部编版小学六年级语文上册第一单元第4 课《花之歌》课后作业及答案(含两套题)

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部编版小学六年级语文上册第一单元
第4课《花之歌》课后作业及答案

一、用“√”点字选择正确的读音。
1.小伦在学校运动会上夺得冠．（guān guàn）军，领奖时他戴着桂冠
．

（guān guàn）。
2.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭．（zhuàn zhuǎn）、歌唱；
我婆娑．（suō suǒ）起舞，芳草为我鼓掌。
二、选择词语填空。
瞻仰 眺望 张望 注视 凝视
1.我站在轮船甲板上向远处（ ）。
2.我们来到烈士陵园（ ）革命烈士纪念碑。
3.白昼的那只硕大无朋的独眼向我（ ）。
4.老师一再强调，考试时不能四处（ ）。
三、读句子，按要求完成练习。
1.而这些哲理，人类尚未完全领悟。
“这些哲理”指的是什么？你是怎样理解这些哲理的？

2.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。
“千万顆亮晶晶的眼睛”指的是 。
四、阅读下面的文段，完成练习。
啊！风
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你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。我们能听见你的声音，
却见不着你的面貌；对于你，我们能觉察出，但却看不到。你仿佛是
爱情的海洋，淹没了我们的灵魂，抚慰着我们宁静的心。
你逢山而升，遇谷而降，在原野上则伸展开去，浩浩荡荡。升时，
可看出你的刚毅、坚忍；降时，可看出你的谦恭、礼让；伸展时，则
显示出你的轻盈、灵敏。你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者
显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。
1.本文与《花之歌》一样都充满了丰富的想象，它们在修辞手法上共
同运用了_________和 。
2.本文在写作人称上与《花之歌》的不同之处是什么？

3.本文表达了作者怎样的思想感情？

参考答案
一、1.guàn guān 2.zhuàn suō
二、1.眺望 2.瞻仰 3.凝视 4.张望
三、1.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤
芳自赏。
2.天空中闪烁的星星
示例：人类应该向往光明，追求光明。
四、1.比喻 拟人
2.《花之歌》用第一人称“我”写作，《啊！风》用第二人称“你”
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写作。
3.本文表达了作者对风的喜爱与赞美之情。
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第4课《花之歌》课后作业及答案

一、给加点的字选择正确读音，画“√”。
苍穹．（qónɡ qiónɡ） 冠．冕（ɡuàn ɡuān）
摇曳．（yì yè） 旖．旎（yí yǐ）
馥．郁（fù xiānɡ） 硕．大（shuò suò）
鸣啭．（zhuàn zhuǎn） 婆娑．（shuō suō）
二、结合语境理解词语。
1.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
“硕大无朋”的意思是____________________________________。
在这里它还可以换成词语：____________。
2.我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
两个画线词语体现了作者不________、不____________的特点。
这两个词语的反义词分别是：____________、____________。
三、理解句子，回答问题。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，
白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
1.“千万颗亮晶晶的眼睛”指________________，“硕大无朋的
独眼”指________。这句话运用的修辞方法有________、________，
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这样写的好处是____________________________________________。
2.花园中的鲜花多么美丽！请你发挥想象，运用所给句子使用的
修辞方法写出对花朵的喜爱之情。
_______________________________________________________
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四、阅读短文，回答问题。
雨之歌（有删改）
纪伯伦
①我是根根晶亮的银线，我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去
把千山万壑装点。
②我是颗颗璀璨的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把
我偷去，用以镶嵌绿野大地。
③我哭，山河却在欢笑：我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了
腰，绽开了笑脸。
④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴
难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。
⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行
程终了。
⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，
便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷
人。
⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是
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那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
1.短文中作者把雨比作__________、__________、__________。
2.为什么“我”哭了，山河却在欢笑？请根据第③自然段进行回
答。
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3.下面对第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的理解，正确的是（ ）
A.“吻、拥抱”采用拟人的手法，写了雨滋润植物的情怀。
B.作者赞美花儿和树木，所以才用“吻”和“拥抱”。
C.这两个词是说作者徜徉在湖边，亲吻了花儿和树木。
4.本文表达了作者怎样的情感？
_______________________________________________________
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参考答案
一、qiónɡ ɡuān yè yǐ fù shuò zhuàn suō
二、1.形容无比的大 硕大无比 2.孤独失意 自以为是 得意
忘形 妄自菲薄
三、1.夜空中的星星 太阳 比喻 拟人 生动地表现出日夜更
替的自然变化 2.【示例】我走进花园，无数张笑脸向我微笑致意；
我离开花园，无数只绿色的手掌向我挥动致意。
四、1.银线 珍珠 信使 2.下了雨，河水涨了，可以浇灌田野、
花草。 3.A 4.本文表达了作者对自然生活的热爱和对奉献者的赞
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美。