小学语文毕业总复习试题一

一、朗读、听力。

（听老师读两遍，完成下面的问题）
天上的白云，真是姿态万千，变化无常。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆。

云就像天空的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。

1、这段短文主要描写的是____________________________。

2、这段短文的写作特点是____________________________。

3、这段短文运用了和的修辞手法____________________________。

4、写一句“看云识天气”的谚语：____________________________。

二、积累、运用。

（一）我能写出结构相似的四字词语或成语。

东张西望：____________________________
伤痕累累：____________________________
（二）课文内容我熟悉。

一儿曰：“日初出______，及日中，则如______，此不为______？”
一儿曰：“日初出______，及其日中如______，此不为______？”
（三）我会补充诗句。

1、《草》一诗中，作者有“离离原上草，一岁一枯荣”的诗句。

具体描写“枯”的诗句是是“______________________________”，具体描写“荣”的诗句是“______________________________”。

2、王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻。

”可与王维的《送元二使安西》中的两句送别诗媲美：“______________________________，______________________________。

”
三、知识、基础。

（一）、根据拼音在括号内写出词语：
就在伯父shìshì（）那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。

那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去tuán j ù（）。

这一天在wǎn cān（）桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。

不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，dàɡài（）是爸爸告诉他的吧。

老实说我读《水浒传》不过húlún tūn zǎo（）地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

伯父问我的时候，我就zhānɡɡuān lǐdài（）地乱说一气。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。

”听了伯父这句话，我又xīu kuì（），又huǐhân（），比挨打挨骂还难受。

从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

（二）、用“×”划去文中括号里不恰当的字词：
第二日，我便要他（捉捕)鸟。

他说：“这不能。

须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我(扫出找出)一块空地来，用短棒(竖起支起)一个大竹匾，(撒下丢下)秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（拴在缚在）棒上的绳子只一拉，那鸟雀就(罩在网在)竹匾下了。

什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
（三）、我能发现它们的细微差别。

（指望渴望失望绝望愿望）
凡卡进城当学徒的（）是能让自己过上好日子，进城后不久他就（）了。

他多么（）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（）了，再也不能（）谁能救他了。

：
（平静安静宁静）
①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。

②她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。

③孩子的呼吸均匀而（），他们睡得又香又甜。

（四）、注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子：
例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！”
②“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。

③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

我可替你担心呢！”
提示语在前：_______________________________________________________
提示语在后：_______________________________________________________ 提示语在中：_______________________________________________________ （五）联系原文揣摩词句，体会情感。

“你想，四周围黑洞洞的，还不�。