九年级物理《测量小灯泡的电功率》课后习题附答案
测量小灯泡的电功率
1.如图是一位同学测量小灯泡电功率所连的电路。这个电路有什么错误或不妥之处？应
错误之处是：滑动变阻器同时接了下面的两个接线柱，不能改变电阻的大小，应将其中的一根导线改接在上面的接线柱上。
不妥之处是：电流表选择的量程过大，应选“0~0.6A”的量程。
正确的电路是
2.某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡的电功率。已知待测小灯泡的额定电压为
3.8V，小灯泡的额定功率估计为1.2w左右。则连接电流表时应选量程；连接实物图；在虚线框中画出相应的电路图。
（1）连接电流表时应选择“0~0.6A的量程。
3.李芳家的电能表上标着“3000revs/(Kw·h)”。她用这个电能表来测量某用电器的功率：她把家中其它用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1min内电能表的转盘转了15转。该用电器的额定功率是。
300
4.某电炉在额定电压220V下的功率为1000W，当实际电压只有额定电压的80%时，若电炉的电阻保持不变，此时电炉的实际功率为。
640
5.某学校共有电灯100盏，都用60W的普通照明灯泡，平均每天用电4h。如果都改用40W的日光灯，不但可以省电，而且比原来更亮了。该校一年（365天）可节约度电。
2920
测量小灯泡的电功率(练习)(解析版)2022-2023学年九年级物理全一册同步精品备课(人教版)
18.3测量小灯泡的电功率 一．基础过关 1．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验原理是P＝UI，实验中需要测量的物理量是灯泡两端的电压U和通过灯泡的电流I。除了用上述仪表测量用电器的电功率以外，我们还可以利用电能表和停表来测量家用电器的电功率，此时测量出来的是用电器的实际（选填“实际”或“额定”）功率。 【答案】UI；灯泡两端的电压U；通过灯泡的电流I；电能表；停表；实际 【解答】解：（1）“测量小灯泡的电功率”的实验原理是P＝UI；实验中需要测量的物理量是灯泡两端的电压U和通过灯泡的电流I； （2）要测量家用电器的电功率，可以利用电能表测用电器消耗的电能，利用停表测出时间，根据P＝求出家用电器的电功率；由于电能表测量用电器实际消耗的电能，故此时测量出来的是用电器的实际功率。 2．为了准确、迅速地测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用2节干电池，用滑动变阻器调节小灯泡两端的电压，电压表应和小灯泡并联。为提高测量的准确程度，电压表最好选0～3V的量程，闭合开关后调节滑动变阻器使电压表的示数为 2.5，若此时电流表的示数为 0.2A，则小灯泡的额定功率为0.5W。 【答案】2；滑动变阻器；并；0～3；滑动变阻器；2.5；0.5 【解答】解：小灯泡的额定电压为2.5V，每节干电池的电压为1.5V，要测灯泡的额定功率，至少需要2节干电池；电压表要并联在小灯泡两端，在实验中滑动变阻器的主要作用是调节小灯泡两端的电压，使灯泡两端的电压为2.5V。为了提高测量的准确程度，电压表应选择0～3V的量程，闭合开关后，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V；P＝UI＝2.5V×0.2A＝0.5W。 3．如图所示为学校实验室中某电能表的表盘。 （1）该电能表示数为1469.5kW•h。 （2）小明利用该电能表和秒表检测一只标识为“220V 10W”节能灯的额定功率。他关闭其他用电器，将该节能灯接入220V的测量电路，设计了以下三种测量方案： 方案一：测量出电能表显示消耗1kW•h电能所用的时间t1； 方案二：测量出1min时间内电能表转盘转过的圈数n； 方案三：测量出电能表转盘转过1圈所用时间t2。 ①若使用方案二，小明计算额定功率的关系式应该为：P＝30n（单位：W）。（用数字和n表示）
初中物理人教版九年级上学期18.3 测量小灯泡的电功率(含答案解析)
初中物理人教版九年级上学期18.3 测量小灯泡的电功率 一、单选题 1.如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图．在这个实验的具体操作中，手 和眼睛最合理的分工应该是（） A. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置 B. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光 C. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数 D. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数 2.某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法 错误的是（） A. 闭合开关前，滑片P应滑到B端 B. 闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 C. 当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率 D. 实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮 二、填空题 3.小华在“测定小灯泡的电功率”时，所用器材及电路连接如图所示. 在连接电路时电键应该________，滑动变阻器的主要作用是________(选填字母：A多次测量求平均值；B多次实验得到普遍规律；C使小灯两端电压为额定电压)，在移动滑片的过程中，眼睛应该注意观察________ . 根据图示信息，他________(选填“能”或“不能”)达成实验的目的. 三、实验探究题 4.某同学设计了如图所示的电路测小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器R1的最大阻值为R0，小灯泡的额定电压为U额，请完成下列实验步骤：
（1）闭合开关前，将滑动变阻器R1和R2的滑片调到最________端（选填“左”或“右”）。 （2）闭合开关S和S1，调节R1的滑片，使电压表的示数为U额。保持变阻器________的滑片位置不动，再断开S1闭合S2，移动变阻器________的滑片使电压表仍为U额。 （3）保持变阻器________的滑片位置不动，将另一个滑动变阻器的滑片调至最左端，记下电压表示数U1，再将该滑动变阻器的滑片调至最右端，记下电压表示数为U2，小灯泡额定功率的表达式：P=________（用R0、U额，U1、U2表示）。 5.如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图。其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5 V，滑动变阻器上标有“10 Ω 1 A”。 （1）小婷同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明________；调节滑片P使电压表的示数为2.5 V，此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为________W。 （2）小礼同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时，电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大。经检查，所用器材完好，出现这种现象的原因可能是________。 6.在“测小灯泡电功率实验”中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。
人教版九年级物理第18章第3节测量小灯泡电功 率 ( 包含答案)
(新人教版)物理第18章第3节测量小灯泡电功率 ( 含答案) 1.用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为 2.5V，灯丝的电阻约为 6Ω。除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为3V的电源，标有“30Ω1A”字样的滑动变阻器一只，开关一个，导线若干。供选择的器材有：电 流表A1，电流表A2，电压表V1。 ①为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电流表应该选＿ ＿＿，电压表应该选＿＿＿。 ②某小组同学连接好电路，当闭合电路的开关时，出现下表所示 的不正常现象。 下列关于上述不正常现象的原因分析，正确的是________。 A.甲是小灯泡短路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大 B.甲是小灯泡短路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小 C.甲是小灯泡断路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大 D.甲是小灯泡断路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小 ③测小灯泡的额定功率时，电流表的示数如图所示，其示数 为_______A，该小灯泡的额定功率是__________W。 ①A2V1②A ③0.24 0.6 2．(泰安)家庭用电热水器铭牌上标有“220V5**W”的字样，其中额定功率值5后面两位数字模糊不清。实验室中常备仪器有：一节干电池，一个滑动变阻器，一个开关，导线若干。另外，还有可供选择的以下器材：A．电流表A1B．电流表A２ Ｃ．电压表Ｖ1Ｄ．电流表V2 E．定值电阻R F．定值电阻R G．定值电阻R 请你利用实验室中的以上器材，设计实验，测量出电热水器的额定功率值。 (1)试写出设计实验的思路 (2)为进行较准确的测量，你应选择的实验器材是 (3)在答题纸方框中画出实验电路图 (4)设计出实验记录表格 利用给出的实验器材测量出电热水器的电阻值R x，利用公式P额=U额 2/R x算出额定功率值。 CDF 答案如图示 表格如下：
九年级物理全册第十八章第3节测量小灯泡的电功率课时练习题(含答案)
第3节测量小灯泡的电功率 学校：姓名：班 级：考号： 评卷人得分 一、单选题 ,眼睛应观察( ) A. 灯泡的发光情况 B. 变阻器滑片的位 置 C. 电压表的示数 D. 电流表的示 数 2. 题图中“＋”、“－”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图 是( ) A. B. C. D. 3. 测量小灯泡的额定功率应该是( ) A. 小灯泡发光最亮的一 次 B. 小灯泡发光最暗的一次 C. 小灯泡达到额定电压正常发光的一次 D. 只要小灯泡发光,任选一次就可以了 4. 如图，是测量小灯泡电阻和电功率的实验电路图，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电 流表、电压表读数的变化情况是( ) A. 增大、增大 B. 增大、减小 C. 减小、增大 D. 减小、减小 5. 灯泡的亮度决定于( ) A. 灯泡的电阻 B. 灯泡的额定功 率 C. 灯泡的实际功率 D. 灯泡的额定电 压 6. 在“测量小灯泡的电功率”的实验中,某同学连接好电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的 滑片,当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之,随着变小,则 发生这一现象的原因是() A. 电压表的正、负接线柱接错了 B. 电压表的量程选择不合 适
C. 电压表坏 了 D. 电压表与滑动变阻器并联 7. 在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但测试中无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值,原因可能是( ) A. 变阻器总阻值太大 B. 电压表量程太 大 C. 灯泡灯丝断开 D. 电源电压太 低 8. 某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图所示,电源电压恒为4.5 V,电压表量程“0~3V”,滑动变阻器规格“20Ω 1 A”,灯泡L标有“2.5V 1.25 W”字样(忽略灯丝电阻变化),在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是( ) A. 电路中电流变化的范围是0.18~0.5 A B. 滑动变阻器阻值变化的范围是2.5~10 Ω C. 灯泡的最小功率是0.162 W D. 该电路的最大功率是2.25 W 9. 如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,观察到的现象是( ) A. 灯泡变暗,电压表示数变大 B. 灯泡变亮,电压表示数不变 C. 电路消耗的总功率变小,电压表示数不变 D. 电路消耗的总功率变大,电压表示数变大 10. 如图所示,电源电压6 V保持不变,测量额定电压为3.8 V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是( ) A. 闭合开关前,滑片P应移动到B端 B. 闭合开关后,小灯泡不发光,可能是小灯泡灯丝断了 C. 滑片P向A端移动时,小灯泡额定功率变大,亮度变亮 D. 当电压表示数为3.8 V时,读出电流表的示数,可算出小灯泡的额定功 率 11. 如图甲在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡额定电压为6 V,额定功率在7~12 W 之间,电路连接正确且电流表和电压表的量程在连接中也做出正确的选择,实验中当将变阻器的滑片滑到某处时两表的示数如图乙所示,则( )
初三物理测量小灯泡的电功率试题答案及解析
初三物理测量小灯泡的电功率试题答案及解析 1. 如图是“测量小灯泡额定功率”的实验，其中灯泡的额定电压为3.8V ，电源电压未知，请你将实验过程补充完整． （1）如图甲是实验电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大（导线不允许交叉）． （2）实验过程中的某时刻，电压表的示数如图乙所示，为了测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）端滑动．灯泡正常发光时电流表的示数如图丙为 A ，则灯泡的额定功率为 W ． （3）为了考察同学们的能力，老师拿来了一个已知额定电流为0.2A ，但额定电压未知的小灯泡，一个已知阻值为R 的电阻和两个开关S 1、S 2，利用上面的部分器材为同学们设计了如图丁所示的电路来测量小灯泡的额定功率，请你将下列实验步骤补充完整； ① （填开关S 、S 1、S 2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为 ； ②闭合开关S 、S 2，断开S 1， （选填“适当调节滑动变阻器的滑片”“保持滑动变阻器的滑 片不动”），读出电压表的示数为U ； ③灯泡额定功率的表达式为：P= ． 【答案】（1）电路图如图所示； （2）左；0.3；1.14；（3）①闭合开关S 、S 1；0.2R ；②保持滑动变阻器的滑片不动；③0.2A× （U ﹣0.2R ） 【解析】（1）灯泡额定电压为3.8V ，电压表选0～15V 量程，把滑动变阻器串联接入电路，电压表并联在灯泡两端，实物电路图如图所示： （2）电压表量程为0～15V ，由图乙所示电压表可知，其分度值为0.5V ，所示为2.5V ，小于灯泡额定电压3.8V ，为了测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向左端滑动．由图丙所示电流表可知，其量程为0～0.6A ，分度值为0.02A ，所示为：0.3A ，灯泡的额定功率为 P=UI=3.8V×0.3A=1.14W ． （3）①闭合开关S 、S 1，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为 0.2R ； ②闭合开关S 、S 2，断开S 1，保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表的示数为U ； ③灯泡额定功率的表达式为：P=0.2A×（U ﹣0.2R ）． 【考点】电功率的测量 2. 小红同学在做“测量小灯泡的额定功率”实验时，连接的实物电路图如图所示。其中小灯泡的额定电压为 3.0V ，额定功率小于1W 。 (1)小红连接的电路图有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，并画出正确的连接导线（不能与其他导线交叉）。
人教版九年级物理 全一册 第18章 第3节 测量小灯泡的电功率 同步练习 有答案
第3节测量小灯泡的电功率 一选择题 1．在“测定小灯泡的功率”的实验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法中错误的是() A．保护电路B．调节小灯泡两端的电压 C．多次测量取平均值减小误差D．测出小灯泡在不同电压下的电功率2．图中“＋”“－”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是() 3．在做“测定小灯泡额定功率”的实验中，手移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应看着不能() A．电流表B．电压表 C．小灯泡D．开关 4．小明按如图所示电路测量小灯泡功率，备有器材规格如下：电源电压恒为6 V，小灯泡额定电压为2.5 V，灯泡正常发光时灯丝电阻约为10 Ω，变阻器甲的规格“10 Ω 1 A”、乙的规格“50 Ω0.5 A”，电流表量程有“0～0.6 A”“0～3 A”，电压表量程有“0～3 V”“0～15 V”，下列说法不正确的是() A．当电压表示数为2.5 V时，灯泡消耗的功率等于额定功率 B．为减小误差，电压表量程选“0～3 V”，电流表量程选“0～0.6 A” C．变阻器应选择甲“10 Ω 1 A”
D．由本实验可发现，灯泡在不同电压下，实际功率不同，亮度不同 二非选择题 1．原理：用______表测出小灯泡两端的电压U，用______表测出通过小灯泡的电流I，用公式_____算出小灯泡的电功率P。 2．测量工具：_____表和______表。 3．滑动变阻器的作用：(1)________；(2)改变_________________和 ___________________，从而实现多次测量。 4．小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。实验过程中，与小灯泡并联的电压表的示数如图甲所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为______V，电流表的示数为_____A，此时所测量的小灯泡的电功率为_____W。 5．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为3.8 V，电阻丝为10 Ω，如图是某同学为做这个实验连好的电路，请指出图中存在的三个错误。 (1)_____________________________________； (2)_________________________； (3)____________________________。
2019-2020学年人教版九年级全一册物理精讲精练18-3 测量小灯泡的电功率(含答案)
专题18.3 测量小灯泡的电功率 1.实验目的是测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率，并加以比较。 2.原理与方法：测量小灯泡两端的电压和通过灯泡的电流。利用电功率计算公式P=UI计算小灯泡的电功率。 3.实验器材有电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、小灯座、导线等。 4.实验电路图： 5.测量灯泡三种情况下的功率： ①U实 =U额时、P实= P额，灯泡处于正常工作状态； ②U实小于U额时、P实小于P额，灯泡不能正常工作； ③U实大于U额时、P实大于 P额，灯泡寿命减短，且容易烧坏。 知识点一：测量小灯泡的电功率 【实验目的】测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率，并加以比较。 【实验原理】P=UI 【实验方法】用电压表测出小灯泡的电压U，用电流表测出通过小灯泡的电流 I，代入P=UI中，就可以计算出小灯泡的电功率（间接测量法）。 【实验电路图】 知识点解读与例题突破 课前预习
【实验器材】电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、小灯座、导线【注意事项】 （1）电源电压应高于小灯泡的额定电压。 （2）开关应处于打开状态。 （3）滑动变阻器在开关闭合时，应处于阻值最大位置。 （4）电压表、电流表的正负接线柱的接法、量程的选择要正确。 【实验数据记录表格】 【思考的问题】 （1）对测得的数据有什么看法？
（2）对测出的结果有无新的发现？ （3）实验过程中出现了那些故障，你是怎么判断和解决的？ 【实验结论】 （1）当U实＝U额，P实＝P额，灯泡正常发光。 （2）当U实< U额， P实< P额，较正常发光暗。 （3）当U实> U额， P实> P额，较正常发光亮。 【例题1】（2019山东泰安）要测量一个额定电压为4.5V小灯泡的电功率，小灯泡正常工作时的电阻约为10Ω．现有器材：电源（电压恒为8V），电流表，电压表，开关、导线若干，另有两种规格的滑动变阻器可供选择：R1（5Ω，1A）、R2（20Ω，1A）。请完成下列问题： （1）滑动变阻器应选用。 （2）选出合适的滑动变阻器后，某同学将实验器材连成如图甲所示的实验电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至端（选填“a”或“b”）。闭合开关后，逐渐向另一端移动滑片P，观察到的现象是。 A．小灯泡变亮，电压表示数变大 B．小灯泡变亮，电流表示数变大 C．小灯泡不发光，电流表示数接近0 D．小灯泡不发光，电压表示数接近8V （3）造成上述现象的原因是其中有一条导线连接错误，请将该条错误导线打上”ד号：并用笔画线代替导线把它改到正确的位置上。 （4）线路改正后，移动滑片P，当电压表的示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为W。
九年级物理全册13.3学生实验：探究____小灯泡的电功率课后习题新版北师大版20181222339
三、学生实验:探究——小灯泡的电功率 知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG 能力提升 1.下图是测定小灯泡电功率的实验电路,电路连接正确后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针稍有偏转,电压表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是() A.灯泡断路 B.滑动变阻器短路 C.灯丝电阻值过大 D.滑动变阻器连入电路阻值过大 2.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,当用手移动变阻器滑片时,眼睛应观察() A.灯泡的发光情况 B.变阻器滑片的位置 C.电压表的示数 D.电流表的示数 3.在“测定小灯泡电功率”的实验中,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端电压高于其额定 1 电压的时,小灯泡的实际功率与其额定功率之比为() 5 A.5∶6 B.6∶5 C.25∶36 D.36∶25 4.图甲是伏安法测小灯泡电阻、电功率的实验电路。小灯泡正常工作时,两电表的示数如图乙所示,则下列说法不正确的是() A.在连接电路时,应将开关断开,并将滑动变阻器阻值调至最大值 B.小灯泡的额定功率为0.72 W,此时的电阻为8 Ω C.如果滑片P向a端滑动,则电压表的示数将变大 D.如果滑片P向b端滑动,则小灯泡的实际功率将大于额定功率 1
5.小明同学想要研究小灯泡电功率大小与电压、电流的关系。他选用了额定电压相同、额定功率相差较大的两个小灯泡。他所设计的电路图中有一幅如图所示,图中两个小灯泡 相等,目的是研究电功率与的关系。 6.小明想测出一个额定电压已知的小灯泡的额定功率,设计了如图所示的电路。此实验中,通过使灯泡两端电压为额定电压。若闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则可能的故障有。 7.要求测量额定电压为2.5 V小灯泡的电功率。 (1)按照电路图甲,将图乙的实物连接成实验电路。 (2)在电路连接过程中开关应处于状态;闭合开关前,要把滑动变阻器的滑片移到(选填“最右端”或“最左端”)。 (3)实验时某次电压表的示数为2.20 V,对应电流表的示数如图丙所示,则小灯泡此时的功率为W;要想测出小灯泡的额定电功率,接下来的操作 是。 8.实验室购买了一批规格为“2.5 V 0.75 W”的小灯泡,某同学在利用其中一只小灯泡做测量 电功率的实验时,得到了如下一组数据。 次数第一 次 第二 次 第三 次 电压 /V 32.5 2 电流 /A 0.44 0.4 0.34 (1)分析这组数据,你认为该小灯泡是否合格:,原因是 。 (2)假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是 长了还是短了:,原因是。用这只小灯泡做实验时,容易出现的故障是 。 探究创新 9.在测量小灯泡功率的实验中,小灯泡的额定电压为2.5 V,正常发光时的电阻约为10 Ω。(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整。 2
人教版九年级物理18.3测量小灯泡的电功率实验专题练习有答案
人教版九年级物理18.3测量小灯泡的电功率实验专题练习有答案 姓名：__________ 班级：__________ 一、实验探究题（共10题） 1.用标有“ 2.5V”小灯泡，进行“研究小灯泡的电功率”实验（允许加在小灯泡两端的最大电压为1.2U额） （1）进行实验：①如图1是未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，正确连接图中实物电路________。 ②如图2，当小灯泡两端电压为2．5V时，电流表示数是________A，灯泡额定功率是________W． （2）通过实验得到：灯泡实际功率越大，灯越亮。试从能量转化角度解释“灯泡实际功率越大，灯越亮”的原因． （3）以小灯泡为例，用数据说明选用电流表0.6A而不用3A量程的理由． 2.如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为 4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物图连接完整（要求滑动变阻器的滑片 P 向 B 端移动时小灯泡变暗）。 （2）某小组连接好电路后，检查连线正确，但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭。出现这一故障的原因可能是________。排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P 到某处，电压表的示数如乙图所示。若要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片 P 向________（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为 2.5V，此时电流表的示数如丙图所示，则小灯泡的额定功率为________W。 （3）测出小灯泡的额定功率后，某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半，发现测得的功率并不等于其额定功率的四分之一，其原因是________。（4）若将小灯泡换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是 ________（填标号）。 A．探究电流与电压的关系B．探究电流与电阻的关系 3.某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是2.5V。
人教版九年级物理上册第十八章第3节《测量小灯泡的电功率》课时练习题(含答案)
人教版九年级物理上册第十八章第3节《测量小灯泡的电功率》 课时练习题（含答案） 一、单选题 1．下列电学实验中均需要测量多组数据，其测量目的是为了求平均值减小误差的是（）A．探究电流与电压的关系B．探究电流与电阻的关系 C．测量定值电阻的阻值D．研究小灯泡的电功率 2．某灯泡的额定电压为220V，为了确定它的额定功率，下述方案最佳的是（）A．直接与其他额定电压为220V且标有额定功率的灯泡从外观上比较确定 B．将该灯泡接入220V电路中，测出流过灯泡的电流，用公式P=UI进行计算 C．将它与额定电压为220V且标有额定功率的另一灯泡并联，接入220V电路中，比较两只灯泡的亮度来判断 D．在实验室用伏安法测出灯丝电阻，用公式P= 2 U R 进行计算 3．某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（） A．当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率了 B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 C．闭合开关前，滑片P应滑到B端 D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮 4．“探究小灯泡的电功率”的实验电路如图甲所示，实验中选择“2.5V”规格的小灯泡，实验中得到的U -I图象如图乙。下列说法不正确的是（）
A．调节滑片过程发现灯泡亮度变化，这是由灯泡的实际功率变化引起的 B．小灯泡的额定功率为0.75W，电阻为8.3Ω C．实验中发现小灯泡无法调到额定电压，一定是因为电源电压过小 D．用图甲的电路，通过更换灯泡L的方法，能完成探究“电功率与电流的关系” 5．如图所示，电源电压不变，设灯泡灯丝的电阻不随温度变化。当开关S、S1、S2都闭合时，灯泡L正常发光，R1消耗的功率为16W；当开关S闭合及S1、S2断开时，灯泡L的功率为其 额定功率的1 4 ，R2消耗的功率为1W．则下列说法中错误的是（） A．R L＝R1+R2B．R1＝R2 C．灯泡L的额定功率为8W D．电源电压为6V 二、填空题 6．有一种亮度可以调节的小台灯，灯泡L的额定电压为24V，通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图所示，则灯泡的额定功率为__________，若该台灯在额定电压下正常工作10min，有__________J电能转化成内能和_________能。 7．小军为测量小灯泡L的电功率，连接了如图甲所示的实验电路。调节滑动变阻器的滑片P至某一位置，电压表、电流表示数如图乙所示，小灯泡L两端的电压为______V，通过小灯泡L的电流为______A，此时小灯泡电功率为______W。
人教版物理九年级全一册同步提优训练：18.3 测量小灯泡的电功率(含答案)
第3节测量小灯泡的电功率 题组1“伏安法”测量小灯泡的电功率 1.(多选)小林想测量小灯泡的额定功率及其正常发光时的电阻,小灯泡的额定电压为 2.5 V,实验电路如图甲所示。实验中,当电压表示数为2.5 V 时,电流表示数如图乙所示。根据实验过程及现象,下列四个选项中,判断正确的是() A.为使小灯泡正常发光,电压表示数应为2.5 V B.图乙中的电流表示数为2.5 A C.小灯泡正常发光时的电阻为5 Ω D.小灯泡的额定功率为5 W 2.某同学按照如图所示的电路测定小灯泡的电功率,闭合开关S后,他观察到小灯泡不发光,但电流表、电压表指针均有偏转。以下判断正确的是() A.灯泡短路了 B.灯泡的灯丝断了 C.灯泡与灯座接触不良 D.灯泡的实际功率比额定功率小得多 3.[2020·无锡]在测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率时,小红所观察和记录的结果如图表所示。 小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2 2.5 3 通过小灯泡的电流I/A 0.12 0.16 0.19 0.23 0.25 0.28 正常 小灯泡的亮度暗→亮 过亮 发光
分析实验记录,她得出了以下结论:①小灯泡的额定功率为0.625 W;②小灯泡的实际功率越大,亮度越亮;③小灯泡的电阻随两端电压的升高而增大;④小灯泡和阻值为2 Ω的定值电阻串联接在电压为3 V的电源两端时,能正常发光。 其中正确的是() A.只有① B.只有①② C.只有①②③ D.①②③④都正确 4.[2021·恩施州]某同学做测定小灯泡的电功率实验时,用三节干电池供电,灯泡的额定电压为2.5 V。 (1)根据实际情况,电压表的量程应选择(选填“0~3 V”或“0~15 V”),请用笔画线代替导线将甲中电路连接完整。 (2)按照原理图连接好电路,如图果使用了旧灯泡(灯丝已烧断且不知晓),闭合开关准备继续实验,这样操作很容易造成损坏,为避免此事故发生,可以采用的办法 是。 (3)更换灯泡后,调节电路使灯泡正常发光,电流表示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为 W。 5.[2021·烟台]为了测量小灯泡的电功率及观察小灯泡的亮度变化情况,某小组选用了一只额定电压为3.8 V的小灯泡,他们准备进行三次测量,加在小灯泡两端的电压分别为3.8 V、4.5 V 和3 V,连接的实物电路如图所示。 电压表示数/V 电流表 示数/A 小灯泡的实 际功率/W 小灯泡的 发光情况
2019-2020年九年级物理全册同步练习：第十八章第3节测量小灯泡的电功率(含答案)
第三节 2019-2020年九年级物理全册同步练习：第十八章第3 节测量小灯泡的电功率（含答案） 课前预习 一、实验目的：测量小灯泡的电功率 二、实验器材：电源、开关、导 线、、、、。 三、实验原理： 四、实验电路图与实物图： 五、实验步骤： 1.按电路图连接电路。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片位置，使电压表的示数等于，同时观察的示数以及小灯泡的，计算并记录在表格中。 2. 移动滑动变阻器的滑片位置，使电压表的示数，同时观察的示数以及小灯泡的，计算并记录在表格中。 3. 移动滑动变阻器的滑片位置，使电压表的示
数，同时观察的示数以及小灯泡的，计算并记录在表格中。 六、小结：①本实验中滑动变阻器的作用是。 ②电压与小灯泡电功率的关系是。 ③随着电功率的增大，小灯泡的电阻，原因是。 随堂练习 1. 1kW•h的电能可以供一只“220V 50W”的灯泡工作 h。一只“110V、100W”的用电器正常工作1h消耗电能为 J。 2. 将一个标有“6V 3W”的灯泡和一个18Ω的电阻串联后接到12V 的电源上，此时电路中的电流是 A，灯泡的实际电功率为W。
3. 电动吹风机标有“220V 1100W”字样，正常工作10min，消耗电能 J，它的电阻为Ω．标有“220V 2000W”字样的电热水壶正常工作3min，消耗电能 kW·h． 4. 在物理课外活动中，李乐同学实地测定了他家里的 电冰箱每天消耗的电功．具体操作方法是：首先，他用 时钟测出电冰箱在20min内持续工作了6min．从而求出 了冰箱的“工作时间系数”（在某段时间内电冰箱的实 际工作时间与这段时间的比值）η=________；然后，计算出这台电冰箱每天（24h）的工作时间t =_______h；最后，根据电冰箱铭牌上所标明的额定功率P=150W，计算出此冰箱每天消耗的电功W=_________度．然后，他又将电饭锅单独接入电路中，利用停表计时，72s时间内铝盘转50圈，则72s内电饭锅消耗的电能是，该电饭锅的电功率是 W。 5. 在做“测小灯泡的额定功率”实验时， (1)已知小灯泡的额定电压是3．8V，额定功率小于2W，如图甲所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）． (2)某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P 移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的? 第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的端连接．
苏科版九年级物理下册第十五章《测量小灯泡的电功率》专题练习(含答案)
苏科版九年级物理下册第十五章《测量小灯泡的电功率》专题练习（含答案） 1．有一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω，小明想测量它的额定电功率。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为“10Ω，0.5A”、“50Ω，0.2A”和“50Ω，0.5A”的滑动变阻器三个、导线若干。 （1）小明设计了图甲所示电路，他应选规格为______的滑动变阻器才能完成实验； （2）图乙是小华根据电路图连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线______； （3）小华排除故障后，继续实验，实验中，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W； （4）小华同学准备利用（乙）中连接好的实物电路，探究电流跟电阻的关系。实验时，她将小灯泡分别换成多个已知阻值的定值电阻R，保持电压表示数始终为如图丁所示，并记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，更换的定值电阻的阻值范围是：______Ω到______Ω；若实验中某两次接入的定值电阻之比为1:2，则滑动变阻器的功率之比是______。 （5）小华打算增加一个阻值为10Ω的电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率。方案一、二是小华设计的两种不同方案的电路图如图戊。则以下判断正确的是______。
A．两种方案都能 B．两种方案都不能 C．方案一能，方案二不能 D．方案一不能，方案二能 2．实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材；电源（电压恒为6V）开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡（电用约为10Ω）、滑动变阻器（20Ω 1A）、导线若干。 （1）请用笔画线代替导线。将图甲中的实物图连接完整（要求：滑片向右移动灯泡变亮）（____） （2）闭合开关前电流表的指针如图乙所示，其原因______； （3）故障排除后调节滑动变阻器的滑片，并给制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W。从图像中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比______。（变大/变小/不变）。 （4）完成上述测量后，不用电压表，用如图丁所示的电路也可测量该小灯泡的额定功率，已知定值电阻的阻值为R，实验步骤如下，请补充完整：
2019人教版九年级物理全册 18.3 测量小灯泡的电功率 同步练习题 含详细答案
18.3 测量小灯泡的电功率 一．选择题（共3小题） 1．研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验。下列关于该实验的说法，不合理的是（） A．该电路所示实验研究电功率与电压的关系 B．该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比 C．小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较 D．该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同 2．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．电流表的示数B．电压表的示数 C．灯泡的发光情况D．变阻器滑片的位置 3．课外兴趣小组活动时，某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦。小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P＝UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a。小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由R＝计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据P＝，求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b。则下列反映了他们的实验结果的图线是（）
A．B． C．D． 二．实验探究题（共17小题） 4．小胡用如图甲所示的电路“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验。实验室提供了以下实验器材：电源电压恒为3V、小灯泡上标有“2.5V”字样、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1（规格“20Ω，1A”）、滑动变阻器R2（规格为“50Ω，0.5A”）、开关、导线若干。 （1）请你用笔将图乙中的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移灯泡变亮）。 （2）4次测量的有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是：； （3）据表中数据可知小灯泡的额定功率为W：分析表中信息实验得出的结论是：； （4）如果将正常工作时的白炽小灯泡换作同规格（额定电压、额定功率均相同），外形基本相同的LED灯，LED灯正常工作时亮度更高，试分析解释原因； （5）从表中数据可以分析出小胡选用的滑动变阻器是； 物理量次数电压 U/V 电流 I/A 实际电功率 P/W 小灯泡 亮度 1 0.5 0.1 2 0.06 不亮 2 1.5 0.20 0.30 偏亮 3 2.5 0.30 正常
人教版九年级全一册物理 18.3测量小灯泡的电功率练习(有答案)
人教版九年级全一册物理18.3测量小灯泡的电功率练习（有答案） 18.3测量小灯泡的电功率 一、单选题 1．将标有“PZ220﹣60”的甲灯和标有“PZ220﹣100”的乙灯串联起来，接到220V的电源上，则（） A．两灯都正常发光，乙灯比甲灯亮B．两灯都不能正常发光，甲灯比乙灯亮 C．两灯都不能正常发光，乙灯比甲灯亮D．两灯都正常发光，甲灯比乙灯亮 2．在进行实验时，往往需要我们手眼并用，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，要让小灯泡在额定电压下发光，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（） A．灯泡的发光情况B．变阻器滑片的位置 C．电压表的示数D．电流表的示数 3．小明发现近来家里的台灯发光变暗了些，造成这一现象的原因不可能是（） A．灯丝升华变细B．正在使用的家用电器总功率增大C．灯丝电阻变小D．灯丝表面部分钨先升华后凝华在灯泡内壁上，导致灯泡透光能力下降 4．伏安法测电阻实验中，闭合开关，小明发现电流表有示数，但示
数较小，小灯泡不亮，接下来小明应进行的操作是（） A．检查电路是否有故障B．更换电压表为小量程C．减小滑动变阻器接入电路中的电阻D．更换小灯泡的规格5．灯泡的亮度决定于( ) A．灯泡的电阻B．灯泡的额定功率C．灯泡的实际功率D．灯泡的额定电压 6．在电源电压恒定、R0阻值已知的情况下，只用电流表测量额定电流为I额的小灯泡的电功率。下列四种设计方案能得到灯泡额定功率的是（） A．B．C．D． 7．某实验小组在做“探究串联电路的电压规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L2正常发光，L1只能微弱发光。以下对这一现象产生的原因分析中，合理的是（） A．灯泡L2发生了断路 B．灯泡L2发生了短路 C．由于灯泡L1的电阻较小，其实际功率较小 D．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小 8．在“测量小灯泡的电功率”实验中，闭合开关后，灯泡正常发光，如果小灯泡的灯丝断了，会出现下列哪一种现象（） A．电流表的指针满偏B．电压表的示数接近电源电压 C．电压表的指针不偏转D．滑动变阻器可以改变电压表的示数9．一照明灯泡规格是“220V ，40W”，在灯泡两端加上110V电压，
人教版九年级全册物理 18.3测量小灯泡的电功率 同步习题(含解析)
18.3测量小灯泡的电功率同步习题 一．选择题 1．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．电流表的示数B．电压表的示数 C．灯泡的发光情况D．变阻器滑片的位置 2．在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压。其原因可能是下述的哪一种？（） A．电压表的量程太大B．电流表的量程太大 C．电源电压太低D．变阻器的电阻太大 3．如图是小红在测量小灯泡电功率时连接实验器材的情况其中错误的是（） A．电流表没有串联接入电路中 B．电压表没有与灯泡并联 C．滑动变阻器的接线柱的连接 D．开关没有串联接入电路中 4．做伏安法测量小灯泡功率的实验，所测灯泡的额定电压是2.2V．某同学连接的电路如图所示，当他合上开关时发现：灯不亮，电流表指针也不动，但电压表的指针接近满刻度。 他尝试移动滑动变阻器的滑动片P，仍不能改变以上现象。你认为是下列哪种原因？ （）
A．灯泡是坏的，或者灯泡与灯座接触不良 B．电流表接线柱没有拧紧，接触不良 C．电路的连接不正确 D．两节电池的电压太小，电路中电流很微弱 5．下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是（） A．不同物质的比热容一般不同，它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关 B．在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入，采用了控制变量的研究方法C．可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率 D．汽车安全带做的比较宽是为了增大压强 6．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是（） A．电压表的正、负接线柱接错了 B．电压表的量程选择不合适 C．电压表坏了 D．电压表与滑动变阻器并联 7．如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（） A．B． C．D． 8．在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明应用的是如图所示的电路，当开关S闭合时，可能出现的现象如下表所示，下列判断正确的是（）
九年级物理18.3测量小灯泡的电功率同步练习及答案
九年级物理18.3测量小灯泡的电功率同步 练习
一、知识清单 二、选择题 1．在测小灯泡的电功率的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，其原因可能是( ) A ．变阻器总电阻太大 B ．电压表量程选大了 C ．电源电压太低 D ．灯泡灯丝断了 2．在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V ，小敏同学通过正确实验得到的数据如下表．她分析数据得到了下列结论，其中正确的是( ) 电路图 滑动变 阻器的 作用 （1）_______________ （2）改变_______和_________，从而实现多次测量 实验 记录 结论 用电器两端电压不同，电功率__________ 小灯泡两端电压越高，功率越_______，灯泡越______ 灯丝温度越高，灯丝电阻越______ 注意 不能将多次测得的电功率求__________ 电压U/V 1.5 2 2.5 3
电流I/A 0.25 0.29 0.32 0.35 A.灯丝电阻随电压的增大而减小 B．小灯泡的额定功率为0.8 W C．小灯泡的额定功率为所测四次功率的平均值 D．通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比 3. 某同学按图所示的电路测定小灯泡的电功率，闭合开关S后，他观察到小灯泡不发光，但电流表、电压表指针有偏转．以下判断正确的是( ) A．灯泡被短路 B．灯泡的灯丝断了 C．灯泡与灯座接触不良 D．灯泡的实际功率比额定功率小得多 4．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是( ) A．电压表的正、负接线柱接错了 B．电压表的量程选择不合适 C．电压表坏了 D．电压表与滑动变阻器并联 三、实验题 1. 小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3 V，小灯泡上标有“ 2.5 V”的字样． (1)请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整． (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最________(填“左”或“右”)端．闭合开
2020_2021学年九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率习题含解析新版新人教版
18.3 测量小灯泡的电功率 1.如图所示是小刚同学测量小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电压表有明显示数，电流表示数为零，若故障只出现在变阻器R和灯L中的一处，则下列判断正确的是() A.变阻器R短路 B.变阻器R断路 C.灯L短路 D.灯L断路 【解析】由图可知，灯泡和滑动变阻器串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡两端的电压； 当闭合开关时，小灯泡不发光，电流表无示数，说明电路是断路；而电压表有示数，说明电压表与电源之间是接通的，且故障只出现在变阻器R和灯L中的一处，所以故障是与电压表并联的灯泡断路。 故选：D。 2.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察() A.电流表的示数 B.电压表的示数
C.灯泡的发光情况 D.变阻器滑片的位置 【解析】在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察电压表的示数，使电压表的示数等于额定电压，这样测出的功率等于灯泡的额定电功率。故选：B。 3.如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图。在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是() A.手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置 B.手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光 C.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数 D.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数 【解析】按电路图连接电路，闭合开关之前，为保护电路，要求滑动变阻器的滑片在阻值最大处，闭合开关时，电压表的示数不一定等于小灯泡的额定电压，此时要通过调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压等于其额定电压，用手调节滑片，眼睛看着电压表的示数。 故选：C。 4.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变