于浮躁喧闹中,做个有情怀的幼教企业家
幼儿教育企业家心得体会(3篇)
第1篇作为一名幼儿教育企业家，我有幸投身于这个充满爱心、责任和挑战的行业。
在过去的日子里，我见证了我国幼儿教育的飞速发展，也深刻体会到了作为企业家的酸甜苦辣。
以下是我在幼儿教育行业的一些心得体会。
一、幼儿教育的重要性1. 基础教育阶段的关键幼儿时期是人生发展的关键时期，这一阶段的教育对个体未来的成长具有重要意义。
幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，对培养孩子的良好习惯、性格和认知能力具有至关重要的作用。
2. 社会发展的需要随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，人们对教育的要求越来越高。
幼儿教育作为教育事业的基础，对于提高国民素质、促进社会和谐稳定具有重要意义。
3. 家庭教育的延伸家庭是孩子成长的第一课堂，而幼儿教育则是家庭教育的延伸。
通过幼儿教育，家长可以更好地了解孩子的成长需求，为孩子提供更优质的教育资源。
二、幼儿教育企业的经营理念1. 以人为本幼儿教育企业应始终坚持以人为本，关注孩子的全面发展。
在教育教学过程中，要尊重孩子的个性，关注孩子的兴趣，培养孩子的创新精神和实践能力。
2. 质量第一幼儿教育企业要始终坚持质量第一，确保教育教学质量。
从师资力量、课程设置、教学设施等方面入手，为孩子提供优质的教育服务。
3. 创新发展幼儿教育企业要紧跟时代步伐，不断创新发展。
在教育教学理念、教学方法、课程体系等方面进行创新，以适应社会发展的需求。
4. 社会责任幼儿教育企业要承担社会责任，关注弱势群体。
通过减免学费、设立奖学金等方式，为家庭经济困难的孩子提供帮助，让每个孩子都能享受到优质的教育。
三、幼儿教育企业的经营策略1. 市场调研幼儿教育企业要深入市场调研，了解市场需求和竞争态势。
根据市场需求，调整课程设置、师资力量等，以满足家长和孩子的需求。
2. 品牌建设品牌是幼儿教育企业的核心竞争力。
企业要注重品牌建设，通过优质的教育教学、良好的口碑传播等方式，树立良好的企业形象。
3. 合作共赢幼儿教育企业要积极拓展合作渠道，与幼儿园、教育机构、企业等建立合作关系，实现资源共享、优势互补。
做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿范文
做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿范文《做一名有温度有情怀的幼儿教师》尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我演讲的题目是“做一名有温度有情怀的幼儿教师”。
教育是一场温暖的修行，幼儿教育更是如此。
当我们踏入幼儿园的那一刻，就肩负起了一份特殊的使命——用爱与关怀，为孩子们开启人生的第一扇窗。
幼儿教育，是一份充满爱与责任的工作。
在孩子们纯真的世界里，我们是他们的引路人、是他们的守护者、更是他们的知心朋友。
每一天，当孩子们用那清澈无邪的眼睛望着我们，用那稚嫩的声音喊着“老师”的时候，我们内心的那份柔软便被触动。
有温度的幼儿教师，首先要有一颗关爱孩子的心。
我们要能够蹲下来，与孩子们平视，用他们的视角去看世界。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、不同的喜好、不同的家庭背景。
我们要尊重他们的差异，因材施教。
对于那些性格内向的孩子，我们要给予更多的耐心和鼓励，让他们逐渐打开心扉；对于那些活泼好动的孩子，我们要引导他们学会遵守规则，培养良好的行为习惯。
还记得我班上有个叫小雨的孩子，刚入园时总是一个人默默地坐在角落里，不愿意和其他小朋友交流。
我注意到了她的情况，每天都会主动找她聊天，陪她一起玩游戏。
慢慢地，小雨开始愿意和我说话了，脸上也有了笑容。
后来，她还交到了好朋友，变得越来越开朗。
那一刻，我深深体会到了作为一名幼儿教师的成就感。
有情怀的幼儿教师，还要有扎实的专业知识和教育教学能力。
我们要不断学习，提升自己的专业素养，为孩子们提供优质的教育。
我们要了解幼儿的身心发展特点，设计有趣、富有启发性的教学活动，激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。
比如，在教孩子们认识数字的时候，我们不能只是简单地让他们背诵数字，而是要通过游戏、故事等方式，让他们在轻松愉快的氛围中理解数字的概念。
我们可以和孩子们一起玩“数字接龙”的游戏，或者给他们讲《数字宝宝的故事》，让他们在玩中学、在学中玩。
同时，我们还要注重培养孩子们的品德和社会交往能力。
胡旺老师：浮躁中安之若素,聆听花开的声音--蔡晓莉专访
浮躁中安之若素，聆听花开的声音燃梦教育《幼教人物》专访2016年7月第3期文/胡旺[ 人物简介] 蔡晓莉，女，幼儿园园长。
人们总是羡慕他人工作的轻松，生活的安逸，这大概是人们的一种共同天性，只是程度大小不同而已，就像孩子向往成人的成熟稳重，成人却羡慕孩子的无忧无虑。
每个人都有一个自己的生长的过程，每一个人都有一份自己的成长经历，每个人都是一道独一无二的美丽风景，做好自己就能拥有一份恬静的心境。
现代生活的快节奏让人们承受着巨大的压力，使人越来越浮躁，人们总是着急的赶着成长，总是匆忙的追求成功。
但也有不少人在浮躁中坚持一份平静，按照事物发展应有的轨迹一步一步向前走去，幼教人蔡晓莉便是如此要求自己。
幼教行业是一个需要等待成长的行业，急不得也急不来，成长每一个阶段目标的达成都有严格的时间要求，“不急不躁，静待花开”——这是蔡晓莉进入幼教行业时，她的领导给她的教诲，她一直铭记在心并恪守如初，一晃十几年过去了，她从一名老师成长为了园长，这份教诲已经融入了她的工作之中，伴随着她陪伴着一批又一批的孩子走过了春夏秋冬。
谈起成长，蔡晓莉说，幼教人工作的前3年是职场成长奠基的关键，把孩子从小班带到大班并送进小学是一个小轮回，算是把幼儿老师基本的保教工作流程走了一遍，从第4年开始，新的轮回开始时就会有属于自己的工作见解，并会开始寻求进一步发展的机会。
急于求成可以理解，但欲速则不达。
和孩子的成长一样，幼教人成长的每一步都不能太着急，就像小朋友学走路一样，会跑之前一定要先会走，不然就容易摔倒。
年轻的幼教人总是急着成长，急着要登顶，急着早日做园长，最好3年就能从老师做到园长，如果能2年实现就更好不过了。
然而事物的发展总要遵循一定的客观规律，过于着急的催化行为总会带来难以承受的后果。
幼儿园园长并不是一个终点，而是一个新的起点，幼教行业每个阶段都是如此，每个阶段都有各自的工作重点，每个阶段都是承上启下，环环相扣的。
就好比孩子从小班升到中班，中班升到大班一样，孩子的每个年龄段的保教工作既有联系又有不同。
做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿范文
做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿范文《做一名有温度有情怀的幼儿教师》尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我对于“做一名有温度有情怀的幼儿教师”的理解和感悟。
教育，是一场温暖的修行。
而幼儿教育，则是这场修行的起点。
当我们踏入幼儿园的那一刻，面对那一张张天真无邪的笑脸，一双双清澈明亮的眼睛，我们便肩负起了一份无比神圣的使命。
我们不仅是知识的传授者，更是心灵的守护者，是孩子们成长道路上的引路人。
什么是有温度有情怀的幼儿教师？在我看来，有温度，就是能够给予孩子们关爱和呵护，让他们在温暖的氛围中茁壮成长；有情怀，就是能够怀揣着对教育事业的热爱和敬畏，用心去倾听每一个孩子的声音，用爱去点亮每一个孩子的心灵。
有温度的幼儿教师，会用微笑迎接每一个孩子的到来。
清晨，当孩子们走进幼儿园，那一句亲切的“早上好”，那一个温暖的拥抱，会让孩子们感受到老师的关爱，让他们一天都充满阳光。
在日常的活动中，我们会关注每一个孩子的情绪变化，当他们遇到困难时，我们会及时伸出援手，给予鼓励和帮助；当他们取得进步时，我们会毫不吝啬地表扬和赞美。
我们会用耐心和细心，去陪伴孩子们度过每一个成长的瞬间。
有情怀的幼儿教师，会尊重每一个孩子的个性差异。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、性格特点和发展需求。
我们不会用统一的标准去衡量他们，而是会因材施教，为他们提供个性化的教育。
我们会鼓励孩子们勇敢地表达自己的想法和感受，尊重他们的选择和决定。
我们相信，每个孩子都有无限的潜力，只要我们给予他们足够的信任和支持，他们都能绽放出属于自己的光彩。
要成为一名有温度有情怀的幼儿教师，我们需要不断提升自己的专业素养。
我们要了解幼儿的身心发展规律，掌握科学的教育方法和教学技巧。
我们要不断学习新的知识和理念，丰富自己的教育内涵。
同时，我们还要注重自身的品德修养，以良好的师德师风影响和感染孩子们。
在幼儿园里，我们会为孩子们创造一个丰富多彩的学习和生活环境。
做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿
做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿（精选12篇）做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿篇1各位领导，各位老师：我演讲的题目是：我自豪，因为我是一名幼儿教师。
童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师，就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
可常常会迎面遇见那么鄙夷的一瞥，或是那么讥讽的一笑：“哼，高级保姆”——这就是他们赠送给我的雅号，但我并不为此感到难为情。
著名的作家高尔基都在为我们辩护。
他说：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要善于教育他们，这却是一件伟大的公共事业。
”幼儿教师之所以高级，就在于她不仅要爱孩子，照料孩子，还要教孩子怎样去认识世界，怎样去生活，怎样去做人。
幼儿教师是人类知识的开拓者。
未来的领袖和将军，科学家和诗人也将在幼儿园成长。
能说幼教工作不神圣，不伟大吗？我自豪，我是一名中国教师；我自豪，我是一名青年教师；我自豪，我是一名幼儿园教师。
然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。
为了带好一个班，为了上好一节课，常常日思夜想，积极向有经验的教师请教，认真阅读各种有关的参考资料，有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。
这一切都是为了孩子，因为我是一名教师，所以我们要努力。
虽然有时感到有压力，时间不够用，工作忙而琐碎，但是对于当初的选择，我无怨无悔。
我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！谢谢大家！我的演讲完毕。
做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿篇2各位领导，各位老师：大家好！记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢？”我便会高兴的说：“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！正是这份激情，给了我无穷的力量。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。
做有情怀有温度的幼儿教师演讲稿
做有情怀有温度的幼儿教师演讲稿《做有情怀有温度的幼儿教师》尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我对于“做有情怀有温度的幼儿教师”的一些感悟和体会。
幼儿教育，是一份充满爱与责任的事业。
当我们踏入幼儿园的那一刻，看到孩子们那一张张纯真无邪的笑脸，我们的内心便充满了温暖和力量。
然而，要成为一名有情怀有温度的幼儿教师，并非易事。
这需要我们付出真心、爱心和耐心，用我们的行动去呵护每一个孩子的成长。
有情怀的幼儿教师，首先要有一颗热爱孩子的心。
这份热爱，不是表面的喜欢，而是深入骨髓的关怀。
我们要能够蹲下身子，与孩子们平视，用心去倾听他们的声音，感受他们的喜怒哀乐。
每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的想法和需求。
我们要尊重他们的个性差异，不将他们进行简单的对比和评价。
无论是聪明活泼的孩子，还是内向腼腆的孩子，我们都要给予他们同等的关注和爱。
还记得我班上曾经有一个叫小雨的孩子，他性格非常内向，总是一个人默默地坐在角落里，不愿意和其他小朋友交流。
我发现了他的情况后，每天都会特意找时间和他聊天，给他讲故事，陪他一起玩游戏。
慢慢地，小雨开始对我敞开心扉，愿意和我分享他的小秘密。
经过一段时间的努力，他也逐渐融入了集体，和其他小朋友一起快乐地玩耍。
这个过程虽然漫长，但当我看到小雨脸上绽放出的笑容时，我感到无比的欣慰和满足。
有温度的幼儿教师，还需要有一双善于发现的眼睛。
孩子们的世界是丰富多彩的，他们的每一个小动作、每一句话，都可能蕴含着他们内心的想法和情感。
我们要善于捕捉这些细微的信号，及时给予他们回应和支持。
当孩子取得进步时，我们要给予他们肯定和鼓励；当孩子遇到困难时，我们要给予他们帮助和引导。
有一次，在美术课上，我发现小明一直在盯着自己的画纸发呆，手里的画笔也迟迟没有动。
我走过去轻轻地问他：“小明，怎么了？是不是不知道怎么画呀？”小明低着头，小声地说：“老师，我觉得我画得不好看。
2023年做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿范文(精选5篇)
2023年做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿范文（精选5篇）范文一：亲爱的各位来宾，大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教育信念和理念。
进入2023年，我想向大家保证，我将成为一名有温度有情怀的幼儿教师。
首先，我相信教育应该是充满温暖和爱意的。
在我未来的教育工作中，我将以爱为基础，将每一个孩子都视为我自己的孩子。
无论他们是有天赋的高材生还是需要特殊关注的学生，我将竭尽所能给予他们关心和照顾。
我将努力创造一个温暖的环境，在这个环境中，每一个孩子都能够感受到亲师之间的深情厚意。
其次，我相信教育应该是有情怀的。
在我未来的教育工作中，我将注重培养学生的人文情怀。
我会通过读书、音乐、艺术等方式，激发孩子们对美的热爱和追求。
我相信，在有温度和情怀的教育环境里，学生的美感和人文素养将得到最大程度的提升。
最后，我相信教育的目标是培养全面发展的人才。
在我未来的教育工作中，我将注重培养学生的综合能力。
我会以素质教育为出发点，帮助孩子们发展他们的各个方面。
不仅仅注重他们的学术进步，更注重培养他们的思维能力、创造力和团队合作能力。
我相信一个真正有温度和情怀的教师应该努力培养未来社会所需要的全面发展的人才。
通过这篇演讲稿，我希望向大家展示，我将成为一名有温度有情怀的幼儿教师。
让我们携手共进，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量！范文二：尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！我非常荣幸能够站在这里，向大家介绍我作为一名幼儿教师的工作理念。
2023年，我将成为一名有温度有情怀的幼儿教师。
首先，我将以温暖和关怀为基础，对待每一个孩子。
孩子们是纯真无邪的天使，他们需要被疼爱和呵护。
作为幼儿教师，我将倍加珍惜和爱护每一个孩子，用真心和耐心与他们交流、互动。
我会为每一个孩子创造一个温馨和谐的教育环境，让他们感受到来自教师的爱和关怀。
其次，我将注重培养孩子们的情感和人文素养。
在课堂上，我将通过讲故事、游戏互动等方式激发孩子们的情感体验和创造力。
幼教情怀 在平凡中绽放光彩演讲稿
幼教情怀在平凡中绽放光彩演讲稿不经意间，十多年的岁月在平凡和宁静中悄然流逝，没有留下显赫的功绩，也没有做出惊天动地的壮举，但我依旧坚守在幼儿教育的岗位上。
我不敢说我对这份工作有着多么热烈的热爱，也不敢说我为之付出了多少，然而，正是在这日复一日的平凡与朴实中，我以一名幼儿教师的职业道德，诠释着自身存在的价值。
谈到教师的职业道德，人们往往想到诸如为人师表、爱岗敬业、无私奉献等词汇。
但我认为，在新时期，幼儿教师更应具备活泼开朗的性格、积极向上的情感，以及融入团队的合作精神。
所有师德的要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显现。
我性格开朗、乐观向上，每天带着一份愉悦的心情投入到工作中，面带微笑迎接每一位孩子。
看到家长们放心地将孩子交给我，孩子们在我的引导下快乐地玩耍，我感到这就是我工作的价值和意义所在。
尽管幼儿园的工作繁琐、压力大，且民办教师的工资待遇不高，但我总能泰然处之，不因个人得失而计较，也不将个人情绪带入工作。
可以说，每天我都以平和的心态、饱满的热情，真诚地对待每一位孩子，用平常心做实在事。
教师对学生的爱，即师爱，是师德的核心。
幼儿园的孩子如同刚出土的嫩苗，需要我们这些“园丁”的精心呵护与培养。
我也有一个6岁的女儿，作为母亲，我将全部的爱心倾注于她的成长，这种情感是无私的、全情投入的。
每当女儿在生活中、学习上取得进步，我都无比喜悦，这份喜悦足以消除一天的疲惫。
每个孩子都是母亲的宝贝，在多年的幼儿教育工作中，我也像对待自己的女儿一样对待每一个孩子，这让我深刻体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到工作的意义，幼儿的健康、快乐、学习进步，都会给你带来无比的喜悦。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能顺利进行，这就要求教师具备良好的团队精神。
团队精神，虽然只有四个字，但它包含着沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助等多重含义。
幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭中，才能获得成长，体验到工作的快乐，幼儿园也才能得到良好的发展。
告别浮躁,追求卓越——幼儿园教师师德演讲
告别浮躁，追求卓越——幼儿园教师师德演讲：大家好！今天我在这里，非常荣幸地为大家带来幼儿园教师师德演讲。
作为一名幼儿园教师，我非常热爱我的工作，也深刻地认识到自己在教育工作中的责任和使命。
我相信，每一位幼儿教育工作者都有相似的信念和追求。
面对当前社会的浮躁和功利主义，幼儿园教育工作者更应该以追求卓越为己任，坚守自己的职业道德和教育理念，为幼儿的成长和未来奠定坚实的基础。
我们需要告别浮躁，回归初心。
近年来，社会的发展以及竞争的加剧，让许多人急于求成，追逐眼前的利益和成功。
但是，这种心态对于幼儿教育工作者来说，却是极其危险的。
幼儿教育是一项长期的、沉淀性的工作，它不是一朝一夕能够见成效的。
幼儿教育工作者需要以平和的心态面对工作，脚踏实地地去做每一件事情，不断积累经验和心得，发现并发掘出每个幼儿的潜力和特长，从而能够更好地帮助幼儿成长。
我们需要追求卓越，勇于创新。
教育是一个令人感到无尽兴奋的事业，这需要幼儿园教育工作者具备创新精神。
我们不能固步自封地停留在传统的教育方式和方法上，而应该积极探索、尝试新的方法和措施，把握更多的机会去实现幼儿的个性化教育。
此外，幼儿教育工作者还需要打造专业、学术的师德，以更高的标准要求自己。
幼儿园是孩子第一次接触教育的地方，我们的师德不但关系到孩子的成长和未来，也影响着家长对我们的认可和信任。
幼教育工作者需要细心、具备责任感和自我约束力，时刻保持清醒的头脑和高度的敏感度，哪怕是再小的事情都不能疏忽大意。
作为一名幼儿园教师，我们需要高度重视个人素养的建设，注重自我修炼和提升。
教育工作者的责任不仅仅在于教育学生，更在于引领学生，设置好的榜样。
我们需要从内而外的增强自己的品德和修养，不断践行师德，不断调整自己的教育观念，掌握教育知识，以达到更好的教育实效。
尊敬的家长、各位同仁，作为一名幼儿园教育工作者，我深刻地了解到自己的责任和义务，也清楚自己未来的方向和目标。
我相信，只有在大家共同的理念和信仰下，我们才能一起努力，为每一个孩子创造一个健康快乐的成长环境，为社会培养出更多优秀卓越的人才。
做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿范文
做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿范文《做一名有温度有情怀的幼儿教师》尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，和大家分享我对于“做一名有温度有情怀的幼儿教师”的理解和感悟。
教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。
而幼儿教育，更是这修行之旅的起点，它如同春日里的阳光，温暖而明亮，照亮孩子们最初的成长之路。
作为一名幼儿教师，我们肩负着启蒙的重任，不仅要传授知识，更要培养孩子们的品格和习惯，用我们的温度和情怀，为他们的未来奠定坚实的基础。
有温度的教育，是用爱去呵护每一个孩子。
幼儿时期的孩子，就像刚刚破土而出的幼苗，他们稚嫩、脆弱，需要我们的精心呵护。
还记得我刚参加工作时，班里有一个叫小雨的孩子，性格内向，不爱说话，总是一个人默默地坐在角落里。
我发现了她的与众不同，便主动与她交流，陪她一起玩耍。
起初，她对我还有些抗拒，但我没有放弃，每天都会给她一个温暖的拥抱，一句鼓励的话语。
渐渐地，小雨开始对我敞开心扉，脸上也有了笑容。
有一天，她悄悄地拉着我的手说：“老师，我喜欢你。
”那一刻，我的心中充满了感动。
原来，爱可以如此简单，一个拥抱，一句问候，就能让孩子感受到温暖。
有情怀的教育，是用心去关注每一个孩子的成长。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和天赋。
我们要做的，就是发现他们的闪光点，因材施教，让他们在自己擅长的领域里绽放光彩。
在我们班，有一个叫小明的孩子，他对画画特别感兴趣，每次区域活动时，他总是第一个选择美工区。
我发现了他的这个爱好，便给他提供了更多的绘画材料和指导，还在班级里展示他的作品。
小明的自信心得到了极大的提升，他的绘画水平也有了明显的进步。
现在，他已经成为了班级里的小画家，经常为大家带来惊喜。
做一名有温度有情怀的幼儿教师，还需要有耐心和包容心。
孩子们在成长的过程中，难免会犯错。
当他们犯错时，我们不能一味地批评指责，而是要耐心地倾听他们的想法，帮助他们认识到自己的错误，并引导他们改正。
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于浮躁喧闹中，做个有情怀的幼教企业人
文/胡旺燃梦教育发展研究院
在幼教领域做职业培训多年，认识了很多业内的朋友，他们很多都是跨界的经营者，开阔了我的视野，也开拓了我的思维，让我受益匪浅，也让我不断的修正和完善我的知识体系，将这些成长的智慧分享和传递给我的学员们，感谢他们。
幼教领域的圈子相对比较封闭，因为幼教人很多时候都是和孩子在打交道，这种封闭的状况在很长的一段时间内，导致了幼教人和这个时代的发展脱节甚多。
十多年前，我决定从职业园长的角色中走出来，就是希望能进入到社会这个大熔炉里，继续学习，提升自己，再把吸收到的幼教领域之外的一些技巧和思维带回到幼教领域。
这条路走得很辛苦，也吃过很多亏，但最终还是坚持走下来并走出了一条不宽不窄的路。
在我内心深处，始终对幼教事业充满着无限的热情，虽然能力有限，依然用自己的方式去尽一份微薄之力。
现在的幼教人，特别是90后的幼教人，和我们那时候相比，更加的重视自己能力的提升，经常奔赴在祖国的大江南北，不断的学习和充实着自己的综合能力。
我备受鼓舞。
投资自己的成长是永远不会亏本的，并且一定会在不远的未来获得更多的回报。
因此，每次我站在讲台之上的时候，总是竭尽所能的希望在有限的时间内让我的学员们收获更多，我知道她们的努力来之不易。
成长是要付出的，时间、精力还有金钱。
我不会忘记当年为了提升自己，参加园长任职资格认证培训时，足足省吃俭用了大半年才准备好了学习的经费。
现在的幼教人学习，也是如此。
每当我看着课堂上一个个学员的时候，我能够体会到她们内心的坚持和坚强，以及她们为了成长的艰辛和付出。
没有同样经历的人往往很难感同身受。
尽量为幼教人节省开支，缩减投入，提高学习效率并在最短的周期职业化，这是我内心深处始终坚持的一个原则，或许这就是一种情怀。
前段时间，一名投资人学员和我沟通良久，说她收到了一个幼教高端俱乐部的邀请，里面大咖云集，汇聚了各个行业的精英，但入会的门槛很高，让她很是困惑，希望能得到我的一些建议和指导。
这样的咨询我遇到了不少，基本都会给予开放性的意见并将选择权交给他们自己。
这几年，跨界成为一种潮流，尤其在营销界跨界的使用频率越来越频繁，尤其是进入到移动互联网时代和互联网金融流行之后，跨界的合作模式更加普及，各种幼教俱乐部、合作人、私董会如雨后春笋般层出不穷。
幼教领域作为一个尚未被挖掘的、巨大的“金矿”，自然也就吸引了各方的密切关注，众多的资本、风投机构和营销大师们都纷纷一致看好。
跨界合作是一种趋势，这是一件好事。
未来一段时间里，中国很多传统企业，包括幼儿园，都将面临着跨界新业务的转型升级，这给企业提供了新业务的发展机会，也给了幼儿园和外界同步的机遇。
当然也会给幼儿园带来带来一定的风险。
目前幼教领域的跨界合作有开发模式、产品战略、营销战略、管理战略、业务战略五个方向，但跨界合作并不是解决幼儿园发展的“灵丹妙药”，更不是解决幼儿园生存的“救命稻草”，打铁还需自身硬，无论如何包装和宣传，归根到底决定幼儿园生存和发展的都是幼儿园里面的每一个人，是幼儿园里面的人能够提供给幼儿及幼儿家长的高品质的保教服务。
当今幼教领域的跨界合作，其实是企业跨界合作的一种领域演化，主要体现在地产和教育的组合以及资本和教育的组合。
但无论哪种组合，在实现的层面都会有很大的限制，不可能普遍性的复制开展。
就像前面那位投资人学员提到的困惑，教育地产的组合是为了提高地产的售价和销售量，资本教育的组合是为了获得巨额的投资回报，对幼儿园本身都有很高的要求。
教育应该和资本无关，但如今资本已逐渐渗透教育的各个领域。
房价的上涨，天价幼儿园的出现其实和这些跨界合作有着千丝万缕的联系。
幼教领域的跨界合作究竟是推动了还是限制了幼儿园事业的发展现在无法定论，或许这需要很多年后才会看到其带来的影响。
就像现在的房地产。
但毋庸置疑的是，幼教领域的跨界合作在整体上拉伸了幼儿园的硬件品质，也大幅度了提升了幼教人的视野，在一定程度上也提高和强化了幼儿园的服务品质。
当然，无论趋势怎么走，幼儿园的投资人和园长都应该保持理智，跨界能够带来模式和理念，但幼儿园能否在未来的发展中领先或保持现状，关键还是取决于自身的核心竞争力。
急于求成或急功近利都可能会出现不可逆转的偏差，这几年一些幼教领域加盟连锁品牌失去影响力市场份额大幅度缩减、幼教公司上市股票大跌被迫破产重组等都是一些值得注意的警示。
做教育的人需要情怀，做服务教育的人也需要情怀。
如果把教育当做产品，如果把创办幼儿园当做经营事业，就一定要明白，教育具有一定的不可逆性，投入的不光是金钱，还有时间，而教育的品质将决定产品的市场占有率和投资回报比。
服务教育的行业也是如此，以服务幼教领域的行业为例，都是想方设法以各种方式谋求市场占有率，但对产品销售过后的服务几乎都是避而远之。
幼儿园的园长们经常会感慨，那些做产品的行业服务商每年都会“变脸”两次，每到学期末的时候就会嘘寒问暖，大献殷勤，今天请吃饭、明天请旅游，热情无比，但只要购买了产品、设备、教材、保险后，立马销声匿迹，很长一段时间都失去了消息，做得好一点的也就是逢年过节发发信息问候，需要解决一些幼儿园经营管理方面的帮助时要么表示爱莫能助，要么直言不在服务范围之内。
其实，如果真心想要帮助园所解决问题，还是有很多办法的，比如举办一些论坛，邀一些专家讲师分享经验、技巧，又比如坚持每年定期举办幼教行业展会，拓展幼教人的视野。
关键在于做服务的幼教企业
人是否有这样的情怀，是否能够持之以恒的去做，而不是打一枪换一炮的变换各种吸引眼球“噱头”。
对于跨界合作，情怀就是能落地真正帮助园所解决问题；对于投资园所，情怀就是能设身处地为幼儿及幼儿家长考虑，提供“价廉质优”的保教服务；对于幼教服务，情怀就是构建平台，定期定点为幼教人提供开拓视野和分享交流的空间。
华南国际幼教博览会就是这样一个平台，连续着多年定点在广州举办。
我和博览会的组织者张清华先生结缘于这个平台，也曾多次交流和探讨。
谈起博览会连续多年的承办，他表示是一种希望能够帮助幼教人成长的情怀在支撑着他，毕竟对于以承办展会为主要工作的他而言，相比之下承办幼教展基本上都是入不敷出的，但出于对教育的一种情怀，他希望幼教人特别是南方的幼教人，能够有这样一个平台，去了解国内和国外的幼教发展，能够让幼教人有相对固定的交流和探讨的空间。
虽然在商言商无可厚非，但多了几分情怀总会让人感受到真诚和温暖。
跨界的初衷是为了更好的规避市场风险，通过多元化的经营将品牌延伸向多个领域，从战略布局的角度来看，是规模化之后的必然选择。
幼教领域的跨界合作必然出现，并远为到达巅峰。
无论是幼儿园投资人、幼儿园园长都需要去接纳并根据实际运用这种跨界思维，虽然这存在一定的风险，但是开疆拓土从来都不是只求现世安稳的选择。
做教育也好，服务教育也好，无论时代、趋势怎样变换，我们都应该时刻谨记自己的使命和责任，在浮躁喧闹中保留几分情怀，做个有情怀的企业人，用最优质的内容和最适合的方式为客户服务。
做教育没有情怀是难持久的，而只有情怀去做教育也是难持续的，只有想清楚并把握好“商业范畴”和“情怀范畴”之间的关联，事业发展才能长盛长青。