学校量化管理实施细则
班规及量化管理实施细则
1. 为加强班级管理，提高学生综合素质，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本细则。
2. 本细则适用于本班级全体学生，班主任负责监督实施。
二、量化管理目标1. 培养学生良好的学习态度和习惯，提高学习成绩。
2. 塑造学生良好的道德品质，培养良好的行为规范。
3. 增强学生的团队协作能力，提升班级整体素质。
三、量化管理内容1. 学习成绩：占总分60%，包括平时成绩、期中考试、期末考试等。
2. 行为规范：占总分30%，包括课堂纪律、课堂表现、宿舍管理、学校活动等。
3. 团队协作：占总分10%，包括班级活动、班级荣誉等。
四、量化管理方法1. 设立量化评分表，记录学生各项表现。
2. 每周进行一次量化评分，每月进行一次总结。
3. 量化评分结果与班级奖励、处分挂钩。
五、量化管理细则1. 学习成绩：（1）平时成绩：包括课堂发言、作业完成情况等，占总成绩的20%。
（2）期中考试：占总成绩的20%。
（3）期末考试：占总成绩的20%。
2. 行为规范：（1）课堂纪律：包括迟到、早退、旷课等，每项扣5分。
（2）课堂表现：包括课堂提问、回答问题等，每项加2分。
（3）宿舍管理：包括卫生、作息等，每项扣5分。
（4）学校活动：积极参加学校组织的活动，每项加5分。
3. 团队协作：（1）班级活动：积极参与班级活动，每项加5分。
（2）班级荣誉：获得班级荣誉，每项加10分。
六、奖励与处分1. 量化评分达到班级前10%的学生，给予一定的物质奖励。
2. 量化评分达到班级前30%的学生，给予一定的精神奖励。
3. 量化评分达到班级后10%的学生，给予适当的批评教育。
4. 量化评分连续两个月低于班级后30%的学生，给予警告。
5. 量化评分连续三个月低于班级后30%的学生，给予处分。
七、其他1. 本细则自发布之日起实施，由班主任负责解释。
2. 如有未尽事宜，由班主任根据实际情况进行调整。
小学三年级班级量化管理细则(三篇)
小学三年级班级量化管理细则1.出勤管理：每天上课前，班级班主任将课堂人数进行统计，并记录到考勤表中。
每次缺课、迟到、早退的学生，班主任及时与学生家长进行沟通并记录在学生个人档案中。
2.课业管理：班级班主任每周组织学生进行课外辅导，帮助学生完成作业，解答疑惑。
同时，班级设立学习小组，同学之间相互学习，提高学习效果。
3.行为管理：班级班主任定期进行班级规章制度的宣讲，在班级中建立起一套严密的行为规范。
同时，通过班级评比、表彰优秀行为，激励学生形成良好的行为习惯。
4.卫生管理：班级班主任每天进行卫生检查，对室内环境进行整理，保持干净整洁。
并组织学生定期进行卫生清扫活动，培养学生的环境保护意识。
5.纪律管理：班级班主任制定班级纪律，对学生进行约束，坚决防止学生在课堂上出现打闹、讲话等行为。
针对违纪学生，进行相应的惩罚，并与学生家长进行沟通。
6.考试管理：班级班主任及时安排学生参加各科目的考试，按照学校相关规定进行阅卷与评分。
同时，根据学生成绩情况及时与学生家长进行沟通，提供有针对性的辅导。
7.活动管理：班级班主任组织各类活动，如班级运动会、读书分享会等，鼓励学生积极参与。
同时，对活动进行记录，评估学生参与程度，为学生提供多样化的发展机会。
8.沟通管理：班级班主任与学生家长保持密切联系，定期组织家长会并分享学生的学习情况。
及时回应家长的关注和问题，并与家长共同协商解决学生相关问题。
9.奖惩管理：班级班主任根据学生的表现，及时给予奖励，激励学生努力学习。
同时，对违纪行为给予相应的惩罚，并与学生家长进行沟通，共同教育学生。
10.成绩管理：班级班主任及时记录学生的成绩，并制定相应的成绩分析与反馈。
通过学生的成绩分析，及时进行针对性的辅导，并与学生家长共同关注学生的学习进步。
小学三年级班级量化管理细则（二）1. 出勤管理：- 学生需按时到校，迟到、早退或缺勤需家长提前说明并向班主任请假。
- 班主任每日记录学生出勤情况，包括迟到、早退或缺勤情况。
学校班级量化实施细则范本
学校班级量化实施细则范本一、背景介绍当前学校教育改革发展的要求下，为了进一步提高班级管理水平，加强对班级工作的监管和评估，制定本细则。
二、量化指标设定1. 学习成绩根据学生成绩的表现，将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
2. 纪律表现根据学生的遵守校规校纪和班级纪律情况，将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
3. 劳动表现根据学生的参与班级劳动、积极参与集体活动情况，将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
4. 社团活动根据学生积极参与社团活动、担任社团职务情况，将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
5. 精神文明根据学生的道德修养情况，将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
三、细则内容1. 各项量化指标的评定方式、流程和时间由班级辅导员负责，并公示给班级成员。
2. 每个学期末，班主任将各项量化指标的评定结果整理汇总，并与班级成员进行讨论。
3. 班级成员对量化指标的评定结果有异议的，可以提出申诉。
班主任会根据申诉的事实和理由进行重新评定。
4. 班级成员在各项量化指标的评定结果公示之后，可以对自己的评定结果进行查看。
同时，班主任也会针对评定结果进行指导，帮助学生提高弱项。
5. 各项量化指标的评定结果将作为班级评比和班级荣誉创建的重要依据。
6. 针对不同等级的学生，班级将制定相应的奖惩措施，以激励优秀学生，同时督促差劲学生进行改进。
四、落实细则1. 学习成绩评定细则（1）优秀：成绩排在班级前10%的学生；（2）良好：成绩排在班级前30%至前10%的学生；（3）中等：成绩排在班级前70%至前30%的学生；（4）差劲：成绩排在班级后30%的学生。
2. 纪律表现评定细则（1）优秀：无违纪记录；（2）良好：违纪情况轻微，尚可接受；（3）中等：存在一定的违纪记录，需要改进；（4）差劲：违纪情况严重，需进行纪律教育和管理。
3. 劳动表现评定细则（1）优秀：积极参与班级劳动，责任心强；（2）良好：参与班级劳动，完成任务，但有待提高；（3）中等：参与度不高，对任务完成情况一般；（4）差劲：不参与班级劳动，对任务完成情况较差。
班级常规量化实施细则
班级常规量化实施细则标题：班级常规量化实施细则引言概述：班级常规量化实施细则是指对班级管理中的各项规章制度和常规操作进行量化、明确化的详细规定，旨在提高班级管理效率、规范学生行为、营造良好的学习氛围。
本文将从五个方面详细阐述班级常规量化实施细则。
一、学生出勤管理1.1 确定学生出勤标准：明确规定学生应按时到校并参加课程，规定迟到、早退和缺勤的具体标准。
1.2 出勤记录和考勤统计：建立学生出勤记录系统，每节课老师应及时记录学生出勤情况，班主任定期进行考勤统计。
1.3 缺勤处理措施：规定学生缺勤的处理措施，包括家长通知、补课安排等，确保学生出勤率。
二、学生行为规范2.1 规定学生行为准则：明确规定学生在校内应遵守的行为规范，包括尊师重道、文明礼貌、团结友爱等。
2.2 行为奖惩制度：建立学生行为奖惩制度，对表现良好的学生进行奖励，对违规行为进行相应处罚。
2.3 督促学生遵守规则：班主任应定期组织学生进行行为规范教育，引导学生树立正确的行为观念。
三、学习考试管理3.1 确定学习计划和考试安排：规定学生应按照学习计划完成作业和准备考试，明确考试时间和内容。
3.2 考试监督与防作弊：建立考试监督制度，确保考试的公平、公正，加强防范作弊措施。
3.3 考试成绩管理：及时通知学生考试成绩，对成绩较差的学生进行个别辅导和帮助，提高学习效果。
四、班级活动组织4.1 确定班级活动计划：制定班级活动计划，包括节日庆祝、文体活动等，丰富学生课余生活。
4.2 活动策划与执行：班主任应组织学生参与活动策划和执行，培养学生团队合作意识和组织能力。
4.3 活动效果评估：活动结束后应对活动效果进行评估，总结经验教训，不断完善班级活动组织。
五、家校沟通与合作5.1 家长会安排与通知：定期安排家长会，及时通知家长会议时间和议程，促进家校合作。
5.2 家校沟通渠道：建立家校沟通渠道，及时反馈学生学习和生活情况，解决问题和困扰。
5.3 家长参与学校活动：鼓励家长参与学校活动，增进家校之间的了解和信任，共同关心学生的成长。
班级量化管理细则
班级量化管理细则为培养同学们的纪律意识，加强对违纪行为的制约，帮助同学们养成良好的生活、学习习惯，树立良好的班风和学风，助力大家成人成才，特制定本量化细则。
一、加分项1.月考、期中、期末等大型考试：（1）优秀加分：成绩位于年级前10名，每人加30分；成绩位于年级前11—50名，每人加25分；成绩位于年级前51—100名，每人加20分；成绩位于年级前101—200名，每人加15分；成绩位于年级前201—300名，每人加10分；成绩位于年级前301—400名，每人加5分。
（2）进步加分：以入班名次为基数，加分为进步率*100。
（3）单科成绩位列年级前10名的，每人次加30分。
2、值日一学月无扣分的，组长加5分，成员加2分。
被评为优秀宿舍的，舍长加8分，成员加6分。
3、积极参加各级各类活动并获奖的。
如各类竞赛、作文大赛、艺术节、运动会等。
按国级、省级、市级、县级、校级分别加20分、15分、10分、5分、3分。
4、好人好事如拾金不昧、帮助他人等，视情况给予1-10分的加分。
二、扣分项1、早读、上课、出操等迟到一次扣1分，旷课、旷操一次扣10分。
（班级安排的值日、老师安排的工作除外）2、卫生小组值日被学校扣分者，该组卫生组长扣2分，成员扣1分。
3、宿舍卫生、纪律被学校通报的，按学校扣分的2倍计入个人量化。
个人问题扣个人，宿舍整体的每人均扣。
4、按学校规定穿校服、戴学生证，被学校通报一次扣2分；发型不符合学校的规定，被学校通报者一次扣5分，情节严重者一次扣10分。
5、自觉维护课堂、自习纪律，不做与学习无关的事情，如上课或上自习不按时进班、说话、睡觉、看课外书等与学习无关的事情，每人次扣1分，上课或自习随意出入教室，每人次扣2分。
6、不按时交作业者，每人次扣1分，抄袭作业者每人次扣2分。
7、考试作弊者，每人次扣10分并立即停止考试回家反省一周。
8、不带与学习无关的书籍或其它消遣的东西到学校，比如手机、电话手表、小说等。
学校班级量化实施细则
学校班级量化实施细则是指在学校管理中对班级进行量化评估和实施的具体规定。
下面是一份可能的学校班级量化实施细则的示例：1. 班级组成：- 每个班级的人数不超过50人，最佳人数为40人。
- 按照学生的特点、学习情况、性别等进行合理的班级分组。
2. 班级教师：- 每个班级配备1名主讲教师和1名班主任教师。
- 主讲教师负责主要课程的授课，班主任教师负责班级管理和学生综合素质培养。
- 班主任教师要对班级学生的学习情况、行为表现等进行定期的评估和反馈。
3. 班级评估指标：- 学术成绩：包括考试成绩、作业完成情况等。
- 学情评价：包括平时表现、课堂参与、作业完成情况等。
- 学生发展评价：包括学生学科能力、综合素质、学习态度、社会实践等。
4. 班级评估方法：- 定期组织班级内部的考试和测评，以评估学生的学术成绩和学情表现。
- 定期组织班会和家长会，对班级学生的发展情况进行评估和指导。
- 推行班级竞赛和活动，以培养学生的团队合作和综合素质。
5. 班级管理和监督：- 加强班级规范管理，包括班级纪律、作息时间、课堂秩序等。
- 班主任教师要定期与学生和家长进行沟通，了解学生的学习情况和生活问题。
- 学校要定期对班级进行考核和评估，对教学质量和班级管理情况进行监督和指导。
6. 班级奖励和激励：- 学校要设立班级奖励机制，对优秀班级和表现突出的学生进行奖励和表彰。
- 班级教师要根据学生的努力和进步，及时给予鼓励和奖励。
以上是一份可能的学校班级量化实施细则的示例，具体的实施规定可以根据学校的实际情况和需求进行调整和完善。
学校班主任量化考核实施细则
的，或一般伤害事故，每人次扣1分。3、如果班主任教育不到位，发生严重意外或伤害事故，造成家长闹到学校的扣10分。
6、重视“两操”
20
1、认真组织和指导好学生的“两操”,课间操学生齐全，班主任要跟队；眼保健操动作规范标准2、学生出操，班主
任每缺一次扣2分；3、没有组织做眼保健操的，每次扣2分。
整，或请学生填写评语的每人次扣1分。
12、班级环境、卫生区包干
20
教室布置条理化，包干区每天安排学生打扫，保持整洁。
常规或突击性检查，发现教室、包干区有纸屑、粉笔头
和蛛网等，墙壁、桌椅有乱写乱画现象，每处扣1分。未打扫扣5分。
13学生校服红领巾
10
不定期检查学生校服红领巾的佩戴，缺一人次扣0.2分。
学校班主任量化考核实施细则
项 目
考核内容
分值
考核要求
出勤
准时到岗
20
签到、晨读、两操、午休、班会及各类与班主任有关的
活动应准时到位。迟到、早退一次扣1分，请假一次扣2
分(公假不扣),无故缺席一次扣3分。
学生管理
1学生的行为规范教育与养成教育
10
1、重视学生德育及养成教育，学生行为习惯良好，所带班级具有良好班风，学生集体荣誉感
9、公共财物的保管
10
1、能要善保管班级财产，做到公共财产没有损坏、失窃
现象，放学后门窗关锁及时。2、学生造成设备、仪器的
损坏、丢失，班主任追究不力，扣5分。3、因管理不力，
班级设备破坏或失窃，给学校造成较大财产损失，扣10
分。教室布置要体现文化氛围，激励用语规范化，按规定出好每一期黑板报，要有针对性和班级特色。黑板报不
学校班级量化实施细则（四篇）
学校班级量化实施细则第一章总则第一条为了进一步加强学校班级管理工作，提高班级管理能力和水平，制定本实施细则。
第二条本实施细则适用于全校各班级的管理。
第三条学校班级管理的目标是培养良好的班级氛围，促进学生健康成长。
第四条学校班级管理的基本原则是公平、公正、公开。
第五条学校班级管理的指导思想是依法治班、德育为先、全面发展。
第六条学校班级管理的主要任务是营造良好的学习氛围，提高班级凝聚力和管理水平。
第七条学校班级管理的主要内容包括活动管理、成绩管理、行为管理、沟通管理等。
第二章活动管理第八条学校班级管理活动要围绕学生的发展需求，开展多样化的活动。
第九条活动组织应根据学生特点，制定年度活动计划，并及时调整和完善。
第十条活动管理要科学评估活动质量，及时总结经验，改进活动策划和组织方式。
第十一条活动管理要加强与家长、学生会等组织的合作，形成共同管理的局面。
第三章成绩管理第十二条学校班级管理要建立良好的成绩管理制度，确保公平公正。
第十三条成绩管理要根据学科特点，制定科学的评价体系，包括考试、作业、课堂表现等。
第十四条成绩管理要充分发挥评价的导向作用，鼓励学生努力提高成绩。
第十五条成绩管理要及时反馈学生的学习情况，与学生和家长进行有效的沟通。
第十六条成绩管理要重视对学生的个别辅导和支持，帮助他们提高学习能力。
第四章行为管理第十七条学校班级管理要加强对学生行为的引导和管理。
第十八条行为管理要制定明确的规章制度，明确学生的行为规范和纪律要求。
第十九条行为管理要注重教育和惩戒相结合，切实改变学生不良行为。
第二十条行为管理要加强与班级干部的配合，形成学生自律、班级自治的氛围。
第二十一条行为管理要善于发现和表彰优秀行为，树立正面榜样。
第五章沟通管理第二十二条学校班级管理要加强学生、教师、家长和学校之间的沟通。
第二十三条沟通管理要建立健全多种渠道的信息传递机制，确保及时有效地交流。
第二十四条沟通管理要注重沟通技巧的培训，提高管理者的沟通能力。
班级量化评分实施管理细则
班级量化评分实行管理细则班级管理是贯彻学校管理理念、各项措施，形成良好学风、班风、校风，培养“高素质+高技能”人才旳重要渠道。
班级量化评分实行管理细则由数学网提供，但愿可以帮到大家。
第一章有关阐明1、品行起始分为80分，每周结分一次，至学期结束，计算平均成绩，得90分以上(含90分)旳为优秀，得75分～89分(含75分)旳为良好，得60分～74分(含60分)旳为及格，得60分如下旳为不及格。
测评成果即为该同学期末操行评估分。
2、期末操行平均成绩在班级前列旳同学将优先考虑入团和各类评优。
3、组长出错，扣分一律乘以1.5;班干部出错，扣分一律乘以2;团员出错，扣分一律乘以2.5。
(不累积，按最高分算)4、组长偏护组员旳，一经查实，组长扣10分，组员扣5分;科代表偏护同学旳，一经查实，科代表扣10分，被偏护同学扣5分;班干部偏护同学旳，一经查实，各扣20分，并撤销班干部同学班干部职务，情节严重旳，将在初中阶段不考虑入团和各类评优。
5、每周结分一次，对结分在班级前5名旳予以一定旳奖励。
持续每周都在班级前5名旳，在评优和入团中将直接进入评优和入团;持续3次量化测评成绩在班级倒数5名，且行为体现确实不佳者，予以书面告知家长到学校开个别家长座谈会。
6、一次扣分或加分超过10分旳须经班主任同意。
第二章扣分项目●作业1、迟交、忘带，扣2分。
2、作业未做，扣3分。
3、因作业质量不好，被任课教师查询，扣2分。
4、到校、班级补作业，扣3分。
5、抄作业，扣5分，并交班主任处理。
6、语文、英语听写不过关旳，扣2分。
7、作业在老师讲解后，拒不订正旳或订正仍有错旳，扣5分。
8、未按照规定完毕复习、预习、背书任务，扣3分。
9、不及时完毕老师布置旳各项任务旳( 或不带齐学习用品)，扣3分;不准时上交多种材料旳，除特殊状况外，一次扣5分。
10、语文、数学、英语不认真做笔记或拒不做笔记旳，扣5分。
11、英语单元过关卷第一次未过关者扣2分，第二次尚未过关者扣4分，第三次扣8分，第四次扣16分，以此类推。
学校班级量化实施细则范文
学校班级量化实施细则范文标题：学校班级量化实施细则引言：随着教育改革的深入推进，学校班级管理也日益受到重视。
为了确保班级管理工作的科学化、规范化和量化化进行，制定一套班级量化实施细则势在必行。
本文将针对学校班级管理的量化化目标与原则、课程管理、学生管理和教师管理等方面进行详细阐述，以期提供一份有指导意义的实施细则范文。
一、量化化目标与原则：本班级量化实施细则的目标是提高班级管理效能，推动学校班级管理提质增效。
其原则如下：1.科学性原则：根据教育教学要求，制定符合实际情况的量化管理指标。
2.公正公平原则：班级的量化评估应均衡反映班级学生群体的整体水平。
3.激励导向原则：通过量化评估结果，激励各班级积极改进班级管理水平。
4.差异化原则：根据不同年级、不同学科特点，量化评估指标可有差异性。
5.综合考量原则：量化评估结果与其他教育评估相结合，形成多维度的评估结果。
二、课程管理：1.课程设置：每个年级按照学科教学目标和课程标准，制定科学合理的课程设置方案。
2.教学质量：班级通过考试成绩，体现出课堂教学的质量。
3.作业完成：每天、每周的作业完成情况作为衡量学生复习、巩固知识的指标。
4.实验实践：班级通过科学实验、实践活动情况评估实践能力培养情况。
三、学生管理：1.考勤情况：班级每日统计迟到、早退和旷课等情况，以确保学生正常出勤率。
2.兴趣特长：班级对学生的兴趣特长进行统计，为学生个性化发展提供支持。
3.体能素质：班级通过定期体能测试，评估学生的体能素质水平。
4.德育成绩：班级通过学生的德育表现，评估德育教育的有效实施情况。
四、教师管理：1.授课质量：班级通过对教师授课质量的评估，提高教师的教学能力。
2.备课情况：班级统计教师备课的时间和质量，评估教师的备课情况。
3.教育实践：班级通过教师教育实践活动的参与情况，评估教师的教育专业素养。
4.学科竞赛：班级统计教师参与学科竞赛的情况，评估教师的学科竞赛指导能力。
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学校量化管理实施细
则
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小平易联区量化管理实施细则（草稿）为了加强学校管理，改进工作作风，奖勤罚懒，提高教育质量，我联区特制定量化管理办法（依月考核），具体内容如下：
一、教师的思想道德、业务素质（50元）
1、热爱教育事业，发扬奉献精神。
2、有较强的工作责任心，发展创新意识。
3、扎扎实实地做好各项工作，互相合作、互相配合。
4、服从工作安排，配合学校各项工作。
5、为人师表，精钻业务。
二、教学工作（200元）
1、教案、计划（25元）
（1）教案、计划书写是否整洁、格式是否有特色。
（2）教案是否照抄例案，三维目标是否融入教学目标，重、难点是否清楚，教学过程是否完善，课课反思、堂堂板书是否有特色。
（3）教案是否具有课改特色，是否精、细、新。
（4）计划是否具体、有效，是否具体实施。
（5）能否跟随上进度，是否有先讲后备或使用旧教案现象。
2、上课（60元）
（1）上课是否有迟到、早退或停课现象。
（2）是否有接打手机现象。
（3）是否有拖堂现象。
（4）是否有体罚或变相体罚学生现象。
（5）转变后进生，是否有成效。
（6）是否有讽刺、挖苦、歧视学生现象。
（7）讲课是否用普通话。
（8）讲课是否具有课改特色。
（9）教学方法是否得当。
（10）板书设计是否科学。
（11）教学效果是否良好。
（12）是否充分运用教具。
（13）互相听课、评课，互相合作，互相促进，争当学科带头人。
3、作业（25元）
（1）作业是否全批全改。
（2）改作是否认真、细致，批语是否有语病、错别字现象，书写是否工整。
（3）作业是否按时批改，是否有批改日期。
（4）作业量是否适中。
（5）作业是否整洁。
4、基本功训练，各种笔记（20元）
（1）学习训练态度是否踏实认真。
（2）学习训练项目是否齐全。
（3）是否按时接受检查。
（4）训练页数是否合格、书写是否工整。
5、教科研活动（20元）
（1）各教研组长积极、认真组织搞好每次活动（包括课改活动、观摩课、集体备课、研究课、课题研究专题讨论等）各教师能够主动参与，积极发言，认真记录。
（2）积极、按时、高质量地完成好教研组布置的各项工作任务。
（3）论文在市、县刊物发表。
6、教学效果按质量检测评定。
（50元）
（1）所任学科学生成绩在原基础上是否提高名次。
（2）是否因教师原因有学生流失现象。
（3）在联区质量检测中是否能获得前三名。
三、考勤（100元）（按考勤制度）
（1）每月未签到退累计超出3次以上，每次扣一元，请假累计不超两天，超一天扣20元。
（2）连续请（病）假两天以上者，要书面申请，联区批准，所带课程由其他教师顶岗本人承担所需工资。
（3）旷课一天扣30元。
（4）学期内全勤的教师按比重进行奖励。
四、少队工作（25元）
1、每周星期一定期举行升国旗仪式，全体教职员工必须全员参与。
2、开展“两操一活动”，加强学生思想教育工作。
3、德育为首加强未成年人的思想道德建设。
4、是否开展体育、艺术、智力竞赛、学雷锋、学英雄、学先进、做好事、献爱心等活动。
5、开展“文明校园”主题队会。
6、是否有特色地组织好“六一”儿童节。
五、班务工作（80元）
1、加强学生德育工作，方法多样、措施有效。
2、开展形式多样的安全教育活动，增强学生安全意识。
3、每周举行一次周会或班会，要有主题有记录。
4、美化教室创造一个工作和学习的优美环境。
5、管理好花草树木，区域卫生，保持校园清洁。
6、班主任老师晨读跟班。
7、建立校务日志、考评班务工作、评选文明班级。
8、开展“文明校园”主题班会，教育学生语言文明、行动文明。
六、安全工作（100元）（实行层层签订责任书）
1、班主任：
（1）各班主任老师利用周会、课堂等不同形式加强学生安全意识，提高安全能力。
（2）做好学生在校期间每时每刻的安全工作，是否有玩耍有危险的游戏、打架、骂仗、爬墙、触摸室内带电设施等现象。
（3）学生离校班主任是否批准。
（4）随时观察教室内外的设施是否有安全隐患，一旦发现，马上排除。
（5）加强学生上学路上的安全，学生是否有骑自行车现象。
（6）全权负责本班学生在校的安全工作。
（7）班级评比中优秀班主任按比重进行奖励。
2、科任教师：
（1）不得在工作期间干私活或让学生为自己做私活。
（2）体育课、少队课、音乐课，必须有组织、有纪律，把安全工作放在首位。
（3）教师对个别学生不得留校，如有特殊情况必须保证学生安全。
（4）在教师评比中获优者按比重进行奖励。
七、后勤（200元）
1、严格岗位责任和考勤制度，按照学校要求做好本职工作，不得擅自离开岗位。
2、做好门卫工作，严禁闲人、机动车辆进入校园，夜间大门上锁，以防失盗。
3、做好全校水、电线路安全、检查和维修，保证正常供水、供电，有效控制节约用水用电。
4、负责全校的其它后勤工作。
5、按时上班、按时做好教师每日餐饮饭菜，保证登记就餐人员饮食。
6、提高饭菜质量，严格成本预算，做到吃饱，价钱合理，饭菜花样、可口。
7、严格遵守食品卫生法，灶房环境、饭菜食物、餐具要经常保持干净卫生，谨防食物中毒。
8、采购食物发票要手续健全，月底按时盘点，协助管理员清算帐目。
9、供好教师办公室和上灶教师的开水。
10、是否有迟到或不守职现象。
11、是否有误灶现象。
12、后勤人员负责学校园子的翻、种、锄、收、储等工作。
13、后勤人员各负其职，互相配合，严守岗位职责。
14、在后勤教师评比中获优者按比重奖励。
八、其它（25元）
1、是否爱护公共财产。
2、上班时间是否有做私活现象。
3、上班时间是否有串号闲谈现象。
4、早操、放学、进办公室办公是否有迟到现象。
是否按时签到。
5、是否向学生推销或变相推销学习资料或学习用具。
九、因身体或其他原因不适宜从事教育教学工作的，扣除当月奖励性绩效工资500元，作为学校内的奖励工资。
上面各项在校、联区、区的检查中，如哪项工作失误一次，本项分数全部扣完，如再有失误，以次按本项分数扣除。
如有重大失误，按情节严重程度另行处理。