2013国考行测指导：数字推理快速秒杀的技巧
公务员考试行测：史上最全数推和图推解题技巧汇总
第一部分、数字推理一、基本要求熟记熟悉常见数列，保持数字的敏感性，同时要注意倒序。
自然数平方数列：4，1，0，1，4，9，16，25，36，49，64，81，100，121，169，196，225，256，289，324，361，400……自然数立方数列：－8，－1，0，1，8，27，64，125，216，343，512，729，1000质数数列：2，3，5，7，11，13，17……（注意倒序，如17,13,11,7,5,3,2）合数数列：4，6，8，9，10，12，14…….（注意倒序）二、解题思路：1 基本思路：第一反应是两项间相减，相除，平方，立方。
所谓万变不离其综，数字推理考察最基本的形式是等差，等比，平方，立方，质数列，合数列。
相减，是否二级等差。
8，15，24，35，（48）相除，如商约有规律，则为隐藏等比。
4，7，15，29，59，（59*2－1）初看相领项的商约为2，再看4*2-1=7,7*2+1＝15……2特殊观察：项很多，分组。
三个一组，两个一组4，3，1，12，9，3，17，5，（12）三个一组19，4，18，3，16，1，17，（2）2，－1，4，0，5，4，7，9，11，（14）两项和为平方数列。
400，200，380，190，350，170，300，（130）两项差为等差数列隔项，是否有规律0，12，24，14，120，16（7^3－7）数字从小到大到小，与指数有关1，32，81，64，25，6，1，1/8每个数都两个数以上，考虑拆分相加（相乘）法。
87，57，36，19，（1*9+1）256，269，286，302，（302+3+0+2）数跳得大，与次方（不是特别大），乘法（跳得很大）有关1，2，6，42，（42^2+42）3，7，16，107，（16*107-5）每三项/二项相加，是否有规律。
1，2，5，20，39，（125－20－39）21，15，34，30，51，（10^2-51）C=A^2－B及变形（看到前面都是正数，突然一个负数，可以试试）3，5，4，21，（4^2-21）,4465，6，19，17，344,(-55)-1，0，1，2，9，（9^3+1）C=A^2+B及变形（数字变化较大）1，6，7，43，（49+43）1，2，5，27，（5+27^2）分数，通分，使分子/分母相同，或者分子分母之间有联系。
行测数字推理题技巧
行测数字推理题技巧
1.规律分析：首先看给出的数字序列是否存在其中一种规律，例如递增、递减、交替等。
通过观察规律，可以将下一个数字或者数字序列进行
推理。
2.数字运算：在数字推理题中，经常出现的是数字的运算关系。
可以
通过加减乘除等简单的运算符号，对给出的数字进行运算，从而得出新的
数字或者数字序列。
3.数字特征：观察给出的数字是否有一些特殊的特征，例如是否为质数、完全平方数、斐波那契数列等，可以通过这些特征进行逻辑推理。
4.数字拆分：有些数字推理题给出的数字较大，可以将其拆分成小的
数字，然后再进行运算或者找规律。
5.条件限制：有些数字推理题在给出的数字序列中存在一些限制条件，例如数字的位数、数字之间差距等。
可以通过这些限制条件进行推理。
6.平均数：在有些数字推理题中，给出的数字序列的平均数可能有特
殊的含义，通过计算平均数，可以得到下一个数字或者数字序列。
7.数字替换：有些数字推理题中，给出的数字序列中存在一些数字可
以进行替换，通过替换数字，可以发现其中一种规律。
公务员行测数字推理快速解题四种思路
09山西公务员行测数字推理快速解题四种思路在日常的复习备考中，考生的主要任务不是看自己做了多少道题，而是熟悉各种题型，明晰解题思路，总结解题技巧，提高解题速度，提升应试能力。
在此过程中，形成适合自己的便捷有效的解题技巧应该是重中之重。
因此，总结并掌握一定的解题思路对我们复习数量关系模块有很大帮助。
通过对历年真题的分析总结，我们可以总结出数字推理以下四种解题思路：一、从题干数列里看规律通过分析数列中所给数字的多少，根据数字大小变化的趋势，分析数列是不是常用的数列，如加法数列、减法数列、乘法数列、除法数列、分数数列、小数数列、等差数列、等比数列、平方数列、立方数列、开方数列、偶数数列、奇数数列、质数数列、合数数列，或者是复合数列、混合数列、隔项数列、分组数列等。
为了解题方便，可以借助于题后答案所提供的信息，或是数列本身的变化趋势，初步确定是哪一种数列，然后调整思路进行解题。
具体方法如下：（1）先考察前面相邻的两三个数字之间的关系，在大脑中假设出一种符合这个数字关系的规律，如将相邻的两个数相加或相减，相乘或相除之后，并迅速将这种假设应用到下一个数字与前一个数字之间的关系上，如果得到验证，就说明假设的规律是正确的，由此可以直接推出答案；如果假设被否定，就马上改变思路，提出另一种数量规律的假设。
另外，有时从后往前推，或者从中间向两边推导也是较为有效的。
例：150，75，50，37.5，30，（）A. 20B. 22.5C. 25D. 27.5——『2009年北京市公务员录用考试真题』【答案：C】前项除以后项后得到：2；3\2；4\3；5\4；（），分子是2，3，4，5，（6 ），分母是1，2，3，4，（5 ），所以（）与前一项30的倍数是6/5；则（）×6/5＝30，（）＝25。
（2）观察数列特点，如果数列所给数字比较多，数列比较长，超过5个或6个，就要考虑数列是不是隔项数列、分组数列、多级数列或常规数列的变式。
行测数字推理题技巧
行测数字推理题技巧
行测数字推理题是考验考生逻辑思维和数学能力的一个考试科目，一般都需要考生通过对数字规律的发现和推理来解决问题。
以下是一
些数字推理题的解题技巧。
1. 对于数字序列，首先需要看清楚序列中数字的规律是否有明
显的特点，比如数字之间的间隔、加减乘除等关系。
如果可以找到规律，就可以依据规律进行数学计算，得出答案。
2. 对于数字图形，需要先观察数字的排列顺序是否有规律，以
及数字之间的关系是什么。
然后需要分析图形中各个数字的位置和数量，通过计算来找出规律。
例如，可以统计数字在图形中出现的次数
及其位置，通过计算得出结果。
3. 对于数字的大小比较题，需要注意数字之间大小的差异和数
量的关系。
例如，如果题目中有两个数列，并且一个数列的数字都比
另一个数列的数字小，那么很可能需要找到两个数列之间数字的关系，例如倍数、比率、权重等等。
4. 对于数字的逻辑推理题，需要注意确定一些基本前提，以及
从基本前提中推出一些相关结论的能力。
例如如果已知不等式关系，
则需要基于此推断出更多的不等式关系，进而解题。
总之，通过对数字之间的关系和规律进行分析，发现规律，再通
过计算或逻辑推理求解问题，可以有效提高数字推理题的解题能力。
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧一、数字推理的概述数字推理是行政职业能力测试中常见的一种题型，要求通过观察数字序列的规律，推断出下一个数字或找出一个不符合规律的数字。
掌握数字推理的答题技巧对于提高行政职业能力测试的得分很有帮助。
二、数字推理的类型数字推理题可以分为几种常见的类型：1. 数列推理数列推理要求考生根据一组有规律的数字或符号，找出其中的规律并推理出下一个数字或符号。
常见的数列推理有等差数列、等比数列、斐波那契数列等。
示例题目：1, 4, 7, 10, ?答案：132. 数字顺序数字顺序题要求考生按照一定的规则重新排列给定的数字序列。
常见的规则有按照数字的大小、奇偶性或者某个特定的数字规则进行排列。
示例题目：6, 9, 3, 8, ?答案：33. 数字替换数字替换题要求考生通过观察一组数字序列的规律，找出其中一个数字需要被替换成另一个数字。
示例题目：5, 9, 15, ?, 35答案：234. 数字图形数字图形题要求考生根据给定的数字图形，找出其中的规律并推理出下一个图形。
示例题目：133355555答案：1333555553331三、数字推理的解题技巧在行政职业能力测试中，数字推理题需要考生灵活运用不同的解题技巧。
下面列举了一些常用的解题技巧：1. 观察数字之间的关系仔细观察数字之间的关系，看是否存在某种规律。
可以从数字的大小、差值、乘积等方面入手，找出其中的规律。
2. 寻找常见的数列规律数列是数字推理题中最常见的类型之一，掌握各种常见的数列规律对于解题很有帮助。
例如，等差数列的规律是相邻两个数字的差相等，等比数列的规律是相邻两个数字的比相等。
3. 利用排除法在一些复杂的数字推理题中，可以通过排除法逐个排除不符合规律的选项，直到找到符合规律的选项为止。
4. 尝试多种解题方法如果一种解题方法无法找到规律，可以尝试其他的解题方法。
多角度思考有助于发现数字之间的关系。
四、答题技巧的实践与总结通过大量的练习和实践，掌握数字推理题的答题技巧才能得心应手。
数字推理秒杀5招大全
数字推理每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求应试者仔细观察这个数列各数【备考的重点方向】■基础数列类型（第零章详细阐述）■五大基本题型（多级、多重、分数、幂次、递推）■基本运算速度（计算速度、数字敏感度）第零章基础数列类型基本数列：1、【例】6、6、6、6、6、6、6、6、6、6…2、【例】2、5、8、11、14、17、20、23…3、【例】5、15、45、135、405、1215、3645…4、2、3、5、7、11、13、17、19…4、6、8、9、10、12、14、15…注意：1既不是质数，也不是合数考察趋势：大数5、【例1】1、3、4、1、3、4…【例2】1、3、1、3、1、3…【例3】1、3、4、-1、-3、-4…6、【例1】1、3、2、5、2、3、1…【例2】1、3、2、5、5、2、3、1…【例3】1、3、2、5、-5、-2、-3、-1…【例4】1、3、2、0、-2、-3、-1…7、【例1】1、1、2、3、5、8、13…【例2】2、-1、1、0、1、1、2…【例3】15、11、4、7、-3、10、-13…【例4】3、-2、-6、12、-72、-864…【例1】582、554、526、498、470、（）A．442 B．452 C．432 D.462【例2】8、12、18、27、（）A．39 B．37 C．40.5 D.42.5【例3】64、48、36、27、81/4、（）A．97/6 B．123/38 C．179/12 D.243/16第一章多级数列第一节二级数列【例1】12、13、15、18、22、（）A．25 B．27 C．30 D.34【例2】32、27、23、20、18、（）A．14 B．15 C．16 D.17【例3】2、3、5、9、17、（）A．29 B．31 C．33 D.37【例4】102、96、108、84、132、（）A．36 B．64 C．216 D.228【例5】32、48、40、44、42、（）A．41 B．43 C．47 D.49【例6】20、22、25、30、37、（）A．39 B．46 C．48 D.51【例7】1、4、8、13、16、20、（）A．20 B．25 C．27 D.28【例8】39、62、91、126、149、178、（）A．205 B．213 C．221 D.226 【例9】1、2、6、15、31、（）A．53 B．56 C．62 D.87 【例10】8、4、（）、17、34A．4 B．7 C．8 D.10第二节三级数列【例1】1、10、31、70、133、（）A．136 B．186 C．226 D.256 【例2】0、4、16、40、80、（）A．160 B．128 C．136 D.140 【例3】0、1、3、8、22、63、（）A．163 B．174 C．185 D.196 【例4】1、8、20、42、79、（）A．126 B．128 C．132 D.136 【例5】5、12、21、34、53、80、（）A．121 B．115 C．119 D.117 【例6】7、7、9、17、43、（）A．119 B．117 C．123 D.121 【例7】1、9、35、91、189、（）A．361 B．341 C．321 D.301第三节做商数列【例1】1、1、2、6、24、（）A．48 B．96 C．120 D.144【例2】2、4、12、48、（）A．96 B．120 C．240 D.480【例3】2、6、30、210、2310、（）A．30160 B．30030 C．40300 D.32160 【例4】100、20、2、2/15、1/150、（）A．1/3750 B．1/225 C．1/6 D.1/500 【例5】1200、200、40、（）、10/3A．10 B．20 C．30 D.5【例6】675、225、90、45、30、30、（）A．15 B．38 C．60 D.124第二章多重数列【例1】3、15、7、12、11、9、15、（）A．6 B．8 C．18 D.19【例2】33、32、34、31、35、30、36、29、（）A．33 B．37 C．39 D.41【例3】1、1、8、16、7、21、4、16、2、（）A．10 B．20 C．30 D.40【例4】400、360、200、170、100、80、50、（）A．10 B．20 C．30 D.40【例5】5、24、6、20、（）、15、10、（）A．7、15 B．8、12 C．9、12 D.10、10 【例6】1、3、3、5、7、9、13、15、（）、（）A．19、21 B．19、23 C．21、23 D.27、30 【例7】1、4、3、5、2、6、4、7、（）A．1 B．2 C．3 D.4第三章分数数列【例1】5/7、7/12、12/19、19/31、（）A．31/49 B．1/39 C．31/50 D.50/31 【例2】1、2/3、5/8、13/21、（）A．21/33 B．35/64 C．41/70 D.34/55 【例3】133/57、119/51、91/39、49/21、（）、7/3 A．28/12 B．21/14 C．28/9 D.31/15 【例4】2/3、1/2、2/5、1/3、2/7、（）A．1/4 B．1/6 C．2/11 D.2/9【例5】 1/6、2/3、3/2、8/3、（ ）A ．10/3B ．25/6C ．5 D.35/6 【例6】12－、131＋、31、（ ） A ．415－ B ．2 C ．151－ D.3 【例7】 1、2/3、5/9、（ ）、7/15、4/9A ．1/2B ．3/4C ．2/13 D.3/7 【例8】 4、3、8/3、5/2、（ ）A ．13/5B ．12/5C ．11/5 D.14/5 【例9】 0、1/6、3/8、1/2、1/2、（ ）A ．5/13B ．7/13C ．5/12 D.7/12第四章 幂次数列幂次变换法则常用幂次数常见非唯一变换第一节普通幂次数列【例1】4、9、16、25、（）A．18 B．26 C．33 D.36 【例2】8、27、64、125、（）A．293 B．176 C．189 D.216【例3】16、81、256、625、（）A．1296 B．1725 C．1449 D.4098 【例4】1、4、16、49、121、（）A．256 B．225 C．196 D.169 【例5】1、4、27、（）、3125A．70 B．184 C．256 D.351【例6】27、16、5、（）、1/7A．16 B．1 C．0 D.2【例7】1、32、81、64、25、（）、1A．5 B．6 C．10 D.12【例8】1、8、9、4、（）、1/6A．3 B．2 C．1 D.1/3第二节幂次修正数列【例1】2、3、10、15、26、（）A．29 B．32 C．35 D.37【例2】0、5、8、17、（）、37A．31 B．27 C．24 D.22【例3】0、9、26、65、124、（）A．165 B．193 C．217 D.239 【例4】2、7、28、63、（）、215A．116 B．126 C．138 D.142 【例5】0、-1、（）、7、28A．2 B．3 C．4 D.5【例6】5、10、26、65、145、A．197 B．226 C．257 D.290 【例7】4、11、30、67、（）A．121 B．128 C．130 D.135 【例8】-1、10、25、66、123、（）A．214 B．218 C．238 D.240 【例9】-3、0、23、252、（）A．256 B．484 C．3125 D.3121 【例10】14、20、54、76、（）A．104 B．116 C．126 D.144第五章递推数列【例1】 1、3、4、7、11、（ ）A ．14B ．16C ．18 D.20 【例2】 0、1、1、2、4、7、13、（ ） A ．22 B ．23 C ．24 D.25 【例3】 25、15、10、5、5、（ ） A ．10 B ．5 C ．0 D.-5 【例4】 1、3、3、9、（ ）、243A ．12B ．27C ．124 D.169 【例5】 1、2、2、3、4、6、（ ） A ．7 B ． 8 C ．9 D.10 【例6】 3、7、16、107、（ ）A ．1707B ．1704C ．1086 D.1072【例7】 9、6、23、4、（ ）A ．2B ．43C ．3 D. 83【例8】 144、18、9、3、4、（ ）A ．0.75B ．1.25C ．1.75 D.2.25 【例9】 0、1、3、8、22、63、（ ）A ．163B ．174C ．185 D.196 【例10】 1、1、3、7、17、41、（ ）A ．89B ．99C ．109 D.119 【例11】 118、60、32、20、（ ）A ．10B ．16C ．18 D.20 【例12】 323、107、35、11、3、（ ）A ．-5B ．31C ．1 D.2【例13】 1、2、3、7、46、（ ）A ．2109B ．1289C ．322 D.147 【例14】 2、3、13、175、（ ）A ．30625B ．30651C ．30759 D.30952 【例15】 157、65、27、11、5、（ ） A ．4 B ．3 C ．2 D.1■“看趋势”示意图■“作试探”示意图■数字推理“识别”总示意图。
行测数字推理方法总结
行测数字推理方法总结行测数字推理方法总结对数字推理题的不同题型做好归纳和解题技巧总结，是解答数字推理题的关键。
下面学编为大家带来行测数字推理方法总结，供各位考生练习。
行测技巧：数字推理的方法与技巧1.数字推理是我国目前所有公务员考试行政能力测试的必考题形之一，主要考察考生对数字和基本数列的敏感程度，也是反映考生基本思维能力的重要手段。
增加这方面的练习也能有效的锻炼考生正确的思维方式，对图形推理和类比推理等一些题型的深度把握也有重要的意义。
今天，我们就来讲一讲，数字推理中应用到的三种思维模式。
2.首先我们要说的是三种思维模式中的第一种，也是最基本的思维模式，那就是横向递推的思维模式。
横向递推的思维模式是指在一组数列中，由数字的前几项，经过一定的线性组合，得到下一项的`思维模式。
举个简单的例子。
5 11 23 47 ( )根据横向递推的思维模式，思考方向是如何从5得到11，会想到乘2再加1，按照这样的思路继续向下推，发现，每一项都是前一项的2倍再加1，于是找出规律，这里应该填95。
3.再举一例。
2 3 5 8 13 ( )这个数列是大家都比较熟悉的一个基本数列，和数列。
这一类数列是前几项加和会得到下一项。
这里应该填8于13的和，21。
我们总结一下横向递推思维模式的解题思路特点，在这种思维模式的指导下，我们总是习惯于在给出数列的本身上去找连续几项之间的线性组合规律，这也是这一思维模式的根本所在。
相较于横向递推思维模式，稍为复杂的就是纵向延伸的思维模式。
他不再是简单的考虑数列本身，而是把数列当中的每一个数，都表示为另外一种形式，从中找到新的规律。
我们一起来看一个例子。
1/9 1 7 36 ( )注意这样一个数列，如果我们把36换成35的话，我们会发现，前后项之间会出现微妙的倍数变化关系，即后向除前项得到数列9 7 5 3，这里可以填上105。
但这里时36的话就没有这样的倍数变化关系了。
那么我们可以用纵向延伸的思维模式，把数列中每一个数字都用另外一种形式来表述，即9-1 80 71 62 53，这里可以填125。
3分钟搞定行测【数字推理】绝招(不得不看)
1)等差，等比这种最简单的不用多说，深一点就是在等差，等比上再加、减一个数列，如24,70,208, 622，规律为a*3-2=b2)深一愕模型，各数之间的差有规律，如1、2、5、10、17。
它们之间的差为1、3、5、7，成等差数列。
这些规律还有差之间成等比之类。
B，各数之间的和有规律，如1、2、3、5、8、13，前两个数相加等于后一个数。
3)看各数的大小组合规律，作出合理的分组。
如7,9,40,74,1526,5436，7和9，40和74，1526和543 6这三组各自是大致处于同一大小级，那规律就要从组方面考虑，即不把它们看作6个数，而应该看作3个组。
而组和组之间的差距不是很大，用乘法就能从一个组过渡到另一个组。
所以7*7-9=40 , 9*9-7 =74 , 40*40-74=1526 , 74*74-40=5436，这就是规律。
4)如根据大小不能分组的，A，看首尾关系，如7，10，9，12，11，14，这组数7+14＝10+11＝9+12。
首尾关系经常被忽略，但又是很简单的规律。
B，数的大小排列看似无序的，可以看它们之间的差与和有没有顺序关系。
5)各数间相差较大，但又不相差大得离谱，就要考虑乘方，这就要看各位对数字敏感程度了。
如6、2 4、60、120、210，感觉它们之间的差越来越大，但这组数又看着比较舒服(个人感觉，嘿嘿)，它们的规律就是2^3-2=6、3^3-3=24、4^3-4=60、5^3-5=120、6^3-6=210。
这组数比较巧的是都是6的倍数，容易导入歧途。
6)看大小不能看出来的，就要看数的特征了。
如21、31、47、56、69、72，它们的十位数就是递增关系，如25、58、811、1114，这些数相邻两个数首尾相接，且2、5、8、11、14的差为3，如论坛上f jjngs解答：256，269，286，302，（），2+5+6=132+6+9＝172+8+6＝163+0+2＝5，∵256+13＝269269+17＝286286+16＝302∴下一个数为302+5＝307。
行测指导：公务员考试的数字推理技巧
数字推理是国家公务员考试行政职业能力测验科目中的固定题型，主要用来测查应试者对数量关系的理解和判断推理的能力。
在历年国家公务员录用考试中，数字推理考查的题型都在不断变化，但如果考生仔细观察，不难发现无论怎么变化都是万变不离其宗，下面就是国家公务员考试网的专家为广大高声总结的几条解题技巧，希望能够给广大考生带来帮助。
一、看特征，做试探。
①首先观察数列的项数，如果项数比较长，或有两项是括号项，可考虑虑奇、偶项数列和两两分组数列。
例如：25，23，27，25，29，27（奇、偶项数列）②其次观察数列的数字特点，注意各项数字是否为整数的平方或立方，或是与它们左右相邻或相近的数字，如果是，则可考虑平方数列或立方数列。
例如：2，5，10，17，26（数列各项减1得一平方数列）③再次观察数列数字间的变化幅度的大小，如果前几项较小，末项却突然增大数倍，则此是可考虑等比数列；如果数列的起伏不大，变化幅度小且逐渐递增或递减，则可考虑等差数列。
例如：4，8，16，32，64，128（等比数列）3，5，8，12，17（二级等差数列）④如果数列内有多项分数或者根式，则一般需要将其余项均化为分数或者根式。
二、单数字发散。
即从题目中所给出的某一个数字出发，寻找与之相关的各个特征数字，从而找到解析试题的“灵感”的思维方式。
①分解发散。
针对某个数，联系其各个因子（即约数）及其因子的表示形式（包括幂次形式、阶乘形式等），牢记典型质数与“典型形似质数”的分解方式。
②相邻发散。
针对某个数，联系与其相邻的各个具有典型特征的数字（即“基准数字”），将题干中数字与这些“基准数字”联系起来，从而洞悉解题的思想。
例如：题目中出现了数字26，则从26出发我们可以联想到：三、多数字联系。
即从题目中所给的某些数字组合出发，寻找之间的联系，从而找到解析例题的“灵感的思维方式”。
多数字联系的基本思路：把握数字之间的共性；把握数字之间的递推关系。
例如：题目出现了数字1、4、9，则从1、4、9出发我们可以联想到：。
公考行测秒杀技巧
公考行测秒杀技巧
公考行测秒杀技巧是指在考试中快速做出一定难度的行测题目
的技巧。
以下是一些可能有用的技巧:
1. 熟悉题目:要快速准确地行测题目,首先要对题目有所了解。
了解题目的类型、难度、考察的知识点等,这样可以在解题时更加从容。
2. 把握难度:要秒杀行测题目,需要有足够的把握。
可以通过刷
题来了解各类题目的难度,找到一些难度较高的题目来进行练习。
3. 熟悉题型:熟悉各种题型是秒杀行测题目的关键。
行测题目一般包括数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等,每种题型都有
不同的解题方法和技巧。
4. 利用排除法:对于较为难的题目,可以利用排除法来快速解题。
从排除错误选项开始,逐步缩小包围圈,最终找到正确答案。
5. 利用特殊值:在一些特殊条件下,某些题目的解题难度会大大
降低。
例如,如果在一些数字范围内,可以利用代数方法快速求解;在
特殊的图形条件下,可以使用几何知识快速判断等。
6. 快速浏览选项:在做题之前,可以先快速浏览一下选项,看看
能否找到一些规律和相似之处。
如果发现某个选项不对劲,可以立即
排除。
7. 集中注意力:在考试时要注意集中注意力,不要在细节上分心。
可以通过练习冥想和深呼吸等方式来集中注意力。
秒杀行测题目需要一定的练习和技巧,要注意不要追求速度而忽
略质量。
在练习时要先制定好计划,逐步提升难度和数量,从而逐渐掌握秒杀行测的技巧。
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公务员考试行测数量指导：数字推理快速秒杀技巧
数字推理，是数学运算的一部分，如何在公务员考试中快速突破数字推理，下面将结合部分真题给广大的考生朋友，介绍一下数字推理快速秒杀的技巧。
第一招：看趋势。
拿到题目以后，用2秒钟迅速判断数列中各项的趋势，例如：是越来越大，还是越来越小，还是有大有小。
通过判断走向，找出该题的突破口。
有规律找规律，没有规律做差。
【例题】7，9，12，17，24，（）
A、27
B、30
C、31
D、35
【解析】D。
本题属于多级数列。
先看趋势，越来越大，规律不明显，两两做差，得到质数数列2，3，5，7，（11），所以选择D选项。
【例题】14，6，2，0，（）
A、-2
B、-1
C、0
D、1
【解析】B。
本题属于多级数列。
题目中的一先看趋势，越来越小，也就是趋势是递减的，是一致的。
对于这类递减的数列，我们通常的做法是从相邻两项的差或做商入手，很明显，这道题目不能从做商入手（因为14/6不是整数），那么，我们就作差，相邻两项的差为8，4，2成等比数列，因此，0减去所求项应等于1，故所求项等于-1，所以选择B选项。
利用数列的趋势，可以迅速判断出应该采取的方法，所以，趋势就是旗帜，趋势就是解题的命脉。
第二招：看特殊数字。
比如质数、平方数、立方数等。
一些数字推理题目中出现的数距离这些特殊的数字非常近，因此当出现某个整数的平方或者立方周围的数字时，我们可以从这些特殊数字入手，进而找出原数列的规律。
【例题】61，59，53，47，43，（），37
A、42
B、41
C、39
D、38
【解析】B。
本题属于质数数列。
递减的质数数列，所以选择B选项。
【例题】0，9，26，65，124，（）
A、186
B、199
C、215
D、217
【解析】D。
本题属于幂次修正数列。
当我们看到26，65，124时，应该自然的联想到
27，64，125，因为27，64和125都是整数的幂次方，27是3的立方，64是4的立方也是8的平方也是2的6次方，125是5的立方，很明显，我们应该把64看作4的立方，也就是该数列每一项加1或减1以后，成为一组特殊的数字，他们是整数的立方，具体的说，，，，，，（），故所求项为217，所以选择D选项。
第三招：看倍数关系。
具体解题时，看相邻的项、或者隔项之间有没有倍数关系。
【例题】24，12，36，18，54，（）
A、27
B、30
C、32
D、33
【解析】A。
本题属于多级数列。
相邻项的倍数很明显，24是12的2倍，12是36的1/3，36是18的2倍，18是54的1/3，所以接下来是27，所以选择A选项。
【例题】1，1，8，16，7，21，4，16，2，()
A、10
B、20
C、30
D、40
【解析】A。
本题属于多级数列。
当我们看到8，16，7，21，4，16时，相邻项有倍数关系，不是连续的，而是二个二个分开，1/1=1，16/8=2，21/7=3，16/4=4，因此所求项除以2应等于5，故所求项为10，故选A。
因此，在做数字推理题时，应该一边读题，看趋势找规律，看特殊数，看倍数。
希望这三招对我们的复习有所帮助。