全等三角形 周滚动练习(二)
八年级数学上册 滚动周练卷(二)同步训练 (新版)新人教版
滚动周练卷(二)[时间：45分钟测试范围：12.1～12.2 分值：100分]一、选择题(每题5分，共30分)1．[2016·天津期末]下列说法正确的是( )A．形状相同的两个三角形全等B．面积相等的两个三角形全等C．完全重合的两个三角形全等D．所有的等边三角形全等2．[2016·寿光期末]如图1，Rt△ABC沿直角边BC所在直线向右平移到Rt△DEF，则下列结论中错误的是( )图1A．BE＝EC B．BC＝EFC．AC＝DF D．△ABC≌△DEF3．[2016·金堂期末]如图2，在△ABC与△DEF中，已知AB＝DE，∠A＝∠D，还需添加一个条件才能使△ABC≌△DEF，下列条件不能添加的是( )图2A．∠B＝∠E B．BC＝EFC．∠C＝∠F D．AC＝DF4．[2016·永登期末]如图3，AB∥DE，CD＝BF，若要使△ABC≌△EDF，还需补充的条件可以是( )图3A．∠B＝∠E B．AC＝EFC．AB＝ED D．不用补充条件5．[2016·西藏期末]如图4，CE⊥AB，DF⊥AB，垂足分别为E，F，AC∥DB，且AC＝BD，那么Rt△AEC≌Rt△BFD的理由是( )图4A．SSS B．AAS C．SAS D．HL6．[2016·山亭期末]如图5，已知线段AB＝18 m，MA⊥AB于点A，MA＝6 m，射线BD⊥AB 于点B，P点从B点沿BA向A点运动，每秒走1 m，Q点从B点沿BD向D运动，每秒走2 m，P，Q同时从B出发，则出发x s后，在线段MA上有一点C，使得△CAP与△PBQ全等，则x 的值为( )图5A．4 B．6 C．4或9 D．6或9二、填空题(每题4分，共24分)7．[2016·宜兴月考]已知△ABC≌△DEF，点A与点D，点B与点E分别是对应顶点．(1)若△ABC的周长为32，AB＝10，BC＝14，则AC＝__ __，EF＝__ __；(2)若∠A＝48°，∠B＝53°，则∠D＝__ __，∠F＝__ __．8．[2016·萧山期中]如图6所示，∠C＝∠D＝90°，若使用“HL”判定Rt△ABC与Rt△ABD全等，则应添加一个条件是____(填写一个即可)．图69．[2016·灵石期末]如图7，黄芳不小心把一块三角形的玻璃打成三块碎片，现要带其中一块去配出与原来完全一样的玻璃，正确的办法是带第__ __块去配，其依据是三角形全等判定定理__ __．图710．[2016·普宁期末]如图8，已知AB⊥CD，垂足为B，BC＝BE，若直接应用“HL”判定△ABC≌△DBE，则需要添加的一个条件是___．图811．[2016·荣成期中]如图9所示，AB＝AC，AD＝AE，∠BAC＝∠DAE，∠1＝25°，∠2＝30°，则∠3＝__ _．图912．[2016·西城期中]如图10，已知△ABC中，AB＝5，AC＝3，则中线AD的取值范围是__ _．图10三、解答题(共46分)13．(8分)[2016·江汉区一模]如图11，已知EF∥MN，EG∥HN，且FH＝MG，求证：△EFG≌△NMH.图1114．(8分)[2016·永登期末]如图12，某湖的湖岸在A，B之间呈一段圆弧状，A，B之间的距离不能直接测得．你能用已学过的知识或方法设计测量方案，求出A，B之间的距离吗？图12第14题答图15．(10分)[2016·沛县期中]如图13，已知∠1＝∠2，∠3＝∠4，点E在BD上，连接AE，CE，求证：AE＝CE.图1316．(10分)[2016·陕西一模]如图14，在△ABC中，AB＝CB，∠ABC＝90°，D为AB 延长线上一点，点E在BC边上，且BE＝BD，连接AE，DE，DC.图14(1)求证：△ABE≌△CBD；(2)若∠CAE＝30°，求∠CDB的度数．17．(10分)[2016·罗平一模]在数学实践课上，老师在黑板上画出如图15的图形，其中点B，F，C，E在同一条直线上，并写出四个条件：①AB＝DE；②∠1＝∠2；③BF＝EC；④∠B＝∠E.交流中老师让同学们从这四个条件中选出三个作为题设，另一个作为结论，组成一个真命题．(1)请你写出所有的真命题；(2)任选一个真命题给予证明．图15参考答案1．C 2．A 3．B 4．C 5．B 6．B7．8 14 48°79° 8．AC＝AD或BC＝BD 9．③ ASA 10．AC＝DE 11．55° 12．1＜AD＜413．证明：∵EF∥MN，EG∥HN，∴∠F＝∠M，∠EGF＝∠NHM，∵FH＝MG，∴FH＋HG＝MG＋HG，∴GF ＝HM ，在△EFG 和△NMH 中， ⎩⎪⎨⎪⎧∠F ＝∠M ，GF ＝HM ，∠EGF ＝∠NHM ， ∴△EFG ≌△NMH (ASA)．14．解：要测量A ，B 之间的距离，可用如下方法：如答图，过点B 作AB 的垂线BF ，在BF 上取两点C ，D ，使CD ＝BC ，再过点D 作BF 的垂线DE ，使A ，C ，E 在同一条直线上．∵∠ACB ＝∠ECD ，CB ＝CD ，∠ABC ＝∠EDC ， ∴△ABC ≌△EDC (ASA)． ∴BA ＝DE .∴测出DE 的长就等于A ，B 之间的距离． 15．证明：在△ABD 和△CBD 中， ⎩⎪⎨⎪⎧∠1＝∠2，BD ＝BD ，∠3＝∠4，∴△ABD ≌△CBD (ASA)， ∴AD ＝CD ；在△AED 和△CED 中，⎩⎪⎨⎪⎧AD ＝CD ，∠3＝∠4，ED ＝ED ，∴△AED ≌△CED (SAS)， ∴AE ＝CE .16．(1)证明：在△ABE 和△CBD 中，⎩⎪⎨⎪⎧AB ＝CB ，∠ABE ＝∠CBD ＝90°，BE ＝BD ，∴△ABE ≌△CBD (SAS)；(2)解：∵在△ABC 中，AB ＝CB ，∠ABC ＝90°，∴∠BAC ＝∠ACB ＝45°， 又∵△ABE ≌△CBD ， ∴∠AEB ＝∠CDB ， ∵∠AEB 为△AEC 的外角，∴∠AEB ＝∠ACB ＋∠CAE ＝45°＋30°＝75°， ∴∠CDB ＝75°.17．解：(1)情况一：题设为①②④；结论为③； 情况二：题设为①③④；结论为②； 情况三：题设为②③④；结论为①.(2)(答案不唯一)如选题设为①③④，结论为②. 证明：∵BF ＝EC ，∴BF ＋CF ＝EC ＋CF ，即BC ＝EF ， 在△ABC 和△DEF 中，⎩⎪⎨⎪⎧AB ＝DE ，∠B ＝∠E ，BC ＝EF ，∴△ABC ≌△DEF (SAS)， ∴∠1＝∠2.。
八年级数学上册 第十一章《三角形》周滚动练(11.111.2)试题 (新版)新人教版
周滚动练(11.1~11.2)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共32分)1.(黔东南州中考)如图,∠ACD=120°,∠B=20°,则∠A的度数是(C)A.120°B.90°C.100°D.30°2.一个三角形的两边长分别为3 cm和7 cm,则此三角形第三边长可能是(C)A.3 cmB.4 cmC.7 cmD.11 cm3.等腰三角形的周长为13 cm,其中一边长为3 cm,则这个等腰三角形的底边长是(B)A.7 cmB.3 cmC.9 cmD.5 cm4.一个三角形三个内角的度数之比为3∶4∶5,这个三角形一定是(C)A.等腰三角形B.直角三角形C.锐角三角形D.钝角三角形5.下列说法错误的是(C)A.锐角三角形的三条高、三条中线、三条角平分线分别交于一点B.钝角三角形有两条高在三角形的外部C.直角三角形只有一条高D.任意三角形都有三条高、三条中线、三条角平分线6.将一副直角三角板按如图所示放置,使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的度数为(C)A.45°B.60°C.75°D.85°7.如图,在△ABC中,D,E分别为BC上两点,且BD=DE=EC,则图中面积相等的三角形有(A)A.4对B.5对C.6对D.7对8.如图,∠MON=90°,点A,B分别在射线OM,ON上运动,BE平分∠NBA,BE的反向延长线与∠BAO的平分线交于点C,则∠C的度数是(B)A.30°B.45°C.55°D.60°二、填空题(每小题4分,共24分)9.在日常生产生活中,很多物体都采用三角形结构,如起重机的底座、人字架、输电线路支架等,这是利用三角形的稳定性.10.已知三角形两边长为2 cm和8 cm,且周长为奇数,则周长为17 cm或19 cm.11.(泰州中考)将一副三角板如图叠放,则图中∠α的度数为15°.12.直角三角形中两锐角平分线相交所成的角的度数是45°或135°.13.如图,在△ABC中,AD为中线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,AB=3,AC=4,DF=1.5,则DE= 2.14.一个等腰三角形的三边长都是整数,且周长为20,则这样的三角形共有4个.三、解答题(共44分)15.(8分)利用三角形的中线,你能否将图中的三角形的面积分成相等的四部分?(给出3种方法)解:如图.(答案不唯一,合理即可)16.(10分)在△ABD中,∠ABD=∠BAD=2∠D,AC是∠BAD的平分线,交AD边上的高BE于点F.(1)求∠ABE的度数;(2)求∠BFC的度数.解:(1)∵∠ABD=∠BAD=2∠D,且∠ABD+∠BAD+∠D=180°,∴∠ABD=∠BAD=72°,∠D=36°,∵BE⊥AD,∴∠AEB=90°,∴∠ABE=18°.(2)∵AC是∠BAD的平分线,∴∠BAC=∠CAD=36°,∵∠BFC为△ABF的外角,∴∠BFC=∠BAC+∠ABF=54°.17.(12分)如图,BD是△ABC的角平分线,DE∥BC,∠A=45°,∠BDC=60°.(1)求∠C的度数;(2)求∠BED的度数.解:(1)∵∠BDC=∠ABD+∠A,∴∠ABD=∠BDC-∠A=15°.∵BD平分∠ABC,∴∠ABC=2∠ABD=30°.∵∠A+∠ABC+∠C=180°,∴∠C=180°-∠A-∠ABC=105°.(2)∵DE∥BC,∴∠AED=∠ABC=30°.∵∠BED+∠AED=180°,∴∠BED=180°-∠AED=150°.18.(14分)在△ABC中,已知∠C>∠B,AE平分∠BAC.(1)如图1,AD⊥BC于点D,若∠C=70°,∠B=30°,求∠DAE的度数.(2)若△ABC中,∠B=α,∠C=β(α<β),根据第一问的结果大胆猜想∠DAE与α,β间的等量关系,不必说明理由.(3)如图2所示,在△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC,F是AE上的任意一点,过点F作FG⊥BC 于点G,且∠B=40°,∠C=80°,请你运用(2)中结论求出∠EFG的度数.(4)在(3)的条件下,若F点在AE的延长线上(如图3),其他条件不变,则∠EFG的度数大小发生改变吗?请说明理由.解:(1)∵∠C=70°,∠B=30°,∴∠BAC=180°-(∠B+∠C)=80°,∵AE平分∠BAC,∴∠CAE=∠BAC=40°.∵AD⊥BC,∴∠ADC=90°,∵∠C=70°,∴∠CAD=180°-90°-70°=20°,∴∠DAE=∠CAE-∠CAD=40°-20°=20°.(2)∠DAE=β-α.(3)∵∠B=40°,∠C=80°,∴∠DAE=×80°-×40°=20°,∵AD⊥BC,FG⊥BC,∴AD∥FG,∴∠EFG=∠DAE=20°.(4)∠EFG的度数大小不发生改变.理由:∵AD⊥BC,FG⊥BC,∴AD∥FG,∴∠EFG=∠DAE=20°.。
八年级数学上册《全等三角形》同步练习2 湘教版
班次 学号 姓 名题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空题：(32分)1、在////A A CB A ABC ∠=∠∆≅∆中，，另两个对应角是 ； 2、已知等腰三角形的一个角是36°，则另两个角分别是 ；3、如图，在△ABC 中，∠ABC 、∠ACB 的平分线交于点F ，过F 作DE ∥BC ，分别交AB 、AC 于D 、E ，已知△ADE 的周长为24cm ，且BC = 8cm ，则△ABC 的周长=4、如图，在△ABC 中，AD ⊥BC 于D ，若AB =13、AC =8，则BD 2－DC 2= 5、如图，在△ABC 中，∠C =90°，∠B =15°，AB 的垂直平分线交BC 于D ，交AB 于E ，DB =10cm ，则AC =6、如图，在△ABC 中，∠B =115°，AC 边的垂直平分线DE 与AB 边交于点D ，且∠ACD ：∠BCD =5 ：3，则∠ACB =7、如图，已知∠ABD =∠C =90°，AD =12，AC =BC ，∠BAD =30°，则BC =8、如图，将矩形纸片ABCD 沿BD 对折，使点C 落在E 处，BE 与AD 相交于点O ，写出一组相等线段、相等角（不包括矩形的对边、对角）二、选择题：（20分）9、如图，在等边三角形ABC 中，BD ⊥BC ，过A 作AD ⊥BD 于D ，已知△ABC 周长为M ，则AD =（ ） A 、2M B 、6M C 、8M D 、12M 10、如图，在△ABC 中，∠A ：∠B ：∠C = 1 ：2 ：3，CD ⊥AB ，AB =a ，则DB =（ ）A 、4aB 、3aC 、2aD 、43a 11、已知Rt△ABC 中，∠C =90°，若cm c cm b a 1014==+，，则S Rt△ABC =（ ）A 、24cm2B 、36cm2C 、48cm2D 、50cm 212、如图，在△ABC 中，AB =AC ，AB 的垂直平分线交BC 的延长线于E ，交AC 于F ，∠A =50，AB +BC =16cm ，则如图，△BCF 的周长和∠EFC 分别为（ ）A 、16cm ，40°B 、8cm ，50°C 、16cm ，50°D 、8cm ，40°13、如图，在等边△ABC 中，P 为BC 上一点，D 为AC 上一点，∠APD =60°，BP =1，CD =32，则△ABC 的周长为（ ）A 、3B 、4C 、5D 、69题 10题 12题 13题三、解证题（20分）14、如图，在等腰△ABC 中，∠A =80°，∠B 和∠C 的平分线相交于点O （1）连接OA ，求∠OAC 的度数； （2）求：∠BOC五、证明题（40分） 16、（10分）定理：“30°所对的直角边等于斜边的一半” 请你作出图形并写出“已知”、“求证”四、作图题（8分）15、如图，已知线段c 及锐角α，求作：Rt△ABC ，使∠C =90°，∠A =∠α，AB =c （保留作图痕迹，写出作法）D A B C CA D BAD FE C BA OB C17、（10分）如图，在△ABC中，∠B、∠C的平分线交于点O，求证，O也在∠A的平分线上。
北师大版初中数学七年级下册5.综合滚动练习：三角形全等的判定与性质
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1．C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D 7.A 8．C 解析：∵四边形 ABCD 是长方形，∴∠A＝∠B＝∠DCB＝90°，CD＝AB＝4， BC＝AD＝6.当∠ABP＝∠DCE＝90°，BP＝CE＝2 时，根据 SAS 可得△ABP≌△DCE，由 题 意 得 BP＝ 2t＝ 2， ∴t＝ 1.当 ∠BAP＝ ∠DCE＝ 90°， AP＝ CE＝ 2 时 ， 根 据 SAS 可 得 △BAP≌△DCE，由题意得 AP＝16－2t＝2，解得 t＝7.∴当△ABP 和△DCE 全等时，t 的 值为 1 或 7.故选 C. 9．50° 10.OA＝OB(答案不唯一) 11．58 12.90° 13.20° 14.①②③
16．(10 分)如图，四边形 ABCD 中，E 点在 AD 上，其中∠BAE＝∠BCE＝∠ACD＝ 90°，且 BC＝CE.试说明：△ABC 与△DEC 全等．
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17．(12 分)如图，点 B，F，C，E 在直线 l 上(F，C 之间不能直接测量)，点 A，D 在 l 异侧，测得 AB＝DE，AC＝DF，BF＝EC.
11．如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度 AC 与右边滑梯水平方向的长度 DF 相等，同时 DE 与 BA 也相等．若∠CBA＝32°，则∠EFD＝________°.
第 11 题图
第 12 题图
12．如图，在正方形 ABCD 中，如果 AF＝BE，那么∠AOD 的度数是________． 13．如图，在△ABC 中，D，E 是 BC 边上的两点，已知 BE＝CD，AD＝AE，∠BAC ＝80°，∠ADB＝∠AEC＝110°，则∠CAE 的度数为________．
全等三角形压轴训练(多解、动点、新定义型压轴)(解析版)—24-25学年八年级数学上册单元(人教版)
全等三角形压轴训练（多解、动点、新定义型压轴）目录题型一 利用三角形全等求时间或线段长的多解问题...........................................................................................1题型二 与全等三角形有关的多结论问题 (7)题型三 全等三角形中的动点综合问题 (13)题型四 全等三角形中的新定义型综合问题 (27)题型一 利用三角形全等求时间或线段长的多解问题【答案】4【分析】本题主要考查了全等三角形的性质和判定，解一元一次方程，先设运动全等；分两种情况：12x x -=，得出x =01 压轴总结02 压轴题型∴CAP V ≌PBQ V ；②若BP AP =，则12x x -=，解得：6x =，可知12(cm)BQ AC =¹，此时CAP V 与PQB △不全等．综上所述：运动4s 后CAP V 与PQB △全等．故答案为：4．巩固训练1．（23-24七年级下·陕西西安·期末）如图，ABC V 中，90ACB Ð=°，6cm AC =，8cm BC =，直线l 经过点C 且与边AB 相交．动点P 从点A 出发沿A C B ®®路径向终点B 运动；动点Q 从点B 出发沿B C A ®®路径向终点A 运动．点P 和点Q 的速度分别为1cm /s 和2cm /s ，两点同时出发并开始计时，当点P 到达终点B 时计时结束．在某时刻分别过点P 和点Q 作PE l ^于点E ，QF l ^于点F ，设运动时间为t 秒，则当t 为（ ）秒时，PEC V 与QFC V 全等．A ．12或43B ．2或45或10C ．1或43D ．2或143或12由题意得，,AP t BQ ==∵6cm,8cm AC BC ==，由题意得，,2AP t BQ ==∵6cm,8cm AC BC ==，∴6,28CP t CQ t =-=-，当PEC QFC △≌△，则PC CQ =，由题意得，AP t =，∵6cm AC =，∴6,6CP t CQ =-=，2.（23-24八年级上·重庆·阶段练习）如图，在长方形ABCD 中，4,6AB AD ==，延长BC 到点E ，使2CE =，连接DE ，动点P 从点B 出发，以每秒2个单位的速度沿BC CD DA →→向终点A 运动，设点P 的运动时间为t 秒，当t 的值为 秒时，ABP V 与DCE △全等．3．（23-24八年级上·山东日照·阶段练习）如图，CA AB ^，垂足为点A ，12AB =米，6AC =米，射线BM AB ^，垂足为点B ，动点E 从A 点出发以2米/秒沿射线AN 运动，点D 为射线BM 上一动点，随着E 点运动而运动，且始终保持ED CB =，当点E 经过 秒时（不包括0秒），由点D E B 、、组成的三角形与BCA V 全等．【答案】3秒或9秒或12【分析】本题考查了三角形全等的判定与性质，分四种情况：当点E 在线段AB 上，AC BE =时，ACB BED V V ≌；当E 在BN 上，AC BE =时，ACB BED V V ≌；当E 在线段AB 上，AB EB =时；当E 在BN 上，AB EB =时，ACB BDE V V ≌；分别利用三角形全等的性质进行求解即可，熟练掌握三角形全等的判定与性质是解此题的关键．【详解】解：当点E 在线段AB 上，AC BE =时，ACB BED V V ≌，6AC =Q ，6BE \=，1266AE AB BE \=-=-=，\点E 的运动时间为623¸=（秒）；当E 在BN 上，AC BE =时，ACB BED V V ≌，6AC =Q ，6BE \=，12618AE AB BE \=+=+=，\点E 的运动时间为1829¸=（秒）；当E 在线段AB 上，AB EB =时，此时E 在A 点未动，时间为0秒，不符合题意；当E 在BN 上，AB EB =时，ACB BDE V V ≌，12AB =Q ，12BE \=，121224AE AB BE \=+=+=，\点E 的运动时间为24212¸=（秒）；综上所述，当点E 经过3秒或9秒或12秒时（不包括0秒），由点D E B 、、组成的三角形与BCA V 全等，故答案为：3秒或9秒或12．4．如图，ABC V 中，90ACB Ð=°，12AC =，16BC =，点P 从A 点出发沿A C B ®®路径向终点运动，终点为B 点；点Q 从B 点出发沿B C A ®®路径向终点运动，终点为A 点．点P 和Q 分别以2和6的运动速【答案】1或72或12【分析】根据题意分为五种情况，根据全等三角形的性质得出可．【详解】解：设点运动t秒时，以Q PE l^，QF l^，\90PEC QFCÐ=Ð=°，Q90ACBÐ=°，\90EPC PCEÐ+Ð=°，Q 由①知：PC CQ =，\212616t t -=-，=1t \；因为此时60t -<，所以此种情况不符合题意；122616PC t t =-=-，7=2t ；④当Q 到A 点停止，P 在BC ⑤因为P 的速度是每秒2，Q 题型二 与全等三角形有关的多结论问题例题：（23-24七年级下·江西吉安·期末）如图，在Rt AEB V 和Rt AFC △中，BE 与AC 相交于点M ，与CF 相交于点D ，AB 与CF 相交于点N ，90E F ÐÐ==°，EAC FAB ÐÐ=，AE AF =．给出下列结论：①B C Ð=Ð；②CD DN =；③BE CF =；④ACN ABM @V V ．其中正确的结论是（ ）A ．①③④B ．①②③④C ．①②③D ．①②④【答案】A 【分析】本题考查了两个全等三角形的判定及性质，根据已知条件判定两个三角形全等，可得到对应边及对应角相等，据此可判断①③，再结合条件证明两个三角形全等，可得到④，即可求得结果，灵活运用两个全等三角形的条件及性质是解题的关键．【详解】解：∵EAC FAB Ð=Ð，∴EAB FAC Ð=Ð，在EAB V 和FAC V 中，90E F AE AFEAB FAC Ð=Ð=°ìï=íïÐ=Ðî，∴()ASA EAB FAC V V ≌，∴,,B C BE CF AB AC Ð=Ð==，∴①③都正确，在ACN ABM △和△中，B C AB AC CAN BAM Ð=Ðìï=íïÐ=Ðî，∴()ASA ACN ABM V V ≌，故④正确，根据已知条件无法证明②是否正确，故①③④正确，故选：A ．巩固训练1．（23-24七年级下·四川巴中·期末）如图，在Rt ABC △中，点M ，N 分别是边AB BC ，上的点，且M ，N 两点满足AM CN =，BP AN ^交AC 于点P ，过点P 作PQ MC ^交AN 延长线于点Q ，交BC 于点F ，AN 与CM 交于点E ，若AB BC =，则下列结论：①连接BE ，则BE 平分ABC Ð；②AME CNE △≌△；③CFQ AME Ð=Ð；④AQ CE PQ =+．成立的是（ ）．A ．①②③B ．①②④C ．②③④D ．①②③④【答案】D 【分析】本题主要考查了等腰直角三角形的性质、全等三角形的判定等知识点，灵活运用全等三角形的判定与性质成为解题的关键．先证明()SAS AMC CNA V V ≌可得MCA NAC Ð=Ð，再证明()AAS AME CNE V V ≌可得ME NE =，进而证明()SSS BME BNE V V ≌得到MBE NBE Ð=Ð即可判定①；由()SAS AMC CNA V V ≌可得MCA NAC Ð=Ð，然后证明()AAS AEM CEN V V ≌即可判定②；由全等三角形的性质可得AME ENC Ð=Ð，再结合三角形外角的性质即可判定③；先证明()ASA BHE CHP ÐÐV V ≌可得EH HP =，再证明()AAS EGH PDH V V ≌可得HG HD =，然后证明()HL QGH QHD V V ≌可得QE QP =，再说明AE CE =，最后根据线段的和差及等量代换即可证明结论．【详解】解：∵AB BC =，∴BAC BCA Ð=Ð,∵AM CN =，∴()SAS AMC CNA V V ≌，∴MCA NAC Ð=Ð.∵AM CN =，AEM NEC Ð=Ð,∴()AAS AME CNE V V ≌，即②正确；∴ME NE =,∵AB BC =，AM CN =，∴MB BN =,∵BE BE =,∴()SSS BME BNE V V ≌,∴MBE NBE Ð=Ð，即BE 平分ABC Ð，故①正确；∵()AAS AEM CEN V V ≌，∴AME ENC Ð=Ð，BCM BAE Ð=Ð，∵90ENC BAE ABC BAN Ð=Ð+Ð=Ð+°，90CFQ BCM CDF BCM Ð=Ð+Ð=Ð+°,∴ENC CFQ Ð=Ð,即③正确；∴BNQ CFQ Ð=Ð∴90,90BNQ CBP BGN CBP QFC BCH QDC BCH Ð=Ð+Ð=Ð+°Ð=Ð+Ð=Ð+°，∴CBP BCM Ð=Ð,∴BH CH =，∵45MBE NBE Ð=Ð=°，45BCA Ð=°，∴EBN CBP BCA BCM Ð-Ð=Ð-Ð,即EBP ECP Ð=Ð，∵BHE CHP Ð=Ð，∴()ASA BHE CHP V V ≌，∴EH HP =，∵90EGH HDP Ð=Ð=°，EHG PHD Ð=Ð，∴()AAS EGH PDH V V ≌,∴HG HD =，如图：连接HQ ∵90QGH QDH Ð=Ð=°,HQ HQ =,∴()HL QGH QHD V V ≌，∴QE QP =,∵AEM CEN V V ≌,∴AE CE =,∴AQ AE EQ CE PQ =+=+,即④正确．故选D ．2．（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·开学考试）如图所示，在ABC V 中，90BAC Ð=°，AD BC ^于D ，BE 平分ABC Ð交AD 于E ，F 在BC 上，并且BF AB =，则下列四个结论：①EF AC ∥，②EFB BAD Ð=Ð，③AE EF =，④ABE FBE △≌△，其中正确的结论有（ ）A ．①③B ．②④C ．②③④D ．①②③④【答案】D【分析】本题主要考查了全等三角形的判定与性质、角平分线的定义；根据SAS 证明ABE FBE △≌△，再利用三角形全等的性质证明EFB BAD Ð=Ð，AE EF =，进而得出EF AC ∥，熟练掌握全等三角形的判定和性质是解此题的关键．【详解】解：Q BE 平分ABC Ð交AD 于E ，ABE FBE \Ð=Ð，在ABE V 和FBE V 中，AB BF ABE FBE BE BE =ìïÐ=Ðíï=î，()SAS ABE FBE \V V ≌，故④正确；EFB BAD AE EF \Ð=Ð=，，故②③正确；90BAC Ð=°Q ，AD BC ^于D ，90BAE ABD \Ð+Ð=°，90C ABD Ð+Ð=°，C BAE EFB \Ð=Ð=Ð，EF AC ∥∴，故①正确；综上所述，正确的有①②③④，故选：D ．3．（22-23七年级下·江苏南通·期末）如图，在ABC V 中，90BAC Ð=°，高AD 与角平分线BE 相交于点F ，DAC Ð的平分线AG 分别交BC ，BE 于点G ，O ，连接FG ，下列结论：①C EBG Ð=Ð；②AEF AFE Ð=Ð；③AG EF ^；④ACD ABG S S =△△，其中所有正确结论的序号是（ ）A ．①②④B ．②③C ．③④D ．②③④题型三 全等三角形中的动点综合问题例题：（23-24七年级下·上海闵行·期末）如图，已知在 ABC V 中， (060)AB BC ABC a a =Ð=<<°，，，射线AM AB ^，点P 为射线AM 上的动点(点P 不与点A 重合)，连接BP ，将线段BP 绕点B 顺时针旋转角度α后， 得到线段BQ ， 连接PQ 、QC ．(1)试说明 PAB QCB V V ≌的理由；(2)延长QC 交射线AM 于点D ，在点P 的移动过程中， QDM Ð的大小是否发生变化?若改变请说明理由，若不改变，请求出 QDM Ð的大小(用含α的代数式表示)；(3)当BQ AC ∥时， AB m AP n ==，， 过点Q 作QE 垂直射线AB ， 垂足为E ，那么 AEQ S =V (用m 、 n 的代数式表示) ．【答案】(1)理由见解析(2)不改变，QDM aÐ=(3)mn【分析】（1）先证明PBA QBC Ð=Ð，再根据两条边相等，即可证得两个三角形全等；（2）先证明()SAS DAB DCB V V ≌，得到DA DC =，DBA DBC Ð=Ð，再计算出DBA Ð的值，再证明DAC DBA Ð=Ð，最后根据三角形外角定理即可求得QDM Ð的大小；（3）证明QB 是ABE Ð的角平分线，根据角平分线定理得到BC BE =，QE QC =，再根据BC AB m ==，QC PA n ==，即可得到BE 和QE ，根据三角形面积公式进行计算即可．【详解】（1）证明：根据旋转的性质得到PN QB =，PBQ a Ð=，∴PBQ ABC Ð=Ð，∴PBA QBC Ð=Ð，∵PB QB PBA QBC AB BC =ìïÐ=Ðíï=î，∴()SAS PAB QCB V V ≌；（2）解：如下图所示，连接BD ，∵()SAS PAB QCB V V ≌，∴90QCB PAB Ð=Ð=°,∵BQ AC ∥，∴ACB CBQ CAB Ð=ÐÐ，∵ACB CAB Ð=Ð，∴QBE CBQ Ð=Ð，∴QB 是ABE Ð的角平分线，1．（23-24八年级上·湖南株洲·期末）如图，等腰Rt ACB △中，90ACB Ð=°，AC BC =，E 点为射线CB 上一动点，连接AE ，作AF AE ^且AF AE =．(1)如图1，过F 点作FG AC ^交AC 于G 点，求证：V V ≌AGF ECA ；(2)如图2，连接BF 交AC 于D 点，若3AD CD =，求证：E 点为BC 中点；(3)如图3，当E 点在CB 的延长线上时，连接BF 与AC 的延长线交于D 点，若43BC BE =，则AD CD = ．AGF ECA QV V ≌，FG AC BC \==，在FGD V 和BCD △中，由（1）（2）知：V AGF CD DG \=，AG CE =\47AC AG =，\4AC =，2．（23-24八年级上·江西赣州·阶段练习）如图（1），在Rt ABC △中，90C Ð=°，8cm AC =，6cm BC =，10cm AB =，现有一动点P ，从点A 出发，沿着三角形的边AC CB BA ®®运动，回到点A 停止，速度为2cm /s ，设运动时间为s t ．(1)如图（1），当t =________时，APC △的面积等于ABC V 面积的一半：(2)如图（2），在DEF V 中，90E Ð=°，4cmDE =，5cm DF =，D A Ð=Ð．在ABC V 的边上，若另外有一个动点Q ，与点P 同时从点A 出发，沿着边AB BC CA ®®运动，回到点A 停止．在两点运动过程中的某一时刻，恰好APQ △全等于DEF V ，求点Q 的运动速度．∴13cm 2CP BC ==∴()8311s 22t +==当P 在AB 上时，如图，∴12AP BP AB ===∴(6851922t ++==综上所述，当t 为（2）解：设点Q∴425x ¸=¸，解得52x =；②当点P 在AC 上，点Q 在∴5cm AP DF AQ DE ====，∴524x ¸=¸，解得85x =；③当点P 在AB 上，点Q 在∴5cm AP DF AQ DE ====，∴点P 的路程为68105++-∴19220x ¸=¸，解得4019x =；④当点P 在AB 上，点Q 在∴4cm AP DE AQ DF ===，∴点P 的路程为68104++-∴20219x ¸=¸，解得1910x =；∴Q 运动的速度为5cm/s 2或853．如图，在等腰ABC V 中，BA BC =，100ABC Ð=°，AB 平分WAC Ð．在线段AC 上有一动点D ，连接BD ，E 为直线AW 上异于A 的一点，连接BE 、DE ．(1)如图1，当点E 在射线AW 上时，若DE AE DC +=，直接写出：EBD Ð=______；(2)如图2，当点E 在射线AW 的反向延长线上时，①若（1）中的结论仍成立，则DE 、AE 、DC 应满足怎样的数量关系，请证明；②若6BCD ABDE S S -=V 四边形，且25DE AE =，94AD AE =，求ABC S V 的值．4．（23-24八年级上·浙江嘉兴·期末）如图，在直角坐标系xOy 中，点()0,4A ，点B 为x 轴正半轴上一个动点，以AB 为边作ABC V ，使BC AB =，90ABC Ð=°，且点C 在第一象限内．(1)如图1，若()2,0B ，求点C 的坐标．(2)如图2，过点B 向x 轴上方作BD OB ^，且BD BO =，在点B 的运动过程中，探究点C ，D 之间的距离是否为定值．若为定值，求出该定值，若不是，请说明理由．(3)如图3，过点B 向x 轴下方作BD OB ^，且BD BO =，连结CD 交x 轴于点E ，当ABD △的面积是BEC V 的面积的2倍时，求OE 的长．【答案】(1)点C 的坐标为(6,2)(2)点C ，D 之间的距离是为定值，定值为4，理由见解析(3)6OE =【分析】本题考查坐标与图形，全等三角形的判定及性质，添加辅助线，构造全等三角形是解决问题的关键．90Q，Ð=°ABC\Ð+Ð=°，90ABO CBDÐ+Ð=°Q，OAB ABO90\Ð=Ð，OAB CBDAOBÐìï90OBA ABD Ð+Ð=°Q ，DBC ÐOBA DBC \Ð=Ð，在OAB V 和DCB △中，OB OBA AB =ìïÐíï=î()SAS OAB DCB \V V ≌．CF BO \=，BD BO =Q ，CF BD \=，4BF OA ==．CEF DEB Ð=ÐQ ，CFE Ð=()AAS CFE DBE \V V ≌，题型四 全等三角形中的新定义型综合问题例题：（23-24七年级下·辽宁本溪·期末）新定义：如果两个三角形不全等但面积相等，那么这两个三角形叫做积等三角形．【初步尝试】（1）如图1，在ABC V 中，4AB AC BC >=，，P 为边BC 上一点，若ABP V 与ACP V 是积等三角形，求BP 的长；【理解运用】（2）如图2，ABD V 与ACD V 为积等三角形，若24AB AC ==，，且线段AD 的长度为正整数，求AD 的长．【综合应用】（3）如图3，在Rt ABC △中90,BAC AB AC Ð=°=，过点C 作MN AC ^，点D 是射线CM 上一点，以AD 为边作Rt ,90,ADE DAE AD AE Ð=°=V ，连接BE ．请判断BAE V 与ACD V 是否为积等三角形，并说明理由．【答案】（1）2；（2）2；（3）是积等三角形，证明见解析【分析】本题考查了等腰直角三角形的性质，三角形的中线的性质，三角形的三边关系等知识，解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题.（1）利用三角形的中线的性质即可解决问题；（2）证明ADB NDC V V ≌，推出2AB NC ==，利用三角形的三边关系即可解决问题；（3）过过点E 作EH AB ^于点H ，先证明HAE CAD V V ≌, 则,AC AH EH CD ==，然后再依据积等三角形（2）解：如图2，延长V为积等三角形，QV与ACDABD\=BD CD（3）是积等三角形证明：如图3，过点E作^QMN AC\Ð=Ð=°ACD AHE90巩固训练1．（2024八年级下·全国·专题练习）定义：顶角相等且顶点重合的两个等腰三角形叫做“同源三角形”，我们称这两个顶角为“同源角”．如图，ABC V 和CDE V 为“同源三角形”，AC BC =，CD CE =，ACB Ð与DCE Ð为“同源角”．(1)如图1，ABC V 和CDE V 为“同源三角形”，试判断AD 与BE 的数量关系，并说明理由．(2)如图2，若“同源三角形”ABC V 和CDE V 上的点B ，C ，D 在同一条直线上，且90ACE Ð=°，则Ð=EMD ______°．(3)如图3，ABC V 和CDE V 为“同源三角形”，且“同源角”的度数为90°时，分别取AD ，BE 的中点Q ，P ，连接CP ，CQ ，PQ ，试说明PCQ △是等腰直角三角形．【答案】(1)AD BE =，详见解析(2)45(3)见解析【分析】本题考查了新定义，全等三角形的判定与性质，等腰直角三角形的判定，三角形内角和定理等知识，（1）由“同源三角形”的定义可证ACD BCE Ð=Ð，然后根据SAS 证明≌ACD BCE V V 即可；（2）由“同源三角形”的定义和90ACE Ð=°可求出45DCE ACB Ð==°，由（1）可知≌ACD BCE V V ，得ADC BEC ÐÐ=，然后根据“8”字形图形即可求出EMD Ð的度数；（3）由（1）可知≌ACD BCE V V ，可得CAQ CBP BE AD ÐÐ=，=，根据SAS 证明ACQ BCP △≌△，可得CQ CP ACQ BCP =Ð=Ð，，进而可证结论成立；熟练掌握全等三角形的判定与性质是解答本题的关键．【详解】（1）AD BE =．理由：∵ABC V 和CDE V 是“同源三角形”，∴ACB DCE Ð=Ð，∴ACD BCE Ð=Ð．在ACD V 和BCE V 中，ACBC ACD BCE CD CE =ìïÐ=Ðíï=î，∴()SAS ACD BCE V V ≌，∴AD BE =．（2）∵ABC V 和CDE V 是“同源三角形”，∴ACB DCE Ð=Ð．∵90ACE Ð=°，∴45DCE ACB Ð=Ð=°．由（1）可知≌ACD BCE V V ，∴ADC BEC ÐÐ=．∵MOE COD Ð=Ð，∴45EMD DCE Ð=Ð=°．故答案为：45；（3）由（1）可知≌ACD BCE V V ，∴CAQ CBP Ð=Ð，BE AD =．AD ，BE 的中点分别为,Q P ，∴AQ BP =．在ACQ V 和BCP V 中，CA CB CAQ CBP AQ BP =ìïÐ=íï=î，∴()SAS ACQ BCP V V ≌，∴CQ CP =，ACQ BCP Ð=Ð．∵90BCP PCA °Ð+Ð=，∴90ACQ PCA °Ð+Ð=，∴90PCQ Ð=°，∴PCQ △是等腰直角三角形．2．（23-24七年级下·陕西宝鸡·期末）【阅读理解】定义：在同一平面内，点A ，B 分别在射线PM ，PN 上，过点A 垂直PM 的直线与过点B 垂直PN 的直线交于点Q ，则我们把AQB Ð称为APB Ð的“边垂角”．【迁移运用】(1)如图1，CD ，BE 分别是ABC V 的两条高，两条高交于点F ，根据定义，我们知道DBE Ð是DCE Ð的“边垂角”或DCE Ð是DBE Ð的“边垂角”，DAE Ð的“边垂角”是______；(2)若AQB Ð是APB Ð的“边垂角”，则AQB Ð与APB Ð的数量关系是______；(3)若ACD Ð是ABD Ð的“边垂角”，且AB AC =．如图2，BD 交AC 于点E ，点C 关于直线BD 对称点为点F ，连接AF ，EF ，且45CAF Ð=°，求证：BE CF CE =+．【答案】(1)DFEÐ(2)AQB APB Ð=Ð或180AQB APB Ð+Ð=°(3)见解析【分析】本题主要考查了全等三角形的性质与判定，四边形内角和定理：（1）根据“边垂角”的定义即可得到答案；（2）分两种情况画出图形，根据四边形的内角和定理以及等角的余角相等即可得出结论；（3）延长,BA CD 交于点G ，先证明(ASA)ABE ACG V V ≌，再证明(SAS)AGF AEF V V ≌，依据题意得出GF EC =，即可得到结论．【详解】（1）解：根据“边垂角”的定义，DAE Ð的“边垂角”是DFE Ð；（2）解：若AQB Ð是APB Ð的“边垂角”，分两种情况①如图，Q AQB Ð是APB Ð的“边垂角”，,AQ PA BQ PB \^^，190,290AQB APB \Ð+Ð=°Ð+Ð=°，12Ð=ÐQ ，AQB APB \Ð=Ð，②如图，Q AQB Ð是APB Ð的“边垂角”，,AQ PA BQ PB \^^，90,90PAQ PBQ \Ð=°Ð=°，360PAQ AQB APB PBQ Ð+Ð+Ð+Ð=°Q ，\180AQB APB Ð+Ð=°，综上所述，AQB Ð与APB Ð的数量关系是AQB APB Ð=Ð或180AQB APB Ð+Ð=°；（3）解：延长,BA CD 交于点G ，Q ACD Ð是ABD Ð的“边垂角”，∴CG BD BG AC ⊥，⊥，90,90ABE AEB ACD DEC \Ð+Ð=°Ð+Ð=°，AEB DEC Ð=ÐQ ，ABE ACF \Ð=Ð，90BAE CAG \Ð=Ð=°，AB AC =Q ，\(ASA)ABE ACG V V ≌，,AG AE BE CG \==，45FAC Ð=°Q ，9045GAF FAC \Ð=°-Ð=°，AF AF =Q ，\(SAS)AGF AEF V V ≌，GF EF \=，Q 点C 关于直线BE 对称点为点F ，EF EC \=，BE CG CF FG CF EF CF CE \==+=+=+，BE CF CE \=+；3．（23-24七年级下·辽宁沈阳·阶段练习）【阅读理解】定义：在同一平面内，点A ，B 分别在射线PM ，PN 上，过点A 垂直PM 的直线与过点B 垂直PN 的直线交于点Q ，则我们把AQB Ð称为APB Ð的“边垂角”．【迁移运用】(1)如图1，CD ，BE 分别是ABC V 的两条高，两条高交于点 F ，根据定义，我们知道DBE Ð是DCE Ð的“边垂角”或DCE Ð是DBE Ð的“边垂角”，DAE Ð的“边垂角”是 ；(2)若AQB Ð是APB Ð的“边垂角”，则AQB Ð与APB Ð的数量关系是 ；(3)若ACD Ð是ABD Ð的“边垂角”，且AB AC =．①如图2，已知B C Ð=Ð，BD 交AC 于点E ，点C 关于直线BD 对称点为点F ，连接AF ，EF ，且 45CAF Ð=°，90BAC Ð=°，求证：BE CF CE =+；对于上述问题，小明有这样的想法：在BD 上截取BH CF =，连接AH ，如图3．你明白小明的做法吗？接下来请你求证BE CF CE =+．②如图4，若92CD BD +=，直接写出四边形ABDC 的面积．【答案】(1)DFE Ð②如图，Q AQB Ð是APB Ð的“边垂角”，,AQ PA BQ PB \^^，90,90PAQ PBQ \Ð=°Ð=°，综上所述，AQB Ð与APB Ð的数量关系是AQB APB Ð=Ð或180AQB APB Ð+Ð=°；（3）解：①延长,BA CD 交于点G ，Q ACD Ð是ABD Ð的“边垂角”，90,90ABE AEB ACD DEC \Ð+Ð=°Ð+Ð=°，AEB DEC Ð=ÐQ ，ABE ACF \Ð=Ð，90BAE CAG \Ð=Ð=°，AB AC =Q ，\(ASA)ABE ACG V V ≌，,AG AE BE CG \==，45FAC Ð=°Q ，9045GAF FAC \Ð=°-Ð=°，AF AF =Q ，\(SAS)AGF AEF V V ≌，GF EF \=，Q 点C 关于直线BE 对称点为点F ，EF EC \=，BE CG CF FG CF EF CF CE \==+=+=+，BE CF CE \=+；②连接AD ，过点A 作AE AD ^与DB 延长交于点E ，Q ACD Ð是ABD Ð的“边垂角”，180ACD ABD \Ð+Ð=°，180ABE ABD Ð+Ð=°Q ，ABE ACD \Ð=Ð，90DAC BAD BAD EAB Ð+Ð=Ð+Ð=°Q ，【点睛】本题主要考查新定义，四边形的内角和定理，直角三角形的性质，全等三角形的判定与性质，熟练理解“边垂角”的定义是解题的关键．4．（22-23七年级下·江苏淮安α(0180a °<<°)得到AB ¢，把AC 绕点A 逆时针旋转β得到AC ¢，连接B C ¢¢．当180a b +=°时，我们称AB C ¢¢△是ABC V 的“旋补三角形”，AB C ¢¢△边B C ¢¢上的中线AD 叫做ABC V 的“旋补中线”，点A 叫做“旋补中心”．(1)【探索一】如图1，AB C ¢¢△是ABC V 的“旋补三角形”，AD 是ABC V 的“旋补中线”，探索AD 与BC 的数量关系．在探索这个问题之前，请先阅读材料：【材料】如图2在ABC V 中，若10AB =，8BC =．求AC 边上的中线BD 的取值范围．是这样思考的：延长BD 至E ，使DE BD =，连结CE ．利用全等将边AB 转化到CE ，在BCE V 中利用三角形三边关系即可求出中线BD 的取值范围．中线BD 的取值范围是 ．请仿照上面材料中的方法，猜想图1中AD 与BC 的数量关系，并给予证明．(2)【探索二】如图3，当90a b ==°时，AB C ¢¢△是ABC V 的“旋补三角形”，AE BC ^，垂足为点E ，AE 的反向延长线交B C ¢¢于点D ，探索AD 是否是ABC V 的“旋补中线”，如果是，请给出证明，如果不是，请说明理由．【答案】(1)19BD <<；2BC AD =，证明见解析；(2)AD 是ABC V 的“旋补中线”， 证明见解析【分析】（1）材料：三角形三边关系可得CE BC BE CE BC -<<+，进而可得中线BD 的取值范围；探索一：延长AD 至点E 使AD DE =，连接C E ¢，证明()SAS B DA CDE ¢≌V V ，可得AB CE ¢=，B AD E ¢Ð=Ð，求出BAC AC E ¢Ð=Ð，再证()SAS ABC C EA ¢≌V V ，根据全等三角形的性质可得结论；（2）作C H AD ¢^于H ，作B F AD ¢^交AD 延长线于F ，求出B B AF ¢Ð=Ð，证明()AAS ABE B AF ¢≌V V ，可得=B F AE ¢，同理证明()AAS ACE C AH ¢≌V V ，可得=AE C H ¢，求出=B F C H ¢¢，可证()AAS B DF C DH ¢¢≌V V ，根据全等三角形的性质可得B D C D ¢=¢，然后可得AD 是ABC V 的“旋补中线”．【详解】（1）解：材料：由题意得：10AB CE ==，8BC =，2BE BD =，由三角形三边关系可得：CE BC BE CE BC -<<+，即218BD <2<，∴19BD <<，故答案为：19BD <<；探索一：2BC AD =；证明：如图1，延长AD 至点E 使AD DE =，连接C E ¢，∵AD 是ABC V 的“旋补中线”，∴AD 是AB C ¢¢△的中线，即B D CD ¢=，又∵B DA C DE ¢¢Ð=Ð，∴()SAS B DA C DE ¢¢V V ≌，∴AB C E ¢¢=，B AD E ¢Ð=Ð，∵AB AB ¢=，∴AB C E ¢=，∵AD 是ABC V 的“旋补中线”，∴180BAC B AC BAC B AD EAC ¢¢¢Ð+Ð=Ð+Ð+Ð=°，∵180AC E E EAC ¢Ð+Ð+Ð=°，B AD E ¢Ð=Ð，∴BAC AC E ¢Ð=Ð，∵AC AC ¢=，BAC AC E ¢Ð=Ð，AB C E¢=∴()SAS ABC C EA ¢≌V V ，∴2BC AE AD ==．（2）AD 是ABC V 的“旋补中线”；证明：如图，作C H AD ¢^于H ，作B F AD ¢^交AD 延长线于F ，∵AE BC ^，∴90F BEA Ð=Ð=°，∴90BAE B Ð+Ð=°，∵90a b ==°，即90BAB CAC ¢¢Ð=Ð=°，∴90BAE B AF ¢Ð+Ð=°，∴B B AF ¢Ð=Ð，又∵¢=BA AB ，∴()AAS ABE B AF ¢≌V V ，∴=B F AE ¢，又∵90AEC C HA ¢Ð=Ð=°，90CAC ¢Ð=°，∴90CAE C Ð+Ð=°，90CAE C AH ¢Ð+Ð=°，∴C C AH ¢Ð=Ð，∵CA AC ¢=，∴()AAS ACE C AH ¢≌V V ，∴=AE C H ¢，∴=B F C H ¢¢，∵90F C HD ¢Ð=Ð=°，B DF C DH ¢¢Ð=Ð，∴()AAS B DF C DH ¢¢≌V V ，∴B D C D ¢=¢，∴AD 是AB C ¢¢△的中线，∴AD 是ABC V 的“旋补中线”．【点睛】本题主要考查了全等三角形的判定和性质、同角的余角相等，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，学会添加常用辅助线，构造全等三角形解决问题．。
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周滚动练习(二)
7． 已知△ABC≌△DEF， 且△ABC 的周长为 12 cm， 面积为 6 cm2， 则△DEF
2 12 6 的周长为________cm ，面积为________cm
周滚动练习(二)
8 ．如图 G － 2 － 6 ，已知 AB ＝ AD ，∠ BAE ＝∠DAC ，要使
AC＝AE △ABC≌△ADE，可补充的条件是________( 写出一个即可)．
【解析】观察图形可知∠1 与∠5 所在的两个直角三角形全等，两角互余， ∠2 与∠4 所在的两个直角三角形全等，两角互余，∠3＝45°.∴∠1＋∠5＝ 90°， ∠2＋∠4＝90°， ∴∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5＝(∠1＋∠5)＋(∠2＋∠4) ＋∠3＝225°.
周滚动练习(二)
11．(10 分)如图 G－2－9 所示，AC∥DF，BD∥CE，AB＝EF， 求证：AM＝FN.
周滚动练习(二)
6．如图 G－2－5 所示，△BDC′是将长方形纸片 ABCD 沿 BD 折叠得到的，图中(包括实线、虚线在内)共有全等3 对 C．4 对 D ．5 对
周滚动练习(二)
【解析】∵△BDC′是将长方形纸片 ABCD 沿 BD 折叠得到的，∴C′D＝CD， BC′＝BC. ∵BD＝BD，∴△CDB≌△C′DB(SSS)． 同理可证明△ABE≌△C′DE，△ABD≌△C′DB，△ABD≌△CDB， 所以，共有 4 对全等三角形．
图 G－2－10
周滚动练习(二)
解： 由题中所给的已知条件不能证明△ABC≌△DEF， 需要再添加条件①或③. 若添加条件①，证明：∵CE＝BF，∴CE＋BE＝BF＋BE，即 BC＝EF. 又∵∠ABC＝∠DEF，AB＝DE，∴△ABC≌△DEF(SAS)． 若添加条件③，证明：∵AC∥DF， ∴∠ACB＝∠DFE.由已知可得出 BC＝EF， 又∠ABC＝∠DEF， ∴△ABC≌△DEF(ASA)．
图 G－2－4
周滚动练习(二)
【解析】连接 PF，PE，由作法可知：AF＝AE，PF＝PE.
AF＝AE， 在△AFP 和△AEP 中，PF＝PE， AP＝AP，
∴△AFP≌△AEP(SSS)，∴∠FAP＝∠EAP. ∵AB∥CD，∴∠BAM＝∠CMA＝25°，∴∠CAP＝25°，∴∠C＝180°－∠CMA －∠CAP＝130°.
图 G－2－6
【解析】 由∠BAE＝∠DAC 可得∠BAC＝∠DAE， 再结合已知可知两个三角形满 足一边和一角对应相等，故可以添加 AC＝AE，利用“SAS”证明全等．
周滚动练习(二)
9．如图 G－2－7，在 Rt△ABC 中，∠BAC＝90°，AC＝10 cm， AB＝6 cm，线段 PQ＝BC，P，Q 两点分别在 AC 上和 AB 的反向延
6 cm 长线上移动，则当△ABC≌△APQ 时，AP＝________ ．
图 G－2－7
【解析】由全等三角形的对应边相等，知 AP＝AB＝6 cm.
周滚动练习(二)
10． 如图 G－2－8， 在 3×3 的正方形网格中， ∠1＋∠2＋∠3
225 ＋∠4＋∠5＝________ °.
图 G－2－8
图 G－2－9
周滚动练习(二)
解：如图，∵BD∥CE， ∴∠1＝∠2. 又∵∠2＝∠3， ∴∠1＝∠3. ∵AC∥DF，∴∠A＝∠F.
∠3＝∠1， 在△AMB 和△FNE 中，∠A＝∠F， AB＝EF，
∴△AMB≌△FNE(AAS)，∴AM＝FN.
周滚动练习(二)
12．(10 分)如图 G－2－10，点 F，B，E，C 在同一直线上， 并 且 CE ＝ BF ， ∠ ABC ＝ ∠DEF. 能 否 由 上 面 的 已 知 条 件 证 明 △ABC≌△DEF？如果能，请给出证明；如果不能，请从下列三个 条件中选择一个合适的条件，添加到已知条件中，使 △ABC≌△DEF，并给出证明． 提供的三个条件：①AB＝DE；②AC＝DF；③AC∥DF.
第十二章 全等三角形
周滚动练习(二)
周滚动练习(二)
1．根据下列条件能画出唯一△ABC 的是( D ) A．AB＝3，BC＝4，AC＝8 B．AB＝4，BC＝3，∠A＝30° C．∠A＝30°，∠B＝70°，∠C＝80° D．∠A＝60°，∠B＝30°，AB＝4
周滚动练习(二)
【解析】∵3＋4＜8，∴根据 AB＝3，BC＝4，AB＝8 不能画出三角形，故 A 选 项错误； 根据 AB＝4，BC＝3，∠A＝30°不能画出唯一三角形，如图所示的△ABC′和 △ABC，故 B 选项错误；根据∠A＝30°，∠B＝70°，∠C＝80°不能画出唯一三 角形，故 C 选项错误；∠A＝60°，∠B＝30°，AB＝4，符合全等三角形的判定定 理“ASA” ，能画出唯一三角形，故 D 选项正确．
周滚动练习(二)
2．如图 G－2－1，点 B，E，C，F 在同一直线上，AB∥DE，∠A ＝∠D，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△DEF 的是 ( B )
图 G－ 2－1 A．BE＝CF B．∠ACB＝∠F C．AC＝DF D．AB＝DE
周滚动练习(二)
3．小明不小心把一块三角形的玻璃打碎成了三块，如图 G －2－2①②③，他想要到玻璃店去配一块大小、形状完全一样的 玻璃，你认为应带哪块去？( C )
图 G－2－2 A．① B．② C．③ D．①和②
周滚动练习(二)
4．如图 G－2－3 所示，已知 AC＝DB，AO＝DO，CD＝100 m， 则 A，B 两点间的距离( A )
图 G－2－3 A．等于 100 m C．小于 100 m B．大于 100 m D．无法确定
周滚动练习(二)
5．如图 G－2－4，AB∥CD，以点 A 为圆心，小于 AC 的长为 半径画弧，分别交 AB，AC 于 E，F 两点；再分别以点 E，F 为圆 1 心，大于 EF 的长为半径画弧，两弧交于点 P，作射线 AP，交 CD 2 于点 M.若∠CMA＝25°，则∠C 的度数为( D ) A．100° B．110° C．120° D．130°