新川教版历史八年级上册 第16课【教学课件】《全民族抗战的开始》
人教部编版八年级上册历史课件第16课七七事变和全民族的抗战共31张

材料二:如果战端一开,那就地无分南北,年 无分老幼,无论何人皆有守土抗战之责任。
——蒋介石7月17日庐山谈话
通电表明共产党什么样的立场?
蒋介石的演说表明其态度有了什么样的转变?
抗战时,陈嘉庚身处南洋,但一直心系中国, “七七”事变发生后,陈嘉庚发起新加坡筹赈会, 后又成立“南侨总会”,发动侨胞出钱出力出人, 用实际行动支持祖国抗日。
侵
略 中
上海失陷
国
形
势
图
南京大屠杀
凝视300000,—— “3”后面是一个个“0”(零)吗? 不—— 分明是一颗颗屈死的头颅,
正面对屠刀,
怒目相看!
凝视300000,—— “3”后面是一个个“圈”(0)吗? 不!
分明是一根根高悬的绞索,
东条英机们
不正吊死在耻辱柱上?!
凝视300000,—— 字字在喷火,声声在呐喊:
美联社的麦克丹尼尔在南方多待一天,然后乘一艘驱逐舰去上海。 12月16日,在这座被毁的中国都城的最后一天,他看见了更多的死尸并 经过一长串双手被缚的中国男子。其中一个人从人群中挣脱出来,跪倒 在地,求麦克丹尼尔救他一命。麦克丹尼尔写道:“我无能为力,我对 南京的最后印象——死亡的中国人,死亡的中国人,死亡的中国人。”
请你结合课本,用史实说明中国军民是如何进行抗战的?他们身上体现了哪 些精神?这对抗战初期局势产生了什么影响?
中国空军飞行员阎海文座机被敌高射炮弹击中,跳伞陷入敌阵地, 他举枪击毙包围之敌数名,以最后一颗子弹自杀,壮烈殉国。空军 飞行员沈崇诲在飞机出现故障的情况下,开足油门,对准一艘敌舰 俯冲下去,践行了与敌舰同归于尽的誓言。 与此同时,上海人民掀起了前所未有的抗日爱国热潮,人民所表现 的也是慷慨捐输。凡部队所需要的无论食物,或是防御用品如麻袋、 沙包、铁丝等都是无条件贡献。
【精品历史课件】2017秋中华书局版历史八年级上册第17课《全民族抗战开始》ppt课件

历史核心素养
唯物史观
时空观念
历史解释
史料实证
家国情怀
一、唯物史观
(一)概念 揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论 (二)基本观点(*) 1.社会存在决定社会意识 2.生产力决定生产关系 3.经济基础决定上层建筑 4.正确运用阶级分析法 5.人民群众是历史的创造者 6.人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展 7.唯物辩证法
五、家国情怀
(一)概念 学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求 (二)目标 (1)能够具有对家乡、民族、国家的认同感,理解并认同社会主义 核心价值观和中华优秀传统文化,具有对祖国和人民的深情大爱;能 够理解和尊重世界各国优秀文化传统。 (2)能够把握中华民族多元一体的发展趋势,以及世界历史发展的 进步历程,形成正确的世界观、人生观、价值观和历史观;能够表现 出对历史的反思,从历史中汲取经验教训,更全面、客观地认识历史 和现实社会问题;能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的发展繁 荣结合起来,立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复 兴作出自己的贡献。
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(一)概念 以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观 评判的态度、能力与方法 (二)目标 (1)能够辨别教科书和教学中的历史解释;能够发现这些历史解释 与以往所知历史解释的异同;能够对所学内容中的历史结论加以分析。 (2)能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语,对个别 或系列史事提出自己的解释;能够在历史叙述中将史实描述与历史解 释结合起来;能够尝试从历史的角度解释现实问题。 (3)能够分辨不同的历史解释;尝试从来源、性质和目的等多方面, 说明导致这些不同解释的原因并加以评析。 (4)在独立探究历史问题时,能够在尽可能占有史料的基础上,尝 试验证以往的说法或提出新的解释。
岳麓版八上第16课《全民族的抗战》

演练与感悟篇
血战台儿庄
时间 指挥者 战果 意义
1938年春
李宗仁
歼敌1万多人 抗战以来正面战场最大 的胜利
百团大战
发动时间 指挥
1940年秋 彭德怀
规模
八路军投入105个 团约20万人的兵力
攻击目标
华北的日伪军 据点和交通线
远离野蛮,远离战争; 呼唤文明,呼唤和平。 这是生者对死者的告慰, 这是生者对后来者的承诺。 国耻不能忘, 我们纪念死去的冤魂,是为了铭记他们的不幸; 我们纪念死去的亡灵,是为了整个人类永久的安宁……
自主预习
1、七七事变是怎样爆发的,有何影响? 2、为什么说抗日战争是全民族的抗战?
国共第二次合作是怎样实现的? 3、讲一讲台儿庄战役和百团大战。 4、国民政府组织了哪些抗战? 5、谈谈你对南京大屠杀的感想。
抗战篇
七七事变 台儿庄战役 百团大战
七七事变是怎么回 事?为什么又称卢沟桥 事变?这一事件有何影
第16课
全民族 的抗战
序言
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1015年八年级历史上册 第16课 抗日战争的胜利教案 川教版 教案

1、了解中国共产党为巩固抗日根据地采取的措施;2、记住中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容,3、掌握抗日战争胜利的时间和历史意义,理解中共七大的最重要的成就和抗日战争胜利的原因。
教学重点
中共七大和抗日战争胜利的历史意义
教学难点
中共七大的召开和抗日战争胜利的原因。
相关考点
世界反法西斯战争 贡献 国际地位
(组织学生讨论)中国人民为什么能取得八年抗战的最后胜利?(板书标题,启发引导学生根据教材的叙述和“学习活动”的提示思考,然后在学生回答的基础上总结归纳主要观点。)
1、中国各族人民团结一致、浴血奋战、艰苦奋斗;
2、它是反侵略的正义战争,民心所向,得道多助;
3、抗日民族统一战线是抗战胜利的基本保证;
关于新党章规定把毛泽东思想作为党的指导思想:要明确指出毛泽东思想不是毛泽东一人的思想,老一辈无产阶级革命家和广大革命群众对它的形成和发展都做出了重大贡献,因而它是中国共产党集体智慧的结晶。确立毛泽东思想在全党的指导地位,正是七大重要的历史性贡献。
关于七大召开的历史意义:引导学生从召开的背景和中国革命所处的历史转折关头以及会议为夺取抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。
中共七大和抗日战争胜利的历史意义
教学方法
讲述法、探究法、图片法和多媒体教学
教 学 过 程
教师活动
学生活动
设计目的
新课导入:直接讲本课导语导入新课。(板书课题)
看书预习
开门见山,直奔主题
一、巩固抗日根据地的艰苦斗争
(因本目教材为阅读内容,教师不宜过多展开讲解,所以采用问题导读法进行。即用小黑板显示或口头提出问题,指导学生阅读教材自己解决,对个别地方作适当补充。)
202X秋中华书局版历史八年级上册第16课《抗日救亡运动的开始》ppt课件

你支持哪一观点?试说明理由。
杀蒋派:在十年内战中,蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革 命群众,西安事变捉住了蒋介石,就是杀他一百次也不解心头之 恨。释放他,只会放虎归山。 放蒋派:杀了蒋介石,国民党就会群龙无首,国内又会出现军阀 割据的混战局面。日本帝国主义必将乘乱而入,加重中国的民族 危机。
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午11时3 2分18秒 上午11 时32分 11:32:1821.4.27
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21 .4.2721. 4.2711: 32:1811: 32:18April 27, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 27日星 期二上 午11时3 2分18秒11:32:1 821.4.2 7
第四单元 中华民族的抗日战争
抗日救亡运动的开始
-
知道九一八事变,了解中国局部抗战的开始;知道西安 事变,理解和平解决西安事变的意义。
1931年,当日本人的枪炮声穿过东北三省时,任何 一个单个的人都已经无法承担这种民族苦难的深重,任
中华书局版八年级历史上册第16课《抗日救亡运动的开始》公开课课件

武汉会战
1938年6——11月,武汉失守
抗战路线:片面抗战路线 (1)内容:只依靠政府和军队抗战 (2)原因:大地主大资产阶级的阶级本性决定
如何评价国民党正面战场抗战?
第一,抗战初期,由国民政府领导的正面战 场抗战比较努力,是防御阶段的主战场,广大官 兵也表现出勇敢顽强的精神; 第二,由于敌强我弱以及国民党实行片面抗 战路线,造成华北、华中、华南大片国土沦陷; 第三,正面战场的抗战,迟滞了日军进攻, 消耗了日军部分有生力量,粉碎了日军“速战速 决”的战略企图。
战争爆发的原因
全民族的抗争
1、爆发原因:日本为什么会走上侵略的道路,
并把侵略的矛头对准中国?
根本原因:世界资本主义经济危机冲击,日 本资本主义发展陷入困境和摆脱困境的对策 现实原因:日本法西斯专政建立,侵略野心膨胀 历史原因:“大陆政策” (蓄谋已久) 中国近、弱、肥 中国 国共对峙十年:国民政府对日本侵略奉行不抵抗 政策
日本
国际
英法美的绥靖之风盛行
日本局部侵华,民族危机加深(课文及历史纵横)
列强的态度
• 哈哈,这些家伙不
会阻止的。咱们放 手大干一场吧!
日本局部侵华,民族危机加深
(1)九· 一八事变 1931.9.18 攻占沈阳, 侵占东北(中日民族矛盾开始上升为最主要矛盾) (2)一· 二八事变 (3)建立伪满洲国 (4)华北事变 1932.1.28 1932.3 日军入关,威逼平津 袭击上海
第16课
抗日战争
日本侵华大事记(20世纪30年代前) 1894—1895年 1897年 1900年 1904—1905年 一战期间 发动侵华甲午战争,割占台湾 参与瓜分中国,将福建作为势力范围 参加八国联军侵华 日俄战争,将侵略势力扩张到我国东北 日本对德宣战,侵略山东,
(八年级历史教案)第16课全民族的抗战
第 16 课全民族的抗战八年级历史教课设计第 16 课全民族的抗战[ 教课目的 ]1、简述七七事变的史实,知道中国全民族抗战此后开始。
2、以侵华日军南京大屠戮等罪状为例,认识日本军国主义凶狠残暴的侵略实质。
3、叙述中国军队苦战台儿庄等史实,领会中国军民在抗日战争中勇敢坚强,不怕牺牲的精神。
4、经过本课学习,使学生建立把祖国建设强盛免得遭外族侵略的历史责任感。
[ 要点和难点 ]1、要点:南京大屠戮、百团大战。
2、难点:理解“卢沟桥事变后的抗战是全民族的抗战”,是本课的难点。
[ 课前指引 ]九一八事变后,日本帝国主义是如何一步一步加紧侵略中国的?学生回答后,教师指出:日本帝国主义为消亡中国,____年7 月,发动了全面侵华战争,中国人民也随之开始了全面民族抗战。
导入新课一、七七事变(板书)1、七七事变(板书)教师提示:事变迸发前,日军控制了北平的北面、南面和东面,卢沟桥成了北平通往南方和其余地域的唯一通道。
日军占据了卢沟桥,北平将成为一座孤城。
办要中国军队一还击,日军就有了发动全面侵华战争的借口。
指引学生阅读卢沟桥事变的经过和第29 军勇敢抗战的事迹。
发问:日本全面侵华战争迸发的标记,同时也是中国全民族抗战开始的事件是什么?(卢沟桥事变)2、八一三事变(板书)学生阅读本节内容。
发问:八一三事变后,公民政府组织的淞泸会战粉碎了日军的什么“傲慢计划”?(三个月消亡中国的傲慢计划)。
3、抗日民族一致战线的正式形成(板书)指导学生阅读教材后,指引学生概括“抗日民族一致战线是如何形成的?”(1)西安事变的和平解决,标记着抗日民族一致战线的初步形成。
(3)七七事变后,蒋介石在庐山表示“准备应战”。
(4)公民党正式接受中共对于国共合作抗日的主张,红军改编为八路军和新四军。
二、南京大屠戮(板书)指引学生阅读教材。
师生互动。
议论:你认识南京大屠戮的史实后有什么感想?对于日本战后几任首相参拜靖国神社和日本近来的教科书事件你有什么见解?学生自由讲话后,教师重申:南京大屠戮充足裸露了日本帝国主义的残忍实质,中国人民应当永久记着这一笔血债。
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南京城一片废墟
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日军将中国人活埋的现场
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《东京日日新闻》报道的向井敏明少尉与野田岩少尉在南京举行的杀人竞赛
1937年12月,日本东京《日日新闻》报道了日军“片桐部队”的向井敏明、野田岩两 名军官在南京紫金山一带进行杀人比赛的消息。
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日本前首相小泉纯一郞参拜靖国神社
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冀东 防共 自治 政府
日军华北驻屯军
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事变名称
七七事变(卢沟桥事变)
背景 “九一八事变”后,日本扩大侵略中国,蓄谋已久。
时间
1937年7月7日
地点
卢沟桥
发动者 简要经过
日本
找借口进攻卢沟桥,炮轰宛平城,进攻北平、天津, 北平保卫战打响
影响
结果: 兵达30万以上
1937年7月平津沦陷
1937年11月上海沦陷
1937年12月南京沦陷
1938年夏南京国民政府迁 往重庆,作为战时陪都。
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卢 沟桥 事 变 后 日 本 加 紧 侵 略 中 国
日军攻占南京
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危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,
才是我们的出路。 ——中共中央《为日军进
攻卢沟桥通电》(1937年7月8日)
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材料二:如果战端一开,那就地无分南北, 年无分老幼,无论何人皆有守土抗战之责任。
——蒋介石7月17日庐山谈话
国共两党在抗战问题上达成共识
第二次国共合作正式建立
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著名抗日英雄,淞沪会战中率“八百壮士”死守 上海四行仓库,鼓舞了人民的抗战热情,被国民政 府授予抗战最高荣誉奖章“青天白日勋章。“
1941年4月24日被汪精卫收买的叛徒刺杀身亡。 谢晋元遇害的消息传出后,举国震惊。5月8日,国 民政府通令嘉奖,追赠为陆军少将。上海30万民众 前往“孤军营”吊唁,瞻仰遗容。 毛泽东高度赞 誉“八百壮士”为“民族革命典型”。蒋中正誉其 “精忠贯日。”
新课导入
卢沟桥的烽火,揭开了中国全民族 抗战的序幕。爱国将士的热血,进一 步唤醒了全民族抗战的觉悟。大敌当 前,国共两党实现了第二次合作。中 国全民族抗战为什么从卢沟桥抗战开 始?国共第二次合作为夺取抗战胜利 有什么重要作用?
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在北京西南郊外永定河上,横跨一座气势如虹的石桥,它就是卢沟桥。卢沟桥始建于金代, 设计科学合理、雕刻精美,美丽的卢沟晓月,可爱的石狮子是一座中国名桥。1937年7月,这里 响起了抗击日本侵略者的枪声,揭开了中华民族抗日战争的序幕。当年抗日将士那悲壮的《卢沟 桥歌》仿佛在永定河上回荡。
第七单元 · 中华民族的抗日战争
全民族抗战的开始
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第16课
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1、了解卢沟桥事变和南京大屠杀的历史事实,讲 述中国人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹。
2、叙述日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民 的滔天罪行。
1937年9月,国民党中央 通讯社公开发表了中共中央 关于提交的国共合作宣言, 蒋介石也发表讲话,实际上 承认中国共产党的合法地位。
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意义: 1.以国共为主体的抗日民族统一战线正式建立。 2.全民族抗战的局面开始形成。
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西安事变的和平解决 (标志抗日民族统一战线的初步 形成)
1.日本全面侵华的开始;2.中国全民族抗战的开始。
“战死者光荣,偷生者耻辱, 荣辱系于一身者轻,而系于国 家民族者重。国家多难,军人 应当以死 报国。”
第29军副军长佟麟阁
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“抗日救国乃军人天 职,养兵千日,报国一 时,只有不怕牺牲,才 能为国争光!”
崇高 的 爱 国 主 义 精 神
第132师师长赵登禹
二、第二次国共合作
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1937的7月17日,蒋介石 在庐山发表讲话,提出: “如果战端一开,那就地 无分南北,年无分老幼, 无论何人皆有守土抗战之 责任。”
标志着:国共二次合作实 现,抗日民族正式统一战线建 立。
材料一:全中国的同胞们!平津危急!华北
淞沪会战 打破了日本3个月灭亡中国的迷梦。 激发了全国人民的斗志。 扩大了中国抗战的国际影响。
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姚
谢
子
晋
青
元
上海军队的抗战
四、南京大屠杀
时间: 1937年12月
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1937年12月13日,日军攻陷南京,国民政府迁往重庆,作为战时陪都。
手段: 刺杀、活埋、砍杀、焚烧、杀人比赛等 屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士
三、淞沪会战
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时间:1937年8月13日
淞 沪 会
主要战役: 宝山保卫战(姚子青)、
战
四行仓库战斗(谢晋元)
要 图
结果: 1937年11月上海失陷
1937年8月13日,日军借口一名军官在上海虹桥机场被 中国守军击毙,在上海挑起事端。中国军队奋起反击,淞 沪会战爆发。
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卢沟桥
卢沟晓月
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日军攻下卢卢沟沟桥桥激战
日军攻入北平
七七事变后,二十九军奋起抵抗
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得尔命
后等令
退之前
。坟线
墓官
第 ,兵 二 应坚
十 与决
九 桥抵
军 司 令 部
共抗 存, 亡卢
命 , 沟桥
令 不即
日军控制的察北伪蒙军
国 民 党 第 二 十 九 军
卢沟桥事变的爆发(标志着中国全民族抗战的开始)
共产党军队改称八路军和新四军
《国共合作宣言》的发表(标志着抗日民族统一战线 的正式形成)
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工农红军的改编
西北工 农红军
八路军
总 指 挥:朱德 副总指挥:彭德怀
南方八 省红军 游击队
新四军 军 长 : 叶挺 副军长 : 项英