【初中语文】2015-2016学年上学期语文版七年级上第六单元检测试卷(教师版) 语文版
(完整word版)人教版语文(2016部编版)七年级上第六单元检测试卷
人教版语文七年级上第六单元检测试卷一、积累与运用（30分）1. 下列加点字的注音全部正确的一项是 A. 爵士 （ji do ） 眩晕（xu d n ）B. 女娲（w c ）痒酥酥（s 0 御聘（p ing ）C. 附和（h © 踉跄（li eng ） 鳜鱼（gu i ）D.孪生（lu an ）陛下（bi 省悟（x ing ）2. 选出以下各句加点成语使用正确的一项（ A.除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳 骇人（h ①幅度（f u ） 杂糅（r cu ） 赫拉（h e ）3 分）（ ）的爆响声交相辉映。
（《人民日报》 2011-2-4） B."白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。
”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢 奋、呼天抢地。
（《沈阳日报》2014- 2- 21）C. 白纸上，我还没有种上一粒字。
多半天，我一文不名...。
终于，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。
（《散文》2014年第4期）D. 这个十年，季羡林在《中国蔗糖史》的基础上，又完成了 80万字的《糖史》。
这部呕心沥血 之作，被季羡林视为平生最重要的著作。
（《中国剪报》2015-10-27 ）3 .下列有关课文内容的叙述正确的一项是 （2分）（）A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、 最完备的寓言集B. 《女娲造人》告诉我们人生来就有贫富贵贱之分，那些富贵人是女娲亲手捏成的。
C. 《蚊子和狮子》告诉人们做人要谦虚，平等对待别人。
D. 《赫耳墨斯和雕像者》刻画了一个被人们误解、怀才不遇的神灵形象。
4.下列各项中的标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）A. “好吧。
”他说，“我相信你能行！”B. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……C. 给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D. 在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ 5 .请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。
15年七年级上学期语文第六单元试卷(必备)
15年七年级上学期语文第六单元试卷(必备)
学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。
编辑了七年级上学期语文第六单元试卷，希望对您有所帮助!
1.下列加点字读音没变化的一项是( )
A.称职称霸一方 B.和气随声附和
C.更衣三更半夜D.分外分毫不差
2.下边句中没有错别字的一项是( )
A.我穿了这样的衣服，就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。
B.我倒很想知道衣料究竞织得怎样了。
C.这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
D.哎芽，美极了!真是美极了!老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地观看。
3.作出正确的判断：下面句中加点词的意思是其基本义的一项是( )
A.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
B.那真是理想的衣服!皇帝心里想。
C.可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
D.全城的人都听说这织品有一种多幺神奇的力量，所以大家
4.哪一组均为褒义词( )
A.华丽精致炫耀漂亮B.聪明煽动揭发诚实
C.保护伟大英明害怕D.满意骄傲崇高优秀
5.下列句子只有一个意思的是( )
A.我看见他们很高兴。
B.他正在火车上写标语。
C.学校中青年教师比老年教师多。
D.喜欢乘马车游玩。
2015秋人教版语文七年级上册第六单元综合测试版
单元测试(六)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累与运用(30分)1、下列加点字的字音、字形全对的一项就是( )(3分)A、炫．耀(xuàn) 称．职(chèng) 爵．位(jué) 情不自禁．(jìn)B、恩赐．(cì) 勋．章(xūn) 潺．潺(chán) 发愤图强．(qiáng)C、陛．下(bì) 驰骋．(chěng) 呈．报(chén) 自吹自雷．(léi)D、淬．入(cuì) 颚．然(è) 开辟．(pì) 疲．惫不堪(pí)2、下列词语中没有错别字的一项就是( )(3分)A、综迹遐思富丽堂皇全付精力B、幺喝精致迫不急待人声鼎沸C、勋章愚蠢兴高采烈踉踉跄跄D、滑稽头衍励精图治巧夺天工3、下列句子中加点的成语使用正确的一项就是( )(3分)A、她上课经常早退,老师批评了好几回还就是改不了,已经到了不可救药．．．．的地步。
B、大家认为她提出的这条建议很有价值,都随声附与．．．．表示赞成。
C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．,药品市场非整顿不可。
D、科学工作者们在会上高谈阔论．．．．,提出了许多宝贵的建议。
4、下列句子中标点符号运用无误的一项就是( )(3分)A、雕像者回答说:“假如您买了那两个,这个算饶头！白送！”B、“就是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着,“我听见翅膀扇动的声音”。
C、女娲给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。
D、“您瞧这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说:“陛下请瞧:多么美的花纹！多么美的色彩！”5、下面语段中的句子有两处存在语病,请找出并改正。
(4分)①当今时代,文化的地位越来越重要,作用越来越突出,影响越来越深化。
②反映到产业与产品上,就就是一种文化对产品竞争与价值的贡献有日益“瞧小涨”的趋势。
③我们如果不把握、不了解这样一种时代趋势,肯定就会“落后挨打”。
2015年人教版七年级语文上册第六单元测试卷
2015年人教版七年级语文上册第六单元测试卷一、积累与运用(共24分，1-6题每题3分，第7题每小题1分。
)1.选出下列词语中加点字读音全对的一项。
(3分)A.默而识之(zhì) 论语(lún) 谥号(yì) 子曰(yuē)B.尊君在不(bù) 拯救(zhěng) 期行(qī) 燕山(yān)C.可汗(kèhán) 环谒(yè) 金溪(xī) 云鬓(bìn)D.鬓毛衰(shuāi) 戎装(róng) 城阙(què) 贬谪(zhé)2.选出下列句子中加点的字书写全对的一项。
(3分)A.学而不思则惘，思而不学则殆。
B.人不知而不愠，不亦君子乎?C.稍稍宾客其父，或以钱币眄之。
D.小弟闻秭来，磨刀霍霍向猪羊。
3.下列句子中加点的词语解释有误的一项是 (3分)A. 学而时习之,不亦说乎?(说，现在写作“悦”，高兴，愉快。
)B. 学而不厌，诲人不倦(讨厌)C.愿为市鞍马(买)D.稍稍宾客其父(名词用作意动词：以为宾客)4.下列句子语意明确，没有语病的一项是(3分)A.孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎?”面对远道而来的朋友，我们怎能感到由衷的高兴?欢迎大家来到国家级天然公园——赤水市。
B.我们班刚学习第六单元时，大家都觉得学习文言文有困难，于是李老师就渐渐放慢了讲课进度。
C.他对自己能否学好文言文，充满了信心。
D.《木兰诗》以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫主义色彩。
5.下面的文学常识有误的一项是(3分)A.《论语》是儒家经典之一，是孔子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。
B.《世说新语》是我国古代的笔记小说集，主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。
C.《木兰诗》又名《木兰辞》《木兰歌》，是南北朝时期的一首北方民歌。
D. 初唐四杰指的是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
人教版七年级语文上册第六单元测试题及答案
2015——2016学年度第一学期七年级语文科第六单元考试试卷班级：姓名：座号：成绩：说明：本试卷满分120分，其中附加题10分可计入总分，但总分不得超过120分。
答题一、积累与运用（24分）1、根据课文默写古诗文。
（10分）⑴《夜雨寄北》中设想明日相逢，足见今日离情之深的诗句是：__________________ ，。
（1分）⑵《观沧海》一诗中，借助奇特的想象来表现大海吞吐日月、星辰的气势的诗句是：______________ ，____________________________。
（2分）⑶在写作实践中，要想使作品新颖，就应不断地从生活中吸取营养，这个意思我们可以引用朱熹《观书有感》中的一句诗来表达：______________ ？_________________________。
（2分）⑷李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面描写了愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：______________________ ，。
（1分）⑸默写马致远《天净沙·秋思》。
，，。
，。
（4分）2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）①我什么也没有看见！这可hài rén tīng wén（）了。
②舌头变做菩萨，眼睛变做chuāng líng（）。
③chéng chè（）的池水照见了她的面容和身影。
④他liàng liàng qiàng qiàng（）、跌跌爬爬地往家走。
3．下列与段中，加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）。
巨大的长方形院落电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目．．．．由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比．．．．的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰．．．．。
那眼花缭乱．．．．的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。
七年级上册语文第六单元检测题含答案
七年级上册语文第六单元检测题（考试用时60分钟，全卷满分100分）姓名学号得分一、基础知识积累与运用题（1—12小题，共47分）1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（）（3分）A、妥．当（tuǒ）头衔．（xián）勋．章（xūn）掺．和（cān）B、称．职（chèn）女娲．（wā）抟．土（tuán）星宿．（xiù）C、庇．护（pì）澄．澈（chéng）爵．士（jué）陛．下（bì）D、聘．请（pín）呈．报（chén）赏赐．（cì）缥．缈（piāo）2、下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A、不可救药力不暇供不求甚解莽莽榛榛B、骇人听闻媚开眼笑威风凛凛小心翼翼C、神通广大油然而生兴高彩烈东倒西歪D、齐人忧天钦差大臣哄堂大笑随声附和3、下列加点成语使用有误的一项是（）（3分）A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场到了非整顿不可的地步。
B、某银行柜台发生了一起骇人听闻．．．．的持枪抢劫案。
C、某人在半年中就贪污公款上千万，这件事实在骇人听闻．．．．。
D、我校申办第五届市中学生运动会成功，这是多么骇人听闻．．．．的时刻！4、下列词语中的感情色彩相同的一项是( )（3分）A、狡猾精致愚蠢随声附和B、卑劣勇敢怯懦心甘情愿C、富丽美妙诚实精致无双D、聪明行动害怕不可救药5、下列句子朗读节奏有误的一项是（）（3分）A、远远的∕街灯∕明了B、禽兽之变诈∕几何哉C、其一犬坐∕于前D、学而不思∕则罔，思而不学∕则殆6、下面句子中标点符号使用无误的一项是（）（3分）A、“我要派诚实的老大臣到那儿去，”皇帝想：“他最能看出这布料是什么样子。
”B、“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。
C、女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D、雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”7、下列加点字词解释不完全正确的一组是（）（3分）A、得一人之使．（使唤）/因往晓．之（知道）B、若．屈伸呼吸（你）/ 家无井而出溉．汲（浇灌）C、及其家穿．井（挖）/有闻而传．之者（传播）D、国人道．之（讲述）/其人舍．然大喜（通“释”消除）8、下面相关连接不正确的一项是 ( ) (3分)A. 《列子》—道家经典—列御寇—战国B. 《丑小鸭》—童话—安徒生—丹麦C. 《所罗门王的指环》—动物行为学家—康拉德·劳伦兹—奥地利D.《聊斋志异》—志怪小说—聊斋居士—清代文学家9、请阅读下表，根据你的阅读体验，完成表格。
2015年人教版七年级语文上第六单元测试卷及答案解析解读
一、（本大题共23分）1.下列加点字的注音全对的一项是（）（3分）A.爵．（jiáo）士眩．（xuàn）晕新颖．（yǐng）骇．（hài）人B.女娲．（wō）痒酥．（sū）酥御聘．（pìng）幅．（fú）度C.附和．（hè）踉．（liàng）跄鳜．（guì）鱼杂糅．（róu）D.孪．（luǎn）生陛．（bì）下省．（xǐng）悟赫．（hè）拉2.下列加点词的解释有误的一项是（）(3分)A.庇．护（掩护）炫．耀（强烈的光线晃人的眼睛）B.御聘．（请，雇用）骇．人听闻（震惊，恐惧）C.洋溢．（漫出）孪生．．（两人同一胎出生）D.华盖．．（对君主的尊称）．．（好看的盖）陛下3.下列各句中的加点词语，运用有误的一项是（）（3分）A.她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃．．．．起来才好。
B.他情不自禁．．．．地把手掌挨近自己的眼睛。
仔仔细细地看着，不停地眨巴着眼睛。
C.为了节约成本，许多食品加工企业用一些非法化学添加剂夺走了千万人的健康，这真是骇人听闻．．．．。
D.为节约用水，日前，市政府向各基层单位呈报．．了《关于对水资源管理秩序进行专项整治的通告》。
4.下列句子中的标点使用有误的一项是（）（3分）A.“这布是华丽的，精致的，无双的！”每人都随声附和着。
每人都有说不出的快乐。
B.影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”C.“啊，萤火虫就在我的手上。
”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点儿也不烫手，真的不烫手。
”D.要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。
5.下列有关课文内容的叙述正确的一项是（）（3分）A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。
B.《女娲造人》告诉我们人生来就有贫富贵贱之分，那些富贵人是女娲亲手捏成的。
人教版七年级语文 度新人教版七年级上册语文第六单元测试题及答案
2016人教版七年级语文2015-2016学年度新人教版七年级上册语文第六单元测试题及答案导读：就爱阅读网友为您分享以下“2015-2016学年度新人教版七年级上册语文第六单元测试题及答案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!七年级上册语文第六单元测试题一、基础知识积累及运用（50分）1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
（10分）chãng（）报滑jī（）红润（）附和（）鲛（）人女娲（）luán（）生哞哞（）lǎ（）叭粘（）住流水chán chán（）（）爵（）士绵yán（）qīn（）差踉踉qiàng qiàng（）（）蕴含痒sūsū（）（）xī（）戏2、解释下列句中的词语。
（8分）（1）“我什么也没有看见！这可骇人听闻了！……”骇人听闻：。
（2）他踉踉跄跄的往家走，没走多远，他就跌到在水坑里。
踉踉跄跄：。
（3）有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。
莽莽榛榛：。
（4）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
定然：。
3、指出下面句子所采用的修辞手法。
（6分）⑴他每一天每一点钟都要换一套衣服。
（）⑵“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？……” （）⑶蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
（）⑷远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
（）⑸影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……” （）⑹她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
（）4、文学常识填空（10分）（1）安徒生，（国别）著名童话家，他一生创作了如，，《丑小鸭》等著名童话故事。
（2）郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人，学者，代表诗集有，。
（3）《伊索寓言》是一部故事集，相传伊索是公元前六世纪人，善于讲动物故事，现存的《伊索寓言》是、时代流传下来的故事。
七年级上册语文第六单元检测卷(含答案)
部编版语文七年级上学期第六单元综合测试(时间：120分钟满分：120分)一、基础知识积累与运用.(18分)1．请给下面加点的字注音.(4分)庇．护( ) 缥．缈( ) 掺．和( ) 御赐．( ) 2．下列词语的书写完全正确的一项是()(3分)A、袍子理智陈列狡滑B、钦差雕像凯歌聘请C、虚荣滑稽头衍澄澈D、愚蠢较量爱慕绵廷3．为了让某新生迅速找到会议室里开会的班主任,有必要向他做点介绍,但应尽可能简洁.找出简介中可以删去的两处()(3分)你们的班主任①在会议室里开会,那位②西装革履,③身高一米七左右,④戴眼镜,⑤留络腮胡子的,⑥男教师就是.A、①⑥B、②③C、③⑥D、④⑤4．下列最能概括语段内容的一项是()(3分)__________________.想象可以将你带入一个虚拟世界,实现现实生活中不可能实现的梦想.想象可以使你享受快乐,享受惊奇,享受自由,享受现实生活中少有的感受.想象的确很伟大,很迷人,很慰藉,它可让悲观中的你豁亮,让昂扬中的你亢奋,更可使沉醉于艺术欣赏中的你思绪飞扬,感受联想的神奇,生发出无穷的艺术想象力和创造力.A、想象可以将你带入一个虚拟的世界B、想象可以享受现实生活中少有的感受C、想象生发出无穷的创造力D、想象富有无穷的魅力和巨大的作用5．班级开展了“少年正是读书时”综合性学习活动,请你积极参加.(5分)(1)为了宣传这次活动,请你拟一条宣传标语以营造气氛.(2分)_______________________________________________________________________(2)下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表,请写出你的结论.(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读《皇帝的新装》(节选),完成6－9题.(13分)“上帝,这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说,“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服!”“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头上去参加游行大典!”典礼官说.“对!我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装.那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的.他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见.这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了.站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢.皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞.“可是他什么衣服也没穿啊！”一个小孩子最后叫了出来.“上帝哟,你听这个天真的声音！”爸爸说.于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来.“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说.皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的.不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕.”因此他摆出一副更骄傲的神气.他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙.6．大家都违心地称赞布料的原因是什么？(3分)_______________________________________________________________________ 7．试比较下面两句话的不同的表达效果.(3分)①他并没有穿什么衣服！②他实在没有穿什么衣服啊！______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．皇帝觉得老百姓们所讲的话似乎是真的,但他还是“摆出一副更骄傲的神气”,这表现了什么？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．你认为小孩子为什么敢说出事情的真相? (4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读《人是谁的孩子》,完成10－14题.(15分)一只由人驾驶的小飞船,在昏暗的天幕背景下,喷吐着鲜红的火舌,离开了地球,离开了太阳系……这是全世界最愉快的一天.从这天起,人类走出了地球的怀抱,走向遥远的星球,去和那里的“星球人”拥抱.几十万同胞欢呼着,庆贺科学的伟大胜利.就连通红的太阳也甜蜜的笑了.矮胖子地球无限感慨地说：“多好啊！我要永远记住这一天.在这一天里,我的孩子离开了我,独立于世界了.”太阳透过一亿四千万公里的距离,听到了地球的话.他很不满意地说：“人是我的孩子,没有温暖阳光的哺育,他们怎么能够出生呢？怎么能长大呢?又怎么能飞到远方的星球去呢？”地球自然很不服气,她反驳说：“人是我的孩子！没有土壤人不能劳作,没有空气人无法呼吸,没有水人难以生存……”太阳打断地球的话说：“有水无太阳,长不出庄稼,没有粮食人会饿死；有土无太阳,看不清世界,没有光明人不能活动；有氧气无太阳,得不到温暖,没有热量人会冻死……更重要的是,没有我强大力量的束缚,你不知早已跑到什么地方去了！”说着,他哈哈大笑起来.“难道非有你不可？不要忘记,我的吸引力也束缚着你！”地球的脑袋气鼓鼓的,蓝色的肌肉——海洋,咆哮起来,发出可怕的声响.水星、金星、火星、木星、土星和三王星(即天王星、海王星、冥王星)等太阳系的其他成员都吓坏了,他们生怕地球与太阳之间发生冲突,纷纷劝阻对方.高傲的地球不以为然,她横起脑袋,不时地自转,以显示自己的威严.太阳并没有生气,仍然把红彤彤的胡子吹起来,飘在空中,他的个头终究要比地球大一百三十万倍,以大欺小是不可能的.此时,他想起了诗人的话：“太阳啊！我们所有的生物都是你的孩子,在你的阳光哺育下茁壮成长.”太阳慢悠悠的吟诗,地球听了更恼火,他也找出了人类赞美的语言：“地球啊！我们所有生物都是你的孩子,我们在你的怀抱里幸福生活.”欢送的人群听到太阳与地球的争吵,很是好笑,他们异口同声地说：“没有太阳的光和热,我们人类不能起源和繁衍；没有地球的水、空气和土壤,我们人类不能生长和发育.让我们来说句公道话吧：“太阳——我们的父亲,地球——我们的母亲,人们永远是你们的子孙.”地球和太阳停止了争吵,人类也很高兴.人们公正的裁决,使太阳和地球和睦相处.现在,大家又回过头去,凝望那消失在苍穹的飞船,祝福驾驶员一路平安.10．本文记叙了一个怎样的故事？用一句话概括出来.(3分)_______________________________________________________________________ 11．是什么引发了地球与太阳的争吵？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．说太阳是我们的父亲,原因是__________________________________；说地球是我们的母亲,原因是____________________________________；说人类永远是太阳和地球的子孙,原因是____________________________.(3分)13．对于地球、太阳的争吵,为什么最后由人类做出“最终裁决”？(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．本文讲述的故事说明了什么道理？(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读《郑人买履》,完成15－18题.(14分)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市,而忘操之.已得履,乃曰：“吾忘持度.”反归取之.及反,市罢,遂不得履.人曰：“(1)何不试之以足？”曰：“(2)宁信度,无自信也.”15．解释句中加点的字. (4分)①先自度．其足()②至之．市()③吾忘持度．() ④反．归取之() 16．翻译文中画线的句子.(4分)(1)___________________________________________________________________(2)___________________________________________________________________17．这则寓言讽刺了什么样的人？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．从这篇寓言中你懂得了什么道理？(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文.(40分)海边的大森林里住着猴妈妈一家人.猴妈妈有三个孩子.老大叫猴听话,老实本分；老二叫猴机灵,很爱动脑筋；老三是个女孩,叫猴美丽,长得很漂亮.有一天,猴妈妈把三个孩子叫到跟前,给了每人100元钱,叫它们离开家去独立生活,看谁能过上富足的日子.要求：1．紧扣上面的材料,展开联想和想象,将它扩写成一篇不少于500字的记叙文,自拟题目.2．要真实、有个性地表达,语言流畅,字迹工整,不写错别字.参考答案一、18分1．♌❶☐♓①☐♍♒①⏹♍❶2．B 3．C 4．D 5．(1)示例：读书破万卷,下笔如有神；让书香伴随花香,让名家走进心灵；我读书,我快乐.(2)示例：初中生课外时间阅读漫画的人数最多,而阅读文学名著的人数最少.二、13分6．怕被说成不称职的或者愚蠢得不可救药的人. 7．第①句是市民转述小孩子的话,表明他们不敢正面承认这个事实；第②句是直接描写市民已认可并说出这个事实,用“实在”加以强调. 8．明知有错,但不悔改,表现了皇帝的虚伪、自欺和愚昧. 9．因为只有未涉人世、纯洁天真的儿童,才能童言无忌地直言真实,说出真相,表现了作者对未来世界的希望和信心,也告诉人们要保持天真烂漫的童心,敢于说真话,无私无畏,天真无邪.三、15分10．地球与太阳因为“人是谁的孩子”而争吵. 11．飞船上天. 12．没有太阳的光和热,我们人类不能起源和繁衍没有地球的水、空气和土壤我们人类不能生长和发育人类永远不会脱离开太阳和地球而生活. 13．因为宇宙的奥秘终将被聪明智慧的人类所认识. 14．说明宇宙万事万物既相互制约又相互依存的道理.四、14分15．①量长短②到……去③量好的尺码④同“返”,返回16．(1)为什么不用脚试一试鞋子的大小呢？(2)我宁可相信尺码,也不相信自己的脚. 17．讽刺了因循守旧,固执己见,不知变通,不懂得根据客观实际,采取灵活对策的蠢人. 18．说明做事迷信教条而不顾客观实际,是不会成功的.五、40分作文(略)。
七年级语文上册第六单元检测题及答案
七年级语文上册第六单元检测题及答案为即将到来七年级语文上册第六单元检测，同学们要如何准备呢?接下来是店铺为大家带来的关于七年级语文上册第六单元的检测题及答案，希望会对大家有所帮助。
七年级语文上册第六单元检测题一、完成下面1—8题。
1.根据文意与拼音在括号中填写常用字词。
水陆草木之花，可爱者甚fán()。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出( )yū泥而不染，zhuó()清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可( )xiè玩焉。
2.根据课文内容填写词语。
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，( );日星隐耀，( );商旅不行，( );薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，( )，感极而悲者矣。
3.体会下面两个句子的句式特点，在横线上仿写一句。
读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。
4.以下面的句子开头写一段话，要求语意连贯，中心突出。
尽信书,则不如无书。
5.写出下边这段话的中心句。
不过我的意思，并非说诸君应该都退了学，去看自己喜欢看的书去，这样的时候还没有到来;也许终于不会到，至多，将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。
我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类;乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。
譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。
这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。
6.读文答题。
珍珠(黎巴嫩)纪伯伦一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。
”它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。
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2015-2016学年上学期语文版七年级上第六单元检测试卷一、积累和运用(27分)1．下列加点字注音全对的一项是( A ) (3分)A．燕．山(yān)胡骑．(jì)机杼．(zhù)B．华歆．(xìn) 邑．人(yì) 优劣．(niè)C．军帖．(tiē) 可汗．(hán) 朔．气(shuò)D．宦．游(huàn) 曲阑．(lán) 云鬓．(bìng)2．下列数词用法不同的一项是( A ) (3分)A．三人行，必有我师焉。
B．仲永生五年。
C．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
D．又七年，还自扬州。
3．下列加点成语使用正确的一项是( C )(3分)A．他喜欢妄自菲薄．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
B．排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道．．．．，指责队员缺乏战斗力，没有给学校争光。
C．王伯年作为小区保安，工作兢兢业业．．．．，总是不厌其烦地为大家做好每一件事。
D．部分西方媒体别出心裁．．．．地剪接西藏“3 ·14 ”事件的图片，歪曲报道事实真相。
4．读下面这段文字，根据要求答题。
(6分)①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行．．．．．．(A)的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情．．．．．．．．．( B )。
(1)请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。
(2分)(A)勇往直前(一往无前)__(B)肃然起敬(2)语段画线处有语病，请修改。
(2分)她看不见这世界，也听不到这世界的声音。
(或：这世界，她看不见也听不到。
)(3)请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。
(要求语意连贯，结构相似)(2分)有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
5．根据材料回答问题。
(9分)材料一：据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。
医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。
材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。
表一A市2014年1－3月份空气质量 (单位：天)表二A市雾霾成分分析结果(1)综合研读以上材料，写出你探究发现的结果。
(5分)①热电、化工、汽车尾气排放，导致A市空气污染严重(或每月污染天数占到三分之二以上)；因为雾霾会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2.4倍。
(2)6月5日为世界环境日，世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。
(4分)示例：你污染空气，空气污染你；绿色是生命的食粮，空气也是生命的食粮；一个人人戴着防毒面具呼吸的世界是多么可怕！6．名句积累。
(3分)(1)《伤仲永》中，表现方仲永悲剧结局的一句是泯然众人矣。
(2)《木兰诗》中，表现木兰梳出女儿妆的一句是当窗理云鬓，对镜帖花黄。
(3)《淮上与友人别》中，表现诗人情感的一句是杨花愁杀渡江人。
二、阅读理解(43分)(一)伤仲永金溪民方仲永，世隶．耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。
”7．解释下列加点词的意思。
(2分)(1)其文理．．皆有可观者：文采和道理。
(2)世隶．耕：隶属，附属。
8．下列加点词的意思相同的一项是( C )(2分)A．仲永之通．悟，受之天也初极狭，才通．人B．未尝识．书具默而识．之C．父异．焉，借旁近与之渔人甚异．之D．忽啼求．之予尝求．古仁人之心9．翻译下列句子。
(3分)自是指物作诗立就。
从此(人们)指定物体让(仲永)作诗，他就能立马写好。
10．理解填空。
(2分)本文借事说理，以方仲永天资非凡，却最终“泯然众人”的实例，说明：后天教育对一个人的成才至关重要。
11．你眼中的方父是个什么样的人？此时的你想对他说点什么？(4分)我眼中的方父：_方父是一个目光短浅，唯利是图的人。
我最想对他说：示例：方伯伯，您好，因为您贪图眼前一点小利，不让自己的孩子学习，导致他丧失最佳的学习时期，您是多么的得不偿失呀！(二)【甲】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。
母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。
”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。
孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。
为人臣不忠，是为人子不孝也。
子其去之。
”田子愧惭走出，造③朝还金，退请就狱④。
王贤其母，说其义，即舍⑤田子罪，令复为相，以金赐其母。
《诗》⑥曰：“宜尔子孙承承兮。
”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。
②馆：这里指家。
③造：往，到。
④就狱：进监狱。
就，靠近。
⑤舍：舍弃。
这里指“赦免”。
⑥《诗》：这里指《诗经》。
12．解释下列加点的词语。
(2分)(1)陈太丘与友期．行：约定。
(2)田子为相，三年归休．．：退休回家。
13．翻译下列句子。
(4分)(1)友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
(2)宜尔子孙承承兮。
好好教育你的子孙，谨慎小心啊。
14．甲、乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？(4分)甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。
虚心接受批评，知错就改。
(三)郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍．。
公之余，辄．与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值．岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或．阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。
”即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
【注释】①谴：谴责，责备。
②任：承担责任。
15．下列加点词解释有误的一项是( A )(2分)A．室无贿赂，案无留牍．(写字用的木片) B．公之余，辄．与文士畅饮咏诗(就)C．值．岁荒，人相食(遇到) D．或．阻之(有的人)16．翻译文中画线的句子。
(2分)(郑板桥)离任的时候，当地百姓沿途送他。
17.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？(3分)示例：郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。
(四)怯懦安宁①那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。
②她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。
她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。
她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。
但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。
③她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。
她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。
她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父亲，明明同在北京，却似远隔天涯。
常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。
④这也是父亲曾给过她的理由。
他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。
她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。
她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。
那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。
⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。
但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。
⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。
就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。
她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人使劲往外推，男人硬是不动。
周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。
原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来，被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。
门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。
⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。
她一下子怔住了。
那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。
而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。
最终，她没有回头，迅速走开。
当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。
⑧真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。
⑨可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。
⑩她与父亲，都是没有勇气的人…… (选自《2013中国年度小小说》，有删改) 18．根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。
(2分)19.第③段多处运用对比手法，请举一例，做简要分析。