当代大学生乒乓球知识及选修课学情调查(下)——以西安铁路职业技术学院为例
职业院校体育教学中乒乓球训练存在的问题及对策
05 结论与展望
研究结论
乒乓球训练在职业院校体育教学中的重要性
乒乓球训练在提高学生身体素质、培养团队合作精神、提升学生自信心等方面具有积极作 用。
存在的问题
乒乓球训练存在师资力量不足、训练设施不完善、学生参与度低等问题。
对策的有效性
针对以上问题，提出了加强师资培训、完善训练设施、开展多样化的教学活动等对策，并 验证了其有效性。
学生对设施的满意度提高
学生对新的训练设施更加满意，训练的积极性和效果也有了显著提 升。
提高训练效率
先进的训练设施使得教师可以更有效地指导学生进行训练，提高了 训练效率。
教师素质提升的效果
教师专业素质提升
通过参加培训和研讨会，教师 的乒乓球专业知识和技能得到
了提高。
教学方法改进
教师开始采用更加科学和多元化的 教学方法，使得学生更容易理解和 掌握乒乓球技能。
学生兴趣不高
部分学生对乒乓球训练缺乏兴趣，或者 因为课业压力大而无法投入足够的时间 和精力进行训练。
VS
宣传力度不够
学校在推广乒乓球运动方面力度不够，没 有充分激发学生的参与热情和积极性。
03 乒乓球训练问题 的对策与建议
加强设施建设
完善乒乓球场地设施
提供足够的乒乓球台和场地空间，确保学生能够充分体验和练习乒乓球。
02 职业院校乒乓球 训练现状及问题
训练设施不足
乒乓球训练场地不足
许多职业院校缺乏专门的乒乓球训练场地，或者场地设施陈旧，无法满足日常训 练需求。
训练器材短缺
一些学校缺乏乒乓球拍、球桌、网架等必要的训练器材，影响了正常训练的开展 。
师资力量薄弱
专业教师匮乏
许多职业院校缺乏具有专业背景的乒乓球教师，导致教学质 量和效果难以保证。
乒乓球教学专业实践报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国体育事业的蓬勃发展，乒乓球作为我国的国球，受到了越来越多人的喜爱。
作为一名乒乓球教学专业的学生，我有幸在实习期间担任乒乓球教练，为学员们传授乒乓球技艺。
本文将对我实习期间的教学实践进行总结和分析，以期为今后的教学提供借鉴。
二、实习背景实习单位：某乒乓球俱乐部实习时间：2021年7月至2021年9月实习岗位：乒乓球教练实习学员：初学者、初级学员、中级学员三、实习过程1. 教学准备（1）熟悉学员情况：在实习前，我通过观察、询问等方式了解了学员的年龄、技术水平、性格特点等，以便有针对性地进行教学。
（2）制定教学计划：根据学员的实际情况，我制定了详细的教学计划，包括教学内容、教学目标、教学方法等。
（3）准备教学器材：为了提高教学质量，我准备了乒乓球、球拍、球桌等教学器材。
2. 教学实施（1）基本动作教学：在初级阶段，我重点讲解了乒乓球的基本动作，如握拍、站位、发球、接发球等。
通过示范、分解动作、纠正错误等方法，使学员掌握基本动作。
（2）技术动作教学：在中级阶段，我针对学员的技术动作进行指导，如正手攻球、反手推挡、弧圈球等。
通过反复练习、纠正错误、对比分析等方法，提高学员的技术水平。
（3）战术意识培养：在高级阶段，我注重培养学员的战术意识，如站位、选位、节奏变化等。
通过模拟比赛、实战演练、总结经验等方法，使学员具备较强的实战能力。
（4）心理素质培养：在教学中，我注重培养学员的心理素质，如自信心、抗压能力、情绪调节等。
通过鼓励、表扬、沟通等方法，帮助学员树立信心，克服困难。
3. 教学总结在实习过程中，我不断总结教学经验，发现问题并及时调整教学方法。
以下是我总结的教学经验：（1）因材施教：根据学员的实际情况，制定针对性的教学计划，使学员在短时间内取得进步。
（2）注重基础：扎实的基本功是提高技术水平的前提，因此在教学中要重视基础动作的练习。
（3）循序渐进：教学过程中，要由浅入深，逐步提高学员的技术水平。
高校乒乓球教学中的基础训练实操现状分析
高校乒乓球教学中的基础训练实操现状分析
郭芮辰
【期刊名称】《当代体育》
【年(卷),期】2022()35
【摘要】当前,面对大学生体能素质方面日渐出现下滑的状况,高校积极开展各类体育类教学课程。
主要是为了提升大学生身体素质,加强大学生体能锻炼的自觉性和主动性。
乒乓球目前受到广大高校大学生的喜爱。
这其中基础训练的内容是提升乒乓球专业性、技术性的基础,因此在实操过程中存在的问题需要及时得到解决,以此提高高校乒乓球教学的整体教学水平。
【总页数】3页(P0050-0052)
【作者】郭芮辰
【作者单位】南京中医药大学
【正文语种】中文
【中图分类】G8
【相关文献】
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——以南昌航空大学乒乓球课程教学为例
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高职院校乒乓球选项课的问题与改进对策
高职院校乒乓球选项课的问题与改进对策作者：崔二军来源：《体育风尚》2020年第08期摘要：乒乓球作为中国的“国球”，受到广大人民群众的热烈追捧，在各大高职院校开设的体育选项课程体系中，乒乓球选项课吸引了一大批学子的参与。
但是，目前高职院校的乒乓球选项课受到多种因素的影响，还存在着诸多需要改进的地方。
因此，院校有关负责人应当加强对乒乓球选项课程的研究，从问题出发，寻找到优化课程教学效果的有效措施。
关键词：乒乓球;高职院校;问题;选项课;改进对策在全民健身运动与高校体育课程改革的双重影响下，高职院校的乒乓球选项课程受到了广大学子的欢迎，乒乓球选项课程作为体育专业课程教学中的重要内容，对于锻炼学生的身体素质及提升学生的意志品质发挥着积极的作用[1]。
在实际的乒乓球选项课程教学过程中，相关教师如何顺应人才培养的需求、满足高职院校教学资源、设备设施的调配，并采用科学高效的选项课程教学方法，推动学生的又好又快发展成为实施教育教学的关键[2]。
一、高職院校乒乓球选项课统计调查信息文章针对某高职院校500名乒乓球选项课学生进行问卷调查，并依据统计调查结果分析当前高职院校乒乓球选项课的教学现状，在问题中探索提高课程教学质量与效率的对策。
（一）学生的选课动机当前高职院校体育课程可由学生自主进行选择，从学生选择乒乓球选项课的动机来看，500名学生中只有21%的人是因为热爱这项运动;高达55%的学生选择乒乓球选项课的原因是这项运动不需要经受风吹雨淋及暴晒;有接近14%的学生认为乒乓球运动相对于篮球、足球等其他体育运动项目来说，体能消耗及运动量比较小;还有10%的学生认为这项体育课程可与室友和好友共同参与。
（二）学生的身体素质据统计调查显示，大部分学生仅仅是依靠体育课程教学活动来锻炼自己的身体，其他的课余时间不是参与各类型的学校社团活动，就是沉溺于手机或者是网络游戏当中。
只有少部门的学生热衷于体育锻炼，这少部分大学生的身体素质还算良好。
乒乓球选项课课程体系现状的调查与分析
施以及考核 内 容方法加以探究，以期为乒乓球运动在沈阳师范大学的良好开展提供一定的参考。本文运
用文献资料法、问卷调查法等对沈阳师范大学乒乓球选项课课程体 系的现状进行 了 调查，对其 中的组成 因素进行分析，找出其中的问题所在并提 出改进建议 ，尝试在有限的课时内，最大程度的提高大学生乒 乓球运动水平和能力，为他们形成终身体育的意识和能力打下坚实的基础。
我校 乒乓 球选 项课 课 时数 为 ３ ６学 时，经 过 调 查 ９ ．％的学 生认 为学 时太 少 ，因为乒 乓球 只 ５４
２ ． ２教学操作实施体系 （ １ ）教学人数搭配 乒乓球运动是一个个体性较强的运动， 学生 需要有足够 的练习时间和次数及足够 的指导才 能掌握和提高技术 。从调查 问卷的统计可知 ： ２０ ０ ９级乒乓球选项课来看，班级的人数基本上 都在 ２ ０多人 ，学生普遍认为上课人数太多 ，虽 然有足够的场地去练习， 在上课时学生也不能及
见 表 ２ ０ ９级 的学 生 ６ ．％、７ ． ：２ ０ ８９ ５５ ％的学 生对
下旋球技术占课程总时数 ３％，发球技术占课 ０ 程总时数 １％，上旋球 的基本技术在乒乓球运 Ｏ
动中运用 的机率很高， 因此现有 的教学时数并不 能够使学生熟练 的掌握所有基本技术， 下旋球技 术对初学者运用 的较少， 可以适当的减少教学时 数， 其他技术和战术 内容没有必要作为选项课的
定的次数才能获得技术并培养运动兴趣。 由于
这个特点， 我校乒乓球选项课在有限的教学时数 下 ，课程的重点在于学习和掌握基本 的技术技 能，理论和战术学习只作简单介绍。
（）教材 内容 结构 １
以沈阳师范大学体育教育专业 ２０ 级乒乓 ０９
球选 项 课 的 ４ ６名学 生为 研究对 象 。 １ 研 究方 法 ． ２ （） 献 资料法 １ 文
学生参加乒乓球运动现状调查分析
【 关键词 】 学生； 乒乓球 ； 现状调查
ห้องสมุดไป่ตู้
０ 引 言
随 着体 育教 学 改 革 的不 断 推 进 ．素 质 教 育 的进 一 步 深
２１Ｉ 学生 参 加乒乓球 运 动的兴趣 状 况 ． ．
通过 调查 了解 到 ， 很多 的学 生为 了锻 炼 身体 、 闲娱乐 、 休 丰 富课 余生 活 ． 常 参与 到 乒 乓球 运 动 当巾来 ． 经 而且 同学 们
活动情 况较好 ，７４ １． ％的男生 活 动时 间在 ０ 。 ５小时 以内 ，而有 ５． ２２ ％的男 生 活动时 间在 ０５ １ ． 小时 之间 ， — 其他人 超过 １ 小时 以上 。可 见 ， 多数男 生能 够达 到锻 炼效 果 ， 因此 ． 应对 女 生活
１ ． 数 理统 计法 ．３ ２
２ 研 究结果与分析
２１ 辽 宁工 程技 术大学 学生 参加 乒乓 球运 动的 现状 ．
１ ． 问卷 调查 法 ：向该 学校 学 生 随机 发放 问卷 １０份 ． ．１ ２ ４ 回 收 问 卷 １７ ， 效 问 卷 １３份 ， 生 ６ ２份 有 ２ 男 ９份 。 生 ５ 女 ４份 ． 有 效 率达 ８． ７ ％。 ９ １ ． 文献 资料法 ．２ ２
学 生 只是在 课余 时问参 加 ， 以时 间较 短。相 比于女 生 ． 所 男生
条件 的人 都可 以参加 运动 。因而 ， 乓球 运动易 于普 及开 展 。 乒
４． ２ ％的 学 生 比较 关 注 。２ ％的 学 生 对 此一 般 关 注 ． 只有 ５ ３． ６ １．％的学生 不太 炎注或 不荚 注这项 运动 可 见 ． ７ ４ 同学们不仅 喜 欢乒乓 球运 动 而且还 经常 ＿ 注乒 乓球 方面 有火 信息 ， 种 火 这 情况 有利 于学 校体育 良好 的开展 。
浅析高校乒乓球选项课的开展及现状
浅析高校乒乓球选项课的开展及现状随着高校体育活动的不断发展，乒乓球作为一项重要的体育运动逐渐受到越来越多的关注。
现在，在大学校园中不仅有许多乒乓球社团，还有一些高校开始设置乒乓球选项课，鼓励学生参与运动，提高身体素质。
本文将从选项课的开展形式、教学内容和现状三个方面对高校乒乓球选项课进行浅析。
一、选项课的开展形式乒乓球选项课通常开设在体育系或体育教育专业，采用课堂教学和实践训练相结合的方式。
一般来说，每学期的乒乓球选项课有1-2次课堂教学，以及1-2次实践训练，让学生在实践中全面掌握乒乓球技能和规则。
此外，选项课的学生组成也比较松散，一般不设选课门槛，只要愿意参与的同学都可以报名。
二、教学内容乒乓球选项课的教学内容主要分为技术训练和比赛训练两个方面。
技术训练主要包括：基本动作训练、技术细节讲解、战术应用和多样化训练等。
比赛训练则是让学生实践锻炼自己的技能，与其他同学或者其他高校进行比赛，提高实战技能。
不同学校的教学重点和针对性略有不同。
例如，一些重点高校会更注重学生的竞技能力，训练时投入更多的资源和精力。
而一些普通高校则更注重让学生能够快乐地参与运动，提高身体素质。
三、现状乒乓球选项课在高校中的发展还比较新鲜，尚未广泛普及。
在已经推行乒乓球选项课的高校中，也存在一些问题和挑战。
具体来说，有以下三个方面：1. 选课人数偏少。
由于学生对此类选项课的认识和了解程度有限，报名人数较少，存在培养力度不够的问题。
2. 专业师资不足。
现在很多高校缺乏乒乓球方面的专业师资，课程的开展和发展存在一定的困难。
3. 教材短缺。
目前还没有相应的针对高校乒乓球选项课的教材或者教辅材料，教师们往往需要自己根据自身经验编写教材，或者从其他教材中挑选内容。
综上所述，乒乓球选项课的开展和发展存在着许多问题和挑战，但是也蕴藏着许多机遇和尝试的空间。
希望未来，更多的高校能够认识到体育运动对学生成长的重要性，为学生们提供各种多样化的健康成长途径。
大学乒乓球教学的现状分析和教学策略
大学乒乓球教学的现状分析和教学策略发布时间：2021-09-29T06:28:47.854Z 来源：《中国教师》2021年5月15期作者：王童[导读] 随着高校体育教学改革的进一步深入在高校体育教学的过程当中，人们越发重视乒乓球教学技术的改进。
作为我国的国球，乒乓球一直以来都受到我国国内国民的热烈追捧，加强乒乓球教学有利于增强大学生的体育素质王童浙江开放大学摘要：随着高校体育教学改革的进一步深入在高校体育教学的过程当中，人们越发重视乒乓球教学技术的改进。
作为我国的国球，乒乓球一直以来都受到我国国内国民的热烈追捧，加强乒乓球教学有利于增强大学生的体育素质，同时对于弘扬体育精神来说也具有重要意义。
但是就目前来说，在乒乓球教学的过程当中仍然存在许多问题，这些问题的存在都在很大程度上制约了乒乓球教学的进一步发展，为此我们针对如何在大学开展乒乓球教学展开如下探究。
关键词：高校乒乓球教学质量乒乓球运动一直以来都是我国国内很受欢迎的一项运动，乒乓球的盛行使得高校在开展体育教学的过程当中也越来越重视乒乓球课程的开设。
在国际比赛当中，我国乒乓球队一直处于领先地位，向世人证明了中国运动健儿的体育精神，就乒乓球的学习来说，在学习过程当中学生能够有更多的机会去培养兴趣爱好。
就当前来看，在大学开展乒乓球教学的过程当中教学质量往往较低，并没有让乒乓球教育的作用得到充分的发挥。
因此围绕当前高校乒乓球教学过程当中存在的问题及其相关影响因素展开分析，并就如何对这些问题予以解决提出相应的解决方案。
1、高校乒乓球教学过程当中存在的问题及因素 1.1 教师队伍建设不足在高校开展乒乓球教学的过程当中，首先较为突出的问题是教育资源和教学水平不高。
高校扩招让高等院校学生的数量进一步增加但相应的教师的数量并没有得到补充，尤其是体育课堂。
许多高等院校的体育教师严重短缺，学生数量与教师数量完全不相匹配，这就导致在体育课堂上教师往往是开展大班制上课，往往不同专业的学生混合在一起开展教学，教师无法针对每一个学生的动作要点予以纠正，长久以往便会导致学生在接受教学的过程当中往往会产生其自身不受重视和蒙混过关的心理，这些心理的存在都在很大程度上影响到了大学生的身心健康和全面发展。
高校乒乓球教学现状与对策研究
高校乒乓球教学现状与对策研究摘要：乒乓球运动一直被誉为我国的“国球运动”，随着人民生活水平的不断提高，越来越多的人开始追求健康的生活方式，对于大学生而言，选修乒乓球课程成为高校热门选修课之一，本文从高校乒乓球课程教学的现状谈起，对当前乒乓球课程教学存在的问题进行分析，并提出具体的对策建议。
关键词：乒乓球;高校教学;课程教学随着全民健身运动的不断发展，乒乓球以其趣味性强、富有对抗性等特点深受广大高校学生喜爱，往往乒乓球课程都成为各个高校选修课的热门选修课程，但在高校的乒乓球教学过程中，仍然存在着不同程度的问题，因而在当下应着眼于高校乒乓球的终身受益性，积极推进乒乓球教学的改革，使得乒乓球教学更为人性、科学而富有趣味性。
一、高校乒乓球教学的现状分析（一）乒乓球教学理念落后当前乒乓球教学更为注重学生的球技水平的提升，对学生的乒乓球技能要求较为严格，忽视了学生的身体和心理素质的培养锻炼，也缺乏对学生终身体育理念的引导，在教学内容上忽视了学生的身体素质、专业水平和接受能力的差异，内容同质性较高，这将影响到学生对课程的兴趣激发和学习热情的保持，一些教师甚至认为乒乓球教学其实就是娱乐而已，上课仅仅是打下球就结束了，没有从身体和心理上对学生的素质进行引导提升，对乒乓球课程的教学理念存在一定的误解。
（二）乒乓球教学模式单一高校的乒乓球教学多数以练球为主，多数采取教师讲解、自由练习的方式进行，考核方式也采取考试为主的方式，把考试当做教学的唯一目的，学生也以考试为主，忽视了对学生全面发展的考量，在乒乓球的教学方法上也较为单一，教师无法创新训练方法，仅仅让学生自由练习就完成了课时，没有采取多样方法对学生的技能水平进行教学，更多的学生只是关心成绩是否能拿到高分，忽视了真正的体育教学真谛。
（三）乒乓球教学设施落后一些高校往往会有着较为标准化的篮球场、羽毛球场和足球场，但对于专业的乒乓球场，往往一些高校因为资金的紧张和思想上的不重视，导致缺乏专业标准的乒乓球训练场地，高校乒乓球基础设施建设较为匮乏，一些高校在乒乓球的训练设施投入上也较为缺乏，导致高校学生不能享受到应有的乒乓训练条件，自然在训练成果上也不能达到很好的效果。
西安市少年乒乓球训练现状调查与分析
理论探索西安市少年乒乓球训练现状调查与分析王伟（西安体育学院，陕西西安 710068）摘要：本文为了分析我市少年乒乓球训练普遍存在的问题，发现问题，并提出针对性对策来为教练员提供理论依据，为家长培养孩子提供参考；所以对西安市少年乒乓球训练现状进行了问卷调查，并采用文献资料法、访谈法、实地考察法辅助调查。
针对问题提出相应的对策，以供家长培养孩子，教练训练孩子提供参考依据。
关键词：西安市；少年乒乓球；训练现状；调查研究；分析一、国内外研究现状分析1.1.1国外关于乒乓球训练的研究英国是乒乓球的发源地。
但是作为这项运动的发明者，他们的表现并不好，乒乓球在学校属于选修课。
过去，英国乒乓球教练的数量非常少，缺少训练经费，甚至几乎无法参加伦敦奥运会。
但近年来，随着英国学校乒乓球协会(ETTA)，尽其所能，种子悄然发芽。
为促进本地及地区学校乒乓球协会的成立，为11岁、13岁、16岁及19岁的学生举办比赛。
同时国外的少年乒乓球,更多的是任其自由发展,最主要的是乒乓球的发源地欧洲,也不注重专业,科学的少年乒乓球培训推广,常存在乒乓球训练启蒙较晚的现象1，而且乒乓球运动并不是当地少年最喜欢的运动项目之一，所以其相应的研究力度也很薄弱。
一开始到现在，国外乒乓球运动的发展的薄弱的地方在于：教练水平有问题,要么是竞争程度不高,导致教学的新一代没有深刻的力量,或缺乏系统,完整的教练培训机制,在教学的过程中不能完整的传达自己的教学意图。
1.1.2国内关于乒乓球训练的研究中国的乒乓球运动强大的优势在于，我们有很多的优秀教练和高端的乒乓球训练手法，但是这种专业的方法多用于训练省队或国家队。
对乒乓球的研究多集中于技术打法类型、身体素质、技战术训练等方面，在心理技能训练、科学选才、教练员裁判员研究方面还相对缺乏，研究成果不够丰富3。
二、结果与分析2.1西安市家长对少年参加乒乓球训练的态度2.1.1家长让孩子参加乒乓球训练的目的通过对200名家长的调查，让孩子参加训练目的目的中，培养兴趣爱好的占总数的42.1%，提高身体素质的占24.1%，升学的占21.2%，这三点位居前三。
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当代大学生乒乓球知识及选修课学情调查（下）
——
以西安铁路职业技术学院为例
刘娜
摘要：乒乓球运动在我国的群众基础已经根深蒂固，被人们称为中国的“国球”。它以其游戏性强、限制性小、伤害性小、智益性
高等特点征服了广大爱好者，使这项运动从１９６０年的全国丸千多万人参加，一直发展到现在近两亿人参加乒乓球运动。因此，这项运动也
是长期以来深受广大高校学生欢迎的一项体育活动．一直以来，乒乓球专项选修课是高校体育课程主干课程之一，受到众多大学生喜爱，
是各种专项选修课主要所选课程。
关键词：当代大学生；乒乓球知识；选修课；学情调查
引言：在大学校园，由于乒乓球项目是一种有氧隔网对抗项目，运 动损伤机率较小，并且趣味性十足，故而深受大学生的青睐，课外时间 参加乒乓球活动成为当代大学生比较热衷的体育活动，与此同时，闲暇 时间通过现场或者网络媒体欣赏乒乓球比赛也成为大学生课余文化生活 的重要组成部分。而现今在新课改的背景下，就要求作为高校教师的我 们对教学内容进行重新组合和再认识，笔者对此感同身受。在此背景下 通过对高校乒乓球选修课教学内容的调查与分析，提出优化普通高校乒 乓球选修课教学内容的新策略。 选修乒乓球课已成为当下大学校园的一个热门话题，通过第一次的 问卷调查笔者得出了一些初学者对于乒乓球选修的真实想法，其中一些 问题的结果确实给乒乓球教学者带来了一些教学上的反思，这也是笔者 对大二学生要进行问卷调查的一个重要原因，此次问卷调查共计６６人 参与，均为有效问卷，亦得出一些让人值得思考的结果。 第１题：“我认为比赛比基本功训练更重要”，大二学生有３０人表 示不同意，这个结果有些出乎笔者的预料，对于这道题的结果不同的人 有不同的看法，有些学生可能因为心理素质不过硬，从而会有恐惧比赛 的心理，但是在枯燥的基本功训练中，适当地进行一些实战比赛是很有 必要的，它既丰富了运动员的学习内容，又是对前一阶段训练的真实检 测，因此，是比赛重要还是基本功训练重要，笔者认为，在刻苦训练的 基础上，参加一些比赛是提高乒乓球水平的一个重要方法。 第２题：“我认为球拍质量可以影响技术水平的提高和发挥”，大 二学生有５６人表示同意，在这个科技和技术高速发展的时代里，无机 胶水和有机胶水的使用就显得尤为重要，笔者通过调查得知，初学者对 于乒乓球拍的选择明显过于简单，而作为选修过此课程的学生，通过正 规的比赛发现好的乒乓球拍在训练和比赛中可以起到事半功倍的效果， 所以笔者认为，乒乓球拍的质量是运动员提高技术水平、取得比赛胜利 的一个重要因素。 第３题：“我认为乒乓球理论课没有必要开设”，大二学生只有１人 表示同意，笔者认为出现这种情况是必然的，因为只有理论与实践相结 合才会使水平提高，只是去盲目的实践而没有理论的辅助就相当于是纸 上谈兵，相信这也是大多数学者能够引起共鸣的地方。 从问卷结果我们也可以看出，第４题：“我对自己的乒乓球选修课 成绩十分满意”，大二的同学有４３人表示同意；这一数据说明大部分学 生对自己选修乒乓球课的成绩是持肯定态度的，通过一学期的专业课学 习之后每个人在技战术和打法上都会有不同程度的提高。当然， 这也是我们开设这门选修课的目的，对于部分同学可能是为了修学 分而学习该课程，所以他们成绩可能会比起那些真正喜欢乒乓球的同学 有一定的差异，这正是态度决定一切的最好例证。 通过对该课程的选修之后，每个人都会对自己有不同的评价，例如 第５题：“我认为自己在乒乓球技术方面还有提高的空间”，大二学生有 ５８人表示同意，这一数据说明通过一学期的乒乓球选修课，大部分原 来对乒乓球认识不够深入的学生开始有了内省意识，也说明了乒乓球选 修这门课给学生带来了学习的积极主动性，这应该与教师的教法有密切 关系；再如第６题：“通过学习，我的乒乓球技术有了长足的进步”，大 二学生有６１人表示同意，总体来说，经过一学期的专业教师对乒乓球 理论的讲解和技战术的示范，大部分学生在理论和实践上都有所提高， 有的学生刚选修本课程时连基本的握拍动作都做不了，选修课结束后都 能参加班级、校级比赛，有的甚至取得了很好的成绩。 在我国，虽然乒乓球的相关知识已经很普及了，但大多数学生只限
于常识性的了解，第７题说明了这一点：“我对乒乓球的打法和技战术
有自己的见解”，大二有４３人同意，１４人表示不同意，９人说不清，这
一
数据与第４题数据几乎完全相符，理论上来说，只有经过专业训练的
学生才有可能对专业的技战术有所深入了解和研究，对于不同意的学生
中可能有一些同学对于运动的意识有所欠缺，更不乏会有某些持观望态
度的学生，这可能是造成这一结果的最重要的原因。如何引导学生提高
积极的态度和创新意识能力，将是笔者在今后教学中应该改进的一个方
面。
第８题“我认为横板打法比直板打法更有发展优势”，大二学生的
选择十分有意思，分别是同意２１人，不同意２２人，说不清２Ｏ人。一
直以来，乒乓球的打法孰是孰非一直是仁者见仁智者见智，我们绝对不
能说横板就比直板发展前途大，虽然现在盛行横板打法，但为了全面发
展乒乓球技术，现行的国际国内乒乓球赛事规则均规定一组团体选手中
必须有一名直板打法的运动员参赛，我们熟知的我国著名乒乓球运动员
马琳、王浩等都是顶尖的直板选手，所以学生在这一题项上的选择是在
笔者的意料之中的。
总结
通过两次分别对大一和大二学生的问卷调查得出：无论是选修过乒
乓球课的学生还是没有选修过的学生，他们中的大部分对作为“国球”
的乒乓球的相关基本知识和信息了解较为全面和一致，他们对专业乒乓
球员的认识、乒乓球的技战术及打法都表达了自己的见解，而通过选修
乒乓球课，原本对乒乓球相关知识一知半解的同学开始有了较为明确的
认识，原本没接触过乒乓球的同学开始喜欢上了这项运动，并且，大部
分学生对自己的选修课成绩较为满意。作为一个专业的乒乓教学工作
者，在某个技战术上是浅尝辄止呢还是深入讲解示范？这都是笔者通过
分析本次问卷的数据所一直在反思的问题，也是在今后的教学中要不断
地进行实践检验的问题，从而促进自己的教学效果，力争达到令学生满
意，也令自己心安的双重目标。（作者单位：西安铁路职业技术学院）
参考文献
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西安体育学院；２０１１
［２］ 范海霞；重庆市高校乒乓球运动开展现状及对策研究［Ｄ］；重
庆大学；２０１０
［３］ 孙荣江；长春市高校乒乓球运动发展的现状及对策研究［Ｄ］；
东北师范大学：２０１２
［４］ 马明兵；杜邦胜；广东省高校乒乓球选修课教学现状与对策研究
［Ｊ］；湖北师范学院学报（自然科学版）；２００７
［５］ 谢虎；湖北省部分普通高校乒乓球选修课开展现状及对策研究
［Ｄ］；武汉体育学院；２００８
作者简介：刘娜：（１９７８一）女，陕西西安人，学士，研究方向：运动训练与体育教学。
Ｂｕｓｍ ｓ＿