日常管理精细化讲解
矿井通风设施精细化管理规定讲解

赵庄二号井通风设施精细化管理标准总工程师:审核:编制:编制时间:二〇一一年五月二十六日赵庄二号井通风设施精细化管理标准为使我矿井下通风设施得到有效管理,并达到相关标准,根据《晋城煤业集团矿井风门构筑标准》、《晋城煤业矿井挡风墙构筑要求》、《通风安全质量标准化标准》及其他相关规定,特制定赵庄二号井通风设施精细化管理标准:一、风门构筑标准(一)定义1、风门:在通风系统中既要隔断风流又要行人或通车的地方设立的通风设施。
2、调节风门:在通风系统中允许部分风流通过又要行人或通车的地方设立的带调节窗的风门。
3、永久风门(调风门):在通风系统中长时间起作用的风门(调风门),使用时间超过6个月。
4、临时风门(调风门):在通风系统中短时间起作用的风门(调风门),使用时间不超过6个月。
5、木质风门:门框用方木制作、门扇用单层或双层木板制成的风门。
6、平衡风门:双向开启,运用连杆平衡机构,把作用在两扇风门上的风压相互抵销,开启时只需要克服配重及摩擦阻力的一种风门。
7、自动风门:在通车或行人巷道中设置的能够在人员或车辆通过时自动开启和关闭的风门,一般有机械撞杆式、电动式、气动式和液动式等。
8、风门辅助启动装置:为开启和关闭风门提供动力的装置,一般设置在风门两侧压力差大的地方,一般有电动式、气动式和液动式等。
9、风门卸压装置:能够降低风门两侧压差的装置。
(二)设置要求1、通车频繁的巷道应设置自动风门。
2、服务于采(盘)区以上巷道的风门应设置平衡风门。
3、高瓦斯区域严禁使用临时风门(调风门)。
4、风门门扇面积大于3m2且风门两端压力差大于500Pa,不宜使用木质风门。
5、风桥上、下严禁设置风门。
6、不应在倾斜运输巷道中设置风门,如必须设置风门,应安设自动风门或设专人管理,并有防止矿车或风门碰撞人员以及矿车撞坏风门的安全措施。
(三)构筑要求1、一般要求⑴巷道断面应满足风门施工要求,永久风门墙垛不小于0.5m,调节风门应将调节风窗设置在上方。
精细化管理心得体会(15篇)

精细化管理心得体会(15篇)精细化管理心得体会1精细化管理就是企业管理者与员工决心追求管理的完美和卓越的一种理念,这种理念深深的影响着每个人在企业的各项工作中追求精益求精、尽善尽美的境界。
精细化管理的落脚点是在日常工作中,只有每位员工都深刻领悟了精细化管理的精神内涵和实质,自觉养成了以精细化的思维方式分析、改进、优化每一项制度,每一个流程,每一个环节,工作才能取得实实在在的成果。
下面是本人用精细化理念指导出院病人随访工作的做法和体会,整理成文,和大家交流,希望能起到抛砖引玉的作用。
一、标准的电话随访流程。
如何保证随访员的随访质量和效果,如何约束随访员在随访过程中的主观随意性,真正实现随访的意义,惟有建立一套标准的电话随访流程才能实现上述目标。
标准的电话随访流程详列随访员采集随访信息的先后顺序、设问项目和方法等,具体细节细化到第一句话说什么、怎样说,第二句话问什么、怎样问…,针对不同的`患者类型,采取不同的沟通策略等都作了详细地规定。
二、规范的随访管理制度和表格。
制度是实现精细化管理的重要保证,随访工作要有一系列规范、完善的随访管理制度和表格。
随访工作是多部门参与的事情,为了界定各部门的职责,出台了《随访管理规定》;为了明确随访员的工作职责,制定了《随访人员管理办法》;为了防止出现在统计临床科室上交延伸服务记录表出现误差时责任不清的情况,制定了科室交接签字的《延伸服务记录表统计一览表》;为了动态掌握随访员的随访情况,制定了《随访情况日报表》和《随访情况月报表》;为了将患者咨询的问题落到实处并有据可查,制定了《患者咨询问题处理记录单》;对于术后及慢性病康复患者都要多次随访,制定了《术后及慢性病康复患者跟踪随访记录单》;针对在随访过程中,患者着重提出表扬和批评的医务人员,制定了《客户表扬(投诉)医务人员记录表》;针对患者反馈的意见和提出的合理化建议,便于临床科室有针对性地整改,制定了《随访情况反馈表》。
班级精细化管理方案

班级精细化管理方案•相关推荐班级精细化管理方案范文(精选14篇)为了确保事情或工作科学有序进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。
写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的班级精细化管理方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
班级精细化管理方案篇1本学期我班的班训依然是“今日事今日毕”。
只有按时、保质地完成好今日的一切工作,才能保证第二天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。
一、师生共同完善班规师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
在上一年制定的基础上不断完善增加。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合,分数包括:学习、卫生、纪律、活动、好人好事……等多方面的考核。
得分满50分可换得选票一张,学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”,如有同数量的同学投票选举。
依次类推。
表现不好的在得分里面扣掉。
这样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分,大大激发了孩子的积极性。
二、继续实行一人一岗制度首先发挥班干部模范带头作用。
帮助班干部树立威信,鼓励他们大胆工作,指点他们工作方法,严格要求他们,要以身作则。
培养干部团结协作。
其次让学生参与管理班级。
实行“一人一岗制度”培养学生组织能力和责任心,使每个学生都有“主人翁”意识,提供学生展示自我的机会,体现学生小主人地位。
尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。
现在已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等,大到班长,小到摆水壶。
这些职位让更多的孩子都得到锻炼。
三、搞好各项课外活动本学期继续围绕学校计划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok比赛、诵读比赛、演讲比赛、欢庆元旦等活动。
关于精细化管理的几点认识

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定意义上讲 , 精细化管理是一把手工程 , 企业的领导者既是贯彻精 细 化 管 理 的决 策 者 , 又 是 落 实 精 细 化 管理 的执 行 者 。 在 推 进 创 新 管 理 的进 程 中 , 管 理 者 不 仅 要 做 出正确 的 决策 , 为 企 业 发 展 提 供 决 精细化 管理 的境界就是将管理 的规 范性 与创 新性有机 的结合 策 依 据 和 方 向 目标 , 而 且 要 根 据 企 业 的现 状 和 发 展 要 求 , 制 定 企 业 起来 。 实施管理创新, 要在发展中找差距 , 在解 决问题 中推进发展 。 的精细化规划 , 包括 中长期 目标和近期 目标 。 领导 者超前 的管理意 创 新 活 动要 以精 细 化 管 理 为 基 础 、 以理 念 创 新 为 先 导 、 以管 理创 新 识和科学的管理理念,成为企业实施精细化管理取得 良好效果的 为 重 点 、 以技 术 创 新 为 手 段 , 立 足 企业 生 产 和 管 理 实 际 , 突 出创 新 必要条件 , 也会 促 进 企 业 领 导 者 在 作 出 决策 之 前 , 广泛 听 取 各 方 面 的 前 瞻 性 、 适用性和成 效性, 健全创 新的组织和管理体系 , 把 创 新
( 四) 实施精 细化管理 , 将完善企业制度的标准化和系统化 精细化管理概述 坚持对 工作进行系统总结, 是精细化管理的坚实保障 。 要养成 现代管理学认为, 精细化管理是建立在 常规 管理 的基础 上, 并 “ 事后 ” 总结的习惯 , 形成总结提炼 的常态化和各 项工作的 闭合 循 将 常规 管 理 引 向深 入 的 基 本 思想 和 管 理 模 式 ,是 一 种 以最 大 限 度 环。 总结提炼要渗透到每一件事 、 每一个环节 , 每个 环节 都要“ 回头 地 减少管 理所 占用 的资源 和降低管 理成本 为主要 目标 的管理方 看 ” , 总结经验、 分 析得 失 、 吸取教训, 对 亮 点 和 经 验 进 行 固化 提 升 , 式。 精细化管理作为一种科学的管理理念和管理方法, 是企业管理 对 失 误 和 教 训 提 出 纠错 方 案 , 对 制度流程进行再梳理 、 再完 善, 形 工 作 的核 心 , 它不 仅 仅 是 一 种 理 念 , 更 是 一 种 文 化 。精 细 化 管 理 已 成 良性 循环 , 不 断 提 高 工作 的质 量 和 效 率 。 实 施 精 细 管 理 是 一 项 长 经成 为社 会 分 工 、 服 务 质 量 精 细 化 对现 代 管理 的趋 势 和 要 求 。 期、 细致的工作 , 要 由浅 入 深 , 循序渐进 , 在 实 践 中针 对 新 情 况 、 新 二、 企 业 实施 精 细 化 管 理 的 重 要 意 义 要求不断完善、 补充各 项管理工作制度和工作标准 , 真 正建 立起 一 ( 一) 实施精细化管理, 将促进企业 决策 的科学化和 民主化 套科学 、 规范 、 操作性强 的制度体 系, 使企业在动 态管理 中不断 得 企 业 领 导 者 观 念 的 转 变是 推 进 精 细 化 管 理 的 必 要 前 提 。从 一 以创 新 。
精细化管理心得体会4篇_精细化管理心得体会

精细化管理心得体会4篇_精细化管理心得体会精细化管理是一种意识,是一种观念;是一种认真的态度,更是一种精益求精的文化。
认识到精细化管理是当今社会分工的精细化对现代企业管理的必然要求。
精细化管理心得体会篇一:精细化管理的本质就是一种对战略目标进行分解细化和责任落实的过程,是让企业的战略规划能有效地贯彻到每个环节并发挥作用的过程,是一种贯穿于企业所有坏节的全面管理模式,同时也是增强企业整体执行能力实现最终发展目标的一个重要途径。
实现精细化管理要求每一个岗位,每一位员工的工作都要精细化、制度化、规范化、精益求精,只有全员参与,从自我做起,才能使精细化管理落到实处,最大限度发挥精细化管理的作用,实现企业的战略目标。
主要有以下几点:一、明确精细化管理的目的,强调精细化管理实施的重要意义。
实施精细化管理,就是从小事入手,对每个细节都精益求精,做到事事有人管、处处有人管、事事有检查、时时有计划、事事有总结,杜绝管理上的漏洞,消除管理上的盲点,提高管理效能。
各部门要着力培养人才,通过培训提高职工思想意识,规范职工标准化操作,更多的通过培训把标准化操作贯穿到每个人的工作习惯之中,为实现精细化管理培养合格的人才,通过人才的职业化实现管理流程的职业化、精细化、标准化,从自身而言,要通过出国留学习意识到本职工作的重要性,在工作中,合理定位,做好自己的事情,如果把企业比作”一部列车”一样的系统,把领导层比作”机头”,把基层人员比作”身体”,如果一个企业,每一个人都能合理”定位”,能认识自己所处的地位和职责,完成好自己所负责的工作,发挥好自己的”专长”,就能使企业这部列车平稳而快速地行驶。
二、运用精细化管理进行数字分析,提升管理水平。
各部门职工应不断进行专项分析讨论,通过对前期数据的分析,找出问题所在,然后制定详细可行的控制措施,并落实管理责任,将管理责任具体化、明确化。
数据分析要求分月份、分原因、分品种,做成曲线图、对比表,针对数据分析找出原因所在,根据问题所在跟踪生产过程。
高校辅导员日常工作精细化管理模式的构建

落实日常管理 促进教师成长——学校精细化管理之我见

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乱写乱画。 通过这些活动 , 学生全面养成 了文 明守纪 的 良好风气。 3 . 开展感恩教育和诚信教育活动——学校通 过 开展形式多样的感恩 和诚信特色教育活动 ,促使 学 生养成“ 知恩 图报 、 诚实守信” 的优 良品质 。同时 , 通 过课堂教学 、 主题班会 、 班 队活动 、 征文活动 、 演讲 比 赛等形 式 , 广泛开展“ 做诚实守信之人” “ 我说 过谎话 吗” 等诚信行为尝试活动 , 有效促进学生 良好 道德 品 质 的形 成 。
学校始终 坚持“ 以德治校 ” , 把学校 的德育工 作 放在首位来抓 , 要求学生努力做到“ 四个 学会 ” , 即学 会学习 , 学会生活 , 学会做人 , 学会创新 。同时 , 将爱 国主义 、 集体 主义 , 以及 世界观 、 人生观 和价值观 等 重要教育 内容有机渗透 ,有效促进 了学生思想 素质 的全面提升 。具体措施如下。 1 . 将 德育教育贯穿学科教 学始终——学校在 上 好思想品德课的同时 ,更 注重其他学科 教学 中的德 育渗透 。 2 . 开展思想道德建设活动——学校 利用传统 节 日、 重大事件开展 了系列 团队主题队会活动 , 这些 活 动既陶冶了学生情操 ,又培养 了学 生 良好 的情感体
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学 校班子成员牢 固树立为学生服务 、为家长 服 务、 为教师服务的理念 , 在系列的管理过程中渗透 了 人性化 思想 , 构建起 一个 和睦相处 的大家庭 。 抓情感 管理 , 做到“ 宽严有致 , 恩威并重 ” 。在教 师中大力倡 导“ 三主意识” , 即说 主人话 , 做主人事 , 尽主人责。 摆 正主人位置 , 增强主人翁 意识 , 形成 人人是学校 主人 的 良好 局 面 。
设备精细化管理:日常维护保养流程、细则、方案、办法

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二、设备日常维护保养流程
部门 步骤
生产总监 日常维护保养记录
制订 日常 维护 保养 计划
实施 日常 维护 保养
购入新设备
设备部 设备使用部门
进行设备维护保养 标准的学习
审批
审批
拟订维护保养计划
设备验收合格
权限外
权限内
开展设备日常维护保养
进行日常维护保养记录
开始
结束
监督、指导
设备日常维护保养 记录的保管和备案
三、设备三级保养管理细则
四、设备日常清扫工作方案。
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五、日常管理精细化 项目部严格执行“五化”管理理念,进行日常工作的精细化管理,并按照规范实施要求逐条落实并实施。
5.1管理制度精细化 健全项目管理和各个部室施工责任人的工作管理制度、在施工场地开辟专门位置用作悬挂宣传横幅和树立标志标牌,体现日常管理制度的精细化。 5.1.1健全各种工程质量意识教育制度: 工程质量是一个系统工程,领导是关键,职工是基础,制度是手段,技术是保证。队伍进场后,将实行分项、分工序实施专项质量意识教育,有的放矢,做到人人明白,个个清楚质量的标准和要求。 5.1.1.1项目质量岗位责任制: 明确质量管理职责,建立健全质量管理制度及质量保证体系,对工程施工全过程的质量进行严密控制和管理。 通过规范工程质量监视、测量、改进的全过程,确保工程质量满足规范、验标和合同要求,防止质量不良行为和质量事故的发生,实现项目质量目标。 (1)项目经理:对本项目工程质量全面负责,对其承建的工程项目质量负终身责任。建立质量责任制和质量管理制度,加强项目部人员质量意识与专业技术教育,明确制定各岗位工作人员质量责任。 定期召开会议和组织活动,下发工程质量责任检查的结果及相关文件。 (2)技术负责人:主管本项目施工技术管理工作,是项目技术总负责人,对工程质量管理负技术领导责任。对工程质量及时进行检测,发现质量缺陷或质量事故时,应及时处理并上报,不得隐瞒,在工程质量检查会议上,如实汇报工程质量情况。 (3)质检部:是工程质量监督管理的主责部门,负责监督工程质量监视、测量、改进全过程的规范化运行。 (4)工程部:负责施工过程的生产和技术管理工作,包括对技术资料的收集、保管,并进行各项技术交底和现场监控。 (5)试验室:根据材设部提供的试验委托单,负责组织对需要进行性能试验的物资进行取样、试验,并向材设部提供《试验结果报告单》。通过现场测试、试验严格控制施工质量。 (6)材设部:负责进场物资外观、规格数量、技术证件、质量检验、时效规定等必需的验收工作及采购中不合格品的处置。 5.1.1.2开工前的技术交底制度 工程开工前,由主管工程师向全体施工人员进行技术交底,明确该项工程的设计要求、技术标准、定位方法、几何尺寸、功能作用及与其他工程的关系、施工方法和注意事项等,使全体人员在彻底明了施工对象的情况下投入施工。 5.1.1.3建立各个作业层全过程质量控制制度 在各工序开展之前,对每一作业班组进行详尽的技术交底和质量达标操作程序交底。每日班组长组织作业人员进行施工前讲话;班后对照作业对象填写各单项、分项工程验收评定表。施工队专职质检员随时对分部、分项工程进行检查,并在验收评定表中签字,若发现操作过程中存在质量问题或达不到质量验收标准应及时制止,并按质量控制程序,组织有关人员进行质量偏差原因分析,制定纠偏措施,认真整改,确保工程质量达标。在易发生质量通病的工序,设置质量预控点,制定事先防范措施,加强专项检查。 5.1.1.4实行“五不施工”和“三不交接”制度: “五不施工”即:未进行技术交底不施工;图纸和技术要求不清楚不施工;测量资料未经换手复核不施工;材料无合格证或材料试验不合格不施工;上道工序不进行检查不施工。“三不交接” 即:无自检记录不交接;未经专业人员验收合格不交接;施工记录不全不交接。 5.1.1.5工序自检与三检制度: 在质量保证体系的操作层加强自检,各分项工程设立专职自检工程师,各施工作业班组设立专职自检员。自检人员的素质要求是大专以上学历、责任心强、经验丰富、助理工程师以上。 5.1.1.6建立严格的隐蔽工程检查签证制度 凡属隐蔽工程项目,首先由班、队、项目部逐级进行自检,自检合格后,填写工程检查证,由项目部质检员会同监理工程师一起复检, 检查合格后,将检查结果填入验收表格,由监理工程师签字。方可进入下一道工序。 5.1.1.7工程质量检查制度 (1) 日常检查 项目各级管理、技术人员在现场进行日常检查时,要对作业人员是否按照“规范”、“工法”、“验标”和技术交底要求操作,以及质量保证措施是否落实、过程质量是否得到控制、工程质量是否达到要求标准进行监督检查,同时做好检查记录(工作日志)。 作业层在每道工序完成以后,要由班组长或领工员负责,按照上道工序未经检验合格不得进行下道工序的原则,对已完工程质量进行自检、互检、交接检,并做好检查记录。 (2)定期大检查 项目部每月由项目经理组织一次安全质量大检查,相关情况提交项目月度生产会议讨论,针对存在的问题制定整改措施并下发情况通报,质检部对其整改情况及时进行跟踪验证。 施工队每旬由其负责人组织进行一次质量大检查,发现问题及时整改并做好记录。 (3)开工前监督检查 工程开工前,按照工程开工应具备的条件进行检查,不具备条件的不能申请开工。 (4)施工过程监督检查 施工过程中质检工程师按照以下内容和要求进行监督检查并做好记录: ① 测量放线正确,精度符合要求; ② 按照设计文件、技术标准、施工规范、工艺要求组织施工,操作方法正确,质量符合设计、合同要求; ③ 变更设计履行审批程序; ④ 工程日志等施工记录填写及时、真实、准确、完美、签认齐全、符合要求; ⑤ 有关保证工程质量的措施,已制定和落实; ⑥ 建筑材料、成品、半成品、设备等符合规定,试验报告、出厂合格证齐全,并经相关人员签认; ⑦ 班组自检、互检、交接检制度的落实情况,记录齐全; ⑧ 混凝土、砂浆试件、填筑土方密实度等按规定进行试验和检查,强度和密实度符合要求。 ⑨ 对于检查中发现的一般性质量问题,可直接下达工程质量检查通知书,并督促、验证其整改的情况。 5.1.1.8隐蔽工程检查签证制度 工程在隐蔽前,技术人员首先应自检合格,然后质检工程师进行预检,再按规定的时间报监理工程师检查签证,否则不得隐蔽施工。 隐蔽工程检查证由技术负责人按相关规定或业主要求填写、签认齐全,作为竣工文件保存。 5.1.1.9质量检验评定 (1)工程质量检验评定按照有关行业的《工程质量检验评定标准》及合同规定条款实施。一般按检验批、分项、分部、单位工程进行检验评定。质量验收评定应坚持实事求是的原则,及时组织评定。 (2)单位工程的质量评定由技术负责人主持,技术人员、质检人员参加,评定结果要有监理签字认可。单位工程评定完成后及时填写单位工程质量评定台帐,季度末月25日前填写工程质量情况统计表报公司质检部,每年度12月20日前将本年度形成的单位工程评定表复印件(扫描件)汇总报公司质检部。 5.1.1.10工程质量奖惩制度 (1)项目每年按公司下达年度生产计划的1‰缴纳质量保证金,接受公司工程质量管理的考核及奖罚。 (2)造成严重不合格品、大质量事故,影响单位工程一次验收合格率;或者影响创优规划实施以及QC小组活动实施;或者发生质量事故隐瞒不报以及人为缩小事故等级;或者因质量不良行为被业主、监理和行政主管部门予以通报、工地管理混乱、专职质量人员无证上岗或无质量专职人员等问题被公司执行质量管理处罚的,对其责任单位(施工队、作业队)和责任人,按照责任大小,依据公司对项目相应问题处罚数额确定处罚标准;反之,给予做出突出贡献的单位和人员同样进行奖励。 (3)对造成工程质量事故的责任者,视其情节轻重,责任大小及经济损失程度等,按以下行政处分和经济处罚意见上报,最后以上级批复执行。 ① 发生工程质量大事故,给予项目经理、副经理、总工以及事故责任者降级、降职或撤职处分,每人罚款3000~5000元;给予工区(施工队、作业队)责任领导和事故责任者行政记大过或降职处分,每人罚款2000~3000元。 ② 发生工程质量一般事故一次,给予项目经理、副经理、总工以及事故责任者行政记大过或行政记过处分,每人罚款1000~3000元,给予工区(施工队、作业队)责任领导和事故责任者行政记过或行政警告处分,每人罚款500~2000元。 ③ 对日常检查和定期大检查中发现的质量问题、质量通病,按照问题大小给予责任人50-500元的处罚,对表现优异的个人给予50-500元的奖励,奖罚记录及时填入《工程质量奖惩台帐》。 5.1.1.11不合格品纠正和预防制度 (1)不合格品出现后或质量通病影响较大时,应根据不合格品性质制定纠正措施。构成工程质量事故及严重不合格品的,由公司总工程师主持,工程部起草纠正措施方案;一般或轻微不合格品,由项目部工程部根据所掌握的不合格品信息,确定纠正措施方案,经项目技术负责人批准后实施。 (2)对可能出现的不合格品制定预防措施,设法消除导致不合格品的潜在因素,比如条件不具备、资源不足、计划不周或控制不当、材料不能满足要求或混用误用,机械设备或仪器工具能力达不到要求,操作人员和管理人员技能欠缺或缺少培训、技术交底不清或缺乏可操作性、制度不健全或缺乏组织和沟通等。 (3)纠正、预防措施经批准后,由制定部门确定实施计划、规定实施负责人和完成时间,并严格按照纠正措施的方案进行检查、指导,督促其实施。 5.1.2 健全宣传横幅和标志标牌 通过悬挂宣传横幅和埋设标志标牌,对”五化”管理进行宣传,对安全和质量管理起到警示和醒目的目的。 5.1.2.1 在施工期间,在项目部(队部)、路基、构造物、桥梁、隧道等显著的位置,挂安全文明生产、质量管理、廉政建设等标牌标语: 1)工程概况标志牌:在项目部或标段起点桩号设置工程概况标志牌。 2)施工标志标牌:对路面的工程量、地质情况、施工方案、工期计划等作一简要介绍。 3)施工场地布置牌:采用电脑绘制,对施工现场的布置采用标示方式表达,注明位置、面积、功能。每个拌和站、预制场的入口显著位置应当设置拌和站和预制场的标志牌,并附拌和站、预制场平面图,平面图尺寸0.8米×1.5米。 4)在通往项目经理部、施工便道的入口处设立醒目的指路牌,指路牌按照0.8×O.6米的尺寸制作,蓝底白字,标明方向、里程等内容。 5)安全生产操作警示牌:按交通安全规范的标志设置。