高考必背重点句型
高中英语必修2重点短语句型
10. sense of responsibility责任感take responsibility for对..负责=be responsible for
11. replace A with/by B用B替换A
12.现在完成时：主动语态have/has done被动语态have/has been done
13. sb be in charge of sth =sb take charge of sth某人主管/负责某事
Sth be in the charge of sb某事在某人的掌管之下
Free of charge免费的
10.There is no doubt that+从句毫无疑问There is some doubt whether+从句怀疑
I don’t doubt that从句我毫不怀疑I doubt whether/if从句我怀疑
11. The former…; the latter…前者；后者
12. be(well)worth doing sth（很）值得做某事
13. belong to属于
14. in return (for sth)作为（对sth）的回报
15. be at war处于交战状态be at peace处于和平状态
16. less than少于more than多于other than除了rather than而不是or rather更确切地说
你学习越努力，你取得的进步就越大。
25.Chinais larger than any country inAfrica.
英语高一必修一语法词汇句型大总结
英语高一必修一语法词汇句型大总结高中英语课本必修1重点词汇、短语、句型和单元语法。
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Unit1 Friendship【重点词汇、短语】1. add up 合计2. upset vt&vi 弄翻，使…不安,使心烦,扰乱adj. 心烦意乱的,不舒服的,不适的,难过的.3. ignore不理睬、忽视4. calm (使)平静、(使)镇定calm down 平静/镇定下来5. have got to 不得不、必须6. concern (使)担忧、涉及、关系到be concerned about…关心，挂念7. go through 经历、经受8. set down 记下、放下、登记9. a series of 一系列10. on purpose 故意11. in order to 为了……12. at dusk 在黄昏时刻13. face to face 面对面地14. no longer/not…any longer 不再……15. settle 安家、定居、停留16. suffer 遭受、忍受、经历17. suffer from 遭受、患病18. recover 痊愈、恢复、重新获得19. get/be tired of 对……厌烦20. pack 捆扎，包装/包裹21. pack (sth) up 将(东西)装箱打包22. get along with 与……相处23. fall in love 爱上24. disagree 不同意25. join in 参加【重点句型】1. It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to face. (从句时态用完成时)这是我一年半以来第一次目睹夜晚。
2. I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.(强调句)我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。
英语新课标考点必背
英语新课标考点必背英语新课标考点必背的内容涵盖了多个方面，包括词汇、语法、句型、阅读理解和写作技巧等。
以下是一些重要的考点和建议的学习策略：1. 词汇：- 掌握高频词汇：重点记忆那些在考试中经常出现的词汇。
- 词义辨析：学会区分近义词和反义词，理解它们在不同语境中的使用。
2. 语法：- 时态和语态：熟悉不同的时态（如一般现在时、过去时、完成时等）及其用法。
- 非谓语动词：掌握动名词、不定式和分词的使用规则。
- 从句：了解名词性从句、状语从句和定语从句的结构和用法。
3. 句型：- 简单句：确保能够正确构造简单句，包括主语、谓语和宾语。
- 并列句：学会使用并列连词（如and, but, or等）连接两个或多个简单句。
- 复合句：掌握使用从句来扩展句子的复杂性。
4. 阅读理解：- 快速阅读：练习快速浏览文章，抓住主旨大意。
- 细节理解：注意文章中的细节信息，以便回答具体问题。
- 推理判断：培养根据文章内容进行逻辑推理的能力。
5. 写作技巧：- 写作结构：学会组织文章的开头、主体和结尾。
- 词汇运用：使用恰当的词汇表达思想，避免重复。
- 语法准确性：确保句子结构正确，时态一致。
6. 听力理解：- 听力技巧：练习捕捉关键信息，如时间、地点、人物和事件。
- 听力练习：通过听英语歌曲、看英语电影或参加听力练习来提高听力水平。
7. 口语表达：- 发音准确：注意单词的发音，避免口音影响理解。
- 流利度：练习连续说话，减少停顿和犹豫。
- 交际能力：学习如何在不同情境下进行有效沟通。
8. 翻译技巧：- 直译与意译：了解何时使用直译，何时需要意译来表达原文意思。
- 语言习惯：注意中英文表达习惯的差异，避免直译造成的误解。
9. 文化知识：- 了解英语国家的文化背景，这有助于更好地理解语言中的隐含意义。
10. 考试技巧：- 时间管理：学会合理分配考试时间，确保所有题目都能得到充分回答。
- 审题：仔细阅读题目要求，避免答非所问。
人教版高考英语总复习选择性必修第三册 UNIT 3 ENVIRONMENTAL PROTECTION
5.methane n. 甲烷;沼气
6.carbon n.
碳
7.dioxide n. 二氧化物
8.habitable adj.
适合居住的
9.fossil n.
化石
10.fuel n.
燃料;刺激性言行
11.worldwide adv. 遍及全球地
adj.
世界各地的;影响全世界的
12.footprint n. 足迹;(某物所占的)空间量面积
精美语段 After getting back to our warm home,Joe held my hand tightly.He was wet all over,but wrapped a blanket around me first.In a whispering voice,he admitted it was his fault for not doing the housework properly.It didn’t make me angry anymore when I thought of Joe’s heroic rescue.I also realized that our current life was new to both of us.We had to allow each other the time to get used to it.With this thought,I opened my arms to Joe and said,“Darling,I forgive you.” 回到温暖的家后,乔紧紧握住我的手。他浑身湿透了,但先用毯子裹住了我。 他低声承认这是他的错,因为他没有做好家务。当我想到乔的英勇营救时, 我再也不生气了。我也意识到我们现在的生活对我们俩来说都是新的。 我们必须给对方时间去适应。想到这里,我张开双臂对乔说:“亲爱的,我原 谅你。”
必刷高考考点语文必修三知识点
必刷高考考点语文必修三知识点随着高考的临近，各科目的复习备考也变得紧张起来。
而语文作为高考必考科目之一，考察的知识点也十分广泛。
在“必刷高考考点语文必修三知识点”的文档中，我们将重点介绍必修三中的重要知识点，帮助考生高效备考，顺利通过高考。
一、文言文阅读和翻译文言文一直是语文考试的难点，亦是考生普遍感到困惑的内容之一。
在必修三中，大量精选的文言文篇目，让我们接触到了不同形式、风格和内容的文言文，其中一篇尤其重要——《劝学》。
这篇篇目既是文言文语言的典范，也是较为短小的文言文经典认读材料，具有优秀的文言文教育价值。
学习劝学，形成对文言文的兴趣，不仅提高了学生的文言文理解能力，更使学生从这种书写方式中汲取到了深厚的中华文化底蕴。
对于文言文的阅读和翻译，我们需要通过以下几个方面来提升：1. 加强词汇积累：文言文中大量的拟声词、象声词和形容词，以及广泛使用的成语和典故，都需要我们理解掌握。
2. 梳理语言结构：文言文语言结构与现代汉语大相径庭，需要通过阅读分析来理解其句型结构和用词规律。
3. 注重文化背景：文言文是展现中华文化的一种古老文体，重视作者时代背景和文化底蕴的了解，有助于更好地理解文言文及其中所传达的思想。
二、现代文阅读和写作现代文作为语文中的另一道考试难点，考察的内容较为实用，是语文学习的重要组成部分。
在必修三中，我们需要掌握的主要是现代文的阅读和写作。
1. 阅读：从阅读角度看，掌握现代文的解题技巧是关键。
考生需要善于查找文章中的关键词，理解作者的观点和思路，并能用自己的语言准确表述。
同时，需要注意文章中可能存在的双关语、夹叙夹议等修辞手法，不能让这些细节降低自己的分数。
2. 写作：在写作方面，需要注意以下几个方面：a. 提高词汇量：通过读书、记词卡等方式不断积累词汇量，找准每个单词的用法，使文章的用词和语言表达更加精准。
b. 提高文学素养：大量地阅读优秀文学作品，从中汲取到表达技巧，提高写作能力。
外研版高考英语总复习 背诵默写本 选择性必修第3册精品课件 Unit 3 War and peace
本课结束
3.句式凝练:过去分词(短语)作状语 Driven by a sense of commitment ,a great many joined the army to resist
the Japanese invaders and defend the honour of the nation. 在献身精神的驱使下,许多人参军抵抗日本侵略者,保卫国家的荣誉。
续写语料积累
修辞之拟人 语块必记 1.give a shout发出怒吼 2.kiss one’s cheeks亲吻某人的脸颊 3.swallow sb up把某人包围起来 4.sing a beautiful song唱美妙的歌曲 5.touch my face gently轻抚我的脸
佳句背诵
1.The icy wind started howling,stinging my face. 寒风开始咆哮,刺痛了我的脸。 2.Stars winked at me in the darkening sky. 夜空中星星向我眨眼睛。 3.Anger choked my words.我气得说不出话来。 4.A good idea suddenly struck me.我突然想到一个好主意。 5.Smile took hold of him.他笑容满面。 6.The frogs are giving a concert—a mixed chorus. 青蛙在举办音乐会——混声大合唱。
三、意义 1.praise n. 赞扬 2.guard v. 守卫,保卫 3.contribution n. 贡献 4.priceless adj.无价的,极珍贵的 5.memory n. 记忆 6.era n. 时代,年代 7.honour n. 光荣,荣誉 8.defend v.保卫 9.spirit n. 精神
人教版高考英语一轮总复习 选择性必修第三册 UNIT 1 ART
5. photography n.照相术;摄影→ photograph n.照片;相片 v.拍照; 照相 6. sculpture n.雕像;雕刻品;雕刻术→sculptor n.雕刻家;雕塑家 7. arch vt.& vi.呈弧形横跨;(使)成弓形 n.拱;拱形结构;拱门 → arched adj.拱形的;弓形的 8. investment n.投资额;投资;(时间、精力的)投入→ invest v.投资 → investor n.投资者;投资机构 9. memorial n.纪念碑(或像等);纪念物;纪念品 adj.纪念的;悼念的 → memory n.记忆力;记忆→ memorize vt.记住 10. criticise vt.批评;指责;评价→ criticism n.批评;指责;评论
15.water lily n. 睡莲
16.pond n.
池塘;水池
17.ink n.
墨水;墨汁;油墨
18.animation n.
(电脑、录像)动画制作;动画片
19.frame n. 面;框架
vt.
给……镶框
20.bronze n. 青铜;深红褐色
adj.
青铜色的;深红褐色的
21.ceramic n. 陶瓷制品;制陶艺术
核心短语
1. set apart from 使与众不同;使突出;使优于……
2. be fond of
喜爱;喜欢
3. bring...to life 赋予……生命;使……鲜活起来
4. be worthy of 值得
5. be in store
某事即将发生
6. of note 重要;值得关注;值得一提
vi.& vt.减少;下降;衰落;谢绝 10. guarantee vt.保证;确保;肯定……必然发生
(高考必背)最全面的非谓语讲解
第九章非谓语动词讲解动词除了在句子中充当谓语外，还具有名词、形容词及副词的性质动词的非谓语形式，可在句中作主语、表语、宾语、定语、补语和状语等，称作非谓语动词，包括动词不定式、分词和动名词。
高考重点要求：1、掌握不定式、分词、动名词在句子中的作用2、区分不定式、分词作定语和状语的异同3、掌握不定式、动名词作宾语，不定式和分词作宾补的惯用结构4、注意非谓语动词与句子谓语动词的时间关系，以确定非谓语动词的时态形式5、弄清非谓语动词与其逻辑主语的关系，以确定非谓语动词的语态形式第一节知识点概述一、动词不定式动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，有时可以不带to。
动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语，但可以担任主语、表语、宾语、状语和宾语补足语。
动词不定式仍保留动词的一些特点。
（一）动词不定式的特征及用法1.动词不定式的构成及特征“to +动词原形”构成动词不定式，是一种非谓语形式，在句子中不能作谓语，没有人称和数的变化，它具有名词、形容词和副词的特征。
2.动词不定式的用法动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句子中可以作主语、表语、宾语、定语和状语。
1.作主语例如：To learn English well is not easy.或It is not easy to learn English well.动词不定式作主语时，往往用it作形式主语，这种句型可归纳为下面的句型：It is + adj.+ 动词不定式如果要说明不定式的动作执行者，可以用forIt is + adj.+ for sb. to do sth.2.作表语My wish is to become a teacher.3.作宾语Most of us like to watch football matches.4.作宾语补足语He told me to be here on time.5.作定语I have nothing to say about that thing.6.作状语He stopped to have a look.3.动词不定式的否定形式动词不定式的否定形式not + to + 动词原形例如：He asked me not to make such a mistake.4.动词不定式与疑问词连用疑问代词who, what, which和疑问副词when, where, how, why等后面可以接动词不定式，构成动词不定式短语，可以在句子中作主语、宾语、表语等成分。
外研版高考英语一轮总复习 背诵默写本 必修4 Module 2 Traffic Jam
Simply raise your hand ,and a taxi appears in no time.
只要你招招手,出租车马上就会出现。
2.句式凝练:have sth done
It’s a good idea to have your destination written in Chinese.
6. explore
vt.探索→ explorer n.探索者→ exploration n.探索
7. react
vi.反应→ reaction n.反应
8. solution n.解答;答案→ solve 9. mood n.心情;心境→ moody 10. registration n.执照;登记→ register
3. limit
vt.限制;限定 n.界限;限度→ limited adj.有限的
→ unlimited/limitless
adj.无限制的
4. impressive adj.给人印象深刻的→ impress v.使印象深刻,使铭
记→ impression n.印象
5. convenient adj.方便的→ convenience n.方便;便利
把你的目的地用汉语写出来是个好主意。
3.句式凝练:not only...but also...
You should not only
listen to the teacher’s and your classmates’
pronunciation, but also
to tapes and broadcasting.
(二)识记阅读词汇
1.trolleybus n. 电车
2.wire n.
外研版高考英语总复习 背诵默写本 必修第1册精品课件 Unit 4 Friends forever
精美语段
After a while,I felt something awaking me from sleep.It was warm breath hitting me right in the face.I slowly opened my eyes and saw a sweet-looking face covered in white and gold fur.Its pink nose was breathing on me,and its big,brown eyes were looking at me with love.I smiled and said,“Hello,Fluffy.” Suddenly my face was covered in dog kisses.I hugged its neck,petted its head,scratched its belly and laughed as it continued to shower me with its love. 过了一会儿,我感到有什么东西把我从睡梦中唤醒。那是温暖的呼吸,扑面 而来。我慢慢睁开眼睛,看到一张甜美的脸,上面覆盖着白色和金色的毛发。 它粉红色的鼻子嗅着我的身体,它棕色的大眼睛带着爱看着我。我笑着 说:“你好,毛毛。”突然,它狂吻着我的脸。伴随着它继续向我“喷洒”爱意, 我拥抱它的脖子,抚摸它的头,挠挠它的肚子,笑着。
7.direct adj.直接的 9.connection n.联系
二、亲友间关系 1.familiar adj.熟悉的 2.pleasure n.愉快 3.inspiring adj.鼓舞人心的,启发灵感的 4.fair adj.公正的,秉公办事的 5.ashamed adj.感到不好意思的,难为情的 6.trust n.& vt.信任 7.support n.& vt.支持 8.abandon v.抛弃,遗弃 9.encouragement n.鼓励,鼓舞
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高考必背重点句型 1. This is the first /second...time that sb. has done sth.这是某人第一次/二次...做某事 This is the second time I have been to France. 2. It’s (high/about) time that sb did /should do sth 该做某事了。 It’s high time we went/should go to school. 3.would rather 句型 would rather do sth宁愿做谋事（肯定句） would rather not do sth宁愿不做某事（否定句） would rather do...than...宁愿做...，不愿做... prefer to don rather do宁愿做..., 而不愿做... would rather that sb did/had done sth宁愿某人做.../宁愿某人做过... I would rather not say anything about it.我宁愿对此事什么都不说。 I would rather that you went tomorrow.我宁愿明天去。 4.“there’s no +名词 ”的句型 There’s no doubt that...毫无疑问.... There’s no point in doing sth. 做某事毫无意义... There’s no way (that)...绝不可能的 There’s no need to do sth.没有必要做某事 There’s no hope of doing sth/that.没有....的希望 There’s no point in giving him advice.给他忠告没有意义。 There’s no way we can compete with them in size and branch networks. 我们无法在规模和分支网络方面和他们进行竞争。 比较：It’s no wonder that ...难怪... It’s no use /good doing sth.做 某事是没有用的/好处的。 5.含it的几个常见句型 It is /was +强调成分+that +其余部分 It was/will be +一段时间+before从句，过...才/就 It is /has been /was/ had been +段时间+since 从句。 It was +时刻+when从句，当...的时候 It was at the school gate that I met his father.我妈妈到家时，正好八点。 It will be two years before he graduates from university.再过两年他就大学毕业 It has been /is two years since he got to Beijing. It was eight o’clock when my father arrived at his home. 6.cannot...too/enough 再...也不过分 cannot help doing 禁不住做某事 You can never be careful enough./You can never be too careful. 7.情态动词+have done sth句型 主语+could have done表示“本来可以...”表示过去没有实现的可能） 主语+might have done表示“本来可能...”本来应该或可以做某事”（实际没有发生） 主语+should have done表示“本来该做某事...”（而实际上未做，含有责备语气） 主语+should not/ ought not to have done表示“本来不该做 ...”（实际上却做了，含有责备含义） 主语+would rather have done表示“当时宁愿做了某事 ”（实际上没有做过）； 否定式would rather not have done 表达相反意思，两者都有表示“后悔”之意。 More time given, we should have done it much better.如果给我们更多的时间，我们应该会做得更好。 It’s raining hard outside. You needn’t have watered the flowers.外面雨下得很大。你本没有必要给花浇水的。 8、比较等级 A比较级+and +比较级，越来越...It’s getting warmer and warmer now.天气越来越暖和。 B.比较级+than any other 单数名词（表示最高级） Mike is more intelligent than any other student in his class.= Mike is the most intelligent in his class.马克比他班上任何一个人都聪明。 C.否定词语+比较级，否定词语+so...as...,(表示最高级意义） Not one is as deaf as those who won’t listen.最聋者莫过于不听劝说的人。 D. no +比较级+than; 和...一样都不（相当于as+相反的形容词/副词+as...) He is no taller than I.=He is as short as I.他和我一样高。 E. the +比较级+of the two,两者中较...的一个John is the older of the two F. the +比较级，the +比较级；越...，就越...The harder you work, the more progress you’ll make. 9.倍数的表达方式My mother is twice as old as I. The dictionary is exactly five times more expensive than that one. The newly broadened square is six times the size of the previous one. 10.状语从句句型 A 主句+so that +从句 结果...,目的是...I hurried so that I couldn’t be late for class. B. So ...that...如此...，以致于...She was so tired that she slept at once. C not ...until...直到...才...I daren’t tell you my secret until I was sure I could trust you. 我要肯定我要能相信你之后，才敢把我的秘密告诉你。 D whether... or...不管...是否.../无论...或者... I’ll write every day, whether you answer me or not. I promise. E .hardly ...when.../no sooner...than...一...就...We had hardly got home when it rained.= Hardly had we got home when it rained. F. 主语+was/were about to do ... When..某人正要做某事，这时... I was about to leave when the telephone rang.我正要离开，这时电话铃响了。 G 主句+before sb could do sth.不等...就... The boy ran off before the cook could box his ears.不等厨师打他耳光男孩就跑出去了。 E .hardly ...when.../no sooner...than...一...就... We had hardly got home when it rained.=Hardly had we got home when it rained. F. 主语+was/were about to do ... When..某人正要做某事，这时... I was about to leave when the telephone rang.我正要离开，这时电话铃响了。 G. 主句+before sb could do sth.不等...就... The boy ran off before the cook could box his ears.不等厨师打他耳光男孩就跑出去了 H. while +从句， + 主句；尽管...(while 引导让步状语从句，从句只能放在句首） While I admit that the problems are difficult, I don’t agree that they cannot be solved. I 主句+谓语+where从句（where 引导地点状语从句） Today, we will begin where we stopped yesterday so that no point will be left out. 今天为了不遗漏要点，我们从昨天结束的地方开始。 J 名词/形容词/副词/动词原形+as+动词， 尽管... Good child as he is, he sometimes comes to school late. K However +形容词/副词+主语+动词， +sb 主句 不管...... However rich people are, they always seem anxious to make more money