微机原理课程设计任务书-兰州理工-简易文本编辑器

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【可编辑全文】微机原理与接口技术-课程设计任务书

可编辑修改精选全文完整版微机原理与接口技术课程设计任务及指导书（适用于0944121班）一、课程设计目的和任务：通过课程设计，主要达到以下目的：1、使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解；2、使学生掌握单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口、A/D、D/A等；3、使学生了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。

二、课程设计题目：【1】数字音乐盒设计要求：1、利用I/O口产生一定频率的方波，驱动蜂鸣器，发出不同的音响，从而演奏乐曲（最少储存三首乐曲，每首不少于三十秒）；2、采用LCD显示；3、开机时有英文欢迎字符，播放时显示歌曲序号（或名称）；4、可通过功能键选择乐曲，暂停，播放；扩展功能：显示乐曲播放时间或剩余时间；【2】数字温度计设计要求：1、基本范围为－50℃—110℃；2、精度误差小于0.5℃；3、LED数码管直读显示；扩展功能1、可以任意设定温度的上下限报警功能；2、实现语音报数。

【3】交通灯设计设计要求：1、设计一个十字路口交通灯控制器。

用单片机控制LED灯模拟指示。

2、系统包括人行道、左转、右转以及基本的十字路口交通灯功能；3、系统除具有基本交通灯功能外，还具有显示倒计时、时间设置、紧急情况处理功能。

扩展功能：1、分时段调整信号灯的点亮时间2、根据具体情况实现灵活手动控制功能。

【4】电子密码锁设计要求：1、系统能完成开锁、超时报警、超次锁定、管理员解密、修改用户密码基本的密码锁的功能；2、还具有调电存储、声光提示等功能。

扩展功能：通过遥控器实现锁的基本操作。

【5】电子钟的设计设计要求：1、可以实现23h59m59s的显示，用六位LED显示出来，显示格式为“时时：分分：秒秒”。

2、可以利用按键设置任意的时分秒各位，并具有按键复位功能；扩展功能：1、实现整点语音报时功能。

2、实现年月日的显示。

《微机原理》课程设计说明书_键盘电子乐器

《微机原理》课程设计说明书_键盘电子乐器武汉理工大学《微机原理》课程设计说明书课程设计任务书学生姓名: 专业班级: 电气0805班指导教师: 工作单位: 自动化学院题目: 键盘电子乐器初始条件:掌握汇编语言程序设计方法，所设计的程序运行后可通过键盘控制，满足系统功能，并实现该系统设计方案。

在DOS，windows，汇编软件环境下运行。

要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求)1.设计一个用键盘演奏音乐的程序，计时器系统设计编程定时输出――电子音调,用pc机内部8253time~使扬声器发声。

用汇编语言对8253进行编程，使其OUT0上输出一定的频率，将其一定频率输出到喇叭上，演奏出不同的音节。

pc机的数字键(1,7)作为电子音调的音调选择2. 课程设计说明书应包括:a)设计任务及要求b)方案比较及认证c)程序设计基本思想，程序流程图，部分源程序及注解d)调试记录及结果分析e)参考资料f)附录:全部源程序清单g)总结时间安排:2011年元月07日--元月09日选题、查阅资料和方案设计 2011年元月10日--元月14日编程2011年元月15日--元月16日调试程序，改进与提高2011年元月17日撰写课程设计报告(有调试过程及结果的截屏) 2011年元月18日答辩和交课程设计报告指导教师签名: 2011 年元月 6 日系主任(或责任教师)签名: 年月日1武汉理工大学《微机原理》课程设计说明书摘要利用PC上的定时/计数芯片8253A控制PC扬声器发声。

编写内核模块，直接操作扬声器相关端口，或字符设备驱动，供应用程序调用，用键盘使其发出不同的声音。

关键字:8253 定时器中断2武汉理工大学《微机原理》课程设计说明书目录1. 方案比较 ....................................... 42.芯片介绍 (4)2.1 8255芯片简述 (4)2.1.1 8255三种方式下工作 (4)2.2 8253芯片简述 (5)2.2.1 8253六种工作方式 ........................ 63.通用发声程序 ..................................... 7 4.音调与频率和时间的关系 ........................... 11 附录 (13)附录一: (13)附录二: (14)附录三: (26)附录四: (27)附录五: ...................................... 32 参考文献 (33)3武汉理工大学《微机原理》课程设计说明书键盘电子乐器1.方案比较1.1 发声程序循环优点:简单,易于思维缺点:程序过于长,比较繁琐1.2 调用宏，进行发声优点:程序短缺点:不易想到2.芯片介绍2.1 8255芯片简述8255可编程外围接口芯片是Intel公司生产的通用并行I/O接口芯片，它具有A、B、C三个并行接口，+5V单电源供电。

微机原理课程设计任务书(20120303)(v1.0)

《微机原理和单片机课程设计》教学任务【课程代码】：【英文译名】：Project of PC&MCU principles【适用专业】：电气专业\自动化专业【学分数】：2.0【总学时数】：两周一、课程设计的教学目的和任务微机原理和单片机课程设计是配合“微机原理及使用”及“单片机原理及使用”课堂和实验教学的一个重要环节，它能起到巩固所学知识、加强综合能力、提高软、硬件设计调试方面的能力、启发创新思想的效果。

同时，帮助学生将相关专业课程内容综合起来，融会贯通，形成系统的概念，迅速迈过从理论到实际的门槛。

本课程设计的目的是训练学生的综合设计能力、电子线路的组装调试能力和创新能力，通过查阅资料、选定方案、设计电路、安装调试、写报告等过程，使学生得到一次科学研究工作的启蒙训练。

二、课程设计的基本要求1.巩固和加深对微机及单片机原理知识的理解，提高学生综合运用课程所学知识的能力及相应的自学能力，并初步建立起开发计算机使用系统的系统概念和整体设计的思想；2.通过对所选方案分析比较、设计计算、元器件选取、编制程序、调试程序和系统等环节，初步掌握简单计算机使用系统的设计方法；3.掌握常用开发系统的正确使用方法，达到熟练调试程序和系统的能力。

能在教师的指导下，完成课题任务；4.根据个人的设计调试过程，按照课程设计报告的规范撰写设计报告；5.自觉遵守实验室各项规章制度，服从实验室工作人员的安排。

三、课程设计内容根据教学内容和实验设备的情况设计课程设计内容。

其中，1－20题针对“微机原理及使用”课程。

1.题目：全自动洗衣机控制模拟程序设计任务：设计一个微机系统控制全自动洗衣机,用汇编语言编写模拟全自动洗衣机工作过程的程序。

基本要求：1)用信息提示工作的状态（进水、浸泡、洗衣、脱水、结束）；2)显示工作剩余时间（洗衣程序可自定义，时间精度：秒）提高要求：1)洗衣时模拟正、反转；洗衣和脱水时模拟电机转速不同；2)可模拟故障报警。

微机原理课程设计任务书.本科

微机原理课程设计任务书.本科《微机原理与接口技术课程设计及研究论文》任务书一．课程设计（或研究论文）的目的通过课程设计及研究论文，使学生对计算机系统尤其对计算机硬件系统有更深入的理解，并具有较简单的计算机应用的设计能力。

二、格式要求1、封面2、设计题目3、设计要求4、设计目的5、设计方案6、原理分析7、硬件设计用到哪些硬件、对此硬件的介绍、硬件框图、原理图（用protel 99se绘制）8*、软件分析（含程序流程图，程序清单要有注释）9、总结与展望10、参考文献正文采用小四号宋体，正文（除封面）不少于十页。

三．参考课题1、十字路口交通灯的设计与实现（数码管倒记时方式）要求：用微机原理实验箱提供的发光二级管模拟交通灯，数码管实现交通倒计时。

以塔南路某十字路口（自己定）交通规则编制控制程序。

2、十字路口交通灯的设计与实现（光柱渐熄灭方式）要求：用微机原理实验箱提供的发光二级管模拟交通灯，用若干发光二级管实现光柱倒计时。

以塔南路某十字路口（自己定）交通规则编制控制程序。

注：1、2两个课题的交通规则如下：交通灯亮灭规律：初始态为四个路口红灯全亮，之后，X路口绿灯亮，Y路口红灯亮，X路口通车，延迟一段时间后，X路口绿灯灭，X路口黄灯开始闪烁，闪烁若干次后（一般5次），四个路口红灯全亮。

之后，Y路口绿灯亮，Y路口通车，延迟一段时间后，Y路口绿灯灭，黄灯开始闪烁，闪烁若干次后，再切换到X方向，之后重复上述过程。

3、计算机系统中的地址与Internet网络中的IP地址之对比研究计算机系统中的地址研究涉及：8086CPU的实地址和80386CPU 以后的虚拟地址；存储器地址和I/O口地址；地址的使用问题：尽量连续使用地址，高位地址和低位地址的处理等。

INTERNET网络地址涉及：网络节点主机的逻辑地址(IP 地址)和节点的物理地址；Internet 的IP地址分类；网络地址部分和主机地址部分等。

两者的对比研究，两种地址的性质是有很大差别的，计算机系统中的地址（指实地址）是若干条地址线连接的真实地址，而IP地址则只是一种编号，即逻辑地址。

07微机原理与接口技术课程设计任务书

07微机原理与接口技术课程设计任务书微机原理与接口技术课程设计任务书（08.3.18）一教学目标1.课程设计的性质本课程是在前导验证性认知实验以及相关的理论课基础上，进行更高层次命题的设计性的教学环节，是学生在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和编程特定功能的电子电路的课程。

对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要。

2.课程设计目的本课程旨在培养学生综合数字电路和单片机知识，解决电子信息方面常见实际问题的能力，并了解一般电子电路与单片机构成简单系统及较为复杂的编程的方法。

促使学生积累单片机系统的开发经验，准备走向更复杂更实用的应用领域，是参加各类大学生电子竞赛前的技能培训课程。

目的在于巩固基础、注重设计、培养技能、追求创新、走向实用。

二、课程设计题目（5个题目）题目一.温度采集显示系统功能要求：（1）温度测量范围 0 - 99℃。

（2）温度分辨率±1℃。

（3）选择合适的温度传感器。

（4）使用键盘输入温度的最高点和最低点，温度超出范围时候报警。

（报警温度不需要保存）要求完成的内容：（1）系统硬件设计，并用电子CAD软件绘制出原理图，（2）给出流程图，编写并调试程序。

（3）撰写设计报告。

题目二. 无线遥控器(门磁)软件解码程序设计功能要求：(1)当编码器脉冲头宽度4α在25uS～140uS之间时，解码软件依然能够正确识别并解析出编码器信息帧内容。

(2)能借助LED或LCD显示接口板显示出信息帧全部内容，指示解码结果。

(3)可以通过键盘设置解码电路完成两种模式下解码模式一：可以接收并解码所有的同类型遥控发射器所发送的ASK编码模式二：只接收和解码某一个特定的遥控发射器所发送的ASK编码，但是对于该发射器的发送信号的频率还是自适应的。

要求完成的内容：1理解ASK无线收发系统构成、工作原理。

2.理解PT2262系列（或者功能与之相同的芯片）固定编码芯片引脚功能、信息帧格式。

3.根据设计要求，完成无线遥控器(门磁)软件解码系统硬件设计，并用电子CAD 软件绘制出原理图；由于实验板上只有4位LED数码管，尚不能完整地显示一信息帧内容，需制作一块LED或LCD显示接口板(实验板上已提供了扩展I/O 口插座。

测控12级微机原理课程设计任务书_!

测控12级《微机应用系统设计与综合实验》任务书一、课程在教学计划中的地位和作用《微机应用系统设计与综合实验》课程是测控技术专业本科生必修的一门技术基础课程。

通过该课程的学习使学生对微机系统有一个全面的了解、掌握常规芯片的使用方法、掌握简单微型计算机应用系统软硬的设计方法。

为了使我们微机应用课程设计目标更明确，要求更具体，学生收获更大，我们特编写课程设计任务书，学生可根据本人的爱好任选其中一个课题，要求独立完成课题，写出课程设计说明书，设计出电路原理图，说明工作原理，画出电路板图,编写程序及程序流程图。

希望同学认真阅读本任务书，认真查阅资料与上机调试，圆满完成课程设计。

通过课程设计进一步锻炼同学们在微型计算机应用方面的实际工作能力。

计算机科学在应用上得到飞速发展，因此，学习这方面的知识必须紧密联系实际：掌握这方面的知识更要强调解决实际问题的能力。

同学们要着重学会面对一个实际问题，如何去自己收集资料，如何自己去学习新的知识，如何自己去制定解决问题的方案并通过实践不断地去分析和解决前进道路上的一切问题，最终到达胜利的彼岸。

二、设计内容及要求设计1：空调机控制系统设计设计并制作出具有如下功能的分体式空调机的微机控制系统。

1）制冷与制热状态的恒温自动控制。

2）用户的温度设定和定时时间的设定。

3）送风控制。

4）自动去湿控制。

5）定时、开、关机的控制。

6）三分钟延时启动的保护。

7）当前环境的温度、湿度以及设定温度的七段数码管显示功能。

设计要求：设计相应的A/D转换器、定时/计数器、并行接口、显示等微机接口电路，可在线键盘参数设置、定时检测、显示、报警，其中控制输出部分采用模拟量或开关量进行控制。

并设计出电路原理图，说明工作原理，编写程序及程序流程图。

参考资料：微机原理应用实验教程P99页设计2：家用风扇控制器设计并制作出具有如下功能的家用风扇控制器系统。

1）设计一个家用电风扇控制器。

控制器面板为：按钮三个，分别为风速、类型和停止；LED指示灯六个，指示风速强、中、弱，类型为睡眠、自然和正常。

微机原理实训任务书

微机原理实训任务书一、实训任务1. 硬件部分这部分的项目采用实验仪完成相应的实训。

要求学生熟悉实验仪及基本使用，提高对接口等硬件的理解分析能力和接口电路的实训与安装连线。

实训题目如下：1编程实现异步通信，掌握利用8251A进行异步串行通信时的编程方法。

2编写程序控制8255A可编程并行接口芯片，使实验台上的红黄绿发光二极管按照十字路口交通信号灯的规律交替发光，当按下任意键则停止运行，返回DOS。

3用行扫描技术识别小键盘，将小键盘键入的任意长度的由0-9组成的数字串，采用左移位显示的方法显示在数码管上，当小键盘按下F键时，程序结束。

（利用8255）4利用实验台上的单个脉冲产生电路产生中断请求信号，CPU相应中断后，在中断服务程序中显示一行字符然后返回主程序，响应10次中断后返回DOS。

5在PC机的内存保留区A0000H-A07FFH扩充一片6116SRAM，对它进行写入和读出操作，并在屏幕上显示写入的内容。

6利用PC机内的8237通道1实现实验装置上扩充的6116（作为外设）与内存之间的DMA传送。

7利用8254对系统时钟进行N=100000分频，产生对称方波，并用示波器观察其波形，验证结果。

8利用DAC0832产生锯齿波，三角波，正弦波，用示波器观察波形。

9利用实验台上的ADC0809连接成中断方式的A/D转换电路，编写程序将转换结果存入内存缓冲区6000H:0-2FFH区域，同时在屏幕上显示300H个A/D转换结果。

10编写程序使六位LED显示器显示时钟的分值和秒值，1秒的定时由8254-2输出50HZ的方波申请终端50次来完成。

11设计一个接口电路，用D/A控制负载的变化，在处理器的控制下，能根据开关的状态，产生不同的占空比的脉冲，控制输出对象的转速，亮度等。

12编写实验程序，利用8255的输出来控制步进电机的运转。

13设计一个存储器接口电路，要求该存储系统的地址范围为FE000H～FEFFFH，可增加的器件可以是基本门电路（与门、或门、非门、与非门、或非门），完成74LS138同CE的连接，画出虚线框中门电路。

《微机原理》课程设计报告

《微机原理》课程设计报告班级：姓名：学号：一、目的结合微机原理课程的学习，进一步巩固所学只是，掌握汇编语言的编程要领，熟悉汇编程序上机过程以及进行程序调试。

二、设计任务，程序清单，流程图任务1（具体题目要求）：字符串匹配设计为掌握提示信息的设置方法及读取键入信息的方法。

编写程序实现两个字符串比较。

如相同，则显示：“MATCH”，否则，则显示“NO MATCH”程序清单：DA TA SEGMENTINPUT1 DB 'INPUT STRING1!',0DH,0AH,'$'INPUT2 DB 'INPUT STRING2!',0DH,0AH,'$'MAT DB 0DH,0AH,'MATCH!$'MISMAT DB 0DH,0AH,'NO MA TCH!$'LEN1 DB 20STRING1 DB 20 DUP(?)LEN2 DB 20STRING2 DB 20 DUP(?)DA TA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DA TA,ES:DATAMAIN PROC FARMOV AX,DA TAMOV DS,AXMOV ES,AXMOV AH,09HMOV DX,OFFSET INPUT1INT 21HMOV AL,LEN1MOV BX,OFFSET STRING1MOV [BX],ALMOV AH,0AHMOV DX,OFFSET STRING1INT 21HCALL CRLFMOV AH,09HMOV DX,OFFSET INPUT2INT 21HMOV AL,LEN2MOV BX,OFFSET STRING2MOV [BX],ALMOV AH,0AHMOV DX,OFFSET STRING2INT 21HCALL CRLFCLDLEA SI,STRING1LEA DI,STRING2MOV CX,5REPE CMPSBJNE NOMATMOV AH,9MOV DX,OFFSET MATINT 21HJMP EXITNOMA T:MOV AH,9LEA DX,MISMA TINT 21HEXIT: MOV AH,4CHINT 21HCRLF PROC NEARMOV DL,0DHMOV AH,2INT 21HMOV DL,0AHMOV AH,2INT 21HRETCRLF ENDPMAIN ENDPCODE ENDSEND MAIN流程图：…….任务2（具体题目要求）将键盘输入的小写字母转换为大写字母的设计为了解小写字母和大写字母在计算机内的表示方法，并学习如何进行转换。

微机原理及应用课程设计指导书

微机原理及应用课程设计指导书兰州理工大学电子信息工程系前言“微机原理及应用”是一门实践性和实用性都很强的课程，学习的目的在于应用。

本课程设计是配合“微机原理及应用”课堂教学的一个重要的实践教学环节，在本课程设计指导书中列举了一些常用的小型设计系统，旨在起到巩固课堂和书本上所学知识，加强综合能力，提高系统设计水平，启发创新思想的效果。

全书共分两部分，第一部分是实例，书中所举实例均是在多年教学、实践的基础上开发、整理出来的。

第二部分是要求学生所作的一些课程设计题目。

我们希望每个学生都能自己动手独立设计完成一个典型的微机应用小系统。

本书由电工教研室多年从事“微机原理及应用”的教师编写而成。

电工教研室2005年4月目录第一部分：实例第一章：微型计算机系统的设计步骤第二章：微型计算机系统的设计实例第二部分：微型计算机系统设计题目题目1：微机控制的顺序控制系统题目2：汽车倒车测距仪题目3：机械手专用控制器的设计题目4：家用电热淋浴器控制器的设计题目5：公共场所安全报警系统题目6：微型机控制的自动钻床系统题目7：交通灯控制系统题目8：温度多路数据采集系统题目9：小型自动售货机计算可控制系统题目10：步进电机控制系统题目11：多功能密码锁题目12：微型计算机退火炉温度控制系统题目13：题目14：第一章微型计算机系统的设计步骤微型计算机控制系统的被控对象多种多样，设备类型、控制方式和生产过程规模各有不同，但系统设计的基本任务和步骤大致是相同的。

本节主要介绍一般的微型计算机控制系统设计过程中应考虑的问题。

设计微型计算机控制系统时，首先应考虑被控系统采用微型计算机控制的必要性，应用微型机控制后对被控系统的主要性能、生产技术指标和安全性、可靠性、可维护性是否有所改善，以及在采用微型机控制后的经济效益是否显著等。

在进行了上述综合分析的基础上，再决定是否选用微型机控制。

微型机控制系统的设计步骤：1、首先要通过调研熟悉控制系统的生产过程及工艺要求，根据工艺要求确定系统应完成的任务，再提出不同的总体方案进行比较后确定出系统的总体方案。

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微型计算机原理及应用课程设计任务书
题目：简易文本编辑器学生姓名：张雪楠
学号：12700332 班级： 3
题目类型：软件工程（R）指导教师：
一．微型计算机原理及应用课程设计内容
汇编语言是微型计算机原理及应用的基础，微机主机和接口所要实现的功能都要通过汇编语言来实现。

尽管汇编语言程序设计编程效率低，但其运行效率高、速度快。

因此掌握汇编语言是学好微机原理和接口设计的第一步。

设计一个功能较完备的文本编辑器，文本编辑器大小为24行80列，界面提供编辑菜单、文件操作菜单及简单帮助。

二．微型计算机原理及应用课程设计目的
1、学习磁盘文件的建立、打开、关闭和读写等操作功能调用；
2、实现对磁盘文件的存取；
3、熟练掌握BIOS、DOS的系统功能调用；
三．微型计算机原理及应用课程设计的要求
1、利用DOS系统功能调用和BIOS功能调用设计一个有菜单栏的编辑窗口。

在该窗口中可以实现文本的输入；可以利用“Del”键、“BackSpace”键、“Home”键、“End”键、“↑”、“→”、“←”、“→”方向移动键实现对输入文本的全屏编辑。

使用彩色组和背景颜色来设计界面颜色，利用DOS系统功能调用的磁盘文件存取技术实现文件的“信件”、“打开”、“保存”、“另存为”与“退出”功能。

2、查阅文献资料，一般在5篇以上；
3、完成算法设计和程序设计、调试；
4、撰写课程设计说明书；
5、做好答辩工作。

四．微型计算机原理及应用课程设计思路
DOS提供了一组完成磁盘文件的建立、打开、关闭和读写等操作的功能调用。

利用DOS和BIOS功能调用，汇编语言可实现对磁盘文件的存取。

利用BIOS功能调用中的10H中断类型，可以设置显示模式，设置窗口背景、字符颜色等。

调用DOS 系统功能中的09号功能，可以实现显示菜单信息字符串。

调用BIOS中的键盘I/O 中断调用（16H中断）中的0号功能，可以从键盘读取字符，通过对“↑”、“→”、“←”、“→”方向键以及“Del”、“BackSpace”、“Home”、“End”键的扫描码的
判断，结合10H中断中的02号、03号功能确定光标的相应移动，从而实现对输入文本的全屏幕编辑。

利用DOS系统功能调用中的文件管理功能，如建立文件（16H）、打开文件（0FH）、读文件（3FH）、写文件（40H）等，可以实现对文件的操作。

五．微型计算机原理及应用课程设计提交的成果
1. 设计说明书一份，内容包括：
1) 中文摘要100字；关键词3-5个；
2) 前言；
3) 设计内容；
4) 设计目的；
5) 设计要求；
6) 设计思路（包含程序流程图）；
7) 软件使用说明书（核心界面说明）；
8) 设计总结、参考文献、致谢等。

2. 刻制光盘一张。

六．设计的主要参考文献
1宋杰,汪志宏,江敏,微机原理与接口技术课程设计，机械工业出版社，2005.4
2 周明德，微型计算机系统原理及应用习题集、习题解答与实验指导，清华大学出版社，2005.7
3 张开成，微型计算机原理，西南师范大学出版社，2006.8
4 沈美明,温冬婵, IBM-PC汇编语言程序设计第2版，清华大学出版社，2006.5
5 戴梅萼,史嘉权, 微型机原理与技术-习题、实验和综合训练题集，清华大学出版社，2009.4 七．各阶段时间安排（共1周）：
2012年6月20日。