粤教版科学二年级下册3.11 纸陀螺练习卷
“用纸做陀螺”实验的创新改进
实验教学教育与装备研究2021年第6期用纸做陀螺 实验的创新改进陈洪辉摘㊀要:以科学教材的实验活动为出发点进行适切性处理和创新性改进,能使探究活动更加高效,学生的活动热情和探究兴趣更加高涨㊂文中针对粤教版小学科学教材 用纸做陀螺 实验方案的不足,对该实验活动加以创新改进,显著提高实验方案的应用性和实验活动的可操作性,有效提升学生所制成品的合格率,提高教学整体效率㊂关键词:纸陀螺;实验方案;创新改进;探究陈洪辉,广东省中山市大涌镇岚田中心小学,高级教师㊂㊀㊀一㊁原实验方案的不足㊀㊀‘义务教育小学科学课程标准(2017年版)“指出:小学科学课程是一门融基础性㊁实践性㊁综合性为一体的课程,小学低年段科学课体现以探究活动和激发学生兴趣为主㊂根据此课程理念要求,小学低年段科学课主要是建立在以生活中的素材和材料为基础而进行的观察㊁思考及简单探究的学习活动㊂根据二年级学生喜欢玩玩具的天性,可以让他们在玩玩具的过程中认识基本的自然现象,增长才智㊂基于此学情和课程标准理念,粤教版小学科学二年级下册第11课设计了 纸陀螺 等动手做玩具的内容㊂该课的第一个活动 用纸做陀螺 ,教材只通过一张图片来展示纸陀螺制作过程中的关键之处,并没有附加更多文字或图片来进一步说明具体的操作㊂在教学实践中,笔者发现原实验方案存在以下不足:①表述过于简单㊂教师和学生难以理解实验具体做法,难以开展实验㊂②指向性不强㊂教师需要额外耗费巨大的精力和时间寻找最优方案㊁最优材料㊂③实验难以实施㊂难以控制纸陀螺制作过程,出现很多不可控因素,导致成品质量不佳,影响后续探究活动效果和生成正确结论,导致课堂效率低下㊂④实验操作不够规范㊂学生直接手持卡纸穿竹签,既不规范也不安全㊂为此,笔者进行了大量的实践和研究,通过亲自动手试验,对制作纸陀螺的材料㊁难度㊁过程㊁注意点等多方面进行深入的实践和分析,形成一套简单㊁省时㊁易操作㊁应用性强的创新方案㊂㊀㊀二㊁实验方案的改进㊀㊀(一)材料的改进正方形瓦楞纸3片(边长8cm);烧烤用竹签3支(从尖端起截取8cm);透明胶圈1个(内圈直径约2.5cm);剪刀1把;笔1支;教师自备直径5cm 和7cm 的卡纸圆片各50张(圆心处用牙签穿孔,两种规格能做两种纸陀螺)㊂(二)实验的改进使用改进后的材料,对纸陀螺的制作进行创新改进㊂①定圆心与画圆㊂瓦楞纸平放在桌面,把662021年第6期教育与装备研究实验教学圆心已穿孔的卡纸圆片放在瓦楞纸中央㊂左手手指自然分开并稍用力按住卡纸圆片,右手拿起笔,在卡纸圆片的圆心处为瓦楞纸点一个黑点作为圆心标记㊂左手保持原来动作,右手用笔沿卡纸圆片的圆周在瓦楞纸上画出一个圆㊂②剪圆㊂用剪刀沿笔迹把圆剪下来,得到一个带圆心的圆形瓦楞纸盘㊂③竖直插入竹签㊂把透明胶圈平放在桌面上,并将圆形瓦楞纸盘架在透明胶圈上面,有圆心记号的面朝上㊂左手手指分开稍用力按住瓦楞纸盘,右手拿起竹签,尖端对准圆心标记,保持竹签竖直,慢慢用力向下穿孔㊂刺穿后,继续用力按竹签直至竹签尖端到达桌面为止(如图1)㊂图1㊀竖直插入竹签④完成㊂左手松开,右手拇指和食指手持竹签末端,把成品提起轻放在桌面(如图2)㊂图2㊀成品图(三)实验注意事项①画圆时,左手手指一定要按住卡纸圆片,圆没画好,不能松手㊂②剪圆时要沿着笔迹剪,否则会影响纸陀螺质量㊂③穿孔时,竹签一定要竖直,不能左右摇摆和中途回抽㊂④插竹签时,用力要缓慢,不能太急太快㊂⑤操作过程中要注意竹签和剪刀的安全使用㊂㊀㊀三㊁主要创新点及优势㊀㊀(一)纸盘与轴的材料的创新教材实验方案推荐使用普通卡纸做纸盘,在实际操作中出现较多问题,如容易损坏㊁抓出折皱㊁太轻太薄令旋转效果极差等㊂经过笔者大量实践,本创新方案的纸陀螺的纸盘使用瓦楞纸㊂瓦楞纸常见易得㊁软硬和重量适中㊁可选择面广,还能根据实验实际需要选用不同的厚度和硬度㊂厚度2mm -3mm 的瓦楞纸是做纸陀螺纸盘的最佳材料㊂改用瓦楞纸作为纸盘后,笔者对作为旋转轴的竹签的粗细和长短进行最优匹配试验,得到长度为8cm -9cm 的竹签为佳㊂(二)纸盘画圆和找圆心的创新纸盘做得越圆的纸陀螺质量越好㊂然而教材没有找圆心和画圆的操作介绍,配套的‘教师教学用书“建议使用瓶盖等圆形物体辅助画圆,但没有明确说明如何找出圆心㊂事实上很多现成的圆形物品都没有标出圆心位置,所以除非用圆规画圆,否则只能凭感觉找圆心㊂因此,画圆和找圆心对二年级学生来说是难以跨越的障碍㊂为纸陀螺的纸盘做个模板,且模板的圆心穿个小圆孔,学生就可以在模板的辅助下轻松画出好圆和找出圆心㊂教师用圆规在普通卡纸上画圆并标记好圆心位置,把圆剪下,用牙签刺穿圆心位置,圆心处即出现一个直径1mm 左右的小孔㊂小孔能 引导 学生在瓦楞纸盘上准确点出圆心㊂运用 纸盘配模板 的方法,完全解决教材无法找圆心㊁找不准圆心㊁画不出圆㊁圆画不好等严重影响实验操作的问题㊂76实验教学教育与装备研究2021年第6期(三)纸盘穿轴操作的创新要解决教材呈现的 凌空穿轴 ,笔者为纸陀螺的纸盘配备专门的 脚手架 ㊂经笔者实践发现,内圈直径约2.5cm的全新透明胶圈是 优秀 的 脚手架 ,完全解决插竹签过程中出现的诸多问题和安全隐患㊂①透明胶圈的内圈直径约2.5cm㊁胶纸厚度达1cm㊁外圈直径约 4.5cm㊁平放高度1.5cm~2cm,其结构㊁外形和数据非常适合当纸盘的 脚手架 ,并且它现成易找㊂②透明胶圈的内圈截面大小恰当㊂要制作的陀螺纸盘的直径均超过2.5cm,纸盘放在透明胶圈上面后它的圆心位置刚好被架空㊂1cm 厚度的环形胶纸跟二年级学生手指头大小差不多,即使学生的手指用力按着纸盘也不会出现移位㊁变形和损坏㊂③透明胶圈平放在桌面上架空的1.5cm~ 2cm高度正好处于纸盘离竹签尖端的合理距离㊂学生只要把竹签竖直地插到不能往下插(即竹签尖端到达桌面)为止,纸盘就正好处于竹签的合理距离而不需要再作调整,达到一次成型㊂④使用透明胶圈作为纸盘的 脚手架 ,学生左手按压并固定纸盘㊁右手用力竖直插竹签,操作简单㊁动作自然㊁省时易懂㊂㊀㊀四㊁改进后的效果㊀㊀(一)完美解决教材的教学难点和安全隐患教材设定的教学难点是 在卡纸上画圆和给纸盘穿孔 ,同时指出 用竹签穿孔还存在安全隐患 ㊂[1]经创新改进后,学生使用笔者提供的 纸盘+模板 组合剪下来的瓦楞纸盘基本是圆形且边沿较光滑㊁圆心位置准确㊂纸陀螺的轴(即竹签)均处于纸盘的中心位置㊁纸盘高度合理㊁整体结构科学㊂在使用 纸盘+脚手架 组合时,竹签尖端不会跟手接触,完全消除教材的安全隐患㊂此两套 黄金组合 让画圆㊁找圆心和穿孔不再是难事,彻底解决教材难点,让师生有更多的时间深入探究㊂(二)大大提升纸陀螺的成品质量和合格率学生按照笔者的创新改进方案,能一次性做出一个外观质量好㊁合格率高㊁转动效果很好的纸陀螺(见图2)㊂(三)有效降低实验难度,全面提高实验教学效率笔者精心和全面地考虑实验材料的选用和实验活动的细节等多方面㊂除了前面所述外,还提前考虑如剪刀的类型㊁瓦楞纸的厚度㊁截取竹签的长度等方面,避免在准备材料时出现差错而影响实验效果㊂最重要的是,本创新方案大大降低了学生制作纸陀螺的难度,学生更易于理解和操作,全面提高了实验教学活动的整体效率㊂㊀㊀五㊁结语㊀㊀教材从自身设计理念出发,创设的实验方案及操作建议要面向每个地区和每个受教育对象,因此它只具备基本的引导性和可操作性㊂‘小学科学课程标准“明确指出:科学教师要创造性地使用教材,对教材做适切性的处理和加工㊂[2]教师需要不断创新和完善教材的实验设计,同时形成自己独特的实验校本课程㊂[3]在这种情况下,不同的地区㊁不同的使用者(如教师)㊁不同的受教育主体对同一实验所呈现的操作可能不同㊂但是,教师必须要立足学生学情和本地区生活实际情况创造性开展教材所设置的实验和探究活动,有效落实实验教学的要求和任务,培养学生的实验技能和探究精神㊂参考文献:[1]刘颂豪.义务教育教科书科学二年级下册教师教学用书[M].广州:广东教育出版社,2019: 88-91.[2]中华人民共和国教育部.义务教育小学科学课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2017:60.[3]刘塘. 观察DNA和RNA在细胞中的分布 实验的改进[J].实验教学与仪器,2019,36(3): 29-30.(责任编辑:李巧红)86。
【最新】粤教版二年级科学下册教学工作总结(含全册知识点)
最新粤教版科学二年级下册知识点大全（新教材）第1单元身边的动物：一、菜叶上的蜗牛1、蜗牛属于软体动物，它的身体主要由壳、腹足。
口，触角、眼等部分组成。
蜗牛的头都有两对触角，前一对触角较短，后对触角较长且顶端有眼。
2、牛在行走时会伸出触角，当遇到外界刺时，会迅速缩回触角。
3、当蜗牛爬行时，腹足的强健肌体似波浪般移动着，这使蜗牛缓慢地向前运动。
蜗牛在爬行过程中会分泌出一种黏性液体，这种液体有助于晖低摩擦力，使得蜗牛比较容易地向前爬行。
由于蜗牛爬行过的地方会留下液，学生在观时可能会活到手上，所以教师要及时提学生在观察后洗手。
二、校园里的蚂蚁1、蚂蚁的外部特征。
蚂蚁的身体很小，有的是黑色，有的是咖啡色，头上有一对触角，身体是一节一节的，身体下面有三对足。
通过触角接触外界事物，触角是气味导航，通过闻着释放的气味找到回家的路。
同时，被此交流沟通，传通信思。
蚂蚁的行动方式是爬行。
2，蚂蚁是我们1常见的小动物，在草从中、墙角边、树底下都能找到他们的身影。
3、蚂蚁是成群生活在一起的，没有一只蚂蚁是自己独立生活的。
三、池塘里的鲤鱼1、鱼有头，头上有眼、嘴巴、鼻子、鳃。
2.鱼有胡须的，且公母都有胡须。
3、鱼的身体身体呈纺锤形，身体表面具有鱼鳞，还有鱼鳍和鱼尾。
4、鱼长有背鳍，胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。
5、人是靠口来呼吸，鱼是靠鳃来呼吸的，鱼呼吸时，水流过鱼的鱼鳃，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸四、家里的兔子1，身体分为头，颈、驱干，四肢和尾五部分。
2、头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、胡须。
长长的耳朵，三瓣嘴，短短的尾巴，小白免的眼睛是红的。
灰兔、黑兔等都是黑眼晴，身体毛茸的。
3、兔子的听觉十分灵敏，耳朵能调节体温。
免子通过眼、耳、鼻，舌等感知环境。
第2单元一起种蔬菜：五、我们离不开蔬菜1、蔬菜的营养物质主要包含矿物质、维生素，纤维等。
2、锄头:用来除草和翻地; 铁锹:用处更广，翻地、浇水和排水，处理杂物等；耙子:归拢或散开谷物、柴草或平整土地用；洒水壶:是用来浇水的工具六、动手种蔬菜1，选择蔬菜种子的方法:1.适合在春天播种;2.比较适合当地生长环境:3.健康、饱满的种子:4.生长速度较快的品种2、菜播种的基本步骤:松士、戳洞、播种、覆土、浇水。
教科版小学科学二年级下册 期末测试卷含完整答案(历年真题)
教科版小学科学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.指南针的外壳所用的材质不可能是（）。
A.铁B.铜C.塑料2.如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则 E是（）。
A.N极B.S极C.无法判断3.天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（）。
A.有魔力B.能吸引纸板C.隔着纸板也能吸引物体4.下列物体中都是铁制品的是（）A.铁钉、回形针、弹簧B.橡皮、电饭锅、螺丝C.木头、纸片塑料尺5.将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（）方。
A.南B.北C.东6.下列不利于我们健康成长的习惯是（）。
A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃B.勤洗澡、勤换衣 C.经常参加体育锻炼7.下列选项中的（）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。
A.用触觉和嗅觉B.用视觉和味觉C.用嗅觉和味觉8.观察身体时，我们没有用到的观察方法是（）。
A. B. C.9.下列工具中，（）是我们在测量身体时不会使用到的。
A.体重秤B.剪刀C.软尺10.图中的小车会被（）。
这是磁铁的（）原理。
A.吸引B.推开C.异极相吸D.同极相斥二.填空题(共10题，共50分)1.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（），不同的磁极间（）。
2.磁铁能够吸引（）的性质叫磁性。
3.指南针由两部分构成，分别是（）和（）。
4.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（）的特点制成的。
5.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（）极，用字母（）表示；指北的一方叫（）极，用字母（）表示。
6.人体的外部特点可以（），人体可分为（）、（）、（）、（）四部分。
可用（）、（）、（）、（）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（）的存在。
7.现在我（）岁了，身高已经有（）厘米，体重有（）千克。
8.人与其他（）一样，也会经历由出生到死亡的过程。
9.同时运用多种感官，能够更加（）（准确／不准确）地比较出物体的差异。
2019年粤教版科学二年级下册3.8 不倒翁练习卷D卷新版
2019年粤教版科学二年级下册3.8 不倒翁练习卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 热气球是利用（）的原理制成的。
A．热空气上升B．冷空气上升C．冷空气下降2 . 现代电影是根据（）的人眼具有暂时记忆能力的原理制作的。
A．牛顿B．琴纳C．罗杰特D．祖冲之3 . 下面（）物品没有利用到拱形原理。
A．圆顶屋顶B．赵州桥C．金字塔D．乒乓球二、填空题4 . 电动机是用电产生____的机器,其工作的基本原理是:用电产生磁,用____转动。
5 . 太阳灶是利用____________把光线会聚起来产生高温的原理制成的。
三、判断题6 . 框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等特点。
（______）7 . 磁悬浮列车只利用了异极相吸的原理。
（__）8 . 潜望镜是根据光的折射原理制成的。
（_____）9 . 钢索桥的跨越能力不强。
（______）10 . 造好的桥不能过分承重和过久承重，如果压塌一次，恢复形状后载重量会大大减小。
（___________）四、连线题11 . 连线（哪些是部件的连接点是灵活的，哪些是不灵活的）扇子折叠尺钢结构房屋部件的连接点是灵活的部件的连接点是不灵活的五、简答题12 . 鸡蛋的外壳很薄很脆，但用手使劲握鸡蛋却很难握破请解释其中的道理。
13 . 电动玩具的工作原理是什么？参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、三、判断题1、2、3、4、5、四、连线题1、五、简答题1、2、。
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粤教版科学二年级下册3.11 纸陀螺练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . （）经过加压降温能形成“干冰”。
A．氮气B．氧气C．二氧化碳
2 . 在陀螺的转动底端采用钢珠，陀螺表面尽量光滑，会使陀螺转动（）。
A．时间更长B．时间短
3 . 输电线路上的铁塔是框架结构，它的一个重要优点是（）
A．抗风能力强B．观赏性好C．导电性好
二、填空题
4 . 一张纸可以通过（____________）等方法等增加它的抗弯曲能力。
5 . 像铁塔这样骨架式的构造叫做__________。
___________具有稳定性的特点。
6 . 如图所示的希腊帕特农神庙，属于______________结构，在建筑时使用的立柱能___________________。
三、判断题
7 . 工程师设计制作小赛车时，不用考虑赛车运动时的稳定性。
（______）
8 . 球形在各个方向上都可以看成拱形。
（______）
9 . 设计所有的车辆都要保证动力强、速度快。
（_____）
10 . 为了节约材料，我们在建造铁塔时尽可能多的用四边形而少用三角形。
（______）
11 . 拱桥适合建在河面较宽或山谷、河谷中不易建桥墩的地方。
（_____）
四、简答题
12 . 圆顶形、球形和拱形有哪些相似点？
13 . 四大名桥是哪些？
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、填空题
1、
2、
3、
三、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
四、简答题
1、
2、。