新人教版八年级下册数学解题技巧专题练习:利用一次函数解决与不等式应用相关的方案问题

新人教版八年级下册数学解题技巧专题练习:利用一次函数解决与不等式应用相关的方案问题
新人教版八年级下册数学解题技巧专题练习:利用一次函数解决与不等式应用相关的方案问题

解题技巧专题:利用一次函数解决与不等式应用相关的方案问题

1.(2017·恩施中考)为积极响应政府提出的“绿色发展·低碳出行”号召,某社区决定购置一批共享单车.经市场调查得知,购买3辆男式单车与4辆女式单车费用相同,购买5辆男式单车与4辆女式单车共需16000元.

(1)求男式单车和女式单车的单价;

(2)该社区要求男式单车比女式单车多4辆,两种单车至少需要22辆,购置两种单车的费用不超过50000元,该社区有几种购置方案?怎样购置才能使所需总费用最低,最低费用是多少?

2.(2017·衢州中考)“五一”期间,小明一家乘坐高铁前往某市旅游,计划第二天租用新能源汽车自驾出游.根据图中信息,解答下列问题.

(1)设租车时间为x小时,租用甲公司的车所需费用为y1元,租用乙公司的车所需费用为y2元,y1,y2与x的函数关系如图所示,根据图象分别求出y1,y2关于x的函数表达式;

(2)请你通过计算帮助小明选择哪个公司合算.

3.★某社区活动中心为鼓励居民加强体育锻炼,准备购买10副某种品牌的羽毛球拍,每副球拍配x(x≥2)个羽毛球,供社区居民免费借用.该社区附近A,B两家超市都有这种品牌的羽毛球拍和羽

毛球出售,且每副球拍的标价均为30元,每个羽毛球的标价均为3元,目前两家超市同时在做促销活动:

A 超市:所有商品均打九折(按标价的90%)销售;

B 超市:买一副羽毛球拍送2个羽毛球.

设在A 超市购买羽毛球拍和羽毛球的费用为y A (元),在B 超市购买羽毛球拍和羽毛球的费用为y B (元).请解答下列问题:

(1)分别写出y A 和y B 与x 之间的关系式;

(2)若该活动中心只在一家超市购买,你认为在哪家超市购买更划算?

(3)若每副球拍配15个羽毛球,请你帮助该活动中心设计出最省钱的购买方案.

参考答案与解析

1.解:(1)设男式单车x 元/辆,女式单车y 元/辆,根据题意得?????3x =4y ,5x +4y =16000,解得?

????x =2000,y =1500. 答:男式单车2000元/辆,女式单车1500元/辆.

(2)设购置女式单车m 辆,则购置男式单车(m +4)辆,根据题意得?

????m +m +4≥22,2000(m +4)+1500m ≤50000,解得9≤m ≤12.∵m 为整数,∴m 的值可以是9,10,11,12,即该社区有四种购置方案.设购置总费用为W 元,则W =2000(m +4)+1500m =3500m +8000.∵W 随m 的增大而增大,∴当m =9时,W 取得最小值,最小值为3500×9+8000=39500.

答:该社区共有4种购置方案,其中购置男式单车13辆、女式单车9辆时所需总费用最低,最低费用为39500元.

2.解:(1)设y 1=k 1x +80,把点(1,95)代入得95=k 1+80,解得k 1=15,∴y 1=15x +80(x ≥0).设y 2=k 2x ,把(1,30)代入得k 2=30,∴y 2=30x (x ≥0).

(2)当y 1=y 2时,15x +80=30x ,解得x =163.当y 1>y 2时,15x +80>30x ,解得x <163

.当y 1<y 2时,15x +80<30x ,解得x >163.∴当租车时间为163小时时,选择甲、乙公司一样合算;当租车时间小于163

小时时,选择乙公司合算;当租车时间大于163

小时时,选择甲公司合算. 3.解:(1)y A =(30×10+3×10x )×90%=27x +270,y B =30×10+3(10x -2×10)=30x +240.

(2)当y A =y B 时,27x +270=30x +240,解得x =10;当y A >y B 时,27x +270>30x +240,解得x

<10;当y A<y B时,27x+270<30x+240,解得x>10.∴当2≤x<10时,到B超市购买划算;当x =10时,两家超市都一样;当x>10时,到A超市购买划算.

(3)∵x=15>10,∴①选择在A超市购买,y A=27×15+270=675(元);②可先在B超市购买10副羽毛球拍,送20个羽毛球,后在A超市购买剩下的羽毛球(10×15-20)=130(个),则共需费用为10×30+130×3×0.9=651(元).∵651<675,∴最省钱的购买方案是先在B超市购买10副羽毛球拍,后在A超市购买130个羽毛球.

一次函数与方程和不等式的关系

一次函数与方程和不等式的关系 1.如图1,直线y=kx+b与x轴交于点A(-4,0),则当y>0时,x的取值范围是(?)A.x>-4 B.x>0 C.x<-4 D.x<0 (1)(2) 2.已知一次函数y=kx+b的图像,如图2所示,当x<0时,y的取值范围是(?)A.y>0 B.y<0 C.-2y2时,x的取值范围是(). A.x>5 B.x<1 2 C.x<-6 D.x>-6 4.函数y=1 2 x-3与x轴交点的横坐标为(). A.-3 B.6 C.3 D.-6 5.对于函数y=-x+4,当x>-2时,y的取值范围是(). A.y<4 B.y>4 C.y>6 D.y<6 6.如图是一次函数y=kx+b的图象,当y<2时,x的取值范围是() A、x<1 B、x>1 C、x<3 D、x>3 7.直线l1:y=k1x+b与直线l1:y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k1x+b>k2x的解为() A、x>﹣1 B、x<﹣1 C、x<﹣2 D、无法确定

8.对于一次函数y=2x+4,当______时,2x+4>?0;?当________?时,?2x+?4

2019高考试题文科数学汇编:不等式

2019高考试题文科数学汇编:不等式 1.【2018高考山东文6】设变量,x y 满足约束条件22,24,41,x y x y x y +≥?? +≤??-≥-? 那么目标函数3z x y =-的取 值范围是 (A)3[,6]2- (B)3[,1]2-- (C)[1,6]- (D)3 [6,]2 - 【答案】A 2.【2018高考安徽文8】假设x ,y 满足约束条件 02323x x y x y ≥?? +≥??+≤? ,那么y x z -=的最 小值是 〔A 〕-3 〔B 〕0 〔C 〕 3 2 〔D 〕3 【答案】A 3.【2018高考新课标文5】正三角形ABC 的顶点A(1,1),B(1,3),顶点C 在第一象限,假设点〔x ,y 〕在△ABC 内部,那么z=-x+y 的取值范围是 〔A 〕(1-3,2) 〔B 〕(0,2) 〔C 〕(3-1,2) 〔D 〕(0,1+3) 【答案】A 4.【2018高考重庆文2】不等式 1 02 x x -<+ 的解集是为 〔A 〕(1,)+∞ 〔B 〕 (,2)-∞- 〔C 〕〔-2,1〕〔D 〕(,2)-∞-∪(1,)+∞ 【答案】C 5.【2018高考浙江文9】假设正数x ,y 满足x+3y=5xy ,那么3x+4y 的最小值是 A. 245 B. 285 C.5 D.6 【答案】C 6.【2018高考四川文8】假设变量,x y 满足约束条件3, 212,21200 x y x y x y x y -≥-??+≤?? +≤??≥?≥??,那么34z x y =+的最 大值是〔 〕 A 、12 B 、26 C 、28 D 、33 【答案】C 7.【2018高考天津文科2】设变量x,y 满足约束条件?? ? ??≤-≥+-≥-+01042022x y x y x ,那么目标函数z=3x-2y 的最小值为

完整版北师大版八年级数学下不等式专项练习.doc

不等关系 ※ 1. 一般地 ,用符号“ <”(或“≤” ), “>”(或“≥” )连接的式子叫做不等式 . 2.要区别方程与不等式 : 方程表示的是相等的关系 ;不等式表示的是不相等的关 系 . ※ 3. 准确“翻译”不等式 ,正确理解“非负数” 、“不小于”等数学术语非负数 <===> 大于等于 0( ≥0) <===> 0 和正数 <===> 不小于非正数 <===> 小于等于 0( ≤0) <===> 0 和负数 <===> 不大于. 0 0 1.实数a,b 在数轴上的对应点如图所示,则下列不等式中错误的是()A. ab>0 B.a+b <0 C.<1 D.a-b <0 2.在数轴上与原点的距离小于A. -8<x<8B.x<-8 8 的点对应的 x 满足( 或 x>8 C.x<8 ) D. x> 8 3.下列不等式中,是一元一次不等式的是() A. +1 >2 B.x2> 9 C.2x+y ≤ 5D.< 0 4.下列表达式:① -m2≤0;②x+y> 0;③ a2+2ab+b 2;④( a-b )2≥0; ⑤ --( y+1 )2< 0.其中不等式有() A. 1 个B.2 个C.3 个D. 4 个 5.若 m 是非负数,则用不等式表示正确的是(A. m<0B.m >0C.m≤0) D. m≥0 6.无论 x 取什么数,下列不等式总成立的是() A. x+6>0 B.x+6 <0 C.- (x-6 )2<0 D.( x-6 )2≥0 7.下列不等关系中,正确的是() A. a 不是负数表示为 a>0 B. x 不大于 5 可表示为 x>5 C. x 与 1 的和是非负数可表示为x+1>0 D. m 与 4 的差是负数可表示为m-4 <0

高中数学不等式解题技巧

不等式解题漫谈 一、活用倒数法则 巧作不等变换——不等式的性质和应用 不等式的性质和运算法则有许多,如对称性,传递性,可加性等.但灵活运用倒数法则对解题,尤其是不等变换有很大的优越性. 倒数法则:若ab>0,则a>b 与1a <1 b 等价。 此法则在证明或解不等式中有着十分重要的作用。如:(1998年高考题改编)解不等式log a (1-1 x )>1. 分析:当a>1时,原不等式等价于:1-1x >a,即 1x <1-a ,∵a>1,∴1-a<0, 1x <0,从而1-a, 1 x 同 号,由倒数法则,得x>11-a ; 当00, 1x >0, 从而1-a, 1x 同号,由倒数法则,得11时,x ∈(11-a ,+∞);当0log b a B 、| log a b+log b a|>2 C 、(log b a)2 <1 D 、|log a b|+|log b a|>|log a b+log b a| 分析:由已知,得0

(完整版)一次函数与一元一次不等式训练题及答案.docx

精心整理 一次函数与一元一次不等式训练题及答案 一、选择题(共10 小题;共30 分) 1.如图,以两条直线,的交点坐标为解的方程组是 A. B. C. D. 2.将一次函数的图象向上平移个单位,平移后,若,则的取值范围是?() A. B.4 C. D. 3.如图所示,函数和的图象相交于,两点.当时,的取值范围是 A. B. C. D.或 4.一次函数的图象如图所示,则方程的解为?() A. B. C. D. 5.如图,直线是函数的图象.若点满足,且,则点的坐标可能是?(). A. B. C. D. 6.如图,一次函数与一次函数的图象交于点,则关于的不等式的解 集是 ?() A. B. C. D. 7.用图象法解某二元一次方程组时,在同一直角坐标系中作出相应的两个一次函数的图象(如图所示), 则所解的二元一次方程组是 ?(). A. B. C. D. 8.已知函数,,的图象交于一点,则值为?() A. B. C. D.

精心整理 A. B. C. D. 10.已知关于的一次函数在上的函数值总是正的,则的取值范围是 A. B. C. D.以上答案都不对 二、填空题(共 5 小题;共15 分) 11.如图,已知函数和的图象交于点,根据图象可得方程组的解是?. 12.一次函数与的图象如图,则的解集是?. 13.如图,已知函数与函数的图象交于点,则不等式的解集是?. 14.方程组的解是则直线和的交点坐标是?. 15.观察函数的图象,根据图所提供的信息填空: ( 1)当?时,; ( 2)当?时,; ( 3)当?时,; ( 4)当?时,. 三、解答题(共 5 小题;共55 分) 16.如图,函数和的图象相交于点, (1)求点的坐标; (2)根据图象,直接写出不等式的解集. 17.已知一次函数的图象过点,,求函数表达式并画出它的图象,再利用图象求: ( 1)当为何值时,,,; ( 2)当时,的取值范围; ( 3)当时,的取值范围. 18.甲、乙两地相距,一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发驶向乙地.如图,线段表示货车离甲地 的距离与时间之间的函数关系,折线表示轿车离甲地的距离与时间之间的函数关系.根据图象,解答下列问题: (1)线段表示轿车在途中停留了 ? ; (2)求线段对应的函数解析式; (3)求轿车从甲地出发后经过多长时间追上货车. 19.如图,直线经过点,. ( 1)求直线的解析式; ( 2)若直线与直线相交于点,求点的坐标; ( 3)根据图象,写出关于的不等式的解集. 20.如图,在平面直角坐标系中,过点的直线与直线相交于点,动点沿路线运 动. ( 1)求直线的解析式. ( 2)求的面积.

2020高考理科数学不等式问题的题型与方法

专题三:高考数学不等式问题的题型与方法(理科) 一、考点回顾 1.高考中对不等式的要求是:理解不等式的性质及其证明;掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理,并会简单的应用;掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式;掌握简单不等式的解法;理解不等式│a│-│b│≤│a+b│≤│a│+│b│。 2.不等式这部分内容在高考中通过两面考查,一是单方面考查不等式的性质,解法及证明;二是将不等式知识与集合、逻辑、函数、三角函数、数列、解析几何、立体几何、平面向量、导数等知识交汇起来进行考查,深化数学知识间的融汇贯通,从而提高学生数学素质及创新意识. 3.在不等式的求解中,换元法和图解法是常用的技巧之一,通过换元,可将较复杂的不等式化归为较简单的或基本不等式,通过构造函数,将不等式的解化归为直观、形象的图象关系,对含有参数的不等式,运用图解法,可以使分类标准更加明晰. 4.证明不等式的方法灵活多样,但比较法、综合法、分析法仍是证明不等式的最基本方法.要依据题设、题断的结构特点、内在联系,选择适当的证明方法,要熟悉各种证法中的推理思维,并掌握相应的步骤,技巧和语言特点.比较法的一般步骤是:作差(商)→变形→判断符号(值).5.在近几年全国各省市的高考试卷中,不等式在各种题型中都有出现。在解答题中,不等式与函数、数列与导数相结合,难度比较大,使用导数解决逐渐成为一般方法6.知识网络

其中:指数不等式、对数不等式、无理不等式只要求了解基本形式,不做过高要求. 二、 经典例题剖析 1.有关不等式的性质 此类题经常出现在选择题中,一般与函数的值域,最值与比较大小等常结合在一起 例1.(xx 年江西卷)若a >0,b >0,则不等式-b <1 x 1b D.x <1b -或x >1a 解析:-b <1x 1 a 答案:D 点评:注意不等式b a b a 1 1>? <和适用条件是0>ab 例2.(xx 年北京卷)如果正数a b c d ,,,满足4a b cd +==,那么( ) A.ab c d +≤,且等号成立时a b c d ,,,的取值唯一 B.ab c d +≥,且等号成立时a b c d ,,,的取值唯一 C.ab c d +≤,且等号成立时a b c d ,,,的取值不唯一 D.ab c d +≥,且等号成立时a b c d ,,,的取值不唯一 解析:正数a b c d ,,,满足4a b cd +==,∴ 4=a b +≥,即4ab ≤,当且仅当a =b =2时,“=”成立;又4=2 ( )2 c d cd +≤,∴ c+d ≥4,当且仅当c =d =2时,“=”成立;综上得ab c d +≤,且等号成立时a b c d ,,,的取值都为2 答案:A 点评:本题主要考查基本不等式,命题人从定值这一信息给考生提供了思维,重要不等式可以完成和与积的转化,使得基本不等式运用成为现实。 例3.(xx 年安徽)若对任意∈x R ,不等式x ≥ax 恒成立,则实数a 的取值范围是 (A)a <-1 (B)a ≤1 (C) a <1 (D )a ≥1 解析:若对任意∈x R ,不等式x ≥ax 恒成立,当x ≥0时,x ≥ax ,a ≤1,当x <0时,

八年级数学1、不等式练习题

数学测试(1) 一、选择题 1. 由x <y 得到ax >ay ,则a 的取值范围是( ) A .a >0 B .a <0 C .a ≥0 D .a ≤0 2.不等式 21 x <2的非负整数解有( ) A .4个 B .5个 C .3个 D .2个 3.-5x >3的解集是( ) A .x >- 53 B .x ≥-53 C .x <-53 D .x ≤-5 3 4.不等式组? ???-≥-040 12x x 的解集是( ) A . 21≤x ≤4 B .21<x ≤4 C .21<x <4 D .2 1 ≤x <4 5.在数轴上表示不等式x ≥-2的解集,正确的是( ) A . B 。 C . D 。 6.满足不等式组?? ??-≥+7107 12m m 的整数m 的值有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 7.若方程组?? ?=++=+3 31 3y x k y x 的解x ,y 满足0<x +y <1,则k 的取值范围是( ) A .-4<k <0 B .-1<k <0 C .0<k <8 D .k >-4 8.某种植物适宜生长温度为18~20的山区,已知山区海拔每升高100米,气温下降0.55,现测得山脚下的气温为22,问该植物种在山上的哪一部分为宜?如果设该植物种植在海拔高度为x 米的山区较适宜,则由题意可列出的不等式组为( ) A .18≤22- 100x ×0.55≤20 B .18≤22-100x ≤20 C .18≤22-0.55x ≤20 D .18≤22- 10 x ≤20 10.已知关于x 的不等式组???+?-≥-1 22b a x b a x 的解集为3≤x <5,则a b 的值为( ) A .-2 B .- 21 C .-4 D .-4 1 二.填空题 11.若 2 1x 2m -1 -8>5是关于x 的一元一次不等式,则m =_____。 12.若x <-1,则x_____x 1 (填“>”、“<”)。 13.不等式6-12x <0的解集是_____。 14.不等式组?? ??+?-15 323 1x x 的解集是_____。 15.不等式组11 425 ?????? ? ?≥-+x x 的非负整数解是_____。 16.若不等式(2k +1)x <2k +1的解集是x >1,则k 的范围是_____。 17.如果不等式3x -m ≤0的正整数解是1,2,3,那么k 的范围是_____。 18.如果n 是一个正整数,且它的3倍加10不小于它的5倍减2,则n 为_____。 19.已知关于x 的方程组? ? ?-=++=+1341 23p y x p y x 的解满足x >y ,则p 的取值范围是_____。 20.一位老师说,他班学生的一半在学数学,四分子一的学生在学音乐,七分之一的学生在学外语,还剩不足6名同学在操场上踢足球,则这个班的学生共有_____人。 三.解答题 21.解下列不等式,并把它的解集在数轴上表示出来。 (1)2(x +1)-3(x +2)<0 (2)31-x <4 1 +x -2

高考数学解题技巧大揭秘专题函数导数不等式的综合问题

专题五 函数、导数、不等式的综合问题 1.已知函数f (x )=ln x +k e x (k 为常数,e = 28…是自然对数的底数),曲线y =f (x )在点(1,f (1))处的切线与x 轴平行. (1)求k 的值; (2)求f (x )的单调区间; (3)设g (x )=xf ′(x ),其中f ′(x )为f (x )的导函数,证明:对任意x >0,g (x )<1+e -2 . 解 (1)由f (x )= ln x +k e x , 得f ′(x )=1-k x -xln x xe x ,x ∈(0,+∞), 由于曲线y =f (x )在点(1,f (1))处的切线与x 轴平行. 所以f ′(1)=0,因此k =1. (2)由(1)得f ′(x )= 1 xe x (1-x -xln x ),x ∈(0,+∞), 令h(x )=1-x -xln x ,x ∈(0,+∞), 当x ∈(0,1)时,h(x )>0;当x ∈(1,+∞)时,h(x )<0. 又e x >0,所以x ∈(0,1)时,f ′(x )>0; x ∈(1,+∞)时,f ′(x )<0. 因此f (x )的单调递增区间为(0,1),单调递减区间为(1,+∞). (3)因为g(x )=xf ′(x ), 所以g(x )=1 e x (1-x -xln x ),x ∈(0,+∞), 由(2)得,h(x )=1-x -xln x , 求导得h′(x )=-ln x -2=-(ln x -ln e -2 ). 所以当x ∈(0,e -2 )时,h′(x )>0,函数h(x )单调递增; 当x ∈(e -2 ,+∞)时,h′(x )<0,函数h(x )单调递减. 所以当x ∈(0,+∞)时,h(x )≤h(e -2 )=1+e -2 . 又当x ∈(0,+∞)时,0<1 e x <1, 所以当x ∈(0,+∞)时,1e x h(x )<1+e -2,即g(x )<1+e -2 . 综上所述结论成立.

一次函数与一元一次不等式(基础)知识讲解

数学是科学的大门和钥匙--培根 数学是最宝贵的研究精神之一--华罗庚 一次函数与一元一次不等式(基础) 责编:杜少波 【学习目标】 1.能用函数的观点认识一次函数、一次方程(组)与一元一次不等式之间的联系,能直观 地用图形(在平面直角坐标系中)来表示方程(或方程组)的解及不等式的解,建立数形结合的思想及转化的思想. 2.能运用一次函数的性质解决简单的不等式问题及实际问题. 【要点梳理】 【高清课堂:393614 一次函数与一元一次不等式,知识要点】 要点一、一次函数与一元一次不等式 由于任何一个一元一次不等式都可以转化为ax b +>0或ax b +<0或ax b +≥0或ax b +≤0(a 、b 为常数,a ≠0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作:当一次函数y ax b =+的值大于0(或小于0或大于等于0或小于等于0)时求相应的自变量的取值范围. 要点诠释:求关于x 的一元一次不等式ax b +>0(a ≠0)的解集,从“数”的角度看,就是x 为何值时,函数y ax b =+的值大于0?从“形”的角度看,确定直线y ax b =+在x 轴(即直线y =0)上方部分的所有点的横坐标的范围. 要点二、一元一次方程与一元一次不等式 我们已经学过,利用不等式的性质可以解得一个一元一次不等式的解集,这个不等式的解集的端点值就是我们把不等式中的不等号变为等号时对应方程的解. 要点三、如何确定两个不等式的大小关系 ax b cx d +>+(a ≠c ,且0ac ≠)的解集?y ax b =+的函数值大于y cx d =+的 函数值时的自变量x 取值范围?直线y ax b =+在直线y cx d =+的上方对应的点的横坐标范围. 【典型例题】 类型一、一次函数与一元一次不等式 1、如图,直线y kx b =+交坐标轴于A (-3,0)、B (0,5)两点,则不等式kx b --<0的解集为( ) A .x >-3 B .x <-3 C .x >3 D .x < 3 【思路点拨】kx b --<0即kx b +>0,图象在x 轴上方所有点的横坐标的集合就构成不等式kx b +>0的解集.

选修4-5文科数学基本不等式练习题及答案

2016年04月15日基本不等式 一.选择题(共14小题) 1.(2016?济南模拟)已知直线ax+by=1经过点(1,2),则2a+4b的最小值为()A.B.2 C.4 D.4 2.(2016?乌鲁木齐模拟)已知x,y都是正数,且xy=1,则的最小值为()A.6 B.5 C.4 D.3 3.(2016?合肥二模)若a,b都是正数,则的最小值为()A.7 B.8 C.9 D.10 4.(2016?山东模拟)已知不等式2x+m+>0对一切x∈(1,+∞)恒成立,则实 数m的取值范围是() A.m>﹣10 B.m<﹣10 C.m>﹣8 D.m<﹣8 5.(2016?宜宾模拟)下列关于不等式的结论中正确的是() A.若a>b,则ac2>bc2B.若a>b,则a2>b2 C.若a<b<0,则a2<ab<b2D.若a<b<0,则> 6.(2016?金山区一模)若m、n是任意实数,且m>n,则() A.m2>n2B.C.lg(m﹣n)>0 D. 7.(2015?福建)若直线=1(a>0,b>0)过点(1,1),则a+b的最小值等于() A.2 B.3 C.4 D.5 8.(2015?红河州一模)若直线mx+ny+2=0(m>0,n>0)截得圆(x+3)2+(y+1)2=1的弦长为2,则+的最小值为() A.6 B.8 C.10 D.12 9.(2015?江西一模)已知不等式的解集为{x|a<x<b},点A(a,b)在直线mx+ny+1=0上,其中mn>0,则的最小值为() A. B.8 C.9 D.12 10.(2015?浙江模拟)函数y=a x+1﹣3(a>0,a≠1)过定点A,若点A在直线mx+ny=﹣2(m>0,n>0)上,则+的最小值为() A.3 B.2 C.D. 11.(2015?南市区校级模拟)若m+n=1(mn>0),则+的最小值为() A.1 B.2 C.3 D.4

初中八年级数学不等式习题

初中八年级数学不等式习题 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;做八年级数学练习题应知难而进。为大家整理了初中八年级数学不等式习题,欢迎大家阅读! 初中八年级数学不等式练习题1、根据a的2倍与-5的和是非负数列出不等式是 . 2、当x满足条件,代数式x+1的值大于3. 3、不等式-3x 6的负整数解是 . 4、构造两个一元一次不等式,使它们的解集都是x . ____________,______________。 5、不等式(m-2)x 2-m的解集为x -1,则m的取值范围是 . 6、说出下列各数轴所表示的不等式(组)的解集 (1) (2)__ (3) (4) __________________ ________________ ________________ ______________ 7、下列变形不正确的是( ). (A)若a b,则b-b,则b a (C)由-2x a,得x (D)由x -y,得x -2y 8、若x y,则ax ay,那么a一定为( ). (A)a 0 (B)a 0 (C)a 0 (D)a 0

9、如果不等式ax 2的解集是x -4,则a的值为( ). (A)a= (B)a (C)a (D)a 10、数a、b在数轴上的位置如图所示,则下列不等式成立的是( ). (A)a b (B)ab 0 (C)a+b 0 (D)a+b 0 11、下列说法中,错误的是( ) A. 不等式的解集是 B. 是不等式的一个解 C. 不等式的整数解有无数个 D. 不等式的正整数解只有一个 12、如果0 A、x2 x B、x2 x C、x x2 D、x x2 13、已知当x取何值是?当x取何值时? 14、解下列不等式. (1)10-3(x+6) (2)(x-3) 1-2x;; (3)15-3(x+4) (4)x-3 1-2x;; (5) (6)-x-1 . 15、三个连续正奇数的和小于21,这样的正奇数组共有多少组?把它们都写出来. 16、求不等式的非负整数解 17、关于x的一元一次方程4x-2m+1=5x-8的解是负数,求m的取值范围。 18、已知不等式5(x-2)+8 6(x-1)+7的最小整数值为方程2x-ax=4的解,求a的值。

一次函数与方程不等式专项练习60题(有答案)

一次函数与方程、不等式专项练习60题(有答案)1.一次函数y=kx+b的图象如图所示,则方程kx+b=0的解为() A.x=2 B.y=2 C.x=﹣1 D.y=﹣1 2.如图,函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A(m,3),则不等式2x<ax+4的解集为() A. x<B.x<3 C. x> D.x>3 3.如图,一次函数y=kx+b的图象与y轴交于点(0,1),则关于x的不等式kx+b>1的解集是() A.x>0 B.x<0 C.x>1 D.x<1 4.已知一次函数y=ax+b的图象过第一、二、四象限,且与x轴交于点(2,0),则关于x的不等式a(x﹣1)﹣b >0的解集为() A.x<﹣1 B.x>﹣1 C.x>1 D.x<1 5.如图,直线y1=k1x+a与y2=k2x+b的交点坐标为(1,2),则使y1<y2的x的取值范围为() A.x>1 B.x>2 C.x<1 D.x<2 6.直线l1:y=k1x+b与直线l2:y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k2x<k1x+b的解集为()

A.x<﹣1 B.x>﹣1 C.x>2 D.x<2 7.如图,直线y=kx+b经过点A(﹣1,﹣2)和点B(﹣2,0),直线y=2x过点A,则不等式2x<kx+b<0的解集为() A.x<﹣2 B.﹣2<x<﹣1 C.﹣2<x<0 D.﹣1<x<0 8.已知整数x满足﹣5≤x≤5,y1=x+1,y2=﹣2x+4,对任意一个x,m都取y1,y2中的较小值,则m的最大值是()A.1B.2C.24 D.﹣9 9.如图,直线y1=与y2=﹣x+3相交于点A,若y1<y2,那么() A.x>2 B.x<2 C.x>1 D.x<1 10.一次函数y=3x+9的图象经过(﹣,1),则方程3x+9=1的解为x=_________. 11.如图,已知直线y=ax+b,则方程ax+b=1的解x=_________. 12.如图,一次函数y=ax+b的图象经过A,B两点,则关于x的方程ax+b=0的解是_________. 13.已知直线与x轴、y轴交于不同的两点A和B,S△AOB≤4,则b的取值范围是_________.

高考数学不等式解题方法技巧

4 4 1 x 时,1+ log x 3 v 2log x 2 ;当 x 时,1+ log x 3 = 2log x 2) 3 3 3.利用重要不等式求函数最值 时,你是否注意到:“一正二定三相等,和定积最大,积定和最小 ”这17字方 针。 1 x 2 3 【例】(1)下列命题中正确的是 A 、y x 的最小值是 2 B 、y 的最小值是 2 C 、 X Vx 2 2 y 2 3x 4(x 0)的最大值是 2 4'、3 D 、y 2 3x 4 (x 0)的最小值是 2 4-3 (答:C ); x x (2)若x 2y 1,则2x 4y 的最小值是 ______________ (答: 2^2 ); (3)正数x, y 满足x 1 2y 1,则 1 x -的最小值为 (答: y 3 2 .2 ); a 2 b 2 a b 4.吊用不等式有:(1) ;2 2 v ab 1 1 (恨据曰标不寺式左右的运算结构选用 ); a b (2) a 、b 、c R , a 2 .2 2 b c ab bc ca (当且仅当a b c 时,取等号); (3) 若 a b 0,m 0,则- b m (糖水的浓度问题)。 a a m 【例】 如果正数a 、b 满足ab a b 3 ,则ab 的取值范围是 (答:9, ) 不等式应试技巧总结 1不等式的性质: (1)同向不等式可以相加;异向不等式可以相减 :若a b,c d ,贝U a c b d (若a b,c d ,则 a c b d ),但异向不等式不可以相加;同向不等式不可以相减; (2)左右同正不等式:同向的不等式可以相乘 ,但不能相除; 异向不等式可以相除 ,但不能相乘:若 a b 0,c d 0,则 ac bd (若 a b 0,0 c d ,则 a -); c d (3)左右同正不等式:两边可以同时乘方或开方 :若 a b 0 ,则 a n b n 或 n a 1 1 1 1 则 ;若ab 0 , a b ,贝U a b a b 【例】 (1)对于实数a,b,c 中, 给出下列命题: ①若a b,则 ac 2 bc 2 ; ③若a 2 2 b 0,则 a ab b ④ 若a b 0,则- 1 ⑤ a b ⑥若a b 0,则: a lb ;⑦若c a b 0,则丄 ;⑧若a b,1 1 c a c b a b 命题是 (答: ②③⑥⑦⑧); (2)已知1 x y 1 , 1 x y 3,则3x y 的取值范围是 ______________________ (答:1 n b ; (4)若 ab 0 , a b , ②若 ac 2 bc 2 ,则a b ; b a 右a b 0,则 a b 则a 0,b 0。其中正确的 3x y 7 ); (3)已知a b c ,且a b c 0,则—的取值范围是 a (答: 2,- 2 2.不等式大小比较的常用方法 : (1)作差:作差后通过分解因式、配方等手段判断差的符号得出结果; (2)作商 式) ; ( 3)分析法;(4)平方法;(5)分子(或分母)有理化;(6)利用函数的单调性; (8)图象法。其中比较法(作差、 (常用于分数指数幕的代数 (7)寻找中间量或放缩法 【例】 时取等号) ;当0 a 1时, (2) 作商)是最基本的方法。 1 t 1 1,t 0 ,比较—log a t 和log a 的大小(答:当a 1 t 1 -lOg a t log a 」(t 1 时取等号)); 2 2 1 a 2 4a 2 ,q 2 a 2 ,试比较p,q 的大小(答:p (3) 比较 1+ log x 3 与 2log x 2( x 0且x 1)的大小(答:当0x1或x 1 t 1 1 时,-lOg a t ( t q ); 4 时,1+ log x 3 > 2log x 2 ; 3

一次函数与方程(或不等式)结合的问题

一次函数与方程(或不等式)结合的问题 一般地,一次函数中,令是一元一次方程,它的根就是的图象与x轴交点的横坐标,一元一次不等式(或)可以看作是取正值(或负值)的特殊情况,其解集可以看作相应的自变量x的取值范围。两直线的交点坐标,就是由这两条直线的解析式组成的二元一次方程组的解。下面举例说明。 例1. 在一次蜡烛燃烧实验中,甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y(厘米)与燃烧时间x(小时)之间的关系如图1所示,请根据图象所提供的信息解答下列问题: (1)甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是__________,从点燃到燃尽所 用的时间分别是_________; (2)分别求甲、乙两根蜡烛燃烧时y与x之间的函数关系式; (3)燃烧多长时间,甲、乙两根蜡烛的高度相等(不考虑都燃尽时的情况)在什么时间段内,甲蜡烛比乙蜡烛高在什么时间内,甲蜡烛比乙蜡烛低 析解:(1)由图1知,燃烧前两根蜡烛的高度分别为30厘米、25厘米;燃尽所用的时间分别是2小时、小时。(2)设甲蜡烛燃烧时,y与x之间的函数关系式为。由图1可知,函数的图象过点 (2,0),(0,30),所以,解得 所以甲蜡烛燃烧时y与x的关系式为:;同理乙蜡烛燃烧时y与x的关系式为。 (3)由题意得,解得。 ; 所以,当燃烧1小时的时候,甲、乙两根蜡烛的高度相等。观察图象知当时,甲蜡烛比乙蜡烛高;当时,甲蜡烛比乙蜡烛低。 说明:本题是一次函数与二元一次方程的结合,利用图象的信息,提供数据解决问题。 例2. 某零件制造车间有工人20名,已知每人每天可以制造甲种零件6个或乙种零件5个,且每制造一个甲种零件可获利润150元,每制造一个乙种零件可获利润260元,在这20人中,车间每天安排x人制

八年级数学上 不等式及其基本性质

一. 教学内容: 1. 不等式及其基本性质. 2. 一元一次不等式(组)的解法. 3. 一元一次不等式(组)的应用. 二. 知识要点: 1. 不等式的基本性质与等式的基本性质类似,但特别应注意不等式的基本性质3;在不等式两边都乘以(或除以)同一个__________时,不等号要__________. 2. 一元一次方程的标准形式为ax +b =0(a ≠0),类似地,一元一次不等式的标准形式为ax +b __________0或ax +b __________0(a ≠0). 3. 解一元一次不等式的过程与解一元一次方程的过程类似,所不同的是:在“去分母”或“系数化为1”时,如果乘数或除数是负数,要__________. 4. 将一元一次不等式的解集在__________上表示出来,可以加深对一元一次不等式的解集和一元一次不等式组的解集的理解,也便于直观地得到一元一次不等式组的解集. 5. 一元一次方程的解只有唯一一个,在数轴上用一个点表示;而一元一次不等式的解集中含有__________个数,在数轴上用__________点的集合表示. 6. 解一元一次不等式组分两个步骤: (1)________________________________________; (2)________________________________________. 7. 不等式的知识来源于生活,而我们又运用它来解决实际生活中的问题,因此我们要学会分析现实世界中量与量之间的不等关系,并抽象出__________,当求出不等式或不等式组的解集以后,还要认真检验其中哪些解__________,从而合理解释实际问题. 三. 重点难点: 重点是不等式的基本性质和一元一次不等式(组)的解法,难点是一元一次不等式(组)的实际应用问题. 四. 考点分析: 不等式的问题在中考当中是必考内容,一般是以填空题和选择题的形式出现,主要的考查有两点:一是不等式和不等式组的解法以及如何把不等式(组)的解集在数轴上表示出来,二是不等式(组)的应用问题.所占分值不高,大约6分. 【典型例题】 例1. (1)用不等式表示“x 的绝对值的相反数不是正数”是__________. (2)如果a <b ,那么-12a __________-1 2 b (填“>”或“<”). 分析:(1)x 的绝对值的相反数表示为-︱x ︱,不是正数则为0或负数,即小于或等于0.(2) 经观察发现不等式的两边都乘以了-12.因为-1 2 <0,所以不等号的方向改变.

一次函数与不等式应用题(含答案)-

一次函数与不等式应用题 【例题经典】 例1(2006年武汉市)某公司以每吨200元的价格购进某种矿石原料300吨,用于生产甲、乙两种产品,生产1 甲乙 矿石(吨)10 4 煤(吨) 4 8 煤的价格为400元/400元,?甲产品每吨售价4600元;生产1吨乙产品除原料费用外,还需其他费用500元,?乙产品每吨售价5500元,现将该矿石原料全部用完 ....,设生产甲产品x吨,乙产品m吨,公司获得的总利润为y元. (1)写出m与x之间的关系式; (2)写出y与x的函数表达式(不要求写自变量的范围); (3)若用煤不超过200吨,生产甲产品多少吨时,公司获得的总利润最大??最大利润是多少? 【点评】主要考查的是一次函数与不等式的实际应用. 例2(2006年黄冈市)我市英山县某茶厂种植“春蕊牌”绿茶,由历年来市场销售行情知道,从每年的3月25日起的180天内,绿花市场销售单价y(元)?与上市时间t (天)的关系可以近似地用如图(1)中的一条折线表示.绿茶的种植除了与气候、?种植技术有关外,某种植的成本单价z(元)与上市时间t(天)的关系可以近似地用如图(2)的抛物线表示. (1)直接写出图(1)中表示的市场销售单价y(元)与上市时间t(天)(t>0)?的函数关系式; (2)求出图(2)中表示的种植成本单价z(元)与上市时间t(天)(t>0)?的函数关系式; (3)认定市场销售单价减去种植成本单价为纯收益单价,问何时上市的绿茶纯收益单价最大?(说明:市场销售单价和种植成本单价的单位:元/500克.) 【点评】主要考查同学们从两个图像中获取信息的能力.

【考点精练】 1.(2006年广安市)某电信公司开设了甲、乙两种市内移动通信业务.?甲种使用者每月需缴15元月租费,然后每通话1分钟,再付话费0.3元;乙种使用者不缴月租费,每通话1分钟,付话费0.6元.若一个月内通话时间为x分钟,甲、?乙两种的费用分别为y1和y2元. (1)试分别写出y1、y2与x之间的函数关系式; (2)在同一坐标系中画出y1,y2的图像; (3)根据一个月通话时间,你认为选用哪种通信业务更优惠? 2.为了鼓励小强勤做家务,培养他的劳动意识,小强每月的费用都是根据上月他的家务劳动时间所得奖励加上基本生活费从父母那里获取的.?若设小强每月的家务劳动时间为x小时,该月可得(即下月他可获得)的总费为y元,则y(元)和x(小时)之间的函数图像如图所示. (1)根据图像,请你写出小强每月的基本生活费为多少元;?父母是如何奖励小强家务劳动的? (2)写出当0≤x≤20时,相对应的y与x之间的函数关系式; (3)若小强5月份希望有250元费用,则小强4月份需做家务多少时间?

高中文科数学 不等式

第五讲、不等式 十三、 不等式 (一)不等关系 了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景。 (二)一元二次不等式 1.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型。 2.通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、一元二次方程的联系。 3.会解一元二次不等式。 (三)二元一次不等式组与简单线性规划问题 1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组。 2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。 3.从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决。 (四)基本不等式: ,0)2 a b a b +≥> 会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题。 不等式的概念与性质 1.实数的大小顺序与运算性质之间的关系: 0>-?>b a b a 0<-? , a b b a >?< (反对称性) (2)c a c b b a >?>>, ,c a c b b a +?>,故b c a c b a ->?>+ (移项法则) 推论:d b c a d c b a +>+?>>, (同向不等式相加) (4)bc ac c b a >?>>0,,bc ac c b a 0, 推论1:bd ac d c b a >?>>>>0,0 推论2:n n b a b a >?>>0 推论3:n n b a b a > ? >>0 算术平均数与几何平均数 1.常用的基本不等式和重要的不等式 (1)0,0,2 ≥≥∈a a R a 当且仅当”取“==,0a (2)ab b a R b a 2,,22≥+∈则 (3)+ ∈R b a ,,则ab b a 2≥+ (4) 2 2 2)2 ( 2 b a b a +≤+

八年级数学(下)《不等式》测试题

八年级数学(下)《不等式》测试题 姓名 班级 总分 一、填空题(每题2分,共计20分) ⑴用恰当的不等号表示下列关系: ①x 的3倍与8的和比y 的2倍小: ; ②老师的年龄a 不小于你的年龄b : . ⑵不等式3(x+1)≥5x —3的正整数解是 ⑶当a 时,不等式(a —1)x >1的解集是x < 11-a . ⑷已知x =3是方程2a x -—2=x —1的解,那么不等式(2—5a )x <3 1的解集是 ⑸已知函数y=2x —3,当x 时,y ≥0;当x 时,y <5. X+8< 4x -1 ⑹若不等式组 的解集是x >3,则m 的取值范围是 x >m x -a ≥0 ⑺已知关于x 的不等式组 的整数解共有5个,则a 的取值范围是 3-2x >-1 2x -a <1 ⑻若不等式组 的解集为—1<x <1,那么(a —1)(b —1)的值等于 x -2b >3 ⑼小明用100元钱购得笔记本和钢笔共30件,已知每本笔记本2元,每只钢笔5元.那么小明最多能买 只钢笔. ⑽2001年某省体育事业成绩显著,据统计,在有关大赛中获得奖牌数如右表所示(单位:枚)如果只获得1枚奖牌的选手有57人,那么荣获3枚奖牌的选手最多有 人. 二、选择题(每题4分,共计40分) ⑾已知“①x+y=1;②x >y ;③x+2y ;④x 2—y ≥1;⑤x <0”属于不等式的有 个. A.2; B. 3; C.4; D. 5. ⑿如果m—n ; C.n 1>m 1; D.n m >1. (13)设“●”、“▲”、“■”表示三种不同的物体,现用天平称了两次,情况如图所示,那么●、▲、■这三种物体按质量从大到小的顺序排列为 A.■、●、▲。 B.■、▲、●。 C .▲、●、■。 D.▲、■、●。

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