快乐的扳手腕游戏
掰手腕幼儿园大班游戏活动记录
掰手腕幼儿园大班游戏活动记录背景：来园活动中，部分幼儿陆续的来园了，因为手足口病的原因，所有的桌面玩具都取消了，爱耐不住的幼儿开始离开自己的椅子，和同伴玩起了自己的游戏，我发现有龙和俊两个人相互用手心推着对方，比谁的力气大，我觉得这样很不安全，虽然我反复提醒了几次，但他们还是顾着自己玩。
活动记录：我灵机一动说：“好，你们要比谁的力气大，对不对？那我们来玩个游戏好不好？”两个人一下子好奇了，旁边的小朋友听到老师说要玩游戏了开心地说：好！于是，我搬出一个小方桌说：“我请你们玩个扳手腕的游戏，看谁的力气大？能将对方的手扳倒到桌上？”我将游戏规则介绍了一下，首先请出的是龙和俊。
其他幼儿做旁观者。
游戏一开始，因为龙屡次在游戏中出现了犯规行为，于是被淘汰。
“谁想来挑战俊？”只见只有两三个幼儿举起了手，于是我请出举手的幼儿进行挑战，没有经验的幼儿很快就被俊打败了，我又陆续请出第二第三都是同样的被打败了。
考虑到幼儿连续几次的比赛，会伤到孩子的骨骼，以及让其他幼儿参与的机会，我又开始有目的地请出其他的幼儿来参与游戏。
慢慢地进教室的幼儿也越来越多，气氛也开始浓厚了，举手想参与的幼儿也是越来越多，女孩子们也是不甘示弱，也是大胆的上台展现自己。
虽然游戏中有的幼儿很快就被轻易地淘汰，但并没有打退他们的积极性反而是越挫越勇。
过了一会儿，只见俊到我身边说：“老师，我还想挑战！”，看到他的积极性如此高，于是我问：“还有谁愿意来挑战俊？”这时有个小女孩彤勇敢的站出来，通过前几次的比赛，我发现彤的手腕力也是蛮大的，和他有的一拼，于是我便同意了他们的比赛，并请观众各自坐到自己支持的幼儿一边。
我一声开始，两个小朋友都不敢轻视对方，果然不出所料，只见双方两只小手在桌子的中央左右微弱来回晃动着足足有十分钟，围观的幼儿也是各自给支持的幼儿加油鼓劲，整个教室的加油声也是越来越响，都睁大着眼睛，紧张的看着这场激烈的比赛，两人都是互补谦让，使出全身的力气，虽然到最后还是男孩战胜了女孩子，但两人的比赛从开始到结束整整有十多分钟，大家都为彤的表现较好称赞，这真的是一场精彩的游戏比赛。
扳手腕_玩游戏作文200字
扳手腕_玩游戏作文200字
周五，教室里，我们玩了扳手腕的游戏，老师宣布了扳手腕的比赛，同学们高兴地手舞足蹈，同学们很快举起了手。
老师宣布比赛规则，手不能离开桌子，只能用一只手，另一只手不能用力。
草莓队派出运动健将王三宝来，洋葱队派出了小健将王二小，进行扳手腕，扎好马步的坐下，右手和右手紧握住了，两眼紧紧放光盯着对方。
比赛开始了，两人瞪大眼睛看着对方，王二小涨红了脸想着办法把对方扳倒，运动健将王小二输了，王三宝赢了，王三宝乐开了花。
扳手腕游戏真好玩。
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。
掰手腕作文
掰手腕作文•相关推荐掰手腕作文（精选30篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的掰手腕作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
掰手腕作文篇1“哈哈！”欢乐的笑声传遍了每一个角落，教室里像炸开了锅一样，是什么让我们这么欢乐呢？答案是扳手腕！这个游戏的规则是：每次比赛需要两人参加，参加的双方分别坐在桌子的两侧，两手相握，肘部紧贴桌面，前臂与桌面呈90°。
比赛开始后，各自将对方的手臂往桌面压，但另一只手不可以站起来。
将对方的前臂压到桌面的一方获胜！三打两胜！比赛开始了，在曹同学和梅同学之间进行。
只见双方都用了吃奶的力气，脸涨的像两个红气球一样，青经暴露。
开始的时候，双方不相上下。
渐渐地，曹同学支撑不住了，手微微向右了一点。
梅同学抓住了这个好机会，用力一扳，梅同学就输了。
到了我的那一局。
我的对手是一位5年级的同学，我用眼睛盯着他，咬紧牙关，脸涨得像一轮初升的太阳，汗珠从他的头上滚了下来。
不好，我开始没力气了。
而我的对手狡猾的一笑，稍一用力就将我打败了。
虽然我被对手打败了，但我的心里还是很开心的。
这只是一次小小的比赛，却让我明白了友谊第一，比赛第二。
美好的时光总是短暂的，这一场快乐的比赛在我们的欢声笑语中结束了。
掰手腕作文篇2一天，在教室的一角，小明和小刚在比赛掰手腕。
周围的同学都睁大眼睛，伸着脖子，围观在一起看热闹。
比赛开始了，小刚是个大力士，只见他鼓着腮，瞪着眼，使出吃奶的力气在“战斗”。
周围的同学们都为他们在喝彩、助威。
小明的劲头更足了，拼尽全力把大力士小刚的手压了下去。
教室里爆发出一阵热烈的掌声。
小刚说：“咱们再来一次！”就这样，他们手握着手，又开始了新一轮的比赛。
扳手腕 游戏详细资料介绍
扳手腕游戏我是对的示范音乐：《花草香随风》《神秘园之歌》、灯光：关123级灯光引导：两轮扳手腕，第一轮想像自己的朋友、同事、领导、下属、合作伙伴、客户等扳；你对了，你的朋友却失去了，你对了你下属却离开了，你对了，你的客户却流失了，你对了又怎么样呢？闭上眼晴用一点点力，不要太大了，你的斗我让你去体会，这不是一个体育的较量，我只是让你去感受在人生过程里面，曾经有多少时候是这样子的，因为要证明一些东西，你总是想去打败别人你总想让自己赢，曾经有多少人跟你相识过，他们现在在那里，你现在睁开眼睛，看着对方，看清了不是这个人啊，不是这个人那，看看你的面前你的对手，你的生活里也曾经有多少个这样的对手，看清了，你曾经就是这样打败他，甚至你最亲密的人，你都要占上风，然后让自己对，结果你得到什么，有多少，有多少好朋友紧紧环绕在你身边，最后失去了。
因为你要自己对呀，一定要自己对呀，我要你看着对方，看对方，看清楚你生命当中，他们是你的好朋友啊，你的同事啊，跟你风雨同舟的那些人那，你还跟他说你要打败他，他也想打败你，结果怎么的，结果你得到什么，你以为你打败他，或着他打败你，在你生命里面，你身心疲惫，这就是你和生命的关系。
你伤痕累累。
你怎么了。
你对了。
那结果又怎么样哪？你赢了吗你到底赢了吗？第二轮想像自己的家人、兄弟姐妹、父母、爱人；你对了，你的兄弟姐妹却反目成仇了，你的父母却离开了，你对了，你的爱人却离开了，你对了又怎么样呢？各位同学我让你做练习不是真的是为了做一个练习，其实这个练习真的很简单，你真的去体会所有的练习，都只是象征意义的，你在扳手腕，不是今天扳的吧,有时跟你的同事来扳，有时跟自己的敌人来扳，更令人痛心的是有时跟自己心爱的人扳，,跟最心疼你的人却要扳哪，扳到最后你是怎样的结果，你好好的去体会，你得到了什么？如果你我从今天扳手腕里边你领悟到些什么，我恭喜你有一个发现了。
你扳赢了别人，其实还是输啊，你赢了，但你失去了一个人哪,那个人，他被你打败了，他跑了，他不愿被你压制，本来一段很美好的关系没了。
扳手腕教案幼儿园
扳手腕教案幼儿园简介扳手腕，也叫掰手腕，是一种体育竞技项目，同时也是一种常见的游戏。
扳手腕在幼儿园教育中作为一种活动，能够锻炼幼儿的手臂肌肉和手腕关节，提高幼儿的体质和反应能力。
同时，通过扳手腕教学，幼儿能够了解体育竞技的规则与技巧，培养幼儿的合作意识和胜负意识。
目标和意义目标：1.通过扳手腕的活动，让孩子们了解这一项目的规则与技巧；2.锻炼孩子们的手臂肌肉和手腕关节；3.提高孩子们的体质和反应能力；4.培养合作意识和竞争意识。
意义：扳手腕教育不仅能够培养幼儿的体育运动能力，还能锻炼幼儿的身体素质。
通过这种活动可以让幼儿在生命早期就有明确的运动目标，进而激发他们的学习和竞争意识。
教学内容扳手腕教学需要注意以下几个方面：1.技巧：幼儿需要学会如何用力、握拳、扭转前臂等；2.规则：幼儿需要明确项目的规则，包括比赛胜负、计时等；3.安全：扳手腕教学需要采取防护措施，避免幼儿受到伤害；4.合作：扳手腕是双方竞技项目，需要培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学方法扳手腕教育可以采取以下几种教学方法：1.示范法：老师可以示范扳手腕的动作和技巧，引导幼儿模仿学习；2.讲解法：老师可以讲解扳手腕的规则和注意事项，让幼儿了解活动的重要性；3.运动法：老师可以组织幼儿进行扳手腕运动，让幼儿得以实践和体验。
教学过程第一步：准备工作1.老师介绍扳手腕教育的目的和意义；2.老师普及相关的安全知识和防护措施；3.老师示范扳手腕的动作和技巧，引导幼儿模仿学习。
第二步：规则和技巧1.老师讲解扳手腕的规则和注意事项；2.老师引导幼儿练习扭转前臂、握拳等基础技巧。
第三步：扳手腕运动1.老师组织幼儿进行扳手腕运动，让幼儿得以实践和体验；2.将幼儿分成小组，进行配对进行掰手腕。
第四步：总结和反思1.老师引导幼儿总结整个活动的收获和体验；2.老师与幼儿共同分析活动中存在的问题，进行反思和改进。
总结通过扳手腕教育，幼儿能够了解体育竞技的规则和技巧，锻炼体质和肌肉以及培养合作意识和团队精神。
有趣的扳手腕比赛作文11篇
有趣的扳手腕比赛作文11篇有趣的扳手腕比赛作文1今天，老师举行了一场扳手腕比赛活动。
老师刚说完活动要求的时候，有的同学就几乎跳了起来，张大嘴喊道：“耶！”我的心里却十分的为难，我又瘦、又弱，怎么可能赢呢？唉！谁让我那么瘦呢？我想着想着，心里更担心了。
比赛开始了，第一场是五年级之间的比赛。
马上两位选手就上场了。
周围的同学都聚精会神的看着两位选手的比赛，我的心里也暗自想：到底谁会赢呢？“预备....”老师的话音未落，场上的同学已经开始扳了。
周围的同学都在给各自的偶像使劲加油，一时教室内呐喊声阵阵，比赛非常激烈！我原以为胖子一定能赢的，但是，这场比赛一开始，就出乎了我的预料，瘦一点的同学如闪电般的拿下了第一局、第二局、第三局比赛，同学们都忍不住为他喝彩！看着大家玩的这么高兴，老师也加入了我们的比赛。
这时一个叫白子玉的大哥哥自告奋勇的要和老师比赛一下。
到底谁会赢呢？我正想着比赛已经开始了。
只见老师和白子玉鼓足了力气，白子玉使劲扳的都皱起了眉头，脸涨的通红，只听“啪”的一声，胳膊还是被老师“无情”的手扳倒在桌子上了。
从这次比赛活动里，我知道了要加强锻炼自己的身体，胳膊上有劲才能打败对手。
有趣的扳手腕比赛作文2听说要玩扳手腕的游戏，大家都欢呼起来。
老师叫了一毛，他个子虽小，但劲大。
又叫了号称力大无比的豆豆。
他们坐在桌子的两侧，眼瞪的大大的，互相注视着对方。
就想两只好斗的小公鸡。
豆豆一看毛毛信心十足，手又那么有劲，皱了皱眉头，小声说“我肯定输”。
裁判员说：“比赛开始了！”一毛使出吃奶的劲，出手不凡，唰的一声，把豆豆的胳膊搬倒了，这时的豆豆也不甘示弱，眯着眼睛，牙齿咬的咯咯响，想把一毛的手反过来，一毛就是不给豆豆机会，把全身的劲都使出来了。
豆豆被压的死死的，时间一份一秒的过去了，豆豆仍没找到反击的机会。
时间到了，裁判大喊：“一毛赢了！”教室立刻想起了热烈的掌声，一毛甩着又酸又疼的胳膊吗、，一蹦三尺高。
豆豆输了我觉得他输在开始就没有自信。
四年级作文掰手腕350个字(精选20篇)
四年级作文掰手腕350个字(精选20篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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扳手腕游戏作文800字
扳手腕游戏作文800字
扳手腕大赛，嗨翻天了！
“啊！开始啦开始啦！”教室里传来一阵阵激动的喊声。
大家
围在一起，眼睛瞪得像铜铃，紧盯着中央的两位选手。
这扳手腕可
不是闹着玩的，看这两位，手臂上的肌肉绷得紧紧的，汗水都冒出
来了。
“加油！加油！”旁边的同学们扯着嗓子喊。
有的还一边喊一
边拍桌子，好像比选手还激动。
这比赛啊，不只是看谁的力气大，
还得看谁的耐力好，谁能坚持到最后。
“砰！”一声巨响，大家的心跳都停了一拍。
原来是一位选手
的手腕被按到了桌面上。
“赢了赢了！”胜利的欢呼声震耳欲聋，
而失败的那位虽然有点失落，但也佩服地拍了拍对手的肩膀。
“这比赛太刺激了！”结束后，大家都还在回味无穷。
有的人
还在讨论刚才的比赛，有的人则在想着下次自己也要参加。
不过啊，不管结果如何，大家都玩得很开心，也学到了不少东西。
所以啊，这扳手腕大赛不仅仅是个游戏，更是大家放松心情、
增进友谊的好机会。
下次再有这样的活动，大家肯定还会积极参加！。
三年级扳手腕游戏作文300字
三年级扳手腕游戏作文300字【第1篇】快乐的一节课我玩过很多游戏，比如加鼻子，抓鸡，但是我最喜欢的是掰手腕。
游戏规则是:两个人紧紧握住左手。
老师说游戏开始后，谁先把对方的手拉在桌子上谁就赢了。
第一局开始啦，男生们派出了“大力士”小胖，他得意地走到了凳子前坐了下来，一副胸有成竹的样子。
女生们派出了“小霸王”小红。
他们目不转睛地看着对方，老师说：“1、2、3，开始。
”话音刚落，他俩就使出了自己全部的力气，手瞬间捏成了白色。
慢慢的，小红快输了，小兰偷偷的在小红耳边说：“右手用力推左手，这样你就可以打败他了。
”于是小红照着小兰的话去做，过不了多久，小红果然赢了，女生们欢呼起来，小胖不甘心的说：“小红犯规，不然我们再比一次。
”第二局开始了，在老师的命令下，他们开始扳手腕。
小红皱着眉毛，用尽力气，身体微微颤抖，小胖呢脸通红通红的，额头上留下了很多汗水，就在小胖快要输了的时候，他偷偷用右手推了一下左手，结果小胖赢了，他高兴的说：“我终于报仇雪恨啦！”同学们听了，全都哈哈大笑起来。
我喜欢这个游戏，它真是有趣啊！老师点评:写比赛中两位选手的表情，反映了当时激烈的过程。
再小心一点就好了。
【第2篇】快乐的一节课周日下午，我在小橘灯玩了一场精彩的掰手腕游戏。
游戏规则是:两个人坐在桌子的两侧，手肘紧靠桌子，裁判发令后，双方必须把对手的手扳到桌子上才算赢，如果手指悬在空中的话，那个人就淘汰啦。
第一局是吴贤树和小张比赛，同学们把他俩围得水泄不通，裁判让吴贤树和小张把手放好，只见两人用怒气冲冲的目光死死得盯着对方，裁判慢悠悠的说：“预备，1、2、3，停！”两个人一瞬间放松了肩膀，我猜他们正在想：裁判你可真调皮呀。
就在这时，裁判突然说到：“开始！”小张奋力把吴贤书压到离桌子只剩1cm的位置，同学们呐喊着。
吴贤树开始了绝地反击，他咬着牙齿，皱着眉毛，憋住呼吸，脸都憋红了，渐渐把小张的手拉了回来。
而小张的手已经被捏红啦，指甲都泛白，他张大嘴巴像一条大口喘气的鱼。
我的拿手好戏掰手腕作文600字(41篇)
我的拿手好戏掰手腕作文600字(41篇)我的拿手好戏掰手腕作文600字第1篇“今天我们来举行一次掰手腕比赛，想玩的同学请举手！”老师话音刚落，小朋友们纷纷举起了小手，大家都想玩一玩这个游戏。
老师请出了袁同学和姚同学进行第一轮比赛。
她们俩个子差不多，我猜她们可能会打平手吧。
比赛开始了，你看袁同学咬紧牙关，眼睛紧紧盯着手腕，拼命想把对方的手腕掰向自己的这一边。
再看姚同学连眉头也不皱，表情看起来很轻松，好像在说：“哼，你肯定不是我的对手。
”十几秒后，果然是姚同学轻轻松松获胜了。
接着是小黄和小周的比赛。
比赛开始了，他俩都使出了浑身的力气，一会儿手朝这边掰，一会儿手又朝那边斜，最终，小黄一声怒吼，使劲向自己方向一掰，把对方掰倒了。
小周像斗败的公鸡，耷拉着脑袋不言不语了。
最精彩的要数男生黄同学和女生姚同学的比赛了。
男女生擂台赛，可真有意思。
只见他们四目相对，呼呼而鸣，不相上下。
瞧，黄同学脸蛋憋得通红，嘴巴也张得大大的，脚死死地钉住地板，似乎能把地板踩出一个坑来。
再看姚同学，她牙齿咬住嘴唇，眼珠子比平时大了一倍，双手微微颤抖着，好像已经使出洪荒之力。
这样他们反反复复掰了好久，也看不出谁输谁赢。
同学们的加油声更大了，声音大得要把教室震塌了，“三十秒，五十秒，一分钟……”他们竟然坚持了两分钟，最终老师宣布：“你们两个都是大力士！”他们高兴得手舞足蹈。
今天的掰手腕游戏真是太好玩了，我回家也要和小伙伴们玩一玩！我的拿手好戏掰手腕作文600字第2篇我们一边吃着棒棒糖，一边向轩扬祝贺，欢声笑语充满了整个教室……今天，张老师走进教室，对我们说：“今天我们来扳手腕比赛，比赛规则是：三人一组，每组的两个同学开始比赛，然后每组的获胜者再进行半决赛，最后进行决赛，获胜者奖棒棒糖两个。
我们都摩拳擦掌，跃跃欲试，最后每组的对阵分别是贺晨洁—张婷，沈诗意—贺巧尔，张瀚—轩扬，程志凯—陈宇豪。
比赛开始了，首先是我对阵轩扬，我们各自把手臂放到桌子上，再扣住大拇指的根部。
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快乐的扳手腕游戏
快乐是什么？是劳动，是付出，是玩耍……
这些快乐中让我印象最深刻的还是五年级玩得扳
手腕。
第一轮是小组赛，老师把全班分成三个小组。
我们组中最瘦小的先掰，徐阳战胜吴宇峰。
这时，我上了，徐阳那嚣张的气势顿时灰飞烟灭，我挑
了挑眉毛，发出了挑衅，他准备“拼死一搏”，
我只用了三成功力，把他的手停在半空，我跟他
耗了一会儿，轻轻一掰，他就败下阵了。
杨家恒
跟我势均力敌，他还是败了，我跟袁立大战中，
他赢了，无缘半决赛的我十分沮丧。
也脱颖而出
的顾鑫羽竟然秒杀了袁立，大家都笑弯了腰。
接
下来，就是“双顾”大战，顾梓辛和顾鑫羽不相
上下，不分伯仲，势均力敌，两人脸胀得通红，
都使出了吃奶动，顾鑫羽一不小心分神了，顾梓
辛趁此一掰，回过神的他力挽狂澜，但体力渐浙
耗尽，这时，我哈哈大笑道∶“果然‘双顾相争，必有一伤’！”顾梓辛艰难得赢得了男生队唯一
进决赛的名额。
另一边，吴慧和戚露露正在争夺
进入决赛的最后一个名额，许多人认为吴慧能赢，但也有些人认为自信满满的戚露露能赢。
最终，
究竟鹿死谁手，“戚露露胜！”支持戚露露的开
心得一蹦三尺高，支持吴慧的十分沮丧，真是
“几家欢喜几家愁”。
在决赛时，一边是强强对
战中脱颖而出的顾梓辛，一边是巾帼不让须眉，
一路上过五关，斩六将的戚露露。
谁能夺得冠军，大家都拭目以待，“嘣”的一声，一只手已被另
一只手掰倒，女中豪杰戚露露胜，大家笑了起来。
在这次掰手腕活动中，大家都收获了快乐。