教师准备多种打击乐器，如手鼓、木鱼、铃铛等。
2. 为每个幼儿准备一把小鼓棒。
3. 准备一段简单的打击乐背景音乐。
三、教学过程：1. 引导幼儿认识打击乐器：首先，教师可以将不同的打击乐器展示给幼儿，告诉他们每种乐器的名称和音效特点。
然后，让幼儿亲自试一试这些乐器，让他们感受一下不同乐器的手感和音效。
最后，可以播放一段包含打击乐器的音乐，让幼儿辨认出所听到的乐器。
2. 学习使用打击乐器：接下来，教师可以教幼儿如何使用打击乐器，例如敲击手鼓、叩击木鱼等。
教师可以模拟演示，然后让幼儿跟着动作一起练习。
重要的是，要引导幼儿养成正确举棒和敲击的姿势，以保护他们的手腕和手掌。
3. 学习打击乐的节奏：在幼儿掌握了基本的打击乐器使用技巧后，教师可以引导他们学习简单的打击乐节奏。
可以通过教唱音乐节拍、教授简单的打击乐谱等方式，让幼儿逐渐感受到节奏的重要性。
同时，教师可以组织幼儿进行集体演奏，让他们通过协作实践感受到团队的力量。
4. 进行打击乐表演：当幼儿熟练掌握打击乐器的使用和节奏感后，教师可以组织他们进行小型的打击乐表演。
可以选择一首简单的歌曲或音乐，让幼儿根据节奏进行打击演奏，并配合音乐节奏进行合唱。
通过表演，不仅可以展示幼儿的成果，还能够增加他们的自信心和表达能力。
结语：通过音乐活动中的打击乐教学，幼儿不仅能够享受音乐的乐趣，还能够培养自己的音乐才能和协作能力。
中班音乐课教案及教学反思《有趣的打击乐器》
《有趣的打击乐器》教学对象：中班幼儿教学目标：1. 能让幼儿积极参与打击乐活动，体验音乐带来的快乐。
2. 能让幼儿认识和了解不同的打击乐器，并能够正确使用。
3. 培养幼儿的节奏感和合作意识。
教学重点：1. 认识和了解不同的打击乐器。
2. 能够正确使用打击乐器，跟随音乐节奏进行演奏。
教学难点：2. 培养幼儿的合作意识，与他人共同演奏。
教学准备：1. 各种打击乐器，如小鼓、铃鼓、木鱼等。
2. 音乐CD或音响设备。
3. 音乐乐谱或图谱。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍本节课的主题《有趣的打击乐器》。
2. 引导幼儿观察和认识不同的打击乐器。
二、探索打击乐器（5分钟）1. 教师分发打击乐器给每个幼儿，并演示如何正确使用。
2. 引导幼儿自己尝试演奏，感受打击乐器的声音和乐趣。
三、学习节奏（5分钟）1. 教师出示音乐乐谱或图谱，引导幼儿观察和理解节奏。
2. 教师演奏打击乐器，幼儿跟随节奏进行模仿。
四、小组合作演奏（5分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器。
2. 引导幼儿相互合作，按照乐谱或图谱进行演奏。
2. 教师引导幼儿分享自己的感受和体验，鼓励他们提出问题和想法。
教学反思：1. 注重幼儿的参与度，确保每个幼儿都能积极参与到活动中。
2. 观察和关注幼儿的演奏情况，及时给予指导和鼓励。
3. 适当调整教学内容难易程度，满足不同能力水平的幼儿需求。
4. 鼓励幼儿相互合作，培养他们的团队精神和沟通能力。
通过本节课的学习，幼儿能够认识和了解不同的打击乐器，掌握正确的演奏方法，并能够与他人合作演奏。
他们也能体验到音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣和爱好。
六、实践活动：打击乐表演（5分钟）活动目标：1. 培养幼儿的打击乐表演能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：1. 打击乐器。
2. 音乐CD或音响设备。
3. 表演场地。
活动过程：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器。
2. 每组幼儿按照指定的节奏进行演奏，其他小组幼儿负责伴舞。
中班音乐教案《有趣的石头打击乐器波尔卡》
1. 了解波尔卡音乐的特点，能够跟随音乐节奏进行打击乐表演。
2. 学习使用石头制作简单的打击乐器，培养学生的创造力和动手能力。
3. 通过合作演奏，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学重点与难点重点：1. 能够跟随波尔卡音乐节奏进行打击乐表演。
2. 学习使用石头制作简单的打击乐器。
难点：1. 波尔卡音乐节奏的把握。
2. 石头打击乐器的制作技巧。
三、教学准备1. 教学材料：石头、塑料袋、胶带、乐器支架等。
2. 教学设备：音响、钢琴、打击乐器等。
3. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程1. 导入：教师播放波尔卡音乐，引导学生感受音乐的节奏和气氛。
2. 教学基本节奏：教师教授波尔卡音乐的基本节奏，学生跟随教师一起练习。
3. 制作打击乐器：教师展示如何使用石头制作简单的打击乐器，学生分组合作制作自己的打击乐器。
4. 演奏练习：学生分组进行演奏练习，教师指导并纠正演奏中的错误。
5. 合奏表演：各组学生共同进行合奏表演，展示自己的打击乐器演奏技巧。
1. 学生能够跟随波尔卡音乐节奏进行打击乐表演。
2. 学生能够独立制作简单的石头打击乐器。
六、教学延伸1. 学生分组进行石头打击乐创作，尝试制作更多样化的乐器。
2. 学生自由组成乐队，创作属于自己的波尔卡乐曲。
3. 教师组织学生进行音乐会，邀请家长和其他班级的同学观看，提高学生的表演积极性。
七、教学注意事项1. 在制作石头打击乐器时，注意安全使用工具，避免受伤。
2. 在户外进行教学时，注意学生的安全，避免走失或受伤。
3. 在教学过程中，关注学生的情绪和需求，及时调整教学进度和方法。
八、教学反馈1. 学生对波尔卡音乐和石头打击乐的兴趣程度。
2. 学生在制作和演奏过程中的表现，包括团队合作、创造力和动手能力。
3. 学生对自身演奏水平的认识和提高情况。
九、教学建议1. 对于操作能力较强的学生，可以适当提高制作石头打击乐器的难度，挑战更复杂的演奏技巧。
2. 对于操作能力较弱的学生，可以从简单的打击乐器开始，逐步提高要求，增强其自信心。
【灵活教案】适合中班幼儿的有趣打击乐器自由演奏教学
灵活教案：适合中班幼儿的有趣打击乐器自由演奏教学在幼儿园教学中，打击乐器是一种常见的教学资源。
通过打击乐器的演奏，不仅可以锻炼幼儿的手部协调能力、音乐感知能力，还可以激发幼儿的音乐兴趣和创造力。
但是，幼儿在使用打击乐器演奏时，常常会遇到困难，不知道该怎么弹奏。
为此，我们可以设计一款适用于中班幼儿的打击乐器自由演奏教学课程，帮助幼儿掌握打击乐器的演奏技巧，并且在自由演奏中发挥他们的创造力。
一、前期准备在开始打击乐器自由演奏的教学之前，我们需要做一些前期准备工作。
1.选取合适的乐器我们需要为幼儿选取合适的打击乐器。
可以用手拍、木鱼、三角铁、铃铛、鼓等多种乐器。
在选取乐器的时候，除了考虑到乐器的大小、重量、音色等因素外，还需要考虑到幼儿的实际情况，即乐器的难度不要过大，易于操作。
2.搭配合适的音乐为了让幼儿在打击乐器演奏中体验到音乐的美妙，我们需要搭配合适的音乐。
可以选取一些简单易懂的民谣、儿歌、钢琴曲等，属于轻松愉悦的类型，让幼儿在听到音乐的同时能够自由发挥。
3.制定教学计划我们需要制定教学计划。
将打击乐器自由演奏教学分为若干个阶段，分别教授不同的技巧和方法。
一遍遍地模拟演奏，才能让幼儿掌握演奏技巧，进而在自由演奏中表现得更加自如。
二、教学步骤在前期准备完成后，我们就可以开始进行打击乐器自由演奏教学了。
下面，我们就来介绍一下教学步骤。
1.观察和探索在教学开始前，可以先引导幼儿观察和探索乐器。
让幼儿在一定的框架下自由探索乐器的音色和演奏方式，让他们能够发挥创造力，同时还能够在观察过程中逐渐熟悉乐器。
可以通过制定一些简单明了的规则，如指定演奏部位、节奏等，让幼儿自行尝试演奏不同的乐器。
2.学习基本技巧在幼儿掌握乐器的基本用法之后，我们可以开始着手教授一些基本技巧。
我们可以讲解幼儿打击乐器的正确姿势、持久力以及节奏等方面的知识，帮助幼儿掌握打击乐器基本的演奏技巧。
3.练习节奏我们可以开始练习节奏。
节奏是打击乐器演奏中最基础的元素，幼儿需要通过不断的练习逐渐掌握节奏的精髓。
中班音乐教案：有趣的石头打击乐器
中班音乐教案：有趣的石头打击乐器一、教学目标1.了解石头是一种常见的打击乐器之一2.掌握基础的石头打击技巧，能够发出不同的音效3.培养幼儿的音乐感知和节奏感二、教学准备•多组小石头（每组2-3个）•手帕或布块（保护手的道具）•音乐•白板和彩色粉笔三、课程内容及教学步骤第一步：引入介绍今天将要教学的乐器——石头。
提问幼儿是否见过或听说过石头可以作为乐器使用。
带领幼儿观察不同形状、大小和材质的石头，鼓励幼儿自由想象，猜测石头会发出什么样的声音。
第二步：示范让孩子们先观察一遍，用手模拟出打石头的技巧。
老师在白板上画出简单图形，并且示范几个基本手势，鼓励幼儿进行模仿：轻拍、重击、双手同时击打等等。
第三步：实践孩子们分组，每组拿两到三个石头，准备上手尝试。
老师在旁指导注意事项，特别是用布块垫在手心上保护小手。
第四步：表演每组在练习好基本的打击乐器技巧后，可以放上简单的节奏，让他们打起击乐器来，感受积累的成就感。
根据打击乐器在音乐中所扮演的角色，给幼儿们分别分配不同的节奏乐器。
可以加强教学效果，分期分级用琴韵软件实现。
第五步：总结再次回想石头可以作为乐器使用的奇妙场景，不仅可以在户外进行，也可以在音乐教室里，可以用不同速度和力度创造出乐曲各种各样的效果，表达出音乐带来的很多不同的感受。
四、教学评价本次教学的评价主要从以下几方面考虑：•幼儿的参与度：鼓励幼儿根据自己的实际情况尽可能多地参与，通过分享、互相鼓励、合作等形式，促进孩子们的成长。
•幼儿的思维开发：通过具体的视觉体验，让学生更深刻地理解乐器音乐是怎么来的，以及音乐的本质，可以锻炼幼儿的思维能力。
•教学效果：通过观察幼儿的表现，可以看出孩子们是否能够掌握打石头乐器的技能，并看到他们的进步。
五、教学反思这次教学的效果不错，幼儿们都学习很认真，表现得也很积极、热情。
不过在教学过程中，发现一些地方需要加强，比如在尝试打石头时，幼儿们中有一些孩子先天手指受过伤，需要佩戴手套或者调整手指的位置。
中班音乐游戏打击乐20篇教案
中班音乐游戏打击乐20篇教案这是中班音乐游戏打击乐20篇教案，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班音乐活动教案：过新年教案(附教学反思)活动目标：1．尝试正确使用打击乐器打节奏，给歌曲《过新年》配上打击乐。
2．体验过新年时的喜悦之情。
3．在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1．图谱、相关图片。
2．打击乐器：双响筒、小铃、铃鼓（数量各三分之一）、锣，乐器放在椅子下。
活动过程：一、复习歌曲《过新年》。
1．幼儿跟着音乐边拍手边唱歌，把过新年时高兴的心情表现出来。
2．幼儿尝试用拍手、跺脚等身体动作为歌曲配伴奏。
二、学习打击乐。
过新年敲锣打鼓真热闹，今天我们一起学习用好听的乐器来敲敲打打，把这首《过新年》的歌曲表演得更快乐。
1．徒手练习幼儿跟着教师听音乐做动作（动作见书本），练习1—2遍。
2．尝试配乐器演奏。
提示：刚才我们一共用了两个动作（幼儿的动作）。
拍腿代表两种乐器一起演奏，拍手表示铃鼓演奏。
3．幼儿使用乐器尝试演奏相应的节奏（根据幼儿的实际情况知道幼儿熟悉的演奏方法）。
幼儿跟着音乐用打击乐器演奏（练习1—2遍，根据实际情况进行重点指导）。
4．幼儿交换座位（打击乐器）演奏。
三、收拾乐器。
幼儿听打击乐“过新年”，边踏步边把乐器轻轻放入指定的筐中。
活动反思：这个活动的音乐曲调活泼、欢畅，节奏轻快。
从活动的效果来看，预设的教学内容符合了幼儿的年龄特点和心理特点。
在活动中整个过程以幼儿为主，一点一点推着进行，知道这首音乐的节奏规律是强、弱、强、弱，并让幼儿学会看图谱进行演奏。
活动中是选用了形象具体的图谱和乐器，能够吸引幼儿的注意力，激发了幼儿对音乐活动的兴趣，在音乐中，教学活动游戏化是提升学习的一种有效手段，整个活动环节是由浅入深，层层递进的，总体来说目的明确、层次分明。
第2篇、中班音乐活动教案：小红帽教案(附教学反思)活动目标：1．在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏。
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教学资料参考范本
幼儿园中班音乐教案有趣的打击乐器(三篇)目录：
幼儿园中班音乐教案有趣的打击乐器一
幼儿园中班音乐教案有趣的石头打击乐器二
幼儿园中班音乐教案有趣的节奏小屋三
幼儿园中班音乐教案有趣的打击乐
器一
活动目标：
1、通过操作，运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。
2、搜集各种材料制作打击乐器并能大方的介绍。
3、选择自制的打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
活动准备：
1、各种纸盒、橡皮筋、各种瓶盖、各种饮料盒子、种子、瓶子、石子、各种种子、纸片、木块、沙等
2、节奏卡若干
活动重点：运用各种不同材料进行打击乐器制作。
活动难点：运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音。
活动流程：
导入活动——制作活动——介绍活动——游戏活动
活动内容：
一、导入活动
1、介绍各种幼儿搜集的材料引起幼儿对活动的兴趣
师：“我们小朋友从家里搜集了好多的废旧物品，我们一起来
看看有些什么”
二、制作打击乐器
1、引导幼儿用不同的材料进行制作。
2、活动过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。
3、提高多种节奏表现形式让先做好的幼儿进行练习。
4、讨论活动：
a、介绍自己做的打击乐器，
b、引导幼儿说说在制作的过程中你发现了什么问题?。
三、游戏：我们来做演奏家
a、幼儿合奏进行表演。
b、相交换打击乐器进行表演。
幼儿园中班音乐教案有趣的石头打击乐
器二
活动目标：
1、通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。
2、通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。
3、选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
活动准备：
1、不同种类、不同大小的石头。
2、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。
3、与音乐匹配的节奏卡一张。
活动重点：运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作。
活动难点：运用不同方法体验不同的自制的石头打击乐器演奏
的声音。
活动流程：
导入活动——制作活动——介绍活动——演奏活动
活动过程：
一、导入活动
介绍各种幼儿搜集的石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣
师：“我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品，我们一起来看
一看。
”
二、制作石头打击乐器，练习演奏方法。