大学校园景观设计调查报告1
景观调研报告
景观调研报告景观调研报告是一份旨在评估和分析环境中自然和人工景观的报告。
这个报告通常由景观设计师、环境科学家、社会学家和市政官员等领域的专家合作编制，用以为城市和公共空间的开发和改善提供建议和策略。
以下是三个案例：案例一：伦敦公园系统该报告旨在为伦敦市政府制定一个全面的公园发展计划，涵盖公园的规划、设计和管理。
报告收集了伦敦市范围内所有公园的详细信息，包括公园的规模、健身设施、游乐区、绿化覆盖率等等。
基于收集到的数据，该报告提出了一份详细的改进计划，包括更好的公园管理、更好的公共设施和更好的保护自然环境。
案例二：费城自行车道网络该报告针对费城的自行车道网络进行了详细的调查和研究，包括道路标志、信号和交通流量等方面。
该研究提出了一系列政策和安全措施，以促进自行车的使用。
这些措施包括提高道路标识的可见性、在自行车道两侧设置栅栏和设置电子交通信号。
案例三：日本公共空间的建设该报告调查了日本城市中公共空间的建设和管理。
该研究指出，公共空间对于城市居民的生活品质至关重要。
通过研究公园、广场和步行街等公共空间的使用率、环境质量和社会交流，该研究提出了一些意见，包括提高公共空间的环境质量、改善公共设施和增加社会文化活动的数量和质量等。
总之，景观调研报告的目的是将不同专业领域的专家合作，为城市和公共空间的发展提供合理、高效的设计和管理建议，帮助城市更好地向前发展。
景观调研报告的意义不仅在于为城市提供发展建议，同时也能够保护环境、提高生活质量，增加居民的幸福感。
通过调研报告，我们可以发现环境中的问题和需要改进的方向，从而采取有效的措施进行改进和优化。
此外，景观调研报告还可以广泛应用于其他领域。
例如，它可以用于建筑设计中，帮助建筑师更好地融合建筑与自然环境。
它也可以在旅游规划中发挥作用，为旅游业提供相关的信息和建议，以吸引更多的游客。
总之，景观调研报告在城市和公共空间的规划和管理中起着至关重要的作用。
它使不同领域的专家共同合作，整合相关数据，提出改进建议和政策，为城市和人民创造更好的生活环境。
景观调研报告ppt
景观调研报告ppt目录：一、调研目的与意义二、调研方法与内容三、调研结果分析四、存在问题与解决方案五、调研总结与建议一、调研目的与意义景观调研是为了了解特定区域的景观资源分布、景观特点、景观需求和问题等，从而为景观规划与设计提供依据和参考。
本次调研旨在分析目标区域的景观资源及其价值，为进一步优化景观布局提供科学指导。
二、调研方法与内容1. 调研方法：主要采用实地考察与问卷调查相结合的方式进行。
2. 调研内容：主要包括景观资源分布、景观特点、景观需求、环境问题等方面的调查。
三、调研结果分析1. 景观资源分布：通过实地考察，我们发现目标区域内有大片的森林和湖泊，以及一些公园和花园。
这些景观资源为目标区域提供了丰富的自然景观。
2. 景观特点：目标区域的景观以山水相融、生态平衡为特点。
具有浓厚的自然气息，给人以宜人、舒适的感觉。
3. 景观需求：调查结果显示，当地居民对于景观资源的利用和保护较为重视。
他们希望能有更多的公园和休闲场所，以及更好的保护自然环境。
4. 环境问题：虽然目标区域的环境问题相对较少，但也存在一些小规模的污染问题，需要加以解决。
四、存在问题与解决方案1. 缺乏景观规划与管理：目标区域虽然拥有丰富的景观资源，但缺乏系统的景观规划和管理。
我们建议制定区域性的景观规划，明确景观类型和分布，统一管理。
2. 污染问题需要解决：尽管污染问题不算严重，但仍需加强环境保护意识，加大排污治理力度，保护好目标区域的景观环境。
3. 公共设施建设不完善：虽然目标区域的公园和休闲场所数量较多，但公共设施不完善，缺乏垃圾桶、休息座椅等基础设施。
我们建议加大投入，提升公共设施建设水平。
五、调研总结与建议通过本次调研，我们深入了解了目标区域的景观资源分布、特点和需求等方面的情况，并提出了相应的问题与解决方案。
总的来说，目标区域的景观资源丰富，具有较高的价值。
同时，我们也发现了一些问题和不足之处。
因此，我们建议加强景观规划与管理，解决环境问题，完善公共设施建设。
环境设计实训报告范文两篇
环境设计实训报告范文两篇篇一经过一个学期的理论知识学习，对于景观设计中的一些基本定义，各个设计规范都有了一定的理论基础，为了以后能更好的适应工作和学习，学校给我们风景园林的同学安排了为期6天的xx山专题实训，以便我们将理论知识与现实案例相结合学以致用。
一周的实训转眼间就要结束了，回顾一周的实训收获了不少，但也看见了自己的一些不足，这一周让我们的动手实践能力得到了大幅度的提升。
这次实习的主要内容是针对我们理论课所学的知识点在现实生活中的具体案例，老师的讲解与具体案例相结合的双重教学模式下我们有了更深刻更具体的认识。
首先，对花径各景观的学习讨论并完成相应的作业要求：其次，xx别墅群针对建筑外观、材料、铺装及别墅也自然山体的结合分析;再次，须了解xx寺及周边环境的整体布局;最后，赴xx植物园针对植物的应用调查。
一、实训路线1、20xx.6.10，xx、xx洞2、20xx.6.11，xx山、别墅群3、20xx.6.12，xx树、xx潭、xx潭4、20xx.6.13，xx植物园二、实训内容1)xx进入花径首先映入眼帘的是xx湖，人们也叫它xx湖。
xx湖建成于19xx年，因湖面如一把提琴而得名。
又因湖傍花径，故称xx湖。
湖中有湖心岛，呈椭圆形。
岛上有九曲桥与湖岸相连。
岛四周苍松翠绿，宛如一根碧绿的“项链”平铺在湖面上，岛东端建有xx亭，西端建有一水榭，这是花径的一个重要景观节点，可做一个观景平台亦可被观。
花径的整体布局各个景观的之间的联系，造景手法等等都值得我们深入学习。
2)xx别墅群xx别墅群，是一道亮丽的风景。
牯牛岭满岭的庐山松，清碧犹如漫天翡翠。
蜿蜓的长冲河，潺潺犹如满耳欢歌。
那错落有致、建筑畸形的幢幢别墅，浮沉在波峰浪谷中，那深红色的、青绿的铁皮屋顶，像朵朵鲜艳的蘑菇，散落在青苍的山谷里，静谧和空灵，冷色和暖色，竟是如此美妙地融合在一起。
xx别墅群的建筑风格，产生出特有的风韵。
每一座别墅，都是单体建筑，建筑的格局、式样、风格，它们与自然山体的结合近乎完美。
场地调研报告——华中科技大学东九楼
场地调研报告——华中科技大学东九楼及其周边环境调研班级：姓名：学号：写在前面的话：一个场所之所以精彩，是因为她有着宽容的性格，容纳了不同的行为和精神。
时间一点一点流逝，虽然过了很久，但场地中处处仍可以看到设计师当初的深思熟虑和良苦用心。
华中科技大学东九楼也是如此。
一砖一瓦，岁月流挥，把星星盼了，把汗水流了。
在连接东校区和主校区的路途中，巍峨矗立起了一座东九楼。
从韵苑直上延绵无尽的陡坡，脚踩单车的同学挥汗如雨。
东九楼成为了一个路标，超越了它，也就超越了一半的艰难，实现了一半的努力。
故而，东九楼实际上是一个信念寄托，而它所寄托的是对阳光大道的征服和漫漫求学路途的奋斗不止。
若日西沉，断鸿声里，华中大学子。
回眸远望，见门外楼头，风雨依旧。
调研背景：华中大的教学中心向来是在主校区的，各个院系的院系大楼几乎都在主校区。
进入主校区，绿荫葱茏，幽雅闲静，处处感受到的是一种研究的缜密和治学的气定神闲。
东校区主要是生活区，只有几座教学楼。
东西功能差异分界鲜明。
然而，东九楼的建成，无形中正在改变这一种格局分化，它巨大的容量性至使很多院系原本在主校区的教学迁至东九楼。
这是不是一种教学中心东移的趋势？结果并未得知。
调研方式及内容：挑选一个或多个感兴趣的角度进行现场调研，并从这个角度在场地内亲身体验，测量必要数据然后分析尺度、材质、周围环境等影响因素。
并对场地内活动者进行调查。
调研大纲：场地范围：场地方位、面积、朝向、道路红线、与建筑控制线等，以及与现状地形、地物的关系；场地环境：场地在城市中的区位、附近公共服务设施的分布、空间及绿化情况、道路及停车场、车辆与人流的进出等交通设施状况；场地地形及地质、水文等：场地地形坡向、坡度，有无高坡、洼地、沟渠；场地岩脉走向、承载力情况，有无不良地质现象；附近水源、洪水位和地下水状况；有无古迹；场地建设状况：原有建、构筑物、绿地、道路、沟渠、高压线或管线等情况场地内外交通运输：毗邻道路的等级、宽度及交通状况，场地对外交通、周边交通设施情况，人流、货流的流向，有无过境交通穿越，有无铁路、水运设施及条件。
园林调查报告7篇
园林调查报告7篇【第1篇】园林绿化管理调查报告调研对象：xxx大厦调研目的：了解园林绿化管理的流程调研组成员：xxx调研时间：2023年12月11日地点：xxx路xxx号调研的详情如下：一、 xx大厦概况：xx大厦坐落于广州市越秀区环市中路276号，东边面临广东电视台，西边靠近广州火车站，南边正对电视塔，北边背对北京路，大厦的建筑为坐北向南;该地理位置的交通便利，是广州市的交通枢纽。
xx大厦属于商住型写字楼，建筑高度为30层(一至七层楼为写字楼，八至三十层楼为住宅)。
建筑面积约XX平方米，其中绿化占地面积约200平方米，即绿化率为10%。
二、 xx大厦绿化项目管理情况：xx大厦管理处将绿化管理项目外包给广州瑋盛物业管理有限公司。
广州瑋盛物业管理有限公司在绿化管理项目驻场人数为3人。
项目管理的架构为：主管1名，花匠2名。
主管的岗位职责：1、对绿化的规划和设计;2、安排日常绿化养护的工作;3、定期向管理处上交工作计划;4、负责部门的人员考核。
花匠的岗位职责：1、落实主管的工作计划;2、遵守管理处的有关规定。
三、绿化的种植情况：绿化是围绕着大厦的三面栽种，以非洲茉莉、白玉兰、郁金香和菊花为主。
四、绿化管理的内容：1、施肥;2、浇水;3、杀虫;4、修剪;5、标识;6、养护等工作。
五、绿化管理计划：1、制定园林绿化管养规范，按专业技术要求指导日常养护工作。
2、维护和完善好绿化供水设施，确保浇灌系统的正常运行。
3、加强草坪和花灌木的修剪，对垂榕进行适当的艺术整形，营造良好的植物景观。
4、增加合理的导游指示和安全警示牌，完善服务配套设施。
5、及时补种死亡、缺失的绿篱、花卉和乔木，保持绿地的整齐和完美。
6、加强病虫害的防治和肥水管理，确保植物花繁叶茂，健康正常，生机盎然。
7、做好防台风、防严寒等防护措施，及时处理突发事件。
8、建立和完善植物养护管理技术档案，方便总结、分析和改进工作。
六、总结：通过对xxx大厦绿化管理的调研;得到以下启示：一、广州有很多小区的绿化并没有达到政府所规定绿化的比率。
景观生态分析实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过野外实地调查和室内数据分析，了解并掌握景观生态学的基本原理和方法，分析特定区域景观格局及其生态功能，评估景观生态风险，并提出相应的生态保护与恢复建议。
二、实验地点与时间实验地点：湖北省宜昌市中心城区实验时间：2023年10月三、实验材料与仪器1. 材料与样品：- 地形图、遥感影像、土地利用现状图- 地表植被样方、土壤样品、水样2. 仪器设备：- 全站仪、GPS定位仪、无人机、数码相机- 地形测量仪、土壤养分测定仪、水质检测仪- 计算机软件（ArcGIS、SPSS等）四、实验方法1. 数据收集：- 利用遥感影像和地形图，获取实验区域土地利用现状、地形地貌等信息。
- 利用无人机采集高分辨率影像，分析景观格局特征。
- 通过实地调查，获取植被样方、土壤样品、水样等数据。
2. 景观格局分析：- 利用ArcGIS软件，分析实验区域景观格局特征，包括斑块密度、景观多样性、景观均匀度等指标。
- 分析不同土地利用类型之间的空间分布关系。
3. 生态风险评价：- 利用生态风险评价模型，评估实验区域景观生态风险，包括土壤侵蚀、生物多样性丧失、生态系统服务功能退化等方面。
4. 数据分析与结果：- 利用SPSS软件对实验数据进行统计分析，分析景观格局与生态风险之间的关系。
- 结合实地调查结果，提出相应的生态保护与恢复建议。
五、实验结果与分析1. 景观格局分析：- 实验区域土地利用类型主要为城市建成区、农田、林地、水域等。
- 景观格局分析结果显示，城市建成区斑块密度较高，农田斑块密度较低，林地和水域斑块密度适中。
- 不同土地利用类型之间存在明显的空间分布关系，如城市建成区与农田之间存在过渡带。
2. 生态风险评价：- 生态风险评价结果显示，实验区域土壤侵蚀风险较高，生物多样性丧失风险中等，生态系统服务功能退化风险较低。
- 土壤侵蚀风险主要源于城市建成区扩张和农田水土流失。
- 生物多样性丧失风险主要源于城市建成区扩张和林地的破碎化。
苏州园林调查研究报告
苏州园林调查研究报告
根据我们的调查研究，在苏州地区的园林中，以下是我们的观察和发现。
1. 建筑风格：苏州园林的建筑风格独特，深受传统中国文化和艺术的影响。
园林中常见的建筑元素有拱门、廊道、亭台楼阁等。
这些建筑结构以其精致的雕刻和精细的细节而闻名。
2. 植物景观：苏州园林以其精心布置的植物景观而著名。
园林内种植了各种花卉、树木和灌木，并通过巧妙的布局和修剪来营造出美丽的景观效果。
著名的植物包括牡丹、荷花和竹子等。
3. 园林设计：苏州园林的设计注重景观的平衡和和谐。
根据儒家的哲学理念，设计师将景观与建筑物、水池和石头等元素相结合，创造出宜人的环境。
园林中常用的设计技巧包括错落有致的布局、水景与山石的对比和使用迷宫般的小径等。
4. 水景：水是苏州园林的重要组成部分。
园林中通常有池塘、湖泊和运河等水景。
这些水景通过精心的规划和建设，形成了优美的景观，并为园林带来了清新的气息。
5. 文化遗产：苏州园林作为中国传统建筑和园林艺术的代表，被列入了世界文化遗产名录。
它们不仅代表了中国古代园林设计的巅峰，还反映了中国人对自然和环境美的追求。
总体而言，苏州园林是中国园林艺术的珍品，以其精巧的设计、
独特的建筑风格和迷人的植物景观而闻名。
它们吸引了大量的游客和研究者，被广大人们视为文化遗产和旅游胜地。
景观规划设计调研报告
景观规划设计调研报告指导老师：程海帆学生：鄢鹏飞2103周圣柯2103昆明呈贡新区景观规划设计前期调研报告【摘要】由于专业理论研究匮乏和缺少权威性的设计导则，使得社会各阶层对景观概念设计的理解、操作和评价产生较大的偏差，各类景观概念设计理念、目标、原则与成果大相径庭，导致许多景观建设项目在一定程度上走了弯路，浪费甚至破坏了有限的自然与人文历史资源，影响了城市的生态关系，给城市的健康发展带来潜在危机。
鉴于此，我们对场地（中央公园区、关山水库区、花莲区）进行实地的调研以了解场地的基本问题和现状特点，做出针对性的规划设计。
【关键词】专业理论匮乏、设计偏差、实地调研引言景观设计是一门科学与艺术的综合体，在当前“繁荣”市场的背后是景观设计遭遇的“尴尬”境界。
此次从城市景观设计的作用及现状等方面，探讨现代城市景观设计手段和方式。
调研范围：调研的三块区域位于云南省昆明市呈贡新区，为昆明市新区打造的重点城市公园，建成后为市民休闲、聚会以及娱乐的主要场所。
分别为关山水库区、花莲区、中央公园区。
图1 关山水库区图2 花莲区图3 中央公园区调研方式：问卷调查、访谈调查调研思路：网上获取资料实地调研问卷调查、访谈调查①先在网上获取资料对场地区位和周边情况进行大致的了解并对其进行数据分析及案例对比，得出调研的第一手资料。
②到现场进行调研，了解其交通组织、功能分区、空间分布；并利用勘测、照相、手绘等方式记录其信息。
③制定针对性的调查问卷，对市民进行发放并回收进行数据分析及问题思考。
④到现场与市民进行深入访谈，了解双方问题及诉求，并总结其问题。
⑤对所获取的数据进行综合分析和比对。
得出相应的结论和思考。
调研目的社会目的：通过调查让市民了解规划设计区域的格局以及设计定位，尽量采集大多数人的心理和生理需求，为市民的日常休闲生活提供娱乐以及集会场所，并有效的组织出行、日常生活和娱乐休闲。
政府目的：通过调查让这项惠民的公共活动落到实处，尽量迎合更大多数人群的需求，使得与城市总体规划保持一致。
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大学校园景观设计调查报告
大学校园景观设计调查报告导语：调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、
去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结
出经验，最后以书面形式陈述出来。以下是小编整理大学校园景观设计调查报告，
以供参考。
设计基地位于郑大南校区北侧，基地东西长200米，南北270米，面积54000
㎡。基地北端为郑大北校门，目前禁止机动车通行，仅供行人出入；中部为佛罗
里达学院办公楼，周围被校园道路环绕，楼前主要用于停车，楼后西侧为绿地，
东侧为水泥地面的篮球场；南部为校园内部大门，除节假日关闭外，平时开放；
基地周围为学校相关用房。
该景观区的目标群体主要是本校学生，其次是学校的教职工及服务人员，潜在使
用者是附近居民、校外参观者和参加考试或招聘的人员。校园中的基本行为可以
分为“个体行为”和“集体行为”，具有规律性、多样性、集体性和私密性等典
型特征。
该场地的功能主要包括以下几点：
视觉功能它是校园景观所承担的第一大功能，该场地的景观主要集中在位于轴线
上的两块绿地和篮球场以及道路两边的树木。
交通功能，该场地的北段和南端为学校出入口，同时场地内部散落了了教学办公，
宿舍及食堂等功能建筑，兼有了
学校内外以及内部之间的联系交通作用。
休闲与娱乐学习功能，该场地景观可分为几个部分：林荫道，中心绿地，疏散广
场，以及散落于建筑围合空间中的小景观。这几部分满足了师生课外学习，交流。
观赏等一系列的活动，为校园生活增添很多乐趣。
1. 基地北侧为郑大北校门，在其南北轴线上依次分布着入口广场，中心绿地，
办公楼前广场，学院办公楼，中心绿地及篮球场，宿舍楼，轴线两侧则分布着各
个办公楼、食堂及相关用房，在功能分区上做的不错，中心绿地起到了很好的交
流娱乐休闲作用，也是基地中最富有活力的地方，同时又做为各个功能区的隔离
地段，减低噪音，且距离较近，利用率高。缺点：内部没有长廊，座椅等休息设
施等相应的休闲设施，没有明显的景观标志，如喷泉、雕塑等。广场也大部分被
停车所占据，没有很好的发挥作用。
2. 植物方面种植比较单一，层次配置上不够丰富，草坪也过于单调，没有很好
的安排树木的变化，没有较好的观赏点，主题不明确。
3. 基地内建筑立面过于灰暗，散落的各种小卖报亭等便利店虽然使用方便，但
形象不佳，需要改整。
大学校园不仅只是传授知识的教育场所，也是陶冶情操，全面发展的生活环境，
它犹如一座小型城市，出入人员较为复杂，根据此次调研分析，特提出以下建议：
1．关于景观区内绿化草坪问题，一是增加休息设施，来解决草地因过度
踩踏和坐压而被破坏的问题，并同时提高草坪利用率，吸引更多的师生。二是采
用一些花墙竹墙、群体树木等，营造出一些半围合空间，增加空间层次。
2. 关于空间层次单一问题，设计应重视环境的融合问题，在原有建筑轴线格局
的基础上，加强视觉轴线的塑造，创造借景，创造出自由流通的，不断变化的动
态统一的空间。同时要注重高低错落、疏密有致的树木植物分隔出来的隔而不断
的软质空间。
3.小空间部分，可以多设置一些小型环境雕塑，利用铺地，树木，雕塑等使那些
建筑之间的半围合空间丰富起来。
大学之所以为大学，不仅在于它是一种客观物质存在，更是因为它具有一种精神。
建立具有场所精神的校园景观，能够对学子乃至社会发挥积极的影响作用。参考
克莱尔·库珀·马库斯在《人性场所》一书中的大学校园户外评价表提出一些指
标作为参考：
集散功能的优良、人口与周边道路交通的连接是否安全合理、入口空间设计是否
有个性和吸引力、校园景观与校外风景的渗透关系、人口空间标识能否充分体现
校园文化特征、入口空间尺度的宜人性、入口空间的场所感、广场空间设计是否
具有个性和吸引力、广场的集散功能、广场构筑物尺度的宜人性、广场的趣味性、
广场的可视性、空间的质感和维
合度是否促进了相互交流、植被是否丰富多样、学习区是否与主要道路
隔离、铺装材料是否适宜、垃圾箱数量是否充足、是否提供了形式多样的座位环
境、空间尺度是否合适、小品构筑物与环境是否和谐、空间是否兼具文化性和艺
术性、主要道路有无人车分流规划、道路照明系统是否完善、路旁绿化是否丰富、
交通线路是否安全合理、主园路和次园路是否安排恰当。
营造良好的植物景观视觉效果的一些指标：是否具有层次性、植物配置的节奏感、
是否注意了季相变化、色彩是否丰富、与空间属性是否相关联、校园是否具有整
体性、视觉冲击力、乡土植物与非乡土植物的比例、植物的覆盖率、形式美感、
植物造景手法的多样性、植物配置对空间的界定、与人的亲近度、植物生长的良
好、植物种类丰富度、意境、文化内涵。
-全文完-