四川师范大学639生态学2012--2017年考研专业课初试真题汇编
四川师范大学647艺术基础理论2012--2017年考研专业课初试真题汇编
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2、 3、
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四 川 师 范 大 学
zO13年 攻读硕士学位研究生
专 I I二 二 二 匚 婢 邕 篚 篓 筵 绦 壅 石 蠼 刍 螽 翳 耄 二 I≡≡ 于 ≡ 二 二 面 ≡ ≡ 墨 瞀 柢 堡 蚩 忿 亳
说明
:
入 学 考 试 试 题
题和答 卷 分离 ,所 有笞 (2)答 题时,口J不 抄题 ,但 须写明所答试题序号
,
∷
:
,
;
;
∵、填空题 (本 大题共有 1Q个 小题 ,每 个空格 1分
1、
,
共 ⒛ 分)
田 不
艺术的主要特征有 :传 媒性 (兴 辞性 、兴象性 (
2、
德 国 10世 纪美术史家
被视为
” “ 艺术学之祖 。
是中国现代 艺术批评 的肇始人 。
3、
历史 上主要 的艺术观念有 :模 仿论 、理 念论 、
、形式论和
4、
艺术兴辞在艺 术晶中的编码特征可 以从两个方 面来概括 :首 先是 以辞运兴
,
;其 次是兴中现辞 ,包 括
5、
戏 曲的基本特 性有 诗歌具有
:
、程式性 、
6、
和音乐性 等基本特性 。
7、
” 根据威廉斯的观 点,“ 文化 的三个层面的含义是 :文 化是一种观念与思想
∶
的发展史 ,文 化是△种
8、
,文
化 是一种
、兴味和
从艺术 品接受的层次看 ,可将 兴会分为 :感 触 、 等四个层面 。
9、
艺术批 评 的主要流
四川师范大学2012年硕士研究生入学考试试题(639生态学)
大题
z
,
;
(2)答 题时,可 不抄题 ,但 须写明所答试题序号 (3)答 题时 ,严 禁使用红色笔或铅笔答题 。
-、
;
蠲遽下sll每 缀蠲个概念荠阐述其异同 (每 `|、 题 ‘ 分夕共 30分 )
:
1.趋 同适应与趋异适应
2.层 片与层次 3.优 势种与建群种 4.生 物累积与生物放大 5.生 态幅与生态位 ” × 二、判断题 (请 对下列论断傲 出判断,对 的打“ ’ ,错 的打“ ,每 小题 2分 ,鼗 2Q分 )
)
6,植 被演替是 一个动态过程 ,这 群种就是生物群落最高层的优势种。(
)
(
8.生 态因子作用具有互补性 ,当 环境中缺少某一因子时,可 以用其它的因子代替。
10,年 龄结构是判断动物濒危状况的一个重要标志。(
9.在 北半球,决 定植物和变温动物水平分布北界和垂直分布上限的主要因素是纬度。
) _
—ˉ — — ——
/
____¨ __ ⒑ 分 ,共 邸 分 》 ˇ 三、简述题 (任 选 6题 ,每 小题一
1.气 体型循环与沉积型循环各有何特点?各 循环类型的代表物质有哪些9
2.试 分析植被分布的垂直地带性与水平地带性的关系。
3.试 比较 ⒈ 选择物种和 K-选 择物种的异同。
∷
∷
4.边 缘效应产生的原因及实践意义。
∴
四 川 师 范 大 学
,O12年 攻读硕 士 学位研 究 生
入 学 考 试 试 题
专 业 代码 :△ ~=
考试科 目 代码 :~-39
"13OO
专业名称 :
考试科 目名称
生态学
小题 满分 1-0 分) 说明蔷(1)试 题和答卷分离 ,所 有答题内容须写在 笞题纸上 ,写 在试题或草稿纸上的内容无效
四川师范大学636计算机应用基础2013-2019年考研专业课真题试卷
(2)答 题时,可 不抄题,但 须写明所答试题序号
;
(3)答 题时,严 禁使用红色笔或铅笔答题。 ;
第一部 分 :计 算 机 基础 知识
(本 部分共三道大题,共 90分 )
一 、单 项 选 择 题 (每 小题 l分 ,共 30分 )
l,微 型计算机 的发展经历 了集成 电路到超大规模集成 电路等几代 的变革 ,各 代变革主要是基于 (
D,存 放计算机本身的监控程序
计算机 中,浮 点数 由两部分组成 , 它们是 ( )。
A整 数部分和小数部分
B,阶 码 部 分和 基数部分
C,基 数部分和尾数部分
D,阶 码部 分和尾数 部 分
下列选择 中,( ∶)不 是操作系统关心的主要问题 。
A.管 理计算机裸机
B.提 供程序 与计算机硬件系统的接 口
B BIOs
)的
C,LPT
D VGA
6 以下选项中,决 定了计算机 的运算精度 的是 ( )。
A,主 频
C内 存容量
B。 D,硬
字长 盘容量
2013年四川师范大学考研专业课真题试卷（原版）
以下选项 中,用 来将微机 的主机与外设相连 的是 ( )。
A,总 线
B.磁
盘驱动器
C,内 存
D输 入 /输 出接 口电路
2014年四川师范大学考研专业课真题试卷（原版）
精都教育——全国 100000 考生的选择
我们的梦想，为成就更多人的梦想
四 川 师 范 大 学 研 究 生 入 学 考 试 试 题
原版考研真题试卷
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C。 管理计算机系统资源
D,高 级程序设计语言的编译器
生态学考研历年试题及复习资料
生态学考研历年试题及复习资料中国科学院历年生态学考研试题2011年中科院生态环境研究中心考研生态学试题（甲）一、简述下列每组两个概念并阐述其异同（每组6分，共60分）1.生态型与生活型2.上行控制效应与下行控制效应3.生物量与生产力4.表型适应与进化适应5.种群与异质种群6.r-对策者与k-对策者7.生物富集作用与富营养化8.优势种与建群种9.原生演替与次生演替10.群落的抵抗力稳定性与恢复力稳定性二、问答题（7选6 .每题15分 .共90分）1.光的生态作用？植物对光照强度的适应和动物对光周期适应的生态类型？2.生态系统由幼年期到成熟期在结构和功能上有什么变化特征？并论述对退化群落自然恢复的指导意义和对生态系统管理的指导意义.3.内禀增长率rm？（lnR0）/T 中R0 和 T的生态学意义.根据该公式指出控制人口增长的途径.4.碳的生物地球化学循环？全球气候变暖对生态中四个层次的影响.5.协同进化？简述竞争物种间，捕食者与猎物种群间，寄生与寄生物间，植物与食草动物间的协同进化.6.外来入侵种？外来入侵种带来的可能生态后果？从外来种自身遗传特性与侵入地的自然、生物环境角度，探讨外来种爆发的可能机制？7.中国植被分的原则和主要系统单位的划分标准是什么？主要分类单位？2011中科院植物生态学考研试题一、名词解释（14个70分）资源、生态阈限、种群、群落、生态入侵、光周期现象、竞争、三向地带性、成层现象、生物地化循环、演替系列、黄化现象二、名词辨析（6个24分）长日照植物与短日照植物、生态型与生活型、生物量与现存量、表现性与基因型、种群密度与种群大小三、简答水分对种子萌发的生态作用（8）C3、C4、CAM植物解剖结构与生理差异（8）水生演替系列（5）生物多样性丧失原因及保护对策（5）四、论述（2个30分）光强对植物生长、发育、分布的影响碳循环过程及人类活动影响中科院植物所2000-2003 中科院海洋所1996-1999，2002中国科学院植物所2000年生态学考研试题一、名词解释北欧学派林窗CO2补偿点与饱和点生活型和生态型植物功能型种间关系种－面积曲线与种群的最小面积生物多样性群丛生物量二、简述题1、水对植物的生态作用2、自然植物种群动态及其影响因素3、植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同4、中国植被的地带性规律及其与水热条件的关系三、论述题试利用所学的生态学知识分析全球变化（global change，包括CO2等大气组成成分变化与气候变暖）将会对陆地生态系统的结构和功能产生何种影响。
四川师范大学_832 C语言程序设计与数据结构2012--2017年_考研专业课真题试卷
A)哎 ru∝ 是结构体类 型的关键字
B)Cxample是 结构体类型 名 C)x,yz都 是结构体成 员名
D)哎 ruGt α 是结构体 类型
判断题 (本 大题共 10小 题 ,每 小题 1分 ,共 IO分 )
1.( )在
C语 言中,所 有变量必须在使用之前进行定 义。
名都由用户命名。 “ 与 c” 虽然是不同类型的常量 ,但 从存储的角度而言,工 者占有相同大小的空间。 ” “ int米 p阝 和 illt(来 p)[3]” 都表示定义了一个数组指针。 句Ⅱ
如果要以只读的方式打开该文件 ,应 执行语句 ∷ C语 言 中的位运算符&表 示的是L
8氵
枚举值 滔 相当于数值___⊥ _。 9.有 枚举类犁定义如下 en刂 m{al,波 刳 ,弱 ,泓 =10};贝 刂
10‘
设 int
x;,则
强制转换为双精度类型应写成__ 将Ⅹ
_。
二、单顼选择题 (本 大题共 5小 题 ,每 小鹛 2分 ,共 ⒀ 分 Δ在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题 舀要求的 。错逸 、多选或朱选均无分 ) 1.在 C语 言中,下 列标 识符中合法的是( A)-illt B)i1⒒
∫∷
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int 涞 tCmp;‘
∶
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int a=I0,b=50;
int米 pa,米 pb;
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Swap(pa,pb);
ARersWap∶ \n” ); ∷ 《” Ⅱη
新版四川师范大学生物学考研经验考研参考书考研真题
考研真的是一件考研耐力和意志力的事情，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。
如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。
虽关于择校问题是非常重要的，个人建议一定要趁早，因为即使同一专业，不同学校的考试科目也未必完全一致。
如果同学们一时之间不知道选择那所学校，千万不要把过度的精力浪费在这上面，因为，备考复习工作是一天都不能丢的，所以在未定学校之前千万要保持学习进度。
因为考试内容都是一样的，大家可以筛选一些目标院校，有了一个大致方向，现阶段自己的不会过于慌乱，不会整天胡思乱想。
介于考研方面有太多的问题要讲，所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理，篇幅会比较长，希望大家耐心看完后会有所帮助，结尾处附赠我的学习资料。
四川师范大学生物学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(638)生物化学(自命题)(839)生物学参考书目为：1.《生物化学》王镜岩、朱圣庚、许长法高等教育出版社1.《陈增阅普通生物学》(第三版) 吴相钰高等教育出版社先说一下我的英语单词复习策略1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。
考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。
我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。
（1）高频核心词单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。
[全]生态学-考研真题详解[下载全]
生态学-考研真题详解1Biomass生物量[山东大学2018研；中山大学2018研]答：生物量是指某一时间单位面积或体积栖息地内所含一个或一个以上生物种，或所含一个生物群落中所有生物种的总个数或总干重（包括生物体内所存食物的重量）。
生物量（干重）的单位通常是用g/㎡或J/㎡表示，某一时限任意空间所含生物体的总量的值用重量或能量来表示，用于种群和群落。
用鲜重或干重衡量时，规定用B表示；用能量衡量时，则用QB（也称活体能量，biocontent）表示。
2生态因子[四川大学2017研]答：生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，可以分为气候因子、地形因子、土壤因子、生物因子、人为因子。
各个生态因子不仅本身起作用，而且相互发生作用，既受周围其他因子的影响，反过来又影响其他因子。
3竞争排斥原理[扬州大学2019研]答：竞争排斥原理又称高斯原理，是指在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种，不能长期共存在一起。
因为两者之间会展开竞争，导致其中的一方获胜，可以留在原来的生态位继续生存。
另一方为了继续生存，会改变自己的居住地、饮食习惯或者改变自身习性（如改日行性为夜行性，达到时间上和获胜的一方分离），最终进化适应以延续生命。
4Convergent adaptation趋同适应[山东大学2018研]答：趋同适应是指不同种类的生物生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径。
例如，哺乳类的鲸、海豚、海象、海豹，鱼类的鲨鱼，它们在亲缘关系上相距甚远，但都长期生活在海洋中，整个身躯形成为适于游泳的纺锤形。
5光合有效辐射[四川大学2017研]答：光合有效辐射是指光合作用系统能够利用太阳光谱的一个有限带，即380～710nm波长的辐射能。
光合有效辐射占太阳直接辐射的比例随太阳高度角增加而增加，最高可达45%。
四川师范大学(2012-2017)考研真题
2017年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（5*6=30分）1. 教育目的的价值取向2. 学校教育制度3. 发现学习4. 三纲领、八条目5. 《大教学论》6. 元认知二、简答题（10*4=40分）1. 简述教育的相对独立性。
2. 简述蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学方针。
3. 简述埃里克森的人格发展阶段。
4. 简述学习动机和学习效果的关系。
三、论述题（20*4=80分）1. 德育的发展过程的特点。
2. 论述教师应该具备的素质。
3. 比较孔子和苏格拉底启发教学的异同。
4. 杜威的本质教育思想及影响。
2016年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1．教育2．教学3．六艺4．白板说5．学习动机6．问题解决二、简答题（每小题10分，共40分）1．简述孔子的教学思想。
2．简述陶行知的生活教育体系。
3．简述建构主义教学理论的基本观点。
4．简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
三、论述题（每小题20分，共80分）1．试述教育的社会制约性。
2．试述杜威的教育思想。
3．试述培养和提高教师素养的主要途径。
4．试述教学过程应该处理好那几种关系。
2015年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.教学相长2.中体西用3.苏格拉底法4.班级授课制5.学习策略6.知识二、简答题（每题10分，共40分）1.简述孔子的教学方法思想。
2.简述终身教育思潮的观点。
3.简述建构主义的学习观。
4.简述维果茨基的最近发展区理论。
三、分析论述题（每题20分，共80分）1.试述教育对人的发展的重大作用。
2.试述社会经济政治制度对教育发展的制约与影响。
3.试述杜威与陶行知的教育观与学校观的异同。
4.结合实际论述教学的基本组织形式与辅导组织形式。
2014年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题6分，共30分）1.课程2.班级授课制3.有教无类4.苏格拉底方法5.最近发展区6.知识二、简答题（每题10分，共40分）1.简述陶行知的生活教育思想体系。
新版四川大学生态学考研经验考研参考书考研真题
考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。
下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。
在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。
对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。
避免在不擅长的地方出现更大的问题。
话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。
我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。
首先，我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦，都什么年代了，提高学习效率的方法多的是，找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。
下面就讲讲我的备考经验吧，也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。
篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。
所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。
文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。
初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(656)生物学(940)计算生物学或(943)生态学参考书目：《陈阅增――普通生物学》（第3版），吴相钰等编，高等教育出版社，2009年《生态学》（第2版）杨持主编，高等教育出版社，2013年。
先说一下我的英语单词复习策略1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。
考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。
我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。
四川师范大学639生态学2012-2018年考研专业课真题试卷
精都教育——全国 100000 考生的选择
我们的梦想，为成就更多人的梦想
四 川 师 范 大 学 研 究 生 入 学 考 试 试 题
原版考研真题试卷
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2013年四川师范大学考研专业课真题试卷（原版）
纸
11,
(3)答 题 ||刂 ^,严 禁仗川 红色笔或研l笔 答题 。
写在试题或草稿纸上 的内容无效 :
一、比较下列各组术语 (写 出术语的内涵,并 比较每组术语之间的相同或不同
处,每 小题 8分 ,共 硐 分 )
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(2)答 题时,可 不抄题,但 须写明所答试题序号;
(3)答题时,严 禁使用红色笔或铅笔答题。
-、 蠲遽下sll每 缀蠲个概念荠阐述其异同 (每 题 ‘分 夕共 30分 ) `|、
1.趋 同适应与趋异适应 :
2.层 片与层次
3.优 势种与建群种
4.生 物累积与生物放大
5.生 态幅与生态位
二、判断题 (请 对下列论断傲 出判断,对 的打“Nl’ ’,错 的打“×”,每 小题 2分 ,鼗 2Q分 )
我们的梦想，为成就更多人的梦想
四 川 师 范 大 学 研 究 生 入 学 考 试 试 题
原版考研真题试卷
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2016年四川师范大学考研专业课真题试卷（原版）
精都教育——全国 100000 考生的选择
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大题
z
,
;
(2)答 题时,可 不抄题 ,但 须写明所答试题序号 (3)答 题时 ,严 禁使用红色笔或铅笔答题 。
-、
;
蠲遽下sll每 缀蠲个概念荠阐述其异同 (每 `|、 题 ‘ 分夕共 30分 )
:
1.趋 同适应与趋异适应
2.层 片与层次 3.优 势种与建群种 4.生 物累积与生物放大 5.生 态幅与生态位 ” × 二、判断题 (请 对下列论断傲 出判断,对 的打“ ’ ,错 的打“ ,每 小题 2分 ,鼗 2人力发艇
“ ” 竹粮 型 养喊 业 ?
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态系统 n勺 形 响 ,淡 谈你 n勺 对策 。
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三 、 论 述题 (任 选
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1 试川所学的 态学知识分析个球气假变暖将对陆地-|i态 系统的结构和功能产 何种形
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二 、简答题 (任 选 5题 ,每 小题 10分 ,共 50分 ) (竹 r向 ・ l村 i物 群落r陶 原 演竹 tJ次 -li氵 丿 戕特点及其畀冂
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1.只 要 2种 生物生活在同一生境 中,它 们之间的竟争就不可避免。(
2.生 物表现出相 同外部形 态结构适应特征是长期 生活在同一生境 的结果 。
3.⒈ 选择物种的潜在 内禀增长率一般 比 Kˉ 选择物种的大 。
( )
)
4.气 体型循环的元素以气态进行地球 生物化学循环。( 5.年 龄结构是判断动物濒危状况的一个重要标志。(
4,简 述环境 、 -JⅠ 态环境 与 -|∶ 境 的区别 勹联系
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四 川 师 范 大 学 ⒛ 13年 攻读硕 士学位研究生 入 学 考 试 试 题
专业代码 :~071330 代码 : 639 考试科 目
(本 试 卷 共
专业名称 : 生奎堂 名称 :~生 奎宝 考试科 目
150 分) 〉 小题 满彡 大题 18 ,所 有答题 内容须写在 答题纸 11, 写在试题或草稿纸上的内容无效 丿 说丨 l:(l)试 题和答 卷分离 ˉ (2)答 题 时 ,i刂 不抄题 ,fl l须 写 明所答试题序 号 (3)答 题 ^,严 禁仗川 红色笔或研 l笔 答题 。
四 川 师 范 大 学
,O12年 攻读硕 士 学位研 究 生
入 学 考 试 试 题
专 业 代码 :△ ~=
考试科 目 代码 :~-39
"13OO
专业名称 :
考试科 目名称
生态学
小题 满分 1-0 分) 说明蔷(1)试 题和答卷分离 ,所 有答题内容须写在 笞题纸上 ,写 在试题或草稿纸上的内容无效
(本 试卷共
5.生 态系统分解者对物质循环有什么作用? 6:植 物种内竞争所表现出的密度效应是什 么? 7,试 说明什么是最大可持续产量?
0分 ) 囵1论 述题 (每 小题 20分 ,共 犀
1,什 么是群落演替 ,请 运用群落演替原理说明在废弃矿 山的生态恢复中应注 意的问题和采取的
∶ ∶∶ ∫ 2.试 用能量流动的生态学原理,从 环境保护的角度,论 述秸杆的综合利用。 策略。 ∶
,
:
;
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一、比较下列各组术语 (写 出术语的内涵 ,并 比较每组术语之间的相同或不同
处 ,每 小题 8分 ,共 硐 分 )
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j趋 廾适 应 :3,-|∶ 物 累积 j'|∶ 态 惭 :2.趋 ⒈ ψ丨 适丿 刂 态位 丨
F1;5.-|∶ 物 i7t%-L产 呈 物 itIJ-|∶ 产 土
) _
—ˉ — — ——
/
____¨ __ ⒑ 分 ,共 邸 分 》 ˇ 三、简述题 (任 选 6题 ,每 小题一
1.气 体型循环与沉积型循环各有何特点?各 循环类型的代表物质有哪些9
2.试 分析植被分布的垂直地带性与水平地带性的关系。
3.试 比较 ⒈ 选择物种和 K-选 择物种的异同。
∷
∷
4.边 缘效应产生的原因及实践意义。
)
6,植 被演替是 一个动态过程 ,这 一过程通常是单向的、不可逆的。(
)
(
7.建 群种就是生物群落最高层的优势种。(
)
(
8.生 态因子作用具有互补性 ,当 环境中缺少某一因子时,可 以用其它的因子代替。
10,年 龄结构是判断动物濒危状况的一个重要标志。(
9.在 北半球,决 定植物和变温动物水平分布北界和垂直分布上限的主要因素是纬度。