部编版教材《藏戏》上课课件1
合集下载
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
读一读，写一写
剧种 激流 吞噬（shì） 发誓 旷野 柔顺 压抑 招徕（lái） 两面三刀 别无所求 不一而足 优哉游哉
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
词语解释
咆哮：形容水流奔腾轰鸣， 也形容人暴怒喊叫。课文中 形容江水奔流轰鸣。 黄河一路咆哮着奔向大海。
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
自主学习： ①（ ）的面具；②（ ）的舞台；③（ ）的演唱风格。 要求：选择自己感兴趣的研读内容，反复阅读相关段落，把藏
戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
读一读文章开头的三个自然段，评一评这样开头的好处。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
部编版藏戏课件1
哄堂大笑：一屋子人全笑 起来。本课指一无所有的 唐东杰布发誓架桥招来人 们嘲笑。
他的一席话逗得大家哄堂 大笑。
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
两面三刀：比喻居心不 良，当面一套，背后一 套的人。 课文中指巫女 的性格。
大家都不喜欢和两面三刀 的人交往。
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
部编版小学语文 六年级 下册
4 藏戏
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
马晨明 曾任《金融时报》 《人民日报》记者。山东 菏泽人。早年援藏。主要 作品是《西藏采访笔记》。
部编版藏戏课件1部编版藏戏课 Nhomakorabea1藏戏 以歌舞形式表现故
事内容。藏剧没有化妆， 主要是面具。藏剧传统剧 目都含有佛教内容。
部编版藏戏课件1
读一读，写一写
剧种 激流 吞噬（shì） 发誓 旷野 柔顺 压抑 招徕（lái） 两面三刀 别无所求 不一而足 优哉游哉
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
词语解释
咆哮：形容水流奔腾轰鸣， 也形容人暴怒喊叫。课文中 形容江水奔流轰鸣。 黄河一路咆哮着奔向大海。
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
自主学习： ①（ ）的面具；②（ ）的舞台；③（ ）的演唱风格。 要求：选择自己感兴趣的研读内容，反复阅读相关段落，把藏
戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
读一读文章开头的三个自然段，评一评这样开头的好处。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
部编版藏戏课件1
哄堂大笑：一屋子人全笑 起来。本课指一无所有的 唐东杰布发誓架桥招来人 们嘲笑。
他的一席话逗得大家哄堂 大笑。
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
两面三刀：比喻居心不 良，当面一套，背后一 套的人。 课文中指巫女 的性格。
大家都不喜欢和两面三刀 的人交往。
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
部编版小学语文 六年级 下册
4 藏戏
部编版藏戏课件1
部编版藏戏课件1
马晨明 曾任《金融时报》 《人民日报》记者。山东 菏泽人。早年援藏。主要 作品是《西藏采访笔记》。
部编版藏戏课件1部编版藏戏课 Nhomakorabea1藏戏 以歌舞形式表现故
事内容。藏剧没有化妆， 主要是面具。藏剧传统剧 目都含有佛教内容。
部编版六年级下《藏戏》PPT1
部编版六 年级下 《藏戏 》PPT1
部编版六 年级下 《藏戏 》PPT1
第七节
布置作业
部编版六 年级下 《藏戏 》PPT1
部编版六 年级下 《藏戏 》PPT1
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
课后搜集你喜爱的传统 艺术，与同学们分享。
部编版六 年级下 《藏戏 》PPT1
部编版六 年级下 《藏戏 》PPT1
部编版六 年级下 《藏戏 》PPT1
第五节
拓展延伸
部编版六 年级下 《藏戏 》PPT1
部编版六 年级下 《藏戏 》PPT1
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
拓展延伸——藏戏
最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故 而得名。藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时，从寺院宗 教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白和 技等基本程式相结合的生活化的表演。 藏戏唱腔高亢雄浑，基本 上是因人定曲，每句唱腔都有人声帮和。 2006年5月20日，藏戏 经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
深入探究——内容理解
想一想，藏戏最具有魅力的特色是什么？
雪山江河作背景，草原大 地作背景……只要有观众就行。
没有舞台、与大自然融为一体
部编版六 年级下 《藏戏 》PPT1
部编版六 年级下 《藏戏 》PPT1
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——内容理解
想一想，藏戏最具有魅力的特色是什么？
部编版六 年级下 《藏戏 》PPT1
部编版六 年级下 《藏戏 》PPT1
部编版六年级下册语文《藏戏》说课教学PPT课件
学习提示
默读课文，思考：藏戏与其他剧种相比，独具魅力的 地方是什么？在文中画出相关段落。
走进课文
第1~3自然段：概括藏戏的特点。 第4~8自然段：开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事。 第9~17自然段：介绍藏戏的特点。 第18自然段：总结全文。
句段导读
藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
藏戏的创始人是谁？ 关于他，又有怎样的故事呢？ 默读课文第4~8自然段。
2.用这样的句式开头好在( B )
A.表现了藏戏的形式与内容与众不同。 B.新颖独特，气势强烈，强调了藏戏的三大主要特点。
二、藏戏的传奇故事
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。
(√ )
2.第一个藏戏班子的组成人员是十位能歌善舞的姑娘。( × )
3.第一个藏戏班子演唱的目的是劝人行善积德，出钱出力，共
课后习题
3. 戏曲大舞台（连线） 四川 广东 江苏 河北 河南 安徽
黑龙江 浙江
粤剧 黄梅戏 二人转 川剧 昆剧 豫剧 评剧 越剧
课后练习
基础练习
提示：点击 进入习题。
1
2
3
主题探究
1
2
3
4
一、把下面加点字的音节补充完整。
____ì
j_i_ā_n_ɡ
y__ì__
吞噬 •
__l__iáo
脱缰 __z__•āi
归纳总结
回顾全文，在表达上有什么特点？
1.从内容看，本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色。 2.从表达顺序看，本文以事物的不同方面为序。 3.从表达方法看，本文主要采用比喻、反问、象征、 夸张的修辞手法生动形象地说明事物。 4.语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩。
最新部编版语文六年级下册《藏戏》优质ppt教学课件
藏戏
你听过中国传统戏曲 吗？中国不同地方有不同 的戏剧艺术形式，你都知 道哪些呢？
《花木兰从军》剧照
豫剧
艺术特点：注重唱功，演出中常有
大段的唱词；具有较大的自由性， 说白、动作等没有固定的模式；与 民间艺术结合紧密，常把杂技、武 术等技艺的动作融合到舞台表演中； 唱词通俗易懂，好学好唱。 经典剧目：《花木兰从军》《铡美 案》《三上轿》等。 地位：河南省的主要剧种之一，中 国五大戏曲剧种之一。
这体现出藏戏的什么特点？
为其伴奏。他们别无所求，只要有观
这体现出藏戏对舞 台背景、设备的要求十 分简单，是一种简朴的 大众化艺术。
众就行。
为什么只要有观众就行？
唐东杰布组成藏戏班子的
讲
目的是“劝人行善积德、 出钱出力、共同修桥”，
课
所以对演出舞台、道具等
文
没有过多的要求，只要有
观众，能达到劝善、筹款
戴着面 具演出。
演出没 有舞台。
演出没 有明确 的时间 限制。
详细写唐东 杰布开创藏 戏，成为藏 戏开山鼻祖 的故事。
详细介 绍藏戏 面具的 特点及 作用。
简略地 介绍藏 戏的其 他艺术 特色。
点明藏戏这一 民族戏剧艺术 靠师传身授的 形式来传承和 发展。
3 参考素材
·片段欣赏
京剧
戏曲艺术，所以又被称为“国剧”。因为京剧的唱腔主 要有“二黄”和“ 西 皮 ” ， 所 以 从 前 人 们 也 叫 它 “ 二 黄”“皮黄”。
讲 课 文
妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用
歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，
劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。
讲
随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献
课
[雄浑]雄壮浑厚。
你听过中国传统戏曲 吗？中国不同地方有不同 的戏剧艺术形式，你都知 道哪些呢？
《花木兰从军》剧照
豫剧
艺术特点：注重唱功，演出中常有
大段的唱词；具有较大的自由性， 说白、动作等没有固定的模式；与 民间艺术结合紧密，常把杂技、武 术等技艺的动作融合到舞台表演中； 唱词通俗易懂，好学好唱。 经典剧目：《花木兰从军》《铡美 案》《三上轿》等。 地位：河南省的主要剧种之一，中 国五大戏曲剧种之一。
这体现出藏戏的什么特点？
为其伴奏。他们别无所求，只要有观
这体现出藏戏对舞 台背景、设备的要求十 分简单，是一种简朴的 大众化艺术。
众就行。
为什么只要有观众就行？
唐东杰布组成藏戏班子的
讲
目的是“劝人行善积德、 出钱出力、共同修桥”，
课
所以对演出舞台、道具等
文
没有过多的要求，只要有
观众，能达到劝善、筹款
戴着面 具演出。
演出没 有舞台。
演出没 有明确 的时间 限制。
详细写唐东 杰布开创藏 戏，成为藏 戏开山鼻祖 的故事。
详细介 绍藏戏 面具的 特点及 作用。
简略地 介绍藏 戏的其 他艺术 特色。
点明藏戏这一 民族戏剧艺术 靠师传身授的 形式来传承和 发展。
3 参考素材
·片段欣赏
京剧
戏曲艺术，所以又被称为“国剧”。因为京剧的唱腔主 要有“二黄”和“ 西 皮 ” ， 所 以 从 前 人 们 也 叫 它 “ 二 黄”“皮黄”。
讲 课 文
妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用
歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，
劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。
讲
随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献
课
[雄浑]雄壮浑厚。
人教(部编版)藏戏ppt课件1
拓展延伸
六年级下册语文课件-第一单元 4藏戏 人教部编版(共19张PPT)
国王
王妃
六年级下册语文课件-第一单元 4藏戏 人教部编版(共19张PPT)
拓展延伸
六年级下册语文课件-第一单元 4藏戏 人教部编版(共19张PPT)
巫女
妖魔
村民老人
六年级下册语文课件-第一单元 4藏戏 人教部编版(共19张PPT)
六年级下册语文课件-第一单元 4藏戏 人教部编版(共19张PPT)
六年级下册语文课件-第一单元 4藏戏 人教部编版(共19张PPT)
句段导读
小组合作探讨：藏戏的特点是什么？
（1）“面具”的特点及作用。 （2）舞台简朴。 （3）剧情靠解说、说唱来描述。 （4）开场、正戏、结尾固定的程式。 （5）唱腔、动作丰富多彩,演出时间长。
六年级下册语文课件-第一单元 4藏戏 人教部编版(共19张PPT)
六年级下册语文课件-第一单元 4藏戏 人教部编版(共19张PPT)
课后习题
搜集身边的戏剧种类，模仿本课写法，写一写它的形 成及特色。
六年级下册语文课件-第一单元 4藏戏 人教部编版(共19张PPT)
京剧
川剧
越剧
六年级下册语文课件-第一单元 4藏戏 人教部编版(共19张PPT)
束。
六年级下册语文课件-第一单元 4藏戏 人教部编版(共19张PPT)
归纳总结
回顾全文，在表达上有什么特点？
1.从内容看，本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色。 2.从表达顺序看，本文以事物的不同方面为序。 3.从表达方法看，本文主要采用比喻、反问、象征、 夸张的修辞手法生动形象地说明事物。 4.语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩。
六年级下册语文课件-第一单元 4藏戏 人教部编版(共19藏戏 人教部编版(共19张PPT)
部编版六年级下册《藏戏》优课件
4 藏戏
读一读文章开头的三个自然段，评一评这样开头的好处。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
4 藏戏
藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
4 藏戏 ➢ He who falls today may rise tomorrow.
语文4 藏六戏年级 下册
4 藏戏
第二课时
第一课时 第二课时
4 藏戏
读一读，写一写
剧种 激流 吞噬（shì） 发誓 旷野 柔顺 压抑 招徕（lái） 两面三刀 别无所求 不一而足 优哉游哉
两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背面一套。 优哉游哉：悠闲的样子。
4 藏戏
第一课时
1. 阅读课前导语，明确自读要求。 2. 速读课文，思考：课文哪些段落讲了藏戏的形成， 哪些段落介绍了藏戏的艺术特色。
天每 开个 放孩 ；子 有的 的花 孩期 子不 是一 菊样 花， ，有 选的 择孩 在子 秋是 天牡 开丹 放花 ；， 而选 有择 的在 孩春 子天 是开 梅放 花； ，有 选的 择孩 在子 冬是
4 藏戏
1．自由读第4-7自然段，思考藏戏是怎么形成的， 试着用自己的话说一说。 2．指名说藏戏的形成，其他同学认真听，听后提出 需要补充的内容。 3．说说这个传奇故事最打动你的是什么？
4 藏戏
自第一主课学时习： ①（ ）的面具；②（
）的舞台；③（
）的演唱风格。
要求：选择自己感兴趣的研读内容，反复阅读相关段落，把 藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。
部编版小学语文六年级下册第一单元第四课《藏戏》 课件
藏戏就是这样，一代一代地师传 身授下去。
小学语文
起源 特色
修桥起因 修桥经过 修桥结果 戴着面具 没有舞台
演出时间长
小学语文
三、走进生活，拓展延伸。
小学语文
小学语文
小学语文
根据藏戏中不同身份的人所戴面具的颜色及
象征意义连线。
国王的面具 青面獠牙 以示压抑和恐怖
王妃的面具 半黑半白 两面三刀的性格
巫女的面具 绿色
绿色代表柔顺
妖魔的面具 红色
红色代表威严
村民的面具 白色或黄色 以示朴实敦厚
小学语文
根据藏戏中不同身份的人所戴面具的颜色及
象征意义连线。
国王的面具 青面獠牙 以示压抑和恐怖
小学语文
学
小学语文
二、走进文本，，提炼出关键词。
小学语文
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
提炼关键词
小学语文
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 戴着面具 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 没有舞台
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
演出时间长
提炼关键词
小学语文
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
我能读出藏戏的特色、民族的自豪感
小学语文
自读4～7自然段，用简练的语言概括每一段的 主要意思，再连贯起来，用自己的话讲讲关于藏戏 的传奇故事。时间5分钟。
4.藏 戏
主讲人：
学 校：
学 科：语文（统编版） 年 级：六年级下 学期
小学语文
起源 特色
修桥起因 修桥经过 修桥结果 戴着面具 没有舞台
演出时间长
小学语文
三、走进生活，拓展延伸。
小学语文
小学语文
小学语文
根据藏戏中不同身份的人所戴面具的颜色及
象征意义连线。
国王的面具 青面獠牙 以示压抑和恐怖
王妃的面具 半黑半白 两面三刀的性格
巫女的面具 绿色
绿色代表柔顺
妖魔的面具 红色
红色代表威严
村民的面具 白色或黄色 以示朴实敦厚
小学语文
根据藏戏中不同身份的人所戴面具的颜色及
象征意义连线。
国王的面具 青面獠牙 以示压抑和恐怖
小学语文
学
小学语文
二、走进文本，，提炼出关键词。
小学语文
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
提炼关键词
小学语文
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 戴着面具 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 没有舞台
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
演出时间长
提炼关键词
小学语文
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
我能读出藏戏的特色、民族的自豪感
小学语文
自读4～7自然段，用简练的语言概括每一段的 主要意思，再连贯起来，用自己的话讲讲关于藏戏 的传奇故事。时间5分钟。
4.藏 戏
主讲人：
学 校：
学 科：语文（统编版） 年 级：六年级下 学期
《藏戏》PPT—人教部编版藏戏精品课件1
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1 《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
第三节
深入探究
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——内容理解
新课课导导入入
整 体 感 知 深 入 探 究 课 堂 小 结 拓 展 延 伸 板 书 设 计 布布置置作作业业
整体感知—— 我会读
sēnɡ
僧人
jiānɡ
脱缰
shì
吞噬
qiónɡ
琼结
fēi liáo
dūn
王妃 獠牙 墩厚
bó
一钹
yì
演绎
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——内容解析
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 理清文章结构
藏戏
第一部分： 第1-3自然段 点出藏戏的主要特点，总领全文。
第二部分： 第4-17自然段 详细介绍藏戏的来源及其主要特点。
第三部分： 第18自然段
人教部编版《藏戏》完美课件1
4.藏戏 部编版 六年级下册
走进 唐东杰布
•
唐东杰布（1385—1464）明代著名建筑师，
藏戏创始人。藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神
和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心
目中创造、智慧、力量的化身。
唐东杰布幼时家境贫穷，牧羊为生。成年后当
过兵，做过生意，后削发为僧，僧名尊珠桑布。由
于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多思，成为一名有
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
Байду номын сангаас
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
结构梳理
概括介绍藏戏的三大特点 1-3段
藏 唐东杰布开创藏戏的传奇故事 4-7段 戏
具体介绍藏戏的三大特点 8-17段
民族 特色
和 艺术 魅力
总结全文 18段
主题 本课主要讲了藏戏的形成和特色，表现了藏戏 概括 强烈、鲜明的民族特色和不可抗拒的艺术魅力。
中国是一个多民族的国家，不仅有丰富多彩的节日风俗， 还有独具特色的艺术形式。你还知道哪些戏曲种类吗？
戴着面具演出 8-14段
第1段 作 用
自然背景没有舞台 15-16段
第2段
情节可以任意拖延 17段
第3段
• 前三段使用三个排比式的问句，开篇新颖，先声 夺人，增强气势，更加突出了藏戏的特点，并自 然地引出下文，还流露出民族自豪感。
• 藏戏面具在长期发展过程中 得以保留的原因之一是什么？
【部编版】藏戏优质课件1
第三部分
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 9-14自然段
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 15-16自然段 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 语文课 件-4 藏戏 人教部编版(共22张PPT)
第二部分 1.第四自然段在文中起什么作用？ 2.唐东杰布的故事有哪些传奇色彩？从
课文中找出有关句子并仔细体会。 3.这个传奇故事最打动你的是什么? 4.用自己话说一说藏戏是怎么形成的。
2.课文是从哪些方面具体介绍藏戏的艺术 特点的？
3.藏戏的面具有什么特点以及有什么作用？
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 语文课 件-4 藏戏 人教部编版(共22张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 语文课 件-4 藏戏 人教部编版(共22张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 语文课 件-4 藏戏 人教部编版(共22张PPT)
第二部分 那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清
的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多 涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
作者用精练准确的语言、生动形象的描写，为我们 再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高 尚品质，这是他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说 明民间艺术源于生活，是根据时代的需要而产生的。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 语文课 件-4 藏戏 人教部编版(共22张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 语文课 件-4 藏戏 人教部编版(共22张PPT)
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 9-14自然段
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 15-16自然段 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 语文课 件-4 藏戏 人教部编版(共22张PPT)
第二部分 1.第四自然段在文中起什么作用？ 2.唐东杰布的故事有哪些传奇色彩？从
课文中找出有关句子并仔细体会。 3.这个传奇故事最打动你的是什么? 4.用自己话说一说藏戏是怎么形成的。
2.课文是从哪些方面具体介绍藏戏的艺术 特点的？
3.藏戏的面具有什么特点以及有什么作用？
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 语文课 件-4 藏戏 人教部编版(共22张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 语文课 件-4 藏戏 人教部编版(共22张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 语文课 件-4 藏戏 人教部编版(共22张PPT)
第二部分 那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清
的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多 涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
作者用精练准确的语言、生动形象的描写，为我们 再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高 尚品质，这是他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说 明民间艺术源于生活，是根据时代的需要而产生的。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 语文课 件-4 藏戏 人教部编版(共22张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 语文课 件-4 藏戏 人教部编版(共22张PPT)