2020高考冲刺生物重难点:遗传规律与伴性遗传(二)(附答案解析)
2020高考生物二轮对对练专题五 遗传的基本规律与伴性遗传 Word版含解析

遗传的基本规律与伴性遗传五专题高考命题规律),中低档难度。
(1)以选择题进行考查(6分),中高档难度。
(2)以非选择题进行考查(10~12分,分布如下表。
(3)全国高考有6个命题角度年2018年201920172015年2016年年年高考必备202012312121233231卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷命题角度基因的分离定律及应用5命基因的自由组合定律角应命伴性遗传的综合考角命人类遗传病的类型及角命孟德尔遗传定律的综333角33应命遗传定律与伴性遗传33角333333综合应6命题角度1基因的分离定律及应用高考真题体验·对方向1.(2019全国理综2卷,5)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④答案 B解析本题的切入点是判断某个体是否为杂合子的实验方法。
植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离,说明植株甲为杂合子,杂合子表现为显性性状,新出现的性状为隐性性状,①符合题意;用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶,说明双亲可能都是纯合子,也可能一方为杂合子,另一方为显性纯合子,因此不能判断植株甲为杂合子,②不符合题意;用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1,只能说明一个亲本为杂合子,另一个亲本为隐性纯合子,无法判断哪一个是杂合子,③不符合题意;用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1,可判断亲本均为杂合子,④符合题意。
2.(2014海南,25)某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。
要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是()A.抗病株×感病株B.抗病纯合子×感病纯合子C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株D.抗病纯合子×抗病纯合子,或感病纯合子×感病纯合子答案 B解析依显性性状和隐性性状的概念,具有一对相对性状的纯合亲本杂交,子一代表现出来的性状为显性性状,未表现出来的性状为隐性性状,B项正确。
2020新课标高考生物二轮专题限时集训:8 遗传定律、伴性遗传和人类遗传病 Word版含解析

专题限时集训(八)遗传定律、伴性遗传和人类遗传病(B)(时间:40分钟满分:100分)(对应学生用书第143页)一、选择题(每小题6分,共60分)1.已知果蝇灰身与黄身是一对相对性状,由一对等位基因控制。
现有一群多代混合饲养的果蝇(雌雄果蝇均有灰身与黄身),欲通过一代杂交实验观察并统计子代表现型,确定灰身与黄身基因的显隐性关系,以及该等位基因属于伴X染色体遗传还是常染色体遗传,正确的实验设计思路是()A.让具有相对性状的一对雌雄果蝇杂交B.多对灰色雌蝇×黄色雄蝇(或黄色雌蝇×灰色雄蝇)杂交C.灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇(正反交各一对)D.灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇(正反交各多对)D[果蝇中既有纯合子,也有杂合子,通过一代杂交实验观察并统计子代表现型,以确定灰身与黄身基因的显隐性关系,应让多对性状的雌雄果蝇杂交;不知道果蝇灰身与黄身的显隐性关系,要确定基因属于伴X染色体遗传或常染色体遗传,应进行正交和反交实验。
]2.(2019·广东六校联考)对图甲中1~4号个体进行基因检测,将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离。
正常基因显示一个条带,患病基因显示为另一不同的条带,结果如图乙。
下列有关分析判断错误的是()A.图乙中的编号c对应系谱图中的4号个体B.条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因C.8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3D.9号个体与该遗传病携带者结婚,孩子患病的概率为1/8D[9号个体的基因型及概率为AA(1/3)或Aa(2/3),他与一个携带者(Aa)结婚,孩子患病的概率为(2/3)×(1/4)=1/6,D符合题意。
]3.羊的性别决定为XY型,已知某种羊的黑毛和白毛由一对等位基因(M/m)控制,且黑毛对白毛为显性。
在正常情况下,下列叙述错误的是() A.若该对等位基因位于常染色体上,则该羊群体中基因型可以有3种B.若该对等位基因仅位于X染色体上,则该羊群体中基因型可以有5种C.若该对等位基因位于X和Y染色体的同源区段,则该羊群体中基因型有6种D.若该对等位基因仅位于X染色体上,则白毛母羊与黑毛公羊交配的后代中雌性均为黑毛C[若该对等位基因位于X和Y染色体的同源区段上,则该羊群体中基因型有X M X M、X M X m、X m X m、X M Y M、X m Y m、X M Y m、X m Y M,共7种。
【寒假总动员】2020高考生物专题09 遗传基本规律(二)(背)

一.自由组合定律的细胞学基础、实质、时间、范围——得出结论1.减数分裂图(1)自由组合定律的细胞学基础:同源染色体彼此分离的同时,非同源染色体自由组合。
(2)实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(3)时间:减数第一次分裂后期。
(4)范围:有性生殖的生物,真核细胞的核内染色体上的基因。
无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
2.基因自由组合定律中基因行为特点:(1)同时性:同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合同时进行。
(2)独立性:同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合互不干扰,各自独立地分配到配子中去。
(3)普遍性:自由组合定律广泛存在于生物界,并发生在有性生殖过程中。
二.乘法原理在基因的自由组合试题中的应用基因的自由组合定律是分离定律的延伸与拓展,在基因的自由组合定律中,一对等位基因的分离并不影响另一对等位基因的分离,二者相互独立,因此乘法原理在基因的自由组合定律中有着较广泛的应用。
1.亲本产生的配子种类数=每对基因产生的配子种类数的乘积2.亲本产生某种配子的概率=该配子中每个基因概率的乘积3.子代基因型的种类数=每对基因相交产生的基因型种类数的乘积4.子代某种基因型的概率=每对基因相交产生的与之相关的基因型概率的乘积5.子代表现型的种类数=每对性状相交产生的表现型种类数的乘积6.子代某种表现型的概率=每对性状相交产生的与之相关的表现型概率的乘积7.子代胚乳细胞基因型种类数=雌配子种类数×雄配子种类数三.植物的果皮、种皮、胚、胚乳的基因型和表现型的问题解此类试题时,要抓住以下几个规律:1.果皮、种皮细胞的基因型与是否授粉无关,只与母本的体细胞相同。
正反交结果不同。
2.胚由受精卵发育而成,正反交结果相同。
3.同一胚囊中的卵细胞和极核的基因型相同,同一花粉粒的(或进入同一胚珠的)两个精子基因型相同。
4.胚和胚乳的基因型和表现型与父母双方都有关,属于在母本上的子代,如同母腹中的胎儿;而果皮和种皮的基因型和表现型则完全等同于母本,如同脐带和胎盘。
2020高考生物二轮复习第二部分举措二选择押题6-2__“遗传规律伴性遗传”从不少

【2019最新】精选高考生物二轮复习第二部分举措二选择押题6-2__“遗传规律伴性遗传”从不少1.豌豆的灰种皮对白种皮是显性,绿色豆荚对黄色豆荚是显性,这两对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律。
现让灰种皮绿豆荚与白种皮黄豆荚植株杂交,F1都是灰种皮绿豆荚。
若F1自交获得F2植株,其中白种皮植株有180株,则F2中灰种皮绿豆荚植株中纯合子的植株数大约是( ) B.135 C.94 D.45A.295解析:选D F2中白种皮植株占1/4,共180株,F2中灰种皮绿豆荚植株中的纯合子占1/16,故其植株数为180÷4=45(株)。
2.鸡的雄羽与母羽是一对相对性状,受常染色体上的一对等位基因控制。
雌鸡只能表现为母羽,雄鸡既可以是雄羽也可以是母羽。
现用两只母羽鸡杂交,F1雄鸡中母羽∶雄羽=3∶1。
让F1母羽鸡随机交配,后代出现雄羽鸡的比例为( )D.1/24A.1/8 B.1/12 C.1/16解析:选B 鸡的雄羽和母羽受常染色体上的一对等位基因(设为H、h)控制,用母羽雌鸡与母羽雄鸡杂交,结果F1雄鸡中母羽∶雄羽=3∶1,故母羽为显性性状,雄羽为隐性性状,则F1母羽雌鸡的基因型为HH、Hh和hh,比例为1∶2∶1,F1母羽雄鸡的基因型为HH、Hh,其比例是1∶2。
若让F1母羽鸡随机交配,由于只有雄鸡中出现雄羽,故后代出现雄羽鸡的比例是(2/4×2/3×1/4+1/4×2/3×1/2)×1/2=1/12。
3.某家庭中,丈夫正常,妻子患有某种单基因遗传病,两个女儿正常。
下列有关判断正确的是( )A.该病为隐性遗传病B.致病基因位于X染色体上C.两个女儿的基因型相同D.两个女儿的基因型可能不同解析:选C 丈夫正常,妻子患遗传病,两个女儿正常,则该病可能是显性遗传病也可能是隐性遗传病,基因的位置可能在常染色体上也可能在X染色体上。
假设致病基因用A或a表示,如果该病为显性遗传病,正常的女儿的基因型是aa或XaXa,两个女儿的基因型相同;如果是隐性遗传病,先考虑常染色体遗传,正常的女儿一定含A基因,母亲基因型为aa,母亲一定会遗传给女儿一个a基因,因此两个正常女儿的基因型相同,都为Aa;再考虑伴X染色体遗传,正常女儿一定有XA基因,母亲基因型为XaXa,母亲一定会遗传给女儿一个Xa基因,即两个女儿基因型相同,都为XAXa。
【高考快递】2020高考生物二轮复习基础保分专题七遗传规律与伴性遗传学案(含解析)

基础保分专题七遗传规律与伴性遗传NO.1 学前自主测评[选择题—练明高频考点]考点一孟德尔遗传定律及相关比例的变式应用1、(2019·泉州质检)下列与生物遗传有关的叙述,正确的是( )A、非等位基因之间存在着相互作用,形成配子时进行自由组合B、自由组合定律的实质是指F1产生的雌、雄配子之间自由组合C、测交方法可用于检测F1的基因型和F1产生配子的种类及比例D、杂合子随机交配,子代性状分离比是3∶1或9∶3∶3∶1解析:选C 非同源染色体上的非等位基因在形成配子时才进行自由组合;自由组合定律的实质是指F1通过减数分裂产生配子时,随着非同源染色体的自由组合导致非同源染色体上的非等位基因自由组合;测交实验可用于检测F1的基因型,还可检测F1产生配子的种类及比例;D选项描述的随机交配的杂合子,并不知道其中含有的基因对数和基因间的关系,所以无法预测子代性状分离比。
2、某昆虫的触角有长触角、中触角和无触角三种,分别受位于一对常染色体上的基因M、M1、M2控制,且具有完全显隐性关系。
某研究小组做了如图所示杂交实验,其中无触角亲本是纯合子。
下列叙述正确的是( )A、M、M1、M2在遗传中遵循自由组合定律B、M对M1为显性,M1对M2为显性C、该昆虫关于触角的基因型有6种D、亲本的基因型分别为M2M1、M1M1解析:选C M、M1、M2位于一对同源染色体上,属于复等位基因,在遗传中遵循分离定律;亲本是中触角和无触角(纯合子),子一代没有无触角,有中触角和长触角,由此判断,中触角对长触角为显性,长触角对无触角为显性,因此M1对M为显性,M对M2为显性;该昆虫关于触角的基因型有M1M1、MM、M2M2、M1M、M1M2、MM2,共6种;据选项B推断的基因显隐性关系可知,亲本中触角的基因型为M1M,无触角的基因型为M2M2。
3、(2019·南通模拟)水稻花粉粒中淀粉的非糯性对糯性为显性(以W、w表示相关基因),非糯性的花粉粒遇碘呈蓝黑色,糯性的花粉粒遇碘呈橙红色。
2020届高考生物山东版二轮复习训练题:遗传规律与伴性遗传(强化练)

遗传规律与伴性遗传(强化练)一、单项选择题1.(2019陕西咸阳模拟检测)下列关于孟德尔探索遗传规律所用“假说—演绎法”的叙述中,不正确的是( )A.“一对相对性状遗传实验中F2出现3∶1性状分离比”属于假说的内容B.“F1(Aa)能产生数量相等的2种配子(A∶a=1∶1)”属于推理内容C.“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容D.“测交实验”是对推理过程及结果进行的验证过程答案 A “F2出现3∶1的性状分离比”是孟德尔根据多对相对性状的杂交实验得出的实验结果,不属于孟德尔假说的内容,A错误;“F1(Aa)能产生数量相等的2种配子(A∶a=1∶1)”属于推理内容,B正确;“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容,C正确;对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的,D正确。
2.(2019福建厦门模拟)已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制,生物兴趣小组的同学将300对亲本均分为2组进行了下表所示的实验。
下列分析错误的是 ( )组别杂交方案杂交结果甲组高产×低产高产∶低产=7∶1乙组低产×低产全为低产A.高产为显性性状,低产为隐性性状B.控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同C.甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/3D.甲组中高产亲本个体自交产生的低产子代个体的比例为1/16答案 C 由甲组的杂交结果可推知:高产为显性性状,低产为隐性性状,A正确;控制高产和低产的基因为不同的有遗传效应的DNA片段,因此二者的碱基排列顺序不同,B正确;假设高产由基因M控制,低产由基因m控制,甲组的杂交子代高产∶低产=7∶1,即杂交子代低产的比例是1/8,说明亲本高产植株产生m配子的比例是1/8,进而推知:甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/4,C错误;甲组高产亲本中,只有杂合个体(Mm)自交才能产生低产子代(mm)个体,因甲组高产亲本中Mm的比例是1/4,所以自交产生的低产子代个体的比例为1/4×1/4=1/16,D正确。
2020 届 二轮复习 遗传的基本规律与伴性遗传(275张) 课件 (全国通用)
专题五
遗传的基本规律与伴性遗传
高考命题规律
命题角度
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2. 突变基因经过第二次突变又完全地恢复为原来的基因型和表现 型,称为回复突变。玉米的一个显性基因A,决定果实中产生红色色 素;等位基因a1或a2不会产生红色色素。a1在玉米果实发育中较晚 发生回复突变,但频率高;a2较早发生回复突变,但频率低。据此,基 因型为a1a2的玉米植株自花授粉所得玉米果实可能具有的特征是 () A.约25%的果实具有小而少的红斑 B.约25%的果实具有大而多的红斑 C.约50%的果实既有小红斑,又有大红斑,小红斑数量更多 D.约50%的果实无色,因为没有A基因,a1或a2不会产生红色色素
专题五 123456
遗传的基本规律与伴性遗传
高考命题规律
命题角度
-11-
答案:C 解析:回复突变早导致形成的斑块大,回复突变迟导致形成的斑块 小,回复突变频率高导致形成的斑块数目多,回复突变频率低导致 形成的斑块数目少。根据a1a2基因型的个体自交后代的基因型判 断,理论上约25%的果实具有小而多的红斑,约25%的果实具有大而 少的红斑,约50%的果实既有小红斑,又有大红斑,小红斑数量更多。
非 选
命题 角度
5
择 命题
题 角度 6
孟德尔遗传定
律的综合应用 32
32
遗传定律与伴
性遗传的综合 应用
32 32
31 32 32 32 32 32 32 32 32
遗传的基本规律与伴性遗传
专题五
高考命题规律
命题角度
-4-
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基因的分离定律及应用
高考真题体验·对方向
1.(2019全国理综2卷,5)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性
2020届 二轮复习 遗传的基本规律及伴性遗传 课件61张 (全国通用)
【答案】 (1). 显性性状 (2). 思路及预期结果 ①两种玉米分别自交,若某些玉米自交后,子代出现3∶1的性状分离比, 则可验证分离定律。 ②两种玉米分别自交,在子代中选择两种纯合子进行杂交,F1自交,得 到F2,若F2中出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律。 ③让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1都表现一种性状, 则用F1自交,得到F2,若F2中出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定 律。 ④让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1表现两种性状,且 表现为1∶1的性状分离比,则可验证分离定律。
基因在染 色体上位 置的判定
人类遗传 病
6 32
6
32
32 32
6
32 6
考点1 孟德尔定律及其变式应用
(2019年全国1卷理综)某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分 隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。
(1)同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型(正常翅正常眼)纯合子果蝇进行杂交, F2中翅外展正常眼个体出现的概率为_________________。图中所列基因中, 不能与翅外展基因进行自由组合的是_________________。 (2)同学乙用焦刚毛白眼雄性蝇与野生型(直刚毛红眼)纯合子雌蝇进行杂交(正 交),则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为_________________;若进行反交, 子代中白跟个体出现的概率为_________________。 (3)为了验证遗传规律,同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型(红眼灰体)纯 合子雌果蝇进行杂交得到F1,F1相互交配得到F2,那么,在所得实验结果中, 能够验证自由组合定律的F1表现型是_________________,F2表现型及其分离 比是_________________;验证伴性遗传时应分析的相对性状是 _________________,能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是 _________________。
生物大一轮优选讲义:第21讲遗传基本规律与伴性遗传的解题策略 含答案
第21讲高考必考题突破讲座(五)遗传基本规律与伴性遗传的解题策略(1)复等位基因问题若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上,称为复等位基因.如控制人类ABO血型的I A、I B、i三个基因,ABO 血型由这三个复等位基因决定。
因为I A对i是显性,I B对i是显性,I A和I B是共显性,所以基因型与表现型的关系如下表:(2)异常分离比问题①不完全显性F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式,如紫茉莉的花色遗传中,红色花(RR)与白色花(rr)杂交产生的F1为粉红花(Rr),F1自交后代有3种表现型:红花、粉红花、白花,性状分离比为1∶2∶1,图解如下:②致死现象a.胚胎致死:某些基因型的个体死亡,如下图。
b.配子致死指致死基因在配子时期发生作用,从而不能形成有活力的配子的现象。
例如,A基因使雄配子致死,则Aa自交,只能产生一种成活的a雄配子、A和a两种雌配子,形成的后代两种基因型Aa∶aa =1∶1.(3)从性遗传问题由常染色体上基因控制的性状,在表现型上受个体性别影响的现象,如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制,有角基因H为显性,无角基因h为隐性,在杂合子(Hh)中,公羊表现为有角,母羊则无角,其基因型与表现型关系如下表:(4生物的表现型=基因型+环境,由于受环境影响,导致表现型与基因型不符合的现象。
如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响,其表现型、基因型与环境的关系如下表:2.特点错误!错误!错误!错误!错误!3.“男孩患病”与“患病男孩"的概率问题(1)由常染色体上的基因控制的遗传病①男孩患病概率=女孩患病概率=患病孩子概率.以男孩患病概率为例推理如下:男孩患病概率=错误!=错误!=错误!=患病孩子概率。
②患病男孩概率=患病女孩概率=患病孩子概率×1/2。
以患病男孩概率为例推理如下:患病男孩概率=错误!=错误!=错误!×1/2=患病孩子概率×1/2。
2020年高考生物二轮专项提升专题8-1 遗传的基本规律和伴性遗传(疑难突破)
专题8.1 遗传的基本规律和伴性遗传疑难突破1.(2015·全国卷Ⅰ)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。
回答下列问题:(1)若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中A基因频率∶a基因频率为________。
理论上,该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为________,A基因频率为________。
(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型,且比例为2∶1,则对该结果最合理的解释是______________________。
根据这一解释,第一代再随机交配,第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为________。
【答案】(1)1∶11∶2∶10.5(2)A基因纯合致死1∶1【解析】(1)因为该种群只有Aa一种基因型,若不考虑基因突变和染色体变异,该种群中A和a的基因频率均为0.5,所以A基因频率∶a基因频率=1∶1。
如果该果蝇种群随机交配且不考虑基因突变和染色体变异,根据遗传平衡定律可知,AA的基因型频率为0.25,aa的基因型频率也是0.25,则Aa的基因型频率为0.5,所以AA、Aa和aa的数量比为1∶2∶1,且A和a的基因频率仍然都是0.5。
(2)由于该种群初始只有Aa一种基因型,所以理论上随机交配产生的后代中,应含有三种基因型,且比例为1∶2∶1,但实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型,且比例为2∶1,最可能的原因是显性基因纯合(AA)致死,从而导致子代中无基因型为AA的个体存在。
子一代中Aa和aa的比例为2∶1,即Aa和aa的概率分别是2/3和1/3,所以A和a的基因频率分别是1/3和2/3。
如果不考虑基因纯合致死,随机交配符合遗传平衡定律,产生的子二代中AA=1/3×1/3=1/9,Aa=(1/3×2/3)×2=4/9,aa=2/3×2/3=4/9,所以AA∶Aa∶aa=1∶4∶4,AA 个体致死,所以Aa和aa的个体数量比应为1∶1。
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重难点03 遗传规律与伴性遗传(二)(建议用时:30分钟)【命题趋势】遗传规律的理解和应用历来是高考的必考重点和难点,而且常考常新,题型可能是实验设计和分析题,综合考查基因的分离定律即自由组合定律,还可能考查基因与性状的关系、显隐性性状的判断等。
作为高考中生物部分的“压轴”大题,一般会在不同小题中设置层层递进的难度,作为选拔尖子生的手段。
【满分技巧】1.在理解基因分离定律和自由组合定律的基础上,通过足够的练习量,掌握不同题型的解题技巧。
2.回归课本,从教材的经典实验中把握遗传实验设计的思路和方向。
3.注意答题规范,学会正确运用各种遗传符合和图解。
【必备知识】1.基因的分离定律与基因自由组合定律的本质。
2.判断或验证基因分离和自由组合定律的遗传实验方法(杂交、自交、测交的适用生物和应用范围)3.各种异常分离比的产生原因、伴性遗传和从性遗传的特点、判断方法4.有关单基因遗传病的遗传规律【限时检测】1.(2019浙江4月选考·17)一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子。
若这个儿子与一个半乳糖血症携带者的女性结婚,他们所生子女中,理论上患半乳糖血症女儿的可能性是A.1/12B.1/8C.1/6D.1/32.(2020厦门市高三上期末·17).如图为人类某单基因遗传病家族系谱图(已知致病基因不位于XY同源区段),下列分析错误的是A. 若Ⅱ-4为致病基因携带者,则Ⅱ-3和Ⅱ-4的子女患病概率为1/4B. 若Ⅰ-1不携带致病基因,则Ⅱ-3和Ⅱ-4的子女不会患病C. 若Ⅱ-3不携带致病基因,则该病是常染色体显性遗传病或伴X隐性遗传病D. 若该病是显性遗传病,则致病基因位于常染色体或X染色体3.(2018天津卷·4)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(X B)对无节律(X b)为显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。
在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAX B X b类型的变异组胞,有关分析正确的是A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变4.(2018浙江卷·15)下列关于人类遗传病的叙述,正确的是A.缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因的人,均衡饮食条件下不会患坏血病B.先天愚型患者第五号染色体上缺失一段染色体片段,患儿哭声似猫叫C.苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶,导致不能生成苯丙氨酸而患病D.先天性心脏病是多基因遗传病,个体是否患病与基因有关.与环境因素无关5.(2020江苏百校联考·23)(多选)如图是某单基因遗传病的遗传系谱图。
有关叙述正确的是A. 该病属隐性遗传病,5和10一定携带该致病基因B. 可以检测4是否带致病基因来判断该病是否为伴性遗传C. 若该病属伴性遗传,则8号与正常男性结婚生下的患病个体一定是男孩D. 若该病不属伴性遗传,则8号与10婚配后代患病概率高达1/96.(2019浙江4月选考·31)某种昆虫眼色的野生型和朱红色、野生型和棕色分别由等位基因A、a和B、b控制,两对基因分别位于两对同源染色体上。
为研究其遗传机制,进行了杂交实验,结果见下表:回答下列问题:(1)野生型和朱红眼的遗传方式为______,判断的依据是______。
(2)杂交组合丙中亲本的基因型分别为______和______,F1中出现白眼雄性个体的原因是___ ___。
(3)以杂交组合丙F1中的白眼雄性个体与杂交组合乙中的雌性亲本进行杂交,用遗传图解表示该过程。
7.(2020晋冀鲁豫名校联考·10)根据下列材料,回答相关问题:材料一:油蚕(ZW型)能否抗NPV病毒由一对等位基因(A、a)控制;油蚕上有无斑点由另一对等位基因(B、b)控制,且无斑点为显性。
现有两油蚕杂交,F1中非抗无斑点雄性:非抗斑点雌性:抗性无斑点雄性:抗性斑点雌性= 3:3:1:1。
材料二:Z、W染色体的同源部分均具有等位基因。
(1)上述两对等位基因_____(填“位于”或“不位于”)一对同源染色体上,理由是______________。
(2)结合上述材料,写出亲代油蚕可能的基因型:_____________。
(3)若B、b基因只位于Z染色体上,用雌性斑点油蚕与某纯合无斑点但经过诱变的雄性油蚕杂交,F1出现了雄性斑点油蚕,请设计一个最简单的杂交实验判断该雄性斑点油蚕的出现是由雄性亲本的精子出现______(填“显性”或“隐性”)基因突变还是相应基因缺失(染色体依然存在)导致的(已知B、b基因同时缺失会使受精卵致死)。
实验设计:______________________0预测结果及结论:__________________。
除上述方法,请提出另一种简单的判断方案:______________________。
重难点03 遗传规律与伴性遗传(二)(建议用时:30分钟)【命题趋势】遗传规律的理解和应用历来是高考的必考重点和难点,而且常考常新,题型可能是实验设计和分析题,综合考查基因的分离定律即自由组合定律,还可能考查基因与性状的关系、显隐性性状的判断等。
作为高考中生物部分的“压轴”大题,一般会在不同小题中设置层层递进的难度,作为选拔尖子生的手段。
【满分技巧】1.在理解基因分离定律和自由组合定律的基础上,通过足够的练习量,掌握不同题型的解题技巧。
2.回归课本,从教材的经典实验中把握遗传实验设计的思路和方向。
3.注意答题规范,学会正确运用各种遗传符合和图解。
【必备知识】5.基因的分离定律与基因自由组合定律的本质。
6.判断或验证基因分离和自由组合定律的遗传实验方法(杂交、自交、测交的适用生物和应用范围)7.各种异常分离比的产生原因、伴性遗传和从性遗传的特点、判断方法8.有关单基因遗传病的遗传规律【限时检测】1.(2019浙江4月选考·17)一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子。
若这个儿子与一个半乳糖血症携带者的女性结婚,他们所生子女中,理论上患半乳糖血症女儿的可能性是A.1/12B.1/8C.1/6D.1/3【答案】A【解析】根据题意分析,表现型正常的夫妇生下了患病的后代,则半乳糖血症为隐性遗传,又因为后代中患病的是女儿,则半乳糖血症不可能为伴性遗传,故该病为常染色体隐性遗传病。
根据题意分析,半乳糖血症为常染色体隐性遗传病,设该病的致病基因为a,其正常的等位基因为A,则可得儿子的基因型为AA 和Aa ,该儿子与半乳糖血症的携带者女性结婚,理论上患半乳糖血症的女儿的可能性为为。
A 选项为正确答案。
【点睛】本题的易错点在于学生容易混淆计算“患病的女儿”和“女儿患病”的概率的方法。
计算“患病的女儿”的概率时,需要计算生出女儿的概率,需要在计算出所需的基因型概率后再乘;计算“女儿患病”的概率时,则已经默认出生的后代为女性,则不需要考虑生出女儿的的概率。
2.(2020厦门市高三上期末·17).如图为人类某单基因遗传病的家族系谱图(已知致病基因不位于XY 同源区段),下列分析错误的是A. 若Ⅱ-4为致病基因携带者,则Ⅱ-3和Ⅱ-4的子女患病概率为1/4B. 若Ⅰ-1不携带致病基因,则Ⅱ-3和Ⅱ-4的子女不会患病C. 若Ⅱ-3不携带致病基因,则该病是常染色体显性遗传病或伴X 隐性遗传病D. 若该病是显性遗传病,则致病基因位于常染色体或X 染色体【答案】D【解析】若Ⅱ-4为致病基因携带者,该遗传病可能为常染色体隐性遗传病或伴X 隐性遗传病,两种情况下Ⅱ-3和Ⅱ-4的子女患病概率均为1/4,A 正确;若Ⅰ-1不携带致病基因,则该病最可能为常染色体显性遗传病,则Ⅰ-1的基因型为aa ,Ⅰ-2为Aa ,Ⅱ-3为aa 和Ⅱ-4aa 的子女均为aa ,不会患病,B 正确;若Ⅱ-3不携带致病基因,由亲代Ⅰ-1(正常)和Ⅰ-2(患病)及Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3的表现推测,该病是常染色体显性遗传病或伴X 隐性遗传病,C 正确;若该病位于X 染色体,且是显性遗传病,则Ⅰ-1的基因型为应X a X a ,Ⅰ-2为X A Y ,则后代男性均不患病,女性均患病,而题图中Ⅱ-2为男性患者,故该病不可能为X 染色体的显性遗传病,D 错误。
3.(2018天津卷·4)果蝇的生物钟基因位于X 染色体上,有节律(X B )对无节律(X b )为显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A )对黑身(a )为显性。
在基因型为AaX B Y 的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAX B X b 类型的变异组胞,有关分析正确的是A .该细胞是初级精母细胞B .该细胞的核DNA 数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变【答案】D【解析】亲本雄果蝇的基因型为AaX B Y,进行减数分裂时,由于染色体复制导致染色体上的基因也复制,即初级精母细胞的基因型是AAaaX B X B YY,而基因型为AAX B X b的细胞基因数目是初级精母细胞的一半,说明其经过了减数第一次分裂,即该细胞不是初级精母细胞,而属于次级精母细胞,A错误;该细胞为次级精母细胞,经过了间期的DNA复制(核DNA加倍)和减一后同源染色体的分离(核DNA减半),该细胞内DNA的含量与体细胞相同,B错误;形成该细胞的过程中,A与a随同源染色体的分开而分离,C错误;该细胞的亲本AaX B Y没有无节律的基因,而该细胞却出现了无节律的基因,说明在形成该细胞的过程中,节律的基因发生了突变,D正确。
4.(2018浙江卷·15)下列关于人类遗传病的叙述,正确的是A.缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因的人,均衡饮食条件下不会患坏血病B.先天愚型患者第五号染色体上缺失一段染色体片段,患儿哭声似猫叫C.苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶,导致不能生成苯丙氨酸而患病D.先天性心脏病是多基因遗传病,个体是否患病与基因有关.与环境因素无关【答案】A【解析】坏血病是缺乏维生素C引起,而古洛糖酸内酯氧化酶是合成维生素C所必需的酶,所以缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因的人,均衡饮食条件下,可以获取足够的外源性维生素C,不会患坏血病,A正确;猫叫综合征是人类第五号染色体上缺失一段染色体片段引起,患儿哭声似猫叫,B错误;苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶,导致苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸,而只能转变成苯丙酮酸,使苯丙酮酸在体内积累过多而患病,C错误;先天性心脏病是多基因遗传病,个体是否患病与基因有关,易受环境因素影响,D错误。
5.(2020江苏百校联考·23)(多选)如图是某单基因遗传病的遗传系谱图。