生物与非生物

[学生活动]观察蜗牛
用放大镜观察蜗牛，并 在课本P32图中标出眼、口、 足、壳、触角等部分。 放大镜的使用 将物体放在放大 镜的前方，前后移 动物体，或移动放 大镜，以获得大而 清晰的图像。
眼睛 壳
触角
口 足
蜗牛的身体
思考： 1、蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？ 如果有痕迹，又有何用？ 2、蜗牛为何要四处爬行？
2.蜗牛有触觉吗?
1）为何要轻触？ 可检验出蜗牛身体各处的敏感程度，同 时也避免对蜗牛造成伤害。 2）用铅笔头触碰蜗牛的触角： 3）用铅笔头触碰蜗牛的足： 4）用铅笔头触碰蜗牛的壳：
结论： 有触觉
触角 5）最敏感的部位是＿＿＿＿＿。
3.蜗牛会嗅、会尝吗？
在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛：
有反应，两对触角回缩或身体缩回壳内。
[学生活动]探究蜗牛的感觉
1、提出问题： 2、建立假设： 3、实验检验： 4、得出结论：
蜗牛有视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉吗？
1.蜗牛有视觉吗？
蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮 盖在它的上面，使它的一半身体处于阴影 中，观察蜗牛将怎样？ 爬向阴影部分。 结论： 蜗牛能对光线的强弱产生反应（有视觉）。 思考： 为何要等蜗牛在灯光下爬行3分钟后， 才进行遮光实验？ 使蜗牛能爬行得自然些，减少先前的一 些刺激对此实验结果的影响。
[猜谜语]
名字叫做牛，
不会拉犁头； 说我力气小， 背着房子走。
（打一动物）
花园蜗牛
白玉蜗牛
苹果蜗牛
不同种类的蜗牛
美洲蜗牛
葡萄蜗牛
非洲大蜗牛
不同种类的蜗牛
你是在哪儿找到蜗牛的？
蜗牛的生活环境 蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖 的环境内。蜗牛喜欢群居。
蜗牛的食物
主要吃植物（包括农作物）的 茎、叶，也吃枯枝落叶。
生物 非生物
……
……
思考： 婴儿会生长吗？汽车会生长吗？ 猫吃东西吗？鹅卵石吃东西吗？ —— 能生长、需要营养 这就是生物与非生物之间的区别！
生物与非生物还有其他的区别吗？
生物与非生物的差别
1 2 3
生物 对刺激有反应
Fra Baidu bibliotek
非生物 对刺激没有反应
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8
能生长 需要营养 能繁殖后代 能呼吸 需要排泄 一般由细胞构成 ……
蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛：
会尝。 结论：蜗牛有嗅觉和味觉。
4.蜗牛会听吗？ 离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用 力鼓掌，蜗牛 无明显反应
结论： 蜗牛无听觉。
[学生活动]探究蜗牛的感觉
1、提出问题： 2、建立假设： 3、实验检验： 4、得出结论： 蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和 味觉，但没有听觉。
蜗牛有视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉吗？
需要
能
有无叶绿体
能否进行光合作用 对刺激反应是否灵敏
没有
不能
不灵敏
灵敏
根本区别：能否进行光合作用
练习： 动物与植物的本质区别是（ C ） A、运动方式 B、细胞结构
C、营养方式
D、对刺激的反应
课后练习：P37
1.答：鸟和马是生物，飞机和汽车不 是生物，因为生物和非生物不能以 单一的标准来区分。 2.答：植物能通过光合作用，自己 制造营养物质。
[学生活动]称量蜗牛的质量
先用天平测量1只蜗牛的质量 大约0.4g(大) ,
再测量20只蜗牛的质量为 ，计算 出每只蜗牛的平均质量_______________ 平均每只0.3g 。
知识拓宽：蜗牛的用途
一、蜗牛的食用价值 蜗牛的蛋白质含量为60.42%，居世界动物之首 ，胆固醇几乎为零，脂肪低于2%，含有人体所必 需的二十多种氨基酸。同时，在蜗牛肉中含有人 体所需的钙、磷、铜、铁等矿物质。此外还含有 一些特殊的酸类、VB族、抗菌素等药用成份。 二、蜗牛的药用价值 可清热、解毒、消肿、平喘，对治疗高血压、 心脏病、动脉硬化、脉管炎等病有较好疗效。 三、环境监测 四、优质饲料 返回
不能生长 不需要营养 不能繁殖后代 不能呼吸 不需要排泄 不由细胞构成 ……
判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大” 的钟乳石是生物吗？
都是非生物！
练习1： 1.下列属于生物的是( C ) A. 空气、蘑菇、花瓣 B. 煤、小鸟、细菌 C. 蘑菇、青霉菌、病毒 D. 雪花、树木、化石
练习2：
2. 将下列物体分为生物和非生物。 猫 、燕子 、机器人 、大象 、自行车 、 铁树 、狗 、电话 、书本 、荷花 、日 光灯 、推土机 、蜗牛、 松树 生 物： 猫 、燕子 、大象 、铁树 、狗 、 荷花 、蜗牛 、松树
温馨提示：
实验结束，请将蜗 牛放回大自然。
[讨论]
关于蜗牛，你还想进行哪 些探究？
你想用怎样的方法来探究？
我们把生物对刺激作出反应的特 征叫做生物的应激性。
思考：为什么生物会对刺激做出反应？
■避免危险，寻找食物等。 ■这是生物在长期的进化过程中 产生的对环境的适应。
你还能列举出更多的生物与非生物吗？ 写到课本P34的方框里。
生物能生长和繁殖
返回
生物能进行呼吸
鲸在呼吸
人的呼吸系统
返回
生物能排出身体内产生的废物
返回
生物一般由细胞构成
显微镜下的黑枣细胞
显微镜下的血细胞
返回
在野外，你能找到一条蚯蚓吗？找到后，试着进行一 些观察实验，并回答问题： （1）你在哪里找到的？试简要描述一下蚯蚓的生活 环境。 （2）自主设计一个实验，来探究蚯蚓在粗糙纸上运 动和在玻璃板上运动时，哪种情况下的速度快？ 简要 写出实验方案。想一想，能分析其中原因吗？ （3）对于你找到的蚯蚓，你还能进行哪些探究实验？ 试写出来，并和同学们交流。
机器人 、自行车 、电话 、书本 、 非生物： 日光灯 、推土机
你能把下列生物分成两类吗？
猫 、燕子 、大象 、铁树 、狗 、荷花 、 蜗牛、松树
生物
物体
动物 植物
非生物
你还认识哪些动物和植物？请填表 植 物 动 物
植物和动物的区别 是否需要吃东西 能否自由快速运动 植 物 不需要 不能 有 能 动物