幼儿园中班美术活动：我亲爱的老师
幼儿园大班美术活动教案：我们的老师
一、活动目标： 1. 让幼儿认识和了解我们的老师，增进幼儿与老师之间的情感交流。 2. 通过观察和描述，培养幼儿的观察能力和表达能力。 3. 利用手工制作，发展幼儿的动手能力和创造力。 4. 培养幼儿热爱幼儿园，喜欢与老师互动的良好情感。 二、活动准备： 1. 准备一张老师的照片。 2. 准备手工制作的材料，如彩纸、水彩笔、剪刀等。 三、活动过程： 1. 引入：展示老师的照片，让幼儿观察并说出老师的名字、外貌特征等。 2. 主题讨论：让幼儿谈谈他们对老师的认识和感受，引导幼儿表达对老师的喜爱和感激之情。 3. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿制作一份礼物送给老师，如手工卡片、小花等。 4. 展示作品：让幼儿将自己的作品送给老师，并说出自己对老师的祝福和感激之情。 四、活动延伸： 1. 让幼儿回家后，与家长一起制作一份礼物送给老师，表达对老师的感激之情。 2. 组织一次班级聚会，让幼儿与老师一起游戏、共进晚餐，增进师生之间的感情。 五、活动注意事项： 1. 在活动过程中，要注意引导幼儿表达自己的感受，培养幼儿的观察和表达能力。 2. 在手工制作环节，要关注幼儿的动手能力，提供适当的帮助和指导。 3. 在活动延伸环节，鼓励家长参与，增进家园合作，共同培养幼儿的良好情感。 六、教学资源： 1. 老师照片若干张。 2. 手工制作材料，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。 3. 绘画纸张。 4. 与主题相关的图书。 七、教学活动步骤： 1. 展示老师的照片，让幼儿观察并描述老师的特征。 2. 引导幼儿分享他们对老师的认识和感受。 3. 进行手工制作，让幼儿制作一份礼物送给老师。 4. 展示幼儿的作品，让他们向老师表达自己的祝福和感激之情。 八、教学评价： 1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们的观察、表达和动手能力。 2. 关注幼儿在手工制作环节的创意和动手操作能力。 3. 收集家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中对老师的认识和感情。 九、教学反思： 1. 是否达到活动目标，幼儿是否认识和了解了老师。 2. 幼儿在活动中的参与程度和表现，是否提高了观察、表达和动手能力。 3. 教学资源的利用是否充分，教学活动步骤是否合理。 4. 如何改进教学方法，提高教学效果。 十、教学拓展： 1. 开展一次以“我们的老师”为主题的班会，让幼儿更深入地了解老师的工作和生活。 2. 组织一次家长开放日，让家长了解幼儿在园的表现，增进家长对老师的认识和信任。 3. 开展一次幼儿园教师节庆祝活动，让幼儿表达对老师的感激之情。 4. 进行家园互动，让家长参与幼儿的学习和成长，共同培养幼儿的良好情感。 重点和难点解析： 一、活动目标： 重点关注如何通过活动让幼儿认识和了解老师，增进幼儿与老师之间的情感交流。 二、活动准备： 重点关注准备的照片和手工制作材料的选取，要能够引起幼儿的兴趣和参与欲望。 三、活动过程： 重点关注幼儿的观察和描述能力，以及手工制作过程中幼儿的动手能力和创造力的培养。 四、活动延伸： 重点关注如何让幼儿将活动延伸到家庭中，让家长参与，增进家园合作。 五、活动注意事项： 重点关注如何引导幼儿表达自己的感受，以及如何在手工制作环节中提供适当的帮助和指导。 六、教学资源： 重点关注如何利用教学资源，如照片和手工制作材料，来支持教学活动。 七、教学活动步骤： 重点关注如何设计教学活动步骤，使得幼儿能够更好地参与和完成手工制作。 八、教学评价： 重点关注如何评价幼儿在活动中的参与程度和表现，以及他们的观察、表达和动手能力的提升。 九、教学反思： 重点关注如何通过教学反思，改进教学方法，提高教学效果。 十、教学拓展： 重点关注如何设计教学拓展活动，让幼儿更深入地了解老师，增进家长对老师的认识和信任。 本教案旨在通过一系列的教学活动，让幼儿认识和了解老师，增进他们与老师之间的情感交流。在活动过程中，我们将重点关注幼儿的观察、表达和动手能力的培养，也会让家长参与，增进家园合作。我们也将通过教学评价和反思，不断改进教学方法，提高教学效果。我们也会设计一些教学拓展活动，让幼儿更深入地了解老师，增进家长对老师的认识和信任。
中班美术教案：我给老师画张相（2篇）
中班美术教案：我给老师画张相【活动目标】1、体验与老师间的美好感情，提高幼儿对绘画的兴趣。
2、初步培养幼儿临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。
3、引导幼儿初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。
【活动准备】1、老师的照片。
2、幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。
【活动过程】一、谈话导入。
1、出示老师的照片你们看看照片上的人是谁呀？你怎么看出是（王）老师呀？谁能说一说王老师长的什么样子？2、师：请小朋友说说我长得什么样子呢？鼓励幼儿大胆说出自己的看法。
二、展开。
1、老师想请小朋友帮老师一个忙好不好？你们能给老师画张相吗？2、观察师：现在请小朋友仔细看看老师。
请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。
（头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小）3.教师边讲解边演示绘画的步骤。
4、布置作业，提出要求。
（1）在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征，观察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。
（2）在绘画时要保持画面的干净。
（3）用色要大胆，美观。
涂色要均匀。
5、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）指导幼儿掌握画画的正确顺序。
（2）指导幼儿注意观察老师的明显特征。
三、结束布置。
幼儿作品”我喜爱的老师”展，请幼儿互相参观、介绍，并互评画的像不像。
中班美术教案：我给老师画张相（2）教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和探索能力。
2. 提高幼儿绘画表达能力和创造力。
3. 培养幼儿细致观察和表达绘画对象的能力。
教学准备：1. 绘画工具：纸张、彩色铅笔、彩色油画棒等。
2. 绘画材料：参考图片、画册、艺术品等。
3. 教学环境：宽敞明亮的教室，墙壁上展示着幼儿的绘画作品。
教学过程：步骤一：引入活动（10分钟）1. 老师将一张自己的相片放在黑板上，引导幼儿认识相片，提问：“这是什么？它是怎么样的？”2. 引导幼儿聊一下自己想要给老师画张相的愿望和理由。
步骤二：展示绘画素材（10分钟）1. 老师从画册中挑选几幅展示老师形象的图片，并向幼儿展示。
幼儿园大班美术活动教案：我们的老师
一、活动目标1. 让幼儿认识和了解我们的老师，增进幼儿与老师之间的情感联系。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的审美能力。
二、活动准备1. 准备一张老师的照片。
2. 准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。
3. 准备音乐、故事相关素材。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题导入（5分钟）教师向幼儿展示老师的照片，引导幼儿观察老师的特征，如发型、眼镜、衣服等。
邀请幼儿分享他们对老师的印象和感受。
3. 绘画活动（7分钟）教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和感受，画出自己心中的老师。
教师可适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们表达自己的情感。
4. 作品展示与分享（5分钟）教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。
其他幼儿可适时表达自己对作品的喜爱和看法。
四、活动延伸1. 家园共育：教师将幼儿的作品拍照发送给家长，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多师生欣赏。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现和解决问题。
2. 在绘画活动中，教师要尊重幼儿的个性，给予个别指导，帮助他们表达自己的情感。
3. 教师要注重培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高他们的审美能力。
六、活动六：手工制作——老师的小礼物活动目标：1. 培养幼儿动手操作能力和手工制作技能。
2. 增进幼儿对老师的敬爱之情，培养幼儿的感恩心态。
3. 提高幼儿的审美观念和创造力。
活动准备：1. 准备彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 准备与老师相关的故事或歌曲作为启发素材。
活动过程：1. 主题导入（5分钟）教师通过讲述一个关于老师的故事或播放一首关于老师的歌曲，引导幼儿表达对老师的感激之情。
2. 手工制作（7分钟）教师分发手工制作材料，向幼儿演示如何制作一份小礼物。
幼儿园中班美术教案：我给老师画张相
幼儿园中班美术教案：我给老师画张相幼儿园中班美术教案：我给老师画张相（通用5篇）幼儿园中班美术教案：我给老师画张相篇1活动目标1、体验与老师间的美好感情，提高幼儿对绘画的兴趣。
2、初步培养幼儿临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。
3、引导幼儿初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。
活动准备1、老师的照片2、幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。
活动过程一、谈话导入1.出示老师的照片你们看看照片上的人是谁呀？你怎么看出是（王）老师呀？谁能说一说王老师长的什么样子？2.教师：请小朋友说说我长得什么样子呢？鼓励幼儿大胆说出自己的看法。
二、展开1.老师想请小朋友帮老师一个忙好不好？你们能给老师画张相吗？2.观察教师：现在请小朋友仔细看看老师。
请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。
（头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小）3.教师边讲解边演示绘画的步骤。
4.布置作业，提出要求。
（1）在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征，观察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。
（2）在绘画时要保持画面的干净。
（3）用色要大胆，美观。
涂色要均匀。
5.幼儿作画，教师巡回指导。
（1）指导幼儿掌握画画的正确顺序。
（2）指导幼儿注意观察老师的明显特征。
三，结束布置幼儿作品"我喜爱的老师"展，请幼儿互相参观、介绍，并互评画的像不像。
幼儿园中班美术教案：我给老师画张相篇2活动过程1．导入活动，引起幼儿兴趣。
今天是什么节日？在老师的节日里，小朋友想给老师画张像吗？2．引导幼儿观察教师特征。
看一看吕老师的头发是什么样的?衣服是什么颜色?什么式样?衣服上有什么特点?宗老师又是什么模样的？看吕老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢?3．交代要求，幼儿作画，教师指导。
教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。
大班美术详案教案及教学反思《我的老师》
大班美术详案教案及教学反思《我的老师》一、教学目标：1.培养幼儿对老师的感激心情。
2.能够通过绘画表达自己对老师的情感。
3.提高幼儿的绘画技巧和创造力。
二、教学准备：1.《我的老师》的图片或简笔画。
2.不同颜色的彩色纸、钢笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
3.教师准备实物或图片展示幼儿所绘画的作品。
三、教学过程：1.导入：通过谈论与老师相关的问题，如幼儿的老师有多少位？老师每天帮助你们做哪些事情？你们对老师有什么感激之处？从而调动幼儿的积极性。
2.呈现：教师给幼儿展示《我的老师》的图片或简笔画，让幼儿观察图片，告诉幼儿这是老师的形象。
3.学习：教师引导幼儿用彩色纸剪出老师的形状，然后让幼儿选择合适的颜色涂抹，可以使用彩色铅笔涂抹，锻炼幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
4.创作：幼儿可以按照自己的意愿为老师添加一些细节，如眼睛、嘴巴、头发、衣服、背景等，教师可提供相关图片或实物供幼儿参考，激发幼儿的创造力，让他们用自己的方式表达对老师的感激之情。
5.交流展示：教师引导幼儿展示自己的作品，并让幼儿介绍他们绘画中表达的思想和感受，同时教师可邀请幼儿以小组形式进行合作交流，让幼儿互相学习和欣赏。
四、教学反思：通过本节美术课的教学活动，幼儿在教师的引导下，通过绘画表达对老师的感激之情，锻炼了幼儿的观察力、绘画技巧和创造力。
教师在课前进行导入，调动了幼儿的积极性，使他们对老师的感激情感有了更深的认识。
在学习环节，通过给幼儿展示《我的老师》的图片或简笔画，让幼儿观察作品，提高了他们的艺术鉴赏能力。
在创作环节，引导幼儿剪纸、涂色，培养了幼儿的动手能力和合作意识。
在交流展示环节，幼儿自主介绍自己的作品，使他们学会用语言表达自己作品中的思想和感受，提高了他们的口语表达能力。
同时通过小组合作交流，激发幼儿之间的学习兴趣和团队合作意识。
然而，在教学过程中也存在一些问题。
首先，有些幼儿对老师的感激之情表达不够明确，需要教师进行耐心引导和激发；其次，幼儿创作时缺乏一定的想象力和创造力，教师可以提供更多的图片和实物供幼儿参考；最后，在交流展示环节，幼儿的表达语言能力有待进一步提高，需要教师多给予指导和鼓励。
中班的我美术教案模板7篇
中班的我美术教案模板7篇中班的我美术教案篇1活动目标：1．运用绘画造型基本要素：点、线、面来创作游泳的动态和场景。
2．体验绘画造型基本要素的组合与创意。
3．认识色彩基本知识，启发幼儿大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。
4．培养幼儿对美术的兴趣，养成他们良好的作画习惯，增进幼儿感受美、表现美的能力。
活动准备：1．孩子自己的游泳实例照片和集体的游泳活动图例或视频。
2．大小不等的铜版纸、铅画纸、油画棒、纸巾等。
活动过程：1．老师出示相关图例，通过提问的方式来引导幼儿体验在游泳池里的经历和感受。
2．引导幼儿学习、体验绘画造型基本要素的`组合与创意，激发幼儿进行美术活动的兴趣。
3．引导幼儿运用油画棒擦涂法，大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。
4．老师提出作画的要求，引导幼儿自由组合游泳画面的情节性，把自己的亲身游泳体验通过绘画的形式来进行大胆表达。
5．老师指导。
作品赏评：1．请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
2．教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品，教师并对其作品进行重点讲评。
中班的我美术教案篇2活动目标1．培养幼儿热爱生活的情感，激发幼儿参与绘画活动的主动性和积极性。
2．启发幼儿大胆运用和搭配颜色，并能发现其变化。
3．引导幼儿在不断地创造发现和探索中，体验美术活动的乐趣。
活动准备1．幼儿每人一个大调色盘，一支水粉刷，小水桶。
调色盘里盛有红、黄、绿、蓝、紫、白、黑七种水粉颜料，幼儿按人数分成四组，每组一个大工作台，工作台上放着画着房子的四开白纸。
2．教室地上铺有白纸长卷，课前可让幼儿在区角活动中初步探索对颜色的涂抹。
3．范例3～5幅。
4．音乐、磁带、录音机。
活动过程一、发现色彩，产生兴趣1．集体活动：请幼儿蹲在长卷周围，手拿调色盘（或放地上），在长卷上随意用色涂抹，教师可适当帮助幼儿，但并不打扰幼儿，可随机提出建议“如果小朋友们让不同的颜色拉拉手，将它们并排刷在一起，会出现什么现象”“如果让两种颜色重叠在一起会有什么变化呢？”并指导幼儿改变刷的'方式，或点状或线状（弧线、波浪线等）或多蘸点水，看看颜色会有什么变化。
《我爱老师》幼儿园教案5篇
《我爱老师》幼儿园教案5篇《我爱老师》幼儿园教案1教学目标：1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。
2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。
3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。
教学准备：1、观察过保育老师的工作。
2、学会儿歌“老师，我爱你。
”教学过程：1、创设谈话情境，引出谈话话题。
（1）今天是什么节日？（三八妇女节）。
三八妇女节是谁的节日？（妈妈、老师等等）。
你会对她们说什么？（2）幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做？会为老师做些什么？说些什么？（3）教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的？老师是怎样照顾你们的？教你们学了哪些本领？”2、引导幼儿围绕话题自由交谈。
幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。
教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。
提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。
了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。
3、引导幼儿拓展谈话范围。
（1）在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛？你最喜欢老师什么？”这两个话题讨论。
请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。
（2）接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的？什么地方不一样？小朋友可以怎样帮助老师？可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。
可在幼儿面前重复一遍。
帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。
（3）教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的`爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我爱你”。
《雨伞》中班美术教案3篇
《雨伞》中班美术教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术我亲爱的爸爸妈妈教案
中班美术我亲爱的爸爸妈妈教案通过身体动态的变化表现爸爸妈妈亲密的样子，表达对爸爸妈妈的爱。
以下是小编为大家整理的中班美术我亲爱的爸爸妈妈教案，以供大家参阅!活动名称：我亲爱的爸爸妈妈活动目标重点难点：1、以绘画的方式表现人物的明显特征，增进对爸爸妈妈的了解。
2、通过身体动态的变化表现爸爸妈妈亲密的样子，表达对爸爸妈妈的爱。
3、以绘画方式表现人物的明显特征及亲密的样子。
活动准备：1、幼儿活动材料《美术》第四页《我亲爱的爸爸妈妈》，作画工具。
2、带一张爸爸妈妈的合影。
活动内容：一、谈谈我的爸爸妈妈1、拿着自己爸爸妈妈的合影，与邻座地小朋友说一说照片是在哪里拍的，照片里面有谁?并模仿照片里爸爸妈妈的动作，表现他们亲密的样子。
教师再解释“亲密”一词。
2、教师自由走动，听听幼儿交谈的内容，并进行小结二、亲密的爸爸妈妈1、教师选择几张照片，重点引导幼儿观察各种亲热的动态。
2、有的头碰头亲亲热热在一起，有的手拉手亲亲热热在一起，有的肩碰肩亲亲热热在一起，有的你看我我看你亲亲热热在一起。
3、教师选择其中一种姿态进行示范，重点表现爸爸妈妈亲亲热热的动态和表情。
三、画张照片当礼物1、幼儿在幼儿活动材料《美术》第四页上作画。
可以模仿照片表现爸爸妈妈的亲密样子，也可以自己创作亲热的动态予以表现。
2、要求幼儿把人物画得大一些，人物做好比例，可以通过服饰、发型等方面表现爸爸妈妈的不同特征。
3、对能力弱的幼儿，教师给予单独示范和指导。
4、鼓励幼儿添画自己和爸爸妈妈在一起亲亲热热的场景。
5、引导幼儿给照片添画相框并装饰，回家当作礼物送给爸爸妈妈。
活动目标1.以绘画的方式表现人物的明显特征，增进对爸爸妈妈的了解。
2.通过身体动态的变化表现爸爸妈妈亲密的样子，表达对爸爸妈妈的爱。
活动准备经验准备：带一张爸爸妈妈的合影或看过爸爸妈妈的合影。
活动准备：幼儿活动材料《美术》第四页《我亲爱的爸爸妈妈》，作画工具。
活动过程(一)谈谈我的爸爸妈妈1.拿着自己爸爸妈妈的合影，与邻座地小朋友说一说照片是在哪里拍的，照片里面有谁?并模仿照片里爸爸妈妈的动作，表现他们亲密的样子。
幼儿园中班美术《我亲爱的爸爸妈妈》评析
教学资料参考范本幼儿园中班美术《我亲爱的爸爸妈妈》评析撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班美术活动《我亲爱的爸爸妈妈》是主题《我有多爱你》中的一个活动。
此次活动，不但是我们年级组的活动，也是我们美术领域组的“跟进式”研讨活动，执教者是我的搭档朱老师。
活动前，朱老师发动家长带一张夫妻照，家长们也非常配合，有的能及时带来，没有的也能马上去拍，在短短的一个星期内家长都把照片带来了，使我们老师也非常感动。
第一次执教的是我们自己班。
活动前，朱老师根据本班幼儿的特点对教案进行了修改。
随后，她又和我多次讨论了自己设计的教案，并对教案进行了反复的修改。
朱老师认真的做事态度，是我们所有青年教师所要学习的。
活动中，朱老师能关注到每个孩子，抓住每个孩子的特点进行针对性的指导，朱老师丰富的教学经验，使我这个搭档也收益非浅。
执教后，我们美术组内的老师一起研讨，大家都能积极发表自己的看法，为朱老师提出了各自的意见或建议。
如：有老师说到：“欣赏部分朱老师直接拿照片让幼儿观察，由于照片比较小，有的幼儿就看不清楚，如果利用实物投影仪的话，效果会更好”；又有老师说：“朱老师的示范过多,时间过长,致使操作部分时间紧张”；也有老师提出：“让幼儿画时不要带照片，看着照片难度较大”等。
朱老师虚心听取组内老师的建议，课后认真修改教案，又在中2班进行了第二次执教。
第二次执教中，我感觉朱老师的教态还是那么的亲切，一下子拉近了老师与孩子之间的距离，孩子们的绘画兴趣也很浓。
但在示范时朱老师没有引导孩子观察爸爸、妈妈的特征（脸型、胖瘦、高矮等），致使第一个目标达成度不高，幼儿的绘画技能没有得到很好的提升。
活动后，我们美术组的全体老师又一次的进行了讨论，我们的刘副园长也为我们提出了自己宝贵的建议，如：在中2班上课，就应拿中2班家长的照片进行示范，使孩子有熟悉感、亲切感，更能激发孩子学习的兴趣，而不是拿中1班家长的照片等。
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幼儿园中班美术活动：我亲爱的老师
下面是关于幼儿园中班美术活动：我亲爱的老师，希望对
幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标
1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日。
2．学习画出人物脸部的特征。
3．激发热爱老师的情感。
活动准备：铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)
活动过程
1．导入。
(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。
师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是
谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好。
请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。
2．让幼儿了解教师节。
教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学
本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?
3．观察我的老师。
(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。
师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?
引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、
嘴巴。
(2)教师提问。
老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么
样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大
大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么
样的?嘴巴又是怎样的?
4．幼儿给老师画幅画。
(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画
出来。
(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。
教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。
5．幼儿给老师送上教师节的礼物。
(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。
(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师
们说一句：老师，祝您节日快乐!