关于全市教学课观摩和交流活动实施方案
教师教学观摩课安排方案
教师教学观摩课安排方案一、背景介绍教学观摩课是教师专业发展和交流的一种重要方式。
通过观摩其他教师的授课，可以拓宽教师的教学视野，提升教学能力。
本文将就教师教学观摩课的安排方案进行详细介绍。
二、目标设定教学观摩课的目标是提升教师教学能力，促进教学互动和交流。
具体目标可包括：了解其他教师的教学方法和策略；提高教师的教学效果；促进课堂教学互动；分享教学心得和经验。
三、课程选择为了确保教师教学观摩课的效果，应选择优秀教师的授课内容作为观摩对象。
可以通过教研组、评优教师或其他资源渠道，选取教师教学水平较高，具备较强教学经验的教师进行观摩。
四、课堂观摩形式教师教学观摩课可以采取多种形式，如实地观摩、录像观摩或在线观摩。
其中，实地观摩可以让观摩者亲身感受到教师的教学氛围和现场互动；录像观摩可以突破时间和空间的限制，反复观看教学细节；在线观摩可以方便观摩者自由选择观摩时间和内容。
五、观摩前准备在观摩课前，观摩者需要提前对教学内容进行预习，了解教学目标、教学方法和教学材料。
同时，观摩者还应做好观摩记录的准备，包括观摩笔记、教学思考和问题记录等，以便后期分析和总结。
六、观摩课的实施观摩课开始前，应由主持人进行简单的开场介绍，介绍教师和教学内容等。
在课堂上，观摩者应以旁听者的身份参与，尽量不干扰教师的教学进程。
观摩结束后，可以组织观摩者进行讨论和交流，分享各自的观察和思考。
七、观摩后反思观摩结束后，教师应进行反思和总结。
教师可以结合观摩笔记和问题记录，分析自己在教学中的不足和可以改进的地方，并制定相应的改进策略。
同时，观摩者也可以对观摩课进行评价和建议，促进教师的成长和发展。
八、观摩成果分享观摩的成果应及时进行分享。
教师可以通过教研讨论、学科组会议等形式，将观摩中的收获和改进策略与其他教师分享，促进教学经验的交流和借鉴。
九、优化观摩机制为了提高教师教学观摩课的效果，可以通过不断优化观摩机制来实现。
包括选择更具代表性和示范性的教师进行观摩；建立观摩反馈机制，及时获得观摩者的反馈和建议；定期组织教师教学交流活动，形成长效机制等。
教师教学观摩活动方案与实施
教师教学观摩活动方案与实施一、活动目的与重要性教师教学观摩活动是一种促进教师专业发展和学术沟通的重要方式，是学校推动教学质量提升的有效途径。
它能够为教师提供学习的机会，拓宽教学视野，激发教师的教学激情，促使教师积极研究和改进自己的教学方法和策略。
二、活动内容1. 活动范围：教师教学观摩活动应该面向全校所有任课老师，包括小学、初中和高中阶段。
2. 观摩形式：可以采取课堂观摩、教与学案例分享、教学展示等形式，使教师们能够直观地感受到优秀教师的教学魅力。
3. 活动周期：每学期至少进行一次教师教学观摩活动，每次活动的时间安排需合理，确保教师们有足够的时间去观摩和学习。
三、活动策划与组织1. 活动策划：学校教研组根据需要和情况，确定本次活动的主题和范围，制定具体的活动计划。
2. 活动组织：学校教研组需要负责教师教学观摩活动的组织和安排，分工合作，确保活动的顺利进行。
四、活动宣传与动员1. 宣传方式：通过学校内部教学网站、微信公众号等渠道，宣传教师教学观摩活动的重要性和收获，吸引教师们积极参与。
2. 动员工作：学校领导和教研组成员应积极动员教师们参与观摩活动，强调活动对教师教学发展的意义。
五、活动实施1. 安排观摩时间：根据教师们的工作安排，合理安排活动时间，确保教师们有足够的时间观摩他人的教学。
2. 观摩选取：教研组根据教师们的教学特点和需求，选择具有代表性的教师进行观摩，确保观摩对象对教师们有启发和借鉴的作用。
3. 观摩内容记录：观摩教师们要认真记录观摩过程中的教学亮点、课堂掌控能力等方面的内容，以备后续讨论和总结。
六、活动后续1. 组织讨论与分享：活动结束后，学校可以组织教师们进行讨论和分享，让教师们对观摩过程中的教学方法和策略进行深入研究和思考。
2. 教学改进与实践：教师们要结合自身教学实践，适度借鉴和运用观摩中的优秀教学方法和策略，改进自己的教学效果。
3. 教学反思与总结：教师们需要对教学观摩活动进行反思和总结，记录自身的收获和成长，以便持续提高自己的教学水平。
观摩教研活动措施(3篇)
第1篇一、背景随着我国教育事业的不断发展，教研活动在提升教师教育教学水平、促进教育教学改革中发挥着越来越重要的作用。
为了更好地开展教研活动，提高教研活动的质量和效果，以下将从以下几个方面制定观摩教研活动的措施。
二、观摩教研活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课程资源，提升课程教学质量。
3. 加强校际交流，促进教育教学改革。
4. 增强教师团队凝聚力，形成良好的教研氛围。
三、观摩教研活动措施1. 制定观摩教研活动计划（1）明确观摩教研活动的主题和目标，确保活动具有针对性和实效性。
（2）确定观摩教研活动的时间、地点和参与人员，确保活动顺利进行。
（3）制定观摩教研活动的具体流程，包括课前准备、课中观摩、课后研讨等环节。
2. 选择观摩教研活动内容（1）围绕教育教学改革的热点、难点问题，选择具有代表性的教研活动内容。
（2）关注教师教育教学实践中的优秀案例，邀请优秀教师进行观摩展示。
（3）结合学校教育教学实际，选择与学校教学计划相契合的教研活动内容。
3. 观摩教研活动组织（1）成立观摩教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
（2）邀请相关专家、学者担任观摩教研活动的评委，确保活动质量。
（3）制定观摩教研活动的评价标准，对活动进行客观、公正的评价。
4. 观摩教研活动实施（1）课前准备：教师根据观摩教研活动内容，进行备课、教学设计等准备工作。
（2）课中观摩：教师按照教学设计进行教学，评委和观摩教师认真观摩，记录教学过程。
（3）课后研讨：观摩教师与执教教师进行交流，分享观摩心得，共同探讨教育教学问题。
（4）总结反馈：观摩教研活动结束后，领导小组对活动进行总结，形成书面报告，对活动中存在的问题和不足进行反馈。
5. 观摩教研活动保障（1）加强经费保障，确保观摩教研活动顺利开展。
（2）提供必要的教学设施和设备，为观摩教研活动提供良好的环境。
（3）制定观摩教研活动奖励机制，鼓励教师积极参与。
课堂教学观摩活动方案
课堂教学观摩活动方案引言课堂教学观摩活动是一种促进教学效果提高和教师教学能力提升的有效手段。
本文将探讨与设计一套完整的课堂教学观摩活动方案，以提供给相关教育工作者作为参考，以期能够更好地促进教学改进和优化。
一、活动目标12点钟方向课堂教学观摩活动的目标是鼓励教师间的相互学习和交流，以促进教学质量的提高。
具体目标如下：1. 提高教师的教学水平和学科知识储备。
2. 促进教师之间的合作和交流，分享成功经验和教学方法。
3. 增强教师对学生学习情况的了解，为个别化教学提供依据。
4. 激发学生学习兴趣，提高学习效果。
二、活动安排上午9:00 - 9:15教学观摩活动的安排是一项需要精心设计和统筹的任务。
以下是一种合理的活动安排建议：1. 编委筹备阶段：- 设立组织委员会，明确活动目标和规划。
- 邀请优秀教师参与活动，确定具体的观摩课堂。
- 安排观摩课堂的时间和地点，并告知所有参与教师。
2. 活动正式开始：上午9:15 - 9:30- 组织全体教师进行热身活动，以增强活动参与者的互动氛围。
- 介绍教学观摩活动的目的和流程。
- 简要介绍被观摩教师的教学特色和所观摩的课堂内容。
上午9:30 - 10:30- 进入课堂观摩环节，全体教师前往观摩课堂，认真观摩教师的授课过程。
- 活动组织者在课堂观摩过程中记录重点内容和好的教学方法。
上午10:30 - 11:00- 观摩结束后，观摩教师与观摩者进行互动交流，共同分享对教学的感悟和理解。
- 全体教师一起进行讨论和提问，借助集体智慧解决教学难题。
下午13:30 - 14:30- 在观摩结束的时候，组织一场专家讲座，邀请学科专家分享最新的教育理念和教学方法。
- 全体教师与专家进行互动，提问和讨论，共同探索教学改进和优化的方向。
下午14:30 - 16:00- 分组讨论，让教师们根据当天的观摩和学习体验，进行小组合作，制定教学改进方案。
- 每个小组向全体教师展示他们的成果，并进行评估和反馈。
观摩课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，课堂教学作为教育教学的基本形式，其质量直接影响到学生的学习效果和教师的专业发展。
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，本教研组特举办观摩课教研活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，提升教师的教学技能，丰富教学经验，推动教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 通过观摩优秀教师的课堂教学，提高教师的教学设计、组织、实施和评价能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 帮助教师发现自身教学中的不足，明确改进方向，提升教学效果。
4. 推动课堂教学方法的创新，丰富教学手段，提高课堂教学质量。
三、活动主题以“聚焦核心素养，提升课堂教学质量”为主题，通过观摩课教研活动，探讨如何将核心素养融入课堂教学，提高学生的综合素质。
四、活动时间2022年10月15日（星期五）上午8:00-11:30五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科的骨干教师。
七、活动内容1. 观摩课展示（1）语文：由张老师执教《荷花》（2）数学：由李老师执教《分数的加减法》（3）英语：由王老师执教《My Family》（4）物理：由刘老师执教《光的折射》（5）化学：由陈老师执教《水的净化》（6）生物：由赵老师执教《细胞的分裂》（7）政治：由孙老师执教《我国的政治制度》（8）历史：由周老师执教《鸦片战争》（9）地理：由吴老师执教《世界地理概览》2. 教学反思与研讨（1）观摩课后，各学科组分别进行教学反思，总结课堂教学的优点和不足。
（2）各学科组进行集体研讨，交流观摩课的感受和心得。
（3）教研组长对观摩课进行点评，提出改进建议。
3. 教学经验分享（1）邀请观摩课教师分享教学经验，介绍教学设计思路和教学方法。
（2）其他教师就观摩课进行提问，共同探讨教学问题。
4. 互动交流（1）教师们就观摩课中的亮点和不足进行互动交流，提出自己的看法和建议。
观摩课活动方案
观摩课活动方案一、背景介绍观摩课是一种教学活动，旨在促进教师之间的交流与学习，提高教学质量和教学水平。
通过观摩他人的课堂，教师可以获得新的教学理念、教学方法和教学技巧，激发教师的创新思维，提高教学效果。
本文将针对观摩课活动的组织和安排，提出一个详细的活动方案。
二、活动目的•提升教师教学能力：通过观摩优秀课堂，学习优秀教师教学技巧和经验，提升自身的教学能力。
•增进教师之间的交流与合作：通过观摩课堂，教师可以互相学习、借鉴和交流，形成学习共同体。
•促进教研活动的开展：观摩课活动可以成为教师交流研讨的平台，推动教研活动的开展。
三、活动内容1.确定观摩课的主题和目标针对不同学科和年级，确定观摩课的主题和目标。
例如，数学学科可以观摩高年级学生的解题思路和解题方法；语文学科可以观摩优秀的阅读课。
2.邀请优秀教师担任示范教师联系优秀教师，邀请其担任示范教师。
示范教师应具有一定的教学经验和教学水平，并能够分享自己的教学经验和教学方法。
3.确定观摩课的时间和地点根据示范教师的时间安排和教室的空余情况，确定观摩课的时间和地点，并提前通知所有参与观摩的教师。
4.组织观摩课前的准备工作在观摩课开始前，组织参与观摩的教师进行相关准备工作，包括提供课堂教学资料、预习观摩课内容等。
5.观摩课的实施示范教师按照预定的时间和地点进行课堂教学，其他教师作为观摩者，观摩课堂教学的整个过程，包括教学内容、教学方法、教学技巧等。
6.观摩课后的评议和交流观摩课结束后，组织参与观摩的教师进行评议和交流。
可以通过小组讨论、座谈会等形式，分享观摩体会、学习心得和教学感悟。
7.总结与反思对观摩课活动进行总结与反思，分析活动优点和不足，并提出改进意见和建议，为下一次观摩课活动做好准备。
四、活动计划时间活动内容第一周确定观摩课主题和目标，邀请示范教师第二周确定观摩课时间和地点，通知参与教师第三周进行观摩课前的准备工作，提供教学资料第四周实施观摩课第五周进行观摩课后的评议和交流第六周总结和反思，提出改进意见和建议五、活动评估为了评估观摩课活动的效果，可以采取以下方式进行评估：1.通过问卷调查了解参与观摩的教师对活动的评价和反馈。
开展观摩活动的实施方案
开展观摩活动的实施方案一、活动背景。
近年来，观摩活动作为一种重要的教学交流方式，受到了广泛的关注和重视。
通过观摩他人的教学实践，可以促进教师之间的交流互动，提升教学水平，丰富教学经验，激发教学创新。
因此，本校决定开展观摩活动，以促进教师专业发展，提高教学质量，推动学校教育教学工作的全面发展。
二、活动目的。
1. 促进教师之间的交流互动，分享教学经验，学习借鉴他人的优秀教学实践；2. 提高教师的教学水平和专业素养，激发教学创新意识；3. 推动学校教育教学工作的全面发展，促进学校教学质量的提升。
三、活动对象。
本次观摩活动主要面向全校教师，包括各学科的教师、年级组长、教研组长等。
四、活动安排。
1. 确定观摩活动的时间和地点。
活动时间安排在每周的周三下午，活动地点为各个教学楼的教室。
2. 确定观摩活动的内容和形式。
每次观摩活动由一名教师进行教学展示，其他教师进行观摩和点评。
教学展示内容可以是一堂课的教学设计和实施，也可以是某一教学环节的展示和讨论。
3. 制定观摩活动的具体流程。
每次观摩活动分为三个环节，教学展示、观摩点评、总结交流。
教学展示环节由主讲教师进行教学展示，观摩点评环节其他教师进行观摩和点评，总结交流环节由全体教师进行总结和交流。
五、活动保障。
1. 组织者要提前与参与教师进行沟通，明确活动安排和要求，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要加强现场管理，确保教学展示的顺利进行，观摩点评的有效开展，总结交流的深入展开。
3. 活动结束后，要及时总结经验，收集意见建议，不断完善活动方案，提高活动质量。
六、活动效果评估。
1. 利用问卷调查、座谈会等方式，收集教师对观摩活动的评价和意见建议，及时了解活动效果和改进空间。
2. 根据教师的反馈意见，不断优化观摩活动方案，提高活动的实效性和针对性。
七、活动总结。
通过开展观摩活动，可以有效促进教师之间的交流互动，提高教师的教学水平和专业素养，推动学校教育教学工作的全面发展。
教研观摩课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业素养和教育教学水平日益受到重视。
为了提高教师的教学能力，促进教师之间的交流与合作，本教研组特举办教研观摩课活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，借鉴他们的教学经验，激发教师的教学热情，提升教师的教学水平。
二、活动目标1. 通过观摩优秀教师的课堂教学，提高教师的教学能力，促进教师之间的交流与合作。
2. 培养教师对教育教学理论的理解和运用能力，提高教师的专业素养。
3. 优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
4. 推动教研组建设，形成良好的教研氛围。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点XX学校XX年级XX班教室五、活动对象1. 本教研组全体教师2. 其他教研组教师3. 校领导及教务处工作人员六、活动内容1. 课堂教学观摩观摩XX教师执教的XX课程，重点观察教师的教学设计、教学方法、课堂管理等方面。
2. 评课环节（1）观摩教师进行教学反思，分享教学经验。
（2）其他教师针对观摩课进行评课，提出意见和建议。
（3）教研组长总结本次观摩课的亮点和不足，提出改进措施。
3. 教学研讨围绕观摩课的主题，开展教学研讨活动，共同探讨如何提高课堂教学效果。
七、活动准备1. 观摩教师提前备课，确保课堂教学质量。
2. 教研组提前安排观摩课的课堂组织、记录等工作。
3. 活动前，教研组长组织教师进行培训，明确活动目的、流程和要求。
4. 准备好观摩课所需的教材、教具等。
八、活动流程1. 9:00-9:10 集合，签到2. 9:10-9:20 开场致辞，介绍观摩课教师及课程3. 9:20-10:50 课堂教学观摩4. 10:50-11:00 观摩教师进行教学反思5. 11:00-11:20 其他教师评课6. 11:20-11:30 教研组长总结，提出改进措施7. 11:30-11:40 教学研讨8. 11:40-12:00 活动结束，合影留念九、活动总结1. 教研组长对本次活动进行总结，肯定成绩，指出不足。
教师评课交流与教学观摩活动方案
教师评课交流与教学观摩活动方案1. 缘起与意义近年来，教育教学改革正在深入进行，优质教育资源的共享是提升教学质量的关键。
为了促进教师间的交流与合作，提高教学水平，建立教师评课交流与教学观摩活动方案具有重要意义。
2. 方案目标（1）促进教师间的交流与合作，分享教学经验。
（2）提高教师的专业素养和教学能力。
（3）培养学校的教育教学研究氛围。
（4）推动教学质量的不断提升，提高学校教育水平。
3. 活动准备（1）制定活动计划，确定活动时间和地点。
（2）组织教师申报评课内容，确保各学科和不同层次的教师都有机会参与。
（3）邀请专家学者参与评课活动，提供专业指导和建议。
4. 活动形式（1）评课交流：教师申报自己的课堂教学，经过评选后进行展示，其他教师进行评价、提问和探讨。
（2）教学观摩：学校组织教师观摩其他教师的课堂，通过实地观察和经验分享，互相学习和借鉴。
5. 活动策划（1）明确评课交流和教学观摩的目标和要求，确保活动的有效性和实用性。
（2）制定评课交流和教学观摩的具体规则和流程，如评委评分标准、观摩记录表等。
（3）组织教师事先准备好评课材料，并提前安排观摩时间和地点。
6. 活动实施（1）评课交流：参与教师展示自己的课堂教学，其他教师进行点评和提问，评委进行评分并给予指导意见。
（2）教学观摩：教师观摩其他教师的课堂，记录有收获的地方和改进的建议。
7. 活动成果（1）促进教师间的交流和互动，激发教学创新的潜力。
（2）积累和分享教学经验，提高教师的教学能力和专业素养。
（3）形成优秀教学案例，让更多的教师受益。
（4）树立学校的教育教学品牌，提升学校的声誉和影响力。
8. 活动后续（1）总结与反思：活动结束后，组织教师进行总结与反思，发现问题，进一步完善教学质量。
（2）制定改进措施：根据评课交流和教学观摩的经验和教训，制定改进措施，促进教学的全面提升。
（3）持续开展活动：定期组织教师评课交流与教学观摩活动，形成长效机制，提高学校整体教育水平。
教学观摩活动方案
教学观摩活动方案近年来，教学观摩活动逐渐成为培养教师专业发展的一种有效方式。
它不仅能够让教师们从中汲取宝贵的教学经验，还能够促进教师间的交流和合作。
本文将针对教学观摩活动的方案进行详细阐述。
一、活动主旨与目的本次教学观摩活动的主旨在于提高全体教师的教学水平，促进教学理念的交流与分享，加强教师专业发展，提升师资培训质量。
活动目的包括：1. 提供教师发展的平台，促进教育教学改革与创新。
2. 加强同行之间的交流与合作，实现互相启迪和借鉴。
3. 激发教师们对教学的热情，提高教学效果，提升学生综合素养。
二、活动内容与安排本次教学观摩活动将包含以下内容：1. 课程设置：精心选取各学段的代表性教学内容，涵盖多种学科和教学方法，以满足教师们的不同需求。
2. 教学观摩：安排教师们对优秀教师的课堂进行观摩和反思，以提高教学能力。
3. 知识分享：教师们可以分享自己的成功经验和教学心得，帮助他人改进教学方法。
4. 座谈交流：组织座谈会，教师们可以自由交流教学理念与方法，互相借鉴经验，共同提升。
5. 教学研讨：分组进行教学研讨，结合实际情况，提出解决问题的方案，并分享给全体教师。
三、活动准备工作1. 了解教师需求：通过问卷调查等方式，了解教师们的需求和意见，有针对性地安排活动内容。
2. 确定观摩课程：根据学校实际情况，选择适当的优秀教师进行课堂观摩。
3. 提前联系教师：与被观摩教师取得联系，确认时间和内容，并征得其同意。
4. 分组组建：根据教师的学科及教学特点，合理组建教学研讨小组。
四、活动过程与方式1. 观摩课程：安排教师观摩优秀教师的课堂，提供参观和记录的机会，领略不同教学形式的魅力。
2. 反思分享：观摩结束后进行小组讨论，教师们交流观摩体会和思考，分享自己的感悟和教学心得。
3. 专家辅导：邀请教育专家和优秀教师进行指导，给予教师们宝贵的建议和意见。
4. 学科研讨：安排不同学科教师进行研讨，分享各自的教学经验和创新方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二0一一年十堰市中职学校数学教学研讨会
活 动 指 南
一、会议时间：二0一一年三月二十五日
二、报到地点：人民饭店大厅或郧西县职业技术学校（东校区）
三、活动地点：
食宿安排在人民饭店，会议地点在郧西县职业技术学校（东校区）。
四、活动内容：
1、7:30分到东校区二楼会议室集中，主持人周家军校长致欢迎词，并作当
天的活动安排及要求。
2、数学课观摩
第一节课（8:00—8:45）
职高组：地点在多媒体教室，内容是2011年高考第二轮高考复习专题（填
空题解法策略）；
主讲人：郧西县职业技术学校廖德福。
中专组：地点在 10计算机1班教室；内容是集合之间的关系和全集与补集；
主讲人：丹江口职业技术学校张春贵。
第二节课：（8:55—9:40）
职高组：地点在多媒体教室；内容是一次函数的应用；
主讲人：郧阳科技学校彭涛。
中专组：地点在10计算机1班教室；内容是交集和并集；
主讲人郧西县职业技术学校殷先梅。
3、10:00---11:20在二楼会议室点评交流。
（1）部分教师、领导点评。
（2）郧西县职业技术学校钮恩萍老师作高考经验交流发言。
4、领导总结讲话，安排后期活动。
5、11：30在校园内乘车赴五龙河实训基地，12：00就餐。
6、下午1:30—4:30参观五龙河，4：30全体入会人员在五龙河下游接待处
集中乘车到郧西汽车客运站，活动结束。
十堰市教育科学研究院
二OO一年三月二十四日
国家重点
郧西县职业技术学校简介
郧西县职业技术学校是一所融职业高中、职业中专、成人中
专、电大分校、技工学校、机动车驾驶员培训学校、教师继教中
心、职业技能培训中心等多位一体的多层次、多功能、综合型中
等职业学校。1995年被认定为“省级重点职业学校”，2001年被
授予省“512工程”合格学校，2006年被教育部认定为“国家重
点职业学校”。
学校格局为一校三区。校园占地面积166、1亩（110738、
87平方米），建筑面积51487、2余平方米，现有教职工222人，
在籍中职学历生达6552人，年培训农村劳动力2200余人，在职
在岗培训3000余人。
学校立足县域经济，始终坚持“发展职业教育，服务郧西经
济”的办学宗旨，以中职学历教育为主体，各类技能培训、综
合高中教育为两翼，努力提高办学水平，充分发挥职教龙头作用。
学校坚持面向农民、面向农村、面向农业，“开教育之渠，引科
技之水，灌农业之田，结富民之果”，先后开展“星火计划”、转岗再
就业、“阳光工程”、“雨露计划”、“技能就业计划”、教师继续教育、
学历提高教育等各类培训。几年来，累积培训农村劳动力达1.5万余
人，各类中、高级人才20000余人。为拓宽就业渠道，学校先后与
苏州华硕电脑集团、深圳富士康科技集团、湖北卓越建设集团、
北京城乡建设集团等企业签订了长期的就业协议，并在长三角的
苏州、珠三角的深圳、古城西安、首都北京等大、中城市建立了
稳定的就业基地，年安置学生（员）达3500余人，为郧西经济发
展、农民致富奔小康架起了金桥。